《中國書法藝術(shù)的審美特征》閱讀答案

　　現(xiàn)如今，我們時常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，閱讀答案所涉及的內(nèi)容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點，或某一知識點中的一部分內(nèi)容，在我們的學(xué)習(xí)中有著重要的作用。那么一般好的閱讀答案都具備什么特點呢？下面是小編幫大家整理的《中國書法藝術(shù)的審美特征》閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　所謂書法結(jié)構(gòu)的美，就是字形的結(jié)構(gòu)如何能反映出現(xiàn)實中各種事物形體結(jié)構(gòu)美的問題。漢字雖然早已不是原始的象形文字了，但由“象形”發(fā)展而來的汊字形體，卻仍具有造型的意義，形象的藝術(shù)。字的結(jié)構(gòu)之美離不開五個方面，即乎正、勻稱、參差、連貫、飛動。

　　一要平正。它是書法形式美的一個基本要素。它能給人以磁定感、舒適感和完整感。書法與人的一般審美心理相一致，人通過社會實踐，逐步形成這樣的審美現(xiàn)念:整齊為美，蕪雜為丑；秩序為美，混亂為丑。所以自古以來的書法家們都十分獲調(diào)字的平正，西晉書，法家衛(wèi)恒在《四體書勢》中指出寫隸書要“修短相副，異體同勢，奮筆輕舉，離而不絕”。

　　二要勾稱。就是字的筆畫之間、各部分之間所形成的合適感、整齊感。一般地說，字的勻稱只需注意實線的玟密長短適當(dāng)便能達(dá)到，但書法家還常從無實線的白處著眼來使黑白得宜，虛實相成，這叫“計白當(dāng)黑”。

　　三要參差。事物還以參差錯落為美。在書法方面，即使是法度較嚴(yán)的隸書、楷書，也強調(diào)結(jié)字、布白要有參差錯落之美，書法的平正、勻稱與參差錯落看起來是矛盾的，其實并非如此，平正、勻稱是常，是法，講的主要是結(jié)字的基本要求；參差錯落是變，是勢，講的主要是各部分的靈活奇巧之美。寫字不能光講常和法，那樣得不到生動活潑的書法形象；寫字還要講奇變，那樣才能得到豐富多彩的書法藝術(shù)品。

　　四要連貫。指一字的筆畫之間，各組成部分之間的照應(yīng)、映帶，甚至要銜接在一起。連貫?zāi)苁棺值母鞑糠指�加成為一個有機(jī)的整體。唐太宗李世民在王義之傳論中對連貫所造成的書法魅力作了這樣的表述：“煙霏露結(jié)，狀若斷而還連。”這里的“若”字，就是說線條不是真斷，絕對的斷，而只是“若斷”。王義之善于運用創(chuàng)作和欣賞中的一個審美原理：藝術(shù)品在“似有若無”之間能表現(xiàn)出最大的美。

　　五要飛動。這是書法具有活潑形象的最重要方法。不但能創(chuàng)造出靜態(tài)的美，還能生成動態(tài)的美，似乎還看到生機(jī)勃勃的有生命之物，聽到旋律美妙的樂聲，生成種種聯(lián)想和想象。藝術(shù)動態(tài)美，往往要勝過靜態(tài)美。

　　在中國書法里沒有孤立的線條和結(jié)構(gòu)，一切都是有機(jī)的結(jié)合，一切也都是互為因果而存在著。在研究線條美時也不應(yīng)忽略精神、情感的價值所在。它們是互相區(qū)別而又互相依存、互相聯(lián)系的，兩者的關(guān)系是對立統(tǒng)一的。任何一個字的造型，都離不開這兩個基本要素，而且這兩個要素又不是孤立地存在的。

　　(摘編自王娜《中國書法藝術(shù)的審美特征》，有刪改）

　　1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是(3分）

　　A.由于今天我們所寫的漢字是由“象形”發(fā)展而來的，所以漢字形體仍具有形象的藝術(shù)。

　　B.書法中字形結(jié)構(gòu)包括平正、勻稱等五方面，它們反映著現(xiàn)實中各種事物的形體結(jié)構(gòu)特點。

　　C.書法創(chuàng)作者只要能將實線的疏密長短把握恰當(dāng)，就能使其書法作品形成整齊感，達(dá)到勻稱美。

　　C.所有字體的書法都要講究參差之美，特別是隸書和楷書，更要求結(jié)字、布白體現(xiàn)出參差錯落。

　　2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是(3分）

　　A.文章采用總一分—總的結(jié)構(gòu)展開論證，使行文思路淸晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論證更加嚴(yán)密。

　　B.文章開篇就點明全文的論述對象——書法的結(jié)構(gòu)美，統(tǒng)領(lǐng)了下文論述的主要內(nèi)容。

　　C.文中引用西晉書法家衛(wèi)恒在《四體書勢》中的話，論證了平正在書法創(chuàng)作中的重要性。

　　D.主體部分采用由次要到主要層層遞進(jìn)的方式對結(jié)構(gòu)美展開論述，詳略得當(dāng)、主次分明。

　　3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是(3分）

　　A.要創(chuàng)作生動活潑、豐富多彩的書法作品，需處理好平正、勻稱與參差錯落之間的關(guān)系。

　　B.王羲之將“似有若無”的連貫運用得極為成功，這從李世民在王羲之傳論中的相關(guān)評價里可以看出。

　　C.飛動能使書法變得活潑形象，突破書法的靜態(tài)美，從而達(dá)到一種充滿藝術(shù)生命的動態(tài)美。

　　D.所有的書法都需要線條美，而優(yōu)秀的書法作品里面還蘊含著書法創(chuàng)作者的精神和情感。

　　參考答案

　　1、答案A

　　命題透析本題考查理解文意，篩選文中信息的能力。

　　思路點撥B、偷換概念。文中“平正、勻稱、參差、連貫、飛動”是字的結(jié)構(gòu)之美的表現(xiàn)，選項變成了漢字結(jié)構(gòu)的種類。C、說法太絕對。原文是“一般地說，字的勻稱只需注意實線的疏密長短適當(dāng)便能達(dá)到，但書法家還常從無實線的白處著眼來使黑白得宜，虛實相成，這叫‘計白當(dāng)黑’”。D.“特別是隸書和楷書，更要求結(jié)字、布白體現(xiàn)出參差錯落”曲解文意，文中只是說隸書、楷書也強調(diào)參差之美。

　　2、答案D

　　命題透析本題考查分析論點、論據(jù)、論證的能力。

　　思路點撥“由次要到主要層層遞進(jìn)的方式”說法錯誤，文中對結(jié)構(gòu)美的五個方面是并列論證的，無主要次要、輕重之分。

　　3、答案D

　　命題透析本題考查分析概括作者的觀點態(tài)度的能力。

　　思路點撥“優(yōu)秀的書法作品里面還蘊含著書法創(chuàng)作者的精神和情感”理解有誤，線條美和精神、情感是任何書法作品都必不可少的。

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