（精）小制作作文8篇

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的小制作作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小制作作文 篇1

　　我的課余愛好有很多，打籃球、踢毽子、跳繩、養(yǎng)花，然而我最喜歡小制作。

　　做小制作不僅能讓自己的手變得靈巧，而且可以培養(yǎng)人的創(chuàng)造思維，更是同學(xué)們培養(yǎng)創(chuàng)作發(fā)明的好機(jī)會，還能增強(qiáng)同學(xué)的環(huán)保意識。記得有一次，我為了找到一些塑料瓶，便在大街上尋找著，可怎么找，才揀得兩個易拉罐，還差一個才能完成材料收集。咦，突然我看見了一個老婆婆手中的易拉罐。哦，它正好可以做一個花籃，可是人家還未喝完呢？我想：怎么向老婆婆要呢？于是，我從街頭一直跟著老婆婆走到街尾，跟她走了差不多一個小時。后來老婆婆好像看穿了我的心思，走過來對我說：“小朋友，拿去吧！”說完，老婆婆把易拉罐塞到我手中，便走了。我高興極了，拿著易拉罐向家跑去。

　　回到家，我拿出剪刀和裁紙刀馬上開始制作了。我首先拿起一個易拉罐剪去上面的蓋，再向下剪到中間，把它均勻地剪成一條一條。接著把剪好的條兒，每隔一條卷起，這項工作十分艱難，必須一絲不茍。我用手慢慢地卷起，唉，一不小心我被條子劃破了手，不過我沒被嚇到。這次我更小心翼翼地把條子卷起，一分鐘、兩分鐘……時間毫不猶豫地溜走了，經(jīng)過我的努力那條子終于被卷好了。然后拿出另外兩個易拉罐剪一些葉子和像吊蘭的植物，再用鮮艷的彩帶折幾朵小花插進(jìn)花籃中間，放上幾片綠葉，花籃四周掛上“吊蘭”。最后，我分別在易拉罐的`左右兩邊穿了兩個小洞，再用繩子穿起來，打上結(jié)，一個漂亮的花籃終于大功告成了。我看著自己精心制作的小花籃，感到了成功的喜悅，我把它掛在自己的小房間里做裝飾。

　　每當(dāng)有空閑的時候，我都會收集一些廢紙張、空飲料瓶……等材料來做小制作。經(jīng)過我一段時間的收集，我用塑料汽水瓶、廢紙張……做成了許多實用性強(qiáng)的東西；有花籃、杯子、筆筒、煙灰缸、自動飲水器、卡片……等。有時候同學(xué)生日，我會送一兩件作為生日禮物，同學(xué)都夸獎我做得好；有時候我會把它們擺在我的小房間展覽，請同學(xué)們來觀賞并一起討論、研究制造出更多實用性強(qiáng)、精美的作品。

　　通過做小制作，我不僅學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識，還懂得了一個道理：我們平時只要細(xì)心觀察、多動腦筋，廢品也會變?yōu)閷毼铩?/p>

小制作作文 篇2

　　哈哈，我猜你一定不知道我為什么這么開心。要知道，今天要做木工坊��！不開心就奇怪了，我是多么的興奮��！

　　足足等了一天的時間，可把我急壞了！現(xiàn)在早已盼望的它終于來了，我格外喜悅。

　　我們進(jìn)了夢想教室，坐在自己的位置上，安靜的聽老師講課，時不時的舉手發(fā)言。老師講完后，我們動手的時間就到了。首先，我拿出幾個又細(xì)又長的小木塊和幾個細(xì)細(xì)的圓柱形開始打磨，再把圓柱形和小木塊組裝，就變成一個正方形。然后，我用膠水將薄薄的紙粘在了小木塊上，就像是一位木頭先生穿上了薄衣一樣。若是衣服大了，還要請剪刀先生剪一剪。接下來，我又用紅色的`繩子圍著小木塊繞啊繞，系了一個扣，往小木塊的小扣上鉆了又鉆。最后，在內(nèi)里裝上一個小燈，一個嶄新的紙燈籠就做好了！

　　通過制作燈籠，我學(xué)會了只要付出就有收獲的道理，我希望每一個見過我小制作的人都能喜歡它！

小制作作文 篇3

　　今天是星期六，我在家里寫完作業(yè)就覺得有些無聊，很想找些事情做做。

　　正當(dāng)我思索著，突然看見桌子上放著的一個空礦泉水瓶。于是我機(jī)靈一動想去制作一個小小的“花藍(lán)”，我把要做花藍(lán)的想法告訴了媽媽，媽媽很贊成并表示幫助一起完成這個小制作。

　　我拿來了制作用的材料：一個空的塑料礦泉水瓶，一把剪刀，一個雙面膠，還有五顏六色的卡紙。

　　首先把塑料瓶的中上半部分剪掉，然后把瓶身的下半部分沿垂直方向剪成一條條約一厘米寬的樣子。然后把這一條條的塑料帶子用手向外卷成螺旋圈似的藍(lán)子，外圍并用雙面膠給粘住。接著把五顏六色的卡紙也剪成一厘米寬、長約七厘米的小條子狀。然后用雙面膠把一條條彩色卡紙按顏色的順序粘貼在塑料花藍(lán)外圍上。全部粘貼好后，接下來就要裝扮花藍(lán)的底部了。我拿來了一張紅色卡紙把它剪成寬約三厘米長的長條，繞著花藍(lán)的.底部貼上去。就這樣，一個五顏六色，栩栩如生的小花藍(lán)在我和媽媽的精心制作下終于完成了。

　　我看著自己的小制作，心里美滋滋的。

小制作作文 篇4

　　我做的小制作是猴子撈月。

　　我的`手工作品的材料是：彩紙、彩筆、雙面膠、剪刀。第一步：我在彩紙上畫了一顆大樹，樹梢稍微彎曲，再畫幾只小猴子，一只拉著一只倒掛在樹上，然后我又畫一條小溪，溪水里有一個“掉下來的月亮”，幾只猴子在“撈”水里的月亮，最下面的猴子表情驚訝，是怎么了？我再拿剪刀把雙面膠剪成不同形狀，貼在作品上，再給涂上顏色。

　　這就是我的小制作，我覺得我的小制作很成功！

小制作作文 篇5

　　我的小制作昨天，語文課上老師讓我們做一個小制作，自己回家準(zhǔn)備材料，每個同學(xué)都認(rèn)真做了準(zhǔn)備，我也不例外。我做了一只可愛的小白兔。材料有：兩只手套、兩張彩紙、一把剪刀、一個漂亮的'頭花。材料準(zhǔn)備好了，我就著手做了。先把一只手套放到另一只手套里，露出兩個手指，其他的塞進(jìn)去，兩只耳朵就做成了。再用彩紙剪四個小花，當(dāng)頭花。然后用剩下的彩紙做小兔的五官。最后，用頭花，當(dāng)裝飾，戴在小兔的頭上，很好看的！雖然過程很簡單，可是一只活生生的小白兔就在你手中了！我給它取了個好聽的名字就叫---潔潔兔。

小制作作文 篇6

　　我的小制作是用五彩的小豆子粘成的一幅畫。你一定想知道我是怎么做的吧，那我現(xiàn)在就告訴你吧！

　　我們需要準(zhǔn)備的`材料有：一張卡紙、彩色豆子、鉛筆和雙面膠。

　　首先，在卡紙上畫出你自己喜歡的圖畫。

　　然后，再把雙面膠粘在你所畫的圖畫上。

　　最后，把五彩的豆子粘上去，這樣，一副漂亮的豆子粘畫就完成了！

小制作作文 篇7

　　有一次，藝術(shù)學(xué)習(xí)班的美術(shù)老師給我們布置了一個作業(yè)：回家自己做一個自己喜歡的模型。我冥思苦想，究竟做些什么好呢？

　　第二天上午，我在自家陽臺仰望，啊!藍(lán)藍(lán)的天空，潔白的`云，多么好的天氣呀！我正想著，忽然，一陣陣隆隆聲響起，我仔細(xì)一看，原來是一架客機(jī)飛過天空。我靈機(jī)一動，這次作業(yè)正好可以自己做一架飛機(jī)模型，于是動手做起來。

　　我先找好材料。我找到了礦泉水瓶、牙簽、竹筷、硬紙板、紙，還有4個瓶蓋。首先做飛機(jī)的主體部分。先拿兩個較長的礦泉水瓶，末端合并起來粘好，然后在外面包一圈白紙，用透明膠粘好，接著用筆在紙上畫上門、窗等，一個飛機(jī)主體做好了。然后用小刀在機(jī)體兩側(cè)各鉆兩個洞，然后把兩根竹筷分別穿過去，要兩端均衡，這是飛機(jī)主機(jī)翼的支架。接著做飛機(jī)尾翼，用紙板剪一個小的直角三角形，畫上圖案。兩邊的副翼用一個稍大點的等腰三角形粘在機(jī)體上。主機(jī)翼用兩個大的直角三角形分別用雙面膠粘在支架上。最后做飛機(jī)的的輪子，先拿牙簽粘住瓶蓋，一簽一蓋，做4個，然后分別插進(jìn)機(jī)體適合的位置。一架飛機(jī)模型就大功告成了！

　　這個模型就放在我的房間，上面還有老師寫的評分。這件模型不但精美。而且還體現(xiàn)了藝術(shù)的無限魅力！

小制作作文 篇8

　　我的筆和橡皮太多了，沒地方放，想買個筆筒媽媽又不同意。今天，我決定自己做一個。

　　我拿來四個塑料瓶、一捆鐵絲、一團(tuán)線、兩根牛皮筋和一把剪刀。

　　我先把一個塑料瓶的瓶口剪掉，可總是剪不平，我心想：不如沿著下面的線剪吧！可一看，要是沿著線剪的話，筆筒就太矮了。怎么辦呢？忽然，我靈機(jī)一動：不如做一個雙層的筆筒吧！說干就干，我拿起剪刀，三下五除二，就又剪了一個和它一模一樣的筒子。我想將他們疊起來，可他們倆似乎是兩個仇人，見了面就分外眼紅，怎么也不肯合起來，我沒辦法，只能用雙面膠硬把它們粘了起來。用雙面膠粘起來以后，下面一層就不能用了，我十分苦惱。這是，媽媽走過來，見了我這副摸樣，問我怎么了，我把事情的起因，結(jié)果與她說了一遍，媽媽說：“不如在那里開一個小門�！蔽乙宦�，立刻來了勁兒，在上面開了一扇“門”，為了容易開“門”，我又用針在上面打了一個個小洞�？煽匆姟伴T”一直開著，好像不保險，就在上面用瓶蓋做了一個小扣子，又用針打了兩個洞，在里面穿了一根牛皮筋，用來固定“門”。

　　半個筆筒做好了，下面應(yīng)該做另一半了。另一半我想做得簡單點。我從一堆瓶子中找出一個最高的`，沿著上面的線剪下瓶口；又找出一個最矮的，沿著線剪下瓶口。接著，我又嘗試著把他們合起來，呵，說來也巧，它們像親姐妹一樣，緊緊地“抱”在了一起。輕輕一拉，它們又分開了。

　　筆筒終于做好了，雖然做得并不怎么樣，但因是我親手做的，我還是很開心。

　　這個小制作讓我明白了，以后做事要認(rèn)真仔細(xì)、善于動腦筋。

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