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音樂作文必備(5篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的音樂作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
音樂作文 篇1
《音樂漂流瓶》,貌似可以稱作一個(gè)人的音樂歷險(xiǎn)記。可我打開這本書的時(shí)候,是在思考一個(gè)問題——如果如果讓你們的家長(zhǎng),迫使你們學(xué)習(xí)音樂,你們會(huì)如何?
也是你是幸運(yùn)的,有音樂天賦,還遇到了一個(gè)很受你歡迎的音樂老師。你能很透徹的領(lǐng)悟音樂,了解音樂,你喜歡上了音樂,愛上了它,你在生命中找到了一條你適合的發(fā)展道路。那么恭喜你,你會(huì)和音樂擦出絢麗的火花,湊出一番美樂。
也許你是不幸運(yùn)的,在你還沒有知道音樂是什么的時(shí)候,父母就把音樂強(qiáng)加在你的身上,他們會(huì)找理由去說服你,說這樣會(huì)對(duì)你的'將來有大大的幫助。你失去了自由,以一種怨恨、無聊的情緒去接受、去面對(duì)它。那我會(huì)告訴你:你和音樂,幾乎絕緣了。
我是十分幸運(yùn)的,我先是經(jīng)歷了第二種,但是我又從我自己創(chuàng)造的“厭惡音樂”深淵中爬了出來,而后我又經(jīng)歷了第三種——自己接觸音樂。我開始喜歡音樂,聆聽音樂,開始自創(chuàng)音樂,于是,我又成為了一個(gè)幸運(yùn)者。
我只是想說,對(duì)家長(zhǎng)們說:“比起強(qiáng)硬,還不如巧遇。何必為了將來,毀了現(xiàn)在!
音樂作文 篇2
音樂,它是一匹白馬,它能帶領(lǐng)你去到一個(gè)美麗、神奇而又未知的世界;它是一幅五彩的畫卷,它用那跳動(dòng)的音符,讓你體驗(yàn)生活的樂趣;它是一本婦孺皆知的名著,它雖不是長(zhǎng)篇大論,但是也包含著創(chuàng)作者的濃濃深情,讓你從中也懂得其中的含義;它更是一位魔術(shù)師,它用它那不同風(fēng)格的魔術(shù)讓你完全融入它的表演……
在我們的生活中,音樂無處不在——?dú)g慶節(jié)日的敲鑼打鼓;升國(guó)旗時(shí)奏唱的國(guó)歌;為班級(jí)加油打氣的國(guó)歌;在草叢中蟲兒演奏的聲音也是音樂……可以說我們無時(shí)無刻、隨時(shí)隨地都可以聽到音樂。只是不知,你們有沒有認(rèn)真地去聆聽我們身邊的“名曲”。
所謂的“名曲”并不單單只是說,像貝多芬、莫扎特等等這些著名的作曲家和演奏家的歌曲。也不只是一些著名歌星的專集的代名詞。所謂的米“名”就是指“著名的,有名的”而“曲”自然就是“歌曲”,在我們身邊的“有名的歌曲”需要你認(rèn)真聆聽,用心欣賞。
就好像夏天的炎炎烈日之下,大樹上就有很多十分著名的“演奏家”——蟬。天氣越是炎熱,蟬的演奏就越包含激情。請(qǐng)你細(xì)細(xì)地聆聽,蟬就好像在用它的奏樂來與這炎炎夏日做思想斗爭(zhēng),仿佛是在催促夏天快點(diǎn)離開。我每當(dāng)聽見夏日里蟬的鳴叫,我就立馬跑到那“舞臺(tái)”下去欣賞表演,所以我將蟬這位演奏家所作的曲,命名為“夏日之歌”。因?yàn)橹灰藗兟犚姟跋娜罩琛钡淖囗,就?huì)知道——夏天到了。這難道不是一個(gè)體驗(yàn)音樂的過程嗎?
再來就是一個(gè)國(guó)家的國(guó)歌了。有許多國(guó)民雖然會(huì)唱,但是卻有極少數(shù)人會(huì)去認(rèn)認(rèn)真真地體會(huì)國(guó)歌的含義。首先看歌詞,一個(gè)國(guó)家的國(guó)歌都記載著屬于它的歷史,同時(shí)也包含著創(chuàng)作者深深地愛國(guó)之情,可是何嘗有人去體會(huì)呢?如果我們認(rèn)真地體會(huì)自己祖國(guó)的國(guó)歌,我們便可以體驗(yàn)到當(dāng)時(shí)國(guó)民的`種種痛苦和種種喜悅。這也是個(gè)體驗(yàn)音樂的過程。
音樂它可以很柔和,也可以很狂暴,可以很流行,可以很古典,可以很簡(jiǎn)單,也可以很復(fù)雜讓人難懂……音樂是信的使者,它可以傳達(dá)愛情,可以傳達(dá)親情,可以傳達(dá)友情,當(dāng)然也可以傳達(dá)愛國(guó)之情。只要我們用心去欣賞,就可以像我一樣體驗(yàn)到音樂中的各種奧妙。
音樂可以使我們放松心情,讓浮躁的心沉靜,讓悲傷的心快樂。體驗(yàn)音樂,可以使我們體味生命的氣息,感受生活的多彩。
音樂可以分為很多種。
古典音樂是端莊的,給人的感覺是沉著,冷靜。《義勇軍進(jìn)行曲》,《黃河大合唱》等古典歌曲唱出的是民族精神。《二泉映月》是我國(guó)著名的曲作之一,全曲并沒有歌詞,用二胡彈奏,表達(dá)了當(dāng)時(shí)人民的生活狀況。它的作者是一個(gè)殘疾人,眼睛看不見了,但他能作出如此情韻悠長(zhǎng)的歌曲,是崇高的。古典音樂帶給我們的是一種境界,而喜歡聽的人則說明他的性格就像這音樂一樣的古樸,質(zhì)樸。
流行音樂的現(xiàn)代青少年都喜歡聽的,它代表著青春,代表著激情,活力,陽光四射。它能體現(xiàn)我們對(duì)生活的積極態(tài)度,體現(xiàn)人們對(duì)理想的追求,美好生活的向往。而喜歡它的人則是活力四射,魅力無比的人。
鄉(xiāng)村音樂是質(zhì)樸的音樂,是反映農(nóng)村生活情景的音樂。小橋流水人家,孤藤老樹昏鴉,古道西風(fēng)瘦馬,夕陽西下,斷腸人在天涯。這樣的情景,它給我們展現(xiàn)了一幅濃郁的鄉(xiāng)村氣息的畫面。
搖滾音樂是城市人的節(jié)奏音樂。如果說鄉(xiāng)村音樂僅應(yīng)農(nóng)村溫和,緩慢,平靜的生活,那么搖滾音樂則是僅應(yīng)城市人們車水馬龍,喧鬧的生活。它使人振奮,但會(huì)過于振奮。而搖滾音樂一般由男子團(tuán)隊(duì)組唱,而那些人服裝各異。對(duì)于看慣了平和的世界,聽?wèi)T了平和音樂的人來說,這無疑不是一種瘋狗的舉動(dòng)。
音樂猶如人生,各種各樣的音樂體現(xiàn)了各種各樣的生活,它可以像古典音樂那樣有規(guī)律,沉著,也可以像流行音樂那樣活力四射。
音樂是我們的生活方式,體驗(yàn)音樂,會(huì)使你到達(dá)另一個(gè)世界。相信吧,沒有音樂的世界是枯燥無味的。讓我們一起感受音樂帶來的快樂吧!
音樂作文 篇3
看看題目之后,你一定會(huì)充滿疑惑的問:“張一丹是何許人也,竟然會(huì)被授予如此稱號(hào)?”簡(jiǎn)單地說:“張一丹是一個(gè)有著清爽的短發(fā),大大的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,小小鼻子和……”你一定會(huì)打斷我,說:“這不和平常女孩子沒什么兩樣呀?很平常嘛!”是呀,是很普通,可就是這樣一個(gè)平凡的女孩子,卻擁有如此甜美的嗓音。
“我的心里有許多夢(mèng)想,就像童話中的灰姑娘……”這可是張一丹的最拿手的歌《灰姑娘》。音樂課上因?yàn)樗诉@首歌,使她一下子成功當(dāng)上了音樂課代表。她是我們班唯一一個(gè)與音樂結(jié)下不解之緣的`人,什么聲樂考級(jí)大賽一等獎(jiǎng)、鋼琴考級(jí)大賽二等獎(jiǎng),新苗杯三獨(dú)大賽一等獎(jiǎng)……那么多的獎(jiǎng)項(xiàng)聽得我目瞪口呆。光這可不一定使我佩服得五體投地,使我真正佩服她的,是這樣一件事。
一天,我給她打電話,她匆匆說了一句“我很忙,我正在彈鋼琴!本头畔铝穗娫挕H螒{我怎么打她都不接……切,什么人呀!我在心里想。我早等不及了,左等右等就是等不到張一丹的電話。正當(dāng)我著急得厲害時(shí),電話鈴響了,我瞄了一眼表,在心里想:我等你三個(gè)多小時(shí)呀!死張一丹,你可把我害慘了。接起電話,我很生氣,任憑張一丹好言相勸了好長(zhǎng)時(shí)間我還是老樣子。最后,還是她無可奈何開口說:“我本來不想告訴你。我給自己規(guī)定,練鋼琴時(shí)不允許干其它事情,我接了你的電話已經(jīng)是違反規(guī)定的,要在平常我連喝一口水的時(shí)間都舍不得擠出來……”聽了這話,我大吃一驚,什么,3個(gè)小時(shí)?太厲害了,我不禁佩服起了她。
諸位如果有興趣來光臨本班,可一定要親自來見一見這位光彩奪目的音樂新星——張一丹哦!可一定要記住呀!
音樂作文 篇4
隨著時(shí)間的飛逝,我們有迎來了一年一度的“張海菁老師師生音樂會(huì)”。這一次共有29個(gè)曲子、41位小朋友參加了這次因?yàn)闀?huì)。他們當(dāng)中最大的鋼琴水平以達(dá)到了8~9級(jí),最小的才剛剛學(xué)琴兩個(gè)月。
在主持人的介紹中,我知道曹子豪哥哥每天要練琴3小時(shí),這可整整超過我練琴的時(shí)間兩小時(shí)了呀!他練琴是在太刻苦、太勤奮了!這種精神真讓人欽佩。在音樂會(huì)中,最有趣的就是這這一隊(duì)了——汪逸杰和丁越。他們上臺(tái)是找錯(cuò)了琴、鞠躬時(shí)又開始吵架、他們第一遍彈錯(cuò)了,又吵了起來,丁越還砸鋼琴了呢!最后還是張老師打拍子,才讓他們把這首曲子彈好了。雖然他們倆在表演是鬧出了笑話,但他們那么小就敢于上臺(tái)演出,這中精神也很值得我們大家學(xué)習(xí)!
在胡逸菲、林夢(mèng)恬、吳松燚、顧曉林、顧曉璐等人表演的“無名曲”后,開始了有趣的有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)。主持人問:“知道剛才的同學(xué)們彈的曲子的.其中三首的觀眾請(qǐng)舉手告訴我!”觀眾們都積極的參與,參加者有:二位家長(zhǎng),和一位小朋友。他們得到了意外的禮物。
。●R上就要輪到我彈了!坐在演員席上心情放松的我心跳似乎加快了許多,心情也隨之緊張起來。我站在后臺(tái)忐忑不安,生怕等一下上臺(tái)去是會(huì)彈錯(cuò)。隨著觀掌聲緩緩觀眾的緩緩結(jié)束,我和潘亞婕手拉手走上了舞臺(tái),并馬上做到了先前安排好的鋼琴前。開始彈了!我的心情又慢慢放松了下來,完全融入了音樂的海洋:我的身體如海上波浪,有感情的擺動(dòng)著;我的手指如水中魚兒,快速又優(yōu)美的從水里游過。
表演結(jié)束了,我聽到了觀眾們熱烈的掌聲,那掌聲似乎比別的同學(xué)都常好多!
音樂作文 篇5
我喜歡音樂,因?yàn)橐魳纺芙o我?guī)砜鞓,凈化我的心?/p>
我和音樂從小就相依相隨了。小時(shí)候的我,很喜歡哭,有事沒事都要哭一場(chǎng),哄也不是,直把媽媽惹煩了。在一次偶然的機(jī)會(huì),媽媽找到了哄我的“良藥”。那天,媽媽打開了收音機(jī)聽新聞。可我卻不知為什么又哭了,忽然,收音機(jī)里傳來了美妙的歌聲,我不哭了,合上眼睛,靜靜地聽著。從此,我一哭,媽媽就播放歌給我聽。而我也漸漸地離不音樂,每逢遇到困難,我總會(huì)拋開煩惱,與音樂互訴心聲。
在我上四年級(jí)的時(shí)候,我榮幸地參加了學(xué)校的.口風(fēng)琴組。在組上,老師每天都教我們彈口風(fēng)琴,可是我卻沒心學(xué),同學(xué)們都彈的十分流暢,動(dòng)聽;而我卻彈的很差,還有一點(diǎn)點(diǎn)不會(huì)彈。使我常常受到白眼。一次,老師對(duì)我說:“唉,你彈的不好,假如過幾天你依然是這樣,那只好離開了!甭犃诉@句話,我的心好難受!這天放學(xué)回家,我躲到了房間里哭,這時(shí),手機(jī)音樂響了起來,那悅耳,熟悉的聲音不斷地在我耳邊旋轉(zhuǎn)。我靜下了心來,靜靜地聽著。一曲完后,我想到了辦法:去請(qǐng)教同學(xué)吧!
過后,我虛心地向同學(xué)請(qǐng)教,認(rèn)真地領(lǐng)悟,漸漸地,我也能把曲子彈的很好,老師也對(duì)我肯定了。
愿音樂在生活中無處不在吧!是音樂把我改變了,是音樂把我練成了一個(gè)充滿自信的人!
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