科技節(jié)的作文范例7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的科技節(jié)的作文7篇，歡迎大家分享。
科技節(jié)的作文 篇1
金秋九月，丹桂飄香。在這美好的季節(jié)，我們迎來(lái)了又一個(gè)科技節(jié)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，今年的科技節(jié)不同尋常，不但是因?yàn)榻衲甑捻?xiàng)目煥然一新，更是為學(xué)校安排我們高年級(jí)的同學(xué)帶一年級(jí)的小弟弟、小妹妹一起參加科技節(jié)的方法感到新奇。這樣，既可讓小朋友們安全地參與科技節(jié)，又可以鍛煉我們的'管理能力。我和同學(xué)們都覺(jué)得這樣安排非常不錯(cuò)，早就躍躍欲試了。
下午，我到一（6）班帶了二個(gè)小朋友，他們一男一女，長(zhǎng)得都挺可愛(ài)的。小弟弟、小妹妹很聽(tīng)話(huà)，很天真，卻也有一絲的頑皮。他們居然會(huì)用那稚嫩的語(yǔ)言給我講笑話(huà)，逗得我哈哈大笑。和他們?cè)谝黄�，雖然多了一份責(zé)任，但更多的是開(kāi)心。因此，今年的科技游園，我的心情格外的愉快。
若說(shuō)帶小朋友一起游園是件新奇的事，那么，科技節(jié)的項(xiàng)目更是新奇。今年很多項(xiàng)目我以前根本聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)到過(guò)，這對(duì)我這個(gè)愛(ài)科技知識(shí)的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是如獲至寶。什么“吹不滅的蠟燭”、什么“浮沉子”、“水上漂”……又好玩，又增長(zhǎng)我的科學(xué)知識(shí)。其中我比較喜歡的一個(gè)項(xiàng)目是“斜立罐頭”。剛看到這個(gè)名字時(shí)，我腦子里冒出了一連串的問(wèn)號(hào)：“罐頭怎么能斜著立起來(lái)呢？”“怎樣才能立起來(lái)？”……不過(guò)這些疑問(wèn)，在操作時(shí)便全知道了。按照提示，我小心翼翼地把桌子上的可樂(lè)罐的身子傾斜了一點(diǎn)……唉呀，倒了！我只好又試一次。我握緊瓶身，傾斜45度角，接著輕輕放手……成功了！我心里一陣狂喜！原來(lái)可樂(lè)罐里裝著少量的水，傾斜到一定的角度，罐中的水恰恰可以平衡罐頭的重心，使其能斜著立起來(lái)。
我?guī)е艿�、妹妹，從一樓到四樓，幾乎“玩”遍了每個(gè)項(xiàng)目。他倆雖然還不是很懂得一些科學(xué)道理，但他們“玩”得很嗨！我由衷地感嘆：這樣的科技節(jié)真好！從娛樂(lè)中都能學(xué)到知識(shí)。
當(dāng)我把小弟弟、小妹妹帶回他們班級(jí)時(shí)，我如釋重負(fù)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，今年的科技節(jié)意義非凡，我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了不少。
科技節(jié)的作文 篇2
你知道嗎？我們學(xué)校最近正在舉行科技節(jié)，一走進(jìn)校園，也許會(huì)有一家橡筋飛機(jī)飛向你，或者，一輛熒光車(chē)撞在你的腳上，是不是很有趣？
記得，楊老師剛把熒光車(chē)發(fā)到我們手上時(shí)，我們都興奮極了！按照老師的指導(dǎo)，我們先取出袋子中的馬達(dá)和底板，并把馬達(dá)安裝在底盤(pán)上方。接著，要把四個(gè)輪子裝到鐵棒上，有的同學(xué)沒(méi)聽(tīng)清老師的步驟，沒(méi)有先將鐵棒穿進(jìn)底盤(pán)的小孔里，直接就把輪子裝好了，這下，輪子和底盤(pán)分了家，惹得大家哈哈大笑。最后，給小汽車(chē)安上車(chē)頂，將部件塞進(jìn)車(chē)肚子里，就大功告成了。
裝好了熒光車(chē)，大家早就迫不及待了，紛紛沖到操場(chǎng)上去一顯身手，我嘗試開(kāi)了幾次后，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小竅門(mén)——原來(lái)拉線(xiàn)時(shí)，你以為已經(jīng)拉到了頭，其實(shí)里面還有一小段線(xiàn)，你要再拉一下。這個(gè)小竅門(mén)讓我迅速在同學(xué)中脫穎而出，連連獲勝。
不過(guò)，很快，這個(gè)小竅門(mén)被更多的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，一開(kāi)始，我覺(jué)得失落，但是，在和他們的切磋中，我發(fā)現(xiàn)了更多不同的竅門(mén)，發(fā)現(xiàn)了更多的趣味。
沒(méi)想到一輛小小的熒光車(chē)中就藏著無(wú)窮的`探索，這次的科技節(jié)讓我知道了，原來(lái)探索這樣有趣。
科技節(jié)的作文 篇3
這幾天，我們校園迎來(lái)了一年一度的科技節(jié)，同學(xué)們個(gè)個(gè)熱情高漲，津津有味地討論著各項(xiàng)科學(xué)技術(shù)……
我們校園還開(kāi)展了一系列的活動(dòng)呢！如：科技黑板報(bào)，科學(xué)知識(shí)競(jìng)答，等等，其中，同學(xué)們最感興趣的就是星期三下午的科技比賽了，讓我們一起去看一看吧！
星期三下午，陽(yáng)光明媚，碧空如洗，寧?kù)o的校園一下子歡騰起來(lái)，同學(xué)們都拿著自己擅長(zhǎng)項(xiàng)目的作品，飛快地奔向比賽場(chǎng)地……這次科技節(jié)的比賽項(xiàng)目可真豐富，有：“藍(lán)鳥(niǎo)橡筋飛機(jī)”、“紙飛機(jī)流空”、“四驅(qū)車(chē)”……我參加的項(xiàng)目是“空氣動(dòng)力槳賽車(chē)”，也是我最喜歡的項(xiàng)目之一。比賽開(kāi)始了，操場(chǎng)上人聲鼎沸，歡笑聲、吶喊聲和議論聲成了一首歡快的`交響曲！唱出了同學(xué)們心中的科技?jí)簦?/p>
看，四年級(jí)一名同學(xué)的“空氣動(dòng)力槳賽車(chē)”緩緩的朝終點(diǎn)開(kāi)去，“歪了，歪了。”一名女生大聲叫著，只看見(jiàn)那位比賽的男生把眼珠瞪得大大的，眉毛緊皺著，臉憋得通紅，此時(shí)，那輛車(chē)仿佛知道男孩的心思似的，猛一轉(zhuǎn)，向100分沖刺……終于輪到我們班了，我小心翼翼地啟動(dòng)賽車(chē)，隨后便瞪大眼睛，心揪成一團(tuán)，不斷地叫著：“小車(chē)，快向100分沖刺呀！”可是，賽車(chē)此時(shí)好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，向左移轉(zhuǎn)，開(kāi)出了軌道。最后，咱們班的分?jǐn)?shù)比較高，都開(kāi)得很好，特別是金鼎一的那輛車(chē)，連續(xù)的了兩個(gè)100分呢！
科技界的項(xiàng)目真是豐富多彩啊，同學(xué)們都收獲了不少！
科技節(jié)的作文 篇4
在上周的科技繪畫(huà)比賽中，我嘗試著用彩色畫(huà)筆描繪了我對(duì)未來(lái)科技世界的一番構(gòu)想。如果說(shuō)科技是一棟大樓，那么幻想就是大樓的根基，沒(méi)有幻想，科技就無(wú)法；如果說(shuō)科技是一直蒼鷹，那么幻想就是豐厚的羽翼，沒(méi)有幻想，科技的翅膀就無(wú)法越飛越遠(yuǎn)；如果說(shuō)科技是一葉小舟，那么如果沒(méi)有幻想，科技就無(wú)法乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
于是，我大膽地幻想未來(lái)的人類(lèi)無(wú)一人仍居住在陸地上。隨著臭氧層空洞的逐漸擴(kuò)大，人類(lèi)居住的陸地生態(tài)環(huán)境日益惡化，就連海洋資源也深受白色污染的威脅。為此，人類(lèi)已經(jīng)想出了一系列的解決方案，其中已經(jīng)開(kāi)始實(shí)施的是移動(dòng)空間。移動(dòng)空間，顧名思義，空間可移動(dòng)。即將每一個(gè)區(qū)域劃分為一個(gè)空間，用太空罩與外部隔離，重心被地球的引力控制，但被磁場(chǎng)的斥力排斥，浮游在規(guī)定的磁浮道上。
推動(dòng)空間移動(dòng)的是磁浮力，我們不會(huì)再因?yàn)槭�，天然氣等資源而戰(zhàn)爭(zhēng)。這里每個(gè)人都是平等的，不會(huì)存在任何歧視。我們每個(gè)人都可以各自規(guī)定工作，可任意向上級(jí)（空間新邦政府）申請(qǐng)工作，為調(diào)動(dòng)人們積極性，雖每個(gè)人都有工作，可不一定都有工資。人們還可以申請(qǐng)移民，不需要任何申請(qǐng)，可以通過(guò)太空船出入移動(dòng)空間。
未來(lái)的每個(gè)人都將辛勤勞作，因?yàn)樗麄兊呐κ歉麄兊膲勖烧鹊�，并與幸福指數(shù)掛上鉤，我仿佛看見(jiàn)每一個(gè)移動(dòng)空間向我駛來(lái)……
我們不要認(rèn)為只有科學(xué)家的'幻想才具有改變現(xiàn)實(shí)的意義，其實(shí)生活中因勇于幻想而成功的普通人數(shù)不勝數(shù)。哪怕我們自己制造的機(jī)器動(dòng)不起來(lái)，可是我們對(duì)科技的幻想不僅從物質(zhì)上改善了人的生活，也從精神上感染和影響著人的一生。
有了幻想，才有幻想成真的時(shí)候。只有我們勇敢地?fù)P起幻想之帆，科技的航船才能勇往直前，披風(fēng)斬浪！
我的科技未來(lái)是移動(dòng)空間，它不僅僅是一個(gè)大膽的幻想，更是象征和平與發(fā)展的新時(shí)代！
科技節(jié)的作文 篇5
春天是播種希望的季節(jié)，在這樣一個(gè)生機(jī)盎然的季節(jié)，4月學(xué)校迎來(lái)了以“綠色家園，碩果累累”為主題的科技節(jié)活動(dòng)，如今已接近尾聲。
當(dāng)時(shí)聽(tīng)說(shuō)學(xué)校為我們每個(gè)班級(jí)開(kāi)辟了一片種植園區(qū)，同學(xué)們?cè)缇蛙S躍欲試了。大家通過(guò)書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等各種途徑找來(lái)了各種花卉知識(shí)和種植技巧，并張貼在教室里和大家一起分享、交流。
我們班這次種植的是向日葵、牽�；ā㈦r菊和金魚(yú)花。由于大家事先都做好了準(zhǔn)備工作，一切開(kāi)展得井然有序，同學(xué)們有的松土、有的挖土、有的培土、還有的澆水，一幅繁忙而有序的景象。
為了讓我們的植物更好地生長(zhǎng)，同時(shí)也為了發(fā)揚(yáng)人人參與的精神，我們班還排了一個(gè)“園丁值日表”。每天，輪到值日的`同學(xué)會(huì)早早地來(lái)到學(xué)校去給植物澆水、捉蟲(chóng)；沒(méi)有輪到值日的同學(xué)也會(huì)經(jīng)常來(lái)到種植園觀(guān)察植物的變化、記錄下植物生長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
時(shí)間一天天過(guò)去了，我們種下的的植物在我們的悉心照顧下一天天長(zhǎng)大。金魚(yú)花開(kāi)出了外形酷似金魚(yú)的橘紅色花朵；雛菊開(kāi)出了淡紅色的花朵，一簇一簇好看極了；牽牛花開(kāi)出了一朵朵淡紫色的花，形狀像喇叭，怪不得書(shū)上說(shuō)它有個(gè)好聽(tīng)的名字，叫喇叭花�？粗覀兊膭趧�(dòng)成果，同學(xué)們體會(huì)到了辛苦付出后收獲的喜悅。
這次科技節(jié)活動(dòng)，讓我們體會(huì)到了種植的快樂(lè)，同時(shí)也培養(yǎng)了我們的責(zé)任心。從中我受到啟發(fā)：在日常生活中，我們也可以把花、草、樹(shù)木等對(duì)身體有益的綠色植物種植到屋頂、陽(yáng)臺(tái)、小區(qū)等每個(gè)角落。綠色家園需要我們共同保護(hù)，伸出你的手，伸出我的手，讓我們一起共建美好的家園。
科技節(jié)的作文 篇6
我們?cè)谝粋�(gè)晴朗而明媚的天氣里，舉辦了一場(chǎng)難忘的科技節(jié)。
在早晨我們做了小古箏與氣球車(chē)。我覺(jué)得吹氣球的剎那間我們都變得哄鬧起來(lái)，請(qǐng)看鏡頭回放，當(dāng)梁老師說(shuō)可以開(kāi)始做氣球車(chē)了，有的吹起了又大又鼓的打氣球，有的認(rèn)真地問(wèn)梁老師怎么做，還有的男生站在凳子上數(shù)著“1、2、3”說(shuō)了聲放，剎那間我們的教室立刻變成了氣球的海洋，也變的五彩繽紛，絢麗多彩。
在下午我們做的`是小孔成象盒，也是我覺(jué)得最有意思的作品。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的認(rèn)真思考，終于做好了，小孔成象盒外面有著精美的圖案，有畫(huà)著美麗家園的，有畫(huà)著中國(guó)歷史的，還有畫(huà)水果蔬菜的。在他的底部有一個(gè)小洞，然后我從洞內(nèi)看見(jiàn)我的手指象一個(gè)天梯，有點(diǎn)象巨人。
這個(gè)科技節(jié)既讓我們玩了個(gè)痛快，又學(xué)到了更多的知識(shí)，真是開(kāi)心極了。難忘，難忘呀！
科技節(jié)的作文 篇7
11月22日，我們?nèi)市〉男@熱鬧非凡，每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容，因?yàn)榻裉焓俏覀內(nèi)市〉目萍脊?jié)。
中午，同學(xué)們都在為科技節(jié)的活動(dòng)做準(zhǔn)備，有的在討論搭撲克牌高樓的技巧；有的在四人小組中津津有味的聊著天；有的在動(dòng)手練習(xí)搭撲克牌高樓；有的……教室里真是熱鬧非凡。
突然，阮老師拿著一袋彩紙走進(jìn)了教室，他讓我們把這些彩紙折成紙飛機(jī)，大家都感到十分奇怪，但是阮老師讓我們這么做的話(huà)就做吧！過(guò)了十分鐘左右，突然響起了出操鈴的聲音，阮老師讓我們帶上折好的紙飛機(jī)出了教室，我們頓時(shí)有了各種猜想，有的說(shuō)可能要舉行一場(chǎng)紙飛機(jī)比賽；有的說(shuō)要在開(kāi)幕式上扔出去；有的……來(lái)到操場(chǎng)，主持人走上演講臺(tái)宣布開(kāi)幕式正式開(kāi)始后，老師一一介紹本次科技節(jié)的各個(gè)項(xiàng)目。當(dāng)開(kāi)幕式結(jié)束的那一刻，主持人說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在，放飛你們手中的紙飛機(jī)吧！”全校的同學(xué)幾乎在同一時(shí)刻將手中的紙飛機(jī)拋向天空，操場(chǎng)上頓時(shí)被各種五顏六色的.紙飛機(jī)包圍了，壯觀(guān)的場(chǎng)面令人贊嘆不已！
現(xiàn)在，撲克牌高樓比賽開(kāi)始啦！我的小組開(kāi)始搭起了“高樓”，其它小組也不甘示弱，我們的“高樓”漸漸的被其他小組超越了，但是，雖著一次次的倒塌，我們小組慢慢的掌握了技巧，成功的反超了其他小組，最終，成功的搭出了五十二厘米的撲克牌“高樓”。
科技節(jié)既可以讓我們多動(dòng)腦，多動(dòng)手，也可以讓我們認(rèn)識(shí)科學(xué)的美妙，真是一舉兩得��！
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