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意林讀后感

時間:2025-01-17 09:00:23 農(nóng)/林/牧/漁 我要投稿

意林讀后感優(yōu)選[4篇]

  當(dāng)品味完一本著作后,相信大家的視野一定開拓了不少,需要回過頭來寫一寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎?以下是小編幫大家整理的意林讀后感,歡迎閱讀與收藏。

意林讀后感優(yōu)選[4篇]

意林讀后感1

  清晨,借著幽暗的晨光,我認(rèn)認(rèn)真真讀了一篇故事,名叫《意林》這篇故事的含義很深奧,我借助著注釋,才把它讀懂。

  故事的內(nèi)容大概是這樣的:一個小女孩的爺爺喜歡研究天文學(xué),他有一片異常美麗的楓林,行人游客路過此地,都會不由自主的停下來,游覽楓林,對楓林的美贊不絕口,女孩經(jīng)常陪爺爺?shù)綏髁掷锷⒉、吃茶或看爺爺研究天文學(xué)。一次,女孩的爺爺獨自一人在楓林里研究天文,忽然下起了傾盆大雨,女孩非常著急,想出門去找爺爺,但路太滑,天又太黑,不宜出行。好不容易,雨停了,女孩和家人去楓林里找女孩的爺爺,看到的卻是女孩爺爺?shù)氖w,他趴在地上,嘴角流著血。女孩和家人哭的死去活來的,傷心和痛苦的交響曲環(huán)繞在整片楓林,他們把爺爺埋葬了,在抽屜底下發(fā)現(xiàn)了爺爺?shù)倪z書,原來爺爺有一次悄悄去了醫(yī)院,查出自己有白血病,沒幾年活頭,就趁著下暴風(fēng)驟雨的`時候,在雨中自盡了。于是,女孩就給楓林取了個名字,意林。女孩寫了一首詩,以對爺爺?shù)募o(jì)念。她天天要在爺爺?shù)膲炃翱奕,燒紙錢,燒自己寫的詩。

  女孩的爺爺知道自己有白血病,天天和自己的孫女在楓林里散步,只為讓孫女開心,到最后,真相在遺書里現(xiàn)形了。女孩也是一片孝心,下雨了,爺爺還在楓林里的時候,她第一個跑出去,為紀(jì)念爺爺,天天在爺爺墳前哭,還為爺爺寫詩,這樣孝順的人可是提著燈籠都找不到的,我們也要像女孩那樣孝順長輩,不能因為一點小事就和長輩吵架。

意林讀后感2

  我喜歡看書,并酷愛《意林》,《意林》就類似于"小故事,大道理",每看完一篇文章,都讓我受益匪淺。

  讓我印象最深刻的要數(shù)《不要等到有車才奔跑》,故事敘述了"我"和同事出差回京,怕趕不上最終一班地鐵了,可搭車又很貴,同事似乎看出來了,攔著"我"就跑,在眾人異樣的眼光中奔跑,到了地鐵站臺,同事一個箭步?jīng)_了上去,她上去了,可"我"錯過了。

  我們常常習(xí)慣了前方有目標(biāo),然后才去奔跑。生活中有一種人,他們卻用自我努力的追趕和奔跑發(fā)現(xiàn)甚至創(chuàng)造目標(biāo)。前者常常自以為聰明,后者常常抓住機遇,收獲成功。我似乎是那個前者,沒有目標(biāo)就漫不經(jīng)心,不善于發(fā)現(xiàn),有時喪失了許多機會,到最終,就是追悔莫及。

  還有一篇叫《朋朋的夢想》,八歲的朋朋照顧癱瘓的爸爸三年了,許多艱辛都是我們沒有經(jīng)歷也無法想像得到的,可他卻一步一個腳印地走了過來。記者采訪他時,問他的夢想是什么,朋朋用稚嫩的童音很認(rèn)真地說:“我的夢想就是盼著自我快點兒長大,好有力氣背著爸爸到街上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)!

  這個孩子還沒有開始享受童年時光,就被迫擔(dān)起一個家庭的重任。他手上那深深淺淺的傷,手上那厚厚硬硬的.繭……他的手連筆都沒有拿過呀!可他的手上卻刻滿了這三年來的滄桑。他的眼睛里透著期望,似乎對未來充滿信心!浴這又一次使我的靈魂得到了升華!

  《意林》有許許多多的好故事,讓我盡情地在書海里遨游!

意林讀后感3

  今天,我在少年版的《意林》里讀到了這樣的一篇文章,名字叫做《有一種力量叫責(zé)任》。在印尼的蘇門答臘島上,遠(yuǎn)處的湖泊里傳來一個小女孩的凄慘的呼叫聲,只見一條鱷魚正咬住女孩的.一條腿,在這危急的關(guān)頭,突然從人群里跑出一位40來歲的婦女。她撲入湖中,跟鱷魚打斗了一會兒,鱷魚終于松了口,女孩才得以難逃。當(dāng)鱷魚倉惶退卻時,這位英勇的婦女已鮮血淋漓……

  讀完這篇文章,讓我知道了:有一種力量叫做責(zé)任,這種力量可以讓一個瘦弱不堪的婦女舍身去救人,戰(zhàn)勝兇殘的鱷魚;這種力量可以讓一位初中男教師用自己的身軀去保護四個初中生,但自己卻沒能逃過一劫;這種力量也可以讓一位母親一直以跪著的姿勢去保護剛生下來的嬰兒,自己死了,而新生兒卻生機勃勃的,被醫(yī)護人員抱了出來……

  當(dāng)記者采訪那位名字叫優(yōu)莉安蒂的婦女為什么會那么勇敢的時候,優(yōu)莉安蒂緩緩地說了:我是一名小學(xué)老師,班上的每一個學(xué)生都是我的孩子,我不能允許他們?nèi)魏稳嗽獾絺,從這,我們可以看出這位小學(xué)老師很愛她的學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣。

  有一種力量叫做責(zé)任:責(zé)任可以讓我們把事情做完整,但是愛可以讓我們將事情做到最好,優(yōu)莉安蒂卻因為教師的職責(zé)、責(zé)任,上演了一場可歌可泣的壯舉。雖然我們可能遇不到這種事,但是我們在生活中可以熱情的幫助別人,在別人有困難的時候及時伸出援助之手。

意林讀后感4

  意林這本書中有很多故事都讓人感覺到一陣陣心靈上的共鳴,讓人淋漓盡致地體會到親情、感情、友情……讀了以后,有時讓人開心,有時促人悲哀,有時令人激動,有時又叫人感動,意林讓我的情感更加豐富起來。

  我們這說不算太富裕,但我們一家人在一起總是其樂融融的,這有意林帶給我啟迪一方面的功能,意林讓我沉思自我存在、生活、交往等方方面面的好處和做法,意林讓我明白很多很多做人和做事的道理。

  意林中有一個故事,讓我牢牢記住,也令我感觸很深,故事名字叫《紅糖餃子》,講的是一個人是瘸子,在學(xué)校里經(jīng)常被同學(xué)們嘲笑,她每一天都情緒低落的上學(xué)、回家、再上學(xué)、再回家……媽媽為鼓勵她,就每一天包3個餃子,但只有1個紅糖餃子,并且事先聲明誰吃到紅糖餃子誰就會幸運一整天,每次母親都會分配好并讓她成功地選到紅糖餃子,從此她不會再難過,總是會開開心心地過好每一天。最后有一天,她明白事實真相,明白媽媽用心良苦的她淚流滿面的跪在媽媽面前,感謝媽媽為她做的這一切。

  這讓我深深地明白一個道理,在這個世界上,只有真心對待自我的親人才能有這樣貌的耐心,等待和鼓勵一個喪失生活勇氣的`孩子重新獲得堅強!紅糖餃子里裹著的是甜甜的愛和祝福,母親期望它能告訴孩子,人生之中身體的殘疾不可怕,可怕的是思想、心靈上的殘疾,殘疾的身體一樣能夠活出精彩的人生。

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