交通安全常識教案（通用5篇）

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的交通安全常識教案（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　交通安全常識教案1

　　設(shè)計意圖：

　　交通工具是現(xiàn)代人社會生活中不可缺少的一個部分，這些交通工具給我們的生活帶來了便利，也會給我們?nèi)松戆踩珟�來危害。于是對幼兒進行交通安全教育，成了一種必要的活動。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性，增強自我保護意識，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗過的交通工具“公交車”來設(shè)計本次活動，讓幼兒了解交通工具與我們每一個人生活的關(guān)系，懂得乘車時應(yīng)遵守交通規(guī)則。

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識，增強幼兒的交通安全意識。

　　2、激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。

　　3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒

　　活動過程：

　　一、放音樂帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲，引出主題。

　　——在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進入課室。

　　——“小朋友，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?

　　——“公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣?

　　——“公交車前排座位是留給誰做的?

　　——“我們在乘車時需要注意什么呢?

　　二、教師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對?為什么?我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢?

　　(1)出示圖1：有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。

　　——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

　　(2)出示圖2：有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。

　　——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

　　(3)出示圖3：有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。

　　——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

　　三、教師小結(jié)：

　　我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時，你會怎么做?請個別小朋友講述正確的乘車方法，然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。

　　四、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。

　　引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。

　　活動延伸：

　　1、展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容。

　　2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。

　　活動反思：

　　首先，我通過提問，了解孩子們平時乘坐公交車的經(jīng)驗，讓幼兒說說他們在車上看到什么?都坐過哪路車?公交車是什么樣子的?車?yán)锏那芭抛�位是留給誰坐的……，鼓勵孩子們能大膽、積極說出自己的經(jīng)歷和想法。

　　在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的`行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危險，從而了解正確的乘車規(guī)則。

　　活動小結(jié)時，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說：“以后我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座�！�

　　在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出具體的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。

　　通過這次活動，我班幼兒對安全乘車有了一定的認(rèn)識和了解，知道乘坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

　　交通安全常識教案2

　　一、班主任發(fā)言：

　　目前全國各地屢屢發(fā)生的學(xué)生安全事故，讓我們痛定思痛，倍感對廣大同學(xué)進行安全教育的必要性和緊迫性。根據(jù)我班的實際情況學(xué)校決定從交通安全常識對同學(xué)們進行較為系統(tǒng)的安全教育，讓全體同學(xué)都樹立起安全防范意識。

　　二、班長發(fā)言：

　　我們大家每天都在出行，任何一天都離不開交通，要想使自己和別人的生活更加的幸福，我們就不能忽視交通安全，今天我們就來談?wù)劇敖煌ò踩�”。誰能告訴我在出行時，要注意那些交通安全問題?

　　三、學(xué)生發(fā)言：(略)

　　四、班長總結(jié)：

　　班長依據(jù)交通法規(guī)直接如下：

　　1、指揮燈信號的.含義

　　(1)綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行;

　　(2)紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行;

　　(3)黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和已經(jīng)進入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行;

　　(4)黃燈閃爍時，車輛、行人須在確保安全的原則下通行。

　　2、行人必須遵守下列規(guī)定：

　　(1)須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的，須靠右邊行走;

　　(2)不準(zhǔn)在道上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。

　　3、橫穿馬路注意事項：

　　(1)穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行;在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒有機動車通過時才可以穿越馬路。

　　(2)不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進站，千萬不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。

　　4、乘車人必須遵守下列規(guī)定：

　　(1)乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。

　　(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi)。

　　(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

　　(4)乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

　　(5)盡量避免乘坐卡車、拖拉機;必須乘坐時，千萬不要站立在后車廂里或坐在車廂板上。

　　(6)不要在機動車道上招呼出租汽車。

　　5、騎自行車要注意哪些安全事項：

　　(1)要經(jīng)常檢修自行車，保持車況完好。車閘、車鈴是否靈敏、正常，尤其重要。

　　(2)自行車的車型大小要合適，不要騎兒童玩具車上街。也不要人小騎大型車。

　　(3)不要在馬路上學(xué)騎自行車;未滿十二歲的兒童，不要騎自行車上街。

　　(4)騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，不逆行;轉(zhuǎn)彎時不搶行猛拐，要提前減慢速度，看清四周情況，以明確的手勢示意后再轉(zhuǎn)彎。

　　(5)經(jīng)過交叉路口，要減速慢行、注意來往的行人、車輛。

　　(6)騎車時不要雙手撒把，不多人并騎，不互相攀扶，不互相追逐、打鬧。

　　(7)騎車時不攀扶機動車輛，不載過重的東西，不騎車帶人，不在騎車時戴耳機聽廣播。

　　(8)學(xué)習(xí)、掌握基本的交通規(guī)則知識。

　　五、學(xué)生表演：

　　學(xué)生表演有關(guān)交通知識的小品：

　　1、《你不敢撞我》

　　2、《放學(xué)路上》

　　六、總結(jié)發(fā)言：

　　交通安全關(guān)系到我們每個人的生命與健康，愿同學(xué)們珍惜這樣的學(xué)習(xí)機會，自覺按照交通安全規(guī)范學(xué)習(xí)和生活，讓我們的初中生活絢麗多彩。

　　交通安全常識教案3

　　教學(xué)目標(biāo):

　　知識：知道交通規(guī)則是政府制定的法規(guī)，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通規(guī)則常識,認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志和設(shè)施。.

　　態(tài)度：了解交通事故的無情給個人、家庭和社會造成的巨大危害，形成強烈的交通安全意識,養(yǎng)成對生命負(fù)責(zé)的態(tài)度。

　　能力：提高自我保護能力。

　　教學(xué)重點:

　　1、 認(rèn)識常見的交通標(biāo)志和設(shè)施，了解他們的作用，體會識別交通標(biāo)志、遵守交通法規(guī)的重要意義。

　　2、 懂得交通規(guī)則是政府制定的法規(guī)，人人都要遵守。

　　3、 認(rèn)識到違反交通規(guī)則可能會給自己、他人及社會帶來巨大的危害和痛苦，提高自覺遵守交通規(guī)則的意識。

　　教具準(zhǔn)備：多媒體課件

　　教學(xué)過程：

　　一、交流談話,引入課題

　　1、大家都知道，人最寶貴的是生命，生命對我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的`威脅，那么你們知道現(xiàn)在對人類生命威脅最大的頭號殺手是什么嗎?

　　學(xué)生自由談

　　2、對，就是交通事故，尤其是對于我們中小學(xué)生來說，車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。

　　3老師請大家看一些資料

　　4、 放錄像短片

　　5、 看了剛才的短片，你有什么想法?

　　學(xué)生自由談

　　(隨學(xué)生回答板書：交通安全)

　　二、認(rèn)識各種交通標(biāo)志和設(shè)施。

　　過渡：過街天橋、隔離帶等這些交通設(shè)施都是為了保障我們的生命安全而設(shè)的，如果不會識別交通標(biāo)志，不能正確使用這些設(shè)施，就有可能發(fā)生像這樣命喪車輪的慘劇。

　　所以，遵守交通規(guī)則，首先得學(xué)會識別和使用交通標(biāo)志及交通設(shè)施，老師這里有一些常用的，你認(rèn)識哪些，他們的作用是什么?

　　1、 先小組討論交流一下

　　2、 學(xué)生說說見過的標(biāo)志和設(shè)施

　　3、匯報交流

　　4、教師小結(jié)并將交通標(biāo)志分類：警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志。

　　三、遵守交通規(guī)則

　　1、過渡語：雖然這些交通標(biāo)志和設(shè)施給我們提供了很多便利，幫助我們來遵守交通規(guī)則，但是就是有人視而不見，一次次以身犯險。課前，老師讓大家展開調(diào)查，可以調(diào)查我們身邊的不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象，也可以搜集一些交通事故的案例、新聞、圖片等，下面誰來匯報一下你的調(diào)查內(nèi)容?

　　1、學(xué)生自由談，并在匯報后說說體會。

　　2、(出示錄像短片)老師這也有一些相關(guān)的案例，讓我們一起來看一下。

　　3、誰來說說你的感受?(引導(dǎo)學(xué)生說出對自己、他人及社會等方面都帶來了危害)

　　4、小結(jié)：這些驚人的數(shù)據(jù)，這些慘痛的教訓(xùn)，都在告訴我們不遵守交通規(guī)則不僅給自己，同時給社會、給他人都帶來了巨大的危害�？磥�，這是一項關(guān)系到你、我、他，大家共同利益的事情。 板題：你我他

　　5、可是，為什么還有那么多人不遵守交通規(guī)則，視生命如兒戲呢? 學(xué)生自由談

　　6、小結(jié)：除了這些原因，還說明人們的法律意識淡薄，因為遵守交通規(guī)則也是國家制定的一項法律法規(guī)，是人人都得遵守的，而不僅僅是自己的事情。

　　7、那么，自覺遵守交通規(guī)則除了過馬路走人行橫道之外，還要做到什么?(在日常生活中我們步行或騎車一般都要哪些交通規(guī)則?) 先讓學(xué)生自由談，再播放交通規(guī)則短片。

　　四、(議一議)如果遇到下面的情況，你會怎樣做呢?

　　a、在沒有紅綠燈的情況下過馬路。

　　b、要遲到了，不走人行橫道可以節(jié)約很多時間。

　　像這幾個同學(xué)這樣做對不對，有什么危害?

　　五、為了喚起人們對遵守交通規(guī)則的重視，馬路上設(shè)計了很多的安全警示用語來時刻提醒大家

　　(出示課件)如：護欄保安全翻越最危險

　　酒后行駛車事故隱患多

　　寧繞百步遠(yuǎn)不搶一步險

　　居安四危莫忘交規(guī)

　　關(guān)愛孩子從啟步開始

　　你能試著寫一些嗎?

　　學(xué)生自由選擇并設(shè)計

　　交流匯報

　　四、全課總結(jié)

　　希望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們大家今后能夠自覺遵守交通規(guī)則，并做一個小小宣傳員，讓周圍遵守交通規(guī)則的人越來越多，人們都能夠遠(yuǎn)離交通事故。

　　交通安全常識教案4

　　活動目標(biāo)

　　1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

　　2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

　　3、讓幼兒學(xué)會念兒歌，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。

　　重點難點

　　1、了解基本的交通知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

　　2、在游戲活動中體驗交通規(guī)則，知道行走時具體遵守哪些交通規(guī)則，培養(yǎng)一定的'自我保護意識和能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、圖片：紅、綠燈，斑馬線。

　　2、有關(guān)情景游戲的創(chuàng)設(shè)。

　　3、兒歌《交通燈》。

　　活動過程

　　一、手指游戲。

　　教師帶領(lǐng)幼兒一邊說兒歌，一邊做動作。

　　二、談話，引入主題。

　　1、“小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時應(yīng)該注意些什么？”

　�。ㄓ變河懻摚�

　　教師小結(jié)：在馬路上我們要右側(cè)通行，跟大人一起時要讓大人握著手走，不能亂跑。當(dāng)我們要過馬路時，一定要左右看看，沒有車輛經(jīng)過時我們才能穿過馬路。

　　2．出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅、綠燈，斑馬線。

　　3、講解交通規(guī)則。

　　4、幼兒跟教師學(xué)說兒歌

　　“人行道上右側(cè)行，紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈），過馬路要走斑馬線。”

　　三、游戲體驗《過馬路》。

　�。�1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識。

　　場景一：人行道和車行道

　　師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路？（人行道。）

　　師：行人應(yīng)該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。）

　　場景二：十字路口

　　師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走？（找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。）

　　四、延伸活動：

　　行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么？

　　五、活動結(jié)束

　　小朋友們真聰明，我們順利的通過馬路了，一起跟紅綠燈說再見吧！

　　交通安全常識教案5

　　教學(xué)形式：

　　教學(xué)方法：

　　活動目標(biāo)：

　　1。讓幼兒明白一些和父母一同出游時的安全常識。

　　2。培養(yǎng)幼兒的安全意識及自我保護潛力。

　　核心要素：

　　游玩時應(yīng)注意跟爸媽不遠(yuǎn)離

　　陌生地，不亂去為安全要牢記

　　活動準(zhǔn)備：兔子頭飾，提前組織幼兒排練情景劇

　　基本過程：

　　（一）導(dǎo)入活動：

　　1。這天，我請來了兔媽媽和她的孩子（小灰、小白），她們要給小朋友們表演節(jié)目，請大家必須要仔細(xì)看喔。

　　2。邀請一位老師和小朋友一起表演。

　　（二）關(guān)鍵步驟：

　　1。情境表演：

　　兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們必須要在自己身邊，不要獨自到危險的地方去。小灰兔在媽媽的'身邊采蘑菇，小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了，最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它，小白兔哭著對媽媽說：“媽媽，我錯了。以后，我再也不離開媽媽了�！�

　　2。討論：

　�。�1）兩只小兔誰做得對？

　�。�2）我們和父母出游時應(yīng)注意什么？就應(yīng)怎樣做？

　　活動延伸：

　　1�？赏高^游戲?qū)τ變哼M行安全意識的禮儀教育。

　　例如：游戲《老貓睡覺醒不了》

　　幼兒在貓媽媽身邊說兒歌：“老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，因為小貓愛游戲，悄悄走到外面去”小貓說完，輕輕離開媽媽，貓媽媽叫小貓，小貓快速回到貓媽媽身邊。

　　2。帶領(lǐng)幼兒出游，出游前對幼兒進行安全教育，進一步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護潛力。

　　家園互動：

　　1。家長帶幼兒出游前，給幼兒提出具體要求。

　　2。出游時，引導(dǎo)幼兒要注意安全，不獨自去危險的地方。

　　注意事項：外出時，要讓幼兒活動在自己的視線內(nèi)。

　　活動反思：

　　1。孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣？為什么？

　　2。你認(rèn)為這個活動的成功之處在哪里？

　　3。你認(rèn)為還有哪些地方需要改善？該如何改善？

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