學校慶元宵節(jié)活動計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編幫大家整理的學校慶元宵節(jié)活動計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學校慶元宵節(jié)活動計劃1

　　元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一。為了豐富大學生的文化生活，活躍節(jié)日氣氛，展現讀者的'風格，增強圖書館和讀者的凝聚力，營造良好的文化氛圍，讓讀者慶祝一個溫暖、快樂、寬松的元宵節(jié)，經過研究，決定組織一個元宵節(jié)?猜謎語文化活動的制定如下：

　　一、活動主題：

　　鬧元宵?猜謎語

　　二、活動時間：

　　20xx年2月19日上午09:30-10:30

　　三、活動地點：

　　圖書館二樓閱覽部

　　四、活動準備：

　　1.2月18日前，辦公室負責收集各種燈謎，準備獎勵讀者的書籍。

　　2.場地布局:2月18日，辦公室協(xié)助閱覽部在閱覽室周圍拉紅絲帶，掛謎語；活動期間播放節(jié)日音樂，渲染氣氛。

　　3.2月18日上午，辦公室負責組織答疑活動，包括答疑、獎品發(fā)放、宣傳拍攝等；閱覽部和借貸部負責維持活動期間的秩序。

　　五、活動規(guī)則：

　　1.在猜謎現場，猜謎者每次只猜一個謎語，不限次數，多猜多贈。

　　2.猜謎后，猜謎者只需記住謎號，到答案核對處核對答案。確認后，工作人員發(fā)放贈書卡，取下謎題，到贈書處領取贈書。

　　3.每張贈書卡贈書一冊。

　　請文明猜謎，遵守規(guī)則。

　　六、活動注意事項：

　　猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

　　2.猜謎后，讀者只需記住謎題號，到指定的兌獎處核對答案，不能取下謎題。

　　3.答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。

　　4.已公布答案的謎題當場封存，不能再猜了。

學校慶元宵節(jié)活動計劃2

　　元宵節(jié)即將到來。為了讓學生體驗、感受和熟悉傳統(tǒng)的民族節(jié)日，然后尊重我們的民間習俗，熱愛中華民族的傳統(tǒng)文化。我們必須為活動做好準備，通過這個元宵節(jié)活動，樹立民族文化的根源，讓學生更好地體驗中華民族文化的魅力。

　　一、活動目的：

　　1.培養(yǎng)學生在網上收集信息、整理信息、調查訪問等綜合能力；

　　2.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、探究意識和合作精神；

　　3.讓學生獲得情感體驗；

　　4.讓學生體驗、感受、熟悉中國傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)；

　　5.讓學生通過活動了解中華民族的風俗習慣，然后尊重和熱愛中華民族的傳統(tǒng)文化；

　　6.通過這次活動，學生可以親身體驗中華民族文化的魅力；

　　二、活動內容：

　　1.了解元宵節(jié)的起源和傳說，元宵節(jié)的習俗。

　　2.學生自己制作燈謎和元宵燈作品進行評價。

　　三、活動建議及流程安排：

　　第一階段：了解“元宵節(jié)”

　　學生：提前安排學生，使用寒假，在電腦的幫助下，讓學生圍繞元宵節(jié)的主題，提出你想知道元宵節(jié)的知識嗎？你可以在網上收集信息，或者問問社區(qū)的祖父母。

　　教師：以班級為單位，校長為感興趣的.學生提供春節(jié)聯盟知識、燈謎知識和元宵節(jié)燈生產方法的專題指導講座，讓學生在電腦上查找相關信息，并有計劃地組織大家對所查閱的信息進行整理和分類。從而培養(yǎng)學生在互聯網上收集、處理和整理信息的能力。

　　第二階段：

　　1.學生設計手寫報紙，了解元宵節(jié)活動和元宵節(jié)知識。

　　2.元宵節(jié)前，學生們自己制作燈謎和元宵作品，以備開學后評估

　　學生:每個學生做春聯或燈謎；

　　開學后舉行猜燈謎活動；

　　以班為單位，班主任(在老師的幫助下)準備燈謎(也可以用學生準備的燈謎)，到總務處領取小獎品，讓學生猜謎題，猜對的給小獎品。

學校慶元宵節(jié)活動計劃3

　　一、目的和意義

　　1、鼓勵學生自己動手組織活動，參與到整個活動中來，體現“學生是學習和活動的主體”這個理念。培養(yǎng)他們組織和參與活動的能力，包括合作能力、參與能力、搜集整理信息的能力、獲取新知識的能力

　　2.讓學習意識到自己是學習活動的主人，獲得成就感，激發(fā)他們積極主動求知的欲望。

　　3.豐富學生的學習和生活，讓他們覺得學校和學習充滿活力和樂趣。

　　二、基本情況

　　2月19日晚6:00-8:00

　　地點：操場

　　人員：全體師生和自愿參加的家長。

　　要求：每個學生至少帶一盞燈籠，（最好是自制的.）查閱信息，或者在紙條上寫幾個自制的燈謎。為了滿足一年級學生的認知水平，并提供自己的獎品，準備獎勵那些猜出自己的燈謎的學生。你可以向父母尋求幫助（比如寫燈謎），但不能完全取代它。

　　三、活動的基本思路。

　　動員，集思廣益。

　　開學后，召開課堂會議，激發(fā)學生的興趣，鼓勵學生討論如何做好這項活動�？偨Y活動方法，鼓勵大家積極準備，簡單分工。（例如，哪些學生專注于收集與豬相關的單詞，哪些學生專注于收集節(jié)日的單詞，或與元宵節(jié)相關的知識。）指導學生在四五天內收集數據，制作謎語和燈籠。

　　教師，做好領導。

　　重點指導學生在準備過程中準備活動，鍛煉自己的能力。為了實現活動中的知識和能力目標，教師一方面要做好指導，另一方面要參與活動，設計制作一些燈謎。

　　父母，好幫手。

　　充分調動家長的好幫手團隊。幾位有組織能力的家長協(xié)助管理，以便更有序地開展活動，讓家長體驗新課程的理念。

學校慶元宵節(jié)活動計劃4

　　一、活動目的：

　　元宵節(jié)即將到來。為了弘揚民族文化，讓學生了解豐富多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，組織學生開展各種小型元宵節(jié)活動，通過活動營造快樂、和平、健康、向上的節(jié)日氛圍。

　　二、活動時間：

　　元宵節(jié)

　　三、活動內容及具體安排：

　　1.班會時間:根據少先隊提供的元宵幻燈片宣傳學習內容，了解元宵節(jié)的由來、習俗和一些有趣的'傳說。

　　2.班會活動內容安排:

　　一年級

　　主題：參觀學�；顒拥攸c

　　在班主任的帶領下，參觀學生和家長的自制元宵節(jié)，觀看高年級學生的一些活動。

　　活動要求：

　　1.每個班序觀看活動

　　2.觀看后，回教室學習《鬧元宵》童謠

　　正月十五元宵節(jié)，慶祝鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，敲得旱船街漂流，爺爺高興地抬著轎子，阿姨扭腰踩著高蹺，我拍了拍奶奶的耳光，大聲唱著豐收的謠言。

　　二年級

　　主題：運動元宵 樂樂樂

　　活動要求：

　　1.活動地點:操場(雨天改為體操房)

　　2、負責人：

　　3.活動規(guī)則:兩個人同時抱著一個籃球，盡快傳給對方兩個同學的懷抱。中間不能掉球，合作協(xié)調前進，看哪個班最快。(每個班20名學生，十男十女)

　　活動準備:四個籃球，學說口號(傳傳傳樂樂，元宵節(jié)快樂！

　　(負責老師的準備)

　　帶隊老師:各班班主任(注:有時間的話，各班在網上搜索鬧元宵詩，各班學一首相關詩)

　　三、四、五年級

　　主題：元宵燈謎 猜猜猜

　　活動要求：

　　1.每班推薦兩名學生工作人員，并在統(tǒng)一規(guī)定的紙上寫下每班準備的燈謎（不要寫答案，但你應該知道答案）。每班準備一張桌子和大約10個小獎品。

　　2.各班通過猜謎活動后，派出5名高手參加學校元宵燈謎 猜猜猜活動

　　其他學生在課堂上學唱歌曲《賣湯圓》。

　　活動準備：班會開始前，每個班的兩名學生和工作人員在底層放了一張桌子，準備猜謎語，拿自己班上的獎品，準備歡迎其他學生猜謎語。

　　活動人員安排:

　　活動地點：教學樓前

　　自制元宵燈的評價活動

　　主題：巧手燈 妙妙妙

　　活動要求：各班將制作的元宵燈放在規(guī)定地點進行展覽評估

　　評選負責人：

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