預(yù)防校園欺凌總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，因此好好準備一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的預(yù)防校園欺凌總結(jié)，希望對大家有所幫助。
預(yù)防校園欺凌總結(jié)1
為認真貫徹落實國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》精神，治理發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的行為，為學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)、成長環(huán)境，郯城縣第五中學(xué)召開“專項治理校園欺凌”主題班會。主題班會首先以近期各地發(fā)生的“校園欺凌事件”為實例，讓學(xué)生明確“校園欺凌事件”的概念，告誡學(xué)生“以大欺小”、“倚強凌弱”其實質(zhì)就是欺凌;其次學(xué)校安全辦配合政教處要求全體班主任進班收繳竹棍、水果刀、火機等危險物品，將校園安全事故扼殺在萌芽中;接下來加強對學(xué)生文明上網(wǎng)的教育，要求全體學(xué)生文明上網(wǎng)，網(wǎng)上聊天時不說臟話、不罵人，杜絕因網(wǎng)上聊天引發(fā)打架斗毆事件的發(fā)生;最后，開放學(xué)校心理輔導(dǎo)室，由專業(yè)教師對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生向健康積極的方向發(fā)展。
郯城縣第五中學(xué)本次專項治理工作將會常抓不懈，學(xué)校政教處、安全辦對本項工作將采取及時調(diào)度的方法，治理期間如發(fā)生校園欺凌事件將及時通報處理，造成惡劣影響的將聯(lián)合地方執(zhí)法部門進行處理，強化治理力度，為學(xué)生提供積極、向上、健康的成長環(huán)境。
預(yù)防校園欺凌總結(jié) 篇校園本應(yīng)該是快樂成長的地方，一方炙熱澄澈的凈土，校園欺凌卻給它蒙上一層陰影。為進一步增強學(xué)生安全意識和自我保護能力，預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生，扎實做好校園欺凌防止工作，堅決遏制校園欺凌事件發(fā)生，提高學(xué)生們的防范意識，切實保護學(xué)生身心健康，構(gòu)建和諧平安的校園。x月x日，XX小學(xué)各班利用班隊課時間開展了“防校園欺凌”為主題的班會，教會學(xué)生如何正確預(yù)防和面對校園欺凌。
班會上，各班班主任播放了關(guān)于《如何預(yù)防中小學(xué)生校園欺凌》直播，并根據(jù)學(xué)生的年齡特點，結(jié)合案例，對學(xué)生進行防欺凌安全教育。同學(xué)們在班會中都踴躍發(fā)言，紛紛提出預(yù)防欺凌的良方。最后，班主任根據(jù)情況進行了總結(jié)，讓學(xué)生充分了解校園欺凌、校園暴力的.危害性，讓學(xué)生懂得保護自己，告訴學(xué)生一定要勇敢地對欺凌行為說“不”，成為有禮謙讓的好學(xué)生。
校園應(yīng)該是充滿陽光和歡笑的地方，更是我們學(xué)習(xí)成長的樂園。通過這次主題班會，學(xué)生明白了避免和預(yù)防校園欺凌的方法，學(xué)會正確處理同學(xué)之間的關(guān)系。校園安全無小事，防范校園欺凌是一項任重而道遠的工作，我校將繼續(xù)確保校園安全穩(wěn)定，推進平安校園、和諧校園的建設(shè)。
預(yù)防校園欺凌總結(jié)2
為有效預(yù)防校園欺凌事件，維護和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運行，貫徹市局文件精神，落實國家《通知》精神及省督導(dǎo)室和市教育局對開展校園欺凌專項治理工作提出的要求，我校積極采取有效措施防止學(xué)校發(fā)生類似事件，取得初步成效，總結(jié)如下：
一、存在問題：
自整治以來，我校未發(fā)生校園欺凌現(xiàn)象，但通過排查，安全、欺凌隱患還是存在的，主要體現(xiàn)為：
1、個別學(xué)習(xí)后進生與校外人員聯(lián)系緊密，很容易沾染社會不良習(xí)慣，不利于自身發(fā)展，有來校鬧事或打架的安全隱患。
2、部分學(xué)生下課后追逐打鬧存在安全隱患。按照《中學(xué)生一日常規(guī)》和《田家炳高級中學(xué)學(xué)生指導(dǎo)手冊》，學(xué)生下課應(yīng)該文明休息，校內(nèi)不得奔跑，追逐，嚴防安全隱患。但由于部分學(xué)生玩心很重，在教師監(jiān)管盲區(qū)內(nèi)，追逐打鬧，很容易發(fā)生矛盾，造成欺凌后果。
3、部分無聊學(xué)生喜歡給別人起綽號，造成人際關(guān)系緊張，破壞了同學(xué)之間應(yīng)該和諧共處的氛圍，導(dǎo)致肢體或語言糾紛。
4、部分學(xué)生男女生過密交往，導(dǎo)致男生和男生之間的糾紛、女生和女生之間的糾紛。
5、個別學(xué)生思想極端，性格偏執(zhí)，有暴力傾向和威脅語言，老師和同學(xué)都有不安全隱患。
二、完善“校園欺凌”的預(yù)防和處理
1、完善制度。制定完善《田家炳高級中學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置機制，成立校園防欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責。
2、加強預(yù)防。學(xué)校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，加強預(yù)防“校園欺凌事件”的發(fā)生。
�。�1）對各班級安全隱患和矛盾糾紛進行調(diào)查問卷和更加深入細致的排查，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬和零報告制度；
（2）加強對學(xué)校門口、廁所、操場、后操場、晚自習(xí)放學(xué)后校園周邊等重點時間段和區(qū)域的檢查和巡查，并做好記錄；
�。�3）加強門衛(wèi)管理，守住安全防線。堅持24小時值班制度，對來校人員、車輛加強管理，做好出入登記記錄、學(xué)生請假出校記錄、加強校園巡查，提高警惕，守好第一道安全防線。
（4） 每月對學(xué)生進行一次管制刀具和違禁物品檢查，及時清除安全隱患。
�。�5）充分利用學(xué)校心理咨詢室對學(xué)生心理健康輔導(dǎo)和疏導(dǎo)，進行心理干預(yù)和調(diào)節(jié)。
�。�6）充分利用好我校電子門和錄像監(jiān)控系統(tǒng)，進一步增添現(xiàn)代校園安保裝置，提高物防、技防水平。
3、及時處理。對出現(xiàn)的`校園暴力事件反應(yīng)迅速，及時調(diào)查處置校園欺凌事件，切實保護學(xué)生的人身安全不受侵害。嚴肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報案并配合立案查處。
4、責任追究。專項治理期間各班仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報和追究責任。
三、工作亮點：
1、成立班級安全管理小組，設(shè)立學(xué)校安全員。為防止教師監(jiān)管的疏忽和減輕教師的工作負擔，發(fā)動學(xué)生的力量來做好此項工作，學(xué)生安全管理小組加強巡查，班級安全員對本班級情況密切監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題能解決及時解決，不能解決及時匯報，做到安全（防欺凌）工作無死角。
2、實行全方位多渠道教育。利用國旗下講話、班會課、晨讀時間、電子屏、宣傳欄等各種渠道進行防校園欺凌安全教育，讓學(xué)生的神經(jīng)時刻重視這一活動，并將這一活動印入腦海之中，在實際行動中約束自身行為。
3、各學(xué)年分別舉行防校園欺廣播推進會。對前一段時間的工作及存在的問題進行歸納總結(jié)，對我們還存在的問題及解決措施進行說明，讓全體師生明確后一階段的工作重點。
通過校園欺凌專項治理，加強了法制教育，嚴肅了校規(guī)校紀，規(guī)范了學(xué)生行為，為促進學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設(shè)提供了良好的環(huán)境，但是校園欺凌以及突發(fā)事件的防控是一項任重而道遠的工作，我們要時刻警鐘長鳴，更加深入細致的做好這這項工作，建設(shè)和諧平安校園。
預(yù)防校園欺凌總結(jié)3
我們學(xué)校高度重視校園欺凌預(yù)防工作，我們從細節(jié)入手，努力建立預(yù)防管理機制，提高應(yīng)對能力和處理效率，最大限度地減少校園欺凌事件的發(fā)生，減少造成的傷害，維護學(xué)校的秩序和發(fā)展，為學(xué)生健康、快樂、幸福成長提供保障。
一、強化組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全 制度 。
建立預(yù)防校園欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各成員的職責，加強責任分工，制定詳細的工作計劃，完善相關(guān)制度，及時、科學(xué)、有效地處理校園欺凌事件。這是非常重要的，也是必不可少的。只有各自分工明確，每個人才能意識到自己肩負重大責任，明白自己應(yīng)該做什么，如何去做，以免出現(xiàn)問題。
二、加強師生 教育 ，根除思想病灶。
加強教師培訓(xùn)，強調(diào)培養(yǎng)育人意識。簽訂班級管理目標責任書，強化班級管理團隊的育人目標，關(guān)注每個學(xué)生的成長，確保教師特別是年輕教師能夠處理學(xué)生間的矛盾并與學(xué)生及家長有效溝通。提供針對性的培訓(xùn)，幫助教師提高識別和制止校園欺凌行為的能力，引導(dǎo)教師不偏袒，給予每位學(xué)生充分關(guān)愛，避免將有偏差的學(xué)生推向問題學(xué)生，避免他們成為暴力行為的制造者。加強與家長的聯(lián)系與溝通，了解學(xué)生家庭背景，關(guān)心學(xué)生的家庭環(huán)境，讓學(xué)生始終感受到家的溫暖。
加強法制教育，提升法治觀念。通過舉辦主題班會、開設(shè)思政課等形式，普及學(xué)生法律知識，培養(yǎng)法治意識。邀請法制校長到校園舉辦法制專題講座，建立健全法制校長長效機制，實現(xiàn)法治與德治相結(jié)合，課堂教育與課外教育相補充，強化學(xué)生的法治理念和遵紀守法意識，提升法律素養(yǎng)。
我們將通過多種方式開展校園防欺凌宣傳教育，增強學(xué)生防欺凌意識。比如利用升旗儀式、校園廣播、班級黑板報、展示櫥窗、主題班會和安全教育課等形式，向全體學(xué)生傳達防止欺凌的重要性，確保每個學(xué)生都了解防欺凌的重要性并積極參與。我們鼓勵學(xué)生建立良好的同學(xué)關(guān)系，不參與欺凌行為，學(xué)會正確處理受欺凌的情況，并及時報告任何欺凌行為。
三、加強預(yù)防管理，防患于未然。
一是做好各項安全隱患排查。定期對管制刀具等各種危險物品進行清查，嚴防管制刀具等危險物品進入學(xué)校，發(fā)現(xiàn)后及時聯(lián)系家長來校領(lǐng)走并說明原因。重點排查有男女過于親密、敲詐勒索、抽煙、經(jīng)常在一起不離校、放學(xué)后不愛回家、和校外人員經(jīng)常聯(lián)系，單身家庭或家庭不和諧、心理偏激、留守子女等現(xiàn)象情況的學(xué)生，排查結(jié)果以書面形式上報學(xué)校。加強校園巡查，嚴格落實巡視查鋪制度，對學(xué)生間的糾紛及時發(fā)現(xiàn)和化解，發(fā)現(xiàn)校園欺凌傾向及時制止，及時化解矛盾。
二是嚴格落實出入大門登記制度，保衛(wèi)人員按要求及時開關(guān)學(xué)校大門，持警械于于室外值班，加大白天晚上巡視次數(shù)，遇有不安全的情況要及時報告并登記。學(xué)校實行半封閉式管理，上課時間關(guān)門，學(xué)生無特殊情況不得擅自走出校門，離校必須有 班主任 ，晚上有宿管教室寫出。寫出門條。履行正常手續(xù)后，家長接出門。面對來賓、來客、來訪人員必須予以查詢登記，并與學(xué)校被訪人員聯(lián)系，征得同意后方可進校。
學(xué)校將嚴格執(zhí)行學(xué)生上課追蹤制度。每天上午和下午，班主任會對學(xué)生進行晨午檢，記錄學(xué)生的出勤情況。如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生缺勤，班主任會立即與家長取得聯(lián)系，并向?qū)W校主管部門做出匯報。在課堂上，任課教師將成為第一責任人，一旦發(fā)現(xiàn)問題，將及時與班主任取得聯(lián)系。學(xué)校嚴禁教師對學(xué)生實施體罰或變相體罰，堅決維護學(xué)生的權(quán)益，確保學(xué)生能夠安心聽課。
四是重視課間秩序管理，實行全方位監(jiān)督。學(xué)校安全人員、班級班干部、學(xué)生會成員會共同檢查課間秩序，班主任負責核查兩操人數(shù)，專門安排人員對廁所、教學(xué)樓等區(qū)域進行巡視，確保學(xué)生在課間能夠有序安全的活動。
學(xué)校非常重視值班管理，為了確保學(xué)生上下學(xué)的安全，學(xué)校將全體教職員工分成五組，每組都有一名校長和兩名中層管理人員擔任帶班。他們會在學(xué)生上下學(xué)集中的時段到學(xué)校門口值班，一方面負責指揮交通，保障學(xué)生通行順利，另一方面密切關(guān)注是否有社會閑雜人員在校門口滋事。這樣可以有效地維護校園秩序，保障學(xué)生的安全。
四、重視事后處理，嚴格責任追究。
針對確定發(fā)生的校園欺凌事件，學(xué)校將立即啟動緊急處理程序，并按規(guī)定進行處置，同時做好記錄并建立專門檔案。對學(xué)生之間有意通過語言、網(wǎng)絡(luò)、肢體等方式對他人實施欺凌、侮辱行為的'，一經(jīng)查實，學(xué)校將嚴肅處理，涉嫌違法犯罪的情況將及時向公安部門報案，并積極配合立案查處。校園防欺凌工作是全體教職工的責任，應(yīng)及時報告校園防欺凌信息，特別是對于重大和突發(fā)事件要第一時間上報。對于發(fā)生遲報、漏報、瞞報等情況，將追究相關(guān)責任人的責任。
五、強化家校社溝通，三位一體齊抓共管。
加強與家長的溝通聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生成長經(jīng)歷和家庭環(huán)境，建立起家校信息互通的渠道。通過舉辦家長學(xué)校、家長開學(xué)第一課、班級微信群、家訪等形式，引導(dǎo)家長多與孩子交流，多與學(xué)校溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題苗頭，有針對性地開展工作，配合學(xué)校關(guān)心引導(dǎo)孩子健康成長。同時，加強與派出所等部門的溝通和聯(lián)系，爭取有關(guān)部門的支持配合，共同努力改善學(xué)校所在社區(qū)環(huán)境，凈化學(xué)校周邊環(huán)境，防范社會青年、輟學(xué)少年等對在校學(xué)生的欺凌或接觸，確保學(xué)生安全。
今后，我們將繼續(xù)加強校園安全工作，借鑒其他學(xué)校的經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)并解決防欺凌工作中出現(xiàn)的新問題，不斷提升我校校園防欺凌工作水平。
預(yù)防校園欺凌總結(jié)4
一、指導(dǎo)思想
牢固樹立“安全重于泰山”的意識，通過加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，積極主動和扎實認真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件，為促進學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。
二、組織保障
學(xué)校成立校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)和組織我校校園欺凌專項治理工作。
組長：
副組長：
組員：
校園欺凌治理舉報電話：
三、活動過程
1、開展教育。利用國旗下講話，集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規(guī)教育、遵紀守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育等。
2、主題班會。班級組織學(xué)生圍繞《遵紀守法、珍愛生命、共建平安校園》主題，結(jié)合近期全國發(fā)生的一些校園欺凌事件，根據(jù)本校實際進行討論反思。通過班會，幫助學(xué)生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會與人交往、溝通、交流能力。
3、開展預(yù)防校園欺凌手抄報比賽�；顒忧�，各班班主任布置學(xué)生圍繞主題創(chuàng)作一份手抄報。學(xué)生通過自己動手、家長合作、同學(xué)協(xié)作等方式完成手抄報的創(chuàng)編。經(jīng)過精心評選，政教處評出版面新穎、內(nèi)容豐富的優(yōu)秀作品在校宣傳窗展出。精美的作品吸引了全校師生的觀賞，同學(xué)們也從中有所收獲。
4、完善制度。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責。
5、加強預(yù)防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，開展學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。
6、排查建檔。學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學(xué)生談心、交流隨時了解學(xué)生的'思想動態(tài)，認真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。要加強對特殊家庭學(xué)生的教育管理，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作。要特別關(guān)注學(xué)生的課業(yè)和心理負擔，防止因過重的課業(yè)負擔和心理壓力引發(fā)事故案件。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。
7、及時處理。要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
預(yù)防校園欺凌總結(jié)5
校園欺凌是指同學(xué)間欺負弱小的行為，由于學(xué)生的個頭和身體素質(zhì)都有強有弱，所以有不少的同學(xué)恃強欺弱，校園欺凌事件經(jīng)常發(fā)生。我們國家實行了九年制的義務(wù)教育制度，遭受欺凌的同學(xué)在很長的一段時間里都會受到欺凌。而欺凌的過程蘊藏著一個復(fù)雜的互動狀態(tài)，受欺凌的同學(xué)會形成這樣或那樣的心理問題，影響他們的身心健康，甚至影響他們的人格發(fā)展。為防止校園欺凌、傷害學(xué)生的事故發(fā)生，切實有效降低和控制安全事故的危害，我校進行了一次預(yù)防校園欺凌事故的教育活動。
首先，在開學(xué)初的一次升旗儀式上，學(xué)校陳校長就為學(xué)生講解了校園欺凌事件的.危害。學(xué)校安保主任劉梅先老師也介紹了校園欺凌事件的主要表現(xiàn)形式、強調(diào)了與同學(xué)相處需要注意的一些事情。同時學(xué)校建立了愛動手打架這類學(xué)生的檔案，把他們召集在一起開了一個會，讓他們知道打架的危害。
接著各班班主任組織全班同學(xué)觀看了長沙市安全教育平臺上的與校園欺凌事件有關(guān)的兩個視頻——《荊棘中的玫瑰》、《黑手》。開展了以預(yù)防校園欺凌為主題的班會活動課。
預(yù)防校園欺凌總結(jié)6
為維護學(xué)生身心安全，創(chuàng)立安全校園，xx鎮(zhèn)中心校精心籌劃，七措并舉做好預(yù)防校園欺凌工作。
一是強化組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全制度。中心校成立預(yù)防校園欺凌領(lǐng)導(dǎo)小組，落實崗位職責，強化責任分工，制定工作預(yù)案，健全相關(guān)制度。由學(xué)校校長、法治校長、安全干部、心理安全教師、班主任等相關(guān)人員組成校園欺凌處置小組，對發(fā)生的校園欺凌事件進展及時、科學(xué)、有效處置。
二是加強教師培訓(xùn)，強化育人目標。簽訂班級管理目標表責任書，強化班級管理團隊育人目標，關(guān)愛每一個學(xué)生。做好對教師特別是年輕教師處置學(xué)生矛盾、與學(xué)生及家長溝通方法策略的培訓(xùn)，增強教師識別和制止校園欺凌的技能，引導(dǎo)教師不歧視學(xué)困生，給予每個學(xué)生關(guān)愛，防止偏差學(xué)生滑向問題學(xué)生，成為暴力學(xué)生；多與家長聯(lián)系溝通，了解學(xué)生家庭情況，關(guān)心學(xué)生家庭環(huán)境，讓學(xué)生始終感受到“家”的'溫暖。
三是加強法治教育，增強學(xué)生法制觀念。通過主題班會、思想品德課等形式普及學(xué)生法律知識，提高法制意識。邀請法制校長進校園，舉行法制專題報告會，不斷完善“法治校長”長效機制建立，實現(xiàn)法治與德治相結(jié)合，課堂教育與課外教育相補充，強化在校學(xué)生法治理念和遵紀守法意識，提升青少年法律素質(zhì)。
四是開展主題活動，增強守法意識。通過電子屏、校園播送、國旗下講話、安全教育課、演講比賽、主題征文、模擬法庭等形式對學(xué)生進展教育，引導(dǎo)學(xué)生建立融洽的同學(xué)關(guān)系，不對他人實施欺凌，受到欺凌時正確應(yīng)對，見到欺凌情況及時報告，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識、合作意識、規(guī)則意識、團隊精神，增強學(xué)生自我管理能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)，形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。
五是加強隱患排查，做到學(xué)生無縫隙管理。定期對管制刀具等各種危險物品進展清查，對學(xué)生間的糾紛及時發(fā)現(xiàn)和化解，嚴防管制刀具等危險物品進入學(xué)校。加強校園巡查，發(fā)現(xiàn)校園欺凌傾向及時制止。關(guān)注學(xué)生并引導(dǎo)家長關(guān)注學(xué)生身心安全、思想動態(tài)，及時化解矛盾。加強對住校生課前、課后及自由活動時間的巡查，寄宿制學(xué)校全面加強和嚴格落實巡視，查鋪制度,嚴防暴力事件發(fā)生。及時更新和維護校園監(jiān)控設(shè)備，及時修復(fù)損壞的設(shè)施，做到校園監(jiān)控全覆蓋，保持校園環(huán)境整潔，防止“破窗效應(yīng)”。
六是強化家校合作，增強育人效果。關(guān)注學(xué)生成長經(jīng)歷和家庭環(huán)境，拓寬家校信息互通渠道，及時發(fā)現(xiàn)問題苗頭，有針對性開展工作。通過“8課時家長課程”、“家長開學(xué)第一課”、“家庭教育農(nóng)村行”等形式，引導(dǎo)家長樹立科學(xué)的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，把做實做好家庭教育作為防范校園欺凌事件的重要途徑。通過班級微信群、班級QQ群等形式，引導(dǎo)家長多與孩子交流，多與學(xué)校溝通，配合學(xué)校關(guān)心引導(dǎo)孩子安全成長。
八是強化綜合治理，凈化周邊環(huán)境。加強與派出所、食藥所、安監(jiān)所等部門的溝通和聯(lián)系，贏得有關(guān)部門的支持配合，共同改善學(xué)校所在的社區(qū)環(huán)境，凈化學(xué)校周邊環(huán)境，防止社會青年、輟學(xué)少年等欺凌或接觸在校學(xué)生，確保學(xué)生安全。
預(yù)防校園欺凌總結(jié)7
未成年人思想道德建設(shè)是關(guān)系到祖國的未來的發(fā)展、前途和命運的一件國家大事，長風(fēng)中心學(xué)校根據(jù)是教體局關(guān)于《x市人民政府督導(dǎo)委員會關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》的要求，結(jié)合學(xué)校實際組織全校師生開展了“拒絕校園欺凌，構(gòu)建和諧校園”主題教育活動。通過這次活動，我實在受益匪淺。下面我就活動開展談幾點體會。
一、加強和改進未成年人思想道德建設(shè)
教育的根本目的是學(xué)生思想道德的教育，也就是做人。作為教師要有一顆博愛的心，去愛每一個學(xué)生。愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量。老師應(yīng)該怎樣愛自己的學(xué)生呢?平等的'愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，民主的愛等等，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。還要抽時間和他們談心、交流，共同活動，縮短師生距離。只有注入了愛的教育才能引起學(xué)生的共鳴，才能達到最佳的教育效果。
二、開展互動教育，調(diào)動未成年人的積極性主動性。
未成年人處于生理和心理成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們對外部世界充滿好奇和渴望，樂于接受新事物，思維開放活躍，主體意識、平等意識較強。這就需要我們在開展未成年人思想道德教育工作時，自始至終都堅持以人為本、以學(xué)生為中心，充分理解和尊重他們，改變以教育者為中心的思維方式，使未成年人處于教育過程的主體地位；一年級的小朋友在此次班會中增強了自我保護意識，老師教育學(xué)生們從自身做起，從身邊的每一件小事做起，做一個“向上向善好少年”。三年級的同學(xué)在班會中獲益良多，紛紛走上講臺交流了自己的切身感受，引起大家的共鳴。四年級的同學(xué)通過這次主題班會，同學(xué)們牢固樹立了“遵紀守法為榮，違法亂紀為恥”的思想，學(xué)會了正確處理同學(xué)之間的關(guān)系，學(xué)生明白了知法、懂法、守法的重要性，法律知識在師生的心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果！
三、堅持學(xué)校教育與社會實踐相結(jié)合。
在開展“反校園欺凌，建平安校園”主題教育活動過程中，我校充分利用學(xué)校和社會這兩個課堂、兩個陣地，既重視課堂教育又重視社會實踐，既進行認知教育又開展實踐教育。各校充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合我國各地近年來真實存在的“校園欺凌”的典型校園事件案例，為學(xué)生們敲響了安全警鐘。通過主題班會，同學(xué)們深刻地理解了什么是“校園欺凌”，會產(chǎn)生怎樣嚴重的后果。同學(xué)們紛紛表示以后要友愛同學(xué)，互幫互助，不欺負弱小，做一名文明的小學(xué)生。這次“法制教育之反欺凌”主題班會貼近學(xué)生生活，受到五年級同學(xué)們的歡迎，同學(xué)們意識到該如何保護自己、愛護他人，同時也激發(fā)了學(xué)生對法制學(xué)習(xí)的興趣，增強了法制意識。對于高年級學(xué)生而言，不僅要了解反欺凌的方法，老師還引導(dǎo)同學(xué)們真正認識到在現(xiàn)實生活中校園欺凌帶來的危害，它會使受害者們身心承受著極大的壓力，變得自卑、膽怯、抑郁、焦慮，嚴重影響青少年的身心健康發(fā)展。中心小學(xué)六年級的同學(xué)意識到校園欺凌帶來的惡果，個個爭當表率，決心要用實際行動保護學(xué)弟學(xué)妹！
預(yù)防校園欺凌總結(jié)8
根據(jù)市教育局等多部門印發(fā)的《xx市加強中小學(xué)生欺凌綜合治理實施方案的通知》精神，我區(qū)扎實開展了校園欺凌專項治理工作�，F(xiàn)對我區(qū)教育系統(tǒng)學(xué)生欺凌防治落實年行動總結(jié)如下：
一、認真組織，周密安排
我區(qū)印發(fā)了《xx區(qū)加強中小學(xué)生欺凌綜合治理實施方案》（xx教督〔20xx〕xx號），組織區(qū)屬各校參加相關(guān)會議進行專門安排，由區(qū)政府教育督導(dǎo)室牽頭，相關(guān)職能科室共同參與，加強與公安、司法、共青團、民政等部門的聯(lián)系，推動各校開展校園欺凌專項治理工作，堅決遏制校園欺凌事件發(fā)生。在活動開展過程中堅持宣傳教育優(yōu)先、預(yù)防為主、完善制度、及時處理，實行月報制度，及時掌握工作開展情況。
二、注重教育，自我保護
區(qū)屬各校以多種形式廣泛開展思想品德、心理健康和法治安全等內(nèi)容的宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生增強社會責任感，樹立注重誠信、維護正義的理念，弘揚社會正能量。學(xué)習(xí)法律知識，運用法律武器維護自身權(quán)益，學(xué)會自我保護，不發(fā)生意外事故。
1、各學(xué)校開展以校園欺凌治理為主題的專題教育講座，并邀請警察、安保人員、法官出席，通過大量鮮活的實例，進一步增強了師生對校園欺凌事件的重視程度，增強預(yù)防意識和保護意識。有專題記錄、圖片等材料，過程材料詳實。
2、各學(xué)校將校園欺凌治理工作與德育工作、心理健康教育、安全教育有效結(jié)合。通過國旗下講話、班會、宣傳板報等多種形式展示，使學(xué)生對校園欺凌事件明確“什么是，為什么，怎么做”等相關(guān)問題。
3、各學(xué)校通過家長會、致家長一封信、問卷調(diào)查等形式，對全體家長開展以校園欺凌治理為主題的相關(guān)培訓(xùn)，宣傳國家、省市關(guān)于校園欺凌的相關(guān)政策要求，發(fā)揮家長委員會作用，促進校園欺凌治理工作的開展，形成家校教育合力。
三、完善制度，加強監(jiān)管
區(qū)教育局成立了校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校、班級層層壓實責任，簽訂學(xué)校安全責任書，將安全工作列入考核內(nèi)容。建立了專項治理情況月報制度，及時了解工作進展情況，緊急事件要立即上報并妥善處置，對實施欺凌的學(xué)生和相關(guān)責任人要嚴肅處理，對被欺凌的學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，并依法進行賠償。
四、強化措施，防患未然
加強校園安全“三防”建設(shè)，加大投入電子監(jiān)控設(shè)施，學(xué)生進入校園即進入監(jiān)控范圍，加強門衛(wèi)、食堂等重點領(lǐng)域管理。區(qū)教育局、各學(xué)校制定完善校園欺凌的預(yù)防處理制度、措施、預(yù)案，明確崗位職責，公布學(xué)生救助電話號碼并明確負責人。如xx實驗小學(xué)向全體學(xué)生和家長公布任課教師聯(lián)系方式，組建班級微信群；并利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，細致了解學(xué)生間的矛盾糾紛、心理問題，及時掌握學(xué)生思想動態(tài)和事端苗頭，引導(dǎo)學(xué)生沿著健康向上的人生軌跡成長。xx小學(xué)設(shè)立了陽光宣傳欄，開展歷史典故、名人名言、四德建設(shè)等內(nèi)容的宣傳，弘揚社會主義核心價值觀。為預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生，xx實驗小學(xué)對重點學(xué)生落實幫扶措施，通過真心關(guān)愛、細致調(diào)解等方法化解矛盾，及時與家長交流學(xué)生在校表現(xiàn)，家校合力做好學(xué)生學(xué)習(xí)和思想工作。
五、強化督導(dǎo)，嚴格考核
建立了學(xué)校自查、區(qū)級核查工作制度，加強對校園欺凌專項治理工作的指導(dǎo)、監(jiān)督和考核，深入學(xué)校調(diào)研、了解情況，解決問題，保障了校園欺凌專項治理工作順利開展。將校園欺凌治理工作納入20xx年秋季開學(xué)工作督查內(nèi)容，在學(xué)校完成自查的基礎(chǔ)上，圍繞法制專題教育、規(guī)章制度完善、開展自查自糾、欺凌事件發(fā)生和處理四個方面的內(nèi)容對校園欺凌專項治理情況進行全面督導(dǎo)檢查。督導(dǎo)組深入學(xué)校、通過聽取匯報、分組座談、校園觀察、查看檔案資料、個別訪談等方式，全面了解各學(xué)校在學(xué)生中開展以校園欺凌為主題的專題教育，以及開展思想品德、心理和安全教育情況。通過校園欺凌專項治理工作，規(guī)范了學(xué)校管理，加起來法制教育，嚴肅了校規(guī)校紀，規(guī)范了學(xué)生行為，營造了平安和諧的校園環(huán)境。
六、存在的`問題和下步措施
在校園欺凌專項治理過程中還存在一些困難和問題。一是校園欺凌具有突發(fā)性和不確定性；二是部分學(xué)生家長的認識不全面，成天忙于工作，認為預(yù)防校園欺凌事件是學(xué)校的事而疏于對孩子的教育。
措施：我區(qū)將建立校園欺凌專項治理工作長效機制，部門協(xié)調(diào)聯(lián)動，進一步完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，加強督導(dǎo)檢查，將校園欺凌治理作為責任督學(xué)督導(dǎo)工作的內(nèi)容。進一步加強宣傳力度，通過多渠道的宣傳方式，向家長宣傳校園欺凌對孩子造成的危害，提高家長們的思想認識，更好地配合學(xué)校的治理工作。
預(yù)防校園欺凌總結(jié)9
未成年人思想道德建設(shè)是關(guān)系到祖國的未來的發(fā)展、前途和命運的一件國家大事，長風(fēng)中心根據(jù)是教體局關(guān)于《x市人民政府督導(dǎo)委員會關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》的要求，結(jié)合學(xué)校實際組織全校師生開展了“拒絕校園欺凌，構(gòu)建和諧校園”主題活動。通過這次活動，我實在受益匪淺。下面我就活動開展談幾點體會。
一、加強和改進未成年人思想道德建設(shè)
教育的根本目的是學(xué)生思想道德的教育，也就是做人。作為教師要有一顆博愛的心，去愛每一個學(xué)生。愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量。老師應(yīng)該怎樣愛自己的學(xué)生呢?平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，民主的愛等等，這些都是老師愛的.真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。還要抽時間和他們談心、交流，共同活動，縮短師生距離。只有注入了愛的教育才能引起學(xué)生的共鳴，才能達到最佳的教育效果。
二、開展互動教育，調(diào)動未成年人的積極性主動性。
未成年人處于生理和心理成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們對外部世界充滿好奇和渴望，樂于接受新事物，思維開放活躍，主體意識、平等意識較強。這就需要我們在開展未成年人思想道德教育工作時，自始至終都堅持以人為本、以學(xué)生為中心，充分理解和尊重他們，改變以教育者為中心的思維方式，使未成年人處于教育過程的主體地位；的小朋友在此次班會中增強了自我保護意識，老師教育學(xué)生們從自身做起，從身邊的每一件小事做起，做一個“向上向善好少年”。的同學(xué)在班會中獲益良多，紛紛走上講臺交流了自己的切身感受，引起大家的共鳴。的同學(xué)通過這次主題班會，同學(xué)們牢固樹立了“遵紀守法為榮，違法亂紀為恥”的思想，學(xué)會了正確處理同學(xué)之間的關(guān)系，學(xué)生明白了知法、懂法、守法的重要性，法律知識在師生的心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果！
三、堅持學(xué)校教育與社會實踐相結(jié)合。
在開展“反校園欺凌，建平安校園”主題教育活動過程中，我校充分利用學(xué)校和社會這兩個課堂、兩個陣地，既重視課堂教育又重視社會實踐，既進行認知教育又開展實踐教育。各校充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合我國各地近年來真實存在的“校園欺凌”的典型校園事件案例，為學(xué)生們敲響了安全警鐘。通過主題班會，同學(xué)們深刻地理解了什么是“校園欺凌”，會產(chǎn)生怎樣嚴重的后果。同學(xué)們紛紛表示以后要友愛同學(xué)，互幫互助，不欺負弱小，做一名文明的小學(xué)生。這次 “法制教育之反欺凌”主題班會貼近學(xué)生生活，受到同學(xué)們的歡迎，同學(xué)們意識到該如何保護自己、愛護他人，同時也激發(fā)了學(xué)生對法制學(xué)習(xí)的興趣，增強了法制意識。對于高年級學(xué)生而言，不僅要了解反欺凌的方法，老師還引導(dǎo)同學(xué)們真正認識到在現(xiàn)實生活中校園欺凌帶來的危害，它會使受害者們身心承受著極大的壓力，變得自卑、膽怯、抑郁、焦慮，嚴重影響青少年的身心健康發(fā)展。中心小學(xué)的同學(xué)意識到校園欺凌帶來的惡果，個個爭當表率，決心要用實際行動保護學(xué)弟學(xué)妹！
預(yù)防校園欺凌總結(jié)10
一、引言
在過去的一段時間里，我校高度重視校園欺凌問題，積極落實預(yù)防措施，維護學(xué)生的身心健康。通過制定防欺凌政策、開展宣傳教育活動、加強師生溝通交流、建立欺凌報告機制等多項措施，我校在預(yù)防校園欺凌工作方面取得了一定的成效�，F(xiàn)將我校預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)如下。
二、制定防欺凌政策
為明確校園欺凌的定義、識別方式及處理方法，我校制定了詳細的防欺凌政策。該政策明確了校園欺凌行為的零容忍態(tài)度，規(guī)定了對欺凌行為的處罰措施，并倡導(dǎo)全體師生共同參與校園欺凌防治工作。
三、開展宣傳教育活動
為提高師生對校園欺凌問題的認識，我校通過舉辦主題班會、發(fā)放宣傳資料、舉辦講座等形式，廣泛宣傳校園欺凌的危害性、識別方法以及應(yīng)對策略。同時，我們還利用校園廣播、宣傳欄等渠道，定期發(fā)布防欺凌知識，增強師生的防范意識。
四、加強師生溝通交流
為及時了解學(xué)生的心理狀態(tài)和需求，我校加強了師生之間的'溝通交流。通過定期舉行座談會、心理健康輔導(dǎo)等方式，為學(xué)生提供心理支持和幫助。同時，我們還鼓勵學(xué)生之間的互助合作，建立健康的人際關(guān)系。
五、建立欺凌報告機制
為及時發(fā)現(xiàn)和處理欺凌行為，我校建立了欺凌報告機制。學(xué)生可通過匿名舉報渠道向?qū)W校報告欺凌行為，學(xué)校將及時處理并保護舉報人的安全。同時，我們還鼓勵師生積極舉報欺凌行為，對舉報人給予一定的獎勵。
六、及時處理欺凌事件
一旦發(fā)現(xiàn)欺凌事件，我校將立即啟動處理機制。首先，學(xué)校會對欺凌者進行批評教育，并要求其向受欺凌者道歉和賠償損失。同時，學(xué)校還會為受欺凌者提供心理援助和跟蹤關(guān)懷，確保其身心健康得到及時恢復(fù)。對于情節(jié)嚴重的欺凌事件，學(xué)校將移交司法機關(guān)處理。
七、加強家校合作共育
家庭是學(xué)生成長的重要環(huán)境，我校重視家校合作共育工作。通過定期舉行家長會、家訪等方式，學(xué)校與家長共同探討學(xué)生的成長問題，共同制定預(yù)防措施。同時，我們還鼓勵家長積極參與學(xué)校的防欺凌工作，共同維護學(xué)生的身心健康。
八、定期開展專項檢查
為確保防欺凌工作的有效實施，我校定期開展專項檢查。通過檢查學(xué)校的防欺凌政策執(zhí)行情況、師生對欺凌行為的認知程度等方面，發(fā)現(xiàn)問題并及時整改。同時，我們還對檢查結(jié)果進行公示，接受師生和社會的監(jiān)督。
九、總結(jié)經(jīng)驗完善制度
經(jīng)過一段時間的實踐，我校在預(yù)防校園欺凌工作方面積累了一定的經(jīng)驗。我們認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷完善防欺凌制度。通過修訂政策、優(yōu)化措施等方式，提高預(yù)防校園欺凌工作的針對性和有效性。
十、結(jié)語
雖然我校在預(yù)防校園欺凌工作方面取得了一定的成效，但仍有待進一步加強和完善。我們將繼續(xù)努力，確保學(xué)生的身心健康和安全，營造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。同時，我們也希望社會各界繼續(xù)關(guān)注和支持學(xué)校的防欺凌工作，共同為創(chuàng)造一個安全、溫馨的成長環(huán)境而努力。
預(yù)防校園欺凌總結(jié)11
為防治校園欺凌，xxx初中學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進經(jīng)驗，結(jié)合本校實際，對學(xué)生實施“無縫隙監(jiān)管”。
一是成立防治校園欺凌工作小組
在校規(guī)校紀中完善防治欺凌內(nèi)容，對學(xué)生開展每學(xué)期至少三次防欺凌教育活動，增強自我保護能力，認識到欺凌事件的后果。對教師進行專項培訓(xùn)，學(xué)會及時處置欺凌事件。
二是實施學(xué)生在�！盁o縫隙監(jiān)管”行動計劃
將學(xué)生“入校時——上課前——上課時——課間——離校時（回宿舍）”等不同時段和廁所、宿舍、操場、校園周邊等重點部位的監(jiān)管責任落實到人，教師和安保人員全員參與，充分利用學(xué)生會，做到有監(jiān)管、有記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處置和反饋。加強重要時段的'巡查，特別關(guān)注上課前、課間、午休、晚自習(xí)等時間段。
三是校園高清監(jiān)控全覆蓋，校園安全無死角
人力和科技相結(jié)合，從時間上、空間上保證“無縫隙監(jiān)管”，有效防治校園欺凌。
預(yù)防校園欺凌專項治理活動是共建和諧美麗校園的重中之重。我們應(yīng)該對這一階段的預(yù)防校園欺凌工作做個總結(jié)了。優(yōu)秀人士對于工作總結(jié)都非常重視。
預(yù)防校園欺凌總結(jié)12
根據(jù)國家和市區(qū)關(guān)于展開學(xué)校欺負專項辦理作業(yè)的告訴精力，依照湟源縣下發(fā)的《關(guān)于學(xué)校欺負專項辦理作業(yè)的告訴》要求，現(xiàn)對我校學(xué)校欺負專項辦理作業(yè)進行全面自查。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，規(guī)章準則完善
1、學(xué)校樹立作業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員分工清楚、責任清楚，有中層以上領(lǐng)導(dǎo)專門擔任此項作業(yè)。
2、學(xué)校擬定了學(xué)校欺負作業(yè)的實施方案，內(nèi)容詳細詳實，包含辦理意圖、辦理內(nèi)容、組織及要求及重點作業(yè)等。
3、學(xué)校結(jié)合實踐擬定了學(xué)校欺負防備和處理準則、辦法。相關(guān)準則、方案、辦法等均在知校渠道發(fā)布，強化監(jiān)督和輔導(dǎo);學(xué)校方案、總結(jié)、規(guī)章準則中均有學(xué)校欺負專項辦理方面的內(nèi)容。
4、學(xué)校擬定了學(xué)校欺負事情應(yīng)急處置預(yù)案，現(xiàn)場防護組、分散引導(dǎo)組、通訊聯(lián)絡(luò)組等相關(guān)崗位教職工責任清楚�？梢詻Q議事端應(yīng)急預(yù)案的發(fā)動和停止，確認現(xiàn)場指揮人員，擔任應(yīng)急部隊及物資的調(diào)集，能及時向公安、醫(yī)院、教育局等應(yīng)急部分陳述，并堅持密切聯(lián)系，相關(guān)部分人員抵達學(xué)校后，學(xué)校能合作這些部分指揮應(yīng)急救援作業(yè)。
二、特征顯著，展開專題教育
1、學(xué)校展開以學(xué)校欺負辦理為主題的專題教育講座，約請家長代表、教師、學(xué)校保安到會。
2、學(xué)校將學(xué)校欺負辦理作業(yè)與德育作業(yè)、心思健康教育、安全教育有用結(jié)合，通過國旗下說話、班會、宣揚板報等多種方式展現(xiàn)，是學(xué)生清楚“什么是，為什么，怎樣做等相關(guān)問題。
3、學(xué)校屢次對整體教職工展開以學(xué)校欺負辦理為主題的專題學(xué)習(xí)，使教職工知曉國家、市區(qū)相關(guān)方針要求、防備和處理的辦法、辦法。
4、學(xué)校通過知校渠道、家長會、致家長一封信、問卷查詢等方式，對整體家長展開以學(xué)校欺負辦理為主題的相關(guān)訓(xùn)練，宣揚國家、縣教委關(guān)于學(xué)校欺負的.相關(guān)方針要求。發(fā)揮家長委·員會作用，促進學(xué)校欺負辦理作業(yè)的展開，形成家校教育合力。
三、重視宣揚，加強防備作業(yè)
1、學(xué)校通過問卷查詢、座談、訪談等多種途徑展開學(xué)校欺負辦理的排查作業(yè)，及時防備、干涉。
2、學(xué)校重視“人防、物防、技防”建造，樹立并完善學(xué)校欺負辦理的“三防”相關(guān)辦理機制與辦法。
3、學(xué)校知校渠道設(shè)置學(xué)校欺負作業(yè)欄目，有專人擔任;充分使用網(wǎng)絡(luò)媒體或?qū)W校文明展板等方式進行學(xué)校欺負相關(guān)常識遍及和專題活動的宣揚。
4、學(xué)校擬定了學(xué)生心思健康作業(yè)方案、辦法，能充分使用支撐性資源中心展開相關(guān)作業(yè)，樹立學(xué)生心思咨詢檔案，有詳實的心思引導(dǎo)與說話記載。
5、學(xué)校在知校渠道發(fā)布了學(xué)生救助或?qū)W校欺負辦理的電話號碼并清楚擔任人。
四、學(xué)校欺負事情及時發(fā)現(xiàn)，處理妥當
1、班主任仔細排查學(xué)生之間的對立膠葛，做好對立化解作業(yè)，避免對立激化，避免產(chǎn)生學(xué)校欺負事情。
2、學(xué)校加強對特別留守兒童的教育辦理，摸清底細、建檔造冊，防患于未然，有針對性地展開幫教作業(yè)。
3、通過排查和查詢了解，暫未發(fā)現(xiàn)我校存在學(xué)校欺負事情。
五、專項辦理作用
學(xué)校學(xué)校欺負專項辦理作用顯著，特征杰出，學(xué)校法制教育全面，校風(fēng)校貌有序，學(xué)生行為標準，身心健康展開，推進安全學(xué)校、諧和學(xué)校建造。
六、存在的缺乏與需求完善與標準的作業(yè)。
通過第一階段的學(xué)校欺負專項作業(yè)辦理整頓，校容校貌面目一新，新學(xué)期新氣象，在后階段專項辦理作業(yè)中，學(xué)校要將學(xué)校欺負作業(yè)持續(xù)融入到課堂教學(xué)、德育、安全教育等慣例活動中，建造安全學(xué)校、諧和學(xué)校。
預(yù)防校園欺凌總結(jié)13
我校對校園欺凌進行了全面排查和總結(jié)，現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：
一、扎實開展行之有效的專題教育。我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎(chǔ)作為專項治理的首要環(huán)節(jié)來抓。利用國旗下的講話、學(xué)生集會對全體師生進行反校園欺凌教育活動。教師例會上由校領(lǐng)導(dǎo)組織開展品德、心理健康和組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。召集全校召開以“防范校園欺凌、健康你我他”為主題的宣傳教育。同時，各班教師對班級內(nèi)部矛盾進行摸排，發(fā)現(xiàn)問題及時化解。
二、為進一步做好校園欺凌事件教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把此項工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和科任教師都具有很強的安全意識。還根據(jù)學(xué)校安全工作的`具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內(nèi)容進行認真分解落實到人，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
三、建立校園欺凌事件臺帳。為了及時快捷地開展工作，學(xué)校成立相關(guān)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立工作臺帳，預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生。一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時報告，及時處理，避免發(fā)生安全事故。
經(jīng)過排查，發(fā)現(xiàn)了部分學(xué)生之間存一些較小的矛盾，老師們及時進行引導(dǎo)、化解。今后，我校仍將進一步重視校園欺凌工作，及時解決發(fā)現(xiàn)的新問題，為學(xué)校全體師生提供一個健康、積極向上的工作和學(xué)習(xí)氛圍。
預(yù)防校園欺凌總結(jié)14
為進一步提高學(xué)生預(yù)防校園欺凌事件能力，杜絕校園惡性暴力事件的發(fā)生，我校采取各種有效措施對校園欺凌事件加以防范，加大校園及周邊區(qū)域欺凌事件的防范力度，多措并舉保師生安全�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、提高認識，強化防范意識
認真貫徹落實上級指導(dǎo)精神。認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，積極落實，使每一個教師、同學(xué)在腦子中都緊繃安全意識這根弦。我校高度重視，將安全防范工作列入學(xué)校重要議事議程。召開安全工作專題會議，強調(diào)了加強校園安全防范措施和學(xué)生自身安全防范意識，禁止外來人員入校等制度。通過會議的傳達，讓全體教職工充分認識到校園欺凌事件問題的嚴重程度以及帶來的社會危害，從而增強自我保護的能力和意識。會后要求各班主任認真組織召開主題班會，提高學(xué)生的安全意識，強化安全防范教育和師生心理健康教育，提高師生應(yīng)對欺凌事件的能力。
二、健全制度，落實領(lǐng)導(dǎo)責任制
為保障師生生命財產(chǎn)安全，切實維護學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，建立健全了校園安全防范制度，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責，確保防范工作開展得順利有序。
三、加強安全保衛(wèi)，實行24小時值班制
學(xué)校嚴格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度，充實校園安全保衛(wèi)力量。對外來人員進出校園實行嚴格登記制度;上課期間，學(xué)校大門一律落鎖，學(xué)生如有特殊情況需外出必須出具班主任的批條;有家長來校找學(xué)生，一律登記并檢查他在沒有攜帶暴力器具及危險品的情況下，方可進入校園;精神病患者、社會閑雜人員一律不許進入校園;任何車輛未經(jīng)允許不得進入校園。發(fā)生有人強行進入的情況，校門值班人員要及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。嚴禁學(xué)生將管制刀具等危險品帶入校園。
四、加強教育，強化學(xué)生自護意識。
學(xué)校教育學(xué)生在面對暴力時的策略與勇氣、遭遇暴力以后應(yīng)該如何對待等。如面對各年級同學(xué)以及校外人員的侵害要及時向父母和老師匯報;對于嚴重的侵害行為可以向公安機關(guān)報案或者向人民法院起訴等。各班級要配齊安全班委、安全信息員，定期向?qū)W校反映可能發(fā)生的校園暴力隱患，積極爭取學(xué)校、社會和家庭的保護和幫助，將校園暴力扼殺在萌芽之中。
我們相信，只要家庭、學(xué)校和社會齊心合力，我們的校園定會成為孩子們的.樂土!
預(yù)防校園欺凌安全教育工作總結(jié) 近日，為了給廣大學(xué)生撐起一片藍天，提供一份沃土，銅山區(qū)永清實驗學(xué)期根據(jù)上級的有關(guān)要求，集中開展了一次校園欺凌治理教育活動。總結(jié)如下：
1、制定了具體的實施方案，制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、應(yīng)急處置預(yù)案。 2、進行“法制進校園”講座。
3、各班召開預(yù)防校園欺凌主題班會，印制了《預(yù)防校園欺凌倡議書》，組織全體學(xué)生、家長簽字。
4、利用品德課、心理健康教育課、安全教育課等形式進行滲透教育，讓全體教職工、學(xué)生了解校園欺凌傷害事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
5、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，加強學(xué)校傳達室安全保衛(wèi)工作，增加人員數(shù)量，注重培訓(xùn)老師、保安隊員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高傳達室電子監(jiān)控設(shè)備技術(shù)水平。 6、鼓勵學(xué)生有任何欺凌情況及時勇敢向老師反映，并且都會在第一時間得到幫助。
預(yù)防校園欺凌總結(jié)15
校園是我們學(xué)習(xí)和工作的地方，但屢見不鮮的校園欺凌卻打破了校園應(yīng)有的寧靜。校園欺凌不但危害我們的身心健康，而且還破壞了正常的教學(xué)秩序和和諧校園的建設(shè)。為避免這一現(xiàn)象的發(fā)生，我校組織了預(yù)警教育活動，進行了安全排查工作，開展了“特殊學(xué)生”個訪活動。
一、對“校園欺凌事件”進行摸底排查
成立校園安全專項小組，落實了校長帶班制度和教師校門口值日巡查制度，對安全死角和管理盲區(qū)進行逐一排查，堅決清除一切管理漏洞。
二、開展以“預(yù)防校園欺凌和暴力”為主題的專題教育情況
我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎(chǔ)作為預(yù)防的首要環(huán)節(jié)來抓，分析了校園欺凌和暴力產(chǎn)生的原因、危害以及后果，要求全體師生學(xué)生認識到法律的嚴肅性，切實提高法律意識。同時利用學(xué)校黑板報向教師、家長、學(xué)生宣傳預(yù)防校園欺凌。
三、召開主題班隊會
各班利用班隊會、安全課組織開展一次“預(yù)防校園欺凌”主題班隊會，各班用一個個具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出地教育學(xué)生。
四、完善“校園欺凌”的預(yù)防和處理情況
為進一步做好預(yù)防校園欺凌事件教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。成立了校長為組長的.安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。要求副校長、班主任和科任教師都具有很強的安全意識。根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內(nèi)容進行認真分解落實到人，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
五、加強措施，認真落實。
1、相關(guān)崗位教師要明確自己的職責，實行全體教師一崗雙責，對玩忽職守，對學(xué)校安全造成不良后果的，追究其責任。
2、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設(shè)，如有丟失、損壞、不健全的相關(guān)器械總務(wù)處要及時配備。
3、班主任要經(jīng)常開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)。
4、當天值班教師要認真負責，對學(xué)生廁所、教室等容易發(fā)生糾紛的地段要做好巡查工作。
5、學(xué)校要利用主題班會、教育講座、國旗下講話等對學(xué)生進行宣傳教育。
6、如發(fā)生校園欺凌事件，及時向安保員匯報，安保員要及時到位并嚴肅處理實施欺凌的學(xué)生，涉嫌違法犯罪的，要及時向當?shù)毓膊块T報案并配合立案調(diào)查。
預(yù)防校園欺凌教育活動作為建設(shè)平安文明校園的關(guān)鍵，應(yīng)常抓不懈，扎實深入地開展下去。
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