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科技館作文(優(yōu)秀4篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的科技館作文4篇,希望能夠幫助到大家。
科技館作文 篇1
星期天,陽光明媚,天氣晴好。爸爸媽媽決定帶我去武漢科學(xué)技術(shù)館參觀,我高興極了,真想馬上飛到科學(xué)館。
一路上,我很興奮,興高采烈地來到了科學(xué)技術(shù)館,一進(jìn)入大廳,看到了一個(gè)又大又圓的地球儀,讓我清楚地了解到了世界各個(gè)國家的地理位置。這里還有五六臺(tái)機(jī)器,每臺(tái)機(jī)器里裝了很多有趣的知識(shí),十分神奇。
宇宙展廳里,有很多美麗的星球,五顏六色的?戳诉@些星球,我多想去宇宙看看呀!進(jìn)到一個(gè)宇宙飛船里,里面有很多不同功能按鈕 ,雖然只是模擬的,不過,我也覺得很有意思。
走著走著,我們來到了生命展廳,里面有很多動(dòng)物標(biāo)本,有老虎、獅子、小鹿、恐龍、貓頭鷹……等動(dòng)物,里面有成千上萬種蝴蝶標(biāo)本,還有很多昆蟲標(biāo)本。我了解到了人的進(jìn)化歷史。
接著,我們又來到了兒童展廳,里面五彩繽紛,像游樂園一樣。
最后,我們參觀了水展廳,真有意思,里面的水有各種顏色,而我最感興趣的是一個(gè)大圓盤,一轉(zhuǎn)就可以讓人感到?jīng)_浪的`快感 ,還有一個(gè)又高又大的水鐘也很有趣。
這次科技館之行,使我學(xué)到了許多知識(shí),受益匪淺。下午,我們依依不舍地踏上了 返回的路程。這真是我難忘而快樂的一天!
科技館作文 篇2
星期一是晴天,我和同學(xué)們要去科技館。早上,我們剛做完早操,少老師就叫我們二年級(jí)的同學(xué)集合,說:“今天,二三五班的同學(xué),在二點(diǎn)以前,到大廳集合,去科技館!痹捯魟偮洌覀?nèi)齻(gè)班的同學(xué),都說了聲:“Yes!”一點(diǎn)四十剛到,我和我的`同學(xué)們就,飛快的沖下教室,去拿本子和鉛筆。拿本子和鉛筆準(zhǔn)備好了,我們就排隊(duì)準(zhǔn)備去科技館了。過了一會(huì),我們不說話了,崔老師才叫我們到大廳去。
大廳剛到,校車就來了。我們坐上校車,校車就飛快的跑了起來,一會(huì)兒超一個(gè)車,一會(huì)兒超一個(gè)車······很快,我們就到了科技館。
三個(gè)班參觀,肯定要分類參觀。分解小姐說話了,她說:“二班,三班的同學(xué)到內(nèi)展廳去參觀好嗎?五班的同學(xué)到外展廳去參觀好嗎?內(nèi)展廳有:大稱,自己拉自己,水里的漩渦,駐波,運(yùn)動(dòng)中的人體骨骼,龍卷風(fēng),緩緩的氣泡和混沌擺。
先說自己拉自己吧。自己拉自己是:坐在一個(gè)椅子上,椅子前面有一條繩子。坐穩(wěn)了就用力拉繩子,把自己往上拉。
大稱大是:最古老的時(shí)候,用來稱東西的。大稱非常奇怪。一大部分是一個(gè)大尺子,右邊是一個(gè)椅子。你坐在椅子上,就可以知道你有多重。
混沌擺是:轉(zhuǎn)動(dòng)手柄,它自己會(huì)像跳舞一樣的動(dòng)。
過了一會(huì),老師叫我們排隊(duì)了,我們才到二樓去了。二樓的展廳有:大腦模型和DNA模型。
先說大腦模型吧。大腦模型介紹的是大腦的結(jié)構(gòu)功能:動(dòng)靜結(jié)合演示大腦皮質(zhì)的軀體感覺區(qū),
軀體運(yùn)動(dòng)區(qū),視區(qū),聽區(qū)和嗅區(qū),以及參與語言功能的若干區(qū),的解部位置和,功能定。
真可惜,很多都沒有抄到!
科技館作文 篇3
今日,天氣格外的明朗,薜教師帶我們小記者來到了成都科技館,讓我們參觀參觀科技的東西,增長見識(shí)。
我們來到了科技館的一樓,全是航天模型的東西:有戰(zhàn)斗機(jī)、直升飛機(jī)、航天飛船等等,各種各樣的機(jī)型,我們一邊看一邊聽教師的解說,解說關(guān)于航天模型的知識(shí)。比如:戰(zhàn)斗機(jī)的軍事用處,借助飛船到宇宙中去探索奧秘——
之后,我們又上了科技館的二樓,這兒都是燈具的模型展示區(qū),其中有一幅畫深深的吸引了我們,我們懷著好奇的心,注視到這畫上,教師說:“只要人站在畫上,就會(huì)發(fā)光的!蔽覟榱蓑(yàn)證教師的話,我迫不及待的站在上頭去了,果然奇跡出現(xiàn)了,我高興的叫了起來:畫上閃光燈似的.,一閃一閃的亮個(gè)不停。原先科技的東西這么神奇呀!
我們又看到一片綠色的家園,另一片是沙漠了,教師:“綠色的家是我們此刻的生活環(huán)境,如我們不珍惜我們的生活就會(huì)變成另一片沙漠,我們?nèi)祟惿瞽h(huán)境會(huì)變壞的!
之后,教師們帶著我們來了,一個(gè)都江堰的圖畫上,還有講解員,講解員說:“我們?yōu)槭裁匆ǘ冀吣亍边@時(shí)小記者們鴉雀無聲了,講解員說:“是因?yàn)椴蝗缓樗M(jìn)入我們生活的地區(qū),所以建了都江堰,都江堰有一條河,名字叫魚嘴河,魚嘴河分為兩部分,有內(nèi)江,有外江,當(dāng)洪水來時(shí),大多數(shù)的河是往外江流的,不破壞我們的成都,可當(dāng)天氣冷的時(shí)候,大多數(shù)的水是向內(nèi)江流的。”
我們了解了都江堰,下頭教師說我們要和李教師班比賽;我們薛教師取得口號(hào)是“天天陽光照大地,今日我們最給力。”我們又唱隊(duì)歌,我們還沒有練習(xí)就比賽了。一開始我很緊張,我們的人又比他們少得多,但在薛教師的鼓勵(lì)下,我們的膽怯瞬間消失。輪到我們表演了,直到比賽結(jié)束……雖然成績是平手,但我覺得還是我們班表現(xiàn)得更好!
之后,教師說自由活動(dòng)了,我頓時(shí)欣喜若狂,我飛快地跑到了頂樓去玩耍,我先開始看見了一只碩大無比的毛毛蟲,在好奇心的驅(qū)使下,輕輕地按了它一下,立馬就聽到一首悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌聲。我的眼睛又掃視到一個(gè)海龜上,偶然記起坐在這只海龜?shù)谋成夏軠y出自我的體重是多少。一坐上去,果不其然真的靈驗(yàn)了,只聽海龜剎那間就說出了我的體重。我想這就是科學(xué)的道理吧!
以后我要多學(xué)知識(shí),去了解更多的科學(xué)奧秘,探索科學(xué)之旅。成都科技館實(shí)在是讓我們開拓視野的好地方,它讓我們看到了許多的東西,也學(xué)到了很多……
科技館作文 篇4
5月12日上午,我們乘坐著大巴經(jīng)過兩個(gè)半小時(shí)的車程,來到了浙江師范大學(xué)科技館。
導(dǎo)游建議我們組成幾個(gè)小隊(duì),集體行動(dòng),互相照顧。這的確是個(gè)好主意,我、楊兢一、孫吉成一拍即合,隨即組成“三劍客”小隊(duì),跟著人流涌進(jìn)了科技館的大門。
剛進(jìn)入科技館,我就看見了一個(gè)巨大的木星立在面前,設(shè)計(jì)、建造地非常逼真,在燈光的配合下,顯得異常神秘、美麗。除了木星,還有其他行星的模型,每個(gè)模型旁邊都有關(guān)于這個(gè)星球的介紹,這樣能幫助我們更多地了解這顆星球的'情況。我迫不及待的跑了過去,想一一了解不同星球的情況,可還沒等我看完幾章介紹,后面孫吉成就來戲弄我:“林小龍呢?他該不會(huì)是被外星人抓到木星上去了吧?這可怎么辦?”明擺著他是想來搗亂,想在我“神龍大俠”頭上動(dòng)土,沒門。于是我就將計(jì)就計(jì),裝作若無其事的樣子回答:“我在這兒!你不會(huì)連一個(gè)大活人都看不見了吧,那你的眼睛可真夠近的!回去我送你一副‘金星牌’近視眼!币云淙酥肋治其人之身,這方法還真管用,結(jié)果他氣得七竅生煙,就像火星要幢地球似的。想起他當(dāng)時(shí)的樣子,我就想笑。
在那個(gè)巨大的仿制木星的旁邊,楊兢一也跟我們開玩笑:“你們看,我用小手指就能托起木星!”說著就見他伸出了手指,頂住木星的底部,裝出一副大力士的樣子。在我的角度看,好像他真的把木星托了起來一樣,這個(gè)家伙還真有創(chuàng)意。
我們繼續(xù)參觀,聊著聊著,孫吉成又說:“這么多的星球在天上飛,怎么不會(huì)撞車呢?”
“也許天上也有紅綠燈吧!睏罹ひ淮蛉さ卣f。
“你們說說看,真的有外星人嗎?”孫吉成的腦袋里裝的都是問號(hào)。
這時(shí),我看到在木星的旁邊樹著一枚火箭的模型,于是我靈機(jī)一動(dòng),對(duì)孫吉成說:“要不我們坐上火箭去偵查一下,怎么樣?”
他們都被我逗樂了。我又想:星際跟火箭有什么關(guān)系呀?哦,對(duì)了,人類就是靠火箭和衛(wèi)星來探索茫茫宇宙的,不知道我什么時(shí)候也能飛上宇宙去遨游一番,那真是太爽了!
之后,我們又參觀了其他的一些場館,了解了更多關(guān)于地球的知識(shí),解答了我心里的很多疑惑,接觸了不少我以前沒有看到過的高科技產(chǎn)品;貋淼穆飞希职指嬖V我:“科技改變了我們的生活,它使我們的生活變得更加便捷,更加美好!”
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