家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么要如何寫呢？以下是小編整理的家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)1
我是同學(xué)的家長(zhǎng)。11月28日在貴校參加了初中一年級(jí)入學(xué)以來的第一次家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任、任課教師都十分重視。王校長(zhǎng)詳細(xì)介紹了十中建校以來歷年的大事記，并介紹了學(xué)校雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)。三位主課任課教師也詳細(xì)地向我們介紹了學(xué)生們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情景以及當(dāng)前我校的教育形勢(shì)，使我深切的感受到對(duì)孩子教育的緊迫感。初中一年級(jí)的學(xué)習(xí)成果以及行為習(xí)慣都將影響她今后的學(xué)習(xí)和生活，所以，我認(rèn)為在初一這段時(shí)間里，我們應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注孩子，使她們的初中學(xué)習(xí)和生活能有一個(gè)好的開端。
我們都明白對(duì)孩子的.教育不僅僅是學(xué)校的事，家長(zhǎng)也負(fù)有不可忽視的職責(zé)。經(jīng)過這次家長(zhǎng)會(huì)，不僅僅讓我體會(huì)到了學(xué)校和教師們對(duì)孩子的教育付出的汗水和心血，也意識(shí)到做為家長(zhǎng)從前對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心和重視不夠，聽了班主任郝教師的講話后，我更是茅塞頓開，受益匪淺。家長(zhǎng)會(huì)后我認(rèn)真總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一，小學(xué)基礎(chǔ)差，小升初后的過渡期適應(yīng)緩慢，偏科問題突出。李晗菲同學(xué)因小學(xué)階段基礎(chǔ)較差，升入初中后成績(jī)也不夢(mèng)想，異常是數(shù)學(xué)，因基礎(chǔ)差，初中數(shù)學(xué)對(duì)她來說猶如聽天書，聽課十分吃力，月考的成績(jī)也很差。經(jīng)過與她談心，溝通和鼓勵(lì)她樹立信心，從頭再來，在教師和同學(xué)的幫忙下，經(jīng)過一個(gè)多月的努力，這次考試數(shù)學(xué)雖然仍然未能沖過及格線，但已經(jīng)有了小小的提高，對(duì)此，我充分肯定了她的學(xué)習(xí)態(tài)度和付出的努力，并對(duì)她提出了進(jìn)一步的要求，幫忙她確定了新的目標(biāo)，爭(zhēng)取期末考試數(shù)學(xué)能沖過及格線。
二，養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說“習(xí)慣成自然”。一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)和生活受益終身。李晗菲同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)一向不夢(mèng)想，我估計(jì)和上課不認(rèn)真聽講有關(guān)系。腦子經(jīng)常開小差，一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就影響到了她，上課做不到聚精會(huì)神，專心聽講，下課后又不明白復(fù)習(xí)，時(shí)間都用在了玩上，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。教師的講的聽不懂又不好意思去問，這樣問題越積越多，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)上不去。
再就是郝教師講的，寫作業(yè)時(shí)要“先復(fù)習(xí)，再作業(yè)，后預(yù)習(xí)”。我覺得這確實(shí)是學(xué)習(xí)提高的一個(gè)竅門，一個(gè)法寶。復(fù)習(xí)能夠加強(qiáng)和鞏固當(dāng)天所學(xué)的新資料，寫作業(yè)時(shí)得到了強(qiáng)化。先一天預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)資料，即使看不懂也多少加深了一遍印象，第二天教師再講課時(shí)理解起來就會(huì)簡(jiǎn)便，在這一點(diǎn)上以后我要認(rèn)真督促李晗菲，爭(zhēng)取幫忙她養(yǎng)成“先復(fù)習(xí)，再作業(yè)，后預(yù)習(xí)”的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
郝教師還講到，現(xiàn)代教育提倡：自主互動(dòng)，高效課堂。也就是說，以后孩子在學(xué)校里的時(shí)間主要用來聽課，學(xué)習(xí)新資料。而復(fù)習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)、背單詞、做練習(xí)題這些課后的學(xué)習(xí)資料都要轉(zhuǎn)移到家里來完成。這也就意味著作為家長(zhǎng)我們必須要以身作則，必要時(shí)家長(zhǎng)也要有犧牲精神，郭怡父親也提到，在孩子學(xué)習(xí)時(shí)間不要看電視，玩電腦等，以免孩子分心。作為一名好家長(zhǎng)，要多陪陪孩子，陪她學(xué)習(xí)，看書，多與她溝通，做她的朋友，并且還要教導(dǎo)她注意自我平時(shí)的言談舉止，處理事情的方式，待人接物的態(tài)度，要善于幫忙別人，享受友誼帶給她的歡樂，爭(zhēng)取讓孩子成為一個(gè)被需要，受歡迎的人。
經(jīng)過這次家長(zhǎng)會(huì)，我深刻地體會(huì)到學(xué)校和教師們對(duì)學(xué)生教育的用心良苦，也決心以后自我要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，多與教師溝通，堅(jiān)持聯(lián)系，隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表現(xiàn)。為了我的孩子，教師的學(xué)生，讓我們攜手，共同托起明天的太陽。
最終，多謝教師們的辛勤勞動(dòng)。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)2
今天下午，我參加了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，感觸頗深。
班主任張老師是一位非常用心的班主任，她給我們播放了學(xué)校的宣傳片，讓我們更加細(xì)致的了解了二小的成長(zhǎng)歷程，目睹了二小的累累碩果。張老師準(zhǔn)備了的精美的小視頻，向家長(zhǎng)介紹了自己、英語CC老師和數(shù)學(xué)產(chǎn)老師。班主任張老師用相片展示了開學(xué)到現(xiàn)在孩子們生活、學(xué)習(xí)的畫面，還用小視頻記錄下了孩子們想對(duì)爸爸、媽媽說的話，當(dāng)時(shí)我流下了感動(dòng)的淚水。張老師、CC老師、產(chǎn)老師總結(jié)了孩子們目前的學(xué)習(xí)情況、展示了優(yōu)秀作業(yè)，可見老師們都非常的細(xì)心，對(duì)每個(gè)孩子的情況都特別的熟悉。50多個(gè)孩子，既要抓他們的學(xué)習(xí)，又要抓他們的習(xí)慣確實(shí)不是一件容易的事情，老師每天的時(shí)間都是滿滿的，幾乎沒有什么休息的時(shí)間。老師們，辛苦了！作為家長(zhǎng)一定要把孩子的學(xué)習(xí)放在心上，認(rèn)真檢查孩子的家庭作業(yè)，糾正孩子學(xué)習(xí)時(shí)的.不良習(xí)慣，不能把孩子的所有問題都留給老師去處理。
學(xué)校教育和家庭教育密不可分，我一定會(huì)積極配合班上老師的各項(xiàng)工作，和孩子一起成長(zhǎng)。感恩所有老師們的辛苦付出，孩子們遇到這樣認(rèn)真、負(fù)責(zé)的好老師，是孩子們的福分，更是家長(zhǎng)的福分。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)3
幼兒園上學(xué)家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)們關(guān)于孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的重要交流平臺(tái)。近日，我參加了幼兒園上學(xué)家長(zhǎng)會(huì)，并從中受益良多�；叵肫疬@次家長(zhǎng)會(huì)，我不禁產(chǎn)生了深刻的體會(huì)和感悟。在這次家長(zhǎng)會(huì)中，我深刻感受到了家園合作的重要性，并對(duì)孩子的教育和成長(zhǎng)有了全新的認(rèn)識(shí)。
家庭是孩子最早的學(xué)習(xí)環(huán)境，幼兒園則是孩子接觸外部世界的第一個(gè)重要場(chǎng)所。如何在這兩個(gè)不同的環(huán)境中進(jìn)行有效的銜接，實(shí)現(xiàn)家園合作，成為家長(zhǎng)們共同關(guān)注的問題。在這次家長(zhǎng)會(huì)上，我意識(shí)到家園合作對(duì)于孩子的發(fā)展至關(guān)重要。我們不僅要關(guān)注孩子在學(xué)校的'表現(xiàn)，還要了解孩子在家庭中的情況。只有與學(xué)校緊密合作，家庭和學(xué)校才能共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。在會(huì)上，我看到了家長(zhǎng)和老師的積極互動(dòng)，真切感受到了家與園的緊密聯(lián)系。
在這次家長(zhǎng)會(huì)上，幼兒園的老師們向我們分享了一些建議和教育理念，使我對(duì)孩子的教育和成長(zhǎng)有了新的認(rèn)識(shí)。他們強(qiáng)調(diào)了孩子的自主性和自我管理能力的培養(yǎng)，提醒我們要給孩子更多的時(shí)間和空間去發(fā)展自己的興趣和愛好。同時(shí)，他們也告訴我們要鼓勵(lì)孩子勇于嘗試，接受失敗，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)。這使我深刻明白了家長(zhǎng)在教育孩子中的作用不僅在于傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考和解決問題的能力。
在家長(zhǎng)會(huì)上，我也了解到了孩子成長(zhǎng)中可能面臨的困惑和挑戰(zhàn)。例如，一些孩子在幼兒園適應(yīng)環(huán)境不好，容易感到焦慮和害怕；還有一些孩子在學(xué)習(xí)上遇到了困難，需要家長(zhǎng)和老師的共同幫助。通過與其他家長(zhǎng)的交流，我能夠更好地了解和應(yīng)對(duì)這些問題。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該與學(xué)校緊密合作，共同研究解決方案，幫助孩子克服困難，順利度過成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。
通過參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我深刻體會(huì)到了家園合作的重要性。俗話說：“一個(gè)好的老師，背后有一個(gè)好的家長(zhǎng)�！敝挥屑议L(zhǎng)和學(xué)校真正達(dá)成合作，共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)和幸福，我們的孩子才能獲得更好的教育和發(fā)展。我們要積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，多與其他家長(zhǎng)交流，了解孩子在學(xué)校和家庭中的真實(shí)情況。這樣，我們才能更好地配合幼兒園的工作，共同培養(yǎng)出更健康、快樂、自信的孩子！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)4
周五在咱們幼兒園聽了張X老師關(guān)于"給孩子一個(gè)美好的未來"家庭教育專題講座，作為一名家長(zhǎng)，感觸頗深，也更加充分認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要意義，具體體會(huì)如下：
一、做個(gè)有心智的家長(zhǎng)
現(xiàn)在很多時(shí)候，作為父母，對(duì)孩子的教育總是小心翼翼，甚至到了自己都沒有了自我，滿腦子無論干什么事，說什么話都打著教育孩子的旗號(hào)，其實(shí)就如張露老師所言，做一個(gè)以身則教的父母。我想我們做父母的，努力做最好的自己，就是對(duì)孩子最好的引領(lǐng)和教育。我們不知道孩子將來會(huì)遇上什么樣的人，發(fā)生什么樣的事，過上什么樣的生活，但是我們?cè)谌粘Ｉ钪兴砺冻鰜淼姆e極樂觀的態(tài)度、寬廣豁達(dá)的胸襟、善良正直的為人之本、謙卑包容的處世之道、不向困難低頭的堅(jiān)韌毅力，都會(huì)成為滋潤(rùn)孩子一生的營(yíng)養(yǎng)。
二、做個(gè)有原則的'家長(zhǎng)
該堅(jiān)持原則的時(shí)候一定要堅(jiān)持原則，當(dāng)然堅(jiān)持原則需要策略方法，要講究技巧，應(yīng)杜絕發(fā)火生氣等負(fù)面情緒的發(fā)生。如一集動(dòng)畫片大約半小時(shí)，最好到了某某年小學(xué)課本的改版，xx幼兒園順應(yīng)教育改革趨勢(shì)，先通過閱讀認(rèn)字后學(xué)習(xí)拼音）
三、0—6歲孩子人生的關(guān)鍵時(shí)期如何培養(yǎng)（1、幼兒需要具備的觀念：寬容、自信、有主見；2、愛的陪伴，陪伴是最好的愛；3、良好習(xí)慣的培養(yǎng)；4、EQ（情商）的培養(yǎng)；5、父母的言傳身教）
四、安全小常識(shí)（讓孩子記住爸爸、媽媽的電話和名字、記住自己的幼兒園、知道緊急求救電話）
五、孩子人生的四個(gè)階（幼兒養(yǎng)性、童蒙養(yǎng)正、少年養(yǎng)志、成年養(yǎng)德）
六、xxxx幼兒園簡(jiǎn)介（xxxx幼兒園是廣州xx集團(tuán)某某年3月6日創(chuàng)辦，目前有幼兒230人，xx集團(tuán)有小學(xué)、幼兒園（其中肇慶有3間）、中職、教學(xué)培訓(xùn)中心，機(jī)器人學(xué)校。）
七、中班重點(diǎn)認(rèn)識(shí)的字詞、興趣班的報(bào)讀、推薦育兒圖書《牽著蝸牛去散步》
八、愛孩子，請(qǐng)先愛老師（要尊重老師，老師是交給孩子知識(shí)的人，要善于原諒老師工作中的不足，老師是人，而不是神，一個(gè)班二三十個(gè)孩子，在照顧的過程中難免會(huì)有不周到的地方。要相信老師的話和充分肯定老師的工作）
九、我孩子讀xx，我驕傲�。◤V州xx是民辦園唯一一間省一級(jí)幼兒園，xx是教育的品牌）
此次家長(zhǎng)會(huì)我真的感覺受益匪淺，讓我知道如何科學(xué)育兒的同時(shí)，也知道了該如何配合好幼兒園老師的工作，使孩子更加健康快樂優(yōu)秀的成長(zhǎng)，更讓我深刻的認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，在今后的教育過程中我會(huì)更積極的配合老師的工作。
日斗星移，時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間奕鴻寶貝兒已經(jīng)在xx幼兒園快樂成長(zhǎng)一年多了！9月份開始已經(jīng)是讀中班的大孩子了！孩子入園以來，老師們以極大的愛心、耐心、責(zé)任心關(guān)心他、愛護(hù)他，用鼓勵(lì)、賞識(shí)、參與等科學(xué)的教育方法幫助他，把愛滲透到他幼小的心里�，F(xiàn)如今，孩子的小臉上時(shí)常掛著開朗自信的微笑，語言表達(dá)能力、生活自理能力更是有了明顯提高、遇到問題知道自己想辦法。更難得的是葉園長(zhǎng)和羅老師、戴老師等幾位老師對(duì)家長(zhǎng)都很周到熱情，經(jīng)常同家長(zhǎng)保持良好的聯(lián)系溝通。
為孩子的健康成長(zhǎng)感到由衷的欣慰、高興！為老師們的辛苦付出由衷的感恩！奕鴻更是對(duì)幼兒園、老師們和小朋友們產(chǎn)生了深厚的感情（新學(xué)期開學(xué)的前一天晚上我開玩笑的說：“奕鴻，媽媽給你轉(zhuǎn)一個(gè)更好的幼兒園怎么樣？”他毫不猶豫的回答：“不行，我非常喜歡我現(xiàn)在的xx幼兒園，那里有我最喜歡的羅老師、戴老師、楊老師還有我的好朋友們！”孩子的回答讓我非常感動(dòng)和放心，由此我可以感受到孩子在幼兒園的成長(zhǎng)是快樂的，是在充滿愛的環(huán)境中成長(zhǎng)的�。┮荒甓鄟砦乙彩侨諠u的肯定我為孩子選擇的xx幼兒園是非常值得信賴的，因?yàn)槟抢镉袠O具幼師天賦、有專業(yè)育兒知識(shí)、非常富有愛心和工作責(zé)任心的老師們?cè)谝恢庇眯牡膸臀医逃�、引�?dǎo)著孩子；那里有一直用心的幫我們傳授著科學(xué)的育兒方法“科學(xué)育兒，幸福人生”的葉園長(zhǎng)。
古人說：師者，傳道授業(yè)解惑也。xx幼兒園的老師們用自己辛勤的汗水詮釋著教師的含義，謝謝您們?yōu)楹⒆恿粝旅篮玫耐辏院笏麄兂扇撕�，回想起這段美好的時(shí)光，一定充滿美好的懷念！
看著孩子在幼兒園開心的笑臉，看著孩子放學(xué)還不愿離開幼兒園的心情，使我能由衷的感覺到孩子對(duì)幼兒園的喜愛，由衷的感覺把孩子放在xx幼兒園很放心！！寶貝兒的人生在xx啟航，向快樂成長(zhǎng)揚(yáng)帆遠(yuǎn)行！寶貝加油！xx加油！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)5
11月26日上午，我校成功組織了家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)分為兩個(gè)階段，第一階段是全體家長(zhǎng)在各班教室召開家長(zhǎng)會(huì)，第二階段是家長(zhǎng)與老師單獨(dú)面談。在各班教室召開的家長(zhǎng)會(huì)，各班老師精心準(zhǔn)備，從班級(jí)管理到各項(xiàng)教育教學(xué)工作都進(jìn)行了匯報(bào)。在家長(zhǎng)與老師面談環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)根據(jù)各班老師的聯(lián)系方式，與老師單獨(dú)面談，老師針對(duì)孩子情況，與家長(zhǎng)進(jìn)行深入的溝通。
通過本次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們反饋的信息很好，起到了共同促進(jìn)孩子成長(zhǎng)的目的。家長(zhǎng)們一致認(rèn)為老師熱情、懇切、樸實(shí)的教態(tài)讓孩子們和家長(zhǎng)們很放心，放心讓孩子老師教，放心把孩子交給老師。通過本次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們一致認(rèn)識(shí)到“沒有教不好的孩子”這一信念。同時(shí)也讓家長(zhǎng)們了解到班主任、科任老師的工作職責(zé)和工作態(tài)度，了解到學(xué)校對(duì)學(xué)生教育的主要內(nèi)容，并學(xué)到了一些家教的方法。本次家長(zhǎng)會(huì)不僅達(dá)到預(yù)期的目的，而且取得了一定的效果，使家長(zhǎng)們更加了解學(xué)校的教學(xué)理念，了解了班主任、科任老師的教學(xué)理念，了解了學(xué)校的`教育目標(biāo)，為家長(zhǎng)們提供了與老師溝通的機(jī)會(huì)。
通過本次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校教育理念有了進(jìn)一步的了解，從而讓家長(zhǎng)們更放心，放心地讓孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，家長(zhǎng)們一致反映，通過聽老師介紹，更深入地了解到班級(jí)的各項(xiàng)情況，了解到學(xué)校對(duì)學(xué)生教育的主要內(nèi)容，并掌握了教育方法。此次家長(zhǎng)會(huì)，拉近了家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的距離，進(jìn)一步促進(jìn)家校合作，提高了家長(zhǎng)的教育質(zhì)量，使學(xué)校、家庭、社會(huì)形成教育的合力。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)6
每次進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)都有不同的收獲，這次更是受益匪淺，不僅教給了家長(zhǎng)教育孩子的一些方法，而且也使我摸清了孩子在校的表現(xiàn)及孩子的心理世界，為以后在家里教育孩子奠定了根底。
一、以身作則
孩子的模仿能力是很強(qiáng)的，我應(yīng)該明確自己的身份，我不僅是家長(zhǎng)，同時(shí)也是孩子的典范。自始至終，樹立這種觀念，我隨時(shí)注意自己的言行舉止是否起到表率作用。假如我要教育孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人，那么首先我自己就要表現(xiàn)出有修養(yǎng)，是一個(gè)能夠?qū)ι鐣?huì)和諧開展做出自己應(yīng)有行為的人。假如我要教育孩子愛學(xué)習(xí)，首先我自己就要做一個(gè)以學(xué)習(xí)為樂的`人。假如我要教育孩子從小就有良好的學(xué)習(xí)慣、生活習(xí)慣，那么我自己就要做出典范來給看。身教重于言傳,要想孩子長(zhǎng)大成人，先要我自己就要做好大人。
二、培養(yǎng)孩子
就是說假如家長(zhǎng)真的懂得怎樣愛孩子，就會(huì)時(shí)時(shí)刻刻考慮到孩子假如離開了我們是否能夠繼續(xù)生存、生活，是否能夠有所開展。孩子假如從小習(xí)慣于做自己力所能及的事情，慢慢地就會(huì)培養(yǎng)她具有獨(dú)立、自立、自強(qiáng)的精神，而這種精神對(duì)于她將來離開大人謀求生活是非常重要的。
三、懲處效果
這次開家長(zhǎng)會(huì)，使我深受啟發(fā)的是：注重懲處孩子的方法是非常必要的，孩子在成長(zhǎng)過程當(dāng)中，難免犯錯(cuò)，我們采取適當(dāng)?shù)膽吞�，既給孩子尊嚴(yán)，又能及時(shí)糾正錯(cuò)誤。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)7
x月x日晚上，我作為程真的家長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園xx班的家長(zhǎng)會(huì)，班主任xx老師向家長(zhǎng)們介紹了這一學(xué)期以來幼兒園及班級(jí)幼兒的發(fā)展情況，一項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)的精彩回放，使家長(zhǎng)們?cè)俅瘟私饬擞變簣@課程的規(guī)范，活動(dòng)的豐富多彩，以及幼兒在“第二個(gè)家”的快樂生活。同時(shí)，針對(duì)幼兒的特點(diǎn)和部分家長(zhǎng)的作法，張老師真切的談了一些建議和要求，從中我們體會(huì)到了老師們對(duì)孩子們的.細(xì)心、用心和無微不至的關(guān)心。，張老師真誠(chéng)的向家長(zhǎng)承諾，老師們?cè)敢獗M心盡力的做好工作，為每個(gè)孩子服務(wù)，懇切的表明自己要與家長(zhǎng)密切合作，共同教育好這些孩子。
通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我真的受益匪淺，現(xiàn)就自己的感受談兩點(diǎn)體會(huì)：
一、家校合力，才能有效地培養(yǎng)好孩子
現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，家里全是大人，因此，他們接觸的環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同，在這中間家長(zhǎng)和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng)。作為孩子的家長(zhǎng)，一定不能錯(cuò)過開家長(zhǎng)會(huì)和老師們交流的機(jī)會(huì)，再忙也抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)，再者，最好不要讓爺爺、奶奶代替父母參加，眾所周知，“隔輩親＂，老人舍不得批評(píng)孩子，他們的一些觀點(diǎn)教育方式也跟不上時(shí)代的要求，另外，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)充分理解和支持老師，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂，全身心的投入到教育中來。
二、培養(yǎng)良好習(xí)慣，受益終生
在平時(shí)的教育中，x老師非常注重培養(yǎng)孩子的自理能力，良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，著重培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。張老師引導(dǎo)家長(zhǎng)用正確的態(tài)度和方法教育孩子，養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。幼兒園時(shí)期的學(xué)習(xí)成果及行為習(xí)慣，都影響孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活。在學(xué)校的習(xí)慣有老師教導(dǎo)，孩子再過一年打扮幼兒園生活就要上小學(xué)了，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常訓(xùn)練孩子的良好的習(xí)慣，如：要求孩子定時(shí)睡覺，起床，上大班后晚上要布置作業(yè)，要求作業(yè)要又快又好，把書包整理的整理的整整齊齊等，總之，我們要關(guān)注孩子的能力，讓他們?cè)谌松钠鹋芫�上充滿力量。
我想凡事盡力了，就一定有收獲，xx班這群可愛的孩子們?cè)诶蠋焸兊募?xì)心教導(dǎo)下，在這個(gè)藏龍臥虎的xx幼兒園這個(gè)大家庭里一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，一只只雛鷹定會(huì)展翅翱翔。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)8
在這次初中期末家長(zhǎng)會(huì)上，我收獲頗豐。首先，我深刻認(rèn)識(shí)到家校合作的重要性，只有家庭和學(xué)校緊密配合，才能更好地促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。其次，我學(xué)到了如何更好地與孩子溝通和交流，了解他們的.需求和想法，以建立更好的親子關(guān)系。同時(shí)，我也看到了其他家長(zhǎng)的熱情和關(guān)心，這讓我更加堅(jiān)定了自己的教育理念。
在今后的日子里，我會(huì)更加注重家校合作，與老師保持密切聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的情況。同時(shí)，我也會(huì)更多地關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，與他們建立互信、互愛的關(guān)系。希望通過我的努力，可以幫助孩子更好地成長(zhǎng)，走向美好的未來。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)9
我的堂妹是一家公司的職員，兒子涵涵已五歲多了，聰明活潑，非常招人喜歡。由于我妹妹三十多歲了才有了這個(gè)寶貝兒子，再加上兒子天資聰穎，因此對(duì)孩子寄予了非常高的期望，總是希望兒子在各方面都能做到盡善盡美、出類拔萃。由于缺乏對(duì)孩子心理方面的研究，過高的期望值與孩子愛玩的天性發(fā)生了激烈的沖突，從而導(dǎo)致妹妹一度陷入家教困惑之中，迷失了方向。因妹妹平日喜歡和我交流育子的話題，所以我開博不久就告訴了她，希望她能從家長(zhǎng)博客這方新天地汲取養(yǎng)分，提高素質(zhì)，少走彎路，以利于孩子健康的成長(zhǎng)。
今天，已好久沒聯(lián)系的妹妹突然給我打來了電話，告訴我她參加了我市春風(fēng)化雨家長(zhǎng)沙龍，受益匪淺，剛寫了一篇體會(huì)__，希望我能看看，提提意見。經(jīng)過交談，我才知道，妹妹看了我10月31日的__后，很受啟發(fā)。有心的她直接找到了文中提到的心理教育專家王培東老師，經(jīng)過認(rèn)真的考察，她毅然加入了王老師開辦的春風(fēng)化雨家長(zhǎng)沙龍，每周按時(shí)去聽課，和家長(zhǎng)一起交流育子方面的困惑，反省自己曾經(jīng)陷入的家教誤區(qū)。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，妹妹終于豁然開朗，找到了出現(xiàn)問題的根源，于是便寫了這篇__。她說：“姐姐，你知道嗎，那天老師讓我們帶著孩子一起參加了沙龍。王老師問涵涵，如果讓你跟媽媽說一句你最想說的話，你想說什么？涵涵不加思索地說：媽媽—我愛你！那一刻，在場(chǎng)的好多家長(zhǎng)都流下了激動(dòng)的淚花，他們說一個(gè)5歲的孩子能如此真實(shí)地表達(dá)出對(duì)媽媽的情感的確太難得了！”我知道這是對(duì)妹妹所有付出最好的回報(bào)！今天，我把妹妹的這篇體會(huì)__貼于此，希望和大家一起分享妹妹的喜悅！
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)20_年11月1日下午15點(diǎn)，作為石門實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)8班吳莉敏的家長(zhǎng)，我有幸參加了第一次學(xué)校舉行的家長(zhǎng)會(huì)，通過本次家長(zhǎng)會(huì)，我深深地為石門實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)所感動(dòng)。
當(dāng)天下午，全班40多位學(xué)生的家長(zhǎng)都出席了本次家長(zhǎng)會(huì)，這充分體現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)小孩學(xué)習(xí)的高度重視和支持。在家長(zhǎng)會(huì)的`當(dāng)天，班主任莫老師首先為我們家長(zhǎng)們講解了同學(xué)們第一次大考的基本情況，詳細(xì)分析了各個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)與不足，今后需要加強(qiáng)的方向及內(nèi)容。
其次，由各組組長(zhǎng)、宿舍舍長(zhǎng)分別對(duì)各自組及各宿舍就學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進(jìn)行總結(jié)分析，揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、找差距、補(bǔ)短板。
最后，班主任莫老師為本次家長(zhǎng)會(huì)作總結(jié)，希望家長(zhǎng)們?yōu)閷W(xué)生健康成長(zhǎng)提供良好的家庭氛圍，家長(zhǎng)們紛紛表示，一定按學(xué)校的要求全面配合學(xué)校，努力將708班建設(shè)成為優(yōu)秀的班級(jí)。
通過本次家長(zhǎng)會(huì)，我深深為小孩能進(jìn)入這樣優(yōu)秀的學(xué)校而感到幸運(yùn)。同時(shí)我認(rèn)為學(xué)生要全面發(fā)展須做好以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)體育鍛煉，有良好的身體素質(zhì)，才能完成繁重的學(xué)業(yè)。
2、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，溫故知新。
3、課堂上認(rèn)真聽講，積極回答老師問題，形成良好互動(dòng)。
有不懂的問題及時(shí)請(qǐng)教老師、同學(xué)解決。
4、備好錯(cuò)題本，學(xué)會(huì)舉一反三。
5、嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、休息。
6、按照老師的要求按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)。
我想，如果同學(xué)們能按照以上要求嚴(yán)格要求自己，在各科任老師的幫助下，一定可以成就自己，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)10
非常感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。作為孩子家長(zhǎng)，我們認(rèn)真參與了1次校長(zhǎng)講座及4次專業(yè)老師講座（因帶孩子赴京演出請(qǐng)假一次）。通過家校這個(gè)平臺(tái)，我們家長(zhǎng)能直接感受到學(xué)校實(shí)踐全面素質(zhì)教育的努力，更能感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍。家長(zhǎng)和學(xué)校的良性互動(dòng)使學(xué)校和家長(zhǎng)的心拉得更近了，體現(xiàn)出學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)和孩子高度負(fù)責(zé)的精神。雖然自己曾經(jīng)也是一名教師，但通過參與上述學(xué)習(xí)交流，我從家長(zhǎng)學(xué)校中仍然學(xué)習(xí)了很多東西，可以說受益匪淺。概括起來，主要有這樣幾方面體會(huì)：
一、我們學(xué)校的教育理念和實(shí)踐真正體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)。
孩子未入學(xué)前，囿于以前受媒體輿論以及親朋好友的影響，一直以為公立學(xué)校就是？老師嚴(yán)肅認(rèn)真、孩子辛苦學(xué)習(xí)、氛圍緊張局促？。但聽了王校長(zhǎng)的學(xué)校介紹，以及幾次老師對(duì)專業(yè)課程理念的講述，包括對(duì)學(xué)校及孩子教室環(huán)境的實(shí)地參觀考察，尤其是在深度了解了孩子課程的安排，以及和班級(jí)老師的持續(xù)交流過程中，我們深深體會(huì)到：我們學(xué)校的教育理念確實(shí)在與進(jìn)俱進(jìn)地不斷優(yōu)化�？梢哉f總體是順應(yīng)了素質(zhì)教育的需求。從環(huán)境、設(shè)施的安排，到課程、生活的設(shè)計(jì)，到老師、家長(zhǎng)的互動(dòng)，處處體現(xiàn)了？以生為本？的核心理念。尤其是課程設(shè)置上，在強(qiáng)化語文、數(shù)學(xué)等傳統(tǒng)課程能力基礎(chǔ)上，強(qiáng)化對(duì)孩子綜合能力的培養(yǎng)，包括十幾種興趣課的選擇、多樣化的英文教學(xué)，以及對(duì)孩子身體的重視——每天體育課安排等�？梢哉f綜合考慮了孩子知識(shí)、能力、身體、人格、心靈的培養(yǎng)和強(qiáng)化，這樣的教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)歷，作為家長(zhǎng)，我們深感欣慰。也相信在這樣的學(xué)校環(huán)境中，孩子一定能健康、快樂、全面地成長(zhǎng)。
二、家長(zhǎng)和學(xué)校的配合和互動(dòng)是孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。
孩子教育是家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的綜合作用結(jié)果。就一年級(jí)孩子來說，與社會(huì)接觸尚少，更多影響他們成長(zhǎng)的，是家庭教育、學(xué)校教育，以及二者的作用力。入學(xué)以來，深感作為小學(xué)老師尤其是班主任，確實(shí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，同時(shí)也深感他們壓力重大，畢竟她們要為班級(jí)37個(gè)孩子的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)擔(dān)責(zé)。學(xué)校是專業(yè)的育人機(jī)構(gòu)，家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)再豐富，畢竟不可能勝過擁有全方位知識(shí)、能力和經(jīng)驗(yàn)積累的學(xué)校。所以作為家長(zhǎng)來說，首先是相信老師，其次是配合老師，再次是支持老師。比如每天班主任老師的短信提示，家長(zhǎng)要及時(shí)知曉并及時(shí)和孩子溝通，孩子能獨(dú)立完成的任務(wù)，就督促孩子盡快完成；孩子不能獨(dú)立完成的，要引導(dǎo)幫助孩子共同學(xué)習(xí)、理解。同時(shí)要努力培養(yǎng)孩子對(duì)老師？指令？的獨(dú)立、主動(dòng)的執(zhí)行能力。比如每天睡覺前自己整理書包、放學(xué)前主動(dòng)檢查書包；每天回家能完整復(fù)述不同課程老師的教學(xué)大綱及作業(yè)要求等。只有這樣互動(dòng)，才能讓家庭教育和學(xué)校教育產(chǎn)生？共振？和合拍，從而形成合力，最終產(chǎn)生一加一大于二的效果。
三、要堅(jiān)持樹立孩子成長(zhǎng)是個(gè)‘長(zhǎng)跑’過程的持久耐心。
時(shí)下有一句很流行的口號(hào)：不要讓孩子輸在起跑線上。各種早教盛行，請(qǐng)家教，報(bào)培訓(xùn)班，上補(bǔ)習(xí)班等，在這種唯恐落后于人的緊張氛圍下，很少有父母能做到淡定從容、不為所動(dòng)。聽了學(xué)校安排的幾次講座后，幾乎每個(gè)老師都提到？孩子成長(zhǎng)是個(gè)漫長(zhǎng)的長(zhǎng)跑過程？，很受觸動(dòng)�，F(xiàn)在社會(huì)上流行？超前教育？，有些學(xué)生把下學(xué)期甚至是下一個(gè)學(xué)年的內(nèi)容都學(xué)完了。其實(shí)，孩子發(fā)育的過程是有規(guī)律的。如專家所言：3歲的孩子背二三首唐詩(shī)，花的時(shí)間很多，但8歲的時(shí)候，只要5分鐘就搞定了。孩子的成長(zhǎng)是長(zhǎng)跑，不是百米跑，起跑早一秒、晚一秒，一次兩次的考試成績(jī)好壞，根本不影響孩子今后的.人生軌跡。成長(zhǎng)的過程是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，并不是越快越好。要長(zhǎng)成參天大樹，就得經(jīng)歷自然界的風(fēng)吹雨打。古語中有“大器晚成”一說，這是很有科學(xué)道理的。很多成大器的人并不是天生具有過人的天賦，也不是靠別人給他很高的起點(diǎn)，他們大都是靠自己一步一個(gè)腳印走出來的。
四、要把父母看成孩子成長(zhǎng)的第一老師。
孩子雖然入學(xué)了，可能白天大部分時(shí)間是交給了學(xué)校、交給了老師，但絕不能因此認(rèn)為？孩子的好壞以后就是看老師了？。畢竟，孩子來到人世間最先認(rèn)識(shí)的人是爸爸媽媽，孩子最早學(xué)會(huì)說的詞匯是“爸爸媽媽”，孩子出門在外最想念的是爸爸媽媽。孩子是看著爸爸媽媽的脊背長(zhǎng)大的。所以孩子從小學(xué)做人的最直觀的榜樣也是爸爸媽媽。要堅(jiān)信？家長(zhǎng)是孩子的第一老師？。家庭教育對(duì)孩子們的一生有著舉足輕重的地位，教育錯(cuò)了的孩子比沒有受教育的孩子危害更大。缺少對(duì)孩子應(yīng)有的關(guān)注，卻把孩子的教育完全寄托于學(xué)校，這是對(duì)孩子教育的一種不負(fù)責(zé)任。面對(duì)正在成長(zhǎng)中的孩子們，家長(zhǎng)們的一言一行，一舉一動(dòng)，都將深刻地影響著孩子們的發(fā)展，把這些問題暴露出來，并讓家長(zhǎng)和孩子們一起來作答，這是一種理性的選擇。同時(shí)要認(rèn)識(shí)到：正是因?yàn)楹⒆釉诼L(zhǎng)大了，認(rèn)知能力和模仿能力都增強(qiáng)了，所以作為父母，更要因此注意自身的言談舉止、一言一行。有位講座老師說得好：有人說，在中國(guó)最需要接受教育的不只是孩子，更在于家長(zhǎng)們。作為父母來說，最重要的就是：你在跟孩子講道理的同時(shí)，你必須同時(shí)實(shí)踐這些道理。真正對(duì)孩子樹立言傳身教的良好榜樣。
可以說，江北中心小學(xué)舉辦的家長(zhǎng)學(xué)校課堂，為家長(zhǎng)、老師，以及家長(zhǎng)們之間提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)，我們家長(zhǎng)們?cè)谑芤嬗趯W(xué)校教育的同時(shí)，之間也有了互相交流的機(jī)會(huì)。通過學(xué)習(xí)交流，我們博采眾長(zhǎng)，互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)。這讓我們感覺到：教育孩子不再是父母一兩個(gè)人的孤軍奮戰(zhàn)，而是一個(gè)集體的共同努力。衷心希望江北中心小學(xué)能不定期繼續(xù)為我們家長(zhǎng)提供這樣的交流平臺(tái)，也相信我們共同的努力，會(huì)讓孩子們更加健康、快樂地成長(zhǎng)！
再次感謝學(xué)校的老師們。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)11
20xx年xxxx月30日的晚上，我迎來了人生中第一次小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)，曾經(jīng)無數(shù)次的幻想過，當(dāng)我的女兒背上書包走進(jìn)校園的那刻，作為家長(zhǎng)的我心情是怎樣的，如今面對(duì)第一次家長(zhǎng)會(huì)我只能用激動(dòng)和感慨來形容。
這次的家長(zhǎng)會(huì)分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)是7個(gè)班級(jí)一起在多功能廳里進(jìn)行的，晚上6點(diǎn)多，多功能廳里座無虛席，每位家長(zhǎng)都認(rèn)真地準(zhǔn)備了紙和筆等待著會(huì)議的開始。18點(diǎn)50分會(huì)議開始了，陳亞萍老師作為會(huì)議的主持人，一開始就代表學(xué)校對(duì)我們所有家長(zhǎng)表示了熱情的歡迎，隨后向我們大家介紹了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和中層干部，緊接著陳校長(zhǎng)向我們?cè)敿?xì)地介紹了大禹路小學(xué)的歷史發(fā)展情況，現(xiàn)狀以及對(duì)未來的展望。印象深刻的是，作為一個(gè)過來人，陳校長(zhǎng)像我們的朋友一樣跟我們說，要相信小朋友能行，盡量放手讓小朋友自己去做，建議我們多陪陪孩子，與孩子、學(xué)校一起共成長(zhǎng)。這些話，讓我反思和感慨了許久。作為一個(gè)新生家長(zhǎng)，自己要學(xué)的還有很多，現(xiàn)在不僅是小朋友的新旅程，也是我們的新旅程，那么就讓我們一起努力，揚(yáng)帆起航。在大家的'掌聲中，陳校長(zhǎng)結(jié)束了講話，接著主持人陳老師介紹了一年級(jí)正副班主任及其他任課老師，一年級(jí)組年級(jí)組長(zhǎng)嚴(yán)忠娟老師還代表一年級(jí)全體教師向參加會(huì)議的全體成員表達(dá)了共同的期望，她的講話也把在座家長(zhǎng)和老師的心連在了一起，相信這個(gè)年輕的團(tuán)隊(duì)能和我們家長(zhǎng)一起創(chuàng)造更好的明天！作為家長(zhǎng)代表，我們107班章述雯小朋友的爸爸也上臺(tái)發(fā)言，他的發(fā)言又把此次家長(zhǎng)會(huì)推向了另一個(gè)高潮，最后在大家的掌聲中，陳老師提了些建議，特別溫馨，我們肯定會(huì)接受這些溫馨提醒，讓孩子能在家庭和學(xué)校中更加健康的成長(zhǎng)。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是在各班的教室中進(jìn)行的，我們班主任鄭老師和張老師引導(dǎo)我們來到屬于我們的107教室，教室里整潔又干凈，這是前一天熱心家長(zhǎng)和老師一起打掃的成果，非常感謝她們。家長(zhǎng)就座后，鄭老師作為班主任，告訴我們?cè)诮窈蟮纳詈蛯W(xué)習(xí)中，應(yīng)該注意的小朋友好習(xí)慣的養(yǎng)成和習(xí)性上的一些改變。她作為語文老師，也向我們介紹了這學(xué)期語文的教學(xué)點(diǎn)和促進(jìn)語文教學(xué)的一些方法，告訴我們生活中也能學(xué)習(xí)，不經(jīng)意間能讓小朋友記住拼音和漢字的很多方法。副班主任張老師隨后也詳細(xì)地介紹了這學(xué)期數(shù)學(xué)的教學(xué)點(diǎn)，也同樣介紹了很多好的方法來幫助小朋友完成學(xué)習(xí)。張老師的一句話讓我印象深刻：學(xué)習(xí)好并不等于成功，但是學(xué)習(xí)好能容易到達(dá)成功。對(duì)于一個(gè)新生家長(zhǎng)，我希望小朋友學(xué)習(xí)過程中付出過努力，盡力了就行，學(xué)習(xí)課本知識(shí)也好，學(xué)習(xí)人生態(tài)度也好，認(rèn)真很重要。兩位老師非常年輕有沖勁，相信在今后的學(xué)習(xí)生活中，能帶領(lǐng)小朋友們進(jìn)入更為理想的狀態(tài)，我們家長(zhǎng)也一定會(huì)多溝通，多支持學(xué)校和老師的教育工作，一起為孩子創(chuàng)造更好的未來！
最后我想說，大禹路小學(xué)挺棒的，能成為其中的一名小學(xué)生家長(zhǎng)，我感到很自豪。我希望我和我的孩子能為學(xué)校增光添彩，在今后的六年學(xué)習(xí)生活中，一起奮斗努力！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)12
昨天晚上七點(diǎn)我參加了深圳中學(xué)龍崗小學(xué)召開的家長(zhǎng)會(huì)。我們四（3）班的家長(zhǎng)們都準(zhǔn)時(shí)來到教室，有序簽到。
首先和我們見面的是負(fù)責(zé)我班英語教學(xué)的張曉瑜老師。張老師已經(jīng)陪伴我們班孩子有兩年多，她給我們家長(zhǎng)的印象就是為人美麗端莊，做事嚴(yán)肅認(rèn)真，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。張老師在會(huì)上與大家分享了進(jìn)入四年級(jí)對(duì)待英語學(xué)習(xí)的方法：除了常規(guī)的聽讀要繼續(xù)保持外，背單詞也是很重要的環(huán)節(jié)。一些比較長(zhǎng)的單詞，例如grandparents那么就把它拆分來grand和parents這樣就更容易記憶了。另外還展示了孩子們的作業(yè)卡片，上面有單詞和漂亮的圖畫，目的是讓孩子們?cè)谟⒄Z的學(xué)習(xí)中帶入快樂和興趣。在張老師的`教導(dǎo)下，上半學(xué)期我們班進(jìn)步的孩子有很多，總體平均成績(jī)也達(dá)到了90多分，名列學(xué)年前茅。
接下來就是本學(xué)期新任我們班數(shù)學(xué)教學(xué)的劉永文老師。在沒見劉老師之前，他給我們家長(zhǎng)的印象就是做事有條理，思路清晰，家長(zhǎng)在Q群里的問題有問必答，有時(shí)還會(huì)語音給提問題的同學(xué)講解，非常細(xì)心和負(fù)責(zé)任。見到劉老師本人后，用我們家長(zhǎng)在群里評(píng)價(jià)的話就是劉老師為人帥氣幽默，講課風(fēng)趣。這樣的課堂氣氛一定是孩子們所喜歡的。劉老師的講話分為四個(gè)部分：快樂相逢快樂回憶快樂約定快樂提升。劉老師與大家分享了作業(yè)和期中考試中存在的問題和不足，以及如何改進(jìn)。讓家長(zhǎng)了解到，關(guān)注孩子的作業(yè)其實(shí)是多么重要。家長(zhǎng)配合老師，在家里做到適時(shí)督促，適時(shí)檢查，適時(shí)跟進(jìn)，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的作業(yè)學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些題目孩子不是不會(huì)做，當(dāng)做錯(cuò)了就會(huì)說：“我就是太粗心了”。劉老師與大家分享——其實(shí)細(xì)心不僅僅是習(xí)慣，更是一種能力！所以要讓孩子重視每一次作業(yè)。四（3）班有這樣一位全身心投入教學(xué)的數(shù)學(xué)老師，作為家長(zhǎng)也是感到非常開心和滿意的。
科學(xué)老師駱杏老師家長(zhǎng)們也是第一次見到本人，雖然不是主科，但看得出來駱老師也非常重視教學(xué)，親自購(gòu)習(xí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)用物品，對(duì)待工作認(rèn)真熱愛，一絲不茍。駱老師還帶了我們班兩周的代理班主任，大家對(duì)駱老師的印象也非常好，溫柔大方，和藹可親。
最讓我們期待的就是語文老師兼班主任的周倩老師了。為什么這么說呢？因?yàn)橹芾蠋熓窃谶�沒有休完產(chǎn)假的情況下接任我們班的班主任兼語文教學(xué)工作的。到了四年級(jí)班主任要進(jìn)行調(diào)整，很不巧，新接手我們班的吳老師因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)懷孕需要休養(yǎng)。這時(shí)周老師就只好臨危受命，接管了我們班。因?yàn)閯傞_學(xué)，再加上接連換老師，孩子們一時(shí)也不適應(yīng)，課堂紀(jì)律，行為習(xí)慣等都沒有進(jìn)入狀態(tài)。作為家長(zhǎng)，我們也有隱隱的擔(dān)憂，小學(xué)四年級(jí)是小學(xué)的關(guān)鍵階段，周老師二胎小寶寶才幾個(gè)月大，能不能有精力來帶我們班呢？其實(shí)大家都很想早一點(diǎn)認(rèn)識(shí)周老師。昨天大部分家長(zhǎng)都是第一次見到周老師本人。周老師首先做了一個(gè)詳細(xì)的自我介紹，讓我們了解到原來周老師已經(jīng)是有十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀“老”教師了。而且有家婆幫忙寶寶，能夠保證足夠的休息，這讓我們放心很多。但也同時(shí)對(duì)周老師充滿敬意，因?yàn)檫@意味著她陪伴自己寶寶的時(shí)間就減少了。作為媽媽我們感同身受，作為女教師那就更是不容易了。周老師對(duì)工作也是十分熱愛，做事條理清楚。十一國(guó)慶假期還到班級(jí)布置教室，看得出她對(duì)班級(jí)的用心。經(jīng)過這段時(shí)間的相處，孩子和家長(zhǎng)們也漸漸適應(yīng)并能很好地配合周老師的教學(xué)，語文科目的學(xué)習(xí)也是有條不紊，成績(jī)也是逐日提高。家長(zhǎng)和老師的目的都是一致的，就是孩子們?cè)趯W(xué)校里開心快樂的成長(zhǎng)，學(xué)到豐富的知識(shí)。
會(huì)上家長(zhǎng)們以自愿、公開、民主的原則，投票選出了我們班新一屆的家委會(huì)會(huì)長(zhǎng)。
愿我們四（3）向陽中隊(duì)，在周老師和各科任老師的帶領(lǐng)下，在家長(zhǎng)們的配合下，以及孩子們的共同努力下越來越好！加油！四（3）班！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)13
自我們小時(shí)候起印象中的家長(zhǎng)會(huì)就是通報(bào)式的，最多也就通報(bào)加征求看法式，這次我參與了一場(chǎng)別開生面的家長(zhǎng)會(huì)，不僅僅構(gòu)成創(chuàng)意別出心裁，意義更令人深思難忘。特將心得體會(huì)共享如下：
一、會(huì)場(chǎng)由課桌式布置成圓形，便于大家相識(shí)和溝通，說實(shí)話孩子們同班一年半了，我也算進(jìn)取的家長(zhǎng)分子，家長(zhǎng)面熟十有八九而已，但有過半的家長(zhǎng)仍對(duì)不上號(hào)是哪個(gè)寶爸寶媽，這次都看得見面孔便于對(duì)號(hào)!家長(zhǎng)相識(shí)了溝通一下帶寶經(jīng)歷孩子們?cè)谝黄鸲嗤嫠�，在校也更融洽�?
二、開場(chǎng)的暖場(chǎng)舞，更像一場(chǎng)聚會(huì)，簡(jiǎn)便活潑的氣氛，樂在其中，大家都感慨勞碌的節(jié)奏中該熬煉了!
三、車輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)嬉戲，異樣像拓展訓(xùn)練時(shí)的團(tuán)隊(duì)做戰(zhàn)，這是本次家長(zhǎng)會(huì)我點(diǎn)贊最多的環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們隨機(jī)組成一組競(jìng)賽，這考驗(yàn)大家的組織本領(lǐng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，問題擺在組員面前，如何在有限的'時(shí)間里相互信任達(dá)成共識(shí)并動(dòng)手協(xié)作共同解決問題才能成功!這正是我們要給孩子樹立的典范，回來給孩子講解并描述并演習(xí)很快樂
四、澎湃的心境下通報(bào)協(xié)作學(xué)生工作更順理成章了!在此，異樣感謝辛勤付出的老師們，從創(chuàng)意籌劃到組織完成值得點(diǎn)贊雙擊查看原圖，將孩子交到這樣一個(gè)充溢活力富有創(chuàng)意的團(tuán)體中讓我感到傲慢，在最終我呼吁大家，學(xué)校生活是孩。
五、生活的一局部，辛勤的園丁如此，家長(zhǎng)怎樣能落下呢?學(xué)校教育必需延長(zhǎng)融合到家庭教育中，孩子們的將來必將完備!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)14
20xx年10月26日我校召開了一次家長(zhǎng)會(huì)，在這次會(huì)議上，老師和家長(zhǎng)近距離接觸，懷著一顆對(duì)學(xué)生的關(guān)切之心，深入地交流思想，廣泛的交換意見，產(chǎn)生了積極的效果，達(dá)到了預(yù)期的目的。現(xiàn)將三（1）班家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)如下：
一、家長(zhǎng)會(huì)召開情況
本班應(yīng)到69人，實(shí)到65人。下午兩點(diǎn)半點(diǎn)家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)時(shí)開始，班主任首先致歡迎詞，講解學(xué)校召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的，并介紹了任課老師。接著，圍繞以下幾個(gè)方面，老師和家長(zhǎng)進(jìn)行了深入的交流。
�。ㄒ唬┙虝�(huì)孩子學(xué)做人。讓學(xué)生懂得尊重、謙讓、寬容、理解，主要以我們學(xué)校人多為例，同學(xué)們?cè)谕娴倪^程中難免會(huì)磕磕碰碰。
（二）三年級(jí)的重要性。三年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。孩子已經(jīng)告別低年級(jí)，跨入了全新的中年級(jí)，三年級(jí)是孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度從可塑性強(qiáng)轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過渡階段。
�。ㄈ▽W(xué)校的課改工作。主要以小組合作學(xué)習(xí)中存在的問題
�。�1）沒有責(zé)任心
（2）不會(huì)和人溝通
�。�3）不會(huì)和人溝通。
針對(duì)語文學(xué)科要注意的地方：
�。�1）鋼筆字
�。�2）閱讀
（3）預(yù)習(xí)課文。數(shù)學(xué)老師對(duì)導(dǎo)學(xué)案中學(xué)生手中的學(xué)案進(jìn)行了解釋。
�。ㄋ模┌踩珕栴}。與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，共同維護(hù)學(xué)生的校內(nèi)外安全，清除安全隱患。
�。ㄎ澹⿲�(duì)家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)方面提了幾點(diǎn)建議。如重視家庭教育，及時(shí)鼓勵(lì)孩子，與孩子多溝通交流等等。
會(huì)議上，家長(zhǎng)們也紛紛提出問題和要求。
�。�1）如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
（2）學(xué)生粗心大意的缺點(diǎn)應(yīng)如何改正
�。�3）怎樣學(xué)習(xí)英語等等，老師們就這些問題一一做出解答。
最后老師和家長(zhǎng)們個(gè)別交談，特別是班級(jí)中在學(xué)習(xí)上問題比較嚴(yán)重的學(xué)生家長(zhǎng)，就他們的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想狀況等方面進(jìn)行了細(xì)致的交談。
二、家長(zhǎng)會(huì)的收獲
這次家長(zhǎng)會(huì)的收獲很大，無論是老師還是家長(zhǎng)，都能從這次家長(zhǎng)會(huì)上得到有益的啟迪。它對(duì)學(xué)生的影響無疑將起到積極的作用。這次家長(zhǎng)會(huì)的收獲可以用四個(gè)詞來概括：溝通、交流、鍛煉、教育。
1、溝通。這次家長(zhǎng)會(huì)架起了一座溝通的橋梁，使老師和家長(zhǎng)零距離接觸，面對(duì)面交談，加強(qiáng)了了解和聯(lián)系。
2、交流。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解了學(xué)校、老師和孩子，知道了怎樣做一名合格的家長(zhǎng)，如何去教育孩子。作為老師。了解了家長(zhǎng)的'性格、學(xué)生在家的情況。交流使我們知己知彼。
3、鍛煉。家長(zhǎng)會(huì)鍛煉了班主任和老師。
�。�1）鍛煉了勇氣和膽量
�。�2）豐富了家庭教育知識(shí)
（3）提高了交談的藝術(shù)性。
4、教育。首先教育了學(xué)生。面對(duì)家長(zhǎng)會(huì)，他們會(huì)反思自我，反思自己的學(xué)習(xí)，反思他們的言行，反思自己的成績(jī)和過錯(cuò)。其次教育了家長(zhǎng)。很多家長(zhǎng)忙于工作，無暇顧及孩子，認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事，通過家長(zhǎng)會(huì)，增強(qiáng)了家長(zhǎng)們的責(zé)任感，使他們認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性。再次，教育了老師。通過與家長(zhǎng)的交談，老師們看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的殷切希望，感覺到了作為老師的使命感和責(zé)任感，在今后的工作中進(jìn)一步努力。
通過這次交流，我們知道了家校雙方在平時(shí)對(duì)孩子的教育中應(yīng)該注意些什么。相信有了本次家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，在今后的工作中我們一定會(huì)更加得心應(yīng)手的。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)15
段考剛過一周，學(xué)校及時(shí)召開了家長(zhǎng)會(huì)。
家長(zhǎng)會(huì)安排分成兩個(gè)階段，第一階段是全體大會(huì)，在操場(chǎng)舉行。傾聽教育專家吳教授給我們帶來題為“為培養(yǎng)成功孩子付出你的愛”的精彩報(bào)告，他用生動(dòng)豐富的事例說明了現(xiàn)代家庭教育的一些新觀念。如“按社會(huì)發(fā)展的規(guī)律來培養(yǎng)孩子”，“用科學(xué)的態(tài)度對(duì)待孩子”，“培養(yǎng)孩子愛動(dòng)腦的好習(xí)慣”，“教育孩子什么事都得靠自己”“讓孩子學(xué)會(huì)感恩”“播下正義的種子”。并鄭重向家長(zhǎng)提出了“要想使孩子成功，家長(zhǎng)必須擔(dān)負(fù)起孩子教育的主要責(zé)任”。報(bào)告中，我最欣賞專家的一句話是“成功的人總是找方法，失敗的人總是找理由”。多么精辟的語言，它就像一把開啟成功大門的鑰匙！還有一句“磨難的少年造就美好的人生”，是啊！知心姐姐曾說“人這一輩子，要想真正實(shí)現(xiàn)自己的最大目標(biāo)，從小就必須接受艱苦生活和學(xué)習(xí)的磨煉”，俗話說“逆境出人才”，也就是這樣的道理，所以孩子要經(jīng)歷一些波折、一些磨難才能更奮發(fā)向上，才能逐步走向成熟。
第二階段是每個(gè)班級(jí)舉行小會(huì)，在各班教室進(jìn)行。我班根據(jù)班級(jí)情況，做了題為“傾聽花開的聲音”為主題的家長(zhǎng)會(huì)。
8點(diǎn)半左右，大部分家長(zhǎng)已經(jīng)坐在了自己孩子的座位上，一邊看自己孩子的作業(yè)、試卷和禮物，一邊安靜地等待家長(zhǎng)會(huì)的開始。幾個(gè)由于外出，沒有時(shí)間參加的家長(zhǎng)也給我們來電請(qǐng)假。場(chǎng)面井然有序，沒有一點(diǎn)混亂和吵雜，家長(zhǎng)們坐在孩子的座位上，就像平時(shí)孩子們?cè)诘却蠋熒险n一樣。
我們深知，家長(zhǎng)從百忙中趕來，并不只是來聽我們給他們念教育理論的，他們更關(guān)心孩子在校的表現(xiàn)。于是，班主任覃老師面帶笑容，用真誠(chéng)的態(tài)度和詩(shī)一般的語言跟家長(zhǎng)們娓娓道來：
1、感恩，因?yàn)橛心�。覃老師用誠(chéng)懇的態(tài)度表揚(yáng)了家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校和班級(jí)各項(xiàng)工作的理解和支持。比如：理解學(xué)校午休住宿的困難，理解學(xué)校的廚房的實(shí)際困難，教育孩子不挑吃，對(duì)班級(jí)的圖書角創(chuàng)建提供便利，對(duì)與中里學(xué)校手拉手活動(dòng)的大力支持等。
2、分享。與家長(zhǎng)們分享半學(xué)期來孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，如語文學(xué)習(xí)方面的進(jìn)步，讀書活動(dòng)上孩子們的出色表現(xiàn)，參加清明節(jié)中小學(xué)生中華經(jīng)典詩(shī)詞誦讀獲一等獎(jiǎng)，體育大課間時(shí)孩子們的激情與快樂，知心姐姐的心靈之旅等。
3、關(guān)愛生命。提醒家長(zhǎng)們?cè)诩依锝逃⒆訒r(shí)注意的交通安全、游泳安全、用電安全等知識(shí)，教育孩子用知識(shí)守護(hù)生命。
4、大舞臺(tái)。接著，覃老師宣布學(xué)校為家長(zhǎng)們搭建的大舞臺(tái)：有卡拉ok比賽，家長(zhǎng)攝影比賽，電腦知識(shí)培訓(xùn)等，希望家長(zhǎng)們踴躍參加……
覃老師精心準(zhǔn)備，說的話句句走進(jìn)家長(zhǎng)的心里，家長(zhǎng)聽得聚精會(huì)神，看他們的表情，就知道是受益匪淺，感慨頗深。我坐在旁邊，一邊聽，一邊心潮涌動(dòng)：為家長(zhǎng)們一如既往的理解與支持而感動(dòng)，是他們的無私付出才使得我們的工作如此得心應(yīng)手！也為孩子們巨大的進(jìn)步而感動(dòng)，僅僅半學(xué)期，孩子們居然學(xué)會(huì)這么多！他們成長(zhǎng)著！我們快樂著！回想去年孩子們那時(shí)的表現(xiàn)，跟現(xiàn)在一比，天壤之別！難怪覃老師跟孩子們說：“覃老師等你們學(xué)會(huì)聽課，學(xué)會(huì)講禮貌，學(xué)會(huì)關(guān)愛別人，已經(jīng)耐心等待足足三個(gè)學(xué)期，現(xiàn)在花終于開了！”這其中包含多少辛勤汗水的澆灌��！美麗的花兒終于燦爛開了！覃老師言傳身教，把孩子放在她的班級(jí)，家長(zhǎng)是放心而欣慰的！我這個(gè)副班主任，需要迅速成長(zhǎng)��！
教室里顯得特別的安靜，家長(zhǎng)們都在認(rèn)真地聆聽著。在講到“分享收獲”的時(shí)候，班主任講到整個(gè)年級(jí)的收獲，孩子們半個(gè)學(xué)期的收獲，語文學(xué)習(xí)方面的收獲，然后，她請(qǐng)我談?wù)剶?shù)學(xué)方面孩子們的收獲。
我迅步上前，向家長(zhǎng)們問好之后，開門見山直奔主題，針對(duì)班級(jí)的情況主要講以下幾點(diǎn)：
1、向家長(zhǎng)們匯報(bào)了半個(gè)學(xué)期以來孩子們?cè)跀?shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及對(duì)知識(shí)的掌握情況。
2、對(duì)這次段考情況做分析。從滿分人數(shù)、優(yōu)秀人數(shù)、良好人數(shù)、及格人數(shù)、最高分、最低分等方面去分析，再找出學(xué)生對(duì)哪些知識(shí)的掌握得還不夠牢固，今后有哪些對(duì)策。
3、總結(jié)孩子們值得欣慰的幾個(gè)方面：孩子們學(xué)習(xí)熱情高漲；書寫速度加快，正確率提高許多；逐漸養(yǎng)成檢查作業(yè)的良好習(xí)慣。
4、給家長(zhǎng)朋友提三點(diǎn)建議：
①及時(shí)完成有時(shí)幫助孩子批改開放性作業(yè)的小任務(wù)。
②在家里著重培養(yǎng)孩子完成作業(yè)后細(xì)心耐心檢查作業(yè)的習(xí)慣，這對(duì)學(xué)生的發(fā)展有長(zhǎng)遠(yuǎn)的作用。
�、塾械膶W(xué)生學(xué)習(xí)不夠自覺，尤其是男孩子，粗心、隨心，飲一口水以為喝了一大瓢，自信有余而自強(qiáng)不足。所以在這點(diǎn)上，作為家長(zhǎng)在家里要對(duì)孩子給予必要的監(jiān)督，規(guī)范子女的言行，不能聽之任之，讓孩子隨心所欲，要讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
除了介紹班里的情況外，我還重點(diǎn)介紹了自己的教學(xué)方法和治理方法。當(dāng)我站在講臺(tái)上侃侃而談時(shí)，家長(zhǎng)們都像孩子們?cè)诼犖抑v課一樣，我看到的是一雙雙渴望交流的目光，看到的是一張張殷切期望的笑臉。他們時(shí)而略有同感般地點(diǎn)頭，時(shí)而若有所思，時(shí)而掌聲響起。大概15分鐘左右，我的講話結(jié)束了。
學(xué)生時(shí)代的我，能言善辯，眾人面前，也曾侃侃而談，毫無懼色；如今，走上講臺(tái)，面對(duì)家長(zhǎng)，為何有些緊張，甚至語無倫次？自我分析：經(jīng)驗(yàn)尚淺，底氣不足。幸運(yùn)的是，我經(jīng)驗(yàn)淺，但起點(diǎn)高。走進(jìn)荷城小學(xué)，就走進(jìn)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，同事中有很多名優(yōu)教師，教書育人，他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣，是我學(xué)習(xí)的楷模，與他們相比，我是遜色的。但與同齡教師相比，我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲宜诘男@，我所在的環(huán)境，帶著我天天向上，站在巨人的肩膀上，注定我可以看得更高，望得更遠(yuǎn)。
家長(zhǎng)會(huì)，觸動(dòng)我向上的動(dòng)力，作為教師，只會(huì)教書不懂育人是不行的。在今后的工作中，除了精心備課，我也要多讀研究學(xué)生心理的書籍，關(guān)注學(xué)生所想所感，揣摩學(xué)生的酸甜苦辣，不僅要給學(xué)生智慧，還要啟迪學(xué)生，指引方向。明天我要更加愛我們班的孩子了！
接下來，請(qǐng)各位家長(zhǎng)給我們的'教學(xué)工作或班級(jí)管理等方面提建議�？墒�，課室里，鴉雀無聲，最后，一個(gè)家長(zhǎng)站起來說：“謝謝兩位老師，感謝你們辛勤的付出，為了我們的孩子，你們辛苦了！全體家長(zhǎng)們，讓我們把最熱烈的掌聲送給這兩位優(yōu)秀的老師！”頓時(shí)，掌聲雷動(dòng)……另一個(gè)家長(zhǎng)站起來說：“不好意思，老師，你們做的很好了，我沒有什么建議，我現(xiàn)在下去二樓大女兒那里，你們繼續(xù)聊。”其他家長(zhǎng)也陸續(xù)起身，紛紛向我們道謝、道別，有的家長(zhǎng)則留下來和我們繼續(xù)交談。家長(zhǎng)們對(duì)我們的做法非常滿意，對(duì)我們的教育理念，教育方法給予了充分的肯定，都說孩子就應(yīng)該嚴(yán)加管教。最讓我們感動(dòng)的是，好幾位家長(zhǎng)都說遇到我們，是他們孩子的福氣。他們這樣說，可能也是給我們提出更高的要求吧！其實(shí)，我們只是抱著：讓在我們手中的每一屆孩子，能盡可能把應(yīng)該掌握的知識(shí)掌握牢固；讓每一個(gè)孩子在我們所教的時(shí)間里能多一些成功與快樂；我們會(huì)在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求他們，在生活上細(xì)心照顧他們，和家長(zhǎng)配合好，使孩子健康快樂地茁壯成長(zhǎng)！教師這份工作是個(gè)良心活兒，馬馬虎虎也能過，但我們覺得這樣對(duì)不起那60個(gè)家庭，既然有緣份教他們的孩子，就得做得讓他們放心、安心！
會(huì)后，還有不少家長(zhǎng)打電話給我們說，把孩子交給我們，他們放心，他們還虛心向我們討教，希望我們常教教他們?cè)诩以鯓咏逃⒆�。他們說，開了家長(zhǎng)會(huì)收獲很大，心靈得到一次洗禮！盼望著下一次家長(zhǎng)會(huì)的到來！
家校聯(lián)系是重要的。經(jīng)過這次家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，使老師在一定程度上了解了學(xué)生的情況，特別是一些在學(xué)校里不曾表露過的言行、情感和價(jià)值觀。而且學(xué)校也為家長(zhǎng)提供孩子在校的表現(xiàn)，提供平日里難得的交流和溝通的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)更加了解孩子的學(xué)校生活，從而更有針對(duì)性地與孩子溝通，調(diào)整自己的家庭教育策略,做到與學(xué)校教育同步。
家長(zhǎng)會(huì)，為老師和家長(zhǎng)搭建了溝通的橋梁!家長(zhǎng)會(huì)，讓我們的心交融在一起！
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