高一信息技術(shù)教師的工作總結(jié)[精選5篇]
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)哦。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的高一信息技術(shù)教師的工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
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高一信息技術(shù)教師的工作總結(jié)1
本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，并結(jié)合我校的實(shí)際情況開(kāi)展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束，回顧一學(xué)期以來(lái)的工作，不論是工作中還是自身的業(yè)務(wù)水平都得到了逐步的提升，充實(shí)了很多，也得到了很多，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面
開(kāi)學(xué)初我制定了自己的教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜?0xx年級(jí)的課，上好課，為更好地完成教學(xué)工作任務(wù)做好準(zhǔn)備。上好每節(jié)課對(duì)于老師，對(duì)于學(xué)生都是很關(guān)鍵的。確實(shí)，這個(gè)學(xué)期我真的做到了這一點(diǎn)，通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生能按照課程標(biāo)準(zhǔn)完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然還有少數(shù)學(xué)生掌握程度并不理想，這點(diǎn)在今后的教學(xué)當(dāng)中是我必須要去努力攻克的難點(diǎn)。在基本課程的學(xué)習(xí)之余，有的學(xué)生學(xué)會(huì)了一些軟件的安裝，幫助教師進(jìn)行電腦的簡(jiǎn)單維護(hù)，用計(jì)算機(jī)來(lái)解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。
二、師德滲透方面
教師的所有活動(dòng)不僅通過(guò)各種有目的、有計(jì)劃的教育措施來(lái)影響學(xué)生，還通過(guò)自己的全部個(gè)性心理品質(zhì)塑造學(xué)生的心靈。因此，在工作中我嚴(yán)格遵循《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，做到為人師表，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，熱愛(ài)崗位，注重培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和獨(dú)特個(gè)性。
信息技術(shù)學(xué)科具有其獨(dú)特性，學(xué)生上課時(shí)需要頻繁動(dòng)手操作，這難免會(huì)讓一些學(xué)生難以完全遵從教師的指導(dǎo)，從而導(dǎo)致課堂秩序的混亂。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我明確向?qū)W生提出嚴(yán)格的要求，并且自己也以身作則，讓學(xué)生們心悅誠(chéng)服。在嚴(yán)格要求的同時(shí)，我給予他們更多的關(guān)愛(ài)與耐心，幫助他們學(xué)習(xí)并進(jìn)行集體主義教育，同時(shí)要求他們時(shí)刻牢記愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)物，自覺(jué)保護(hù)計(jì)算機(jī)設(shè)備。這樣一來(lái)，我的課堂上形成了良好的教學(xué)秩序，也為確保良好的教學(xué)效果奠定了基礎(chǔ)。
三、信息技術(shù)管理方面
作為學(xué)校的.信息技術(shù)教師，自然而然地承擔(dān)了學(xué)校計(jì)算機(jī)教室管理員的角色。無(wú)論是電腦的常規(guī)維護(hù)還是各類(lèi)材料的填寫(xiě)與整理，我都將以認(rèn)真、高效的態(tài)度來(lái)完成。確保設(shè)備的正常運(yùn)行是維護(hù)工作的重中之重，而我對(duì)這些設(shè)備的使用和維護(hù)方法都已熟練掌握，這為今后學(xué)校利用遠(yuǎn)程教育資源以及學(xué)科間的相互融合打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、微機(jī)室嚴(yán)格按照計(jì)算機(jī)教師學(xué)生守則要求來(lái)要求學(xué)生。保持微機(jī)室的室內(nèi)衛(wèi)生，定期打掃。給學(xué)生和教師一個(gè)干凈整潔的環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)。
2、機(jī)房上網(wǎng)時(shí)，嚴(yán)格遵守國(guó)家的相關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)禁上一些非法的網(wǎng)站。
3、不要非法下載一些與教學(xué)無(wú)關(guān)的資料游戲，禁止上網(wǎng)玩游戲。
4、使用完設(shè)備后，應(yīng)按要求關(guān)閉機(jī)器，經(jīng)教師檢查后方可離開(kāi)座位，并將個(gè)人攜帶的書(shū)本及用品帶出微機(jī)室。
四。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平
在教學(xué)之余，我同樣注重自身的成長(zhǎng)與發(fā)展。除了完成聽(tīng)課20節(jié)的任務(wù)和參與教研組的教研活動(dòng)外，我還意識(shí)到需要自主學(xué)習(xí)，精心設(shè)計(jì)本學(xué)科的板書(shū)，并認(rèn)真記錄讀書(shū)筆記、心得體會(huì)和教學(xué)案例。積極學(xué)習(xí)各種理論知識(shí)，充實(shí)自我，以便在工作中能夠以扎實(shí)的理論為指導(dǎo)，更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作，提升自身的專(zhuān)業(yè)水平。
和道德修養(yǎng)，經(jīng)常閱讀有關(guān)教師職業(yè)道德的書(shū)籍，并在網(wǎng)上學(xué)習(xí)一些新課程培訓(xùn)和信息技術(shù)教學(xué)方面的文章及心得體會(huì)。我還利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作課件和網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。
五、今后努力方向
1、要更新教學(xué)思路，從教材實(shí)際出發(fā)，通過(guò)多種形式的活動(dòng)和方法，使課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大的進(jìn)步。
3、在日常的設(shè)備維護(hù)工作中多加實(shí)踐，勇于嘗試，爭(zhēng)取每次操作都有所收獲，并充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源。
通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到，隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在不斷變化。作為教育者，我們必須具備高度的敏銳性和自覺(jué)性，腳踏實(shí)地地工作，致力于教學(xué)，努力為學(xué)校的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量，順利完成我校的信息技術(shù)教學(xué)任務(wù)。
高一信息技術(shù)教師的工作總結(jié)2
回顧這幾年的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本能夠順利完成教學(xué)任務(wù)�；叵肫饋�(lái)，心中充滿(mǎn)了成就感，猶如品嘗了蜜糖一般甜美，但也發(fā)現(xiàn)了諸多不足之處。例如：對(duì)于那些在班級(jí)“陰暗角落”里的學(xué)生，我沒(méi)有給予足夠的關(guān)注。在今后的工作中，我會(huì)更加細(xì)心留意，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，寓教于樂(lè)，讓每一位學(xué)生都能愉快地學(xué)習(xí)并掌握計(jì)算機(jī)技能。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，它突破了時(shí)間和空間的界限，使得優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源得以共享。“與教育專(zhuān)家面對(duì)面，與未來(lái)教育‘零距離’”，這是我參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的真實(shí)感受。通過(guò)參加小學(xué)信息技術(shù)教師網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)，我的思想和專(zhuān)業(yè)知識(shí)都有了進(jìn)一步提升。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真聽(tīng)取了專(zhuān)家關(guān)于教育教學(xué)的講座，并觀(guān)看了課堂教學(xué)視頻，收獲頗豐。下面分享我的一些心得：
第一、通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更新并提升了在教育教學(xué)中的重要理念，掌握了多種數(shù)學(xué)教育教學(xué)技能。通過(guò)專(zhuān)家學(xué)者的講座以及與其他學(xué)員的交流探討，我深刻認(rèn)識(shí)到，要成為一名合格的人民教師，首先要具備一種“博愛(ài)”。只有熱愛(ài)我們所從事的教育教學(xué)事業(yè)，熱愛(ài)我們的教育教學(xué)對(duì)象——學(xué)生，我們才能以最飽滿(mǎn)的熱情投入其中。否則，我們只能敷衍了事，只是為了工作或薪酬而忙碌。其次，僅有熱情是不夠的，我們還需要掌握相關(guān)的教育教學(xué)技能。這次學(xué)習(xí)，我了解了因材施教、尊重個(gè)體差異的重要性，并學(xué)會(huì)了如何創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境等方法。這些理論與方法，使我受益匪淺，猶如醍醐灌頂。
第二、提高了我對(duì)教師職業(yè)幸福感的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了一些人際關(guān)系和諧的技巧。聽(tīng)了賈真褚智偉老師的專(zhuān)題講座，讓我懂得從平常的工作中去體驗(yàn)幸福。我們老師面臨著來(lái)自自身、學(xué)校、家庭、家長(zhǎng)等各方面的壓力，面對(duì)如此重大的壓力，我們必須先學(xué)會(huì)愛(ài)自己，要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。因?yàn)橐粋�(gè)人的.心理因素不僅影響到人的健康和壽命，還關(guān)系到人的成敗。作為教師要學(xué)會(huì)調(diào)試自己的心理，同時(shí)還要學(xué)會(huì)與學(xué)生溝通，用陽(yáng)光般的心態(tài)積極面對(duì)學(xué)生，才能有良好的教學(xué)效果。在這幾年的工作中，我體會(huì)到：現(xiàn)在的家長(zhǎng)和老師在某種程度上關(guān)系有點(diǎn)緊張，不太正常，家長(zhǎng)和老師因?yàn)閷W(xué)生的成績(jī)問(wèn)題、行為習(xí)慣問(wèn)題、責(zé)任感、公德心等一系列問(wèn)題而相互埋怨，我認(rèn)為這影響對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)。在新的社會(huì)環(huán)境下加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交往，在交往中要尊重家長(zhǎng)、善待家長(zhǎng)。因此，掌握一定的溝通技巧非常重要，專(zhuān)家的講座使我受益匪淺，茅塞頓開(kāi)，有撥云見(jiàn)日的切身感受。
第三、通過(guò)這次培訓(xùn)，反思日常教學(xué)，我找到了自身的不足之處。平時(shí)疲于應(yīng)付日常教學(xué)，很多問(wèn)題都沒(méi)有認(rèn)真去探究和思考。通過(guò)此次培訓(xùn)，我得以反思自我，尋找自己與“名教師”之間的距離。教育教學(xué)中怎樣做才能算是一位好的老師？怎樣成為學(xué)生好的引導(dǎo)者？自己原來(lái)是一名中學(xué)體育教師，信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)比較貧乏，因此教學(xué)技能也有待提高。出現(xiàn)了教——研分離的現(xiàn)象。“教師在行動(dòng)研究中成長(zhǎng)”，要想成為一名教育科研專(zhuān)長(zhǎng)骨干教師，光會(huì)教還不行，還得研。要朝著教育特長(zhǎng)型發(fā)展，這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，將自身調(diào)節(jié)機(jī)制放在教育活動(dòng)的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中要多做創(chuàng)新嘗試，要多研究教育教學(xué)理論，以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)此次培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)教師不僅要具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還應(yīng)該從經(jīng)驗(yàn)型逐步向研究型轉(zhuǎn)變，教育科研是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要途徑，也是教育發(fā)展的一個(gè)重要趨勢(shì)。
高一信息技術(shù)教師的工作總結(jié)3
時(shí)間過(guò)得真快，一晃眼高一一整年的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，當(dāng)然有付出有收獲，有汗水也有眼淚。在這一學(xué)期中，本人能按新課程的要求認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，把握好課堂，做好課后輔導(dǎo)，嚴(yán)格要求學(xué)生、尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)民主教學(xué)，使自己教有所獲、學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，不斷改進(jìn)教學(xué)理念，更好地完成教育教學(xué)工作�，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法
根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)課程類(lèi)型，擬定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，并詳細(xì)記錄教學(xué)過(guò)程的步驟及時(shí)間分配，認(rèn)真撰寫(xiě)教案。每一堂課都要做到“有備而來(lái)”，在課前做好充分準(zhǔn)備，精心制作每一堂課的課件，使學(xué)生能夠聽(tīng)得懂、學(xué)得生動(dòng)。課后及時(shí)對(duì)該堂課進(jìn)行總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)反思，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜集每堂課的知識(shí)要點(diǎn)，歸納整理成集。
二、課堂上做到有的放矢，使學(xué)生充分體驗(yàn)到信息技術(shù)的樂(lè)趣
在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。具體有以下幾點(diǎn)：
1、采用分層次教學(xué)
信息技術(shù)課與其他文化課有所不同，紅旗中學(xué)的學(xué)生來(lái)自五湖四海，有些學(xué)生家中早有電腦，對(duì)電腦的基本操作十分熟練；有些學(xué)生僅限于初中所學(xué)，但也有一部分學(xué)生從未接觸過(guò)信息技術(shù)課，對(duì)電腦的基本操作還不熟練。因此，學(xué)生之間的基礎(chǔ)差異較大。為此，我針對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)定了不同的教學(xué)目標(biāo)，盡量避免因目標(biāo)過(guò)高給學(xué)生帶來(lái)心理壓力。同時(shí)，我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)他們發(fā)揮協(xié)作精神，讓技術(shù)水平較高的同學(xué)幫助水平較低的同學(xué)，共同完成課堂任務(wù)。
2、以游戲式的任務(wù)引起學(xué)生的興趣
信息技術(shù)課，教師備課的重點(diǎn)應(yīng)放在設(shè)計(jì)課堂任務(wù)上。一節(jié)課中的課堂任務(wù)設(shè)計(jì)的好壞很大程度上決定了這堂課的效果。教師操心的不再是要教學(xué)生們?cè)趺匆徊讲讲僮�，而是怎么才能讓自己設(shè)計(jì)的課堂任務(wù)既包容大綱的知識(shí)點(diǎn)，又吸引學(xué)生的興趣。在講解“指法練習(xí)”這一節(jié)時(shí)，我讓大家在“記事本”中完成書(shū)本上“練一練”給出的內(nèi)容。剛開(kāi)始同學(xué)們興趣挺濃，一個(gè)個(gè)埋頭苦練。但是練了一會(huì)后，不少同學(xué)坐不住了，對(duì)這種機(jī)械式的重復(fù)勞動(dòng)表現(xiàn)出了疲勞和厭倦。結(jié)果可想而知，絕大部分同學(xué)無(wú)法在既定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。于是第二節(jié)課我換了教學(xué)任務(wù)，讓同學(xué)們練習(xí)“金山打字通”軟件里的“警察抓小偷”打字游戲，看看一堂課時(shí)間，誰(shuí)“抓的小偷”最多。給出任務(wù)后，學(xué)生們受競(jìng)爭(zhēng)欲望地驅(qū)使，對(duì)打字練習(xí)表現(xiàn)出了濃厚的興趣，不再有疲勞和厭煩，一個(gè)個(gè)專(zhuān)心致志地練習(xí)。結(jié)果，這堂課取得了很好的實(shí)效。針對(duì)中學(xué)生的心理，利用游戲式的任務(wù)來(lái)組織教學(xué)，事半功倍。
3、切實(shí)發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用
教學(xué)中，采用分組教學(xué)的方式，學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到問(wèn)題可以進(jìn)行組內(nèi)討論，因此選拔一位能力強(qiáng)且有責(zé)任心的組長(zhǎng)成為完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵。教師作為課程的總設(shè)計(jì)師，面向全體學(xué)生，關(guān)注整體教學(xué)效果。由于主客觀(guān)因素，學(xué)生對(duì)知識(shí)和技能的'掌握程度各不相同，個(gè)體差異較大。如果教師忽視這些差異，只滿(mǎn)足優(yōu)秀學(xué)生的需求，會(huì)使基礎(chǔ)較差的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況愈發(fā)糟糕，最終可能導(dǎo)致他們喪失學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣；但如果教師過(guò)分關(guān)注差異，在課堂上逐一解答每個(gè)問(wèn)題，則會(huì)導(dǎo)致自己疲于應(yīng)對(duì)，無(wú)法按時(shí)完成教學(xué)計(jì)劃。此時(shí)可以充分利用組長(zhǎng)的作用，組員遇到問(wèn)題可以向組長(zhǎng)求助；若組長(zhǎng)也無(wú)法解決，則可讓組員共同討論，大多數(shù)問(wèn)題可以在小組內(nèi)部解決。對(duì)于仍無(wú)法解決的問(wèn)題，組長(zhǎng)需向教師匯報(bào)，由教師解答或組織全班討論解決。這樣既能提高課堂效率，又能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，達(dá)到事半功倍的效果。
4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、競(jìng)爭(zhēng)力以及實(shí)踐能力
作為信息技術(shù)的工具，計(jì)算機(jī)的實(shí)踐應(yīng)用至關(guān)重要。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力是信息技術(shù)教學(xué)的重要目標(biāo)。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我注重給予學(xué)生自主時(shí)間，鼓勵(lì)創(chuàng)新思維，盡量不束縛學(xué)生的思考。
三、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)
我負(fù)責(zé)九個(gè)文科班的信息技術(shù)課程，這些學(xué)生較為活躍、愛(ài)玩，缺乏自控力，學(xué)習(xí)上較為被動(dòng)，常常上課時(shí)玩游戲。針對(duì)這種情況，我注重學(xué)生的思想教育，并將其融入到學(xué)習(xí)指導(dǎo)中，同時(shí)加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，特別是對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。我通過(guò)情感交流和道理說(shuō)服，促使他們的思想與學(xué)習(xí)同步提升。
作為一名信息技術(shù)教育工作者，必須終身學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代潮流，不斷更新知識(shí)，掌握最前沿的技術(shù)與理論。唯有如此，方能贏得學(xué)生的信任，為他們營(yíng)造良好的信息環(huán)境和提升信息素養(yǎng)！
高一信息技術(shù)教師的工作總結(jié)4
從20xx年起，我一直從事我校的信息技術(shù)教學(xué)工作，從最初的“學(xué)習(xí)型”教師逐漸成長(zhǎng)為“經(jīng)驗(yàn)型”教師。回顧這些年的工作歷程，既有挑戰(zhàn)也有收獲，既有成功也有挫折，但最重要的是我深刻意識(shí)到：21世紀(jì)是信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)技術(shù)是這一時(shí)代的基石和核心，也是信息社會(huì)的關(guān)鍵組成部分。它已廣泛滲透到社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，并對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，同時(shí)也在改變我們的工作、學(xué)習(xí)和生活方式，推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)不斷進(jìn)步與發(fā)展。鄧小平曾強(qiáng)調(diào)“計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起”，如今信息技術(shù)已成為小學(xué)教育不可或缺的一部分。為了更好地進(jìn)行小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)，我將自己在教學(xué)過(guò)程中的心得與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：
1、引入游戲，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
小學(xué)生對(duì)游戲特別感興趣，而計(jì)算機(jī)正好具備玩各種游戲的功能�？梢詫⒂�(jì)算機(jī)的新課學(xué)習(xí)與游戲相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)積極性。在濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能。例如，在教授三年級(jí)學(xué)生的拼音打字課程時(shí)，需要先學(xué)習(xí)正確的指法。為了讓學(xué)生能夠正確使用并準(zhǔn)確記憶指法要點(diǎn)，我采用了《金山打字》軟件進(jìn)行打字比賽的方式進(jìn)行教學(xué)，看誰(shuí)能獲得更高的分?jǐn)?shù)和準(zhǔn)確率。在這種情況下，指法教學(xué)內(nèi)容變得生動(dòng)有趣，學(xué)生學(xué)得非常認(rèn)真，一節(jié)課下來(lái)，輕松地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、利用學(xué)習(xí)成績(jī)，提高學(xué)生的求知欲
在持續(xù)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，采用邊學(xué)邊用的方法，學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生立即應(yīng)用，不僅能滿(mǎn)足學(xué)生的好奇心，還能在應(yīng)用過(guò)程中充分認(rèn)可學(xué)生的能力，增強(qiáng)其自信心，保持并提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)一步激發(fā)他們對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣，從而形成一個(gè)良性循環(huán)。
3、抓住重點(diǎn)，精益求精，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新思維
在信息技術(shù)教學(xué)時(shí)，應(yīng)注重內(nèi)容銜接，抓住重點(diǎn)。例如，在講解五年級(jí)課程《我喜歡的動(dòng)畫(huà)電影》時(shí)，教師可以先展示自己準(zhǔn)備的課件，吸引學(xué)生的注意力，從而引出新課。首先以電影片段的形式播放深受學(xué)生喜愛(ài)的“齊天大圣”孫悟空，隨后讓學(xué)生參與討論，迅速將他們帶入學(xué)習(xí)情境。接下來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生分組討論自己喜歡的動(dòng)畫(huà)電影。在學(xué)生們熱情高漲的時(shí)候，提出問(wèn)題：“既然我們有這么多喜歡的動(dòng)畫(huà)電影，如何利用電腦與更多朋友分享呢？”鼓勵(lì)學(xué)生自主探索（結(jié)合教材自學(xué)）。通過(guò)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐，在一節(jié)課內(nèi)，大多數(shù)學(xué)生便能熟練地進(jìn)行打字和排版。
4、及時(shí)做總結(jié)，寫(xiě)反思
教學(xué)最關(guān)鍵的部分是要及時(shí)總結(jié)課堂中的不足之處，以便能夠及時(shí)改正。唯有不斷反思，方能持續(xù)進(jìn)步！
高一信息技術(shù)教師的工作總結(jié)5
不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，回顧這學(xué)期的工作，總體來(lái)說(shuō)比較順利。我所獲得的經(jīng)驗(yàn)和成果，將在下學(xué)期的工作中繼續(xù)應(yīng)用，對(duì)于遇到的問(wèn)題，我會(huì)仔細(xì)思考并尋找解決方案。在這個(gè)學(xué)期里，我在保持積極工作態(tài)度的同時(shí)，不斷進(jìn)步，努力提升自己，并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。為了保持良好的工作狀態(tài)，以便在下學(xué)期以更好的面貌繼續(xù)工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行全面總結(jié)，如下：希望這段修改符合您的需求。
一、思想方面
在這學(xué)期里，我從思想上，利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自己；從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。一學(xué)期來(lái)，我積極參加政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想覺(jué)悟，服從學(xué)校的工作安排，默默無(wú)聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動(dòng)力去做好每一樣工作。
二、工作方面
這學(xué)期主要的工作主要包括在三個(gè)方面：一是擔(dān)任五年級(jí)3個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué)，二是學(xué)校設(shè)備的維護(hù)等工作，三是學(xué)校相關(guān)文件資料的打印等。
為做好機(jī)房管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期將選拔綜合素質(zhì)高的學(xué)生擔(dān)任小組長(zhǎng)，明確分工，互相促進(jìn)，確保各班每組在上課時(shí)能夠相互協(xié)作，共同遵守機(jī)房規(guī)章制度，按照老師的`要求進(jìn)行規(guī)范操作，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
本學(xué)期我對(duì)學(xué)校設(shè)備進(jìn)行了維護(hù)，力求其正常運(yùn)行，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、業(yè)務(wù)方面
作為一名信息技術(shù)教師，應(yīng)當(dāng)具備前瞻性的眼光，及時(shí)掌握最新的科技資訊。因此，我常常虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，并經(jīng)常上網(wǎng)查閱有關(guān)新課程教學(xué)和信息技術(shù)教學(xué)的資料，以獲取更多、更好、更新的知識(shí)。同時(shí)，我也積極參加教研活動(dòng)，爭(zhēng)取多聽(tīng)課評(píng)課的機(jī)會(huì)，從中吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力向科研型教師的方向邁進(jìn)。
四、考勤方面
在認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。妥善處理學(xué)校工作與個(gè)人事務(wù)的關(guān)系，做到不遲到、不早退，整個(gè)學(xué)期全勤，鍛煉了自己的自律能力。對(duì)于學(xué)校分配的每一項(xiàng)工作，我都盡職盡責(zé)，與同事緊密合作，全力以赴確保工作的順利完成。
越是熱愛(ài)教育事業(yè)，越覺(jué)得自己對(duì)工作的不盡職。在未來(lái)教學(xué)工作中，我會(huì)在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步，一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成就。
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