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藝術(shù)的作文[優(yōu)秀9篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的藝術(shù)的作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
藝術(shù)的作文 篇1
在生活中,大家都應(yīng)該有自己喜歡的藝術(shù)品吧,那么今天我們就一起交流一下吧!我先向大家介紹我喜歡的藝術(shù)品——兵馬俑吧!
兵馬俑從整體上看幾乎是淡黑色,它的形狀非常小,他稱站立姿勢(shì)。頭上扎的是盤頭,脖子下邊有一個(gè)非常簡(jiǎn)單的圍巾,他的衣著上面是類似戰(zhàn)服的衣裳,下面是像裙子的戰(zhàn)袍。這是我仿佛看到了戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上浴血搏殺的情景!他的手很自然的放在兩邊,看著很英勇的樣子!他好像就是一個(gè)整裝待發(fā)的士兵一樣!
如果你聽了以上的介紹覺得還不過癮?覺得他沒有士兵的氣勢(shì),那么我就在為你介紹的詳細(xì)一些吧!
當(dāng)我看到這個(gè)兵馬俑的臉部表情時(shí),我就認(rèn)為他絕對(duì)是一個(gè)出色的士兵!因?yàn)樗难凵袷浅錆M殺氣和憂愁的,讓人難以捉摸。有時(shí)他的.眼神讓人覺得他好像對(duì)敵人有著很深的愁恨;有時(shí)讓人覺得他好像為國家大事感到勞累;有時(shí)讓人覺得他好像因?yàn)榇蛘痰膭倮械礁吲d。從而可以看出做這個(gè)工藝品的人的技藝高超。他的眉毛和皺紋更加襯托出他的瀟灑和英俊!在他那刻畫細(xì)膩的鼻子下面有這兩撮胡子。這可見他為國家大事費(fèi)勁了心思!他的嘴角微微向下,看來他的心情不是很好!
“兵馬俑”的英勇的氣概和他那極富個(gè)性的眼神,讓每一個(gè)人記憶尤心!我雖然沒有真正到西安去看兵馬俑,但是看見他的雕刻就已經(jīng)在我的心底里留下永不磨滅的印象!
藝術(shù)的作文 篇2
今天的語文課上我們班舉行了主題為"藝術(shù)就在我們身邊"的朗誦比賽。這真的是一次有趣的比賽。
首先上場(chǎng)的是我們第四小組,我們表演的是第25課《伯牙絕弦》。伯牙有陳正東飾,鐘子期由魏子淳飾,道具由黎杰君負(fù)責(zé),旁白由王宇君做。因?yàn)橥跤罹收b得很有感情,所以我認(rèn)為旁白做的最好。我們的動(dòng)作、神態(tài)表演地維妙維肖,老師、同學(xué)都對(duì)此贊不絕口。伯牙與鐘子期之間的`友誼,是多么深啊!他們互相了解,是真正的知音。而在現(xiàn)在,又有多少人可以做到呢?看著看著,我不禁陷入了故事的情節(jié)之中。
最后上場(chǎng)的是第二小組和第六小組,他們分別表演了第27課《蒙娜麗莎之約》和第28課《我的舞臺(tái)》。雖然他們的表演都比較好,但是卻使我哭笑不得。因?yàn)樗麄兪羌磁d表演,所以大部分都是朗誦。在他們表演的同時(shí),我認(rèn)識(shí)了藝術(shù)的另一種美,這種美就是朗誦的美。
通過這次朗誦比賽,我發(fā)現(xiàn)藝術(shù)并不是跟我們普通人無關(guān),其實(shí)我們的身邊處處是藝術(shù)。
藝術(shù)的作文 篇3
也許你喜歡籃球,也許你喜歡折紙,也許你喜歡種植,但是,我最喜歡“手”的藝術(shù)創(chuàng)想。
記得又一次,老師在作文課上講手的創(chuàng)想。我印象很深刻。上課時(shí),老師先讓我們猜了一個(gè)謎語:一棵樹,不長葉,不開花。大家整齊的回答道:“手!”在生活中,不同的手長在不同的人身上,卻大有不同,如果你們善于觀察,愛發(fā)現(xiàn),愛思考,我們可以把普普通通的手變成一雙神奇的手,變成一雙創(chuàng)造的手,我們今天玩“手”的藝術(shù)創(chuàng)想。
老師在課堂上畫了一只奇怪的老虎。老師在老虎上邊畫了兩只耳朵,四條腿和兩只眼睛。我感覺這是世界上最兇猛的大老虎。老師讓我們?cè)诤诎迳袭嬍值腵藝術(shù)創(chuàng)想,我畫的是一只小狗和一條小魚。有的畫的是飛機(jī),有的畫的是兔子,有的畫的是大樹,還有的畫的是長頸鹿。
我明白了一個(gè)道理,只要我們善于思考,勤于發(fā)現(xiàn),就會(huì)有很大的收獲。
藝術(shù)的作文 篇4
我發(fā)明了一個(gè)藝術(shù)瑰品,名叫“多功能獅子玩偶”。
這只獅子木偶長得很威猛。一頭金黃色的發(fā)絲垂落在臉旁,高挺的鼻梁,張著血盆大口,露出一排排看似尖利的利齒。整個(gè)身體是半臥著的,屁股后一根鐵棒似的尾巴傲然挺立。給人一種非常霸氣與一種信任的安全感。
當(dāng)你親眼看見這個(gè)“瑰品獅子木偶”,你絕對(duì)不會(huì)想到獅子頭上的金黃發(fā)絲一揭開露出一對(duì)小巧的耳朵。用手輕輕一按,就會(huì)聽到“吱”的一聲長鳴。獅子的腳部其實(shí)是一張柔軟的面具。戴上后,獅子眼球的玻璃水晶是我們需看“家庭3D影院”需要的眼鏡片。這樣我們就可以邊舒服地扒在獅子木偶的脊背上,邊戴上獅子面具來欣賞真的3D電影。既方便又舒適!
再往下看,獅子的那一排排利齒輕輕一抬開,里面就藏著一粒粒糖果。有巧克力豆、牛肉粒、香花生等等。再把獅子粗長的舌頭向上抬,里面可以容納一只小盒子。我們可以把一些收藏精美的小物件等收藏品藏起來。獅子的'尾巴更好,別看它那么長條,其實(shí)是一根按摩器。當(dāng)我們工作勞累時(shí),就可以用獅子尾巴來捶捶背,緩急疲勞。
這個(gè)“多功能獅子木偶”的發(fā)明,不僅方便了我們的生活,更加體現(xiàn)了我們豐富的創(chuàng)造力與想象力。
藝術(shù)的作文 篇5
快點(diǎn),來不及了!學(xué)校今天要舉行藝術(shù)節(jié),我是重要演員,傍晚時(shí)分,匆匆吃完飯,我就趕緊向化妝室飛奔而去。
一到化妝室,一片慘狀!哇!我們堂堂五尺男兒,涂口紅!畫眼線!抹亮粉……經(jīng)過一系列女生式流程,周圍的男生一個(gè)接一個(gè)升華成了“美男子”。瞧,平時(shí)臉白的顯程此時(shí)早已被粉底液涂抹了厚厚一層,白得徹徹底底,仿佛“太白金星”下凡。更無敵的是,此時(shí),偏偏又畫了個(gè)無敵的血紅大唇,紅白相間,忽閃忽閃的多彩眼影還能射傷他人?,偉恒也成了仙!他扮演先生,粘著黑白相間的胡子,穿著黑灰相間的古裝,戴著全黑的帽子,臉白,嘴紅,眉毛特別翹,有哪個(gè)朝代的教書先生這么“妖艷”的?這會(huì)教出什么樣的學(xué)生?
我呆了!一旁早注意我的黃老師一把把我拉到了“變裝流水線”。我也成仙得道了!帥氣的男子漢們,開始互相取笑,有的干脆變成了金老師,兩邊手分別蘭花指一翹,向外一攤:“完美!”“差評(píng)!差評(píng)!”“啊哈,瀟涵,你也有今天!”“顯程,你也好不到哪兒去!”“至少比你強(qiáng)!”“你看你,鬼不像鬼,人不像人,跟個(gè)啥似的!”雖然大家互相諷刺,但大家臉上都洋溢著幸福的笑容!笑聲淹沒了化妝室。
準(zhǔn)備表演了,我們的節(jié)目是倒數(shù)第四個(gè)。我坐在臺(tái)下,心急如焚,哪有心思去看其他的精彩節(jié)目。我心中暗暗嘀咕:臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。為了準(zhǔn)備六一節(jié)目,我們?cè)?jīng)頂著烈日,冒著風(fēng)雨排練隊(duì)形,忘記了打傘;我們?cè)?jīng)和老師在寂靜的校園里錄音,忘記了校園里伸手不見五指的黑;我們?cè)?jīng)擠在一個(gè)狹小的舞臺(tái)上排練,忘記了回家的`路。此時(shí)此刻,我的心情是激動(dòng)的。今天晚上,將是我們展示碩果的時(shí)候,可千萬別出任何差錯(cuò)啊!
終于到我們啦,大家都很賣力地表演,發(fā)揮出最好的水平,我當(dāng)然也不能拖后腿。我既清晰又快速,充滿激情地說好每一句臺(tái)詞,做好每一個(gè)動(dòng)作。舞臺(tái)上,我們完美演繹著心中的《弟子規(guī)》。一種文字與經(jīng)典帶來的幸福感正彌漫在整個(gè)沸騰的校園。
謝幕時(shí),我望了一眼臺(tái)下,人山人海,掌聲雷動(dòng),無數(shù)根熒光棒在來回晃動(dòng),像一群會(huì)發(fā)光的蝴蝶在夜晚的校園里跳舞。那有規(guī)律的閃動(dòng),如同點(diǎn)點(diǎn)繁星般耀眼。此刻我的心中更多了一份輕松的自信與自豪。
我瞧了瞧身邊列好隊(duì)的戰(zhàn)友們,耀眼的燈光下,每個(gè)人的笑容都已表示著,幸福已經(jīng)滲透進(jìn)了內(nèi)心。
藝術(shù)的作文 篇6
要數(shù)我最喜歡的藝術(shù),那就是泥塑了。因?yàn)槟嗨芙o我?guī)砹藷o盡的歡樂。
有一次,我去孫旗家玩,她拿出一盒橡皮泥,我不會(huì)捏泥人,所以就不想玩,再三推辭,可孫旗就偏要我玩,我也沒有辦法,只好硬著頭皮捏了一會(huì),我東瞧瞧,西看看,發(fā)現(xiàn)孫旗捏的比我還難看,我頓時(shí)信心十足,問旁邊的阿姨:”阿姨,泥人該怎么捏?能教教我嗎?“”好吧“阿姨回答道,”你看好我是怎么捏的!鞍⒁唐鹕斫舆^橡皮泥,在手中滾來滾去,我看得目瞪口呆:原來捏泥人這么簡(jiǎn)單,不用工具也能做好。過了不久,一個(gè)全身黑皮膚的泥人出現(xiàn)在我眼前:他有一頭直豎著的頭發(fā),圓圓的`腦袋,健壯的身體,簡(jiǎn)直就像是一位大力士。我謝過阿姨,琢磨著這個(gè)泥人,回到座位上,看見孫旗已經(jīng)做好了泥人的頭和身體,就差四肢了。我放下泥人,拿起另一塊紅色的橡皮泥,對(duì)照馬的樣子,學(xué)著阿姨教我的步驟做了一次又一次,這次,馬頭歪了,下次,腿的長度不同······終于過了許久,孫旗已經(jīng)在悠閑自得地玩泥人了。我也做好了,這匹馬昂著頭,修長的腿有點(diǎn)兒彎曲,馬尾巴有點(diǎn)凌亂,身體有點(diǎn)凹了下去,像一匹怪胎,沒人敢騎。雖然我捏的不是很像,但我已經(jīng)盡力了。
失敗的盡頭是成功,努力的終點(diǎn)是輝煌。以后,我每天都向阿姨學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)都有每次的教訓(xùn),我吸取教訓(xùn),進(jìn)行調(diào)整。在有一天,我終于做了一個(gè)像樣的泥人。
藝術(shù)的作文 篇7
孩子,我從你的身上尋找到了一些堅(jiān)強(qiáng)成果的味道。人必定是感情動(dòng)物,有;些時(shí)候也會(huì)偶爾流露出一些真實(shí)的情感。這里面包含了母親對(duì)你施教的悲喜交集的淚水。這些年的起早貪黑,無論是夏署炎熱,還是涼意刺骨的寒冷冬季,都;不會(huì)阻止你和母親對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的藝術(shù)執(zhí)著、熱愛。每一次從女兒練琴的樂曲當(dāng)中,清清楚楚地感覺出一份成熟的堅(jiān)強(qiáng)意志。在成果的背后,寫滿了女兒對(duì)藝術(shù)的靈魂有著一種堅(jiān)強(qiáng)廣闊的升華。為此我們家庭所有的成員,都為你感到驕傲、高興。
其實(shí),我對(duì)音樂藝術(shù)的認(rèn)識(shí),并沒有想象的那種精細(xì)。我不相信天賦,只相信你努力的付出。因此,天賦這樣的名詞,這樣的想法,在我的腦海里悄然地除去……練琴必定辛苦,可我的想法,就是讓你能夠克制住自己的慵懶的思緒,這一點(diǎn)你一定要做到。要懷著一種欣賞和穿越心靈的力量來練,這樣對(duì)成長中的你,無論是將來的校園生活,還是自己的家庭生活,都是一種楊欣健康快樂的保護(hù)。懂音樂的人,是這個(gè)世界上最快樂的人,這話你也經(jīng)常對(duì)我們說起。
在每一次參加比賽后,回到家中,你的神情都是那樣的清晰自信,我能看出你腦海里的音樂,是一片廣闊美好,似乎真的有放入感情段落之中。從小熱愛音樂、廣播、讀書……這些都是你的所愛,也可以說是你的強(qiáng)項(xiàng)。談到讀書,也是我與母親最頭痛之事。小區(qū)的同齡的孩子們,都知道你是個(gè)小書癡。其實(shí),讀書并非是壞事,且不能把書當(dāng)成嗜好,不去寫作業(yè),不出去與同學(xué)玩,不與別人交流,這是大忌。我與你母親經(jīng)常談?wù)撨@個(gè)問題,也問過許多同事,但他們都說是件好事,我真的很清楚,這些好心人的熱情,只是針對(duì)某件事、或是某個(gè)人而言?傊,我們有些后悔在你上幼兒班的時(shí)候,教你識(shí)那么多的字,讀一些世界經(jīng)典讀物,每天晚上不停地給你講故事……現(xiàn)在可好,買回來的書,都悄悄地把他們藏起來,以免讓你看到。這不是怕你讀書,是怕你把正式的學(xué)習(xí)耽誤了。有時(shí)就因?yàn)椴貢,過些日子讓你發(fā)現(xiàn)了,你會(huì)因此大發(fā)雷霆,這又何必呢?
我覺得我這叫縱容,有時(shí)對(duì)你的態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn),總是把你當(dāng)成朋友來對(duì)待。記得上一次,我今生難忘,重則淚海環(huán)繞,好幾天都委屈無語。愛哭,可能是女孩子的天性,記得練琴的時(shí)候,母親施教言語稍重,而你卻將淚水線般地垂落,我認(rèn)為這是你的弱點(diǎn),弱點(diǎn)一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就要改掉。記得傅雷在給兒子的信中這樣說過:一個(gè)人太容易滿足固然不行,太不足而引起許多不現(xiàn)實(shí)的幻想,也是不健全的`!坝袆t改之”“無則加勉”這話說的是有它自身的道理的。
我是讀傅雷的書長大的,這也是爺爺把這本書傳給我的用意。從他教育孩子的方法當(dāng)中,尋找著我對(duì)你施教的身影。呵呵,這可能有點(diǎn)過于太嚴(yán)格了。談到廣播,不免又多了一些嘮叨。你小時(shí)候非常喜歡聽廣播,在那里有你能聽到的喜歡節(jié)目,如:音樂、評(píng)書、笑話……學(xué)校喜聞樂見的一些事情,這種習(xí)慣至今依舊。其實(shí),當(dāng)初聽廣播也是我出了一個(gè)餿主意,這本身就是想讓你分散學(xué)習(xí)的壓力,當(dāng)時(shí)母親及其反對(duì)。那時(shí),我就是在你做作業(yè)、讀書期間,放開廣播,起先有點(diǎn)不自覺,側(cè)耳偷聽也有,有時(shí)讓母親看到,都要與我發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。就是怕影響你讀書、寫作業(yè),現(xiàn)在可好,我在你的身上試驗(yàn)成功了。五年呀!五年的計(jì)劃沒有白費(fèi)。隨著時(shí)間的奔跑,你也練就出真本事了,為此,我很欣慰。本質(zhì)上說就是想讓你做到亂中求靜。有時(shí)會(huì)故意把音量調(diào)大一些,冷不丁地問一聲廣播中的事情。而你卻傻傻的樣子看著我。呵呵,這不就是我想要的效果嗎?
花卉繁茂,四時(shí)不謝,八節(jié)長春。任何一種藝術(shù),都會(huì)有著一種盛滿快樂,堅(jiān)強(qiáng)的生命。接觸藝術(shù)是保證清靜的頭腦,心情平和。能把思想感情發(fā)揮得淋漓盡致,在語言書寫方面都有所幫助。就像你的日記、作文,每一篇都是那樣的出色,精彩。更重要的是醞釀著你每一天的快樂的笑,這一段醞釀笑的過程,源于你擁有快樂的音樂,是音樂為你轉(zhuǎn)化成健康的思想。時(shí)間長了,便可以把藝術(shù)的生命一直延續(xù)下去。我很慶幸,我很自豪。我們家庭的每一個(gè)成員,都把你當(dāng)成自己的益友來對(duì)待。在校園,好幾科老師都在你的作業(yè)本上留下深刻的言語,老師也是如此待你。是。∽孕、愛笑、愛音樂、愛幫助人。愛,無處不在你的身邊、嘴邊。孩子,我從你的身上找到了一種堅(jiān)強(qiáng)的味道。這味道源于藝術(shù)的本身,源于我們永遠(yuǎn)是你的好朋友。
藝術(shù)的作文 篇8
我家的一個(gè)柜子里藏著兩個(gè)具有藝術(shù)價(jià)值的陶瓷,它們兩個(gè)來頭可不小,都有收藏證書呢!爸爸超級(jí)喜歡陶瓷,有得時(shí)候把陶瓷當(dāng)做自己的孩子一樣,所以呀,那兩個(gè)陶瓷就一直被“關(guān)”在柜子里,爸爸根本舍不得用,生怕被摔破了。要說我最喜歡的陶瓷只能是龍泉青瓷。
青瓷之美,肯定是龍泉。龍泉青瓷始于三國兩晉,興于北宋,盛于南宋,是中國國制瓷史上一顆璀璨的明珠。有著“質(zhì)如玉、亮如鏡、聲如磬”的美譽(yù)。龍泉青瓷不僅是皇宮的貢品,而且是中國國對(duì)外經(jīng)濟(jì)、文化交流的世界性商品。它以古樸典雅的造型,渾厚如玉的.釉色著稱在民間,是我國制造陶瓷歷史最久,最大的一個(gè)瓷窯的地方。 青瓷以瓷質(zhì)細(xì)膩,線條明快流暢、造型端莊渾樸、色澤純潔而斑斕著稱于世。不愧為瓷中之寶,珍奇名貴。龍泉窯的青瓷技藝推動(dòng)了各地瓷窯的發(fā)展,從南宋至明代,福建、廣東沿海和江西一帶的瓷窯紛紛燒造出類似龍泉青瓷的產(chǎn)品。這套精美的茶具,特別像一個(gè)溫馨的家庭,這個(gè)茶壺上面的圖畫非常簡(jiǎn)單,但看起來,卻有藝術(shù)的美。上面的只有一片葉子,旁邊一根凸出來的竹根,它的茶柄那真是非常的有趣,是一根細(xì)細(xì)長長的竹子,只不過是彎的,竹子一節(jié)一節(jié)凸出來的地方,都做得非常精致。這個(gè)大茶壺就是媽媽,而四個(gè)小茶杯就是孩子了。這個(gè)陶瓷的藝術(shù)真是非同凡響!
我覺得這套茶具是相當(dāng)?shù)钠,因此我更愛這套茶具了。這就是藝術(shù)的魅力。
藝術(shù)的作文 篇9
我是鼓樂隊(duì)中的一員,嫻熟的身手,小鼓早已不在話下,然而比打小鼓更莊嚴(yán)、更神圣的便是升國旗了。我們聆聽著國歌,看著緩緩上升而不失威嚴(yán)的國旗,仿佛注入給我們一種無窮無盡的力量,一種無邊際的信念。五星紅旗,飄揚(yáng)在藍(lán)天下,而我們的臉上洋溢著驕傲與自豪。
然而,最激動(dòng)人心的莫過于文藝匯演了。前面的同學(xué)極其精彩,極其出色的表演給了我們絲絲的壓力,可是我們?nèi)匀贿~著自信的步伐,在一片歡呼雀躍中走上了舞臺(tái)。音樂一響起,微風(fēng)一吹起,絲絲散落的頭發(fā),飄動(dòng)的領(lǐng)結(jié)和卷起的裙角映襯在陽光下,我們躍動(dòng)的身影,也不知怎么的,每一個(gè)動(dòng)作都那么的整齊劃一,每一個(gè)細(xì)節(jié)也都格外的到位,笑容也駐足在我們的臉上,怎么也抹不去,甚至有時(shí)候掌聲淹沒了樂曲的聲音,也許是我們太興奮了吧,也許是我們太開心了吧。
有一句叫“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”為了這次的表演,一個(gè)月的精心練習(xí),千挑萬選的學(xué)院風(fēng)服裝,一大早去專心化的.妝,那么換來的僅僅是那么短短的三分鐘。是,的確只有三分鐘的時(shí)間?墒沁@換來的卻是我們?nèi)松缆飞,我們青春的畫卷上帶有色彩的一筆,更是難以抹去的一筆。成為我們永恒的記憶,不朽的三分鐘!
時(shí)間的腳步不會(huì)停止,讓我們同時(shí)間一起奔跑吧!
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