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繪畫美麗的蝴蝶教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編整理的繪畫美麗的蝴蝶教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
繪畫美麗的蝴蝶教案1
活動設(shè)計背景
身在林區(qū),夏季有許多可愛的昆蟲,美麗的蝴蝶就是其中的一種。蝴蝶色彩鮮艷讓幼兒十分喜愛。根據(jù)幼兒特點,設(shè)計本次活動,主要是培養(yǎng)幼兒的想象力和動手操作能力。通過動手操作使幼兒體會到成功的快樂。
活動目標(biāo)
1. 在幼兒觀察實物的基礎(chǔ)上,欣賞蝴蝶,并使幼兒感受對稱美。
2. 幫助幼兒懂得色彩深淺搭配,培養(yǎng)幼兒動手能力,設(shè)計制作一只美麗的蝴蝶
教學(xué)重點、難點
教學(xué)重點:顏色的深淺色彩搭配。
教學(xué)難點 :初步使幼兒感受對稱美。
活動準(zhǔn)備
1.各種廢舊材料制成的蝴蝶。
2.活動室的墻上布置一個:“小花園”,蝴蝶在花叢中飛。
3.每人一張剪好的蝴蝶形狀的紙。
4.繪畫工具:粘貼、油畫棒、水彩筆、印章、手指畫所用的各種顏料各一組。
活動過程
一.開始環(huán)節(jié):
1.幼兒欣賞教師作品,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
2.通過觀察感受對稱美。
3.幼兒討論這些蝴蝶是用什么材料制成的?
二.基本環(huán)節(jié):
1.教師示范講解:
。1)請幼兒觀察蝴蝶翅膀上的花紋有哪些?(裝飾時首先注意翅膀左右兩邊花紋對稱)
。2)重點講解顏色的'深淺搭配:深色翅膀上搭配淺色的花紋,淺色的翅膀上就搭配深色的花紋。
。3)幼兒觀察,教師制作。
。4)根據(jù)繪畫工具的不同分為:粘貼、油畫棒、水彩筆、印章、手指畫五個小組,幼兒自由選擇。
2.幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。
(1) 鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。
。2).幫助幼兒掌握對稱裝飾和顏色深淺搭配。
3.展示幼兒作品,教師講評。
三.結(jié)束環(huán)節(jié):
師:蝴蝶都穿上了美麗的衣裳,讓我們把它送到花叢中去吧!
聽音樂,幼兒模仿蝴蝶飛的動作離開教室。
繪畫美麗的蝴蝶教案2
活動目標(biāo):
1、充分發(fā)揮想象力,畫出一些新式的,激發(fā)起幼兒創(chuàng)造性繪畫的熱情和興趣。
2、能大膽地用擬人化的手法表現(xiàn)的外觀造型。
3、能根據(jù)需要自由地選擇繪畫材料進(jìn)行作畫,體驗快樂的情感。
4、嘗試通過動作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。
活動準(zhǔn)備:
1、記號筆、油畫棒、圖畫紙。
2、錄音機(jī)、錄音帶《夢幻曲》。
3、未來城的馬路背景圖,范例長翅膀的車。
活動過程:
一、夢游未來城:以夢幻形式帶幼兒到未來城去旅行,引出課題。
1、幼兒閉上眼睛,靜靜聽教師隨音樂講述:我們開著時空車,來到了未來城,未來城里的.和我們見過的可不一樣,有的長著翅膀,可以在天空自由地飛,也可以在地上開;有的長得象西瓜一樣圓圓地;有的有許多輪子,有的車身象彎月亮。想一想,你看見了什么樣新式的?
2、以問答的形式豐富幼兒對未來車的想象。
二、繪畫活動:
1、請幼兒根據(jù)想象,動手設(shè)計未來的。
師:請小朋友也來設(shè)計一部未來城的。想一想由哪幾部分組成?怎么才能設(shè)計得和別人不一樣?
2、幼兒作畫,老師指導(dǎo)。繼續(xù)播放夢幼曲,啟發(fā)幼兒的想象。
三、講評小結(jié):
展示幼兒的繪畫作品,對有獨創(chuàng)性的作品給予特別介紹并表揚(yáng)肯定。
四、分區(qū)活動:
1、制造廠。(重點指導(dǎo):用大色塊的即時貼裝飾)材料:紙盒、圓形板、即時貼紙。剪刀、鉛筆、雙面膠等。
2、畫未來城的設(shè)計圖。
材料:作畫工具。
3、開、交通警。(重點指導(dǎo):交通警維持秩序)材料:紙盒、交通警袖章、紅綠燈。
4、為未來城造新房。
5、娃娃家、小醫(yī)院、超市。
6、機(jī)動:圖書館(放交通工具的圖片、書)結(jié)束:請全體幼兒"開"著自己設(shè)計的,參觀未來城。
教學(xué)反思:
這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計的活動中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。
繪畫美麗的蝴蝶教案3
活動設(shè)計背景
為了引導(dǎo)幼兒對周邊事與物觀察。
活動目標(biāo)
1、讓幼兒嘗試觀察各種各樣的蝴蝶。
2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
4、探索與實驗,激發(fā)幼兒主動探索的積極性。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點、難點
觀察蝴蝶的顏色。
蝴蝶是什么樣的?
活動準(zhǔn)備
準(zhǔn)備各種各樣的蝴蝶圖片、標(biāo)本。
活動過程
1、說一說。
教師:讓幼兒說說看到什么顏色的蝴蝶。你認(rèn)識它嗎?
幼兒:“老師老師,我見過黃色的蝴蝶”,“我見過黑色的.蝴蝶”,
“我見過紅色的蝴蝶”,“我見過粉色的蝴蝶”……孩子
們都爭先恐后地說自己的發(fā)現(xiàn)。有位幼兒不急不慢地說
“我見過花蝴蝶,是很大很大的花蝴蝶”,我接過他的話
說:“很大的一只蝴蝶,你一定看得很清楚它的樣子,來
給大家說說”!拔铱吹胶亩亲娱L有很多腳”,這時,
有位幼兒說:“蝴蝶還有很多毛”……
教師:出示各種各樣不同顏色形狀蝴蝶圖片、標(biāo)本、讓幼兒邊看邊
討論,并引導(dǎo)幼兒觀察。
2、學(xué)一學(xué)。
蝴蝶怎樣飛。
活動延伸:
讓幼兒帶上各種不同顏色的蝴蝶頭飾學(xué)蝴蝶飛。
教學(xué)反思
1、備課時:本次活動收集蝴蝶標(biāo)本不多。讓幼兒平時親身去收集蝴蝶標(biāo)本。班里全是來自農(nóng)村幼兒。
2、對師生互動反思:本次活動中,幼兒能大膽地說出自己的所見,幼兒初步認(rèn)識蝴蝶的顏色、形狀。同時感受蝴蝶的美。
3、對幼兒發(fā)展的反思:多引導(dǎo)幼兒多注意觀察周邊事物,并鼓勵幼兒大膽地說出來。
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