《追光攝影寫鉛華》閱讀答案

　　在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們很多時(shí)候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，通過對(duì)照閱讀答案可以發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)盲區(qū)。什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？下面是小編收集整理的《追光攝影寫鉛華》閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　攝影術(shù)傳入中國(guó)的時(shí)間雖早，但在國(guó)人中被普遍接受卻經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過程。攝影是“奇技淫巧”的觀念在普通的中國(guó)人心中仿佛是一種“集體無意識(shí)”，攝影能“奪人魂魄”的思想在20世紀(jì)最初的十幾年中亦很有市場(chǎng)。而中國(guó)內(nèi)憂外患的國(guó)運(yùn)，使得20世紀(jì)初期攝影和攝影研究在中國(guó)的發(fā)展更是舉步維艱。

　　所幸彼時(shí)的國(guó)內(nèi)新式學(xué)堂紛紛取代了傳統(tǒng)的科舉，國(guó)外留學(xué)更是成為一種風(fēng)尚，在這個(gè)風(fēng)云變幻的大時(shí)代中產(chǎn)生了一批新型的知識(shí)分子。這些新型知識(shí)分子對(duì)攝影所產(chǎn)生的濃厚興趣，是早期的攝影理論得以發(fā)生和發(fā)展的重要依托。康有為、魯迅、劉半農(nóng)、豐子愷、張愛玲、老舍、冰心等主流學(xué)者和作家的介入，更是提升了攝影在全社會(huì)特別是“五四”一代學(xué)人心目中的影響力。在整個(gè)20世紀(jì)上半葉，攝影逐漸從知識(shí)分子拓展到市民階層。小型鏡箱的普及、照相館的繁榮，使得市民階層得以廣泛接觸攝影，攝影逐漸擺脫了被國(guó)人“集體無意識(shí)”的命運(yùn)。

　　攝影術(shù)在中國(guó)的傳播和發(fā)展，在極大程度土改變了人們的閱讀習(xí)慣。不僅一般報(bào)紙和雜志越來越離不開攝影圖片，許多時(shí)事、資訊、文學(xué)類報(bào)刊也與攝影結(jié)下了不解之緣。據(jù)有報(bào)館廣告部工作經(jīng)歷的郎靜山回憶，“報(bào)社的照相銅版印現(xiàn)代化的技術(shù)的精進(jìn)后，1928年起每刊登一張新聞?wù)掌�可以增加銷路一千多份”。在專業(yè)領(lǐng)域，攝影雜志和攝影畫報(bào)亦如雨后春筍般涌現(xiàn)。從1925年到1949年，先后有20余種專業(yè)攝影期刊創(chuàng)刊，為攝影文論的發(fā)展提供了專業(yè)的學(xué)術(shù)平臺(tái)。也正是因?yàn)檫@些因素，才客觀而完整地呈現(xiàn)了歷史的原貌，成為我們研究民國(guó)攝影理論的第一手資料。

　　從事攝影創(chuàng)作的大多為有錢有閑的高級(jí)知識(shí)分子階層或在校學(xué)生，他們以各種方式形成各種攝影團(tuán)體。這些團(tuán)體會(huì)定期舉辦展覽、出版畫冊(cè)和攝影集，這就形成了20世紀(jì)早期中國(guó)特有的文化藝術(shù)現(xiàn)象。除此之外，各級(jí)學(xué)校也以“攝影學(xué)會(huì)”的形式，開了專業(yè)攝影教育之先河。其形式往往是延聘業(yè)界專家來校指導(dǎo)實(shí)踐，使得很多著名攝影師走上了講壇，一些講稿、講義等隨后也經(jīng)過整理成為文論或教材，中國(guó)攝影由此邁出了重要的前進(jìn)步伐。令人遺憾的是，高校里的攝影協(xié)會(huì)在整個(gè)20世紀(jì)上半葉也只是停留在一種業(yè)余活動(dòng)、講演的層面，而沒有進(jìn)入學(xué)校的正式課程，更無法發(fā)展為中國(guó)高等教育中的攝影專業(yè)。然而，盡管有缺憾，我們?nèi)圆豢煞裾J(rèn)這些“東方藝術(shù)沙龍”給中國(guó)攝影注入了鮮活的血液。

　　在整個(gè)20世紀(jì)上半葉，中國(guó)攝影研究的任務(wù)是“普及”而不是“提高”。即便是對(duì)于當(dāng)時(shí)并非旨在談?wù)摷夹g(shù)的一些較為純粹的攝影理論研究者來說，其主要任務(wù)也是為攝影“正名”——即為“攝影是藝術(shù)”論據(jù)理力爭(zhēng)，而不太可能自覺地提出攝影理論或攝影學(xué)與其他學(xué)術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行對(duì)話的相關(guān)問題。但也正是早期攝影研究這種元?dú)饬芾斓臍庀�，從一開始就孕育了此后中國(guó)攝影研究作為應(yīng)用學(xué)科的學(xué)術(shù)品格，也成為我們解讀早期攝影發(fā)展歷程的重要學(xué)術(shù)資源。

　　（有刪改）

　　17、分析文中“攝影逐漸擺脫了被國(guó)人‘集體無意識(shí)’的命運(yùn)”的原因。（6分）

　　18、文中第四段中“東方藝術(shù)沙龍”的特點(diǎn)是什么？（6分）

　　19、怎樣才能提高中國(guó)的攝影研究水平？請(qǐng)聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要概述。（6分）

　　參考答案

　　17、新式教育的興起，新型知識(shí)分子的興趣便早期攝影理論得以發(fā)生和發(fā)展，主流學(xué)者和作家的介入提升了攝影在社會(huì)中的影響力；小型鏡箱的普及，照相館的繁榮，便得市民階層得以廣泛接觸攝影。

　　18、參與人群；高級(jí)知識(shí)分子和在校學(xué)生；活動(dòng)方式：舉辦展覽，出版作品，走進(jìn)課堂；存在意義：雖然有所缺憾，但客觀上推動(dòng)了攝影藝術(shù)在中國(guó)風(fēng)普及。

　　19、在學(xué)校教育領(lǐng)域，推動(dòng)攝影藝術(shù)成為學(xué)校的正式課程，在高等教育中開設(shè)攝影專業(yè)；在理論研究領(lǐng)域，自覺地提出攝影理論，研究攝影學(xué)與其他學(xué)術(shù)領(lǐng)域進(jìn)入對(duì)話的相關(guān)問題；繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中國(guó)攝影研究作為應(yīng)用學(xué)科的學(xué)術(shù)品格，繼承和發(fā)展早期攝影發(fā)展歷程的學(xué)術(shù)資源。

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