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《可愛的汽車》教學(xué)反思

時(shí)間:2025-02-06 08:09:16 愛車 我要投稿
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《可愛的汽車》教學(xué)反思

《可愛的汽車》教學(xué)反思1

  針對(duì)這次優(yōu)質(zhì)課,我有以下幾方面的反思和亮點(diǎn):

《可愛的汽車》教學(xué)反思

  一.課前和學(xué)生做好了溝通,課堂流程還挺順利的。

  二.課前用《汽車總動(dòng)員》影片作為開頭,吸引了孩子們的眼球。

  三.整節(jié)課下來,對(duì)孩子們的不同問題,不同答案,做了有針對(duì)性的評(píng)價(jià)。

  我覺得在直播時(shí)有以下值得討論

  1.是否露臉,我在直播時(shí)沒有露臉,因?yàn)槁赌槙?huì)遮擋ppt的部分內(nèi)容,學(xué)生在發(fā)言時(shí),露臉會(huì)影響課程的講解,網(wǎng)速不好的同學(xué)聽到的`聲音和看到的畫面是不完成的,易導(dǎo)致直播畫面不流暢。

  2.直播時(shí)是否連麥。我在直播時(shí)采用了連麥,并且提醒孩子們也可以在對(duì)話框中將想說的答案打出來,連麥?zhǔn)且驗(yàn)槟軌蚣皶r(shí)與孩子們溝通問題,也能檢查孩子們聽課是否認(rèn)真,整節(jié)課下來,孩子們的課堂參與度還是很高的,相互之間的互動(dòng)也比較多。

  3.關(guān)于課堂20分鐘學(xué)生上傳作業(yè)的數(shù)據(jù)。講完課之后我給同學(xué)們留了20分分鐘的時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)作,我們班有一部分孩子繪畫能力較強(qiáng),速度較快,在20分鐘已完成作業(yè),其他學(xué)生大部分同學(xué)在課下完成了作業(yè),并上傳作業(yè)。從批改作業(yè)來看,學(xué)生的作業(yè)還是比較認(rèn)真的,有的同學(xué)畫了兩幅作品,作業(yè)的形式也很多樣。

  四.對(duì)于學(xué)生作業(yè)的評(píng)價(jià),我是對(duì)給每一個(gè)孩子的評(píng)價(jià)語都不一樣,主要是有針對(duì)性的評(píng)價(jià),以鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)語為主,并且,評(píng)價(jià)語不能空泛,而要具體。

  五.不足。這一節(jié)課我用時(shí)間是23分鐘,主要是其中有三個(gè)與孩子們連麥的環(huán)節(jié),網(wǎng)速連不上,又重新連了幾次,耽誤了時(shí)間。

《可愛的汽車》教學(xué)反思2

  本課屬于造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,學(xué)生通過對(duì)汽車的回憶、觀察,大膽的把自己所見所聞、所想所思的事物表現(xiàn)出來,從而培養(yǎng)學(xué)生造型表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,使其體驗(yàn)成功的喜悅。整體教學(xué)設(shè)計(jì)力圖體現(xiàn),學(xué)生由興趣出發(fā)到回憶生活中的事物,再到概括事物的`特征,最后運(yùn)用這些特征表現(xiàn)自己的創(chuàng)造性想法。

  這節(jié)課的教學(xué)方法是用觀察——分析——學(xué)習(xí)探究——直觀演示——欣賞評(píng)述。這幾個(gè)環(huán)節(jié)貫穿始終的。比如,開始利用汽車玩具來吸引學(xué)生的興趣,同時(shí)在參觀汽車的模型過程中,對(duì)各種汽車的立體有個(gè)全方位的印象,加上老師以解說員身份簡單的講解,給學(xué)生一個(gè)直觀的感受。然后讓學(xué)生觀看各種汽車圖片,開拓學(xué)生的視野很思維。并問:這些汽車種類一樣嗎?形狀有什么不同,都是什么顏色?設(shè)置這樣的問題,是讓學(xué)生分析,討論并探究,給以后學(xué)生如何畫汽車做好鋪墊。由于前一課時(shí)已經(jīng)學(xué)過汽車的基本車法,本節(jié)課沒有對(duì)汽車的表現(xiàn)方法進(jìn)行過多的講解面是注重在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行汽車的設(shè)計(jì)。通過欣賞各種汽車的優(yōu)秀作品,擴(kuò)展學(xué)生畫汽車的思維,啟發(fā)學(xué)生的想象力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

  從學(xué)生創(chuàng)作作品來看,學(xué)生獨(dú)特創(chuàng)意的作品比較多,但表述能力比較弱,應(yīng)給予更多的耐心,以便于他們的審美創(chuàng)作力的培養(yǎng)。

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