[通用]被資助的學(xué)生事跡15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過事跡吧，事跡是對先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的模范事跡進(jìn)行綜合整理所形成的總結(jié)性書面材料。一般事跡是怎么起草的呢？以下是小編為大家收集的被資助的學(xué)生事跡，歡迎閱讀與收藏。

被資助的學(xué)生事跡1

被資助的學(xué)生事跡2

　　xxx家庭貧困，家中排行老二，爺爺奶奶均患有嚴(yán)重的老年疾病需要治療，家中僅靠父母務(wù)農(nóng)的微薄收入生活，還負(fù)債8萬多元，經(jīng)濟(jì)非常貧困，目前家里住房仍然是泥土構(gòu)造的平房。她本人的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)，均來自國家助學(xué)貸款、國家助學(xué)金、學(xué)校獎學(xué)金以及校園勤工助學(xué)津貼。

　　飲水思源，始終銘記著是國家的資助使得自己能夠繼續(xù)學(xué)業(yè)，在大學(xué)中不斷充實(shí)自我、實(shí)現(xiàn)自我，無論是學(xué)習(xí)、活動、競賽、還是兼職，她都做得有聲有色。她最大的理想是用自己所學(xué)到的知識來回報(bào)社會，如今，她仍然在繼續(xù)做著她所喜愛的養(yǎng)老事業(yè)。

　　她一直是父母眼中乖巧、懂事的好孩子，從不讓父母擔(dān)心，主動承擔(dān)著家庭重?fù)?dān)，再苦再累也常常是報(bào)喜不報(bào)憂。她是老師眼中勤勞、踏實(shí)的好學(xué)生，在校勤工儉學(xué)，并配合老師、班長管理好班級。她是老人眼中的小天使，福利院的百號老人看到她總是眉開眼笑，她不僅帶去了專業(yè)知識，更多的是帶去了耐心和愛心。她以自己踏實(shí)穩(wěn)重的辦事態(tài)度感動了領(lǐng)導(dǎo)，用真情實(shí)意為老人服務(wù)的行動獲得了大家的一致好評。

　　全面發(fā)展?fàn)幾鰞?yōu)秀學(xué)生

　　xx同學(xué)自入學(xué)以來，嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，xx養(yǎng)成了不懂就問、主動查找資料的習(xí)慣，幾年來她跟著專業(yè)老師不斷學(xué)習(xí)老年方面的專業(yè)知識，對老年人生理、心理有了較為系統(tǒng)的了解，并在實(shí)習(xí)期間得到較好的運(yùn)用，成功獲得了養(yǎng)老護(hù)理員中級證書、澳大利亞養(yǎng)老護(hù)理員三級證書、保健按摩師中級證書。并熱衷于志愿者服務(wù)行業(yè)，具有較扎實(shí)的老年服務(wù)與管理專業(yè)的理論及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　獲得國家第三屆民政職業(yè)技能大賽養(yǎng)老護(hù)理員比賽個(gè)人二等獎、學(xué)院三好學(xué)生、秦淮區(qū)優(yōu)秀志愿者以及院級各類獎項(xiàng)7次。

　　在擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員期間，她積極帶領(lǐng)同學(xué)濃厚學(xué)習(xí)氣氛、爭當(dāng)先進(jìn)班級，還帶領(lǐng)全班同學(xué)在晨讀課上進(jìn)行英語早讀，協(xié)助班長領(lǐng)著所有同學(xué)順利取得了院“書香班級”的榮譽(yù)。

　　此外，她所在的班級還獲得了省“文明班級”、院“文明班級”、“五四紅旗團(tuán)支部”、“先進(jìn)團(tuán)支部”等諸多榮譽(yù)。

　　每學(xué)期開學(xué)后，xx同學(xué)在輔導(dǎo)員的幫助下開始了勤工助學(xué)。在圖書館做過圖書整理員，在老年教師公寓做過兼職，以此來賺取生活費(fèi)，并在國家扶助政策下兩次借到生源地貸款，這樣才解決了三年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)問題。

　　暑假在家，xx也不會像其他的大學(xué)生那樣忙著聚會、玩耍，而是在工廠打工，賺取下年的學(xué)費(fèi)。

　　心系養(yǎng)老事業(yè)，熱心服務(wù)他人

　　“她是一個(gè)懂事乖巧的好女孩；她是一名做事踏實(shí)、不浮躁的大學(xué)生；她是一名具有黨性修養(yǎng)的優(yōu)秀預(yù)備黨員；她更是我們老年服務(wù)行業(yè)里面的一顆小星星。”這是南京市建鄴區(qū)社會福利院。易婕院長接受我們采訪時(shí)，對xx同學(xué)的.最直接的評價(jià)。

　　初識xx的人，一定不會想到，眼前這位瘦高個(gè)子、戴個(gè)眼鏡的女生，有著一顆為老年事業(yè)服務(wù)的熱心與信心。入學(xué)以來，她一直有一個(gè)信念：能力來自學(xué)習(xí)、來自參與、來自鍛煉。20xx年寒假期間，她就放棄了休息，放棄春節(jié)與家人團(tuán)圓的機(jī)會，在鐘山學(xué)院段平老師的推薦下，來到南京市建鄴區(qū)社會福利院當(dāng)起了“小員工”，進(jìn)行了為期一個(gè)月的面對面為老人服務(wù)的社會實(shí)踐。

　　目標(biāo)明確，刻苦工作

　　明確目標(biāo)，因此不管在多么臟、多么累的環(huán)境下，她都始終能夠克服種種困難，堅(jiān)持到最后。

　　剛到福利院時(shí)，因?yàn)閷χ車�的環(huán)境不是很熟悉，xx就先從認(rèn)識老人開始。猶記得，她第一次與老人接觸時(shí)，本以為自己是新來的，老人會對自己有抵觸情緒。但當(dāng)她把課堂和實(shí)踐中學(xué)到的專業(yè)知識運(yùn)用到實(shí)際服務(wù)中時(shí)，老人給了她一個(gè)慈祥的微笑，xx頓時(shí)消除了原有的緊張感，立即報(bào)以老人一個(gè)感激的微笑。在微笑之間，一位老人和一名大學(xué)生成了朋友。事后她了解到，這位老人是位軍人，患有失語癥，不能開口講話，于是她更加細(xì)心、努力地做好服務(wù)。表示滿意的老人向她敬了軍禮!雖然沒有語言，這微笑、這姿勢，足以說明老人們對xx的認(rèn)可和肯定。

　　活用知識，實(shí)踐檢驗(yàn)

　　實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這句話始終是xx同學(xué)的座右銘。

　　不管學(xué)習(xí)多么的優(yōu)秀，老師的表揚(yáng)有多少，xx始終恪守自己的學(xué)習(xí)準(zhǔn)則：學(xué)院為我們提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和豐富的資源，我們就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，早日成為對社會有用的人才。

　　由于xx在學(xué)院內(nèi)始終不放松自己的學(xué)習(xí)，同時(shí)不放過任何一個(gè)操作的機(jī)會，因此功底比較扎實(shí)，在養(yǎng)老院短短一個(gè)月的時(shí)間里，她在在實(shí)習(xí)的過程中鍛煉自己，檢驗(yàn)自己。利用自己所學(xué)的專業(yè)知識，為爺爺奶奶們提供了很多的幫助。

　　在實(shí)踐期間，xx每天6點(diǎn)半開始起床準(zhǔn)備就緒，晚上到9、10點(diǎn)鐘才可以休息。每天早晨她會將當(dāng)天的報(bào)紙分揀好后，在第一時(shí)間送給老人們；她主動幫助護(hù)理員照顧老人生活，夜晚陪同管理人員一起查房；主動承擔(dān)起福利院環(huán)境衛(wèi)生管理的籌劃工作；元宵節(jié)自己邀請同學(xué)前去助陣主持元宵晚會，給老人們送歡樂、送祝福等等。這些點(diǎn)滴的表現(xiàn)，易婕院長看在眼里，記在心里。易院長覺得這么年輕的小姑娘，能夠有這般熱情和耐心，能夠與老人們心貼心的交流，能夠抓住點(diǎn)滴機(jī)會一邊學(xué)習(xí)一邊服務(wù)，實(shí)屬難得。易院長回憶說，那天很冷，老人們都在臥室里開著空調(diào)，因?yàn)闃窍麓髲d接待處沒有人，萬一有人前來咨詢或者探望老人怎么辦?于是她想讓xx前去接待。xx二話沒說，按照院長的要求，盡管沒有空調(diào)的大廳很冷，但她一刻也不曾離開過自己的崗位。雖然兩手早已冰涼，但是在院長面前沒有半點(diǎn)怨言。易院長一邊心疼xx，一邊發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)為xx是在用心做事情，用真情為老年事業(yè)服務(wù)，絕對不是敷衍。我?guī)状螌τ趚x的嚴(yán)格教育和引導(dǎo)，她沒有像一般任性的小姑娘，擺個(gè)臉色或者生氣，而是心存感恩，虛心向我請教和學(xué)習(xí)。未來的老年事業(yè)有這樣的年輕人，我們也可以放寬心了。

　　吃苦耐勞，認(rèn)真做事

　　在把工作做好的同時(shí)，由于養(yǎng)老院人手緊缺，xx同學(xué)主動承擔(dān)起了養(yǎng)老院元宵聯(lián)歡會的的組織、策劃和主持的工作，不斷尋找機(jī)會鍛煉自己。

　　在xx學(xué)院老師和養(yǎng)老院的支持下，在同學(xué)和老人們的幫助下，xx同學(xué)成功的舉辦了養(yǎng)老院老人元宵聯(lián)歡會，現(xiàn)場氣氛熱烈，喜氣洋洋�；顒咏Y(jié)束后，得到了養(yǎng)老院領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定和老人們的夸獎。

　　在同事眼里，xx更是不怕苦、不怕累的好搭檔。福利院在職的醫(yī)護(hù)人員都是輪流值班，但是對于實(shí)習(xí)生來說，她們必須每天都要在崗，晚上的查房也不例外。xx就是這樣跟著醫(yī)護(hù)人員一起查房、一起值班，卻一點(diǎn)不偷懶，不發(fā)出一絲埋怨。遇事比較積極主動，平日里不會擺著一副高姿態(tài)，認(rèn)為自己是大學(xué)生，自己是科班出生的，有多么了不起。而是對待護(hù)理阿姨很禮貌，很客氣，小嘴很甜。當(dāng)我們聊起，xx住宿問題時(shí)，一位同事跟我們說道，因?yàn)�，某房間的一位蔣奶奶去醫(yī)院療養(yǎng)了，同一房間的老奶奶害怕，不敢一個(gè)人住。于是xx就主動跟她睡一個(gè)房間，沒有半點(diǎn)嫌棄。在采訪中，這位老奶奶聽說xx是學(xué)的老年護(hù)理專業(yè)，連聲說了幾個(gè)好!她描述的一個(gè)細(xì)節(jié)讓我們感動不已，她說，晚上就連我翻身，她都知道�？倳�跑到床前親切地問：奶奶是不是又哪里不舒服?還是要上衛(wèi)生間等�？傊�，很細(xì)心、很靈動。我很喜歡她，她是個(gè)不錯(cuò)的好女孩!

　　心系老人，細(xì)致耐心

　　關(guān)愛老人，心系養(yǎng)老工作，忠實(shí)養(yǎng)老事業(yè)；這是養(yǎng)老院院長對xx同學(xué)的評價(jià)。在工作中，xx同學(xué)對待每一位老人都很有耐心，不放過任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會，早上早起、給老人喂飯、陪老人聊天、晚上查房等等，始終站在工作的第一線。

　　用xx自己的話來說：尊老，只有開始，沒有結(jié)束；敬老，只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。xx以自己踏實(shí)穩(wěn)重的辦事態(tài)度感動了領(lǐng)導(dǎo)，用真情實(shí)意為老人服務(wù)的行動獲得了大家的一致好評。最后，易婕院長說，xx學(xué)院培養(yǎng)的這位老年專業(yè)的學(xué)生真好，這就是我們老年事業(yè)期盼的人才。同時(shí)，易院長特別希望xx畢業(yè)后來這工作。

被資助的學(xué)生事跡3

　　小聶同志畢業(yè)于西華師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)教育專業(yè)，20xx年8月參加工作，現(xiàn)任漢源縣第三中學(xué)學(xué)生資助辦公室主任。擔(dān)任學(xué)校資助辦公室主任以來，小聶同志始終以飽滿的工作熱情，踏實(shí)的工作作風(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度面對資助工作，并取得了顯著成效，20xx年被雅安市教育局評為雅安市資助工作先進(jìn)個(gè)人。

　　一、 做好資助政策宣傳，確保政策深入人心

　　漢源三中地處我縣偏遠(yuǎn)山區(qū)，是一個(gè)農(nóng)村單設(shè)初中，全校共有學(xué)生668名，其中寄宿生635名，由于生源地地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，貧困面大，交通通信不發(fā)達(dá)，學(xué)生家長普遍文化水平低，對黨和政府的學(xué)生資助政策知曉度不高。為提高師生和家長對學(xué)生資助政策的知曉度，小聶同志采取多種措施加強(qiáng)學(xué)生資助政策宣傳工作，一是每一學(xué)期都會根據(jù)國家政策制作教育扶貧政策宣傳展板在校內(nèi)顯著并在校園內(nèi)張貼展板；二是要求班主任利用班會課再次進(jìn)行宣傳，并在宣傳前制定方案，收集班主任班會材料進(jìn)行審核修改，宣傳中深入班級指導(dǎo)，宣傳后深入學(xué)生了解知曉度，確保宣傳效果；三是利用家長會親自對家長進(jìn)行資助政策宣講；四是親自起草、印制并向?qū)W生及家長發(fā)放政策宣傳資料，通過一系列形式廣泛、多種多樣的宣傳，切實(shí)做到了讓每一個(gè)學(xué)生都知曉資助政策。

　　二、 做實(shí)學(xué)生困難認(rèn)定，切實(shí)做好國家資助

　　為了不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)，讓真正需要幫助的學(xué)生得到實(shí)實(shí)在在的幫助，切實(shí)做好國家資助工作，讓國家資助最大限度充分發(fā)揮作用。小聶老師根據(jù)上級文件制定了《漢源縣第三中學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定方案》征求意見稿，在校內(nèi)征求師生的意見，召開家長會征求家長的'意見，在此基礎(chǔ)上定稿，并以此為據(jù)對學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)困難情況進(jìn)行認(rèn)定，在認(rèn)定過程中，小聶經(jīng)常帶領(lǐng)老師到貧困學(xué)生家庭進(jìn)行家訪，了解家庭經(jīng)濟(jì)困難情況，掌握學(xué)生家庭貧困程度的第一手資料，為實(shí)施國家資助工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　三、抓好資助制度建設(shè)，確保資助工作規(guī)范

　　為了全面貫徹落實(shí)國家的資助助政策，確保國家的資助政策落到實(shí)處，不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)，小聶老師在具體做資助的過程中，不斷結(jié)合實(shí)際，制定了一系列漢源縣第三中學(xué)資助管理制度，使?jié)h源縣第三中學(xué)各項(xiàng)資助工作逐步規(guī)范化、制度化，保證了各項(xiàng)資助工作能夠順利、有序地進(jìn)行。在此基礎(chǔ)上，他親自設(shè)計(jì)、組織實(shí)施了學(xué)校學(xué)生資助辦公室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，并于20xx秋季學(xué)期完成了漢源縣第三中學(xué)資助辦公室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，讓學(xué)校學(xué)生資助有了固定的辦公室及其相關(guān)辦公設(shè)備，確保資助工作從硬件到軟件都得到保證

　　四、拓寬資助幫助渠道，真正幫助困難家庭

　　在完整執(zhí)行國家資助政策的同時(shí)，小聶同志一是牽頭推出了漢源縣第三中學(xué)校內(nèi)資助，利用每一年的扶貧日活動，發(fā)動全校師生捐款，所籌集到的資金都用于資助特別貧困學(xué)生，二是親自出馬聯(lián)系愛心企業(yè)和愛心人士捐資助學(xué)，讓社會資金參與到學(xué)校學(xué)生資助中，真正將“不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)”落到了實(shí)處。在他擔(dān)任學(xué)校學(xué)生資助辦公室主任期間，共募集資金35634元，受助學(xué)生94名，同時(shí)，學(xué)校利用自有資金向特別貧困家庭學(xué)生提供生活費(fèi)，為他們購買學(xué)生險(xiǎn)等方式解決他們的實(shí)際困難，讓家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹立戰(zhàn)勝困難的信心，積極為學(xué)生的成才創(chuàng)造條件

　　五、培養(yǎng)學(xué)生感恩意識，發(fā)揮資助育人功能

　　為了讓獲得資助的學(xué)生在獲得資助金的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識，在全校范圍內(nèi)營造感恩氛圍，小聶老師還在全校范圍內(nèi)開展了很多感恩資助的活動。如感恩資助主題班會，感恩教育黑板報(bào)，感恩資助國旗下的演講，資助育人征文活動，資助育人感恩調(diào)查表，同時(shí)，每學(xué)期舉辦一次感恩勵志成才的評選活動；每學(xué)期對獲得資助的同學(xué)進(jìn)行一次感恩資助調(diào)查活動，切實(shí)讓學(xué)生感受國家和學(xué)校的關(guān)心和關(guān)愛，通過一系列的感恩資助活動，使育人內(nèi)容與“立德樹人”緊密結(jié)合，充分發(fā)揮了資助的育人功能。

　　六、認(rèn)真學(xué)習(xí)檔案知識，扎實(shí)做好資助檔案

　　小聶同志自從從事資助工作以來，非常重視學(xué)生資助檔案建設(shè)，并認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)檔案建設(shè)知識，從20xx年起就摸索資助檔案標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，比縣學(xué)生資助管理中心提出學(xué)生資助檔案標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)整整提前了三年，使得漢源縣第三中學(xué)的學(xué)生資助檔案一直走在了全縣資助檔案整理的前列，多次得到縣資助中心領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。

　　因小聶同志的辛勤工作，漢源三中在20xx和20xx年連續(xù)兩年代表漢源縣接受市級資助工作交叉檢查均獲得滿分，并獲得了資助創(chuàng)新加分。他本人也被評為雅安市20xx年度學(xué)生資助工作先進(jìn)個(gè)人，面對所取得的成績，他沒有停下腳步，仍然不斷思考，不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)，為漢源縣第三中學(xué)的學(xué)生資助繼續(xù)努力工作。

被資助的學(xué)生事跡4

　　我是來自財(cái)政與公共經(jīng)濟(jì)學(xué)院的2018級財(cái)政學(xué)1班陳夏穎，很榮幸可以被學(xué)院推薦為學(xué)生資助宣傳大使，以下是我的個(gè)人自述。

　　書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

　　步入大學(xué)以來，我努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)每一門課程，所有課程GPA為3.81。前五個(gè)學(xué)期綜測成績平均第2名，排名全班前4%。學(xué)業(yè)成績平均第6名，排名全班前11%。曾獲2019年國家勵志獎學(xué)金， 2020年國家勵志獎學(xué)金。青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。黨和政府高度重視青年學(xué)生成長。為了讓家庭經(jīng)濟(jì)困難的本專科學(xué)生更好地圓夢，追夢，國家在高等教育本�？齐A段建立起國家獎學(xué)金，國家助學(xué)金，國家助學(xué)貸款等多種形式有機(jī)結(jié)合的高校學(xué)生資助體系。此外，我多次獲得校級特等獎學(xué)金，一等獎學(xué)金。榮獲山西財(cái)經(jīng)大學(xué)2018-2019學(xué)年“三好學(xué)生標(biāo)兵”，山西財(cái)經(jīng)大學(xué)2019-2020學(xué)年“三好學(xué)生”，山西財(cái)經(jīng)大學(xué)2019-2020學(xué)年“優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱號。關(guān)于科研競賽，積極響應(yīng)中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“青年紅色筑夢之旅”大學(xué)生回信重要精神，深入推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新，我參加了山西財(cái)經(jīng)大學(xué)2020年校級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目《平戰(zhàn)結(jié)合下新冠類似事件應(yīng)急物資庫存管理研究》并成功結(jié)項(xiàng)，參與第六屆山西財(cái)經(jīng)大學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽校級銅獎項(xiàng)目《探索體育服務(wù)新形式，構(gòu)建青少年健康教育新平臺》。大學(xué)是一個(gè)人學(xué)好專業(yè)知識的黃金期，在專業(yè)競賽方面，我也沒有放松，2020年底代表學(xué)院參加第三屆華北地區(qū)財(cái)稅知識競賽團(tuán)隊(duì)榮獲一等獎。業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。我堅(jiān)信讀書可以改變命運(yùn)，知識就是力量，學(xué)習(xí)讓我看到了更廣闊的世界，讓我更深入地了解世界。同時(shí)，若沒有國家資助政策的幫助，我不會像普通同學(xué)一樣全身心投入到學(xué)習(xí)中，更不會獲得這些榮譽(yù)。目前，國家已經(jīng)建立覆蓋學(xué)前教育至研究生教育的`國家學(xué)生資助政策體系，資助范圍上實(shí)現(xiàn)了“三個(gè)全覆蓋”，即各個(gè)學(xué)段全覆蓋、公辦民辦學(xué)校全覆蓋、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生全覆蓋，資助政策上實(shí)現(xiàn)了“三不愁”，即入學(xué)前不用愁、入學(xué)時(shí)不用愁、入學(xué)后不用愁。但要讓更多的學(xué)子看到黯然天空里的盈盈亮光，不會因?yàn)樵馐茳c(diǎn)滴挫折而封埋自己的夢想，就需要我們來傳播資助政策，來點(diǎn)亮每一盞希望的心燈。

　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

　　除了平時(shí)的學(xué)習(xí)生活，我還參加了很多的社會實(shí)踐活動，參加過省級“創(chuàng)建文明城市，助力二青盛會”的志愿活動；多次參加過山西省圖書館整理書籍志愿活動；參加山西省方舟自閉癥康復(fù)中心的志愿活動，幫助自閉癥兒童恢復(fù)；參加過太原市星光劇場后臺指引志愿；參加了校運(yùn)會志愿活動；積極參加學(xué)校2020年新生迎新活動等。通過參加志愿活動提高了我社會綜合實(shí)踐的能力，培養(yǎng)了我無私奉獻(xiàn)，樂于助人的精神。此外，我還積極參加了學(xué)生組織和社團(tuán)活動，曾任校學(xué)生發(fā)展服務(wù)中心勤工助學(xué)部干事，財(cái)政與公共經(jīng)濟(jì)學(xué)院大學(xué)生權(quán)益部干事，山西財(cái)經(jīng)大學(xué)舞蹈協(xié)會財(cái)務(wù)部部長。在學(xué)生組織和社團(tuán)的經(jīng)歷提高了我的溝通能力，組織能力，表達(dá)能力，處事能力等綜合能力。學(xué)有余力，我連續(xù)兩年報(bào)名了學(xué)校組織的勤工助學(xué)活動，通過勞動取得合法報(bào)酬，改善學(xué)習(xí)和生活條件，我也從中學(xué)到了很多。 實(shí)踐是一本無字書，讀有字之書容易，讀無字之書難。實(shí)踐出真知，以后我也會多參與實(shí)踐。從“無字之書”中得到更多的認(rèn)識，思考，智慧和創(chuàng)造力，為國家發(fā)展出力。

　　時(shí)光如駒，歲月如梭，大學(xué)生活的行程書又悄悄翻過了肄業(yè)�；叵胍宦纷邅�，得到了國家，學(xué)校，老師，同學(xué)們對我的幫助和支持，讓我不斷遇到更到的自己，堅(jiān)信人性充滿著溫情。恰逢校內(nèi)資助宣傳大使競選，我想用自己的愛心傳遞黨和國家的關(guān)懷與溫暖，讓更多寒門學(xué)子及其家庭感受到資助的溫暖與力量，幫助他們更好地追逐青春夢想。做合格的受益者，做優(yōu)秀的傳播者，做卓越的踐行者！宏圖寄黨恩，志遠(yuǎn)為國強(qiáng)！

被資助的學(xué)生事跡5

　　黨的十八大召開以來，一系列惠民政策切實(shí)加大了對農(nóng)村貧困家庭的幫扶，讓這些家庭看到了希望，在“脫貧”的路上邁開了堅(jiān)實(shí)的步伐。

　　農(nóng)村貧困學(xué)生在各項(xiàng)資助政策的幫扶下，鋪平了求學(xué)之路，實(shí)現(xiàn)了通過知識改變命運(yùn)的夢想。

　　花垣縣石欄鎮(zhèn)是典型的邊遠(yuǎn)農(nóng)村貧困地區(qū)，在石欄鎮(zhèn)磨子村5組有一個(gè)女孩，名叫麻滿妹，現(xiàn)就讀于石欄鎮(zhèn)排吾學(xué)校九年級學(xué)生，她“家貧志堅(jiān)”，在國家扶貧政策資助下正安心學(xué)習(xí)。她的座右銘是努力學(xué)習(xí)，銘記黨恩，回報(bào)社會。

　　麻滿妹來自一個(gè)農(nóng)村單親家庭，弟妹3人，父親體弱多病，在家務(wù)農(nóng)，以微薄的.收入供他們弟妹讀書。家庭的突然變故和經(jīng)濟(jì)困難，讓麻滿妹早早懂事。至孝明義，心懷感恩的她選擇輟學(xué)去照顧弟妹。

　　20xx年，學(xué)校老師家訪勸學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)這一情況，及時(shí)反映給了當(dāng)?shù)卣�府。石欄�?zhèn)人民政府在實(shí)地了解她家里的情況后，當(dāng)即把她家被列為建檔立卡戶。建檔立卡戶家庭所有適齡兒童都可以享受教育資助，對于這個(gè)家庭，簡直就是莫大喜訊。根據(jù)國家和政府相關(guān)政策，麻滿妹每年可以享受教育資助1500元。她懷著無比激動的心情，高高興興的又回到了向往的教室。同時(shí)她又忐忑不安，因?yàn)樗�的成績并不理想，盡管她發(fā)奮學(xué)習(xí)，前兩次月考和期中考試，各科成績都在20分以下，她哭了。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任了解了她的情況后，及時(shí)采取了幫扶措施：一是給她免繳生活費(fèi)，聯(lián)系社會愛心人士和公益組織對其再資助；二是科任教師擬定輔導(dǎo)計(jì)劃，給予學(xué)習(xí)幫助。經(jīng)過多方多年努力，麻滿妹已得到花垣縣“邊城愛心”公益組織的資助，學(xué)習(xí)也日益進(jìn)步，20xx年秋，九年級期中考試，她的七科總均分達(dá)723分，躋身年級優(yōu)生行列。

　　國家和社會的資助對她的幫助非常大，讓她看到了未來的希望。在基本的求學(xué)物質(zhì)條件得到滿足后，她努力珍惜這份來之不易的讀書機(jī)會，始終保持著樂觀的心態(tài)，在求學(xué)路上更加積極上進(jìn)，她時(shí)刻告誡自己不能因家庭條件不好而自卑氣餒，相反，要把學(xué)習(xí)和生活中的困難和壓力當(dāng)作一種動力和挑戰(zhàn)。

　　在校園里，每一個(gè)勤奮上進(jìn)的學(xué)子背后都有一個(gè)不平凡的故事，多數(shù)是因?yàn)樨毟F，因?yàn)楦卸�，因�(yàn)橐�回�?bào)社會，他們在求學(xué)的道路上如饑似渴，永遠(yuǎn)堅(jiān)持著不忘初心，堅(jiān)持始終的人生信念。

　　正如她所說，有黨和國家給予的呵護(hù)與關(guān)愛，更加堅(jiān)定了她與貧窮作斗爭的堅(jiān)強(qiáng)意志和毅力，使她更加有力量去跨過每一道坎，越過每一次溝，不斷戰(zhàn)勝自己，不斷超越自己。在愛的路上讓她深感風(fēng)雨無阻，永不服輸，貧窮終將成為過去，沐浴在黨的恩澤里，她再也不畏懼貧困所帶來的生活壓力，她要更加努力地學(xué)習(xí)，心系國家，感恩社會，懷著創(chuàng)造美好未來的理想而努力奮斗。

被資助的學(xué)生事跡6

　　南京航空航天大學(xué)材料科學(xué)與技術(shù)學(xué)院材料科學(xué)與工程專業(yè)本科生。曾獲國家獎學(xué)金、年度校長特別嘉獎之勵志獎、國家勵志獎學(xué)金、優(yōu)秀生獎學(xué)金一等獎、學(xué)業(yè)獎學(xué)金、最美電路焊接大賽一等獎、�！鞍偌亚嗄辍薄叭�好學(xué)生標(biāo)兵”“優(yōu)秀團(tuán)員”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“優(yōu)秀抗疫志愿者”等榮譽(yù)。她是窮理致知、返躬踐實(shí)的材料追夢人，為實(shí)現(xiàn)航空報(bào)國的志向而不斷探索。

　　篤學(xué)為譜，書寫奮斗之路

　　三年前，頂著村里第一個(gè)大學(xué)生的光環(huán)，她毅然決然地選擇了南航實(shí)現(xiàn)自己航空報(bào)國的夢想。因?yàn)閲�家助學(xué)貸款的幫助，她得以順利進(jìn)入大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)，她明白這一切都是來之不易的。十幾個(gè)小時(shí)的火車上，她積極規(guī)劃自己未來的大學(xué)生活，要不斷汲取知識，努力提升自己，做到大學(xué)時(shí)光無悔。這種滿懷信心的狀態(tài)持續(xù)到了大一期中考試，因?yàn)檗r(nóng)村的教育水平落后以及基礎(chǔ)知識薄弱，74分的高數(shù)成績和及格線邊緣的英語成績的打擊接踵而至。巨大的落差讓她開始懷疑自己的能力，但是不服輸?shù)乃�在遭受打擊后并沒有低沉太久，她深信跌倒不可怕，可怕的是沒有站起來繼續(xù)前進(jìn)的勇氣！

　　反思學(xué)習(xí)方法之后她決定再試一次。早上六點(diǎn)鐘的太陽，晚上十一點(diǎn)半的通宵自習(xí)室成了陪伴她的日常，厚厚的.筆記，四十多本草稿本，卷邊的習(xí)題集充實(shí)了整個(gè)學(xué)習(xí)過程�！拔乙欢群芘宸�她，在大部分同學(xué)都沉迷手機(jī)的時(shí)候她可以放下手機(jī)連續(xù)幾個(gè)小時(shí)去靜心學(xué)習(xí)”，高數(shù)老師看到了她的努力，在習(xí)題集上也寫下很多鼓勵的話，最終她的高數(shù)成績從74分提升到了98分。功夫不負(fù)有心人，她在2018—2019學(xué)年度綜合素質(zhì)測評中位列專業(yè)第一，必修績點(diǎn)專業(yè)第一，不僅成功保研，還拿到了國家獎學(xué)金、年度校長特別嘉獎·勵志獎等榮譽(yù)。

　　行知為弦，奏響探索之音

　　因?yàn)橹�前的學(xué)校條件落后，她沒怎么接觸過實(shí)驗(yàn)操作，但對知識深刻的理解讓她開始對自己的專業(yè)有了更加濃厚的興趣，嘗試參加各種創(chuàng)新比賽。課業(yè)雖然繁重，但她從容不迫，合理安排時(shí)間，制訂計(jì)劃表，學(xué)習(xí)之余帶領(lǐng)身邊的其他同學(xué)投身科創(chuàng)。在老師的指導(dǎo)下，她帶領(lǐng)創(chuàng)新項(xiàng)目小組探究“仿生龍蝦眼選區(qū)激光融化增材制造”項(xiàng)目，擔(dān)任大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目“聚合物包覆羰基鐵粉改性”負(fù)責(zé)人，參加江蘇省第六屆“互聯(lián)網(wǎng) +”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，累計(jì)參賽時(shí)長三個(gè)月，團(tuán)隊(duì)從6.8萬支隊(duì)伍中脫穎而出，獲得江蘇省一等獎。最美電路焊接大賽里“向國旗敬禮”的優(yōu)秀創(chuàng)意讓她和小伙伴在投票環(huán)節(jié)獲得了大家的一致認(rèn)可，拿到了最高的票數(shù)，獲得一等獎。

　　幫扶為調(diào)，鑄就強(qiáng)學(xué)之夢

　　因?yàn)槭苓^很多人的幫助，所以她心懷感恩，立志要將這份愛傳遞下去，幫助更多的人，回報(bào)社會。生活中她衣著樸素，勤儉節(jié)約，對待他人十分友善。她選擇成為一名基礎(chǔ)強(qiáng)化班的小老師，在總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)之后，果斷地?fù)?dān)起這一份責(zé)任，堅(jiān)持去自習(xí)教室?guī)屯瑢W(xué)們答疑。在給大學(xué)物理期中考試模擬試卷出題時(shí)，她一遍遍地向老師請教出題方法和核心知識點(diǎn)，再進(jìn)行反復(fù)修改，最終成功組織完成了大學(xué)物理期中模擬考試。她還與成績不理想的同學(xué)結(jié)為幫扶對子，使被幫扶對象的績點(diǎn)從3.0提升到了3.8。疫情期間，由于村民們消息閉塞對疫情不夠重視，作為村子里為數(shù)不多的大學(xué)生她挺身而出，宣傳抗疫知識并提醒他們不要出門。她還參加“大學(xué)生線上公益家教”志愿活動，堅(jiān)持每節(jié)課都認(rèn)真?zhèn)湔n，積極向家長詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，幫助因疫情不能按時(shí)上課的小朋友們學(xué)習(xí)文化課知識，獲得了“優(yōu)秀抗疫支援者”稱號，累計(jì)志愿時(shí)長達(dá)120多個(gè)小時(shí)。

被資助的學(xué)生事跡7

　　小陽儀器科學(xué)與工程學(xué)院20xx級本科生，現(xiàn)任儀科學(xué)院資助專員、輔導(dǎo)員助理、220192班班長、黨委學(xué)工部求是工作站骨干成員、東南學(xué)工家編輯、第二屆東南大學(xué)“至善學(xué)子宣講團(tuán)”成員，曾以并列第一的成績獲評東南大學(xué)首屆“優(yōu)秀資助專員”。

　　沐浴暖陽，萌生向往

　　20xx年夏天，帶著對大學(xué)生活的無限憧憬，小陽第一次邁入東南大學(xué)的校門。從赤峰到南京，跨越了大半個(gè)中國，從高三到大學(xué)，開啟了新一頁篇章。

　　然而，真實(shí)的大學(xué)生活并不像影視作品里展現(xiàn)得那樣輕松自由，也不如小陽高中時(shí)憧憬的那樣徑情直遂、有條不紊。那時(shí)候的困惑是來自多方面的，不僅是家鄉(xiāng)教育資源相對落后導(dǎo)致的眼界和知識面的不足，還有因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件相對不寬裕帶來的生活上的苦惱。

　　初入大學(xué)，小陽尚不了解學(xué)校的資助政策，在最迷茫的那段時(shí)光，輔導(dǎo)員孫凱奇老師和當(dāng)時(shí)的資助專員彭維鋒學(xué)長找到了他，為他普及了學(xué)校的資助體系并且分析了學(xué)校、學(xué)院可以提供的經(jīng)濟(jì)上的支持與幫助，在他們的引導(dǎo)下，小陽獲得了一系列的資助，不但緩解了經(jīng)濟(jì)上的壓力和困難，更消除了內(nèi)心的無助與彷徨，也正是那時(shí)，小陽沐浴到了自己大學(xué)生活的第一縷陽光。

　　“因?yàn)樽约毫苓^雨，所以想為別人撐一把傘”，學(xué)校送來的溫暖讓小陽感觸很深，他也想著要做點(diǎn)什么來回饋學(xué)校，報(bào)答曾經(jīng)幫助過他的那些人。當(dāng)了解到彭維鋒學(xué)長即將離任時(shí)，小陽便有了接任學(xué)院資助專員的想法，但當(dāng)時(shí)靦腆內(nèi)向的他并沒有直接表達(dá)意向，而是先選擇了競選班長，想通過實(shí)際的行動來證明自己的能力，以爭取這個(gè)重要的崗位。

　　上下求索，燭照他人

　　努力沒有白費(fèi)，辛苦終得回報(bào)，半年的班長工作讓大家看到了小陽的認(rèn)真和負(fù)責(zé)。大一上學(xué)期末，在輔導(dǎo)員老師和同學(xué)們的雙重認(rèn)可下，小陽成功進(jìn)入了儀科學(xué)辦，他也勇敢地向輔導(dǎo)員提出了接任資助專員的申請，近三年的資助專員工作自此展開�！斑@件事始終是我的追求，半年的時(shí)間里我一直在努力靠近它”，說到這里，小陽眼里閃過一絲光芒。

　　“那時(shí)候其實(shí)也沒有過多了解實(shí)際的工作內(nèi)容會是怎么樣的，會不會遇到困難，只想到曾經(jīng)受到學(xué)校、學(xué)院和各位同學(xué)的關(guān)懷與照顧，而現(xiàn)在正是最好的感恩機(jī)會。”這是小陽擔(dān)任資助專員的初心和原動力，對他來說，這是無需大腦計(jì)較斟酌僅憑借一顆心就能做出的選擇，也是后來能夠做好這份工作的內(nèi)驅(qū)力，在實(shí)際工作面對無數(shù)個(gè)問題和困難的時(shí)候，小陽始終回望初心、激勵自己。

　　事實(shí)證明，小陽不僅做了，而且做得很好。他擔(dān)任儀科學(xué)院資助專員近三年間，完成各類獎助學(xué)金評選達(dá)108萬元，認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生146人次。任職期間，他始終保持對人友善、對事負(fù)責(zé)、踏實(shí)工作、絕不拖延的準(zhǔn)則，兩學(xué)年間儀科學(xué)院的資助達(dá)標(biāo)率均為100%，這些工作成效共同見證了小陽在資助專員崗位上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　“把每一件平凡的事都做好，就是不平凡”，回顧這幾年的學(xué)生工作時(shí)光，小陽這樣說，“日常的工作瑣碎、零散，除了以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對待每一件事外，主動思考的能力是不可或缺的，僅僅為了完成任務(wù)而去做一件事對于自我提升沒有太大意義，應(yīng)該在這一過程中認(rèn)真思考如何提高工作效率，并不斷嘗試新的東西，努力做到下一次比這次更高效、更完美。在負(fù)責(zé)資助工作時(shí)還要努力把所有工作搭建成一個(gè)體系，“獎、助、貸、勤、補(bǔ)、免”的體系搭建好之后可以對資助工作有一個(gè)更系統(tǒng)的認(rèn)識�！�

　　撰寫手冊，接力傳承

　　“干一行，愛一行，鉆一行，精一行”，這是概括小陽精神品質(zhì)最貼切的一句話。

　　從最初選擇資助專員崗位，到深愛在這個(gè)崗位上所播撒與收獲的溫暖，再到他在資助政策方面滴水不漏的鉆研，小陽最終把自己的選擇做到了極致。大三上學(xué)期，小陽在首屆優(yōu)秀資助專員答辯上得到了學(xué)校老師的高度認(rèn)可，以并列第一的身份獲評了“東南大學(xué)優(yōu)秀資助專員”，并且以親身事跡向其他資助專員分享經(jīng)驗(yàn)，每一段經(jīng)歷，每一個(gè)故事，都是小陽堅(jiān)守這個(gè)崗位的最好寫照。

　　頒獎儀式結(jié)束后，小陽和資助中心的各位老師進(jìn)行了深入的交談，“你的性格和你的名字一樣”，每一個(gè)和小陽接觸過的人都不免這樣評價(jià)他，他陽光開朗的心態(tài)、遇事冷靜從容的表現(xiàn)、熱心服務(wù)奉獻(xiàn)的行動，都讓他身邊的人感受到了如暖陽一般的存在。聯(lián)想到自己即將離開這個(gè)崗位，小陽的不舍之情油然而生�！半x開之前，我還能做點(diǎn)什么呢？”他仔細(xì)思考著。

　　那一夜，小陽輾轉(zhuǎn)反側(cè)，回想起每一次獎助學(xué)金評審會、每一次修改材料、每一次為貧困生送去溫暖關(guān)懷，那些一直被小陽視為日常工作從未在意的記憶碎片，此刻已經(jīng)拼湊成了一張完整的拼圖，記錄著近三年工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一次彷徨、每一點(diǎn)收獲。三年里，他借助這個(gè)平臺成長成熟、鍛煉能力、培養(yǎng)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，這一切都是資助專員經(jīng)歷帶給他的.。

　　那一刻，他突然知道了自己要做什么，他要將自己所有的工作總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)以文字的形式記錄下來，傳承下去，把摸索出來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)分享給其他資助專員，讓他們少走彎路。他說，“于我而言，這是初心，也是使命”。

　　經(jīng)過長久的構(gòu)思與材料整理，在20xx年寒假，小陽正式開始動筆撰寫《資助工作總結(jié)手冊》，以“獎、助、貸、勤、補(bǔ)、免”的資助體系為總體結(jié)構(gòu)，詳細(xì)記錄了他擔(dān)任儀科學(xué)院資助專員期間所有的工作內(nèi)容、方式方法及注意事項(xiàng)，并對一些流程相近的工作進(jìn)行了專項(xiàng)整合、歸納總結(jié)。經(jīng)過反復(fù)的修改，最終以13178字、30頁紙的體量呈現(xiàn)出來，其嚴(yán)密的邏輯、清晰的結(jié)構(gòu)、通俗易懂的語言和事無巨細(xì)的記錄，無不體現(xiàn)著小陽傾注的心血和濃濃的熱愛，更是表達(dá)了他對資助工作的不舍。

　　“我曾以為我是一個(gè)助人者，是一個(gè)傳遞愛心、播撒溫暖的人，可當(dāng)我把三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴重新拾起，在落筆的那一刻，我才真正理解了‘渡人亦渡己’的真諦。在這個(gè)崗位上，我不僅工作能力、思維方式得到了提升，更是接觸到了不同的人，看到了不一樣的人生，他們努力學(xué)習(xí)發(fā)奮圖強(qiáng)，不屈命運(yùn)逆風(fēng)飛翔，也讓我在逆境中有了自我賦能的本領(lǐng)�！�

　　賡續(xù)初心，砥礪前行

　　資助專員的經(jīng)歷讓小陽對學(xué)生工作有了深沉的熱愛。在校期間，他還加入黨委學(xué)工部求是工作站、東南學(xué)工家、至善學(xué)子宣講團(tuán)，在這些崗位上他也努力燃燒自己，堅(jiān)定有力地朝著未來前進(jìn)。

　　“用推己及人的溫暖化解身邊的悲傷，就是最難得的善良”，這是兩年前孫老師和彭學(xué)長教給他的道理，而今他已內(nèi)化于心，外化于行。“萬幸，這根接力棒沒有在我手上掉落”，說到這里，小陽的臉上蕩起了一抹微笑。是的，資助工作這根接力棒不但沒有在他的手上掉落，反而即將穩(wěn)穩(wěn)地傳遞到下一任資助專員的手中。

　　春風(fēng)化雨，潤物無聲。小陽用他高度的責(zé)任心和無私的奉獻(xiàn)精神充分展現(xiàn)了東大人“嚼得菜根，做得大事”的優(yōu)良傳統(tǒng)和“自助助人”的內(nèi)涵底蘊(yùn)，更是對新時(shí)代青年“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”的深刻詮釋。未來屬于青年，希望寄予青年，相信小陽能夠在未來道路上堅(jiān)守初心，乘風(fēng)破浪，在中華民族偉大復(fù)興的接續(xù)奮斗中擔(dān)當(dāng)起時(shí)代賦予的使命。

被資助的學(xué)生事跡8

　　這是發(fā)生在一個(gè)身殘志堅(jiān)男孩子身上，在應(yīng)縣職中校園里廣為傳頌的國家資助、學(xué)校幫扶、老師關(guān)愛、同學(xué)互助、學(xué)有所成的真實(shí)故事。

　　程xx，應(yīng)縣臧寨鄉(xiāng)帖莊村人，應(yīng)縣職中（118）班計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生。是一個(gè)患有先天性小兒麻痹癥的殘疾孩子，被專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)鑒定為一級殘疾。父母務(wù)農(nóng)，上有一個(gè)哥哥、一個(gè)姐姐。由于自身身體缺陷和家庭貧困，程xx在村里上完小學(xué)就很少離開過家。眼看著孩子一天天長大，逐漸年老的父母心里非常著急。長期待在家里的'程xx常常沉默不語，悶悶不樂。

　　路在何方？程xx的前途命運(yùn)成為父母兄妹的焦慮。

　　機(jī)遇總是在渴望中出現(xiàn)。20xx年暑期，賀主任親自帶隊(duì)來到帖莊村程xx家里，經(jīng)過耐心的說服動員，程xx終于走進(jìn)了應(yīng)縣職業(yè)中學(xué)，并為他量身定制了學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)。

　　三年愛心接力幫扶書寫了一曲動人的奉獻(xiàn)之歌。為了幫助程xx順利走完三年的校園生活、學(xué)習(xí)之路，賀主任帶領(lǐng)工作人員給他送來了嶄新的聯(lián)想臺式電腦，上門為他辦理了貧困資助；為了方便起居，賀主任又親自聯(lián)系學(xué)校為其“開綠燈”，在公寓一樓專門為他騰出一間宿舍，安排一位同學(xué)陪住照顧。一有空，他就深入學(xué)校與他談話，鼓勵他努力學(xué)習(xí)，立志成才。

　　三年來，在賀主任的積極幫助激勵下，程xx自強(qiáng)不息，在學(xué)習(xí)上異�？炭啵�克服了各種困難，付出了常人難以想象的艱辛努力。專業(yè)技能不斷提升取得了驕人的成績，在20xx年全市技能大賽上榮獲計(jì)算機(jī)類優(yōu)秀獎。同時(shí)，他堅(jiān)持磨礪自己，每天早晚在操場上鍛煉走路，利用課余時(shí)間練習(xí)口語。功夫不負(fù)苦心人。如今的`程xx走路越來越平穩(wěn)了，說話越來越清晰了。

　　20xx年7月，程xx如期畢業(yè)，順利考入了朔州陶瓷學(xué)院。

被資助的學(xué)生事跡9

　　北京xx學(xué)院學(xué)生事務(wù)中心副主任。曾獲20xx年首都大中專學(xué)生暑期社會實(shí)踐先進(jìn)工作者；20xx年北京市學(xué)生資助先進(jìn)工作者、北京市學(xué)生資助宣傳大使主題宣講活動優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

　　自碩士研究生畢業(yè)后，小蘇便來到了北京xx學(xué)院開始從事學(xué)生資助工作。轉(zhuǎn)眼間4年過去，她對學(xué)生資助工作的認(rèn)識已經(jīng)從最初的新奇走向了現(xiàn)在的思考、創(chuàng)新與熱愛，深深感受到心底的`那份柔軟和肩膀上的責(zé)任重大。

　　在她看來，學(xué)生資助工作不僅要“扶貧”，更要“扶志”。作為學(xué)校資助工作負(fù)責(zé)人，她在做好對學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生物質(zhì)幫扶的同時(shí)，更注重資助工作的育人成效。小蘇在學(xué)校辦起了“學(xué)生資助宣傳大使”選拔，開展“助學(xué)筑夢鑄人”主題系列宣傳活動，針對特殊困難新生舉辦“送溫暖、匯愛心”大禮包贈送等活動。

　　在小蘇的悉心指導(dǎo)下，近兩年來，學(xué)校共有6名學(xué)生成功入選“北京市學(xué)生資助宣傳大使”，她也被聘為主題宣講活動的指導(dǎo)老師。小蘇希望通過主題活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立自強(qiáng)自立的意識，奮發(fā)圖強(qiáng)，勵志成才，從而提高育人成效。

被資助的學(xué)生事跡10

　　在會同縣人民法院，有這樣一位兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞、大愛無疆的女法官，當(dāng)人們得知她資助貧困學(xué)生上學(xué)的善舉時(shí)，無不被她的事跡感動、敬佩和鼓舞。

　　20xx年，因?yàn)楣ぷ鞯男枰�，黃xx被組織安排到堡子法庭負(fù)責(zé)法庭的工作，面對轄區(qū)內(nèi)十個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的繁重工作，她認(rèn)真履行憲法和法律賦予的職責(zé)，不辱人民法官的神圣使命，公平公正辦案，在平凡的工作崗位上默默耕耘、無私奉獻(xiàn)，為轄區(qū)的和諧穩(wěn)定做出了積極的貢獻(xiàn)，贏得了轄區(qū)群眾的廣泛贊譽(yù)。先后多次被評為該院的先進(jìn)個(gè)人、調(diào)解能手和辦案能手，20xx年、20xx年連續(xù)兩年榮獲縣政府嘉獎，20xx年被省高院授予“全省法院辦案標(biāo)兵”的榮譽(yù)稱號。擔(dān)任堡子法庭庭長期間，她共審結(jié)各類民商事案件400多件，結(jié)案率達(dá)到93%，調(diào)解率達(dá)70%，調(diào)撤率達(dá)82%。

　　在工作中她具有男人的剛強(qiáng)，但生活中她卻更具女人溫柔、善良、博愛的一面。20xx年3月她在會同縣馬鞍鎮(zhèn)暫板村巡回辦案時(shí)，對20xx年她所審結(jié)的一起離婚案件當(dāng)事人艾某進(jìn)行回訪。艾某是馬鞍鎮(zhèn)暫板村四組14號的村民，20xx年3月，經(jīng)黃xx調(diào)解其妻與他離婚�；卦L中，她看到艾某家徒四壁，甚感凄涼。后得知其子艾方正在馬鞍中學(xué)讀初中，因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)十分困難面臨綴學(xué)的境遇時(shí)，頓時(shí)心生憐憫、熱血沸騰。返程的路上，她直接到馬鞍中學(xué)與教務(wù)處主任聯(lián)系，了解艾方當(dāng)前的學(xué)習(xí)和經(jīng)濟(jì)狀況。經(jīng)校方證實(shí)艾方確實(shí)是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，時(shí)值初中畢業(yè)，因家庭經(jīng)濟(jì)困難面臨綴學(xué)的可能�！敖^不能讓這個(gè)孩子斷送前程！”聽了校方的'介紹后，她在心里默默許諾。同時(shí)與家人簡單聯(lián)系，征得丈夫同意后，她便與艾方本人進(jìn)行了交流，得知艾方渴望讀書的心情，她堅(jiān)定地表示愿意資助其完成所有學(xué)業(yè)，免其后顧之憂。這一舉動讓校方領(lǐng)導(dǎo)很是感動�！案F人的孩子早當(dāng)家。”艾方雖然家庭貧困，但卻十分懂事、好學(xué)。雖然父母離異，也阻斷不了艾方前行的求學(xué)之路。就這樣，在黃xx的資助和關(guān)懷下，艾方這個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子不負(fù)眾望，以優(yōu)異的成績考入該縣重點(diǎn)中學(xué)。來到縣城讀書后，黃xx對艾方的關(guān)愛就更頻繁和細(xì)膩，一到周末就把艾方叫到家里改善伙食并對其噓寒問暖、進(jìn)行思想溝通，開拓他的視野、建立健康的心理，想法設(shè)法地減輕艾方的思想包袱和學(xué)習(xí)壓力。在黃xx無微不至的關(guān)懷下，小伙子的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅并穩(wěn)步提升。在黃xx眼里，艾方已不是一個(gè)簡單的資助對象，而是她乖巧懂事的兒子；在艾方眼里，黃xx也不只是一個(gè)簡單的好心人，而是用心用愛去關(guān)心他的媽媽。

　　黃xx的資助事跡看似平淡，但實(shí)際上卻是多么的不簡單！從初中到高中，再到大學(xué)，艾方的求學(xué)路中將牽扯工作繁忙的黃xx多少精力和心血！艾方每學(xué)期的學(xué)雜費(fèi)、補(bǔ)課費(fèi)和每月的生活費(fèi)不是一筆小的數(shù)額，何況黃xx家中上有老下有小，且夫妻雙方父母年紀(jì)都大了，自己的兒子還在外讀大學(xué)，這些開支都需要夫妻倆精心計(jì)劃著來實(shí)現(xiàn)。盡管如此，黃xx從未有過放棄資助艾方的念頭，她總是對艾方說：“你安心讀書，我會一直資助你完成學(xué)業(yè)直至學(xué)業(yè)有成。”她的父母和老公都在積極支持著她這一善舉。她曾擔(dān)心兒子會反對，但放假回來的兒子也高興的告訴她說： “媽媽，我看好他！我支持你！”

　　黃xx是個(gè)平凡的女人，她的事跡也是平凡的，但每件平凡的事里充滿了愛，她用瘦弱的身軀譜寫了一曲愛民之歌，更是為廣大干警作出愛的榜樣。她的愛，決不囿于自己的家庭。 20xx年初，她承辦的一起原告黃某某訴其公婆龍某某夫婦監(jiān)護(hù)權(quán)糾紛一案，在審理案件期間得知被監(jiān)護(hù)人龍某某生病發(fā)燒時(shí)，她及時(shí)趕去看望并給予了二百元錢的資助；在寒冷的冬天她發(fā)現(xiàn)小女孩的手被凍傷，又及時(shí)買藥給孩子送去。精誠所至、金石為開，她無私的關(guān)愛取得了孩子的信任，小女孩跟她說出了心里的想法，在案件開庭前便主動回到了母親身邊。一起棘手的家庭糾紛就這樣被她的真心、耐心、愛心給軟化了。她正是通過這樣的辦法方式感動了無數(shù)當(dāng)事人，化解了不計(jì)其數(shù)的矛盾糾紛，辦理了一樁又一樁的民商事案件。她經(jīng)常說:“作為基層法院的法官，心中有愛是十分重要的，只要用這份愛去辦案、就能取得好的社會效果！”

　　黃xx的事跡被單位同事意外知曉后，她只是平靜地說：“自己只是做了自己能做和該做的事情，我不圖名利，更不是圖他們對我的回報(bào)。我只是希望愛學(xué)習(xí)的孩子都能完成自己的學(xué)業(yè)，希望他好好學(xué)習(xí)，能培養(yǎng)一個(gè)對國家有用的人。”并呼吁身邊的朋友：“我們稍微省點(diǎn)都能幫助這些孩子們，我一個(gè)人的力量是有限的，眾人拾柴火焰高，希望大家也伸出援助之手，幫助莘莘學(xué)子圓大學(xué)夢!” 春去秋來，歲月無聲。二十多年的法官生涯已經(jīng)將她的生命與審判事業(yè)緊緊聯(lián)系在了一起，她日復(fù)一日、年復(fù)一年，以法、以理、以情，辦理著一起起看似瑣碎卻關(guān)系人民群眾切身利益的案件，以實(shí)際行動展示著一名人民法官的為民情懷！愛是與生俱來的，在血液里流動，在骨子里結(jié)晶，它源源不斷的由心而生，永不枯竭；她總是說助人為樂，付出總比得到好！她堅(jiān)持每年都無償獻(xiàn)血，并經(jīng)常輕松地告訴身邊的人，這血不獻(xiàn)也浪費(fèi)了，獻(xiàn)出去還能救人命，何樂而不為？

　　她的愛，一直在播撒、延續(xù)……

　　“拼卻心血千萬點(diǎn)，換得新綠百千重”。躍進(jìn)小學(xué)資助負(fù)責(zé)人張亞梅主任牢記共產(chǎn)黨員神圣使命，始終以飽滿的工作熱情，踏實(shí)的工作作風(fēng)和忘我的工作態(tài)度面對這項(xiàng)繁重的工作，付心血、灑汗水，使這項(xiàng)惠民工程真正做到了與家長貼心，讓學(xué)子暖心，贏得了廣大師生的充分肯定和一致贊譽(yù)。

　　其主要先進(jìn)事跡如下：

　　一、加大宣傳力度，確保家喻戶曉

　　自從20xx年6月下發(fā)資助通知，張亞梅老師高度重視，運(yùn)用板報(bào)宣傳，下發(fā)通知，校訊通等增加宣傳力度，重點(diǎn)宣傳學(xué)上級下發(fā)的資助政策、申請條件和辦理程序等，宣傳工作覆蓋到所有困難家庭。在平時(shí)的日常工作中，張亞梅老師經(jīng)常深入基層、深入學(xué)校，了解困難學(xué)生的實(shí)際情況，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹立戰(zhàn)勝困難的信心，積極為學(xué)生的成才創(chuàng)造條件，同時(shí)對受助學(xué)生的情況進(jìn)行調(diào)研、分析、檢查和督辦。通過廣泛的宣傳，使學(xué)生了解了國家的資助政策；深入的調(diào)研，掌握了第一手資料，為資助工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。許多學(xué)生家長感激地說：“感謝黨的好政策，讓我們這些經(jīng)濟(jì)困難家庭的子女能繼續(xù)上學(xué)，獲得了公平的受教育機(jī)會�！�

　　二、明確管理職責(zé)，制定辦法方案

　　為了完成上級下發(fā)的資助政策，確保國家的資助政策落到實(shí)處，不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)，張亞梅老師不斷結(jié)合實(shí)際，制定了一系列資助管理制度。使各項(xiàng)資助工作逐步規(guī)范化、制度化，保證了各項(xiàng)資助工作能夠順利、有序地進(jìn)行。這樣，堅(jiān)持“公平、公正、公開”的原則，她對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的情況進(jìn)行調(diào)查、認(rèn)定，確定符合資助條件的學(xué)生名單。

　　此次我校的貧困生資助受到了家長和社會的一致好評，同時(shí)掌握第一手資料，及時(shí)調(diào)整救助策略并時(shí)刻對幼兒進(jìn)行感恩教育關(guān)愛教育，真正把學(xué)校的資助工作落實(shí)到了實(shí)處。

被資助的學(xué)生事跡11

　　我們是資環(huán)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會資助育人部,３名成員均來自資源與環(huán)境學(xué)院。這是一個(gè)充滿激情的集體；這是一個(gè)思想先進(jìn)的集體；這是一個(gè)互助互愛的集體；這是一個(gè)積極向上的集體；這是一個(gè)勇于創(chuàng)新的集體；這是一個(gè)活力四射的集體；這是一個(gè)團(tuán)結(jié)一致的集體；這就是一個(gè)由三名盡職盡責(zé)的可愛學(xué)生干部組成的集體----資環(huán)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會資助育人部。

　　201８年的金秋季節(jié)，因?yàn)楣餐�的夢想，我們相聚長大；這一年我們加入了資環(huán)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會的家族，我們３個(gè)家人相識相知相親。我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)，快樂，凝聚力極強(qiáng)的集體，我們合理分工,團(tuán)結(jié)協(xié)作,工作積極，為完成我院資助育人工作，審核材料、審查資格、跟班監(jiān)督、與老師時(shí)刻交流。在優(yōu)秀部長的領(lǐng)導(dǎo)下，在過去的一年中，成員們在做好了本職工作的同時(shí)，還出色的完成了個(gè)人第一、第二課堂的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，向著更加團(tuán)結(jié)、向上、卓越的.方向大踏步前進(jìn)。一名部長，猶如房屋的棟梁，支撐著全局，有著合理的切合點(diǎn)，負(fù)壓而不覺沉重，使一棟建筑華美而結(jié)實(shí)。而正是這個(gè)團(tuán)隊(duì)，使得我們在這一個(gè)學(xué)年中成長了不少。原本來自五湖四海的成員，各自有著不同的文化背景和生活習(xí)慣。但正是在我們每個(gè)人的努力下，我們都在潛移默化中形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛，積極實(shí)踐的集體。我們?nèi)�體成員本著“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨，團(tuán)結(jié)一致，不但形成了穩(wěn)定的核心，在同學(xué)中也形成了良好的口碑。我們協(xié)助老師統(tǒng)籌整體工作，定期召開工作例會，傳達(dá)老師們的工作安排及任務(wù)的同時(shí)安排布置近期的工作方案。

　　回顧過去，我們碩果累累，展望未來，我們信心百倍。青春是盛開的花朵，用它鮮艷的花瓣鋪就人生之路；青春是美妙的樂章，因它跳躍的音符，譜寫人生的旋律；青春是翱翔的雄鷹用它矯健的翅膀搏擊長空。有人說“理想是石，敲出星星之火；理想是火點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路，指引我們走向黎明”青春的我們有理想，有追求，是活力四射，個(gè)性飛揚(yáng)，拼搏進(jìn)取的一代。昨天，我們?yōu)椴块T努力過，所以我們無悔；今天，我們將繼續(xù)努力，乘上理想之馬揮鞭前行；明天我們會在資環(huán)學(xué)院的舞臺上，用我們的能力贏得喝彩與掌聲！

被資助的學(xué)生事跡12

　　自20xx年至今，王xx一直兼任石景山學(xué)生資助管理中心主任。在學(xué)生資助工作上，她認(rèn)真鉆研，注重把資助工作與育人緊密結(jié)合，并主動聯(lián)系街道、社區(qū)，東到魯古西到廣寧，取得了當(dāng)時(shí)在校的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭的一手資料，確保把資助工作落到實(shí)處。

　　不僅如此，她從學(xué)生提出申請、證件審核，到資料匯總、評審小組確認(rèn)，再到結(jié)果公示、發(fā)放資助經(jīng)費(fèi)，所以流程全部按規(guī)定程序辦理，工作有章可循，力爭讓所有符合資助政策的學(xué)生都能受到資助，確保資助工作“陽光”進(jìn)行。

　　有一次，一名學(xué)生一直不愿意領(lǐng)取助學(xué)金。得知是學(xué)生存有心理包袱后，她親自去給家長做思想工作、宣傳資助政策，承諾對學(xué)生家庭困難情況保密。最后，她成功打消了學(xué)生心中顧慮，助其順利申領(lǐng)了助學(xué)金，完成學(xué)業(yè)。

被資助的'學(xué)生事跡13

　　陳xx，這個(gè)名字在額爾格圖學(xué)校已成為學(xué)生資助工作的代名詞，同學(xué)們談到他的時(shí)候總會用“熱心”這個(gè)詞來形容，同事們談到他的時(shí)候總會用“敬業(yè)”這個(gè)詞來形容，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)談到他時(shí)總會用“放心”這個(gè)詞匯來形容。

　　自額爾格圖學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作小組成立以來，陳xx老師一直負(fù)責(zé)學(xué)生資助工作和精準(zhǔn)扶貧工作。他始終以飽滿的工作熱情，踏實(shí)的工作作風(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度面對這項(xiàng)工作，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生與家長的好評，在平凡的崗位上，取得了顯著的成績。

　　熱愛資助工作，深受學(xué)生和家長的贊揚(yáng)

　　學(xué)生資助工作涉及范圍廣，工作十分繁重。每年上級下達(dá)學(xué)生資助任務(wù)后，他總是認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，深刻領(lǐng)會政策精神，做到心中有數(shù)。同時(shí)，起草和印制宣傳資料發(fā)送到學(xué)生以及家長手中，廣泛宣傳學(xué)生資助的有關(guān)政策、條件、辦理程序，使黨和國家的惠民政策深入人心。

　　在日常工作中，陳xx老師經(jīng)常深入班級，了解困難學(xué)生的實(shí)際情況，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹立戰(zhàn)勝困難的信心，積極為學(xué)生的成才創(chuàng)造條件，同時(shí)對受助學(xué)生的情況進(jìn)行調(diào)整、辦理。通過廣泛的宣傳，使學(xué)生了解了國家的資助政策；深入的調(diào)研，掌握了第一手資料，為資助工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。許多學(xué)生家長感激地說：“感謝黨的好政策，讓我們這些經(jīng)濟(jì)困難家庭的子女能繼續(xù)上學(xué)，獲得了公平的受教育機(jī)會�！庇械募议L對陳xx老師說：“是你們用辛勤的勞動播撒了陽光和雨露，讓我們感受到了黨和國家政策的溫暖和滋潤，你們做的是善事，是好事！”

　　克難奮進(jìn)，懷著“三心”搞資助，深受同事的尊敬

　　學(xué)生資助工作說到底，就是按照國家的`有關(guān)政策做愛心工作。在學(xué)生資助工作中，陳xx老師總是要求自己要飽含三種心情來工作：一是要懷著對黨和國家惠民政策的感激之心；二是要懷著對學(xué)生和家長經(jīng)濟(jì)困難的同情之心；三是要懷著對自己本職工作的誠摯、熱愛之心。因此，在工作中處處體現(xiàn)出來的熱心、愛心、耐心不僅感動了學(xué)生和家長，也讓同事深受鼓勵。每年在辦理學(xué)生資助時(shí)，他總是克服人手少、時(shí)間緊、任務(wù)重等困難，加班加點(diǎn)，辦理學(xué)生資助。每天他都來得最早，走得最晚。同事們看到他不是正在熱情接待、傾聽學(xué)生和家長的咨詢，就是在耐心地向他們宣傳解釋相關(guān)政策和程序。正是他用這種高度的事業(yè)心、責(zé)任感，不怕吃苦的精神，學(xué)校的每月的資助報(bào)表按時(shí)上報(bào)，使學(xué)生每月按時(shí)領(lǐng)到資助金，而且還用自己微博的收入給品學(xué)兼優(yōu)的孩子購買書籍。

　　檔案管理規(guī)范化，信息管理數(shù)據(jù)化

　　這兩項(xiàng)工作制度的實(shí)行，加強(qiáng)了資助工作的后期管理，使得數(shù)據(jù)的使用更加的快捷，檔案的保存更加的完整。陳xx老師就是這樣，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作，以上這些成果的取得很大程度上是陳老師一手完成的。目前我校已經(jīng)形成了較為完整的一套國家資助工作體系并高效運(yùn)作著。

　　額爾格圖學(xué)校資助工作開展到今天，應(yīng)該說已經(jīng)取得了不錯(cuò)的成績，從管理和制度上都是相當(dāng)完善的。這些成績的取得是與陳老師在工作中不斷奮斗、進(jìn)取是分不開的。今后，陳xx老師將一如繼往地繼續(xù)投入到他所熱愛的教育扶貧事業(yè)中，為造福額爾格圖鎮(zhèn)一方百姓做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

被資助的學(xué)生事跡14

　　語文教師李老師工作十幾年，一直深受學(xué)生和家長的喜愛和尊重。在她的教學(xué)工作中，她一直積極關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，經(jīng)常關(guān)心那些家庭環(huán)境比較貧困的學(xué)生。李老師認(rèn)為，學(xué)生的學(xué)習(xí)并不單單是課堂上的知識積累，還包括對學(xué)生的關(guān)心和關(guān)愛。

　　在一次考試中，李老師發(fā)現(xiàn)班級中有一位學(xué)生小麗成績很差，而且心情也非常低落，她的一臉焦慮讓人很是心疼。李老師決定找小麗談話，了解她的情況。原來，小麗的家庭十分困難，父母都下崗了，家里經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，無法支付她的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)用。小麗一直在掙扎，努力學(xué)習(xí)，但考試成績卻一直不理想，心情也受到了很大的影響。面對這樣的情況，李老師決定資助小麗。

　　在得知小麗的情況后，李老師先是利用自己的一部分工資資助小麗的學(xué)費(fèi)，幫她穩(wěn)定了在校的學(xué)習(xí)。同時(shí)，李老師還主動聯(lián)系學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師，籌集資金、物資和助學(xué)金，幫助小麗緩解生活和學(xué)習(xí)的壓力。她還積極引導(dǎo)小麗，幫助她提高學(xué)習(xí)成績，提高自信心和生活質(zhì)量。

　　通過李老師的多方資助和幫助，小麗的學(xué)習(xí)情況有了很大的`改善，也感受到了社會的溫暖和關(guān)懷。她常常對李老師表示感激之情，并表示要好好努力，爭取回報(bào)李老師的關(guān)愛。在這種師生關(guān)系中，學(xué)生不僅僅收獲了學(xué)習(xí)的知識，還有了終身難忘的溫暖和感激。

被資助的學(xué)生事跡15

　　閭老師是位年輕的教師，但自從20xx年進(jìn)入泰興市第一高級中學(xué)中學(xué)至今，他就特別關(guān)注生活和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，主動承擔(dān)貧困生助學(xué)金的宣傳和申請工作，積極聯(lián)系社會各界，為貧困生爭取各種資助。自06年至今，閭老師為學(xué)校貧困學(xué)子爭取到80余萬的貧困資金，其中包含新浦助學(xué)、陽光利群、泰州希望工程、慈善資助、社會個(gè)人資助、學(xué)校勤工儉學(xué)、學(xué)校集資資助及其個(gè)人資助等，惠及學(xué)生人次達(dá)到350余人，幾乎每一屆有困難的學(xué)生都會得到一定的幫助。閭老師的努力也得到了省助學(xué)機(jī)構(gòu)的認(rèn)可，在20xx年獲得江蘇省十大“陽光大使”的光榮稱號。在20xx年度教育系統(tǒng)萬人幫困助學(xué)“陽光行動”中被評為先進(jìn)個(gè)人。

　　閭老師在每一次的申報(bào)過程中，都盡心盡力，走進(jìn)學(xué)生群體中，通過單獨(dú)交流及大會宣傳的方式，打消學(xué)生的自卑心理，鼓勵他們客服眼前困難，爭取陽光、自信的生活。在宣傳之下，每次的申報(bào)人數(shù)都極多，面對各種困難的孩子，紛繁雜亂的申報(bào)單，閭老師都會一份一份的認(rèn)真檢查，備案，核實(shí)，每次申報(bào)都會熬到深夜。記得20xx年申報(bào)泰州希望工程時(shí)，有一個(gè)叫葉婷的學(xué)生，父親去世，母親改嫁，隨奶奶一起生活，在宣傳的時(shí)候已經(jīng)領(lǐng)取表格，可遞交的時(shí)候卻沒有她，閭老師很是焦急，通過其班主任找到了家里的'號碼，趕緊打過去，奶奶在解釋了很多遍后才聽明白，說葉婷騎車出去了。團(tuán)市委在不斷地催，外面又下著磅礴大雨，閭老師非常焦急，他知道可能這四千元就能幫一個(gè)瀕臨困境的家庭渡過難關(guān)，于是就一邊向團(tuán)市委爭取時(shí)間，一邊囑托門房等待，自己其實(shí)摩托車順著學(xué)生家的方向找去，最終找到了出了車禍，腿受傷的葉婷，閭老師將材料趕緊遞交后，又回到診所陪孩子做好護(hù)理，并將她安全送到家里，這次雨淋后閭老師得了重感冒，但最終葉婷順利地獲得了這份助學(xué)金。類似的事情還有很多，如爭取張老板資助、陪同貧困生打工等。閭老師的助人事跡在一高已經(jīng)廣為宣傳，甚至有些貧困學(xué)生就是沖著一高的資助而選擇一高。

　　在20xx屆新生中，有一個(gè)孩子叫陳亮，剛?cè)雽W(xué)時(shí)并沒有受到太多關(guān)注，在貧困生情況普查及新浦助學(xué)金的申請時(shí)他都沒有提出，且在學(xué)習(xí)上也是表現(xiàn)平平，但通過接觸閭老師發(fā)現(xiàn)他長時(shí)間穿同一件衣服，有時(shí)甚至穿上打著補(bǔ)丁的初中校服，且在性格上也顯得孤僻，拒人千里，有著極大的自卑和抵觸現(xiàn)象，以至成績上和生活上都沒有屬于自己的朋友圈。對此，閭老師通過談心交流，了解到他特殊的家庭及其自強(qiáng)下的怪癖個(gè)性。為了從生活和心理上幫助他，閭老師一有時(shí)間就和陳亮走在一起，陪他談理想，談學(xué)習(xí)，談勵志故事，甚至陪他吃飯。有一個(gè)階段陳亮情緒非常低迷，在了解后閭老師知道原來相依為命的父親病了，他趕緊囑托陳亮把心思放在學(xué)習(xí)上，家里的事他由他來處理，每天時(shí)間允許就前去幫助照看，時(shí)間不夠就拿起手機(jī)和陳亮一起給他父親煲會電話粥，這樣孩子放心了，心思也就集中了。為了更多地幫助陳亮，20xx年閭老師為他爭取到了社會上一位好心人的資助，并申請到了新浦助學(xué)，解決了他基本生活需求。在閭老師的幫助下，陳亮相信了愛的存在，逐漸開始接受群體，變得樂觀開朗且成績優(yōu)異了。

　　我們相信，在今后的教育生涯中，閭老師必將再接再厲將助學(xué)工作做得更好更實(shí)，讓更多的貧困學(xué)子受惠，并將在一高掀起新的助學(xué)風(fēng)潮。

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