97超级碰碰碰久久久_精品成年人在线观看_精品国内女人视频免费观_福利一区二区久久

制藥工程畢業(yè)實習小結(jié)

時間:2025-01-09 09:42:43 職業(yè)/專業(yè)/職能 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

制藥工程畢業(yè)實習小結(jié)

  時間飛快,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,相信你一定有很多值得分享的收獲,理應有個小結(jié)來總結(jié)一下自己的所得與所失。你還在為寫小結(jié)而苦惱嗎?下面是小編為大家收集的制藥工程畢業(yè)實習小結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

制藥工程畢業(yè)實習小結(jié)

  xx級制藥工程的部分學生以及xx制藥工程的部分學生于20xx年xx月xx日~xx月xx日在xx中藥業(yè)有限公司進行了畢業(yè)實習,通過實習師生的共同努力以及實習廠方的積極配合,圓滿地完成了畢業(yè)實習任務。

  畢業(yè)實習是培養(yǎng)學生綜合運用所學的各種基礎(chǔ)知識和專業(yè)基礎(chǔ)知識,去了解和觀察醫(yī)藥生產(chǎn)實際問題的重要環(huán)節(jié),這對學生走上工作崗位或是進一步深造是相當有利的。為此,我們進行了細致充分的準備,并采取了具體指導,嚴格考核的方式進行畢業(yè)實習的教學。

  首先做好實習前的準備工作。實習前,由系領(lǐng)導及教研室對學生進行了實習動員,要求學生必須遵守實習紀律,明確實習目的,任務,使學生對整個實習教學過程有一個全面的了解,從而認識到畢業(yè)實習的重要意義,樹立圓滿完成畢業(yè)實習的信心。其次是做好實習指導工作。實習過程中,我們著重注意發(fā)揮學生的主觀能動性,F(xiàn)場指導采取多次提問和抽查筆記,檢查圖紙等方法,及時了解和解答學生在實習過程中的疑問,要求學生在現(xiàn)場應多看,多想,多學,多問,多記。引導學生自覺運用所學理論知識了解和分析實際生產(chǎn)過程.結(jié)合車間現(xiàn)有設(shè)備,現(xiàn)有管線,車間,現(xiàn)場講解主要的常見化工制藥設(shè)備的工作原理,操作方式,適用場合,以達到教學與實踐相結(jié)合的目的同時也重溫了藥廠反應設(shè)備與車間工藝設(shè)計一書的教學內(nèi)容,該教學方法也深受學生好評,加深了學生對制藥車間的感性認識。在實習中期和末期,指導教師對學生實習質(zhì)量進行了嚴格的考核,考核內(nèi)容包括現(xiàn)場提問,檢查原始筆記,檢查圖紙。對學生在實習過程中的組織紀律,實習成果,實習報告,以及對實習車間的生產(chǎn)工藝,技術(shù)管理等方面的主要問題給出的評價,提出的改進意見等。為學生走向工作崗位或進一步深造學習奠定了必要的實踐與理論基礎(chǔ)。

  關(guān)于畢業(yè)實習環(huán)節(jié)尚待解決的問題,主要是實習地點的落實。目前現(xiàn)有的實習地點主要是襄樊科興醫(yī)化有限公司,20xx年我校與該公司簽訂了以該公司作為我校制藥工程專業(yè)學生實習基地的協(xié)議。這對畢業(yè)實習教學環(huán)節(jié)的穩(wěn)定性發(fā)展是非常有利的但是隨著我校招生規(guī)模的擴大與優(yōu)化,現(xiàn)有的實習基地不能完全滿足教學要求,學生人數(shù)太多,一個藥廠往往容納不了那么多學生。而且由于制藥行業(yè)競爭激烈,實習公司的生產(chǎn)極不飽和,很多車間都處于停產(chǎn)狀況,這樣能容納的學生數(shù)量進一步縮減。為此,指導老師只有安排做畢業(yè)論文的學生到中藥車間進行實習。因此,增加實習基地的數(shù)量或容量是亟待解決的一大難題。

  其次是實習經(jīng)費問題。實習要保證一定的時間,而現(xiàn)有實習經(jīng)費僅能保持二分之一不到的時間。為保證實習時間,目前實習過程中的來往交通費(全額),住宿費(部分)基本由學生支付。這對于家庭條件較差的同學是一個不小的負擔。這些問題有待各級領(lǐng)導及有關(guān)方面共同協(xié)商解決,以保證實習教學環(huán)節(jié)的順利進行。

【制藥工程畢業(yè)實習小結(jié)】相關(guān)文章:

工程造價專業(yè)實習小結(jié)03-21

畢業(yè)實習小結(jié)數(shù)學師范專業(yè)09-15

制藥工程專業(yè)前景12-19

工商管理專業(yè)畢業(yè)實習小結(jié)01-29

建筑工程小結(jié)11-13

制藥工程專業(yè)就業(yè)前景09-29

制藥工程求職信03-07

(集合)制藥工程專業(yè)前景02-09

集合制藥工程專業(yè)前景09-01