（必備）音樂作文600字3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的音樂作文600字3篇，歡迎大家分享。

音樂作文600字 篇1

　　“Ye！今天又有音樂課了！”這歡呼聲響徹在我們教室上空。要知道音樂課是我們最喜歡的三門課之一，在課上不僅能聆聽、學(xué)唱優(yōu)美的歌曲，還能學(xué)到許多知識(shí)呢。

　　上課了，在悠揚(yáng)的鈴聲中，我們陸續(xù)回到了教室開始上音樂課。我們先唱廣東民歌《牛角出來尖對(duì)尖》。優(yōu)美的旋律響起來了，我們一個(gè)個(gè)就如百靈鳥一般唱了起來，唱得是那么輕快，那么柔美。唱完之后，老師問我們這歌詞里的“蝦辣”和“牛蜊”是什么意思。這一問題可難住了我們。一時(shí)教室里鴉雀無聲，幾秒鐘過后幾個(gè)搗亂鬼瞎回答了起來，有的說“蝦辣”是很辣的蝦，“牛蜊”是一種蟲子，甚至更有說是一種大怪獸，引得我們哄堂大笑。老師讓我們靜了下來，告訴我們其實(shí)“蝦辣”是指海洋里的一種很大的蝦，而那“牛蜊”其實(shí)是牛舌頭。原來如此��！接著我們繼續(xù)學(xué)唱這首歌。由于有了對(duì)歌詞的`理解，我們唱得更優(yōu)美動(dòng)聽了。接下去老師讓我們預(yù)習(xí)《藍(lán)色的雅德朗》這首克羅地亞民歌，這首歌要唱得從容流暢一點(diǎn)。在唱之前，老師問我們，這“雅德朗”、“馬里揚(yáng)”和“斯普利特”分別是指什么？這下全班又都安靜了下來，就連幾個(gè)搗蛋鬼都一反常態(tài)，靜靜地等待老師的答案�！捌鋵�(shí)這‘雅德朗’是一個(gè)海的名稱，那個(gè)‘馬里揚(yáng)’和‘斯普利特’分別是一個(gè)山的名稱和一個(gè)海邊小鎮(zhèn)的名稱”。老師一一講解完之后，我們恍然大悟，對(duì)這首歌的歌詞有了一個(gè)大概的理解。

　　這節(jié)音樂課收獲頗多，既讓我們愉悅了身心，學(xué)到了知識(shí)，也讓我們明白了一個(gè)深刻的道理：其實(shí)哪里都存在知識(shí)，只要你有心就一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)！

音樂作文600字 篇2

　　我上過很多音樂課，但我記憶最深的還是那節(jié)音樂課。

　　那天上午第三節(jié)是音樂課，上課鈴剛響，同學(xué)們就歡快地跑出教室，在教室門口排好了隊(duì)，直奔音樂室。

　　走進(jìn)音樂室后，我們坐在自己的位置上，老師打開電腦問我們喜歡聽什么歌，很多同學(xué)說聽“媽媽寶貝”，老師放了一遍給我們聽，和著歡快的節(jié)奏，我們唱的很好聽，我看見全班有三分之二的人都哭了，我也感動(dòng)了，因?yàn)楦柙~寫得很好，很感人。唱完后，老師對(duì)我們說，你們唱的真好聽！我被你們唱的感動(dòng)了，決定讓你們?cè)俾犚槐�。我們都贊同，就這樣悠揚(yáng)的'歌聲又響起來了。

　　時(shí)間過去了很久，就在我們沉浸在美好的歌聲中，音樂老師把我們的思緒拉了回來。同學(xué)們緊張起來，老師說：今天我們學(xué)唱《唱給媽媽的搖籃曲》，首先你們聽一遍，老師一說完，就把歌曲打開，我們聽的津津有味，歌曲放完了。老師問我們聽出了什么？我們有各種各樣的答案，過了一會(huì)兒，老師就開始教我們唱歌，開始我們的音唱的不準(zhǔn)，聲音也很大，老師又教了兩遍，我們也跟著唱了幾遍后，就會(huì)唱了。

　　有趣的是，老師還叫我們上來表演呢？老師先請(qǐng)了我、黃銘楊怡和楊怡文起來唱，黃銘楊怡來表演動(dòng)作，我一邊唱一邊看黃銘楊怡做動(dòng)作，只見黃銘楊怡一會(huì)兒叉腰，一會(huì)兒擺身子，好不容易做完動(dòng)作，又要跟著我們唱，大家看得不不亦樂乎，我唱的很投入。不一會(huì)兒老師又請(qǐng)男生上來表演，哈哈，真滑稽。

　　“叮鈴鈴”，一堂有趣的音樂課就這樣結(jié)束了，我還沉浸在那歡快之中！

音樂作文600字 篇3

　　看到這個(gè)題目，有人便會(huì)問，為什么我會(huì)想當(dāng)一名音樂家呢？那么接下來，你們就會(huì)明白了。

　　我想當(dāng)音樂家，主要是有這幾點(diǎn)原因：

　　1.畢竟我從小就喜歡音樂，從小就學(xué)樂器了。記得有一次，我們樓下的一個(gè)姐姐在彈鋼琴，我聽見了，便立刻下樓看了，還有模有樣的在哪里瞎彈。

　　2..我想向日本的玉寄先生那樣，能把樂器吹得有聲有色，吹個(gè)音階還要投入感情，還告訴我們，學(xué)音樂的人，就必須要有感情。

　　3.在我不開心的時(shí)候，只有音樂能夠給我?guī)�來快樂。記得有一次，媽媽吵我了，于是，我便躲到我自己屋開始聽歌了，過了一會(huì)兒，我的心情變好了。這就是我想當(dāng)音樂家的`原因了!

　　可光說不做，怎么能成為音樂家呢？如果想當(dāng)一名音樂家，就要比別的學(xué)音樂的付出的多，俗話說得好：“只有付出，才有回報(bào)�！币院笠�是練樂器，就要比別人練的時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)。其他人可以對(duì)自己的要求不嚴(yán)格，但是，自己要對(duì)自己要求嚴(yán)格。在吹奏過程當(dāng)中，吹錯(cuò)一個(gè)音或者是音頭不干凈，都要重新吹或者一直吹這一個(gè)音，直到吹對(duì)吹好為止。給自己抱著遠(yuǎn)大理想的人，就要逼自己一把，不要想著這是一件不可能完成的事情。當(dāng)然，學(xué)習(xí)也是不能落下的，如果學(xué)習(xí)不好的話，你別說音樂家了，就連份工作都是個(gè)問題。所以從今往后，我要嚴(yán)格要求我自己，逼自己一把，也要好好學(xué)習(xí)，為爸爸媽媽爭(zhēng)光，做一個(gè)有本事的人，完成我的遠(yuǎn)大理想。

　　在日本，他們練樂器，一天至少要練三個(gè)小時(shí)，這三個(gè)小時(shí)是平常上學(xué)的時(shí)候抽空練習(xí)的，在周六和周日，他們一天都會(huì)呆在學(xué)校里練樂器。他們練完樂器還會(huì)把當(dāng)天的練習(xí)情況給記錄下來，方便第二天的練習(xí)。

　　你只要有理想，就要努力地去實(shí)現(xiàn)，就要逼自己一把，告訴自己，一定能夠成功的!

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