禮物小學(xué)作文(精選15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的禮物小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
禮物小學(xué)作文1
當(dāng)老師又一次站在講臺(tái)上，又重復(fù)著去年那番話，“謝謝同學(xué)們給我的禮物，但是你們的成績(jī)就是給老師最好的禮物，你們只要好好學(xué)習(xí)老師就覺(jué)得很滿意了，不用再花錢買那些禮物，老師也用不著……”
至于等等云云，也是沒(méi)什么說(shuō)的了，只是從上了這所學(xué)校開(kāi)始，我就再也沒(méi)教師節(jié)送過(guò)老師東西，因?yàn)槲矣X(jué)得這樣做太幼稚，我們已不是拿一支鮮花就可以表達(dá)心意的傻呼呼的笑著的小孩子了，我們的世界從來(lái)到這個(gè)學(xué)校開(kāi)始，就曾加了好多，我們的世界不再是那樣一點(diǎn)點(diǎn)單純的東西就可以填滿的空間了，我們從此多了好多任務(wù)，肩上有了那么多責(zé)任，我們開(kāi)始長(zhǎng)大了！
也許老師的話是老套了一點(diǎn)，也許還無(wú)情了一點(diǎn)，但是這是真的，我們與其拿出些時(shí)間來(lái)做這些，不如想想我們肩上的擔(dān)子，我們所承擔(dān)的所負(fù)責(zé)的`東西。也許不一定只禁錮于學(xué)習(xí)，但目前作為學(xué)生來(lái)說(shuō)，最大的事就是學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我知道，原來(lái)多學(xué)一點(diǎn)東西真的沒(méi)有壞處（作業(yè)多是另一回事）。
教師節(jié)的禮物，對(duì)于我們送的人來(lái)說(shuō)，本事就是一種儀式而已，讓人覺(jué)得我們這些學(xué)生還記得有這么個(gè)教師節(jié)，但是，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，我們明知道送了老師鮮花會(huì)讓老師再重復(fù)一遍那些話，但是對(duì)我們來(lái)說(shuō)，對(duì)老師來(lái)說(shuō)（至少我的老師同學(xué)是這樣的），這幾束鮮花真的是一種安慰，一支鮮花也沒(méi)有我們心里覺(jué)得過(guò)不去，老師也會(huì)覺(jué)得很傷心，畢竟，在我們這個(gè)集體里，我們都是非常愛(ài)我們這個(gè)老師的，我們的老師真的是我們都普遍認(rèn)為的好老師，不僅其他老師這么認(rèn)為，我們班的同學(xué)也認(rèn)為我們的老師很好。
當(dāng)然，這幾束鮮花不會(huì)是我們對(duì)老師全部的愛(ài)與尊敬，我們的師生情分沒(méi)有危險(xiǎn)到要靠幾束鮮花來(lái)維持，我們都愛(ài)我們的老師，這一點(diǎn)我們知道，我們沒(méi)到學(xué)期末總會(huì)擔(dān)心，每次總擔(dān)心我們老師會(huì)被換下來(lái)（某些老師除外，我們也有討厭的老師，理解我們）。
我不想把我們和老師之間的關(guān)系稱為那所謂的“師生情”，這三個(gè)字，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)說(shuō)：我們和老師的關(guān)系擔(dān)不起這樣的沉重的字眼，我們只是那種有距離有尊重的朋友而已。所以，請(qǐng)不要把我寫的這些當(dāng)作在闡述我們的“師生情”有多深厚，那只是一種感情，最最原始的感情……
最后我想說(shuō)，在我眼里，教師節(jié)，可有可無(wú)，禮物，可有可無(wú)，因?yàn)椤蠋�，我們和你度過(guò)的每一天都是教師節(jié)，只要我們?cè)谝黄�，又在乎有沒(méi)有禮物，有沒(méi)有鮮花呢，這份情永遠(yuǎn)是真的，這就足夠。“點(diǎn)點(diǎn)滴滴往日云煙往日花，天地悠悠有情相守才是家”有情相守才是家，我們的感情，不需要那些禮物和鮮花……
禮物小學(xué)作文2
只要熱愛(ài)生命，一切都在意料之中�！魢�(guó)真
一。
“哇—哇”，又一個(gè)小生命降臨了。產(chǎn)房里，白衣護(hù)士，兩手托起她的“小蠻腰”，她的四肢極力蹬動(dòng)著，只是想讓產(chǎn)床上的媽媽記住這瓷碗大小的臉蛋。
她是個(gè)早產(chǎn)兒，因?yàn)樨毨В瑳](méi)有了保溫箱的滋養(yǎng)，她只能接受一層又一層厚重的棉被，因?yàn)檫@是她的保命符。然后她拼命汲吸著媽媽那點(diǎn)鹵汁，因?yàn)樗钕氯�。她極力地伸展四肢，因?yàn)樗砷L(zhǎng)。
二。
皎白的燈光下，是一個(gè)面色焦黃，滿臉病態(tài)，身子單薄的女孩無(wú)力地躺在病床上�！芭榈囊宦暎T外沖進(jìn)來(lái)一個(gè)身材魁梧卻咯顯蒼老的男人。眼光一掃過(guò)病床那柔弱的女孩，他眼中晶瑩了。他向后仰了仰頭，始終沒(méi)讓眼淚流出來(lái)。因?yàn)樗浪沁@個(gè)家唯一的.男人，床上孩子的父親，身邊女人的丈夫。然后手往口袋一摸，掏出幾張嶄新的錢遞給了對(duì)面那位眉頭緊鎖的醫(yī)生。醫(yī)生沒(méi)有接的意思，卻將要給了那位男人。男人沒(méi)有拿，硬將錢塞到醫(yī)生手里。轉(zhuǎn)身抱起孩子，拉起身邊女人地手大步走了出去。一路上，老兩口手挽著手，望著懷里的孩子，一起落淚了。
三。
月光下天籟洋溢，一個(gè)女孩在對(duì)著滿園的雞禽說(shuō)話唱歌。唱累了，又跑到媽媽那里。接過(guò)了一把黑米糊，米糊的湯水。她捏著鼻子，一口灌了下去。攥緊了小手，使勁讓徘徊在喉嚨口那苦澀的草藥湯流下去。轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，還要笑著呼著滿口藥味說(shuō)：“明天還要和媽媽去山上采這個(gè)，好甜�。 迸祟澏吨舆^(guò)碗，眼淚奔涌而出，梗咽著說(shuō)道：“我的好孩子”。
四。
教室里，依然洋溢著那天籟般好聽(tīng)的聲音，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上依然飄揚(yáng)著她那輕易地身姿。她穿著縫補(bǔ)過(guò)的校服，就坐在第一排。她的眼神是那么充滿期待。
五。
今年新年，顯得格外熱鬧。女人臉上又出現(xiàn)了久違的笑容，抱起女孩轉(zhuǎn)了好幾圈。用滿洋溢著幸福的聲音說(shuō)道：“爸爸打工回來(lái)了，帶著他自己的建筑隊(duì)回來(lái)了”。
六。
不幾年的光景，她家住上了小洋樓，開(kāi)上了小轎車，她也因堅(jiān)持了“拼命吃飯”的“好習(xí)慣”而發(fā)福了。如今在最后一排的她一直堅(jiān)持著在前排時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，細(xì)心聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題的好習(xí)慣。講臺(tái)上也經(jīng)常飄揚(yáng)起那天籟般的聲音。盡管體重增加了，她也絕不會(huì)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上掉隊(duì)。就像她和媽媽上山采藥時(shí)那樣，因?yàn)樾闹兄挥醒矍暗哪繕?biāo)，所以不會(huì)感到疲憊。
她是幸運(yùn)的，無(wú)比幸運(yùn)的：她接受她是個(gè)早產(chǎn)兒，所以上帝賜予她了最強(qiáng)的求生欲；她接受生活的環(huán)境艱苦，所以上帝賜予她懷抱最溫暖的媽媽；她接受病痛，所以上帝賦予她“最甜的靈藥”，她接受挑戰(zhàn)，所以上帝賦予她一座座可攀登的高山；她接受貧窮，所以上帝賦予她一個(gè)最勤勞的爸爸；她接受身材矮小，所以上帝賦予她最好的習(xí)慣。
她是最幸運(yùn)的，因?yàn)樗廊坏亟邮芰松系圪x予的一份份或好或壞的禮物。
禮物小學(xué)作文3
每當(dāng)看見(jiàn)柜臺(tái)里的高達(dá)，我就會(huì)想起我最要好的朋友，想起他送我禮物時(shí)的情景。
那是我的生日，我邀請(qǐng)了許多客人，收到了許多禮物。
現(xiàn)在，桌子上只剩下一個(gè)大盒子，盒子上布滿了紅色的條紋，條紋內(nèi)還有綠色的暗紋。左上方有一張小紙條，寫著我好朋友的名字。他是最懂我的人，他送的禮物一定是我最喜歡的。搖控車？書？學(xué)習(xí)用品？我的腦海里不斷浮出問(wèn)號(hào)。
打開(kāi)盒子，我大失所望，這不正是高達(dá)嗎？在商店櫥窗的陳列柜上，我見(jiàn)過(guò)它。零零碎碎的方塊，左一塊紅的，右一塊藍(lán)的，絲毫看不出成品的樣子，足足幾百個(gè)碎片，讓我怎么把它拼成大模型��？這算什么哥們，這算什么禮物？我頓時(shí)哭笑不得，不知道是謝呢，還是罵？他看出了我的心思，悄悄地對(duì)我說(shuō)：“今晚我去你家和你一起拼好它�！蔽視�(huì)心地笑了。
生日會(huì)結(jié)束，我和他一起回家，開(kāi)始埋頭拼。
這一大盒零件，可真難拆呀，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們才把拆了一些小零部件。我開(kāi)始泄氣了，嘀咕道：“這高達(dá)咋這么難拼��？你為什么送我這么高難度的禮物呢？”他默不作聲，只是沖我笑了笑，就繼續(xù)埋頭苦干了。燈光照在他的頭頂，在高達(dá)的袋子上投下一片陰影。零件有點(diǎn)難拆，他試了一下，沒(méi)扯斷，就抿抿嘴唇，再加一點(diǎn)力氣，終于拆下來(lái)了。他抬頭，把拆下來(lái)的零件小心地歸類，放在地板上。在他的面前，已經(jīng)堆著好幾堆不同型號(hào)的.零件�？此悄樱霾煌晁遣粫�(huì)休息的。
沒(méi)多久，零件拆完了，我們開(kāi)始拼了。他把圖紙攤在地板上，一個(gè)一個(gè)零件比對(duì)著，我無(wú)可奈何，只有打打下手，遞些零件給他。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去，高達(dá)的身體終于拼出來(lái)了。他察覺(jué)我心不在焉，停下手中的工作，微笑著看看我，說(shuō)：“為什么垂頭喪氣呢，不開(kāi)心嗎？”我苦笑道：”這高達(dá)實(shí)在太難拼了�！闭f(shuō)完，我索性扔下手中的零件，躺在地毯上，不想再拼下去了。他看了我一眼，眼中閃過(guò)溫和的光，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“做事要堅(jiān)持，不能半途而廢。俗話說(shuō)‘滴水能穿石�！挥袌�(jiān)持不懈，持之以恒，才能成功。”是呀，不能堅(jiān)持正是我一貫的問(wèn)題，訓(xùn)練不出效果，成績(jī)提升緩慢，哪一樣不是因我半途而廢所至？朋友最了解我，他知道我需要這樣專心加耐心的拼裝，來(lái)磨煉我意志。我茅塞頓開(kāi)，心也堅(jiān)定下來(lái)，腦子里只有一個(gè)念頭：拼不完今晚就不睡覺(jué)。
時(shí)間飛快流逝，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，高達(dá)終于拼好了。我心里美滋滋的，比吃了西餐還爽，比被老師表?yè)P(yáng)了還甜。這個(gè)精美別致的高達(dá)，足以和樂(lè)高機(jī)器人相媲美，那一塊塊散亂的零件，被規(guī)則地安放著，被我們反復(fù)摩挲的地方，閃著潤(rùn)澤的光。那紅，如此奪目，那藍(lán)，如此通透�？粗枚䝼�(gè)多小時(shí)來(lái)拼好真的太值了，把它放在我的書桌上，簡(jiǎn)直是帥爆了！
這真是一個(gè)特別的禮物��！
禮物小學(xué)作文4
蟈蟈的鳴叫聲如浪涌般陣陣襲來(lái)，賣蟈蟈的小販接二連三。烈陽(yáng)下，葉子被照得綠得仿佛在流油；小溪里，魚兒上下跳躍…。盛夏就這樣轟轟烈烈地來(lái)了。望著這樣一番似曾相識(shí)的情景，昔日的一個(gè)片段躍入腦海。
還記得一次幼時(shí)上課回到家中，只見(jiàn)桌上放著一個(gè)似曾相識(shí)卻素未謀面的竹子織成的小籠子，一看到它，我就再也抑制不住我的好奇心，沖上去把玩。
“奶奶，這是什么��？”我天真地望著站在一旁的奶奶問(wèn)道。
“這個(gè)叫作蟈蟈兒，”望著仍是一臉懵懂的我，她面帶微笑地繼續(xù)慢慢說(shuō)道，“你聽(tīng)，外面樹(shù)上傳出的叫聲就是它們的，是森林的自然歌者�！�
聽(tīng)完，我崇拜地望著那只知了，找食物精心地喂食。毛豆，豌豆……各種豆子應(yīng)接不暇，它一會(huì)兒便全部消滅，唱起了見(jiàn)面以來(lái)的第一首《歡樂(lè)頌》。聽(tīng)著這悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，禁不住連忙鼓掌叫好，臉上洋溢著滿是滿足與欣喜。這一刻，仿佛濃濃的暑意已經(jīng)漸漸消散，秋日的涼爽提前到來(lái)……奶奶臉上也洋溢著幸福滿足的笑容。
到了夜晚，靜臥于床，客廳內(nèi)的叫聲綿延起伏，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。被煩急了的我氣沖沖地沖到客廳，氣憤地盯著奶奶手中正細(xì)心喂食呵護(hù)的談心者，二話不說(shuō)奪走這個(gè)“禍害”，一下扔出窗外。此刻，我仿佛看到她的眼中閃過(guò)一絲失落，原先滿足的神情漸漸地變暗，變淡�！皼](méi)事，它是太吵了，該扔該扔…”我仿佛看見(jiàn)她在強(qiáng)顏歡笑……
如今，又值盛夏，想起這個(gè)片段，心中總有愧疚之情，買了一只昔日的“禍害”回家，贈(zèng)與奶奶。“喲。買這個(gè)干嘛……浪費(fèi)……”她的眼中一陣陣地閃著欣悅之情，久久沒(méi)有消散。那一刻，我仿佛看見(jiàn)她一怔一怔，如找到依托般面帶微笑地緊緊盯著它。似乎是上次的養(yǎng)知了的`事情還難以忘懷，她把知了放在自己房間的花中，悉心照料。從此，每每看見(jiàn)她就是蹲在花盆邊拿著幾粒小豌豆，挑逗著知了，口中自言自語(yǔ)道：“孩子們都長(zhǎng)大了……不需要我們來(lái)照顧了，他們要去追求屬于他們的一片天地咯…這里已經(jīng)不屬于我們這些老年人啦……”看著這一幕，眼前不禁模糊起來(lái)。我一下跑開(kāi)，陷入了深思……
青春會(huì)老，容顏會(huì)老，唯有入心的愛(ài)不會(huì)老，不會(huì)孤獨(dú)。她的年歲已大，可對(duì)待任何生命卻依然如故，那么貼心。我們也漸漸成長(zhǎng)了，也不需要她的呵護(hù)，缺少了對(duì)他的陪伴，從而使她的內(nèi)心變得孤獨(dú)了。隨著歲月的逝去，曾經(jīng)的不懂事，不能理解他們的感受，感受他們內(nèi)心的需求，知了也許只是一個(gè)小小的昆蟲，在她眼里，就是一種陪伴，一種寄托，寄托她的愛(ài)。這何嘗不是一種享受，這又難道不是歲月給我，給她帶來(lái)的禮物嗎？
近處遠(yuǎn)處的知了合唱著最美的樂(lè)章……
禮物小學(xué)作文5
前幾天，一場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪給城市披上了一件美麗的銀裝，中午時(shí)分，太陽(yáng)露出了他那紅燦燦的笑臉，燦爛的陽(yáng)光透過(guò)云層，給大地的紗衣鍍上了一層金色的光輝，雪慢慢的融化了，真是應(yīng)了那句老話：來(lái)也匆匆，去也匆匆！
每到這個(gè)時(shí)候，都是院下那位可憐老爺爺?shù)纳�，他心底善良卻很窮，家里只有他一個(gè)人，平時(shí)他喜歡和我們一起玩，我們也很喜歡他，雖然我們不能支援他什么，但我們能用心去溫暖他的心。
伙伴們都來(lái)了，大家?guī)е埌�、彩筆、彩紙，我們要做一個(gè)大盒子，長(zhǎng)約50立米，寬約30立米，然后我們將把每個(gè)小朋友對(duì)老爺爺?shù)年P(guān)心和祝福寫在五顏六色的彩紙上送給他，他一定會(huì)很開(kāi)心的。
大家開(kāi)始制作盒子了，我們把紙板拼在一起，一個(gè)平面就做成了，可是還得把紙板粘貼起來(lái)呀！大家想了想辦法，試著用訂書機(jī)把紙板訂在一起，再畫上一些好看的圖案、花紋。大家跪在地上、趴在地上、伏在地上，專心致志地拼來(lái)揍去，我們反復(fù)地做了六個(gè)大紙板，最后用強(qiáng)力膠把它們粘貼起來(lái)，我們真了不起呀！
最最有意思的就是大家給老爺爺用心寫下祝福的時(shí)候了，每個(gè)小伙伴都有自己不同的心愿，美麗漂亮的紙盒里裝潢了大家濃濃的、沉甸甸的心意。我拿了一張紫色的彩紙，紫色代表希望、代表成熟、代表勇氣，我心里洋溢著說(shuō)不出的喜悅，在紙上畫了一朵白云，上面架起一座美麗的彩虹，下面工整地寫了一排字跡：“老爺爺，您如這云朵，飄忽不定，駕馭這彩虹之上，駕馭著我的'心靈，每一刻您對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我都永遠(yuǎn)銘記，我要把我的一片愛(ài)心寄給您，寄給你孤獨(dú)的背影”。
寫好了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣，我看見(jiàn)旁邊一個(gè)比我小的孩子這樣寫道：“月亮在呼吸的時(shí)候，呼出來(lái)的是美麗、令人懷念的月光；花兒呼吸的時(shí)候，呼出來(lái)的是純潔、芬芳的花香；您呼吸的時(shí)候，呼出的是甜美、溫柔的愛(ài)”。我們每個(gè)人都把自己的信封起來(lái)，輕輕地放進(jìn)盒子里搖了搖，再輕輕地把耳朵揍過(guò)去聽(tīng)了聽(tīng)。
大家讓我?guī)钒堰@特別的生日禮物送給老爺爺，我們來(lái)到了老爺爺?shù)募�，走到門前禮貌地敲了敲門，一陣腳步聲后，老爺爺走了出來(lái)，“你們好，找我玩嗎？”大家都天真地笑了，不約而同地說(shuō)道：“送給您的生日禮物，老爺爺！”。我們笑得格外燦爛，“生日快樂(lè)！”，老爺爺高興地收下了我們這份特別的生日禮物，并給了我們一個(gè)最可愛(ài)的微笑，在這一刻，我頓時(shí)感到了一種不尋常的樂(lè)趣，一種心靈交流時(shí)的樂(lè)趣，流露著愛(ài)的樂(lè)趣……
窗外積雪已經(jīng)融化了，天邊的夕陽(yáng)美得醉人。
禮物小學(xué)作文6
在我們愉快的童年生活中，每一個(gè)人肯定會(huì)收到不少的禮物。有生日禮物，節(jié)日禮物，升學(xué)禮物……這些禮物包含著親人們的關(guān)懷，也代表著同學(xué)朋友間的純真友誼。
在我的印象里，我收到的禮物可多了!過(guò)生日時(shí)媽媽送我的大蛋糕，過(guò)“六一”節(jié)時(shí)的布娃娃，每年開(kāi)學(xué)時(shí)的新書包，過(guò)年時(shí)親人們送的紅包……我送給別人的禮物也數(shù)不清了，小玩偶，小娃娃，書簽，卡貼等等。在這些大大小小的禮物里面，最難忘記的是去年冬天送給我小弟弟的小棉靴了。
去年冬天的一個(gè)周末的晚上，天氣寒冷，北風(fēng)呼呼，因考慮到第二天不用上學(xué)，我便纏著媽媽到離家不遠(yuǎn)的地方逛夜市。我順便往口袋里揣了平時(shí)省下來(lái)的20元零用錢，想買串面筋之類的解解饞。因?yàn)榭爝^(guò)年了，夜市上的.人可多了，我和媽媽東游游，西蕩蕩，眼睛都忙不過(guò)來(lái)了!忽然媽媽眼前一亮，拉著我說(shuō)：“楊柳青，你看那邊有賣靴子的，去看看吧!”媽媽看中了一雙小男孩穿的棉靴，這雙靴子正好適合我的小弟弟，因媽媽沒(méi)帶錢，所以她很遺憾地說(shuō)：“今天買不了喲，改天再來(lái)看�！蔽乙灿X(jué)得那雙靴子既漂亮又適用，我想如果我弟弟穿上一定很暖和的。我仔細(xì)地端詳著那只靴子：棕色的靴面上，一只可愛(ài)的小鹿拉著雪撬，雪撬上騎著一個(gè)胖胖的神氣的圣誕老人，手舞足蹈，歡天喜地。靴子里面是厚厚地棉，靴底是耐磨的防滑的軟底。我眼前仿佛看見(jiàn)我的弟弟穿著它神氣又可愛(ài)的樣子。要不我買了送給弟弟吧，他從出生到現(xiàn)在，我還沒(méi)送過(guò)任何禮物給他呢!我正美美地想著，忽聽(tīng)媽媽催我道：“走了，楊柳青�！薄鞍⒁�，這雙靴子多少錢?”“25元一雙”賣靴子的阿姨回答道�！鞍⒁�，這靴子能不能20元賣我呀，我想送給我的小弟弟，我身上只有20元錢�！蔽以囂街鴮�(duì)阿姨說(shuō)。只見(jiàn)阿姨思索了半晌，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“乖孩子，你可真懂事，那么愛(ài)弟弟呢!好吧，就20元給你吧!”我高興極了，連聲說(shuō)：“謝謝阿姨!”便急忙地掏出錢給了阿姨。接過(guò)靴子，我心里不知有多么地高興。
回家的路上，媽媽夸我道：“小樣兒，不錯(cuò)呢!什么時(shí)候會(huì)砍價(jià)了?還知道跟你弟弟送上禮物了呢!真了不起!”我聽(tīng)了心里美滋滋地�；氐郊依�，爸爸也夸我長(zhǎng)大了，懂事了!那一晚我莫名地興奮。
回到思念的老家，正下著鵝毛大雪，我迫不及待地拿出那雙靴子，輕輕地穿在弟弟的腳上。咦，真合腳!弟弟好像挺喜歡它似的，剛會(huì)走路的他穿上靴子從客廳歡快地跑向房間，又從房間跑向客廳，看著他樂(lè)不可支地樣兒，我心里暖暖地，相信弟弟的小腳兒也暖暖的，心里也一樣暖暖地吧?爺爺奶奶都夸我是個(gè)好姐姐。真希望小弟弟開(kāi)開(kāi)心心，健健康康地成長(zhǎng)!
這雙鞋子就是我最難忘的禮物——飽含著姐姐對(duì)弟弟的愛(ài)的禮物!
禮物小學(xué)作文7
春姑娘美麗動(dòng)人，活潑可愛(ài)，她的心腸很好，所以，春天是溫暖的。春姑娘最喜歡綠色，所以，春天是綠色的，那些五彩繽紛，只是綠色的點(diǎn)綴。春姑娘的頭發(fā)很長(zhǎng)很長(zhǎng)，還是綠色的。
有一次，因?yàn)轭^發(fā)太長(zhǎng)，落到人間，她的頭發(fā)便落地生根，成了柳樹(shù)，春姑娘氣極了，在她那漂亮的小床上又蹦又跳，把床跳破了，床里的羽毛到處亂飄，飄到人間，落到柳樹(shù)上，便成了柔柔的柳絮。春姑娘不知怎么辦，想了想，便心平氣和的說(shuō)到："哎，就算是送給人間的禮物吧！" 夏叔叔跑到春姑娘面前，替春姑娘接班。夏叔叔可是個(gè)大忙人，整天忙里忙外，有時(shí)熱得流汗，所以，夏天的雨可猛著呢。夏叔叔想不到送給我們什么禮物，就想啊想，突然夏叔叔叫到："我怎么沒(méi)想到，人間的小孩喜歡吃冰棍，可如果天氣冷的話，就不能吃冰棍了。"
于是，夏叔叔跑到太陽(yáng)公公面前說(shuō)道："太陽(yáng)公公，你能不能幫我一個(gè)忙？你規(guī)定個(gè)時(shí)間表，按照時(shí)間表發(fā)熱給人間啊？這樣我就有小禮物送給人間了。"太陽(yáng)公公微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，夏叔叔向太陽(yáng)公公道了別，就又去忙他的事情了！ 秋阿姨是一個(gè)愛(ài)勤勞的`人，她替夏叔叔接了班。她說(shuō)："春姑娘和夏叔叔都給人間送了禮物，我也不能比她們差。"說(shuō)著，秋阿姨便花了好多時(shí)間想送什么禮物。她洗衣服時(shí)想，做飯時(shí)想，做夢(mèng)都在想，終于想到了一個(gè)禮物。秋阿姨跑到天帝面前，請(qǐng)求天帝給她各種果樹(shù)的種子，天帝很大方，一下子就答應(yīng)了，還給了好多。秋阿姨又跑到自己的崗位，把種子撒向人間，所以，秋天是果實(shí)累累的。秋阿姨高興極了，說(shuō)道："我也給人間禮物啦！"秋阿姨洗衣服的時(shí)候，都唱著"洗衣歌"，從此過(guò)的逍遙自在！
冬爺爺拄著拐杖，一步一步吃力地走到秋阿姨面前，替秋阿姨接了班。冬爺爺已有百歲，臉上的皺紋一層一層緊挨著，他的頭發(fā)和胡子，都白白的，別看他老，可最受人尊敬，因?yàn)樗粌H心腸好，還為天庭立過(guò) 大功哩！冬爺爺也在想他的禮物，想了一會(huì)兒，說(shuō)："哎，人老了，也沒(méi)什么可送的，就給人間下下雪吧。"冬爺爺吹了一口寒氣，人間的天上立即下起雪來(lái)，小孩子堆起了雪人，打起了雪仗，大人也跟著歡快起來(lái)。冬爺爺見(jiàn)人類高興了，便笑了起來(lái)，對(duì)自己更有信心了。 天帝見(jiàn)狀，下旨宴請(qǐng)春夏秋冬，四季來(lái)到大殿，天帝就開(kāi)口了："四季，你們做的比我想像的還要好，真是太棒了，我下令，讓你們永遠(yuǎn)造福人類，看守好自己的崗位，還有自己的禮物，哈哈~~~！" 嘻嘻，這禮物，我們都擁有！
禮物小學(xué)作文8
下課鈴響了，同學(xué)們都高高興興的背著書包準(zhǔn)備回家。是啊明天就是春節(jié)了，誰(shuí)心里不高興��！這時(shí)，語(yǔ)文老師殺了個(gè)回馬槍，幾個(gè)同學(xué)問(wèn)老師："老師，您不會(huì)想讓我們加一節(jié)課吧！”老師笑著搖了搖頭，叫語(yǔ)文課代表把辦公室的一個(gè)裝著東西的袋子拿來(lái)。
袋子拿來(lái)了，老師邊翻袋子邊說(shuō)：“這過(guò)年了，我很高興，想送點(diǎn)禮物給大家，不知道大家喜不喜歡。”同學(xué)們一聽(tīng)就來(lái)勁了，忙問(wèn)；“老師、老師，您要送給我們的新年禮物到底是什么呀�！崩蠋熣f(shuō)：“為了讓你們?cè)谶^(guò)年的時(shí)候不忘記學(xué)習(xí)，我特別為你們每人買了一套試卷，希望你們能笑納。”說(shuō)到這時(shí)，同學(xué)們剛才那高興勁兒一下子就沒(méi)了，我們只好把試卷放進(jìn)書包里。
10秒鐘沒(méi)到，數(shù)學(xué)老師又來(lái)了。數(shù)學(xué)老師滿臉笑容的說(shuō)：“我是圣誕老人，我來(lái)給你們送禮物來(lái)了，于是又一張?jiān)嚲戆l(fā)到了我們的手中。 還沒(méi)等我們把數(shù)學(xué)試卷收好，英語(yǔ)老師又進(jìn)來(lái)了。英語(yǔ)老師笑嘻嘻的說(shuō)：“同學(xué)們，你們別光顧著語(yǔ)文數(shù)學(xué)而忘了英語(yǔ)，我也有禮物送給你們。果然，被我猜中了，于是又一張?jiān)嚲戆l(fā)到了我們的手中。
在回家的路上，我那高興勁兒早已飛到九霄云外了，只感覺(jué)身上涼透了。鞭炮和禮花到處飛揚(yáng)，可我卻再也無(wú)心觀看，只有一顆可憐的心在試卷里掙扎。
回到家，隔壁的女孩找我玩。她跟我不是一個(gè)學(xué)校的。我問(wèn)她：”你們老師沒(méi)有布置作業(yè)嗎？”她笑著說(shuō)：“都到春節(jié)了，應(yīng)該是我們盡情玩耍的時(shí)候，老師怎么可能布置作業(yè)呢？”我苦笑著說(shuō)：“我們老師可不一樣，硬是送了好多禮物給我們�！彼@喜的說(shuō)：“你們老師也太好了，還送禮物。對(duì)了禮物是什么？”我無(wú)奈的說(shuō)：“是試卷�！彼f(shuō)：“我的媽，不會(huì)吧，你們老師也太絕情了吧，連新年都不放過(guò)。你的命真苦，分到了那個(gè)班。”我說(shuō)：“你去跟小伙伴們都講一聲，就說(shuō)我在刻苦學(xué)習(xí)，我不去玩了。”她點(diǎn)點(diǎn)頭出去了。 老師啊，我們知道您是用心良苦，想讓我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，可是這種方法是不正確的。就算我們每天寫試卷，可那也是不起作用的。只要您給我們上課的時(shí)候講仔細(xì)了，我就不相信同學(xué)們不聽(tīng)。在這里我要跟您說(shuō)幾句真心話。以前，每天的'作業(yè)都那么多就算了，竟然在雙休日布置那么多的作業(yè)，您知不知道我們做不完，就算做完了，也快累趴下了�，F(xiàn)在都到了春節(jié) 了，您還布置了那么多的作業(yè)。您就不能讓我們無(wú)憂無(wú)慮地痛痛快快地玩一天嗎？別的學(xué)校在雙休日也就布置一篇日記，可成績(jī)還是那么好，而我們布置了很多的作業(yè)，可成績(jī)還是提不上去，這是因?yàn)閯e的孩子很輕松，學(xué)習(xí)壓力很小，我們的學(xué)習(xí)壓力卻是那么大。
老師，您明白嗎？
禮物小學(xué)作文9
當(dāng)你走進(jìn)我們家時(shí)，你會(huì)看見(jiàn)一朵綻放的玫瑰在門邊上的陶瓷杯里靜靜的吐著淡淡的花香。一個(gè)春節(jié)過(guò)來(lái)，它都沒(méi)有任何凋謝的跡象，每當(dāng)我看見(jiàn)它時(shí)，我總會(huì)想起那個(gè)特殊的情人節(jié)。 事情發(fā)生在春節(jié)前的那段日子，爸爸媽……
當(dāng)你走進(jìn)我們家時(shí)，你會(huì)看見(jiàn)一朵綻放的玫瑰在門邊上的陶瓷杯里靜靜的吐著淡淡的花香。一個(gè)春節(jié)過(guò)來(lái)，它都沒(méi)有任何凋謝的跡象，每當(dāng)我看見(jiàn)它時(shí)，我總會(huì)想起那個(gè)特殊的情人節(jié)。
事情發(fā)生在春節(jié)前的那段日子，爸爸媽媽處在冷戰(zhàn)之中，不時(shí)為了一些生活中的小事吵個(gè)不停。我看在眼里急在心里。2月14號(hào)既是情人節(jié)，又是我媽媽的生日，我在想在這個(gè)特殊的日子里，如果爸爸能送給媽媽一樣禮物，媽媽的臉色會(huì)不會(huì)轉(zhuǎn)陰為晴呢？想到就去做，這一天早上，我裝作漫不經(jīng)心的問(wèn)媽媽
“媽媽，爸爸有沒(méi)有在情人節(jié)送過(guò)你花？”
“哦……”
媽媽想了好半天才說(shuō)：“結(jié)婚前送了一次，結(jié)婚后就沒(méi)有了�！�
“那你可以提醒一下他，或者買來(lái)之后叫他付錢��！”
我在旁邊自以為計(jì)的.出謀劃策。
“算了吧……要不你給媽媽買朵花送給我？”
媽媽的眼底流露出一絲失望。
“也行��！”我忙不迭的回答著，一邊跑了開(kāi)去，在一邊為晚上的行動(dòng)思索起來(lái)。
夜晚，星星和月亮在夜空里交相輝映。我和爸爸在濱江廣場(chǎng)散步。
“爸爸，你知道今天是什么日子嗎？”
“……什么日子呀？！”
“媽媽的生日！今天還是情人節(jié)！你不覺(jué)得應(yīng)該為媽媽送點(diǎn)什么嗎？！”
一邊說(shuō)著，我把目光投向了不遠(yuǎn)處的鮮花攤點(diǎn)。那里一朵朵、一叢叢的玫瑰花正吸引著無(wú)數(shù)人的目光，爸爸看明白我的眼神。
“噢，玫瑰花？……還是不用送了吧？”
我一聽(tīng)，心想這個(gè)套路可沒(méi)按我的劇情再走，于是我大喊起來(lái)。
“你不知道媽媽有多希望你能送她一朵玫瑰花嗎？！”
爸爸聽(tīng)完陷入了沉思，我趁熱打鐵：“那我買花，你出錢送一朵玫瑰花給媽媽，哎呀，你就答應(yīng)吧！”
為了爸爸媽媽能重歸和好，我使出了我的最后一招——撒嬌大法。最后我們挑了一朵最美麗的玫瑰花回家了。
回到家，沒(méi)等爸爸開(kāi)口，我搶先把花遞給了媽媽。
“媽媽，這是爸爸送給你的情人節(jié)禮物！”在媽媽接過(guò)玫瑰花的剎那間，我看到了媽媽眼里閃過(guò)了一絲驚喜。
這天以后，爸爸媽媽兩個(gè)人靜下心來(lái)，相互溝通，許多生活中的小矛盾化解了，我們家又恢復(fù)了往日的和睦和溫馨。
每當(dāng)看見(jiàn)這朵開(kāi)不敗的玫瑰花，我都會(huì)想：家庭就是一組齒輪，時(shí)間久了，它總會(huì)因?yàn)橐恍┱`差而變得生澀，每當(dāng)這時(shí)，我就要化為那潤(rùn)滑液，讓它們減少摩擦，讓它們工作得更加順利。
禮物小學(xué)作文10
今年的六一和往常沒(méi)什么兩樣，學(xué)生們從幾天前就籌劃著那天下午要到哪兒去聚會(huì)，去好好玩玩兒……和這些相比，好像對(duì)學(xué)校組織的主題大隊(duì)會(huì)并不那么期待。唉，想必現(xiàn)在這些學(xué)生們，只關(guān)心那些有意思的事，而對(duì)于“有意義”則漠不關(guān)心了吧。
也是天公作美，連續(xù)幾天的暑熱在昨天晚上的大風(fēng)過(guò)后頓消，只留下微微陰沉的天空。經(jīng)過(guò)昨天晚上的彩排，學(xué)校操場(chǎng)上的主會(huì)場(chǎng)已經(jīng)準(zhǔn)備停當(dāng)，碩大的“歡慶六一兒童節(jié)”幾個(gè)大字懸掛在圍欄上，旁邊的彩旗隨風(fēng)飄動(dòng)，應(yīng)和著不遠(yuǎn)處的音樂(lè)噴泉，節(jié)日的氣氛充盈著整個(gè)校園。
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們更加期待的是在校園之星頒獎(jiǎng)過(guò)后的由“北京心靈呼喚殘疾人藝術(shù)團(tuán)”帶來(lái)的精彩演出——畢竟這是他們第一次觀看，或者說(shuō)是第一次在六一節(jié)當(dāng)天在學(xué)校觀看殘疾人的演出。
對(duì)于殘疾人，同學(xué)們并不很熟悉，雖然在生活中，會(huì)見(jiàn)到殘疾人的身影，但那亦或是在地鐵中放著歌曲躬身乞討，亦或是在地下通道靠拉二胡糊口。而今天，同學(xué)們第一次感受到了殘疾人那種“身殘志堅(jiān)”的意志。
坐在輪椅上，有著令人傾倒的磁性嗓音，有著殘疾人射箭冠軍的榮譽(yù)，在演唱過(guò)程中激情所至自己從舞臺(tái)斜坡滑向觀眾，用激情感染在場(chǎng)的所有老師和同學(xué)；失去左腿，僅用右腿旋轉(zhuǎn)身體，僅用右腿支撐身體騰空翻起，下臺(tái)時(shí)獨(dú)自費(fèi)力而拒絕別人幫助地追趕前面趕去換服裝的助演；聽(tīng)不到聲音，僅憑記憶完成手語(yǔ)老師中場(chǎng)退出后的全部表演，依靠無(wú)數(shù)次苦練令“千手觀音”驚艷舞臺(tái)……
整場(chǎng)演出，同學(xué)們的掌聲經(jīng)久不息，大家將雙手高舉過(guò)頭，讓那些聽(tīng)不到聲音的演員看到自己在為他們鼓掌，在向他們致意。大家不約而同地和著音樂(lè)鼓掌，同演員一起唱起自己其實(shí)并不熟悉的歌曲，也許只有這樣才能表達(dá)同學(xué)們對(duì)臺(tái)上殘疾人藝術(shù)家的崇敬之情。
華羅庚左腿殘疾，卻以一篇論文轟動(dòng)數(shù)學(xué)界；張海迪高位截癱，卻有著一百多萬(wàn)字的'文學(xué)作品；貝多芬青年耳聾，但可以用咬在嘴里的木棍感受鋼琴的振動(dòng)成為音樂(lè)巨人；霍金攻讀博士不久患上了肌肉萎縮，雖然全身癱瘓只能依靠電腦語(yǔ)言合成來(lái)進(jìn)行表達(dá)，但依舊成為量子宇宙論的專家……
同這些殘疾人一樣，舞臺(tái)上的殘疾人藝術(shù)家同樣擁有堅(jiān)定的信念，他們有著自己的夢(mèng)想，有著自己對(duì)未來(lái)的憧憬，有著對(duì)自己人生的規(guī)劃。他們不屈服于身體上的殘疾，不屈服于自己面對(duì)的困難。用自己的汗水做墨，書寫自己精彩的人生；用自己堅(jiān)實(shí)的腳印做基，奠定自己未來(lái)的廣闊舞臺(tái)。
這是我和同學(xué)們收到的一份特殊的六一節(jié)禮物，這份禮物也許不如在游樂(lè)場(chǎng)暢玩一番之后那么暢快；也許不如飽食饕餮之后那么過(guò)癮；也許不如大睡一覺(jué)之后那么舒爽。它僅僅是輕聲向我們講述了一句時(shí)常響在耳邊的話“上帝為你關(guān)上一扇門的同時(shí)也會(huì)打開(kāi)一扇窗�！�
禮物小學(xué)作文11
升上四年級(jí)后，我們班就換了一個(gè)語(yǔ)文老師。新老師姓丁，她平易近人，態(tài)度和藹，經(jīng)常和大家打成一片。不過(guò)幾天，我們就很喜歡她啦！
那年的教師節(jié)，我們班的同學(xué)不約而同地送禮物給丁老師了。當(dāng)天早讀課前，我們班的講臺(tái)上就堆滿了各式各樣的禮物，有鋼筆，有鮮花，甚至有零食……
我的眼光落在這些五彩繽紛的禮物上，心想著丁老師最喜歡哪份禮物呢？
“黃曉楓，你送什么給老師呢？哈哈……”班上最調(diào)皮的周杰東的笑聲打亂我的思緒。同學(xué)們都知道：黃曉楓是我們班說(shuō)話口吃的學(xué)生，也因?yàn)榭诔�，所以她�?jīng)常遭到一些男生的嘲笑。她的家境雖然不好，但她十分樂(lè)觀。我看到她上學(xué)時(shí)兩手是空空的，哪有什么禮物呀？
“我……我寫了……一首詩(shī)，朗誦給……老師聽(tīng)�！秉S曉楓自信地說(shuō)。我想起來(lái)了：黃曉楓那首詩(shī)題目為《老師，您辛苦了》。為了寫好這首詩(shī)，她找很多同學(xué)幫忙修改，還問(wèn)過(guò)我呢。無(wú)數(shù)次的修改，使詩(shī)越來(lái)越好。可是，她能朗誦好嗎？我真為她擔(dān)心。
“好呀，曉楓，你會(huì)寫詩(shī)啦！快朗誦給老師聽(tīng)�！辈坏韧瑢W(xué)們反應(yīng)過(guò)來(lái)，剛進(jìn)教室的丁老師就笑容可掬地說(shuō)。
曉楓同學(xué)開(kāi)始朗誦了：“老……師，……您……是辛勤……的園丁……”她誦得有點(diǎn)兒口齒不清，卻十分有感情。教室里異常安靜，大家全神貫注地欣賞著這首口吃的詩(shī)。連風(fēng)扇也仿佛停止轉(zhuǎn)動(dòng)，正在傾聽(tīng)著呢。
不知怎么的，每當(dāng)她專注地念到：“老師，您辛苦了！”我都覺(jué)得她朗誦得十分流暢。難道這是心理作用嗎？不，不是的，這是因?yàn)槲衣?tīng)懂她的那份心意——對(duì)老師的尊敬和感恩。我注視著她那清瘦的臉，晶瑩剔透的汗珠像是斷了線的珍珠，陸陸續(xù)續(xù)地從額頭流到她的臉龐。她似乎念得很吃力，但卻富有感情！
剎那間，我們的`班長(zhǎng)站起來(lái)了，走到黃曉楓身旁，和她一起朗誦……她似乎增添了力量，比剛才勇敢多了！我的眼淚不由自主地奪眶而出，也站起來(lái)了。接著，同學(xué)們都陸續(xù)站起來(lái)，用贊賞的目光注視著黃曉楓同學(xué)，一起為她打氣，為她鼓勁。
朗誦完了，在我們的教室里響起一陣陣熱烈的掌聲。丁老師呢，她笑了，笑得像陽(yáng)光一般燦爛！在她的臉頰上清楚地看到兩道淚痕，她激動(dòng)地說(shuō)：“今天是教師節(jié)，同時(shí)也是我的生日。我從沒(méi)有想過(guò)有如此意外的驚喜，非常感謝大家！同學(xué)們，請(qǐng)把講臺(tái)上的禮物拿回去吧！我已經(jīng)收到了一份最好的生日禮物了！”
是呀，那一句句感恩的小詩(shī)，那一聲聲感人的朗誦，包蘊(yùn)了多么深厚的感情��！誰(shuí)能說(shuō)這不是送給老師的最好的禮物呢？
點(diǎn)評(píng)：小作者構(gòu)思精巧，選材獨(dú)特，一首感恩的小詩(shī)《老師，您辛苦了》，還要從口吃的同學(xué)口中朗誦出來(lái)，確是一份教師節(jié)的特殊而最好的禮物，濃濃的師生情躍然紙上。讀著文章，催人淚下；讀完文章，感人肺腑！
文章緊扣話題，首尾呼應(yīng)，運(yùn)筆流暢，感情真摯。小作者溫麗莎值得稱贊。
禮物小學(xué)作文12
明天是媽媽的生日，我送什么禮物給媽媽呢？我還是小學(xué)生，沒(méi)有錢買禮物�？墒俏疫�是要送禮物給媽媽。我想啊想啊，還是想不出來(lái)。
晚上，我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著。媽媽那瘦小的身影在我的腦海中一遍又一遍地閃現(xiàn)。
在我四歲那年，爸爸拋棄了我和媽媽，去尋找他的歡樂(lè)去了。我只好和媽媽相依為命。記得初夏的一個(gè)夜晚，我突然感到頭疼，渾身發(fā)熱。媽媽發(fā)現(xiàn)我生病了，連忙送我去醫(yī)院。媽媽背著我，高一腳低一腳地走在鄉(xiāng)間的小路上。天空還不時(shí)地閃電。我在媽媽背上顛簸著。忽然，媽媽跌到了，由于我在媽媽背上，沒(méi)有摔到地上�？墒菋寢屌榔饋�(lái)時(shí)，我感覺(jué)到媽媽走路已經(jīng)是一瘸一拐的了。打完點(diǎn)滴，天已經(jīng)蒙蒙亮了。媽媽把我送回家，她又去賣菜了。為了生計(jì)，媽媽擺了個(gè)小攤點(diǎn)賣蔬菜。
還有一次，我過(guò)生日，可是那時(shí)我不懂事，看見(jiàn)其他孩子的玩具很漂亮，我也要媽媽幫我買。我知道只有在我過(guò)生日那天，才能向媽媽提要求�？墒菋寢寷](méi)有買，我不知道媽媽的感受。媽媽再三解釋，錢用來(lái)買米買油�？墒俏疫�是堅(jiān)持要買。媽媽急了，打了我一巴掌。我被媽媽的這一舉動(dòng)驚呆了，傷心地哭了。媽媽也哭了，她把我抱在懷里，我們母子兩抱頭痛哭。后來(lái)，媽媽看著我，幫我擦著眼淚，對(duì)我說(shuō)：“別哭了，等媽媽有了錢，一定同你買個(gè)好玩具�！币膊恢罏槭裁�，我好象突然懂事了許多，也幫媽媽擦淚，說(shuō)：“媽媽，我再也不買玩具了，你別哭了�！�
夜色是那么的美，想到媽媽為我付出的一切，我從心里感到媽媽是那么的不簡(jiǎn)單，盡管她瘦小，但是在我眼里，她是高大的。她值得我敬佩。突然我想到了一個(gè)禮物。對(duì)！就用這個(gè)禮物。想到我有了可以送給媽媽的禮物，我在黑暗里露出了笑容。
第二天中午，我放學(xué)回家了，媽媽早已回來(lái)了。還做了我喜歡吃的番茄炒蛋。
“媽媽，你來(lái)，今天是你的生日，我送你一件禮物。”
“什么禮物啊，孩子？”
“你過(guò)來(lái)。”
媽媽過(guò)來(lái)了，我搬一張凳子讓媽媽坐下，拿出梳子幫媽媽梳好頭發(fā)，（媽媽因?yàn)槠鹪缑�，沒(méi)有空梳理自己），還幫媽媽理好衣服。
“媽媽，您也知道，我沒(méi)有錢……沒(méi)有錢給您買生日禮物，可是……可是等我長(zhǎng)大了，有錢了，我一定給您買好多好多生日禮物！”
我雙眼深情地看著媽媽，慢慢地把我的`小手伸過(guò)頭頂，向媽媽敬了個(gè)中國(guó)少先隊(duì)員隊(duì)禮。
這時(shí)我早已淚流滿面。媽媽看著我舉過(guò)頭頂?shù)氖�，�?tīng)到我斷斷續(xù)續(xù)說(shuō)的話，被震撼了。她猛地把我一把抱到她的懷里，也放聲痛哭起來(lái)……
母子倆哭了一會(huì)，媽媽推開(kāi)我，邊幫我擦眼淚，邊說(shuō)：“孩子，媽不怪你，媽有你在身邊就是最好的生日禮物了，咱不哭，啊�！蔽乙矌蛬寢尣粮蓽I水……
媽媽，我送給您的雖然是最普通的生日禮物——隊(duì)禮，但是我送給您的卻是——最崇高的敬意！
媽媽，我愛(ài)您！
禮物小學(xué)作文13
“下周日就是奶奶的七十大壽，我送什么好呢？”這幾天，我一直在為這個(gè)事情絞盡腦汁，搜腸刮肚地想辦法。奶奶曾說(shuō)過(guò)，不是自己掙的錢，或動(dòng)手做的禮物，她都不收。
我想啊想啊，那我就自己動(dòng)手做張賀卡啰！但會(huì)不會(huì)太簡(jiǎn)單了呢？這可是奶奶的七十大壽�。∽约簰赍X再買個(gè)禮物吧，我看著正在梳頭的媽媽，眼前突然一亮：“賣發(fā)夾去！”
我把這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭：“可以�。∵@樣奶奶一定會(huì)更開(kāi)心的！”
正好，少年宮下周六有個(gè)跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)，媽媽毫不猶豫的給我報(bào)了名。
接下來(lái)就開(kāi)始為此做準(zhǔn)備了。
我的寶箱里裝著平時(shí)積累的材料——小碎花布呀，蕾絲花邊呀，小扣子呀，彩帶什么的，現(xiàn)在正好用上。我把選好的布條對(duì)折一次，在折痕里粘上雙面膠，變成雙面都有花紋的長(zhǎng)條。然后用線從中間縫起來(lái)，蝴蝶結(jié)就會(huì)呈現(xiàn)出漂亮的'弧形。再用溶膠槍把細(xì)布固定在中間，變成蝴蝶結(jié)的花心，最后，再粘一個(gè)夾子在下面——就這樣，各式各樣漂亮的發(fā)夾搞定啦！
周六到啦！我?guī)献约鹤龅陌l(fā)夾和另外幾件手工作品來(lái)到少年宮，經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的努力叫賣，我的作品全部都賣出去啦！我數(shù)了數(shù)，竟然賣了一百二十八元錢呢！有了這些錢，我就可以給奶奶挑一個(gè)好吃的壽星蛋糕啦。
晚上，我又準(zhǔn)備做一張賀卡錦上添花。我先拿出一張卡紙，對(duì)折后靠邊線畫出半個(gè)蛋糕的形狀，然后，用美工刀把它切出來(lái)，再一打開(kāi)——哇！一個(gè)漂亮的立體蛋糕！緊接著，我又用另一張卡紙貼在有形狀的卡紙后面，再用水彩筆涂色漂亮的顏色，寫上我對(duì)奶奶的祝福。歐耶！一張漂亮的賀卡完成了！
奶奶的生日終于到啦，我兜里揣著自己掙來(lái)的這一百多元錢，跑到附近最大的一家蛋糕店，買什么蛋糕好呢？奶奶不喜歡吃甜的，也不喜歡硬的，挑來(lái)挑去，最終我挑了一個(gè)做有壽桃的小蛋糕，爸爸媽媽帶著我一起前往奶奶家，一路上，我都在想著奶奶收到禮物后的情景，不禁笑出聲來(lái)。
“爺爺奶奶，我們回來(lái)啦！奶奶，這是我送給您的禮物，祝奶奶生日快樂(lè)！福如東海壽比南山！”奶奶先拿起蛋糕盒上的賀卡，欣賞并夸獎(jiǎng)著：“謝謝，謝謝，這很有創(chuàng)意嘛！”接著，奶奶又指著蛋糕說(shuō)：“這買生日蛋糕的錢哪兒來(lái)的？”我揚(yáng)起頭，自豪地說(shuō)：“我賣發(fā)夾掙的唄！”
聽(tīng)到這兒，奶奶更開(kāi)心了，一張滿是皺紋的臉笑成了一朵花，把我緊緊地?fù)г趹牙�，�?dòng)情地說(shuō)：“乖孫女，真能干！”爺爺也不停的夸我道：“我們的小孫女，真是越來(lái)越懂事了，手巧，心也巧，送奶奶的禮物還真有創(chuàng)意……”
而這時(shí)的我，不好意思地笑了，可我的心里卻又洋溢著一種從未有過(guò)的甜蜜……
禮物小學(xué)作文14
“禮物”，多美好的一個(gè)詞啊。仰望星空，地球是宇宙給人類的禮物；俯首大地，一花一葉是大自然給世界的禮物。那個(gè)我親手制作的風(fēng)鈴，是我給爸爸的禮物。
暑假，我來(lái)到山東長(zhǎng)島。記得那天我們來(lái)到了美麗的釣魚島。乘坐快艇后，沿著海邊走了一小段路，便來(lái)到了一個(gè)沙灘。這個(gè)沙灘上滿是漂亮的牡蠣殼，我就迫不及待地?fù)炱饋?lái)。這些牡蠣殼應(yīng)該是有些年頭了，經(jīng)過(guò)海水的沖刷和風(fēng)雨的侵蝕，顏色鮮亮。有一些是有大小不一的孔，而有些則是完好無(wú)損的，但我想，要制作風(fēng)鈴的話一定要挑選有孔的牡蠣殼。就這樣，我在地上仔細(xì)的找尋著一個(gè)、兩個(gè)，白色的、淡藍(lán)色的、褐色的、粉色的……精心挑選好后，我拿著領(lǐng)到的八條細(xì)細(xì)的白繩，于是便動(dòng)手開(kāi)始穿風(fēng)鈴。
看似簡(jiǎn)單的風(fēng)鈴，制作做起來(lái)的確是不容易的。就連打個(gè)結(jié)兒也讓我犯起了愁，剛打好的節(jié)，輕輕一動(dòng)就散開(kāi)了。我請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)，哦，我明白了，原來(lái)是要打上死結(jié)呀。于是，我靜靜的坐下來(lái)，穿牡蠣殼，打結(jié)，再穿一個(gè)，打結(jié)，根據(jù)繩子的長(zhǎng)短，我定好距離，穿好了四個(gè)牡蠣殼，再將繩子的另外一頭系在龍骨上，于是第一串成功了，我興奮著，真的好有成就感。正所謂萬(wàn)事開(kāi)頭難呀，按照這樣的方法，我繼續(xù)開(kāi)始了下一條的工作。二十分鐘過(guò)去了，三十分鐘過(guò)去了，五十分鐘過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，可是我才穿起了四串風(fēng)鈴，才完成了一半呢�？粗鴦e人即將完工的風(fēng)鈴，我有些心急了�？墒�，真的是心急吃不了熱豆腐呀，心一急，反而弄得一團(tuán)糟。
望著遠(yuǎn)處的大海，深呼吸后，我的心再一次靜了下來(lái)。拿起了一根細(xì)細(xì)的白繩，一個(gè)、兩個(gè)繼續(xù)細(xì)心地穿著，經(jīng)過(guò)幾次三番的努力，終于穿好了，看著提在手中的風(fēng)鈴，我歡喜的笑著。不過(guò)這還沒(méi)有完工，最后一道工序是纏麻繩，左手將龍骨緊緊的捏著，右手拿起麻繩上下穿梭，一圈兒，一圈兒，又一圈。小小的龍骨卻用了足足四根兒麻繩才將那個(gè)龍骨纏好。最后選準(zhǔn)了三個(gè)點(diǎn)，綁起了三條繩子，打好結(jié)，美麗的風(fēng)鈴就這樣完工了�？粗恋娘L(fēng)鈴，做工雖有些粗糙，但我想這樸素的禮物里包含著我對(duì)爸爸濃濃的愛(ài)。
坐在沙灘上，提著風(fēng)鈴，吹著海風(fēng)，望著遠(yuǎn)處的.大海。我在幻想著爸爸收到禮物那幸福的表情。這時(shí)清涼的海風(fēng)，似乎將我的思緒拉回到了多年以前的那一天……
記得那是一個(gè)父親節(jié)，我為他定制了蛋糕，那“爸氣十足”的字樣至今仍記憶深刻。將事先準(zhǔn)備好的那本《奴隸到無(wú)能無(wú)力拼搏到感動(dòng)自己》包裝完好后，手捧鮮花乘車約三十分鐘，來(lái)到爸爸工作的地方。雖是周末，辛苦的爸爸仍在努力工作。我想給爸爸一個(gè)驚喜，更想給他一份貼心的安慰。我清晰的記得，爸爸當(dāng)時(shí)的表情既驚喜又感動(dòng)，眼中涌動(dòng)的淚花和嘴角揚(yáng)起的笑容，定格在那一瞬間，鐫刻在我的心里。
聲聲海浪將我的思緒拉回，我再次凝望著手中的風(fēng)鈴。這個(gè)禮物不是金，不是銀，卻凝聚著我的真心，我期待這個(gè)風(fēng)鈴能給爸爸帶去一絲安慰，能給他帶去更多的快樂(lè)。
禮物小學(xué)作文15
去年的圣誕節(jié)前，我寫了一封信給圣誕老人，說(shuō)：“親愛(ài)的圣誕老人爺爺：我是一個(gè)很乖很乖的小朋友，媽媽說(shuō)，圣誕老人會(huì)在圣誕節(jié)讓乖的小朋友滿足一個(gè)心愿。我好想好想有一只可愛(ài)的小狗，求求您幫幫我好嗎？謝謝！”
平安夜的晚上，我早早上床睡覺(jué)。因?yàn)閶寢屨f(shuō)，不睡著，圣誕老人不會(huì)來(lái)。
圣誕節(jié)的早上，我一覺(jué)醒來(lái)，看見(jiàn)媽媽在撫摸著什么東西？“��！是小狗，真的是小狗，謝謝圣誕老人爺爺�！蔽遗d奮得跳了起來(lái)說(shuō)：“媽媽，我有自己的小狗啦！”咦！小狗旁邊還有一封信，是圣誕老人爺爺寫給我的：“親愛(ài)的”熙桐“小朋友，明年請(qǐng)你用英文寫信給我，因?yàn)槲覜](méi)錢請(qǐng)翻譯，我的錢都用來(lái)買禮物了，你要好好學(xué)習(xí)喲！”好的，圣誕老人爺爺，我一定會(huì)加油的！
從那天開(kāi)始，我就多了一個(gè)叫“可樂(lè)”的'小跟班�？蓸�(lè)表面是一只小狗，但其實(shí)是我的守護(hù)天使，是圣誕老爺爺派來(lái)保護(hù)我的。周圍沒(méi)人的時(shí)候，我們可以聊天，它會(huì)說(shuō)人類語(yǔ)言。但是，這個(gè)是秘密，連媽媽都不能說(shuō)。
有一天，我和可樂(lè)去散步，忽然看見(jiàn)一只大蟑螂，我嚇得哇哇大叫�？蓸�(lè)馬上沖過(guò)去，一巴掌把它拍死了。
可樂(lè)說(shuō)：“姐姐，你好遜哦！一只蟑螂有那么恐怖嗎？”
晚上，爸媽都睡了。可樂(lè)來(lái)告訴我說(shuō)：“姐姐，門外有情況。”我們輕輕打開(kāi)門一看，天��！一隊(duì)蟑螂兵團(tuán)正準(zhǔn)備入侵我們的家園。我嚇得腳都軟了，可樂(lè)勇敢地?fù)踉谖疑砬罢f(shuō)：“姐姐別怕，有我呢！”只見(jiàn)可樂(lè)手腳并用，打得蟑螂兵團(tuán)落花流水到處逃竄�？匆�(jiàn)可樂(lè)這么勇猛，我也鼓起勇氣加入戰(zhàn)斗，拿起殺蟲噴霧對(duì)準(zhǔn)蟑螂兵團(tuán)的將軍一頓狂噴。蟑螂將軍倒下了，其它小兵見(jiàn)勢(shì)不對(duì)落荒而逃，可樂(lè)窮追不舍，把它們一舉殲滅。我們開(kāi)心極了，我們保護(hù)了自己的家園，我們是勇敢的孩子。可樂(lè)告訴我說(shuō)：“蟑螂兵團(tuán)是那只大蟑螂的部下，想要報(bào)復(fù)我們，好在現(xiàn)在把它們?nèi)肯麥缌�，不用�?dān)心了。姐姐，你剛才很勇敢嘛！佩服！佩服！”我笑著回答“看見(jiàn)你這么勇敢，我做姐姐的怎么能落后呢？呵呵！還行吧！”
第二天早上，媽媽打開(kāi)門，被眼前壯觀的場(chǎng)面驚呆了。她說(shuō)：“我的媽呀！怎么會(huì)這樣？這么多蟑螂在門前被消滅了，太神奇了！如果爬進(jìn)家里來(lái)就慘了，太不可思議了！”看見(jiàn)媽媽吃驚的樣子，我和可樂(lè)會(huì)心地笑了。
一天，可樂(lè)問(wèn)我：“姐姐，今年圣誕節(jié)你的心愿是什么呢？哎！是什么都沒(méi)關(guān)系啦！你的英語(yǔ)那么……，怎么寫信給圣誕老人呀？我看還是什么都別想了�！蔽也环恼f(shuō)“臭可樂(lè)，你又氣我，別小看人，只要我努力，我就不信學(xué)不會(huì)�！�
就這樣，我和可樂(lè)快樂(lè)地在一起，它是我最好的伙伴！
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