教師實習(xí)計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，為此需要好好地寫一份計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編幫大家整理的教師實習(xí)計劃，歡迎大家分享。
教師實習(xí)計劃1
我做為是一名幼師實習(xí)生,很榮幸成為華師麗娃幼教集團的一名實習(xí)老師。
雖然我剛進入社會,毫無任何經(jīng)驗,但是很幸運的跟著一名教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師,也很高興成為一名配班老師。
經(jīng)過短短半個多月的實習(xí)工作,我發(fā)現(xiàn)我要學(xué)習(xí)與要做的事情很多,也有很多不足的地方,與之前的見習(xí)不一樣。之前的見習(xí)純屬是幫忙與協(xié)助。而實習(xí)時真正的作為一名幼教老師去認真、細心的去照料小朋友。剛開學(xué)的那段時間,我簡直是沾床就想睡,嗓子都啞了。
從此,我就知道,幼師,不是和小朋友玩游戲那么簡單的。所以雖然經(jīng)過這短短的半個多月,但我知道我有哪些不足的地方和我這一學(xué)期需要做的'工作結(jié)合起來,制定了這個學(xué)期的個人計劃:
一:了解幼兒基本情況和個人特點。這是首要任務(wù),目的是熟悉了解班級的基本情況,接受指導(dǎo)老師的點拔,跟幼兒接觸、溝通,建立良好關(guān)系的同時,對各個幼兒特點有了初步了解。另外,在指導(dǎo)教師的幫助下,熟悉班級授課方式、教學(xué)計劃后,寫出自己詳細而完整的教案,跟指導(dǎo)老師溝通并確認后,正式授課。
二:與家長進行良好的溝通。這個是我很匱乏的地方。不知道為什么,看到家長我總是會緊張,講不出話來。雖然老師說讓我大膽去說。我想我是缺乏去說的膽量和說話的技巧。就像之前剛開學(xué)的時候,我們班的劉暢臉上被另一個小朋友抓去了。有次,他媽媽問我是哪個小朋友,我知道是哪個的,他那時候剛好在阿姨旁邊我就指著小寶說好像是那個吧�？墒俏蚁胂氩豢梢赃@么說的,我就立馬說,我也不太清楚,要不去問下黃老師。黃老師的回答是:“哦,那個小朋友現(xiàn)在不在這里,被其他老師抱著�！蔽揖椭肋@個事情差不多了。如果我直接指著那小孩說是他的話,可能事情會變得比較復(fù)雜。從中我就學(xué)到了說話的技巧。
三:培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。俗話說:“一個好習(xí)慣會影響人的一生”。我們應(yīng)該從孩子平時的生活習(xí)慣做起。比如自己制造的垃圾自己扔到垃圾桶;自己吃飯(因為是托班,很多小孩都不怎么會自己吃飯。不過我們盡量得讓他們自己去吃飯;學(xué)會“謝謝”與“不用謝”等等。
四:教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)中,尊重幼兒,營造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎,并具有較強的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng),讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,激發(fā)幼兒的興趣。
五:注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn),第一時間與家長聯(lián)絡(luò),讓家長知道老師對問題很重視。
努力方向:
1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師,多學(xué)多看多聽多問。
2. 認真把莫扎特班的教學(xué)、常規(guī)建設(shè)好。
3.踏實努力地做好本職工作,力爭本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。
作為一名幼師,我們應(yīng)該更加去重視和了解每一位小朋友。以上,是我本學(xué)期的計劃及目標,我一定努力去完成,也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正 。
教師實習(xí)計劃2
***同志自去年畢業(yè)開始在***信息系統(tǒng)(中國)有限公司實習(xí)。在我單位見習(xí)期間，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，在很短的時間內(nèi)就掌握了工作的要點和技巧，并將其合理的運用到工作中去。能夠積極主動的向老員工學(xué)習(xí)，彌補自己的不足。工作積極主動，學(xué)習(xí)認真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運用所學(xué)的計算機專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。一年來理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。
實習(xí)工作期間，是個出色的教學(xué)能手，相信會在今后的工作中，取的出色的成績。
該生在我單位實習(xí)/見習(xí)期間，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。認真學(xué)習(xí)工程及業(yè)務(wù)知識，在很短的時間內(nèi)就掌握了工作的要點和技巧，并將其合理的運用到工作中去。能夠積極主動的向老員工學(xué)習(xí)，彌補自己的不足。工作積極主動，學(xué)習(xí)認真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運用所學(xué)的計算機專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。這期間，理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。
C同學(xué)在實習(xí)期間，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的`配合其相關(guān)相鄰工位同仁協(xié)調(diào)完成各項生產(chǎn)任務(wù)。在所從事的包裝備料崗位上，劉巍同學(xué)能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學(xué)習(xí)中劉巍同學(xué)也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學(xué)習(xí)成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領(lǐng)導(dǎo)及同仁的一致好評。
教師實習(xí)計劃3
教育實習(xí)是教師教育培養(yǎng)計劃的重要組成部分，是教師教育貫徹理論聯(lián)系實際原則、鞏固我們學(xué)生專業(yè)思想、對我們進行教育教學(xué)技能訓(xùn)練、培養(yǎng)合格教師的一個重要措施，范文之工作計劃:實習(xí)生個人工作計劃。為了規(guī)范本次教育實習(xí)活動，確保教育實習(xí)質(zhì)量，本人結(jié)合了本人的實際情況及要求，特制定了此個人跟班學(xué)習(xí)計劃：
一、見習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求(1-2周)
1、嚴格遵守瓊臺師專和頂崗實習(xí)學(xué)校----龍樓中心小學(xué)的紀律及規(guī)章制度，認真完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、認真作好見習(xí)聽課記錄,學(xué)習(xí)科任教師的教學(xué)方法,制定自己在實習(xí)階段符合本班的教學(xué)方案.
3、注意觀察自己所跟的班級學(xué)生情況,為接下來的實習(xí)工作打好鋪墊,針對學(xué)生來教好自己的每一節(jié)課.
4、虛心向科任教師請教實習(xí)階段將要接觸的教學(xué)內(nèi)容,認真的備好以后所要教的教學(xué)教案,再交于科任教師給予指導(dǎo)、修改.
5、認真寫好見習(xí)階段的每天見習(xí)心得體會,最后總結(jié)每天的心得體會,寫好自己本次的見習(xí)總結(jié).
二、實習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求(3-18周)
1、嚴格遵守瓊臺師專和頂崗實習(xí)學(xué)校----龍樓中心小學(xué)的紀律及規(guī)章制度，認真完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，工作計劃《實習(xí)生個人工作計劃》。
2、虛心接受指導(dǎo)老師的`指導(dǎo)，主動與指導(dǎo)老師交流溝通，建交構(gòu)建***的師徒關(guān)系。
3、我會以最快的速度來了解我所帶的班級學(xué)生情況，盡快的適應(yīng)教學(xué)。
4、我會盡自己最大的努力教好自己所帶的班級，在課余時間里多關(guān)注學(xué)困生，讓他們也盡快能趕上來。
5、在進入實習(xí)工作后,認真批改每一位學(xué)生的作業(yè),按時給學(xué)生講解.
6、認真完成自己的實習(xí)任務(wù)，如：(1)完成聽課記錄，點評;(2)每周自評本周學(xué)習(xí)體會;(3)認真寫好教學(xué)教案。(4)在實習(xí)學(xué)校做一些教育調(diào)查。
7、能與指導(dǎo)老師交流心得體會，建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
三、實習(xí)及學(xué)習(xí)目標
1通過帶班教學(xué)及學(xué)習(xí)，領(lǐng)略實習(xí)學(xué)校的教育理念，見識科學(xué)規(guī)范的教育治理，感受實習(xí)學(xué)校教育的教學(xué)特色.
2在兩個多月的實習(xí)中,自己能在多次的聽課中,學(xué)習(xí)到老前輩豐富的教育經(jīng)驗.
3在自己的實習(xí)教學(xué)中,所帶的班級學(xué)生能和自己一起成長、一起進步.
4在這實習(xí)期間,能學(xué)會與人的***相處,提高自己的人際交往能力.
5了解最新的教改動態(tài)，收獲有豐富經(jīng)驗的教學(xué)觀念，拓展教學(xué)視角，提高教育教學(xué)水平，為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師做好最好的鋪墊。
教師實習(xí)計劃4
班級基本情況：
共有61名學(xué)生，29名男生，32名女生。其中四名學(xué)生本學(xué)期剛從外校轉(zhuǎn)學(xué)，平均年齡為9歲。全年學(xué)生人數(shù)最多，班級氣氛活躍，集體榮譽感強，學(xué)生對各種活動熱情高漲。班上有特長的學(xué)生也很多，體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有特長生。父母注重孩子的全面發(fā)展，許多學(xué)生對自己的未來有一定的計劃，但有些學(xué)生仍然缺乏意識，不能很好地約束自己，需要老師的提醒和監(jiān)督。班上的班干部能起到很好的帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和監(jiān)督作用。如收集作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為教師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。由于年齡小，有些學(xué)生自制力差，往往無法控制自己。他們喜歡在課堂上隨便說話或做小動作，不認真完成作業(yè)。許多行為習(xí)慣需要進一步培養(yǎng)。
主要實習(xí)工作：
(一)班級組織建設(shè)
(2)班級日常管理
(3)班級活動管理
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(5)其他方面
日常工作：
�。�1）了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主要思想、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、學(xué)習(xí)成績、優(yōu)秀學(xué)生和后進生。向原班主任介紹班級情況，與學(xué)生交談。
�。�2）做好班級日常管理工作。督促學(xué)生早操和校會排隊。指導(dǎo)早讀，組織學(xué)生吃飯、午休、作業(yè)，督促學(xué)生下午打掃衛(wèi)生。
(3)批改作業(yè)、批改周記、作文、試卷。
(4)開展主題班會。
(五)對學(xué)生進行個別教育。
�。�6）認真寫實習(xí)日志。
具體安排：
1、第一周：熟悉課堂日常工作，盡快熟悉學(xué)生，記住名字，了解部分學(xué)生的'情況。在校長的指導(dǎo)下，盡快熟悉課堂管理工作。
2、第二周:在班主任的指導(dǎo)下參與班級管理。早操、校會、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業(yè)完成、清潔、自學(xué)等。組織學(xué)習(xí)樂師附屬小學(xué)文明禮儀。
4、第三周：對個別學(xué)生進行教育，對班級學(xué)生進行安全教育，培養(yǎng)參與意識和集體主義精神。
5、第四周：寫班主任工作總結(jié)。
教師實習(xí)計劃5
光陰似箭!實習(xí)生活已劃上圓滿的句號了。確切地說，這個句號是英文式的句號——一個沉甸甸的實心點，而非中文式的句號——一個空心圓圈。因為經(jīng)過實習(xí)生活，我已有著深刻的感受和體會，也積累了一定的經(jīng)驗教訓(xùn)。在獲得了有關(guān)中學(xué)教育、教學(xué)工作的實際鍛煉的基礎(chǔ)上，我更加堅定了忠誠于人民教育事業(yè)的思想。以下只選擇幾個側(cè)面簡要談?wù)劚救嗽趯嵙?xí)期間體會深刻的幾點。
一.自身專業(yè)知識務(wù)必豐富扎實
常言道，要給學(xué)生一滴水自己先要有一桶水。只有不斷地學(xué)習(xí)，汲取更多的知識，做到“腹中有貨”，才能胸有成竹地去面對學(xué)生，滿足學(xué)生們無窮的求知欲。同時，要注意這滴水的質(zhì)量。當(dāng)好一名老師，一定要有扎實的基礎(chǔ)知識，要有牢固的基本功,對每一個基本的知識點，都最好要做到既知其然，也知其所以然。只有這樣才能給予學(xué)生真正需要的東西。
尤其是化學(xué)這門學(xué)科，與人們的日常生活密切相關(guān)。只有掌握好專業(yè)知識，并大量積累生活常識和課外知識，才能使教學(xué)過程變得生動、有趣，容易被學(xué)生接受。同時化學(xué)學(xué)習(xí)中會遇到大量的抽象概念，也必須聯(lián)系學(xué)生生活，使之通俗易懂。
二.要真正做到“學(xué)以致用”
“學(xué)以致用”，簡簡單單的四個字，其內(nèi)涵卻極其豐富，其意義也極其深遠。若能真正懂得學(xué)以致用，做到學(xué)以致用，那么其收效也必將是顯著的。實習(xí)期間，我一直用學(xué)以致用的思想指導(dǎo)自己，從中充分感受到了知識的力量。
1.教學(xué)方面，在劉老師的指導(dǎo)下，充分運用教學(xué)法上所學(xué)過的理論知識來指導(dǎo)實踐。
備課時，多方面收集材料，仔細地鉆研教材，然后對教材進行分析整合，使知識的輸入更具整體性、系統(tǒng)性，適合重點中學(xué)程度較高的學(xué)生。同時，運用所學(xué)的計算機基礎(chǔ)知識，制作知識性與趣味性兼具的多媒體課件，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
授課時，根據(jù)授課內(nèi)容的特點，結(jié)合本班學(xué)生的實際，靈活選用講授法、實驗探究法、演示實驗法、討論法等多種教學(xué)方法。針對我班學(xué)生課堂上不甚活躍的特點，授課時，我盡量創(chuàng)設(shè)各種情境，提供機會讓他們參與，從而調(diào)動他們的積極性。并且化學(xué)學(xué)習(xí)循序漸進的特點，任務(wù)的設(shè)計由易到難。由與同桌討論，到小組討論，到單獨發(fā)言;由分組實驗，到獨立實驗，到在講臺做演示實驗，使同學(xué)們一步步地得到訓(xùn)練，最終能用自如地運用所學(xué)知識，達到教學(xué)目的。
2. 班主任工作方面，充分發(fā)揮我在學(xué)生會里學(xué)到的組織管理的能力。
首先，在原班主任王老師的指導(dǎo)下，根據(jù)本班學(xué)生的情況，制訂出切實可行的班主任工作實習(xí)計劃。有計劃地開展各種工作，體現(xiàn)出工作的條理性。其次，制訂獎懲分明的班規(guī)，實行評分制，在班上形成良性競爭，相互促進。再次，健全班委會，明確分工，發(fā)揮小干部的作用，提高學(xué)生的自我管理能力，師生共同管理班級。最后，組織指導(dǎo)本班學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。如詩歌朗誦比賽，廣州市中學(xué)生國防知識競賽等。
3.與學(xué)生相處方面，充分利用所學(xué)的心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識，處理好各種各樣的學(xué)生問題。
初中生正處于一個比較敏感的年齡階段，因此與學(xué)生交談時要特別注意語言表達的藝術(shù)。表揚也好，批評也好，都要把握一定的度，注意語言的分寸，設(shè)身處地地考慮學(xué)生的心理感受。尤其是體現(xiàn)出“一碗水端平”的平等主義，不偏愛任一方的學(xué)生。上課提問時每節(jié)課都務(wù)必提問到少數(shù)民族學(xué)生，防止他們產(chǎn)生被冷落的感覺。同時，我了解到農(nóng)村生在書面表達方面程度相對較低，因此，我利用課余的`時間對他們進行個別指導(dǎo)、談心，給予他們幫助、鼓勵，增強他們的自信心，以消除他們可能產(chǎn)生的心理壓力。
三.工作中既要誠實謙虛，又要主動積極。
記得還沒進入實習(xí)學(xué)校校門的時候，老師就再三跟我們強調(diào)，一定要保持謙虛的態(tài)度，虛心向指導(dǎo)老師們學(xué)習(xí)。正是由于我們的誠實謙虛而要主動積極的態(tài)度，很快我們就贏得了原任班主任與科任老師的信任。原任班主任不僅放手將班上的各項日常工作的管理及各項活動的組織交給我們負責(zé)，使我們真正得到鍛煉，而且在教學(xué)上也盡量給予我們幫助�？迫卫蠋熞仓С治覀兇竽憞L試新方法進行教學(xué)，使我們有機會將學(xué)到的新方法、新理念應(yīng)用到實踐中。課后還一同和我們分析研究，探討其科學(xué)之處與不足，尋求改進的方法，使我們的教學(xué)水平真正得到了提高。
以上只是我實習(xí)生活中的幾點小小的體會。可以說，實習(xí)給我們的大學(xué)生涯留下了難忘的一頁，其中的點點滴滴，其中的酸甜苦辣，令我們回味，催我們成熟。在這短短的八周的中學(xué)教育、教學(xué)實踐中，我深切地認識到人民教師的崇高職責(zé)，更深刻地體會到當(dāng)一名好教師的不易。我一定更加珍惜剩下這不多的大學(xué)生活，好好把握，不斷地學(xué)習(xí)，爭取克服自身的缺點，不斷完善自身，為真正走上工作崗位作好準備。
教師實習(xí)計劃6
實習(xí)是每位大學(xué)生進行專業(yè)實踐的重要環(huán)節(jié)，特別是對于希望從事教育行業(yè)的學(xué)生來說，實習(xí)更是非常重要的。作為一名指導(dǎo)教師，我深知實習(xí)對于學(xué)生的成長和職業(yè)發(fā)展意義重大，因此，我將為我的實習(xí)生設(shè)計詳細且生動的實習(xí)計劃，以確保他們獲得最佳的實習(xí)體驗和最豐富的實踐經(jīng)驗。
實習(xí)時間的安排：
首先，我的實習(xí)計劃將始終以學(xué)生的需求為出發(fā)點，針對學(xué)生的專業(yè)課程和個人興趣，制定出科學(xué)合理的實習(xí)時間安排。為了讓學(xué)生全面了解教育行業(yè)的真實工作環(huán)境，在實習(xí)的.時候，我將帶領(lǐng)他們到學(xué)校實地考察，包括學(xué)校的管理機制、師生關(guān)系、教育教學(xué)設(shè)施等方面，并與其他校外機構(gòu)進行接觸和交流，讓學(xué)生了解教育工作的多樣性和挑戰(zhàn)性，發(fā)散思維，激發(fā)創(chuàng)新能力。
實習(xí)具體內(nèi)容的安排：
對于實習(xí)的具體內(nèi)容，我將從教學(xué)質(zhì)量、教師的專業(yè)水平、學(xué)校的社會形象等多個方面來展開，讓學(xué)生全面了解教育行業(yè)的要求和工作內(nèi)容。具體而言，我安排了以下實習(xí)內(nèi)容：
一、開展的教育教學(xué)活動。在實習(xí)期間，學(xué)生將有機會參與實際教學(xué)活動，了解教學(xué)進程的全過程，并掌握學(xué)生講解、課件設(shè)計、課堂互動等一系列教學(xué)技能，從而全面提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。
二、教育教學(xué)研究方面的實踐。除了日常教育教學(xué)活動之外，我還會指導(dǎo)學(xué)生在研究方面進行專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和探索，從而培養(yǎng)他們創(chuàng)新思維和實際研究能力。在研究方面，我們將探討教育教學(xué)的前沿知識，共同探討和研究教育教學(xué)問題，并在教育技術(shù)方面進行實踐探索。
三、校際交流和社會實踐。在實習(xí)期間，我將鼓勵學(xué)生積極參加校際間的交流和社會實踐活動，讓學(xué)生從生活和社會角度去了解和探究教育工作的意義和價值。比如，可以參加一些教師培訓(xùn)班的講座、參觀其他學(xué)校的教學(xué)模式等。
四、教育教學(xué)管理方面的實踐。在實踐過程中，學(xué)生將有機會探索教育教學(xué)管理的內(nèi)部流程，并參與其中。包括學(xué)校管理模式、師生管理模式、教育教學(xué)解決方案方案設(shè)計等方面進行實踐學(xué)習(xí)。
五、教育教學(xué)資源的建設(shè)與制作。在教育教學(xué)資源的建設(shè)中，我將指導(dǎo)學(xué)生掌握教育教學(xué)資源的制作流程和技術(shù)，如多媒體教學(xué)課件、教育教學(xué)軟件制作、仿真實驗等。
六、教育教學(xué)評估。在實踐期間，學(xué)生將參加教育教學(xué)評估的全過程，加強面對檢測和評估的能力和素質(zhì)。
七、教育教學(xué)技能和素養(yǎng)的提升。在實習(xí)期間，我將不斷引導(dǎo)學(xué)生加強教育教學(xué)技能和素養(yǎng)的提升，包括語言表達能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、問題解決能力等，為將來的教學(xué)工作打下堅實基礎(chǔ)。
總體而言，這套實習(xí)計劃旨在幫助學(xué)生掌握教育教學(xué)工作中的各種知識和技能，并能靈活運用，切實增強職業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，為將來的教育事業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。
教師實習(xí)計劃7
具體實習(xí)安排如下：
一、聽課+學(xué)習(xí)+熟悉教師課堂角色
在進入師大附中前兩周的時間內(nèi)，使自己盡快融入附中的學(xué)習(xí)、生活氛圍，通過聽各位老師的講課，認真做好聽課記錄，整理聽課筆記。對比與挖掘自己在上課過程中會出現(xiàn)的不足與欠缺。及時找老師指點，自己總結(jié)存在的問題，予以解決。使自己在短時間內(nèi)能有較大的進步與提高，以全新的姿態(tài)進入教師的角色。
二、講課+實踐+進入教師角色
第三周開始，抓住機會進行課堂教學(xué)，在真實的課堂教學(xué)中，逐步地更正自己各方面存在的不足、提升自己的講課水平。課前認真做好備課工作，運用多種媒體素材，并針對初二年級學(xué)生的特點，組織與開展課堂教學(xué)活動，盡量使所講內(nèi)容切合學(xué)生生活實際以及年齡特征。從而吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使自己成功的轉(zhuǎn)型，全面轉(zhuǎn)換角色。
三、總結(jié)+反思+提高自己
定期的進行總結(jié)，兩周完成一篇教學(xué)日記與實習(xí)反思。及時發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，與指導(dǎo)老師進行全方位的.溝通，請老師點評自己的教學(xué)！盡快、及時的改正，提高。
四、返校
按時返校，合格完成實習(xí)任務(wù)。認真填寫實習(xí)報告！
實習(xí)展望：
為期8周的實習(xí)生活，在大學(xué)的日子里是值得紀念的。這段經(jīng)歷可以讓我們親身體會“三尺講臺”的崇高與艱辛。更重要的是給了我們對于教師一個直觀上的感受與體驗。8周的時間相信是豐富多彩的，期待大有所獲和滿載而歸的60天！
現(xiàn)在的自己要做的就是：向“老師”出發(fā)。相信自己！
教師實習(xí)計劃8
作為一名新教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
一、現(xiàn)狀分析：
1、優(yōu)勢：
�。�1）半學(xué)期的教學(xué)工作經(jīng)驗，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)心和無措。
�。�2）隨著上半學(xué)期家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。
�。�3）有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。
2、不足：
因為我是一名新教師，工作只有半年時間，工作上還缺乏經(jīng)驗，面對一些問題還不能圓滿解決。
二、個人發(fā)展總目標：
1）盡快提高自己對小班幼兒的'管理和教學(xué)能力。
2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，能更熟悉小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。
3）繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。
教師實習(xí)計劃9
一、實習(xí)目的
通過到初中實習(xí)，我要努力學(xué)習(xí)如何當(dāng)好一名英語老師以及如何當(dāng)好一位班主任，把大學(xué)的理論與中學(xué)的實踐相結(jié)合，把所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為能力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，以勝任現(xiàn)代教師崗位上的工作，為將來的教育教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。
二、實習(xí)目標
1.在教學(xué)上：提高教學(xué)能力。作為一名英語老師，我認為最基本也是最重要的就是自己的教學(xué)水平了，而教育實習(xí)就是一個鍛煉和提升自己這方面能力的一個絕佳和不可多得的平臺。通過聽教學(xué)任課老師和其他英語老師的課，學(xué)習(xí)他們的講課技巧和教學(xué)經(jīng)驗；認真研讀教材，虛心請教指導(dǎo)老師，精心備課，爭取完成教學(xué)任務(wù)，課后積極做好總結(jié)，提高自身的備課和講課能力。
2.在班主任工作上：提高個人的組織、協(xié)調(diào)和管理班集體的能力。盡快熟悉學(xué)生特點，積極參與班級工作，虛心向班主任請教各類班級管理經(jīng)驗，協(xié)助班主任開展各項活動，協(xié)助學(xué)校開展各種活動。
3.提高溝通交際能力、適應(yīng)實習(xí)生活。積極與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課老師、班主任、學(xué)生溝通交流，提高自身的溝通交際能力，快速適應(yīng)實習(xí)生活。
三、實習(xí)安排與計劃
1.教學(xué)實習(xí)：
�。�1）積極跟任課老師溝通，主動向任課老師請教，積極爭取上課的'機會。
�。�2）深入了解所帶班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生的實際，進行備課。確定教學(xué)目標、重點和教學(xué)方法，寫出詳細教案。每節(jié)課上課前進行試講，并要求任課老師給出意見，再對教案進行修改和補充，確保課程教學(xué)質(zhì)量。
�。�3）在任課老師的指導(dǎo)下進行新課講授，課后不斷總結(jié)上課情況，觀看優(yōu)秀教師講課視頻，虛心向任課老師請教，爭取一節(jié)比一節(jié)有進步。
（4）及時批改作業(yè)，了解教學(xué)效果。把每次作業(yè)中存在的問題（包括優(yōu)、缺點）作好記錄，及時反饋給任課老師，也作為以后個人教學(xué)的積累。針對實際問題，加強個別學(xué)生的輔導(dǎo)，特別是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
�。�5）實習(xí)期間，實行每天一小結(jié)，每個星期的周末進行學(xué)習(xí)反思，總結(jié)不足之處，以及自己的收獲。
2.班主任工作：
�。�1）研究本班學(xué)生的檔案資料，盡早了解本班情況和各個學(xué)生的背景、性格和品行等盡可能把學(xué)生的姓名和本人對上號，記住學(xué)生的姓名。
�。�2）堅持每天早操、眼保健操、午休、下課、自習(xí)課等時間去教室督促指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，抓好班級紀律。
�。�3）提高板報質(zhì)量、提高班級布置質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
�。�4）開展有意義的主題班會，為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現(xiàn)自我的平臺，盡力動員每一個同學(xué)參與其中，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力。
�。�6）與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。配合班主任做好后進生工作，熱心幫助走出困境，不斷進步。
�。�7）積極向班主任學(xué)習(xí)，請教他們的成功經(jīng)驗和管理班級的心得體會。
�。�8）做好班主任日記。
四、實習(xí)總結(jié)階段
1. 整理個人需要上交的實習(xí)材料。
2.征求校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師、任課老師對我實習(xí)表現(xiàn)的意見。 3.請教學(xué)任課老師和班主任寫好實習(xí)生鑒定，初步評出教學(xué)和班主任工作的實習(xí)成績，最后由實習(xí)學(xué)校簽寫意見和加蓋公章。 4.向班主任老師、任課老師表示感謝，向?qū)W生們道別。
教師實習(xí)計劃10
一、教學(xué)目的
（一）認識鋼琴的基本知識，正確的坐姿與正確的彈琴手勢。
�。ǘ┱J識鋼琴的唱名do、re、mi、fa、so、la、si以及音名c、d、e、f、g、a、b。
�。ㄈ┖唵蔚膶W(xué)習(xí)相關(guān)的樂理知識，樂理知識入門。
�。ㄋ模┱_的學(xué)習(xí)、認識五線譜的構(gòu)成和五線譜上的音在鋼琴上的位置。
�。ㄎ澹┮袕椬噤撉俚囊魳犯杏X。增加音樂想想能力。
�。﹪栏駱非鷱椬嗟乃俣�，培養(yǎng)節(jié)奏感。
�。ㄆ撸┰趶椬噤撉偃腴T后要注意鋼琴節(jié)拍的強弱。
幼兒鋼琴教學(xué)有一定的難度和特殊性，首先小班孩子的年齡特點心理特征是對玩感興趣，孩子們的興趣容易發(fā)生轉(zhuǎn)移，如果不是玩，就會厭煩了。以引導(dǎo)孩子興趣學(xué)習(xí)為主。
一對一的鋼琴課引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解音樂、表現(xiàn)音樂、喜歡音樂，將音樂的基本知識和對音樂形象的理解力、表現(xiàn)力以及鋼琴彈奏技巧三方面的教學(xué)密切地結(jié)合起來，使學(xué)生獲得有 關(guān)鋼琴演奏的基本知識，掌握鋼琴基本彈奏方法與技能，并使其音樂素質(zhì)得到全面的提高。
二、教學(xué)計劃
（一）教學(xué)引導(dǎo)
1、以近年來國內(nèi)比較常用的主流教材《小湯姆森》為基礎(chǔ)，結(jié)合中外優(yōu)秀鋼琴教材之長，針對鋼琴普及教學(xué)中啟蒙階段的教學(xué)，以興趣為主導(dǎo)思想，選用不同類型的教材合理搭配。例如：《高等師范基礎(chǔ)教程》
2、教學(xué)中貫徹循序漸進的原則，合理安排教學(xué)進度，根據(jù)學(xué)生的不同情況因材施教，靈活安排教學(xué)內(nèi)容。
（二）教學(xué)方法
1、教學(xué)以一對一的授課形式為主，針對學(xué)生的不同條件因材施教。
2、根據(jù)學(xué)生及家長的不同需求輔以不同形式的主講課、陪練課，使學(xué)生用最少的時間達到最佳學(xué)習(xí)效果。
3、在整個教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)生的'進展情況及時調(diào)整教學(xué)方案和教學(xué)進度，既不脫離曲目的整體要求，又不生搬硬套規(guī)定的曲目，使教學(xué)更加靈活、生動。
4、實際教學(xué)中應(yīng)根據(jù)學(xué)生的不同情況合理安排課程，初級階段教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)音樂的興趣的同時應(yīng)以基本功為重。
�。ㄈ� 教學(xué)內(nèi)容
首先：在指法的練習(xí)上，應(yīng)該以培養(yǎng)興趣為主 。
在初學(xué)的孩子因為孩子的手指還發(fā)育不完全，比較軟。很容易出現(xiàn)折指，彎指等情況，但不能以這些看孩子的手型是否有問題，在彈琴的過程中，大人的指法對于他們來說不能夠完全適用。當(dāng)然要是孩子出現(xiàn)明顯錯誤還是應(yīng)該及時加以糾正。
a 、初學(xué)者最初手指的獨立練習(xí)
在初學(xué)鋼琴的幼兒我選擇的教材是【湯普森幼兒鋼琴入門】，進行指法練習(xí)。并從7月份開始學(xué)習(xí)樂理知識，高音譜號，低音譜號，全音符，二分音符，四分音符。
樂曲：請彈吧《用右手》 《用左手》、《爺爺?shù)拇箸姟�。并彈奏新的樂曲《莫卡新軟皮鞋舞》�！逗＼姽け�、《火車》培養(yǎng)幼兒興趣，鍛煉孩子的手指靈活性。
a、一下按照階段性學(xué)習(xí)劃分
（1） 手腕平穩(wěn)、平靜，指型穩(wěn)定，注意力集中在掌關(guān)節(jié)的活動上。
（2） 手指抬起時，要覺得只用了掌關(guān)節(jié)的機能，手指另兩個關(guān)節(jié)不參與、不勾攏、不伸直。
�。�3） 抬起手指的動作要果斷、積極而又舒暢、自如。
（4） 抬起的高度，慢練時可稍高，但要在不勉強的前提下。
�。�5） 彈下（觸下琴鍵）的動作，也要感覺只用了掌關(guān)節(jié)，也要果斷。開始階段不要追求音量大，也不要有勉強感。
�。�6） 觸下琴鍵（發(fā)出聲音）的同時，掌關(guān)節(jié)也停止用力。這時，除了第一關(guān)節(jié)負責(zé)把手指保留在鍵上外，整只手進入近乎休息的狀態(tài)。
（7） 如果是五個音連續(xù)彈奏，開始階段速度要慢，每彈下一個音都在那個音上休息片刻。速度、音量（力度），只能隨練習(xí)的積累而逐漸增加。要在感到一切都很自然、不費力的情形下一步步過渡到響亮而快速。
b 、 在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中根據(jù)學(xué)生個人學(xué)習(xí)的情況學(xué)習(xí)《拜爾》《哈農(nóng)》等集中訓(xùn)練手指的練習(xí)，附近興趣濃厚的樂曲
其次：注重對孩子成就感的培養(yǎng)。
成就感對培養(yǎng)幼兒是很重要的，是實現(xiàn)自我價值，得到認可的一種心理滿足。當(dāng)幼兒在學(xué)習(xí)中取得成功而受到鼓勵和表揚時，就會產(chǎn)生繼續(xù)追求滿足感的需要，從而產(chǎn)生進一步學(xué)習(xí)鋼琴的興趣，促使幼兒再次學(xué)習(xí)從而掌握了彈奏的技巧。
孩子們對鋼琴產(chǎn)生興趣了，可以讓他們彈奏有一點難度的樂曲。學(xué)習(xí)樂曲彈奏《瑪麗有只小羔羊》《老麥克唐納》。學(xué)習(xí)樂理知識認識附點二分音符，能區(qū)分高低譜表上音符。
除此之外，我也會從專業(yè)角度出發(fā)，建議并指導(dǎo)家長如何孩子的日常練習(xí)，例如練琴的時間、手指力量的練習(xí)、觀看什么樣的動畫片及漫畫，如何欣賞音樂等等…一系列促進性的學(xué)習(xí) 最后：重視與家長溝通
在幼兒鋼琴教學(xué)中，和家長的溝通是非常重要的。 有時候，學(xué)習(xí)鋼琴并不是孩子們的意愿，而是家長們單方面并未完全明白孩子的興趣所在。也有些家長急于看到孩子的進步，在這種情況下和家長的溝通就顯得尤為重要。
在假期結(jié)束帶領(lǐng)孩子把我們這幾個月以來所學(xué)的樂理知識、所彈奏的曲子進行復(fù)習(xí)，并在興趣班成果展上與家長見面，展示孩子們本學(xué)習(xí)內(nèi)容 。
教師實習(xí)計劃11
本學(xué)期我有幸擔(dān)任** 師范實習(xí) 老師馬友倫的指導(dǎo)教師，在接下幾個月的指導(dǎo)工作中，我將努力起到傳、幫、帶作用，在指導(dǎo)實習(xí)教師的同時，也提高自己的教研能力，與實習(xí)教師共同成長。為了使實習(xí)教師能快速提高教學(xué)技能和教學(xué)水平 , 特制定如下工作計劃 :
一、在常規(guī)教學(xué)方面：
備好課是上好課的關(guān)鍵 , 我從備課抓起，讓實 習(xí) 老師從思想上充分認識到備課的重要性。本著誰講課誰主備相互協(xié)商的'原則，在教材的重點 , 難點的把握上與實 習(xí) 老師一起探討 . 引導(dǎo)他根據(jù)學(xué)生的實際情況 , 確立教學(xué)目標 , 重點 , 難點 , 并能根據(jù)本校的教學(xué)實際，確立切實可行的教學(xué)方法，提 高實習(xí) 老師對教材的理解駕御能力。
二、聽課
先讓實習(xí)教師熟悉教材一周，第二周隨堂聽指導(dǎo)教師講課，學(xué)習(xí)課堂教學(xué)，聽課中盡可能有電化教學(xué)，指導(dǎo)實習(xí)教師恰當(dāng)、熟練地運用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，第三周實習(xí)教師開始登臺講課，課后進行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗，提 高實習(xí) 老師的課堂教學(xué)能力。
三、匯報課
與 馬友倫 老師共同設(shè)計一節(jié)公開課，聽取本學(xué)校其他老師的意見和建議，進一步提高實習(xí)教師的教育教學(xué)能力。
四、在理論學(xué)習(xí)方面：
抽時間在網(wǎng)上和學(xué)校訂的刊物上
教師實習(xí)計劃12
引言:
實習(xí)指導(dǎo)老師對于提供學(xué)生實踐機會和指導(dǎo)非常重要。他們?yōu)閷W(xué)生提供了實習(xí)教育的機會，幫助他們將課堂上學(xué)到的知識應(yīng)用于實際情境中。實習(xí)指導(dǎo)老師的工作計劃是確保實習(xí)過程順利進行的關(guān)鍵。本文將詳細介紹實習(xí)指導(dǎo)老師的工作計劃，以確保學(xué)生能夠充分發(fā)展他們的實踐技能和能力。
第一部分:篩選適合的實習(xí)項目
實習(xí)指導(dǎo)老師的首要任務(wù)是選擇適合學(xué)生的實習(xí)項目。這包括了與企業(yè)或組織合作，確定學(xué)生將獲得的實際工作經(jīng)驗。實習(xí)指導(dǎo)老師必須與企業(yè)或組織的代表溝通，了解他們的需求和期望。然后，他們需要根據(jù)學(xué)生的專業(yè)和興趣，選擇最適合的實習(xí)項目。這需要仔細考慮學(xué)生的能力和目標，以確保實習(xí)項目能夠提供他們所需的實踐經(jīng)驗。
第二部分:制定實習(xí)計劃
一旦實習(xí)項目確定，實習(xí)指導(dǎo)老師需要制定一個詳細的實習(xí)計劃。這個計劃將確定實習(xí)的時間安排、任務(wù)分配以及學(xué)生需要完成的目標。實習(xí)指導(dǎo)老師需要與學(xué)生和企業(yè)或組織代表討論實習(xí)的詳細要求，并制定一個根據(jù)實際情況可行的計劃。這個計劃需要充分考慮學(xué)生的時間限制和能力，同時確保實習(xí)能夠滿足他們的學(xué)習(xí)目標。
第三部分: 提供指導(dǎo)和支持
實習(xí)指導(dǎo)老師在實習(xí)期間扮演著關(guān)鍵的角色。他們需要為學(xué)生提供指導(dǎo)和支持，確保實習(xí)進展順利。這包括定期與學(xué)生會面，了解他們在工作中的進展和遇到的'問題。實習(xí)指導(dǎo)老師應(yīng)該提供專業(yè)的建議和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服實踐中的困難，并促進他們的學(xué)習(xí)和成長。他們還可以與企業(yè)或組織代表溝通，以確保學(xué)生得到必要的支持和資源。
第四部分:監(jiān)督和評估實習(xí)成果
實習(xí)指導(dǎo)老師還需要監(jiān)督和評估學(xué)生的實習(xí)成果。他們應(yīng)與學(xué)生共同制定評估標準，并定期評估實習(xí)的進展。這包括觀察學(xué)生在工作中的表現(xiàn)，了解他們的技能和知識應(yīng)用情況。實習(xí)指導(dǎo)老師可以通過定期提交實習(xí)報告和反饋，來評估學(xué)生的實習(xí)成果。這有助于確保學(xué)生得到適當(dāng)?shù)姆答伜椭笇?dǎo)，以實現(xiàn)實習(xí)目標。
第五部分: 總結(jié)和反思
實習(xí)結(jié)束后，實習(xí)指導(dǎo)老師需要與學(xué)生共同總結(jié)和反思實習(xí)經(jīng)歷。這可以通過面談或?qū)懽鲌蟾娴男问竭M行。實習(xí)指導(dǎo)老師可以幫助學(xué)生回顧實習(xí)期間面臨的挑戰(zhàn)和取得的成就。他們還可以討論學(xué)生在實習(xí)中學(xué)到的經(jīng)驗和教訓(xùn)，以及如何將這些經(jīng)驗應(yīng)用于未來的職業(yè)發(fā)展中。這個總結(jié)和反思的過程有助于學(xué)生更好地了解自己的實習(xí)經(jīng)歷，并將其轉(zhuǎn)化為職業(yè)發(fā)展的機會。
結(jié)論:
實習(xí)指導(dǎo)老師的工作計劃是確保學(xué)生實習(xí)過程順利進行的關(guān)鍵。通過篩選適合的實習(xí)項目、制定實習(xí)計劃、提供指導(dǎo)和支持、監(jiān)督和評估實習(xí)成果，以及總結(jié)和反思實習(xí)經(jīng)歷，實習(xí)指導(dǎo)老師為學(xué)生提供了一個有組織和全面的實踐機會。他們的工作確保了學(xué)生能夠充分發(fā)展他們的實踐技能和能力，為未來的職業(yè)生涯做好準備。
教師實習(xí)計劃13
一、實習(xí)目的
(一)通過實習(xí)掌握幼兒園教育工作的基本內(nèi)容和特點。通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關(guān)心幼兒、理解幼兒的教育觀念，并能全身心投入幼兒教育工作。
(二)將所學(xué)的理論知識和技能運用于實踐，學(xué)會組織教學(xué)內(nèi)容和組織幼兒園的綜合教育活動;學(xué)會創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境;學(xué)會與家長溝通;能獨立帶班，領(lǐng)會教師要成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者和引導(dǎo)者的真正意義。
二、實習(xí)任務(wù)
(一)實習(xí)幼兒教師的全部工作，熟悉幼兒教師工作的性質(zhì)和職責(zé);掌握幼兒園常規(guī)教學(xué)內(nèi)容;初步學(xué)會獨立組織幼兒園綜合教育活動及組織幼兒游戲活動的方法;熟悉幼兒園家長工作并能與家長進行良好的溝通。
(二)能夠獨立帶班，并能較好的完成指導(dǎo)教師布置的全部教學(xué)活動。
三、實習(xí)要求
(一)實習(xí)生在指定的`教學(xué)班里，要在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨立組織幼兒教育教學(xué)活動。
(二)實習(xí)生應(yīng)積極主動參與所在幼兒班的區(qū)角布置和環(huán)境創(chuàng)設(shè)，能夠利用各種材料制作玩教具。
(三)實習(xí)時間，實習(xí)生要進行幼兒教育教學(xué)、管理方面的專題研究，搜集實習(xí)總結(jié)的相關(guān)材料，實習(xí)結(jié)束后，要提交實習(xí)日記7篇，觀察記錄7篇，并撰寫實習(xí)總結(jié)。
四、實習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo)
(一)實習(xí)工作由神木職教中心藝術(shù)系和神木職教中心招生就業(yè)辦組織領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)隊教師具體組織管理。
(二)領(lǐng)隊教師要積極配合幼兒園對實習(xí)生進行思想教育、組織管理、業(yè)務(wù)指導(dǎo)，組織學(xué)生觀摩教學(xué)活動并組織學(xué)生進行教學(xué)評價。
(三)實習(xí)生隊長要主動與幼兒園指導(dǎo)教師溝通情況，積極配合，負責(zé)上傳下達的聯(lián)絡(luò)工作，實習(xí)生若有缺席、遲到及教育教學(xué)事故時要向領(lǐng)隊教師匯報，協(xié)助領(lǐng)隊教師搞好實習(xí)工作。
(四)教育實習(xí)一般以4人為一組，也可根據(jù)幼兒園的實際情況調(diào)整。
(五)實習(xí)成績由幼兒園和知道教師考核。
五、實習(xí)生實習(xí)成績評定標準
優(yōu)：工作積極主動，認真負責(zé)，熱愛孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實習(xí)生守則，能理論聯(lián)系實際，工作內(nèi)容和方法符合《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神。組織和管理幼兒一日活動的能力強，有一定的創(chuàng)造性，工作效果突出，實習(xí)日記和實習(xí)總結(jié)有較高的理論水平，并認真做好觀察記錄。
良：工作積極，認真負責(zé)，熱愛孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實習(xí)生守則，工作內(nèi)容和方法基本符合《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神。工作效果好，對幼兒一日生活的管理能力較強，能按時完成實習(xí)日記、觀察記錄和實習(xí)專題總結(jié)。
及格：工作較認真，能關(guān)心孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實習(xí)守則，基本能獨立組織幼兒一日活的。但工作內(nèi)容和方法尚存在不足之處，工作效果一般。不能及時提交實習(xí)日記和觀察記錄。
幼兒實習(xí)教師實習(xí)計劃篇二作為剛進入幼兒園的一名實習(xí)生，為迎接新學(xué)期新的開始，特制訂如下計劃：
一、思想方面
遵紀守法，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，如：積極參加園內(nèi)組織的有益活動，以熱愛本職工作為出發(fā)點，認真、努力工作，來提高自己的專業(yè)水平，熱愛自己的職業(yè)，無論是面對孩子還是家長，始終要保持微笑，用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。
二、教育教學(xué)
(一)尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，同時，在日常生活中，向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，取長補短，積累經(jīng)驗，有計劃地提高自己的業(yè)務(wù)水平。
(二)教育工作
1、開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。
(1)大主題如下：“健康寶寶”、“樹”、“紙”、“藍色的大海”、“炎熱的夏天”。
(2)靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。
教師實習(xí)計劃14
一、見習(xí)任務(wù)及目標
1.進一步了解幼兒園半日活動安排。
2.進一步了解幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、形式和方法，了解幼兒園教育新的發(fā)展方向，樹立保教并重，保教結(jié)合的理念。
3.進一步了解幼兒園教育教學(xué)工作特點，培養(yǎng)熱愛幼兒的情感，增強事業(yè)心和責(zé)任感，樹立良好的`幼師形象。
二、見習(xí)時間
20xx年5月13日—15日(每天上午半天)
三、見習(xí)內(nèi)容
1.觀察幼兒園大、中、小班半日教學(xué)活動，了解幼兒園“半日常規(guī)活動”的過程，記錄各活動環(huán)節(jié)(教師如何組織教學(xué)，對孩子提怎樣的要求，教具、學(xué)具、玩具的使用等)，在幼兒園指導(dǎo)老師和我校帶隊教師指導(dǎo)下，讓每位同學(xué)熟悉幼兒園的保育工作、教育工作。
2.觀察幼兒園環(huán)境布置(裝飾方式、使用材料等)，并思考環(huán)境布置的特色、教育作用。
3.每天聽兩節(jié)幼教課，要求學(xué)生認真聽課，并詳細記錄教學(xué)全過程。
四、見習(xí)作業(yè)
1.整理每天的聽課記錄。
2.每天寫一篇見聞和感想，記錄見習(xí)中的點點滴滴，收獲與感受，收集信息，積累經(jīng)驗。
3.見習(xí)結(jié)束后，每人寫一份見習(xí)小結(jié)交班主任。
五、日程安排
要求：
所有學(xué)生7：40由班主任帶隊從學(xué)校出發(fā)，步行前往機關(guān)幼兒園，10：20離開幼兒園返校。路上注意安全，不得擅自行動。請班主任安全將學(xué)生帶到見習(xí)單位并安全返校。
教師實習(xí)計劃15
`20xx年2月25日，丙申年正月十八，前往xx，開始半學(xué)期的頂崗實習(xí)生活。
對于未知的實習(xí)生涯，心里是充滿了希望和忐忑，對于自己實習(xí)期間的工作既希望承擔(dān)更多同時也害怕承擔(dān)更多，簡單的寫一個工作計劃捋清自己復(fù)雜的心態(tài)，全身心的投入到實習(xí)工作中去。
首先是作為一名實習(xí)代課老師，我一定要認清自己與老教師的差距，虛心向指導(dǎo)老師請教學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)技能。根據(jù)以往學(xué)長學(xué)姐的實習(xí)經(jīng)歷，新到實習(xí)地應(yīng)該會給兩個班，一周十多節(jié)課，對于自己的教學(xué)成績不敢有太離譜的.期待，但還是希望自己帶的班級可以迸發(fā)出讓老教師可以眼前一亮的成績，不要讓自己真成了誤人子弟的“壞”老師。
其次是如果在實習(xí)中學(xué)有幸可以擔(dān)任班主任的話，對于自己的班主任工作我也是希望自己能夠像自己的高中班主任一樣，和同學(xué)們搞好關(guān)系，同時親切中不失威嚴，將整個班級擰成一股繩，帶著班級一起換了，一起學(xué)習(xí)，一起成長。同時在實習(xí)中要實踐貫徹自己在大二大三教育課上所學(xué)的知識，時刻記著老師的諄諄教誨，不讓自己的言行有損一名教師的形象。
這次實習(xí)是對自己一個很大的考驗，實習(xí)之前，向師哥師姐們打聽詢問，心里充滿了好奇，畢竟是第一次走出校門，以一個老師的身份與學(xué)校接觸，與社會接觸，所以需要有很強的適應(yīng)能力和過硬的心理調(diào)節(jié)能力，也是作為預(yù)備黨員所具備的必要的能力，真正來到這之后，就是要真正的面臨檢驗和考驗的時候，面對學(xué)生，面對同事，都是我們沒有接觸過的，迅速進行著角色的轉(zhuǎn)化，適應(yīng)這里的一切，同時還要履行本校的規(guī)章制度，以本學(xué)校的生活節(jié)奏為主，履行自身義務(wù)，這也是作為預(yù)備黨員所具有的必不可少的責(zé)任感，到現(xiàn)在，我已從面對一切的膽怯過渡到了基本的淡定自如，并且積極對待工作，團結(jié)各個學(xué)院實習(xí)生，很榮幸的當(dāng)選為本實習(xí)小組組長，在這一個月的工作里，按時完成任務(wù)，積極配合駐縣老師工作，積極促進團隊交流與合作，增強團隊精神，充分發(fā)揮黨的積極模范帶頭作用，敢于吃苦，到目前團隊合作密切，各實習(xí)生之間關(guān)系融洽，帶頭遵守本學(xué)校的各項制度，工作計劃《教師頂崗實習(xí)計劃》。
最后作為徐老師任命的xx的臨時負責(zé)人，我會努力配合徐老師的工作，及時將徐老師給予的一些信息通知到各個實習(xí)學(xué)校，同時也將同學(xué)們反映的問題及時向徐老師反饋，做好服務(wù)同學(xué)，溝通老師的工作，保證同學(xué)們和老師之間的正常聯(lián)系，同時積極配合三位小組長的工作，努力保證同學(xué)們實習(xí)過程的順利。
以上就是我對于實習(xí)工作的簡單計劃，很簡陋，但也很認真，希望實習(xí)過程就像自己計劃的那樣，一切順利!
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