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高二理科期末考試總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編收集整理的高二理科期末考試總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
高二理科期末考試總結(jié)1
一、高二期末考試理科數(shù)學(xué)成績整體的分析:
1、總平均分91.26;模塊平均分73,均比預(yù)期略低。
2、高分群體比較單薄,120分以上僅55人,高分暫時看不到優(yōu)勢:
其中140分以上3人;130—139分10人;120-129分42人
3、中間層人數(shù)高度密集110-119分67人;100-109分131人;90-99分143人;70-89分210人。
4、后進面比較大:60分以下低分人數(shù)50人
5、各班成績相對比較平衡。
二、高二期末考試理科數(shù)學(xué)試題及各題得分情況的分析:
本次考試內(nèi)容分為兩部分:
第一部分考查內(nèi)容為“基本算法、統(tǒng)計初步、排列組合、概率”滿分100分,第二部分考查內(nèi)容為“函數(shù)、三角、數(shù)列”滿分50分,試題難度:第一部分為0.73;第一部分為0.61;
各題得分與同類學(xué)校對比:
(1)選擇題得分比較理想
(2)第15、16、17題作為模塊考基礎(chǔ)題得分太低。
(3)第20、21、22題作為能力考查題得10分人數(shù)很少。
三、存在問題及原因
以上數(shù)據(jù)分析體現(xiàn)出:基礎(chǔ)知識的鞏固、計算能力的訓(xùn)練、書寫規(guī)范的指導(dǎo)需一如既往地大力加強;高分段單薄反映出教學(xué)中對數(shù)學(xué)思想方法體系的構(gòu)建有待重視,面對較大的后進面須加強思想疏導(dǎo)和教學(xué)的管理,嚴格要求學(xué)生。
四、教學(xué)策略:
1、鞏固推進——加強新知識的基礎(chǔ)知識的準(zhǔn)確把握;提高熟練程度,做到理性把握知識的基礎(chǔ)上使學(xué)生對知識的掌握更趨于理性的直觀。
2、注重回頭——充分利用廣州市水平測試資料,將其合理分配到每天的訓(xùn)練中,提高對舊知識熟悉的同時,提高對數(shù)學(xué)思想的把握。
3、方法引領(lǐng)——在選修部分學(xué)習(xí)的'課堂中強化數(shù)學(xué)思想方法滲透,提高學(xué)生綜合分析能力,讓學(xué)生有駕馭問題分析過程的能力,做到宏觀分析準(zhǔn)確,微觀處理到位。
4、嚴抓規(guī)范——嚴格答題步驟的規(guī)范及解題思維的規(guī)范,規(guī)范審題過程(不要把審題簡單化為讀題。,切實加強問題的轉(zhuǎn)譯能力,強化表達問題的邏輯性,養(yǎng)成有理推證的良好思維習(xí)慣。
5、關(guān)注落實——合理安排課堂內(nèi)外作業(yè),關(guān)注學(xué)生作業(yè)的質(zhì)與量。
高二理科期末考試總結(jié)2
我承認,這高二第一次正式的考試,的確給了我很大的震動。今天知道了考試的分數(shù),在意料之中,又在意料之外。
語文,58分
21分的選擇我只拿到了9分,作文分也比較低,好像只有21分。和常識有關(guān)的`選擇基本全錯,還是反映出自己一直以來在這方面的缺陷,對于作文,可能需要和周老師單獨討論一下,總感覺文章的感情差著一點,不知怎樣表達?傊,這次語文對我是一個比較大的打擊,對于一個擅長理科的男生,想要學(xué)好還是要花功夫的。還是那句話,語文學(xué)習(xí)要靠自己。
數(shù)學(xué),81分
貌似數(shù)學(xué)考這么低也該打,至少對于我來說,那么簡單的題,居然還會因為自己的粗枝大葉而白白丟掉了四五分。這次考完試下來,自己估的分是85分左右,發(fā)下卷子才發(fā)現(xiàn)因為細節(jié)問題又多扣了幾分?磥砦易畲蟮拿〔桓,理科就不能上一個新的臺階。
英語,77分
這一次英語的成績還算可以。前面的主觀題(也就是選擇題)還是主要的扣分點,后面作文方面感覺發(fā)揮還算正常。個人認為比較難的一類題是完形填空,中間的確有一些空是丈二和尚摸不到頭腦,沒有一番仔細的推理是出不來的。而且英語的作文比語文要簡單一些,但要拿高分也不是那么容易。
物理,82分
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