社會清明節(jié)小班教案（精選12篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常會需要準備好教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的社會清明節(jié)小班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
社會清明節(jié)小班教案 1
活動目的：
1、了解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗，樂于參與清明節(jié)的活動。
2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖、尊重長輩等。
3、敬仰懷念烈士，懂得珍惜今天的.幸福生活。
活動準備：
課前與家長聯(lián)系好參與本活動，PPT課件，實物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等。
活動過程：
1、用古詩導(dǎo)入活動內(nèi)容：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(清明)
小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié))
2、教師講述清明節(jié)的由來。
3、課件：邊放課件教師邊講述，讓幼兒了解烈士的先進光榮事跡。
運動習(xí)俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。
飲食習(xí)俗：吃冷食、吃雞蛋等。
8、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?
9、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。
10、幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限，畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動物等)。
11、幼兒到臺前展示自己的作品，并用完整的語言講述自己的作品。
12、玩雞蛋：請幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰雞蛋等)，幼兒比賽看誰的玩法多。
社會清明節(jié)小班教案 2
活動目標：
1、通過欣賞古詩、觀察圖片，初步了解古詩大意。
2、能正確熟讀古詩。
3、了解清明節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受清明節(jié)人們掃墓的心情。
4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
5、體驗明顯的季節(jié)特征。
活動準備：
1、古詩教學(xué)的自制PPT。
2、幼兒前期經(jīng)驗準備：了解清明節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
活動過程：
(一)入場：聽《琵琶語》學(xué)古人漫步進場，感受古曲的氣氛。
教師：現(xiàn)在我們聽著優(yōu)美的古曲，慢慢的.進場，然后輕輕地找個座位坐下來。
(二)了解清明節(jié)的風(fēng)俗。
教師：之前清明節(jié)，我們放了一個小長假，那請你們回憶一下，清明節(jié)你和家人都做了些什么事情?
播放“清明介紹PPT”，教師做相應(yīng)的小結(jié)。
教師：小朋友說了很多清明節(jié)做的事，我們看看其他人會做些什么呢?
教師：清明節(jié)這天，路上來來往往的人們帶著悲傷的表情，手捧著鮮花去祭拜去世的親人……所以，清明節(jié)要去掃墓，是對已經(jīng)去世的人的尊敬與懷念，也因此在清明前后，人們的心情都比較難過和悲傷。
(三)學(xué)習(xí)古詩，初步了解古詩大意。
1、完整欣賞古詩兩遍。
教師：剛才我們了解了在清明節(jié)人們會做的事情，那古時候的詩人，在清明節(jié)這天會做些什么呢?
欣賞古詩朗誦。(播放課件)教師：請小朋友看大屏幕，剛才電腦里的老師已經(jīng)把《清明》這首古詩誦讀了一遍，現(xiàn)在請你們跟著老師再來讀一遍，老師念一句小朋友跟一句。(播放古詩背景)幼兒跟著教師誦讀。
2、看背景圖，初步了解古詩大意。
幼兒看圖自由回答。
3、句卡配對，進一步了解古詩大意。
(1)出示圖卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)詩句與畫面的匹配關(guān)系。
(2)觀察圖片，幼兒為詩句匹配圖片。
教師：如果要給這些句卡寶寶找圖片朋友，你們認為應(yīng)該怎么找。誰能為"清明時節(jié)雨紛紛"這句詩句，找圖片朋友。
教師：誰能為"路上行人欲斷魂"這句詩句，找圖片朋友?"路上行人欲斷魂"這句話是什么意思呢?誰來說一說。
教師：第三句詩句"借問酒家何處有"對應(yīng)哪一幅畫面?
教師：那是誰回答老爺爺?shù)腵?那個小孩。哦，最后一句"牧童遙指杏花村"對應(yīng)的就是第四幅圖片了。
教師：現(xiàn)在你們知道古詩和這些圖畫的關(guān)系了嗎?原來圖片上的內(nèi)容說的就是古詩中的內(nèi)容。
(四)朗誦古詩
1、幼兒整體誦讀。
教師：那這首古詩的名字就叫《清明》(出示字卡)，寫這首詩的詩人叫杜牧，他是唐代很有名的詩人現(xiàn)在我們一起看著圖片再來讀一讀這首古詩。
2、記憶大考驗兩遍。
3、幼兒跟讀兩遍。
4、表演讀。
教師：你們讀得真好聽。那現(xiàn)在我們邊讀古詩邊做動作，我們來表演一下這首古詩吧!
5、古詩接龍。
(五)認字活動：學(xué)習(xí)"明"字。
教師講述"明"的字源故事。
教師："明"在甲骨文中是由一個日和一個月組成，表示日月照耀、明亮的意思，也解釋為帶來光明。金文和小篆的名字是由月和一個窗形的結(jié)構(gòu)組成，意思是月光照進窗內(nèi)，表示光亮之意。現(xiàn)在的明字則確定為日月之明了，一般用為光亮之義。
教師：我們今天學(xué)的這個字寶寶讀什么呀?
(六)結(jié)束活動：欣賞歌曲《清明》。
教師：今天我們學(xué)習(xí)了古詩《清明》，它還有一首好聽的歌曲呢，我們一起來聽一聽。
社會清明節(jié)小班教案 3
活動目標
1、組織幼兒去掃墓，讓幼兒理解掃墓的意義。
2、培養(yǎng)幼兒了解我國的烈士，尊重烈士的情感。
3、教育幼兒愛國愛家，珍惜今天的`和平且富裕的幸福生活。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
5、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
活動準備
1、白紙
2、線
3、彩筆
活動過程
1、引導(dǎo)幼兒知道4月4日是什么節(jié)日。
教師介紹：4月4日是我國傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)，同時還是我國二十四節(jié)氣中的一個節(jié)氣，在清明節(jié)這一天人們回去掃墓，緬懷先烈，祭奠祖先。
2、引導(dǎo)幼兒知道為何人們會在清明節(jié)這一天去掃墓。
教師介紹：清明節(jié)天氣變暖，大地回春、萬物復(fù)蘇，在這草長鶯飛的時節(jié)里是非常那個適合出門踏青郊游的。因此這一天也很適合去陵園墓地掃墓，也很適合組織開展清明節(jié)掃墓活動以及緬懷革命先烈等活動。
3、教師組織幼兒集體手工制作清明節(jié)花圈。
(1)教師扎一個小型的竹圈，然后寫上挽聯(lián)
(2)幼兒用白色的紙做小花，然后將這些白色的花粘貼在老師制作好的竹圈上面，然后再貼上挽聯(lián)。
4、教師組織幼兒去掃墓。
(1)在掃墓之前，教師先給幼兒講解注意事項
(2)掃墓的過程中要嚴肅不要講話不要打鬧，要表示自己對先烈的尊重
(3)教師選出兩名力氣大、體力好的幼兒抬著小花圈，其余的幼兒排著隊出發(fā)。
社會清明節(jié)小班教案 4
活動目標
1、體驗音樂與古詩詞的意境，學(xué)習(xí)在音樂的伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩詞，嘗試用自己的方式表現(xiàn)作品。
2、探索用動作表現(xiàn)音樂內(nèi)容，愿意與同伴一起參與音樂活動進行表演。
3、嘗試根據(jù)古詩情境進行繪畫。
4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
5、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準備
1、幼兒在語言活動中已經(jīng)會吟誦《清明》這首詩歌，并對清明節(jié)有一定的認識。
2、材料準備：《清明》圖片，音樂，紙，顏料等
活動過程
1、在情境中創(chuàng)編動作，初步用動作表現(xiàn)詩歌《清明》
師：你們知道古詩里描繪的是哪個季節(jié)嗎?猜猜詩人杜牧想表達什么樣的情感?
(評：古詩對幼兒來說是比較難以領(lǐng)會的`，因此我決定用音樂，動作來幫助幼兒更好的體會古詩的含義)
2、按節(jié)奏吟誦《清明》
(1)教師朗誦《清明》，同時出示圖片，幼兒欣賞。
(評：在第一個環(huán)節(jié)中大部分使用聽覺幫助幼兒理解，而在這個環(huán)節(jié)中我追加了視覺，運用圖片幫助幼兒，更上一層樓。)
(2)教師再次示范朗誦歌詞，并以穩(wěn)定拍的節(jié)奏配合拍手，幼兒跟隨教師按穩(wěn)定拍的節(jié)奏拍手。
(評：穩(wěn)定的節(jié)奏幫助幼兒穩(wěn)，準地熟悉古詩。)
(3)引導(dǎo)幼兒結(jié)合穩(wěn)定拍，進行歌詞的朗誦，注意重拍的運用。
(4)教師用動作提示，與幼兒進行歌詞的對答，教師說前半句，幼兒對下半句。如，教師說“清明時節(jié)”，幼兒接“雨紛紛”，以此類推。
(評：以不同的方式幫助幼兒重復(fù)學(xué)習(xí)，記住古詩)
(5)幼兒跟著音樂完整地朗誦，吟唱歌詞。
3、根據(jù)理解繪制圖畫
幼兒根據(jù)自己對古詩的理解，畫出他們想象中的《清明》圖
(評：這個環(huán)節(jié)是自主性比較強的，希望幼兒根據(jù)自己的理解和意愿，用畫畫的方式來表達自己對古詩的理解。)
4、交流欣賞
幼兒介紹和欣賞小朋友的圖畫，加深對《清明》的理解。
活動結(jié)束
1、評價
2、總結(jié)
社會清明節(jié)小班教案 5
一、活動目標
1、通過欣賞古詩《清明》，感受其古詩內(nèi)的基本內(nèi)容，初步理解古詩的內(nèi)容，想象故事內(nèi)描寫的畫面。
2、激發(fā)幼兒對本次清明節(jié)活動的參與興趣和學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒對吟誦古詩的興趣。
3、通過學(xué)習(xí)古詩《清明》，了解清明節(jié)的習(xí)俗以及清明節(jié)的日期等。
二、活動準備
1、古詩《清明》
2、清明節(jié)PPT
3、與清明節(jié)相關(guān)的.資料和圖片
三、活動過程
1、教師播放PPT，出示第一張圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，并講述一下在圖片中你看到的景象。
(1)教師問：剛才我們欣賞的圖片中有發(fā)生了什么事情呢?
(2)現(xiàn)在老師再請大家看下面一張圖，請告訴老師你在圖片中看到了什么?他們正在干什么?而此時的天怎么了?
(3)幼兒答：看到了一個小女孩和一個老人家，他們在問路在說話，此時天上這下這雨。
2、教師播放古詩《清明》的相關(guān)圖片，引發(fā)幼兒聯(lián)想季節(jié)，引出本次的主題，清明節(jié)。
(1)春天到了，四處一篇綠色生機，花兒開了小鳥在唱著歌，而在春天還有一個重要的節(jié)日，那就是清明節(jié)。
(2)小朋友們你們知道人們在清明節(jié)這一天要干什么嗎?
3、在清明節(jié)這一天人們會取掃墓、踏青，在古時候詩人杜甫還寫了一首關(guān)于清明節(jié)的古詩，我們一起來看看吧!
(1)教師播放古詩《清明》，幼兒安靜觀看。
(2)老師邊播放古詩，一邊講解古詩中的人物和景象，引發(fā)幼兒的回憶。
(3)教師朗誦故事并給幼兒講解其中的內(nèi)容和理解。
4、教師帶幼兒一起學(xué)習(xí)古詩，從故事中了解清明節(jié)的相關(guān)習(xí)俗。
(1)教師有表情的，生動的有節(jié)奏的給幼兒朗誦一遍故事。
(2)教師朗誦第二遍，幼兒可以小聲跟讀。
(3)教師朗誦第三遍，請幼兒跟著老師一起朗誦。
四、結(jié)束部分
請小朋友回家之后將今天學(xué)習(xí)的故事朗誦給自己的爸爸媽媽聽。
社會清明節(jié)小班教案 6
活動目標：
1.了解清明的來歷和有關(guān)習(xí)俗。
2.大家一起尋找春天的氣息。
3.體驗明顯的季節(jié)特征。
4.在活動中增長幼兒對文學(xué)作品的愛好和對大自然的愛。
活動準備：
1.活動前請幼兒在家了解一些清明節(jié)的風(fēng)俗。
2.“春天來了”的ppt圖片。
活動過程：
一、聽一聽：清明節(jié)的來歷，讓幼兒知道清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的掃墓日子。
1.小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月4日清明節(jié))
2.教師講述清明節(jié)的由來。
教師：每年4月4日、5日或6日是清明，它是我國農(nóng)歷二十四個節(jié)氣中的一個，又是傳統(tǒng)的`掃墓日子，為了紀念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。清明節(jié)也象征著春天的到來。
二、了解清明節(jié)的風(fēng)俗：
1.清明節(jié)是我們紀念先人(自己的祖先)和革命先烈的一個節(jié)日。
2.在清明節(jié)是我們和家人一起去給先人清掃墳?zāi)�，也會去革命先烈的墓前緬懷�?/p>
3.清明節(jié)也是大地復(fù)蘇，春回大地的日子，我們也會去郊外踏青，感受春天的氣息。
4.清明節(jié)還要品嘗特殊的點心：青團。青團是用一種植物艾草擠汁加糯米和豆沙制作的。
5.運動習(xí)俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。
三、觀看“春天來了”的ppt圖片
1.了解花、草、樹木的變化。
2.幼兒朗誦詩歌《春曉》。
社會清明節(jié)小班教案 7
活動目標：
1、了解清明節(jié)的習(xí)俗，懂得用文明的方式表達對親人的思念。
2、了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖，尊重長輩。
3、知道4月5日是清明節(jié)，愿意參與清明節(jié)的活動。
4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全，增強自我保護的意識。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的'多樣性及特征。
活動準備：
1、掃墓圖片(獻花、植樹、送食)
2、清明節(jié)的課件
活動過程：
一、談話導(dǎo)入：
小朋友知道春天是什么樣子的嗎?(桃花開了，小草發(fā)芽了，小動物也出來曬太陽了，還有輕輕的風(fēng))
師：在這個美麗的節(jié)日里，有一個特別重要的節(jié)日，你們知道是什么嗎?
二、介紹清明節(jié)
師：清明節(jié)是個什么樣的節(jié)日，在這個節(jié)日里，人們都干些什么呢?小朋友都有自己的爺爺奶奶，那你爺爺?shù)臓敔斈銈円娺^嗎，他們都去哪里了?(去世了)。他們?nèi)ナ酪院�，人們非常想念他們，就在每年的清明�?jié)去墓地看他們，所以呀，清明節(jié)就是去拜祭死去的親人，表達對他們的思念。
三、清明節(jié)掃墓
到了清明節(jié)呀，人們就要去拜祭死去的親人，你們知道怎樣拜祭嗎?(引導(dǎo)幼兒說出一些拜祭的方式，如，送花)現(xiàn)在，讓我們一起來看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人，表達對他們的思念的。
1、播放圖片
2、幼兒講述
3、教師小結(jié)(人們把最美的花獻給親人，有的給他們敬酒，還有的通過植樹，表達對他們的思念，告訴他們你很想念他們)
四、清明節(jié)的習(xí)俗
通過播放課件，了解一些清明節(jié)的習(xí)俗。
五、小結(jié)，結(jié)束
清明節(jié)的習(xí)俗可真多，有獻花、送食、植樹、蕩秋千、放風(fēng)箏等。那到了清明節(jié)的時候呀，你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們?nèi)吣埂⑻で�、春游，并拍下一些照片來帶到幼兒園，和大家分享一下你是怎么過清明節(jié)的，好不好?
社會清明節(jié)小班教案 8
活動目標
1.知道清明的天氣。
2.了解清明節(jié)的習(xí)俗。
3.體會音樂與古詩的意境，感受古詩的優(yōu)美韻律。
活動準備;
經(jīng)驗準備：孩子對清明節(jié)有初步的概念。
課件準備：故事音頻《清明時節(jié)雨紛紛》；故事插圖《清明時節(jié)雨紛紛》3張；古詩音頻及伴奏《清明》；古詩插圖《清明》。
活動過程：
播放故事音頻及插圖《清明時節(jié)雨紛紛》，引導(dǎo)幼兒初步認識清明節(jié)。
——清明節(jié)是在什么季節(jié)呀?常常會是什么天氣？
——在清明節(jié)，很多人會做什么呢？
小結(jié)：清明是我們中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日。在這個節(jié)日里，人們懷念祖先、感受春天萬物蘇醒帶來的歡樂。
交流討論，鼓勵幼兒說出更多的清明節(jié)習(xí)俗。
——你們家在清明節(jié)會做什么呢？
——除了剛才故事里說到的踏青、掃墓，你知道清明還有什么習(xí)俗嗎？
小結(jié)：清明節(jié)的習(xí)俗豐富有趣，有踏青、掃墓、吃清明果、蕩秋千、插柳、放風(fēng)箏等。
播放古詩音頻《清明》，引導(dǎo)幼兒欣賞。
——這首詩描述了什么樣的天氣？
——這首詩表達了作者什么樣的情感？
小結(jié)：這首詩描寫了在清明的'微微細雨中，作者看到路上行人懷念逝去的親人的愁苦，心里也有濃濃的憂愁。
師幼一起朗誦古詩，進一步感受古詩的韻律美。
1.再次播放古詩音頻《清明》。
2.帶領(lǐng)幼兒朗誦故事，提醒幼兒注意語調(diào)的抑揚頓挫。
活動延伸：
家園共育
請爸爸媽媽拍下孩子清明的活動，并將照片帶來幼兒園，和小朋友們分享。
社會清明節(jié)小班教案 9
活動目的：
1、通過歷史事件、歷史人物，使幼兒了解清明節(jié)的來歷和基本風(fēng)俗。
2、讓幼兒了解各種文明祭掃的方式，理解生命的意義，珍惜今天的`幸福生活。
3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
活動準備：
對清明節(jié)有初步認識、音樂、有關(guān)清明的圖片
活動過程：
1、播放輕音樂，師幼齊念古詩《清明》。
師：你知道這首詩寫的關(guān)于什么節(jié)日的事情嗎？你知道清明是怎樣來的嗎？
2、講介之推的故事——即清明節(jié)的來歷。
3、教師小結(jié)：讓幼兒知道寒食節(jié)的第二天是清明節(jié)，清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的給烈士掃墓的日子。
教師：每年4月4日、5日或6日是清明節(jié)，它是我國農(nóng)歷二十四個節(jié)氣中的一個，又是傳統(tǒng)的掃墓日子，為了紀念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。請幼兒觀看有關(guān)清明節(jié)習(xí)俗的圖片。
4、互動猜想環(huán)節(jié)：人們是怎樣過清明節(jié)的？（吃青團、掃墓、踏青）
教師講解：掃墓為什么要選擇清明呢？
(1）清明時節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理；
(2）清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游；
(3）為懷念古人介之推，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。
5、一起品嘗青團，結(jié)束活動。
社會清明節(jié)小班教案 10
活動目標：
1、使幼兒了解清明節(jié)的來歷，感受清明節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。
2、通過歷史事件、歷史人物，教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人、不爭功名的精神。
3、讓幼兒理解掃墓的意義，通過聽革命老兵講故事培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。
活動準備：
PPT課件，視頻，請幼兒在寒食節(jié)（清明節(jié)前一天）這一天看看家人是怎樣過節(jié)的。
活動過程：
1、請幼兒說一說：自己家是怎樣過寒食節(jié)的？讓幼兒了解寒食節(jié)家家戶戶都吃冷食，還要給家里已經(jīng)故去的親人掃墓等民間習(xí)俗。
2、講介之推的故事——即清明節(jié)的來歷。
3、討論：
�。�1）寒食節(jié)是怎樣來的？
�。�2）現(xiàn)在人們?yōu)槭裁催^寒食節(jié)？為了紀念誰？
4、讓幼兒知道寒食節(jié)的第二天是清明節(jié)，清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的給烈士掃墓的日子。
教師：每年4月4日、5日或6日是清明節(jié)，它是我國農(nóng)歷二十四個節(jié)氣中的一個，又是傳統(tǒng)的掃墓日子，為了紀念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。請幼兒觀看有關(guān)清明節(jié)習(xí)俗的.圖片。
5、討論：人們是怎樣過清明節(jié)的？（吃雞蛋、掃墓、踏青等）
教師講解：掃墓為什么要選擇清明呢？
原因之一，清明時節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理。
之二，清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游。
之三，為懷念古人介之推，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。
今天，老師還請來了一位曾經(jīng)參加過革命戰(zhàn)斗的英雄來為小朋友講一講他自己親身經(jīng)歷過的戰(zhàn)斗故事。
活動延伸：
1、請幼兒回家后與父母一起觀看電影錄像《閃閃的紅星》，感受戰(zhàn)火硝煙的戰(zhàn)斗生活，進一步加深幼兒對革命烈士的敬仰之情與幸福生活的來之不易。
2、帶領(lǐng)幼兒到戶外去進行踏青、放風(fēng)箏、蕩秋千等活動，感受明媚的春光，體驗幸福的生活。
社會清明節(jié)小班教案 11
一、設(shè)計思想:
清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開始了。在清明節(jié)期間，組織幼兒系列教育活動，目的是讓幼兒了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好。
二、活動主題：
折柳共度清明
三、活動目標：
1.讓幼兒知道清明節(jié)是4月4日。
2. 讓幼兒知道并了解有關(guān)清明的知識。
3.樂意參加清明節(jié)的活動例如：蹴鞠、蕩秋千等。
四、活動準備：
泡沫紙、卡紙、雙面膠、圖釘，《清明》音頻及MV
五、活動過程：
小班師幼集體活動：
1、.給幼兒講解有關(guān)清明節(jié)的來歷以及習(xí)俗。
清明節(jié)的來歷：
清明節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的`祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動。漢族和一些少數(shù)民族大多都是在清明節(jié)掃墓。清明節(jié)，又叫踏青節(jié)，按陽歷來說，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時節(jié)，也正是人們春游（古代叫踏青）的好時候，所以古人有清明踏青，并開展一系列體育活動的習(xí)俗。
清明節(jié)的習(xí)俗：
清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動。相傳這是因為清明節(jié)要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一些體育活動，以鍛煉身體。清明節(jié)還有很多好吃的東西：糯米嵌藕、青團、白面饅頭、雞蛋、螺螄等等。
2、制作柳枝并展示在主題墻上
（1）展示成品激發(fā)幼兒興趣
（2）講述制作步驟
�。�3）幼兒制作教師巡回指導(dǎo)
�。�4）師幼共同將做好的柳枝裝飾主題墻
3、欣賞有關(guān)“清明”的古詩《清明》
4、蹴鞠（踢紙球）
5、總結(jié)：
清明節(jié)是每年的4月4日——4月6日之間，清明節(jié)也叫踏青節(jié)，在清明節(jié)我們有很多好玩的。比如：斗雞、插柳、拔河、蕩秋千、放風(fēng)箏等。還有許許多多好吃的東西，糯米嵌藕、青團、白面饅頭、雞蛋等等。清明節(jié)還是我們重要的祭祀的日子，我們要為故人上墳掃墓哦。
社會清明節(jié)小班教案 12
活動名稱：
傳統(tǒng)節(jié)日—清明節(jié)
活動前言：
在一年之中有許多的傳統(tǒng)節(jié)日，其清明就是春季中的節(jié)日之一，但是小朋友們對于清明節(jié)了解多少呢?以下就讓我們以清明節(jié)為主題探討下有關(guān)四季中的節(jié)日，及了解清明節(jié)的由來!
活動目標：
1.理解四季輪換，感知清明是春天的節(jié)日，產(chǎn)生進一步探索了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。
2.喜歡古詩、古畫等一些表達方式，在欣賞與體驗中加深對我國節(jié)日文化的了解與喜愛。
3.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準備：
清明上河圖、有關(guān)清明照片。
活動過程：
一、猜猜講講，理解四季輪換。
1.演示畫面一，看到這個圖形你想到了什么?
小結(jié)：一年從1月開始，從12月結(jié)束;新的一年又從1月開始，從12月結(jié)束。
2.演示畫面二，現(xiàn)在，你們又想到了什么?
小結(jié)：一年有四季，一年中，我們從春天開始，然后經(jīng)過夏天和秋天，緊接著是冬天，這之后又是春天。一年又一年，季節(jié)就是這樣在不停的交替著。
3.演示畫面三，前些時候我們在日歷上發(fā)現(xiàn)了一些節(jié)氣，想一想，她們可能會在什么季節(jié)?
4.小結(jié)：一年從春天開始，過了立春，是驚蟄，過了春分，是清明節(jié)，過了大寒，又是立春，節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的變化。
二、看看找找，感知清明。
1.現(xiàn)在我們處在什么季節(jié)?
2.春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節(jié)氣，還有哪些節(jié)氣?(引出清明)。
3.從文字上看，清明可能是什么意思?
4.今天王老師準備了許多圖片，請小朋友來找一找，哪些與清明有關(guān)?幼兒分組商討。(再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗：詠柳、游園不值、清明時節(jié)等古詩)。
5.小結(jié)：清明不僅是春天的`節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日，是我們中國人的節(jié)日。在這個節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱，享受著春天溫和的氣候和萬物蘇醒帶來的歡樂，感謝先烈、祖先給我們創(chuàng)造的美好生活。
三、視聽欣賞，感受傳統(tǒng)藝術(shù)。
1.清明這個節(jié)日在中國古代就有了。中國古代的人不僅用文字、古詩記載了清明，還用繪畫的方式進行了記錄。今天，老師帶來了一幅中國世世代代流傳下來的名畫，你們想不想看看那時清明節(jié)的熱鬧場面?
2.幼兒欣賞《清明上河圖》。
3.提問：有什么感覺或?(幫助幼兒簡單理解畫面內(nèi)容)
4.教師朗誦古詩進行小結(jié)：梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城，日墓笙歌收拾去，萬珠楊柳屬柳鶯。
【社會清明節(jié)小班教案】相關(guān)文章：
清明節(jié)小班社會活動教案10-12
小班清明節(jié)社會活動教案10-30
小班社會優(yōu)質(zhì)教案反思《清明節(jié)》03-08
清明節(jié)小班社會活動教案(集合)12-11
（必備）小班清明節(jié)社會活動教案12-25
清明節(jié)小班教案07-23
小班教案:《清明節(jié)》03-07
小班《清明節(jié)》教案06-14
小班清明節(jié)教案07-19