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曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文1
隨著社交軟件微信的漸漸發(fā)展，“曬一曬”就常被大家掛在了嘴邊，沒(méi)事兒就刷個(gè)朋友圈，曬美食、曬娃、曬風(fēng)景無(wú)所不能。如今我已經(jīng)和我們七（21）班的同學(xué)們相處近一年了，彼此熟悉起，牛人也出現(xiàn)了不少，那我今天就來(lái)曬曬我們班的牛人吧。
“嗒嗒嗒嗒……”，老師的高跟鞋聲漸行漸遠(yuǎn)，就好比是鞭炮被點(diǎn)燃，教室里剛才還無(wú)比安靜鴉雀無(wú)聲，此時(shí)就逐漸喧鬧起來(lái)。五分鐘不到，大家確認(rèn)老師已經(jīng)走遠(yuǎn)了，便更加肆無(wú)忌憚起來(lái)，下位兒的下位兒、說(shuō)笑的說(shuō)笑、借東西的借東西，都成了一群放養(yǎng)的野羊。
我的同桌，也是我們班的大班長(zhǎng)——宋頭可憋不住了，剛剛還在埋頭認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，下一秒就把筆和沒(méi)寫(xiě)完的字撂下，快步走上了講臺(tái)。別看她身高不過(guò)一米六的樣子，體態(tài)嬌小，但她通過(guò)一個(gè)多學(xué)期在我們斑樹(shù)立的`威信可不是蓋的呢。只見(jiàn)她手里拿著那把長(zhǎng)長(zhǎng)的戒尺，還沒(méi)說(shuō)話，只是狠狠掃視了一圈教室，下位的同學(xué)就有些心虛的悄悄回了自己的座位，班里的聲音也減小了三分；接著她用戒尺“當(dāng)當(dāng)——”敲了兩下桌子，就沒(méi)人再敢說(shuō)話了，剛才還很活躍的那些同學(xué)有點(diǎn)羞愧地把頭低了低。宋頭放下戒尺，拍了拍手上的粉筆灰，又好像沒(méi)事兒一樣繼續(xù)潛心寫(xiě)作業(yè)。我則在心里暗暗稱贊，既將紀(jì)律管理地那樣好，又不誤了學(xué)習(xí)，真是牛！
“沙沙沙沙……”，又是一場(chǎng)考試，大家都在埋頭苦寫(xiě)卷子，筆尖與紙張接觸時(shí)的聲音像是蠶食桑葉，不知是誰(shuí)說(shuō)了一句“還有二十分鐘”，引起了大家的驚慌和議論：“我還有一頁(yè)沒(méi)寫(xiě)”，“怎么辦，根本寫(xiě)不完了”。但一小會(huì)兒，教室里又安靜了下來(lái)，因?yàn)榇蠹乙ゾo時(shí)間做“臨死前”的掙扎。誰(shuí)知這時(shí)，任浩然的腳步聲響起了，他在大家的詫異中走向了老師，又在大家的好奇中有些沮喪地回到了座位：“我才考117，居然錯(cuò)了一道選擇……”，奮筆疾書(shū)的我嘴張成了一個(gè)“○”型——任胖子，你這么牛，還讓別人怎么活呀！
生活在被牛人包圍的班級(jí)里，時(shí)刻渴望自己哪天也能成為牛人。其實(shí)我們班的牛人還有很多，就像天上的星星，每一顆都會(huì)閃光……。
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文2
在今天的社會(huì)中，“曬”早已成為了一種潮流。今天，我也時(shí)尚一下，曬曬我們班的“牛人”。
天才懷中
“不拘一格降人材”，我們班就降臨了這么一位小天才。他的智商要趕在我們班稱第二，恐怕沒(méi)人敢稱第一了。
他總是在數(shù)學(xué)方面大顯身手。數(shù)學(xué)老師在講一道難題的時(shí)候，場(chǎng)下鴉雀無(wú)聲之時(shí)，這位小天才闊步從容走上講臺(tái)，拿起粉筆在黑板上盡情揮舞。定睛一看，巧妙地運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的思想，不同于答案般冗雜繁復(fù)的步驟。在它的眼睛一睜一閉間，答案便浮現(xiàn)在眼前了。一上信息課那一串串生晦難懂的代碼讓人頭疼，可他呢？照樣是信手捏來(lái)，而這個(gè)信息課代表的位置也就非他莫屬了！在寢室里，我總能看見(jiàn)他抱著一本書(shū)，他便能研究上個(gè)半天。一個(gè)數(shù)獨(dú)游戲，一道奧數(shù)難題，足夠獨(dú)自回味了。他的“反芻”精神倒是值得讓人學(xué)習(xí)��！
健將俊杰
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”，健步如飛，帶著自信笑容的當(dāng)然是我的同桌。一雙大長(zhǎng)腿，總在風(fēng)中疾馳。
小學(xué)，便已是同學(xué)；初中，仍是同學(xué)。在我的印象中，多少次曾在人海中，聽(tīng)到歡呼聲，看見(jiàn)他勝利的笑容。如今，一如既往的，還是他微微撇嘴略帶不正經(jīng)的'笑以及快得如影的身法，真是令人嘆為觀止啊！除此之外，他還是位詩(shī)詞“健將”呢！時(shí)不時(shí)將《史記》《楚辭》之書(shū)翻出來(lái)，對(duì)著屈原之士慨古今、嘆興亡，從他嘴里流出的那些句子啊，生晦拗口，卻自帶書(shū)生之氣，連我等都得“附庸風(fēng)雅”了。這等博古通今之士，竟也是深藏不露的體育健將，不得不自愧弗如了！
芬芳心語(yǔ)
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，流光劃過(guò)眼眸，她，是我眼中的燦爛。
一次次的月考，我和她，在這激流險(xiǎn)灘中，迎難而上。不上不下時(shí)，我的心緊皺著，悵惘著，何時(shí)追上，傲看群雄？她總文靜得像個(gè)淑女，時(shí)而又活潑得如陽(yáng)光，她身上散發(fā)的那種天真爛漫會(huì)感染身邊的人。她長(zhǎng)得高挑，梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾，眼鏡下，是一雙靈動(dòng)清澈的眼，總有一種清香和芬芳縈繞她的身旁。我知道，她也在日夜的奮斗和學(xué)習(xí)，我必須要趕上，這是我自己定下的誓言。不知何時(shí)，我實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，而她跌入自己的低谷時(shí)刻，我霎時(shí)，心再一次緊縮，去安慰她吧，我告訴自己…
風(fēng)過(guò)林梢，與君相知，看一看那滿天星辰吧，夢(mèng)在等我們。
各路“牛人”在我們班云集，既然彼此相逢是種緣分，那就讓三年美好的時(shí)光，永駐青春吧！待到落紅歸去，再作告別。
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文3
俗話說(shuō)“行行都有領(lǐng)頭羊”，在我們班的每個(gè)方面都有領(lǐng)頭羊，讓我最為之震撼的是學(xué)習(xí)羊，運(yùn)動(dòng)羊，生活羊。
每個(gè)人都被父母給予厚望，每個(gè)人的父母都是望子成龍，望女成鳳的。我們班就有一位不負(fù)家族、老師、同學(xué)所期的1同學(xué)。
她的牛在于成績(jī)。在歷史上，各個(gè)領(lǐng)域中都有成績(jī)斐然，貢獻(xiàn)突出的女將。如科學(xué)界中的居里夫人；乒乓球界的鄧亞萍；演藝界的趙麗穎。她們都是女子軍，她們都付出了很多，我們的學(xué)習(xí)羊也不例外，她真的付出了很多。她每天都學(xué)習(xí)很晚，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，更重要的是她的骨子里有一種不服輸?shù)?精神。在七年級(jí)一次期中考試中她落后于一人，她十分惱火，氣自己怎么能不更努力呢？果真，她在期末考試中戰(zhàn)勝了所有人，卻仍謙虛地說(shuō)這僅僅不夠，有很多人比我更厲害，比我更努力！
她是只學(xué)習(xí)羊，不僅成績(jī)讓人望塵莫及，她那不服輸?shù)木窀菓?yīng)該讓所有人都去學(xué)習(xí)。
說(shuō)到學(xué)習(xí)羊就不得不提起運(yùn)動(dòng)員了。他是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一匹脫韁的野馬；是離弦的箭；是一陣來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的風(fēng)；他就是運(yùn)動(dòng)羊，我們班鼎鼎大名的小旋風(fēng)。
在二十一世紀(jì)，我們生活在父母的庇護(hù)之下，無(wú)憂無(wú)慮。但就像雛鷹沒(méi)有嘗試過(guò)飛翔的失敗，就永遠(yuǎn)不能展翅飛翔。我們沒(méi)有去獨(dú)立生活，將來(lái)我們的模樣會(huì)是慘不忍睹的。不過(guò)，我們班有一位生活羊，生活小萬(wàn)能。
她在小時(shí)候就可以獨(dú)立上下學(xué)，獨(dú)自出遠(yuǎn)門(mén)�？捎幸稽c(diǎn)讓人大吃一驚。她竟是一位小廚師。她做的東西可謂是色香味俱全。有一次，我去她家，她信心滿滿地讓我吃她做的飯。起初，我的心仿佛要從嗓子眼跳出來(lái)似的。可是，當(dāng)看到她游刃有余、不慌不忙的樣子，我的心終于又放了下來(lái)。菜還沒(méi)出鍋，我隔著房間就能聞到香氣了。連忙來(lái)到廚房，菜一出鍋，不管三七二十一就開(kāi)吃。哇！這太好吃了，雖然很燙，可是冥冥之中有一股魔力似的，讓我久久不能自拔。
這僅是生活羊在生活中小小的技能。如果每一個(gè)人都能像生活羊一樣做到獨(dú)立自主，那么父母的雙鬢是否又變得烏黑發(fā)亮了呢。
這就是我們班的生活羊。
我們班的“牛人”可真是各種各樣，十八般武藝樣樣精通。如果學(xué)習(xí)羊的干勁，運(yùn)動(dòng)羊的韌勁，生活羊的柔勁集于一身，何愁不完美呢？
生活不缺少發(fā)現(xiàn)“美”的眼睛，更不缺少發(fā)現(xiàn)“�！钡难劬�，唯有用心去發(fā)現(xiàn)，才能領(lǐng)略人生不同的風(fēng)采！
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文4
“喂，蝸牛，你還報(bào)什么項(xiàng)目不？”體育委員拿著學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名表，路過(guò)我的同桌旁，漫不經(jīng)心地問(wèn)了一句。
“嗯……，800米吧�！�
啊？800米？體育委員有點(diǎn)生氣了：“蝸牛，咱可以不報(bào)名，但不能搗亂啊！”我伸手摸了摸同桌的額頭，沒(méi)發(fā)燒啊。誰(shuí)不知道800米是最累人的項(xiàng)目，大家避之還唯恐不及呢。
“蝸�！笔俏业暮猛溃瘴�，叫魏曉牛。因?yàn)樗麑?xiě)字認(rèn)真工整，速度有點(diǎn)慢，作業(yè)交的也慢，同學(xué)們就送了個(gè)“蝸牛”的外號(hào)給他。難得同桌還不生氣，樂(lè)呵呵地說(shuō)，蝸牛好啊，咱頭上自帶天線，到哪兒都有滿格的wifi。
運(yùn)動(dòng)會(huì)一天天地臨近了，有項(xiàng)目的同學(xué)課余都擠時(shí)間訓(xùn)練，跳高，跳遠(yuǎn)，鉛球，100米，200米……蝸牛倒好，放學(xué)就匆匆回家，鈴響才匆匆到校，沒(méi)事人一樣。
操場(chǎng)上紅旗招展，800米預(yù)決賽開(kāi)始了。都知道蝸牛大概率沒(méi)戲，但是我們班的同學(xué)還是把心提到了嗓子眼，預(yù)備著發(fā)令槍一響，就一齊喊加油。
蝸牛在最外面一個(gè)跑道，開(kāi)始時(shí)竟然慢了半拍！人家都是嗖嗖地爭(zhēng)先恐后你追我趕，他倒好，拉在后面還氣得手足無(wú)措，真是要急死人了！跑著跑著，到第一個(gè)彎道處，咦？蝸牛竟然超過(guò)了倒數(shù)第二個(gè)選手！“蝸牛，加油！蝸牛，加油！”同學(xué)們喜出望外，叫喊聲明顯高了許多。第二個(gè)彎道過(guò)后，天吶，蝸牛跑進(jìn)了中間方陣！
還有100米！蝸牛在第二方陣領(lǐng)跑，明顯開(kāi)始加速了！同學(xué)們大喜過(guò)望，加油的喊聲震耳欲聾。
他擠入了第一方陣！
他插到了第三名！
他沖進(jìn)了第二名！
離終點(diǎn)還有五六十米的時(shí)候，他離第一名還有兩三米的距離！
越來(lái)越近！越來(lái)越近了！第一名感到了身后的`威脅，猛然加速！蝸牛擺臂的速度更是越來(lái)越快，兩只腳也像安上了彈簧，汗珠飛快地甩向腦后，他這是要竭盡全力最后一搏了！
當(dāng)蝸牛以半個(gè)身子的優(yōu)勢(shì)首先觸線的那一刻，激情瞬間炸裂了，有幾個(gè)女同學(xué)甚至流出了眼淚！這一塊分量最重的獎(jiǎng)牌被我們班拿到了！是蝸牛拿到的！
蝸牛，我的好同桌，你是最牛的人！
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文5
每個(gè)班級(jí)體里面，每一個(gè)人都有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，也正是這樣，才構(gòu)成了一個(gè)具有不同風(fēng)格的班集體，相互學(xué)習(xí)，相互進(jìn)步。我們班的同學(xué)在我的眼里，他們?cè)诓煌念I(lǐng)域里面，綻放著自己的光芒。
天籟之音小夏夏
她是我的室友，也是我們學(xué)校合唱團(tuán)的成員。還記得，那是第一次聽(tīng)她唱歌，一個(gè)人站在位子上不知所措，本以為她是怯場(chǎng)了。過(guò)了一會(huì)她說(shuō)：唱追光者吧！原來(lái)是在想喝什么歌呀。開(kāi)口一唱，班內(nèi)本十分嘈雜，瞬間就被她的歌聲所征服了。一唱完，那震耳欲聾般的掌聲便響了起來(lái)。此后，班上只要說(shuō)起唱歌，所有的目光便聚集到她身上。
幽默達(dá)人萬(wàn)鑫鑫
說(shuō)起他在我們班上可是無(wú)人不知無(wú)人不曉，人稱萬(wàn)六金，每一次都會(huì)在一經(jīng)意間被他逗得開(kāi)懷大笑。記得期中考試過(guò)后，政治老師個(gè)我們放了一部比較恐怖的電影。班上有幾個(gè)同學(xué)看過(guò)，都覺(jué)得很恐怖。但是，這次放的時(shí)候，每次到十分恐怖或氣氛十分可怕的時(shí)候，他都會(huì)來(lái)句十分搞笑的話�？窗�！電影里氣氛異常緊張，里面的人說(shuō)子句：誰(shuí)是那個(gè)覺(jué)醒的人格？他卻來(lái)了一句：沒(méi)錯(cuò)，我是那個(gè)人，你是假的.。全班都大笑了起來(lái)，那聲音傳遍入了校園里每一個(gè)角落。
小書(shū)迷瑩瑩姐
她在我的像里，是位不太愛(ài)說(shuō)話的女生，每次將日光投到她身上時(shí)，總是抱著一本書(shū)，十分有的讀了起來(lái)。記得那一次，我從家中帶了一些書(shū)，其中有，古詩(shī)賞析文言文現(xiàn)代文學(xué)作品等。過(guò)了一會(huì)兒，她打球打幾本書(shū)來(lái)找我，用著渴望的眼神望著我說(shuō)：我可以借一下這幾本書(shū)嗎？看這她那渴望而又急切的眼神，我同意了。下課時(shí)，我望了她一眼，她津津有味地讀著書(shū)呢！
口才美女劉芮爾
要說(shuō)班上我最服誰(shuí)，那就屬她莫屬了。她學(xué)習(xí)成績(jī)好，又樂(lè)于助人，最重要的是口才好！記得那次政治課，老師把我們分為了幾個(gè)組，分別設(shè)計(jì)組徽，我看了那圖形并沒(méi)有被折服。后來(lái)她開(kāi)始了她的解釋：這是一張白紙，旁邊還有張紙，我們用它來(lái)譜寫(xiě)人生；這是一塊橡皮，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，我們用它來(lái)改正錯(cuò)誤；這是一把尺子，我們用它來(lái)規(guī)范自己的人生；這是一瓶墨水，它代表我們豐富的內(nèi)涵。這翻講話可把我們震撼到了，所以她的口才可謂是我們班上的一大驕傲。
看吧！這是我們班的牛人在表演。聽(tīng)吧！這是我們班的牛人在演唱。正是由這樣一群風(fēng)格多樣的牛人，才構(gòu)成了一個(gè)如此和諧而又美麗的班集體。
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文6
“給我站住。”
一道“雄渾”的聲音十分不合時(shí)宜地在喧鬧的走廊上響起，頓時(shí)山河變色，草木含悲。
聽(tīng)到這聲音的我頓時(shí)背脊發(fā)涼。隨著那人鏗鏘有力的步伐，仿佛有風(fēng)沙走石擊打著學(xué)�；野椎膲Ρ�。
我的心里叫苦不迭，想：青山不改，綠水長(zhǎng)流，待我浪跡四海時(shí)江湖再見(jiàn)，先走一步了。
可惜天不遂人愿，沒(méi)跑兩步就被她逮著了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，沖她訕笑一聲：“嗨，墨爺�！�
這位自帶“英雄好漢”氣質(zhì)的奇女子乃我們班大名鼎鼎的劉子墨是也，當(dāng)然她也有一個(gè)符合自身氣場(chǎng)的稱號(hào)“墨爺”。
如果要說(shuō)“牛人”的話，當(dāng)然是要提到她了，在我心里她可是有“三牛合一”的“榮譽(yù)”加身。
體育“�！薄�
遙想當(dāng)初八百米考場(chǎng)之上，本著“盡力就好”的小民心態(tài)的我，三步一顛地游走在倒數(shù)第二圈上。
突然一陣疾風(fēng)從我耳旁刮過(guò)，一道熟悉的身影撞入我的眼簾，那擦肩而過(guò)的人正是劉子墨，心中突然斗志昂揚(yáng)，一個(gè)聲音在我心里想起：我要跟上她！
然后，我就發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)跑到了終點(diǎn)，頓時(shí)我平和了心態(tài)：不急不急，就剩一圈了。繼續(xù)晃晃悠悠地跑。
還記得五十米加速跑時(shí)她那如離弦之箭的速度，雖然未曾有幸見(jiàn)得她跳遠(yuǎn)時(shí)的英姿，但想來(lái)也會(huì)再一次告訴我：不要攀比，做自己就好。
至此，我再也沒(méi)與她比過(guò)體育成績(jī)。
學(xué)習(xí)“牛”。
最為出色的是她的數(shù)學(xué)成績(jī)，但她其實(shí)十分“謙虛”。
當(dāng)她拿了本校計(jì)算大賽特等獎(jiǎng)，得了許多次周測(cè)第一之后，一臉滿不在乎地對(duì)我說(shuō)：“我數(shù)學(xué)也沒(méi)多好。”
完美演繹了什么叫做“我之糟糠，他之蜜糖”。無(wú)數(shù)次激勵(lì)了我想要勤學(xué)苦讀的心。
脾氣“�！�。
初見(jiàn)劉子墨，在人群中雖沒(méi)有“雞鶩群中，矯然一鶴”的驚艷，但也確是良玉生煙，使人想與之交往。
但是熟稔之后，我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)人脾氣有點(diǎn)暴躁，但好像只對(duì)少數(shù)人這樣，我十分“幸運(yùn)”的.成為其中之一，我一直在思索其原因，也許是因?yàn)槲覀儾辉谝粋�(gè)信號(hào)區(qū)，才沒(méi)法交流？
真的猛士敢于直面慘淡的人生，我還是微笑著在她身邊頑強(qiáng)的生存，多么可歌可泣的精神啊！
她雖為女子，卻不小家碧玉。劍眉星目，盡顯英氣，眉眼之間還帶著少年人特有的傲然。
像劉子墨這種人，走到哪都會(huì)是萬(wàn)樹(shù)繁花，迎人在道，雖然我常對(duì)她那“和善”的性格退避三舍，但不可否認(rèn)的是，她真的是我們班的一位“牛人”。
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文7
我們班可是出了名的“牛人”班，真可謂是人才輩出！怎么，不信？那只好請(qǐng)你跟著我走一圈，讓你瞧瞧，什么是臥虎藏龍！
說(shuō)起學(xué)習(xí)“牛人”，那一定是班長(zhǎng)大人楊晨啦。一到作文課，老師就把她的作文當(dāng)優(yōu)秀范文展示，令人好生羨慕！她的文字，如詩(shī)歌一般：你聽(tīng)，這是花開(kāi)的聲音；你看，這是風(fēng)兒的身影；你聞，這是小草的芬芳……每每讀到她的作文，我都會(huì)有種身臨其境的感覺(jué)。是她，召喚著我走向另一片天地，我也愛(ài)上了寫(xiě)作。再加上她背書(shū)驚人的速度、超乎常人的理解能力，語(yǔ)文考試總是我們班最高分。她不僅語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異，數(shù)學(xué)也毫不遜色呢！唉，數(shù)學(xué)老師又要講規(guī)律題了。老師出了一道類似的題讓我們做。1分鐘、2分鐘……5分鐘……10分鐘過(guò)去了，我剛打開(kāi)思路，準(zhǔn)備動(dòng)筆計(jì)算，回頭一看，她的本子上竟然工工整整地寫(xiě)著答題步驟。再看看其他同學(xué)，不是抓耳撓腮，就是緊皺眉頭，仍在苦苦思索。我不由感嘆“真是神速�！薄白龅姆浅�(duì)，繼續(xù)加油！”數(shù)學(xué)老師看完鼓勵(lì)道。她回到座位上繼續(xù)攻克數(shù)學(xué)難題去了。
你見(jiàn)識(shí)到學(xué)習(xí)“牛人”的厲害了吧，別急，我們班的體育“牛人”要出場(chǎng)了！
她對(duì)體育的熱愛(ài)已經(jīng)到了近乎癡迷的程度。她就是我們班的`體育“牛人”劉子萌，籃球是她最擅長(zhǎng)也是最喜愛(ài)的項(xiàng)目。無(wú)論是幾個(gè)人一起投籃，還是一群人打比賽，她都能獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，讓我們贊嘆不已。體育課，我們女生一起打籃球，規(guī)定進(jìn)五球就是勝方。激烈的“戰(zhàn)斗”拉開(kāi)序幕�？煜抡n了，雙方各進(jìn)四球，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，她三大步上籃，毫不慌亂，舉起籃球，瞄準(zhǔn)籃筐，一推。同學(xué)們的眼球死盯住那個(gè)球，眨也不眨，在幾十雙眼睛的注視下，“哐當(dāng)”一聲球進(jìn)了，贏了！我與她擊掌慶賀。
“學(xué)習(xí)”牛人和體育“牛人”都給你見(jiàn)識(shí)過(guò)了，下面請(qǐng)欣賞我們班的活寶——搞笑“牛人”李豫帆。一到下課我班總會(huì)傳出爽朗的笑聲。好像少了他一天，就少了好多樂(lè)趣。下課打籃球時(shí)，一個(gè)同學(xué)給他傳球，他立刻跳起來(lái)接，誰(shuí)可曾想，就在下一秒球被對(duì)方截了，而他一下子栽了個(gè)“狗啃泥”，半天站不起來(lái)，我們都哈哈大笑起來(lái)，還有一個(gè)人說(shuō)他像笨拙的小豬，可他聽(tīng)完后并不生氣，還自我解嘲道：“我要做一只會(huì)飛的豬�！边呎f(shuō)邊勉強(qiáng)站起來(lái)?yè)]揮手，我們又笑個(gè)不停。搞笑“牛人”帶給我們的快樂(lè)實(shí)在是太多太多……
我們班的“牛人”不只這三位，有機(jī)會(huì)的話我會(huì)一一介紹給你。
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文8
家好！相信每個(gè)班都有幾位“牛人”吧？當(dāng)然我們班也不例外。你們想知道他們都“牛”在何處嗎？那就讓我來(lái)給你們介紹吧！
乒乓球“牛人”
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)！當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)！”歡迎我們班的乒乓球“牛人”登場(chǎng)！他就是球界的“占臺(tái)”能手——侯捷！哦，不信？那就跟我來(lái)看看吧！
白色的小球仿佛是一個(gè)調(diào)皮的小孩子，在到處蹦跳，有時(shí)稍高，有時(shí)稍低，有時(shí)稍左，有時(shí)稍右，總之讓你眼花繚亂，捉摸不透，他這時(shí)如同一位慈愛(ài)的哥哥，把這位調(diào)皮搗蛋的`“小鬼”治得服服帖帖的，而對(duì)手卻是手忙腳亂，不是被扣殺，就是被抽殺，總之，侯捷在場(chǎng)，必定“占場(chǎng)”！除此之外，侯捷還是一個(gè)抽球十分了得的人，無(wú)論是怎樣的球，他都能抽回來(lái)，這是一般人不能做到的，因?yàn)榇蠖鄶?shù)會(huì)抽球的人，一定要在球離球臺(tái)較高時(shí)才能抽球，不然，就會(huì)被球網(wǎng)彈回來(lái)，而侯捷卻是“看心情”，這也是侯捷成為乒乓球“牛人”的原因之一。
象棋“牛人”
我喜愛(ài)下象棋，但我只是一個(gè)業(yè)余的！在我們班最會(huì)下象棋的還得數(shù)陳伊萌！
雖然她只學(xué)了一兩個(gè)月，但她在我們班卻是“橫行霸道，自以為是”，為了打倒這樣的“惡霸“，我自告奮勇地向她發(fā)起了挑戰(zhàn)。于是就有了后來(lái)的“英雄事跡”，在運(yùn)動(dòng)會(huì)那天……
“將軍！哈哈！我又贏了！”我大聲地笑道，“知道了我的厲害了吧？”葉驍雄謙虛地回答道：“看來(lái)是‘在下’輸了！”“看，他們倆在下象棋，我們?nèi)タ纯窗桑 碧菩蔫F拉著陳伊萌向我們走來(lái)，“你們來(lái)干嘛？”我不耐煩地說(shuō)道：“去去去，干你們?cè)摳傻�！”“我�?tīng)說(shuō)陳伊萌練過(guò)象棋，不如你們來(lái)切磋切磋？”唐心鐵說(shuō)道�！昂茫 蔽冶阋豢诖饝�(yīng)了。
“看我的當(dāng)頭炮！”“啪”“我的炮，沒(méi)關(guān)系我還有馬，看我的馬吃了你的炮！”
“呀！我的馬……”看著棋盤(pán)上我方棋子在以幾十秒一個(gè)的速度消失時(shí)，敵方棋子幾乎沒(méi)有“傷亡”多少�！皩④姡爿斄耍 标愐撩纫砸环N平淡地語(yǔ)氣宣布了這場(chǎng)比賽的結(jié)果，這使我明白了“天外有天，人外有人”我以后絕不能驕傲自滿！
這就是我們班上的兩位“牛人”，當(dāng)然還有幾位就不再一一介紹了，你想知道就轉(zhuǎn)學(xué)到我們班來(lái)吧！哈哈……
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文9
時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，人們的語(yǔ)言也越來(lái)越時(shí)髦，涌現(xiàn)出許多網(wǎng)絡(luò)新名詞。今天我也來(lái)時(shí)髦一下，曬一曬我們班的“牛人”。
繪畫(huà)能手
“你們都趕緊動(dòng)手辦板報(bào)吧，咱班板報(bào)該更新了�！卑鄷�(huì)上班主任給我們下達(dá)了“命令”。
下課鈴剛響，就有一個(gè)身影從我面前掠過(guò)。只見(jiàn)她迅速的竄到后黑板前，左手抹布，右手粉筆，忙碌起來(lái)。哦！原來(lái)是我們班的繪畫(huà)能手——趙璐璐。瞧，眨眼功夫，漆黑的版面上，就像被施了魔法似的，呈現(xiàn)出許許多多的畫(huà)面——彩色的氣球、寬闊的的馬路、精致的房子、閃亮的的鉆石、可愛(ài)的大熊……活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖。我們正瞠目結(jié)舌，意猶未盡，“這些都是小意思。”她朱唇微啟，靦腆一笑，悄悄離去。
板報(bào)評(píng)比中，我們的黑板報(bào)次次奪魁，她，功不可沒(méi)！
寫(xiě)作能手
“它在田野中閑游，在空氣里滑翔，在溪流中隱藏，在微風(fēng)中翩翩起舞……”她的作品，讓人讀起來(lái)有一種身臨其境的感覺(jué)。讀著這樣的句子，我的眼前緩緩展現(xiàn)出一副優(yōu)美的畫(huà)面——田野中，有一位姑娘在撫摸著春風(fēng)；小徑上，她在肆意奔跑，仿佛向春天呼喚；溪流邊，她在歡快地唱歌，仿佛要唱盡心中的幸福；微風(fēng)里，她又在輕盈跳舞，曼妙的舞姿令人陶醉……她就是我眼中的“小作家”——周慕雪。她在錦屏苑里發(fā)表了許多文章，但她從不因此而自傲，每天還在勤奮地“爬方格”，還有很多習(xí)作，有待發(fā)表。她的大氣，她的淡定，她的才華，她的……唉！真讓人羨慕！但她仍然一如既往的`努力！真牛！
秀秀自己
矮小、瘦弱的我，是那么的不起眼！躋身于高手林立的班級(jí)中，我自卑，我苦惱，哭過(guò)、笑過(guò)、感嘆過(guò)，唯一沒(méi)有放棄過(guò)的是起始的初心！語(yǔ)文老師的勉勵(lì)時(shí)時(shí)回蕩在耳旁：“相信自己，你能行！”迷茫的夜空從此閃亮起璀璨的銀星！我在星光下沉醉，我在燈影中奮發(fā)，我在晨曦里汲取……我漸漸強(qiáng)大！終于，我一躍而起，站上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)……那一刻，瘦骨嶙峋的胸膛里有一個(gè)聲音響亮著：原來(lái)我也可以這么牛！
拿著1900元的獎(jiǎng)學(xué)金，我真正地牛了一回！
我們班的“牛人”有很多，在這個(gè)牛氣哄哄的班級(jí)里，你想不牛都不行啊！
正是這一群的“牛人”，照耀著整個(gè)班級(jí)，是我們的班級(jí)動(dòng)力十足，充滿活力！
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文10
“三百六十行，行行出人才。”能被我這樣評(píng)價(jià)的人不多，她就是其中一個(gè)。
她是我的同桌高子衿，看似平平無(wú)奇，實(shí)則內(nèi)心豐富。她酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)，好像就沒(méi)有她畫(huà)不出來(lái)的東西，暫時(shí)畫(huà)不出來(lái)也只不過(guò)是時(shí)間問(wèn)題。
每天一到自習(xí)課，便是她的畫(huà)畫(huà)時(shí)間，當(dāng)然是在做完作業(yè)的前提下。課桌上，課本上、草稿本上，隨處可見(jiàn)她畫(huà)的人物頭像：蠟筆小新、熊大、灰太狼、柯南、三毛……暑假時(shí)，她為了畫(huà)好一幅畫(huà)，曾經(jīng)一整晚不睡覺(jué)，結(jié)果是導(dǎo)致第二天濃重的黑眼圈。她真是“牛人”啊！
她的記憶力好，總是把動(dòng)畫(huà)片里的'人物記得清清楚楚。
“你知道《汪汪隊(duì)》里的阿寶船長(zhǎng)叫什么嗎？”
“你知道柯南和小蘭是什么時(shí)候認(rèn)識(shí)的嗎？”
“你知道咕咕雞是什么嗎？”
記憶力好，也不總是一件很好的事，因?yàn)橛浀�，所以她格外記仇，想忘都不行，小學(xué)一年級(jí)的恩怨能記到現(xiàn)在。“那時(shí)他打過(guò)我，我真后悔沒(méi)狠狠地打回去，現(xiàn)在想想，就那樣放過(guò)，還是太天真了�！�
她還很愛(ài)吐槽。晚自習(xí)時(shí)，燈光明晃晃地照在楊老師的頭上，她便開(kāi)始調(diào)侃：“你看，老楊哥的頂反光，一看就是水土流失嚴(yán)重，油光錚亮的。”地理老師黃女神轉(zhuǎn)過(guò)身擦黑板，她又悄聲說(shuō)：“你看地理老師，擦起黑板來(lái)腰肢一扭一扭的�！闭n間休息時(shí)，黃云鶴過(guò)來(lái)收作業(yè)，她吐槽說(shuō)：“你看那黃云鶴，站在劉禮洋座位旁邊時(shí)，課桌比他的腰還高耶�！�
“牛人”也是有缺點(diǎn)的。她特別得憨。晚飯時(shí)，我們圍在一起吃晚飯。我們都在不停地往嘴里喂飯，只有她一個(gè)人嘴里不停地說(shuō)些孩子氣的話：“黃之柔你是丁丁，我是拉拉，王心怡你是波波，凌艷琪是迪西�！钡昧�，大家都是天線寶寶了！黃之柔忍不住笑道“你呀，是野豬佩奇！”吃飯時(shí)，她也是像嬰兒般握著勺子，慢慢悠悠吃著，一副憨態(tài)可掬的樣子。
她還特別地二，上數(shù)學(xué)課時(shí)，前排的鄧昊銘擋住了她，她便不停地扭動(dòng)身子來(lái)看黑板，這可逃不過(guò)楊老師的法眼。楊老師淡淡地吐出一句話：“高子衿，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題！”這下可糟了，引起老師注意了。不過(guò)她總能冷靜面對(duì)，雖然坐下后還是很慌張的。
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文11
我心神不寧地坐在位子上，想著迎面而來(lái)的美術(shù)考試。
我抬頭掃視了一圈，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都有些緊張。唯有那一位“牛人”表現(xiàn)出鎮(zhèn)靜、無(wú)所謂的態(tài)度。我們班的這位“牛人”可是深得我的欽佩，雖然相貌平平，但長(zhǎng)了一雙讓人羨慕的手。
考試開(kāi)始了，我迅速拿起筆開(kāi)始答題，半截跳出了個(gè)攔路虎，我的思路全無(wú)，身陷絕境。我安慰自己：我不會(huì)的，別人也不一定能做對(duì)。于是我默默地抬起了頭，看到前面的同學(xué)們一臉迷茫；望到了后面，這位“牛人”卻是從容淡定，寫(xiě)到了后面。我的壓力又來(lái)了，前面的既然不會(huì)就寫(xiě)后面吧！只見(jiàn)我一步步的化出了人形，在畫(huà)五官，可這個(gè)鼻子不管怎么畫(huà)的畫(huà)不成。我看向“牛人”的畫(huà)：哇，太美了，五官分布的很棒，一點(diǎn)都不覺(jué)得哪里有些突兀。唉！你畫(huà)的這樣好，可讓我們這些“手殘黨”怎么辦�。∥业膬�(nèi)心不禁感慨。
我畫(huà)到眼睛時(shí)不會(huì)畫(huà)了，我很著急，恨不得開(kāi)啟加速模式，黑色的眼球里面還有一些黑線。我拿起卷子一步并兩步走到她旁邊，請(qǐng)教了這個(gè)畫(huà)法，只見(jiàn)她一筆、兩筆完成了……我蒙圈了，原來(lái)如此簡(jiǎn)單嗎？我上交了試卷。
在美術(shù)課上總能見(jiàn)到她大顯身手。這次的畫(huà)品內(nèi)容為古裝，老師說(shuō)可以描述書(shū)上的，我果斷的在書(shū)上找了一個(gè)古裝，開(kāi)始描。她的小組總是充滿歡樂(lè)聲，我在馬不停蹄的描�？斓较抡n了，老師收了一部分畫(huà)上臺(tái)展示。我一眼就瞅見(jiàn)了她的，她畫(huà)的是Q版的動(dòng)漫，人物形象很可愛(ài)，符合她的人設(shè)。
當(dāng)然，她有時(shí)也會(huì)因?yàn)槲业?焦急安撫我的情緒，有時(shí)不經(jīng)意的一句話就可以逗我笑。情商很高。
六一兒童節(jié)時(shí)，我們親愛(ài)的原媽給我們準(zhǔn)備了棒棒糖和旺仔奶。但因自習(xí)課不能喝，所以我們都收了下去。原媽看了一圈兒，再找誰(shuí)還在喝。突然聽(tīng)到原媽問(wèn)：“好喝嗎？”原來(lái)是她還沒(méi)有把奶收下去。我在暗暗地替她擔(dān)心，但她的回答竟讓原媽“無(wú)言以對(duì)”：“我沒(méi)喝，我只是在看有沒(méi)有過(guò)期。”就這樣的一句話，笑倒了全班同學(xué)，讓我很佩服，豎起了大拇指。
她是那樣討人喜歡，她美術(shù)好，說(shuō)話幽默詼諧，情商也高。同學(xué)們，你們猜到是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯(cuò)，她就是我們班的“牛人”李佳馨子同學(xué)。
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文12
正所謂“行行出狀元”，我們班就有一些牛人。
一個(gè)美好的班級(jí)離不開(kāi)一些歡聲笑語(yǔ)，我們班的天意算是搞笑牛人了。他一身整潔的著裝，v型臉，一雙炯炯有神的眼睛，還戴著一副眼鏡。如果不了解他的`人還以為是一個(gè)恬靜的人，但那只是表象而已。上課回答問(wèn)題時(shí)仿佛結(jié)巴一樣，一句話總是要重復(fù)好幾遍，大家都笑他，他自己有時(shí)也被逗笑，而且話中的幾個(gè)錯(cuò)讀也讓課堂氣氛活躍許多，仿佛一節(jié)課是在歡笑中度過(guò)，說(shuō)唱界的第一牛人肯定非他莫屬。
班里還有一個(gè)牛人，被老師稱為“背誦天才”，他就是我的前桌鄧宇浩。初一年級(jí)下來(lái)我們也背了許多古詩(shī)、文言文和名言警句了，很多次我們都互相檢查，他總是背誦得比我流利。有一次，老師讓我們背“誦讀手冊(cè)三”中的愛(ài)國(guó)篇，七十句話，肉眼看起來(lái)都模模糊糊，老師說(shuō)完后，放了幾天假回來(lái)，我本打算一天背十句話，在周五之前就能背完�？晌覇�(wèn)鄧宇浩背了多少句，他說(shuō)：“還差十多句就背完了�！碑�(dāng)時(shí)我十分驚訝，想這究竟是什么記憶力，簡(jiǎn)直可怕。問(wèn)了其他人，也只是背了三四十句而已。對(duì)他的背誦能力我們都是望塵莫及。
牛人聚集在一起必定是一個(gè)牛班級(jí)，但一個(gè)牛的班級(jí)一定有一個(gè)牛的領(lǐng)導(dǎo)者。
沒(méi)錯(cuò)，我們的班主任就是這樣一個(gè)�！稹I(lǐng)。
她是我們所有人心中的“牛人”，絕不僅僅因?yàn)樗张！?/p>
記憶深刻的是那一次，還有個(gè)三四天就要朗誦比賽了，老師拿出語(yǔ)文課堂的三分之一排練，有自習(xí)課也會(huì)拿出來(lái)去樓下實(shí)地朗誦。老師耐心矯正每一句每一詞，每一誦每一頓，認(rèn)真地指導(dǎo)每一個(gè)動(dòng)作，有不對(duì)的地方及時(shí)指出。一遍遍地練習(xí)，為防止我們的嗓子用啞，一會(huì)讓大聲，一會(huì)讓小聲。當(dāng)然我們也是令行禁止，指哪打哪。因?yàn)槔蠋熎饺盏慕虒?dǎo)我們銘記于心，凡事竭盡所能，力爭(zhēng)上游。
她教的是語(yǔ)文，當(dāng)然希望我們語(yǔ)文學(xué)得好。而身為班主任，她又想讓我們?cè)诿恳粋�(gè)方面都好。功夫不負(fù)有心人，我們得了第一名。我們牛不牛？我們老師牛不牛？
班里的牛人數(shù)不勝數(shù)，智慧者、風(fēng)趣者、幽默者、沉穩(wěn)者……只要你有心，會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)身邊很多人都是牛人，有著各自的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了這些牛人時(shí)，可別忘了“見(jiàn)賢思齊”呀！
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文13
要是說(shuō)起我們班的牛人，那可謂是“百花齊放”，“百家爭(zhēng)鳴”啊，他們?cè)诟鱾�(gè)“領(lǐng)域”各顯神通，牛氣沖天。
落筆成花莫若她
要使文字賦予情感屬實(shí)不易，可我們班的——“任姐姐”卻能“提筆成文，落筆生花”。
她不僅成績(jī)優(yōu)異，而且寫(xiě)作方面下筆如有神，在她的筆下，仿佛每一個(gè)文字都活了起來(lái)，每一篇文章都訴說(shuō)著動(dòng)人的故事……人物，事情，都好似電影一樣在眼前閃過(guò)。當(dāng)然啦，她也帶動(dòng)起班級(jí)里的一股“學(xué)習(xí)潮”。一時(shí)間，寫(xiě)文章的人大量興起，好的文章也層出不窮，數(shù)不勝數(shù)，在這場(chǎng)寫(xiě)作“風(fēng)暴中”，“任姐姐”是功不可沒(méi)!
更讓人“垂涎”的是她的樣刊不斷涌來(lái)，稿費(fèi)逐漸增多。她的優(yōu)秀不僅體現(xiàn)在發(fā)表數(shù)量上，還表現(xiàn)在文章的'質(zhì)量上。老師的每次征文，“任姐姐”都特別積極，而且?guī)缀跏瞧脒x。我們?cè)诹w慕中追趕，在崇拜中模仿，同學(xué)們都親切地叫她“任姐姐”。你說(shuō)她牛不牛！
雪中送炭就屬她
圓圓的眼睛，利落的短發(fā)，小巧的鼻子下是那張每時(shí)每刻都露出牙齒的小嘴巴，勻稱的身材，很是可愛(ài)。她就如同沒(méi)有煩心事般，每天都笑逐顏開(kāi)，是班級(jí)里公認(rèn)的“搞笑女”“開(kāi)心果”。她的善良、樂(lè)于助人的品質(zhì)也是“稱霸”一方的……還清晰地記得，班級(jí)里要舉辦活動(dòng)，需要大家把以往發(fā)表過(guò)的文章拿來(lái)，但大部分同學(xué)的文章都丟了，正一籌莫展之時(shí)，她站了出來(lái)說(shuō)：“老師，我這有一本自己打印的文集，把它拆開(kāi)吧�！卑嗉�(jí)里頓時(shí)一片噓聲，都投來(lái)了敬佩的目光。能把自己心愛(ài)的東西分給大家，再也不能復(fù)原，這是怎樣的氣度��！
這之后，我對(duì)她不僅僅是朋友間的喜愛(ài)了，而是多了份欽佩，一份從心里發(fā)出的敬意!
色彩搭配還是她
那看，那個(gè)瘦瘦高高的背影又在講臺(tái)上忙碌著，幾叢竹子已在她的節(jié)節(jié)升高，那時(shí)她在專心地為主題班會(huì)畫(huà)插圖，我是她的搭檔，我們總是配合很默契，順利完成了一次又一次的活動(dòng)板報(bào)。班級(jí)布置，繪畫(huà)比賽，手抄報(bào)展示……她都是班級(jí)的第一“高手”，在色彩的搭配上，在線條的組合中，她是最在行的。
我總是習(xí)慣叫她“百靈”，不僅僅是因?yàn)樗拿�，還是因?yàn)樗穆曇粢嗳缑忠粯訍偠鷦?dòng)聽(tīng)。百靈的心思細(xì)膩，畫(huà)技高超，每一處細(xì)節(jié)都處理的極好。她的畫(huà)也是屢屢上刊，就拿上次征集的“六一兒童節(jié)”主題的畫(huà)來(lái)說(shuō)吧，她的畫(huà)作是“扮小丑的人，陪孩子們玩得不亦樂(lè)乎，背景也十分突顯主題，是第一個(gè)上刊的，真讓人佩服!
我們班的牛人“牛”不“�！保�
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文14
每個(gè)學(xué)校、每個(gè)班級(jí)，總會(huì)有一些學(xué)習(xí)好得不得了的人，或者體育好到不行但學(xué)習(xí)不怎么樣的人，或者嘴皮子耍得好的人……這些人都會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)。下面就讓我來(lái)曬曬我們班的幾位“牛人”吧。
學(xué)習(xí)“牛人”
我們班的學(xué)習(xí)“牛人”非副班長(zhǎng)孫瑤莫屬了。這“學(xué)習(xí)牛人”的稱號(hào)絕對(duì)不是蓋的，她在我們班可是數(shù)一數(shù)二的大人物，幾個(gè)無(wú)名小卒總是跟在她的屁股后面叫“老大，老大”！這不，期中考試，這位“牛人”就竄上了全段第4的寶座，可見(jiàn)她的實(shí)力非同尋常！還是讓我介紹一下她吧！她，個(gè)子不高卻有著驚人的爆發(fā)力，好勝心很強(qiáng)，所以她學(xué)習(xí)非常的努力！她剪著精練的短發(fā)，雖不像社會(huì)上的女強(qiáng)人，但絕對(duì)有管住我們班的氣勢(shì)和魄力！人看著雖文靜，但絕對(duì)不是那種溫柔女生的料！他上課發(fā)言積極，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，管理班級(jí)也井井有條，所以像她這種拔尖的人物，是很受老師、同學(xué)歡迎的。她是老師心目中的好學(xué)生，同學(xué)心目中的好同學(xué)。她那開(kāi)朗活潑的性格非常討人喜歡！
體育“牛人”
都說(shuō)了，每個(gè)班級(jí)總有一兩個(gè)體育棒到不行但學(xué)習(xí)不怎么好的人。我們班也不例外，他就是我們班的超能體育健將——葉林杰。這位體育“牛人”擁有眾多的體育粉絲，這還要?dú)w功于他爸媽給了他超強(qiáng)的體育神經(jīng)，以至于他在運(yùn)動(dòng)會(huì)上飛奔時(shí)攏獲了不少女生對(duì)他的`崇拜之情！但這個(gè)人也真是自傲的不能自已，連我們體育老師也說(shuō)他“騷”。長(zhǎng)跑中，他總喜歡超別人一兩圈，自己又無(wú)比N瑟，這種人真是看不下去，但又能怎么辦，他騷到了一個(gè)境界，無(wú)人匹敵，不得不令人臣服。人雖然黑，但性格樂(lè)觀，還很勤快，很得老師的歡心。可以說(shuō)，高高瘦瘦的他，是我們班的一大活寶。書(shū)雖然不怎么會(huì)讀，但我認(rèn)為，擁有一項(xiàng)超越常人的特長(zhǎng)，已經(jīng)很不錯(cuò)了！
搞笑“牛人”
只會(huì)耍嘴皮子的人，卻很受大家的歡迎，因?yàn)樗偰芙o我們帶來(lái)快樂(lè)，這個(gè)人就是——鄭潔雨。我們每天微笑，不，是每天哈哈大笑，都是因?yàn)橛辛怂�。他腦子里好像有數(shù)不完的笑話或故事，每次都能帶動(dòng)大家的情緒。
但他這人也確實(shí)真騷，吊兒郎當(dāng)?shù)模瑳](méi)有個(gè)真形。不過(guò)高高瘦瘦的他，還有一張他自認(rèn)為很帥的臉，加上他那樂(lè)觀開(kāi)朗的性格，是很好交朋友的那種人。我們班的人都很喜歡他。
每個(gè)班多多少少都有“牛人”，他們給我們展現(xiàn)的不僅僅是才能還有他們身上那難能可貴的精神，值得我們?nèi)ベ澷p和敬仰！
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文15
人外有人，天外有天。世界之大，牛人遍布，我們班里也有牛人。他們各有所長(zhǎng)，現(xiàn)在由來(lái)介紹一下這些牛人吧！
英語(yǔ)牛人——小晨。英語(yǔ)老師讓我們用英語(yǔ)表達(dá)口語(yǔ)交際，我們抬頭看看其他同學(xué)，有的抓耳撓腮，有的竊竊私語(yǔ)，有的在一聲長(zhǎng)嘆。我也在苦思冥想這個(gè)句子用什么句型？這個(gè)單詞是這樣讀得嗎？然后小聲地問(wèn)同桌，同桌也搖搖頭，我又轉(zhuǎn)身問(wèn)后面同學(xué)，她也一頭霧水，當(dāng)我六神無(wú)主時(shí)。只見(jiàn)楊晨一個(gè)健步跨上講臺(tái)，和老師進(jìn)行全英對(duì)話。“Good、Good、Very good”老師連連稱贊。我們傻傻地聆聽(tīng)者他們的對(duì)話，羨慕不已。
數(shù)學(xué)牛人——小圓。她，數(shù)學(xué)課代表。一碰到數(shù)學(xué)題就精神抖擻，神采飛揚(yáng)。數(shù)學(xué)課上，老師出了幾道非常讓人傷腦筋的'題，所有人都冥思苦想，可剛過(guò)沒(méi)幾分鐘，老師便說(shuō)：“已經(jīng)有一位同學(xué)做出來(lái)了�！蔽也唤ь^望去，只見(jiàn)老師正在檢查周夢(mèng)圓的題，她并沒(méi)有沾沾自喜，而是一臉平靜。我默默佩服，佩服她的聰明，佩服她的沉著冷靜。
多才多藝的牛人——陳冠宇，他是學(xué)習(xí)委員，雖然個(gè)子不高，有些胖，戴著眼鏡，可是一看就給人學(xué)識(shí)淵博的感覺(jué)。他每門(mén)功課都很好，數(shù)學(xué)可以和周夢(mèng)圓相媲美，文科呢，也遙遙領(lǐng)先，作文也寫(xiě)得特別好，也愛(ài)樂(lè)于助人。還是個(gè)體育健將，他可是出了名的“飛毛腿”，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，短跑項(xiàng)目總是少不了他，看！他正在跑道上做準(zhǔn)備呢，只見(jiàn)他雙手撐地，右腳放在下面，左腳頂住起跑線，起跑開(kāi)始。他們就像火箭一樣，沖向終點(diǎn)，陳冠宇加快了速度，和另一名學(xué)生拉開(kāi)了距離，陳冠宇第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)，我們歡呼雀躍，紛紛向他祝賀，他也都謙虛一一回應(yīng)，陳冠宇又為我們班奪得了勝利。他不僅是個(gè)體育健將，鋼琴也彈得非常好，元旦節(jié)，陳冠宇出場(chǎng)為我們表演了一首鋼琴曲，琴聲委婉連綿——有如山泉從幽谷中婉蜒而來(lái)，緩緩流淌……
勤奮牛人——小玉。勤奮刻苦當(dāng)屬我班第一�？偸鞘植会寱�(shū)，就連吃飯、走路都在看書(shū)，老師只要布置作業(yè)，趙冰玉總能積極完成，在課堂上她一邊聽(tīng)課，一邊做筆記，遇到不懂的問(wèn)題她還會(huì)死纏著老師，直到懂為止。
這就是我們班的牛人，真的是佩服，佩服！
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