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科技的作文4篇(合集)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的科技的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
科技的作文 篇1
我心中的科技館是寓教于樂的科技館,所有的科學(xué)知識(shí)都可以通過游戲或者自己動(dòng)手的活動(dòng)獲得。走進(jìn)這樣的科技館,你就像走進(jìn)了一個(gè)兒童樂園。
你如果對(duì)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)知識(shí)感興趣,自己動(dòng)手就知道。在這一帶,擺放著顯微鏡和許多動(dòng)植物的`細(xì)胞片。你只要按照語(yǔ)音提示,將動(dòng)植物的細(xì)胞片放在顯微鏡下觀察,就可以清晰地看到它們的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。這樣你就會(huì)輕松學(xué)到知識(shí)。
你如果想了解人體需要的營(yíng)養(yǎng),做做游戲就清楚了。在你面前擺放著許多種類的食物,你可以像拼拼圖一樣隨意搭配,電腦會(huì)給出不同的分?jǐn)?shù),并解釋不同食物的營(yíng)養(yǎng)成分。這樣,你就會(huì)知道怎樣飲食才會(huì)更健康。
在這里,你可以親自拼裝汽車,了解機(jī)械知識(shí)。你可以當(dāng)建筑師,親自搭建房子,學(xué)到建筑知識(shí)。你還可以通過各種實(shí)驗(yàn),認(rèn)識(shí)很多有趣的現(xiàn)象。
在這樣的科技館里,你會(huì)輕易弄懂枯燥的科學(xué)知識(shí)。我喜歡這樣的科技館。
科技的作文 篇2
在未來,科技有了迅速的發(fā)展。人們的生活中出現(xiàn)了高智能、三棲汽車等高級(jí)產(chǎn)品,只有你想不到,沒有它做不到的。
在未來,車輛不但能在陸地上跑,還能在天上飛和在海洋中游動(dòng)。車輛在飛的時(shí)候,首先在車身的后面會(huì)變出一對(duì)似翅膀一樣的東西,然后翅膀轉(zhuǎn)動(dòng)起來,車子就可以一飛沖天了!車子最高還可以飛到5000多米的高度。潛入海洋時(shí)在車身后面會(huì)變出一個(gè)推進(jìn)器,在輪胎下也會(huì)有推進(jìn)器,這樣,車子就可以在水中自由的游動(dòng)了!車輛最高還能潛水1000多米!在車子里還有一個(gè)太陽(yáng)能機(jī)器人,誰(shuí)時(shí)誰(shuí)地為我服務(wù)。未來的車輛還有最實(shí)用的一點(diǎn),那就是可以自動(dòng)駕駛,只要輸入你想去的地方就行了。
未來人們的房子里還會(huì)有許多的高智能機(jī)器和家具。房子里的床還可以隨時(shí)變化柔軟度,最硬還可以硬的.像水泥鋼筋一樣。房子里的飲水機(jī),可是全自動(dòng)的,不用你去倒水,它自動(dòng)會(huì)把水倒在杯子里并送到你手中。那時(shí)侯書架很高很大,可以放很多書,一些書放在高處,你根本夠不著。所以,科學(xué)家還發(fā)明了自動(dòng)書架,你只要輸入書的編號(hào),書架就會(huì)把書交到你的手中。
未來的科技十分發(fā)達(dá),它可以使人們的生活越來越好,我真盼望著那一天的到來。
科技的作文 篇3
20xx年11月28日,我們利民路小學(xué)開展了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。下午兩點(diǎn),沐浴著初冬的暖陽(yáng),我們乘坐大巴車前往開發(fā)區(qū),參觀拖拉機(jī)廠。
我們首先參觀了沖壓焊接車間,工人正認(rèn)真地安裝拖拉機(jī),這里有很多拖拉機(jī)零件,還有未完成的`拖拉機(jī),也有很多已經(jīng)完成好的拖拉機(jī)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,無(wú)邊無(wú)際。之后,我們?cè)趫?bào)告廳里觀看了視頻,更多地了解了這個(gè)廠。該廠占地面積有107萬(wàn)平方米,能生產(chǎn)各種功能的拖拉機(jī),有谷王拖拉機(jī)、有切斷式甘蔗收獲機(jī)、有玉米收獲機(jī)、小麥?zhǔn)斋@機(jī)……這些拖拉機(jī)不僅收割速度快,還很節(jié)能,節(jié)約水、節(jié)約農(nóng)藥。其中節(jié)水達(dá)到20%。
夕陽(yáng)西下,活動(dòng)接近尾聲,我仍心潮澎湃,激動(dòng)不已。 一臺(tái)臺(tái)拖拉機(jī)猶如一個(gè)個(gè)大力士,為我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)貢獻(xiàn)巨大力量,而這些力量的源泉就是科技?萍几淖兩睢N覀冃W(xué)生更要努力學(xué)習(xí),為實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
科技的作文 篇4
中學(xué)生想象作文:我的科技?jí)簟喙δ鼙咀?/p>
“請(qǐng)問,秦博士,您是怎么想到這個(gè)發(fā)明的?”
“博士,您為什么想發(fā)明這種有著特殊功能的本子?”
……
記者們紛紛拿著話筒搶著提出一個(gè)又一個(gè)問題,讓我猝不及防。我不禁清了清嗓子,穩(wěn)了穩(wěn)情緒,轉(zhuǎn)向圍著我的一大群記者娓娓道來:“要問我為什么發(fā)明這種本子,那應(yīng)該是來自初中時(shí)代的靈感吧。當(dāng)時(shí)學(xué)科多,作業(yè)多,本子自然也就多,收書包的時(shí)候嫌麻煩,我就想著以后如果只有一個(gè)本子,功能齊全,該多好。§`感就這樣誕生了,我一直在做準(zhǔn)備,想為現(xiàn)在的青少年們減輕書包的`重量,現(xiàn)在不負(fù)所望,終于研究出來了!
說完后,我的思緒不禁飄到了我同隊(duì)友研發(fā)新型本子的情景,我同隊(duì)友們努力工作,才發(fā)明出了智能芯片。它就是整個(gè)本子的核心,它控制了本子的功能。我們這個(gè)多功能本子和現(xiàn)在的小練字本差不多大小。我們又夜以繼日地把本子趕造出來,當(dāng)智能芯片插入本子的凹槽內(nèi),本子上的小屏幕亮了,我們切換了各種模式,切換成語(yǔ)文作文本模式時(shí),本子就“聽話”地變成了作文本,轉(zhuǎn)換自如,毫無(wú)障礙。
接下來我們又檢驗(yàn)了另一個(gè)功能,在作文本上揮筆寫下了一篇作文,其中故意寫錯(cuò)了幾個(gè)字,開啟功能“檢驗(yàn)”,錯(cuò)字就會(huì)呈現(xiàn)紅色,直至糾正錯(cuò)字,按下清空鍵,本子又會(huì)從雜亂不堪變得干干凈凈,成為一個(gè)新的沒有一絲污垢的本子。作業(yè)本不僅有檢錯(cuò)功能,而且有分類儲(chǔ)存功能,語(yǔ)、數(shù)、外、物、化、政、史、地、生、音、體、美等科目的作業(yè)本齊全,應(yīng)有盡有,隨便翻隨便選,作業(yè)格式可以按任課老師要求的設(shè)置,作業(yè)還可以儲(chǔ)存老師批改痕跡,也可以自己根據(jù)答案批改,作業(yè)本還可以自動(dòng)評(píng)分。
這個(gè)本子的第三種功能就是可以用專用筆寫作業(yè),字體可以選擇,可以是鉛字;也可以是學(xué)生或老師字的真跡;更高級(jí)的是語(yǔ)音感應(yīng)寫字,你口授作業(yè)就變成漢字或者數(shù)字或者英語(yǔ)就完成了。當(dāng)然這些奇異功能是因?yàn)楸咀永锎嬗行‰娔X似的芯片程序。
更獨(dú)特的是作業(yè)本能設(shè)密碼或用指紋觸摸打開,當(dāng)然能解鎖的只能是學(xué)生和任課老師。
前進(jìn)后退,左翻右翻,上按下按,多向功能經(jīng)過檢驗(yàn)無(wú)礙,多功能作業(yè)本我們終于研制成功了!我們這個(gè)研究團(tuán)隊(duì)不禁相擁在一起,喜極而泣!多年的高科技?jí)粝虢K于成真了!
我們迫不及待地去向國(guó)家申請(qǐng)了專利,申請(qǐng)成功時(shí),每個(gè)人臉上都洋溢著一種欣慰的笑容,我們的努力沒有白費(fèi)。多功能本子很快就上市了,上市幾天就被哄搶一空了,我們又趕緊制造了幾批出來,本子口碑十分好,我不禁喜笑顏開。
突然,一陣熟悉的樂音鉆入耳朵,這音調(diào)似曾相識(shí),我迷迷糊糊地睜開了眼,!原來是一場(chǎng)夢(mèng)啊,我頓悟,那樂音豈止是似曾相識(shí),簡(jiǎn)直熟悉得再熟悉不過了,就是鬧鈴嘛!
我背著沉甸甸的書包走在路上,邊走邊想:“如果那個(gè)本子是真的,該多好啊,我現(xiàn)在雖然不能發(fā)明,但我相信,科技在迅猛發(fā)展,定會(huì)有人把它發(fā)明出來的”。我的夢(mèng)就這樣結(jié)束了,但我相信科技的夢(mèng)永遠(yuǎn)不會(huì)停止,我們大家都走在追夢(mèng)的路上。
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