[實(shí)用]幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案15篇
為了確保事情或工作扎實(shí)開展，就需要我們事先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編收集整理的幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案1
一、教學(xué)內(nèi)容
1、課程名稱：中秋購(gòu)物；
2、適用年齡：3-5歲幼兒；
3、教學(xué)內(nèi)容：購(gòu)物中的數(shù)學(xué)計(jì)算；
4、教學(xué)方式：教師講解、游戲互動(dòng)、小組活動(dòng)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)
�。�1）能夠理解數(shù)學(xué)計(jì)算在購(gòu)物過(guò)程中的應(yīng)用；
（2）能夠辨識(shí)貨幣面值和顏色；
�。�3）能夠掌握貨幣的基本數(shù)值和數(shù)量概念。
2、能力目標(biāo)
�。�1）能夠完成簡(jiǎn)單的貨幣計(jì)算；
�。�2）能夠在小組活動(dòng)中與他人相互配合，完成任務(wù)；
�。�3）能夠在游戲中體驗(yàn)成果感并形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、情感目標(biāo)
�。�1）能夠在游戲中體驗(yàn)合作的快樂(lè)，培養(yǎng)樂(lè)觀向上的情感；
�。�2）能夠在活動(dòng)中感受家庭溫暖和親情深厚，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。
三、教學(xué)過(guò)程
1、引入活動(dòng)
�。�1）教師準(zhǔn)備好月餅、燈籠、花炮等中秋節(jié)的裝飾品，向幼兒們介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，并與幼兒們一起制作月餅；
（2）在自制月餅的過(guò)程中，教師向幼兒們講解數(shù)學(xué)計(jì)算在購(gòu)物中的應(yīng)用，引導(dǎo)幼兒了解貨幣、價(jià)格等相關(guān)概念。
2、游戲環(huán)節(jié)
�。�1）游戲名稱：小商鋪；
（2）游戲過(guò)程：將小商鋪擺放在教室中，各類商品以卡片或?qū)嵨锏男问綌[放在商鋪中，每個(gè)商品標(biāo)有不同的價(jià)格。教師分發(fā)給幼兒們相應(yīng)的“鈔票”（折紙、塑膠等），由幼兒們?cè)谛∩啼佒心M購(gòu)物，他們需在購(gòu)物過(guò)程中計(jì)算總金額。
（3）游戲規(guī)則：每個(gè)孩子購(gòu)買商品前需要說(shuō)出商品的名稱、價(jià)格和自己的“余額”，然后由教師進(jìn)行審核，判斷購(gòu)買行為是否符合實(shí)際情況，并核算零錢和價(jià)格的差額。
3、小組活動(dòng)
�。�1）小組分配：幼兒們分成小組，在組內(nèi)協(xié)作，完成購(gòu)物任務(wù)；
（2）任務(wù)要求：每個(gè)小組需要購(gòu)買指定的物品，之后在小組內(nèi)分類、計(jì)數(shù)、計(jì)算商品總價(jià)和剩余交易款，并由小組長(zhǎng)向全班匯報(bào)；
（3）小結(jié)反思：分享感受、交流困惑，全體幼兒共同分析課程中存在的問(wèn)題，并嘗試提出解決方案。
四、教學(xué)反思
本教案中的教學(xué)方式多樣，通過(guò)引導(dǎo)幼兒們實(shí)踐、體驗(yàn)和游戲的'方式，創(chuàng)造了互動(dòng)性強(qiáng)、趣味性高的課堂氛圍，從而激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)，教師可以根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)過(guò)程稍作調(diào)整，營(yíng)造出一個(gè)更加適宜兒童認(rèn)知和思考的環(huán)境。在教學(xué)實(shí)踐中，教師也要注重及時(shí)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并根據(jù)學(xué)生需求和反饋進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)，為幼兒提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案2
集體活動(dòng)："八月十五"真有趣
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，了解節(jié)日的來(lái)歷和習(xí)俗。
2.喜歡過(guò)中秋節(jié)，體驗(yàn)與教師、同伴一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒和家長(zhǎng)一起查找有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗的資料；近期與家長(zhǎng)共同觀察月亮的變化。
2.材料準(zhǔn)備：教師收集有關(guān)中秋節(jié)習(xí)俗的`圖片，準(zhǔn)備《春江花月夜》音樂(lè)，以及各種月餅。
春江花月夜
純音樂(lè) - 傳統(tǒng)古曲珍藏版 純樂(lè)古箏
活動(dòng)過(guò)程
1.猜關(guān)于月亮的謎語(yǔ)，引發(fā)幼兒的興趣。
教師："有時(shí)像圓盤，有時(shí)像小船。只在晚上見，有時(shí)不出來(lái)。"小朋友們猜一猜是什么？我們馬上要過(guò)一個(gè)和月亮有關(guān)的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)嗎？
2.了解中秋節(jié)的來(lái)歷。
教師：你知道中秋節(jié)是怎么來(lái)的嗎？中秋節(jié)有很多美麗的傳說(shuō)和故事，誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)？
小結(jié)：每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，這一天晚上月球距離地球最近，所以月亮看起來(lái)最大最亮。人們關(guān)于中秋的來(lái)歷有很多美好的想象，無(wú)論是月中蟾蜍、玉兔搗藥，還是吳剛伐桂、嫦娥奔月，都寄托了人們對(duì)月圓人團(tuán)圓的渴望。
3.了解中秋節(jié)的習(xí)俗。
教師：中秋節(jié)這天要吃什么東西、做什么事呢？哪個(gè)小朋友愿意和大家分享一下？
小結(jié)：除了賞月、吃月餅外，許多地方在中秋節(jié)這天還有著特殊的習(xí)俗，如拜月、觀潮、燃燈、猜燈謎、飲桂花酒、燒塔、玩兔兒爺?shù)取?/p>
4.引導(dǎo)幼兒了解月餅的寓意：月圓人圓表示圓滿、豐收之意。
教師：小朋友們都知道中秋節(jié)要吃月餅，今天老師就帶來(lái)了各種各樣的月餅。你們吃過(guò)月餅嗎？月餅是什么味道的？你們發(fā)現(xiàn)這些月餅都是什么形狀的呀？中秋節(jié)為什么吃月餅？為什么人們要把月餅做成圓形的？
5.品嘗月餅。
師幼邊欣賞樂(lè)曲《春江花月夜》，邊品嘗月餅，引導(dǎo)幼兒互相說(shuō)一說(shuō)祝福的話，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)延伸
1.請(qǐng)幼兒在中秋之夜與家人共同賞月，感受月圓之夜月色的美好。
2.請(qǐng)幼兒將賞月的情景畫出來(lái)，帶到幼兒園與同伴分享。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案3
一、指點(diǎn)思維：
《幼兒園指點(diǎn)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的準(zhǔn)則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和自動(dòng)參與，并踴躍支持、協(xié)助家長(zhǎng)進(jìn)步教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步加強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性；造就幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及；并且激發(fā)幼兒制造的興味和嘗試探求的愿望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的`個(gè)性質(zhì)量失去良好的發(fā)展。幼兒園決定與20__年9月27號(hào)上午8點(diǎn)鐘，全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“”的親子手工制造活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月27日上午
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園操場(chǎng)
四、活動(dòng)對(duì)象：
全園孩子和家長(zhǎng)
五、活動(dòng)主題：
“月餅寶盒，變變變”
六、活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度，咱們踴躍提倡“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一同利用生活中的廢舊資料進(jìn)行創(chuàng)造再利用，制造出各種新鮮、美觀的作品。發(fā)揮家長(zhǎng)的自動(dòng)性、參與性，添加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流，家園互動(dòng)，共同合作。經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)表現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要重視參加活動(dòng)的過(guò)程，從而進(jìn)步幼兒的環(huán)保認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造諧和社會(huì)”。
七、活動(dòng)預(yù)備：
20xx年9月27日向每位幼兒發(fā)放《xx幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制造大賽活動(dòng)告訴》，動(dòng)員整體幼兒、家長(zhǎng)參與到這項(xiàng)無(wú)心義的活動(dòng)中來(lái)。
八、作品要求：
1。制造資料：廢舊的月餅盒子
2。方式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長(zhǎng)共同參與的制造形式。
3、表現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、瘦弱向上的外延，富裕時(shí)代氣味和本地特征；具有一定的觀賞性和藝術(shù)性；另外作品色彩搭配協(xié)調(diào)，大小適中，不易損壞。
“月餅寶盒，變變變”親子手工制造約請(qǐng)函
每當(dāng)中秋之時(shí)，你能否總感覺家中的月餅盒扔掉惋惜呢！__幼兒園在中秋節(jié)時(shí)開展了親子手工制造活動(dòng)——月餅寶盒變變變。請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶動(dòng)動(dòng)手，利用月餅盒制造一個(gè)小作品，充散發(fā)揮家長(zhǎng)、幼兒的想象力，進(jìn)步家長(zhǎng)、幼兒的動(dòng)手操作能力。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)宗旨
家庭是幼兒園的重要合作伙伴。我們的目標(biāo)是與家長(zhǎng)共同合作，互相尊重和平等合作，幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力。
為了增強(qiáng)親子間的互動(dòng)和合作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和想象力，激發(fā)他們對(duì)制作的興趣和嘗試探索的欲望，以及了解廢物利用的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。
因此，我們決定在20xx年xx月xx日上午舉辦一場(chǎng)“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)，全園家長(zhǎng)和孩子都可以利用廢舊資源參與其中。
二、活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)將在20xx年xx月xx日上午舉行。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
活動(dòng)將在幼兒園操場(chǎng)進(jìn)行。
四、活動(dòng)對(duì)象
全園的孩子和家長(zhǎng)都可以參與活動(dòng)。
五、活動(dòng)主題
本次活動(dòng)的`主題是“月餅寶盒，變變變”。
六、活動(dòng)目的
我們希望通過(guò)這次活動(dòng)，進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度，積極倡導(dǎo)低碳理念。我們鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。
我們希望能夠發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性和參與性，增加家長(zhǎng)和孩子之間的親情，增進(jìn)教師、家長(zhǎng)和孩子之間的交流，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)和共同合作。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們也希望能夠培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，提高他們對(duì)資源的珍惜和環(huán)境的保護(hù)意識(shí)，共同創(chuàng)造和諧社會(huì)。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備
在活動(dòng)開始前，我們將向每位幼兒發(fā)放《幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知》，動(dòng)員全體幼兒和家長(zhǎng)積極參與這項(xiàng)有意義的活動(dòng)。
八、作品要求
1、制作材料：廢舊的月餅盒子。
2、形式不限，可以自由創(chuàng)作，可以是平面的、半立體的或立體的作品。制作過(guò)程需要幼兒和家長(zhǎng)共同參與。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案5
設(shè)計(jì)意圖：
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到一些小知識(shí)，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來(lái)歷。
2.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，樂(lè)于參與一些慶�；顒�(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)時(shí)間：
9月18號(hào)（星期三）下午3:00活動(dòng)準(zhǔn)備：中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布。活動(dòng)準(zhǔn)備：發(fā)動(dòng)幼兒自帶月餅活動(dòng)形式：大班段集體活動(dòng)
活動(dòng)流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——智力競(jìng)賽——談話品嘗活動(dòng)過(guò)程：
一、介紹節(jié)日
向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
二、欣賞故事
聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下？
三、智力競(jìng)賽
中秋知識(shí)問(wèn)答、猜燈謎
四、談話品嘗
1、中秋節(jié)吃什么？
2、分享：
共同品嘗自帶的月餅。說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。
幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案3
中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體
驗(yàn)，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶�；顒�(dòng)，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的'來(lái)歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的
藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動(dòng)畫、精美的月餅盒等。
一、主題名稱：
傳統(tǒng)習(xí)俗嘗月餅
二、主題目標(biāo)：
1、了解中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)，以及我國(guó)人民過(guò)中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國(guó)民族文化的豐富。
2、通過(guò)和弟弟妹妹一起過(guò)中秋，學(xué)習(xí)關(guān)心弟弟妹妹，共同分享節(jié)日的快樂(lè)，加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)。
3、了解和感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，并嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。
三、活動(dòng)內(nèi)容（結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)來(lái)展開）
社會(huì)：參觀節(jié)日的街道
2、社會(huì)：《中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)》
3、語(yǔ)言：兒歌《味道好極了》（見大班上冊(cè)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)）
4、社會(huì)：邀請(qǐng)小班弟弟妹妹一起吃月餅
5、美術(shù)：想象畫《月亮的遐想》
6、美術(shù)：欣賞各種各樣的月餅盒包裝
7、音樂(lè)：歌曲《爺爺為我打月餅》（見大班教師參考用書）
8、美術(shù)：欣賞中秋節(jié)的賀卡和動(dòng)畫
9、美術(shù)：制作中秋節(jié)賀卡
四、主題開展時(shí)間：
9月16日至9月19日
五、幼兒活動(dòng)片斷紀(jì)錄與分析：
片斷之一節(jié)日的街道
師：明天就是中秋節(jié)，我們一起看看節(jié)日的街道有什么變化吧。
幼：太好了�。ɡ蠋煄е變鹤叱鲇變簣@，一起去參觀節(jié)日的街道，孩子們路上邊看邊說(shuō)，高興極了。教師也積極參與其中，并進(jìn)行觀察指導(dǎo)。）
幼：那幢大樓上飄著兩個(gè)大氣球，還掛著彩帶，彩帶飄來(lái)飄去，很好看。幼：快看！那個(gè)黑板（某單位宣傳欄）還寫著“中秋快樂(lè)”。
幼：那是在祝賀大家節(jié)日快樂(lè)的。
幼：快看，那兒的紅布條上也寫著“祝大家節(jié)日快樂(lè)”，是丹鳳居委寫的。師：你觀察的很仔細(xì)，而且認(rèn)得許多漢字。
（街上的紅布跳在風(fēng)中微微地晃動(dòng)，映著金色的陽(yáng)光，顯出一派喜氣洋洋的氣息。）
幼：路上還掛著很多紅布條，還有的寫著“xx歡樂(lè)”。
幼：那些的是和家歡樂(lè)。
師：那是每個(gè)單位為慶祝中秋節(jié)寫的標(biāo)語(yǔ)。
�。ㄒ宦飞希⒆觽冋f(shuō)個(gè)不停，沉浸在節(jié)日的喜慶氣氛中�；貋�(lái)以后，他們把在路上看到的彩燈、標(biāo)語(yǔ)、氣球等用畫、剪、貼、折等多種方式表現(xiàn)出來(lái)，并展示在班級(jí)里。放學(xué)的時(shí)候，孩子們還邀請(qǐng)大人來(lái)看他們的參觀記錄，并生動(dòng)地向大人講述自己看到的一切。）
片斷之二討論中秋節(jié)的慶祝方式
每年都有中秋節(jié)，在孩子印象中可能最多的就是吃月餅的活動(dòng)，為了讓幼兒能多方面地體驗(yàn)中秋節(jié)的快樂(lè)，對(duì)中秋節(jié)有更加深刻的印象，為此我組織幼兒對(duì)中秋節(jié)的過(guò)法進(jìn)行討論。
師：中秋節(jié)就要到了，每年都有中秋節(jié)，還記得去年的中秋節(jié)我們是怎么慶祝的嗎？
幼：面粉做月餅、吃月餅、橡皮泥捏月餅。
師：那今年你們打算怎么慶祝呢？有什么好主意？
幼：我還想自己做月餅。
幼：做得不好吃，還是買來(lái)的好吃。
幼：請(qǐng)大人到幼兒園和我們一起吃月餅吧！
幼：我爸爸媽媽要上班的，沒(méi)空來(lái)的。
幼：那請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)把。
師：不如我們?nèi)パ?qǐng)小班的弟弟妹妹到我們班級(jí)來(lái)和我們一起過(guò)中秋吧！幼：好！好！（孩子們情緒高漲，紛紛嚷著要去邀請(qǐng)）
師：哇！這么多小朋友都想去邀請(qǐng)呀，你們真熱情。不過(guò)去這么多人，會(huì)把小班的老師和弟弟妹妹嚇一跳的。
幼：我去，老師讓我去吧。（好多小朋友都把手舉得高高的，還站起來(lái)，非常積極。）
幼：老師說(shuō)人太多了，請(qǐng)幾個(gè)小朋友去好了。
師：那怎么去邀請(qǐng)呢？邀請(qǐng)時(shí)該和小班的老師說(shuō)些什么話呢？
幼：就說(shuō)請(qǐng)弟弟妹妹到我們班級(jí)去。
幼：要說(shuō)是過(guò)中秋節(jié)的，不然老師怎么知道干什么。
師：我們小朋友去邀請(qǐng)弟弟妹妹，可能他們老師會(huì)不放心，我們?cè)撛趺醋瞿�？幼：跟他們老師說(shuō)我們會(huì)小心的，走路拉著弟弟妹妹的手。幼：上下樓梯會(huì)慢慢的。
師：那誰(shuí)能把我們剛才說(shuō)的一些話連起來(lái)完整地說(shuō)，讓小班的老師聽了就明白我們要干什么，而且放心我們呢？
片斷之三去小甲班邀請(qǐng)弟弟妹妹
我共請(qǐng)了8位幼兒做為代表邀請(qǐng)，上來(lái)的時(shí)候，他們牽著弟弟妹妹的手慢慢地走進(jìn)來(lái)，有的孩子一直拉著弟弟妹妹的手，幫他們找到空座位，有的還把自己的座位讓給弟弟妹妹坐，非常的悉心周到。
（孩子們非常的禮貌，對(duì)弟弟妹妹的安全照顧得很仔細(xì)小心，完全一副大哥哥大姐姐的樣子�；顒�(dòng)后與小甲班的老師交流，對(duì)孩子們的表現(xiàn)也評(píng)價(jià)很不錯(cuò)，幾個(gè)大膽的幼兒邀請(qǐng)時(shí)語(yǔ)言表達(dá)很流暢清楚。）
片斷之四中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)
師：昨天，老師請(qǐng)小朋友回家和爸爸媽媽一起到電腦上找中秋節(jié)的知識(shí)，現(xiàn)在你們介紹一下，好嗎？
幼：我媽媽說(shuō)中秋節(jié)是我們中國(guó)的節(jié)日，很早很早以前有嫦娥奔月的故事，嫦娥奔月以后，大家都很想念她，于是就選擇在月亮最圓的那天拜月亮。
幼：書上寫農(nóng)歷8月15日是秋天的正中，所以被稱為中秋。8月15日的月亮比其他幾個(gè)月的月亮還要元，還要明亮呢。
幼：中秋那天，人們都盡可能和家人團(tuán)聚。
幼：中國(guó)人過(guò)中秋都有吃月餅的習(xí)俗，（念兒歌）：八月十五月正元，中秋月餅香又甜。
幼：（念兒歌）八月十五月兒高，月亮婆婆生日到。甜月餅紅柿子，蘋果石榴紫葡萄，送給婆婆過(guò)生日，婆婆對(duì)著我們笑。
幼：我媽媽說(shuō)還有吃水果。
�。ㄊ孪任野l(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和孩子一起上網(wǎng)查找資料，有的家長(zhǎng)很有心地把一些相關(guān)的知識(shí)和欣賞的東西都打印出來(lái)，有的還特地教會(huì)孩子中秋節(jié)的兒歌或歌曲，因此很多孩子都對(duì)中秋節(jié)有了一定的了解，所以談話時(shí)孩子們的交流很積極投入，效果好。
孩子們自由發(fā)言后，我給他們講了有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)和來(lái)歷，還運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，從電腦上找尋了很多有關(guān)中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動(dòng)畫等藝術(shù)方面的東西給孩子們看，孩子們非常喜歡。
六、活動(dòng)特點(diǎn)：
本次主題活動(dòng)在實(shí)施的過(guò)程中，主要體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、立足生活，選材貼近幼兒的生活。教師以此活動(dòng)為切入口，讓幼兒全面、深入地了解關(guān)于中秋節(jié)的故事、童謠、民俗活動(dòng)。孩子們對(duì)此類活動(dòng)喜聞樂(lè)見，真正起到促進(jìn)幼兒發(fā)展的價(jià)值。
2、立足自由性，靈活選擇活動(dòng)方式。當(dāng)今的課程強(qiáng)調(diào)綜合性、實(shí)踐性、開放性。在這系列活動(dòng)中，從組織參觀活動(dòng)、查找資料、邀請(qǐng)小班弟弟妹妹共嘗月餅、繪畫表現(xiàn)內(nèi)容，可以看出孩子作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程。
3、活動(dòng)外延較深廣，不僅僅停留在對(duì)中秋節(jié)的慶祝過(guò)程中，更注重挖掘節(jié)日的其他價(jià)值，注重幼兒多方面能力的激發(fā)和培養(yǎng)。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案6
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解傳統(tǒng)的中秋節(jié)，知道它的起源和相關(guān)習(xí)俗。
2.自信地在同齡人面前大膽訴說(shuō)和表現(xiàn)，體驗(yàn)分享和合作的快樂(lè)。
準(zhǔn)備工作:
1.關(guān)于月球的圖片、動(dòng)畫、故事和傳說(shuō)。
2.活動(dòng)前，和小朋友一起布置活動(dòng)室，掛月亮變化圖。
3.孩子和老師一起準(zhǔn)備:月餅、水果、賀卡等。
活動(dòng)流程:
1.猜測(cè):“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像圓盤，有時(shí)像鐮刀�！闭�(qǐng)猜猜是什么？
表演:月亮。談?wù)撛铝恋淖兓?/p>
2.介紹一下中秋節(jié)的由來(lái):在古代，人們把一年分為四季。八月正好是秋季中被稱為“月中”的.一個(gè)月，八月十五日是這個(gè)月中的一天，所以被稱為中秋節(jié)。這天晚上，月亮是最圓最亮的。人們吃水果是為了賞月，希望生活像月亮一樣圓滿。
老師:關(guān)于中秋節(jié)有許多美麗的傳說(shuō)和故事。請(qǐng)告訴孩子們。欣賞“嫦娥奔月”的故事，說(shuō)說(shuō)“月燈”。
3.人們?nèi)绾味冗^(guò)中秋節(jié)？
(1)請(qǐng)告訴孩子們，你們?cè)诩沂窃趺春透改敢黄疬^(guò)中秋節(jié)的？
你知道其他地方的人們?nèi)绾螒c祝中秋節(jié)嗎？
4.一起吃月餅，分享快樂(lè)。
老師:你知道人們?cè)鯓討c祝中秋節(jié)嗎？我也知道孩子們最喜歡月餅。今天，我們帶來(lái)了各種各樣的月餅。請(qǐng)給我們介紹一下你們的月餅。
(2)老師簡(jiǎn)單總結(jié)，月餅分類。
(3)幼兒欣賞童謠《中秋之夜》，體驗(yàn)與同伴、老師共度佳節(jié)的快樂(lè)。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)時(shí)間：
20__年__月__日下午3：00——5：40。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
中班。
三、活動(dòng)人員分配：
1、__總指揮負(fù)責(zé)班級(jí)一切工作指揮安排。
2、__負(fù)責(zé)放音樂(lè)及住址組織幼兒如廁和拿去食品。
3、__老師負(fù)責(zé)幫助楠組織游戲，月餅制作輔導(dǎo)。
4、__老師負(fù)責(zé)班級(jí)物品領(lǐng)取，及簡(jiǎn)潔衛(wèi)生打掃。
四、活動(dòng)當(dāng)天物品領(lǐng)取：
活動(dòng)具體安排：
1、各班班長(zhǎng)到物管處領(lǐng)取活動(dòng)用物品。
2、班長(zhǎng)開班級(jí)小會(huì)，明確個(gè)人工作，班級(jí)桌椅擺放。
3、幼兒準(zhǔn)時(shí)起床進(jìn)行加餐、如廁、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長(zhǎng)到來(lái)。(__領(lǐng)取加餐，__幫幼兒穿衣服、__整理寢室衛(wèi)生)
4、開大門迎接家長(zhǎng)。(__站門口接待，__組織幼兒)
5、第一項(xiàng)活動(dòng)：制作月餅。(__主持)
(1)教師講解中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)家長(zhǎng)和幼兒歡聚一堂來(lái)共同慶祝來(lái)制作月餅。
(2)介紹制作的工具材料。
(3)家長(zhǎng)和幼兒共同制作月餅(放輕音樂(lè))。
6、月餅制做結(jié)束，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制。
7、幼兒及家長(zhǎng)休息、如廁、喝水(__組織幼兒如廁，__指揮幼兒入座拿杯子喝水，__為幼兒倒水。__為家長(zhǎng)倒水。)
8、第二項(xiàng)活動(dòng)(親子游戲)(__主持)
為了更好的烘托氣氛，讓節(jié)日不在死板，運(yùn)用了3個(gè)音樂(lè)游戲進(jìn)行活動(dòng)。
9、音樂(lè)游戲：卷白菜(__放電腦)。
教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長(zhǎng)參與其中
10、音樂(lè)游戲：七個(gè)半跳(__放電腦)。
以幽默風(fēng)趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害，當(dāng)你看到蚊子時(shí)你的第一反應(yīng)是什么：拍蚊子，教師扮演蚊子，根據(jù)音的時(shí)值請(qǐng)大家拍手，第一遍音樂(lè)，教師扮演蚊子，家長(zhǎng)與幼兒跟隨音樂(lè)進(jìn)行游戲(本班領(lǐng)兩名教師帶領(lǐng))。第二遍音樂(lè)，請(qǐng)一名幼兒和他的.家長(zhǎng)進(jìn)行表演。第三遍音樂(lè)可以做早操形式的動(dòng)物模仿，提高氣氛。
11、預(yù)備游戲《田納西》(__放電腦)
小孩于家長(zhǎng)手拉手跑園玩音樂(lè)游戲。
12、動(dòng)畫片欣賞(幼兒與家長(zhǎng)可以邊觀看邊休息)
動(dòng)畫內(nèi)容《動(dòng)畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節(jié)的月亮、動(dòng)畫夢(mèng)工場(chǎng)》(__放電腦)。
(1)幼兒及家長(zhǎng)休息、如廁、喝水。
(2)__老師、__老師一起領(lǐng)取月餅、幼兒晚餐。
(3)幼兒進(jìn)餐時(shí)請(qǐng)王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物。(其他教師按正常吃飯禮儀進(jìn)餐)
(4)家長(zhǎng)可于幼兒共同分享自助餐，放照片讓家長(zhǎng)參看9月幼兒生活情況。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物。
13、活動(dòng)結(jié)束，歡送家長(zhǎng)幼兒離園。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案8
活動(dòng)意義：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒感受中秋節(jié)的濃烈氣氛，體驗(yàn)與同伴老師和家人一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
2、在家庭才藝展示中鍛煉幼兒，在家庭聯(lián)誼茶話活動(dòng)中增進(jìn)友誼，在娛樂(lè)游戲中感受節(jié)日的快樂(lè)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、場(chǎng)地準(zhǔn)備：食堂大廳、桌椅擺放、橫幅張貼、飲水器、一次性杯子
2、音響設(shè)備
3、食物準(zhǔn)備：由幼兒自帶
4、發(fā)放通知及家庭參賽報(bào)名表
具體負(fù)責(zé)安排：
1、主持：金春燕、錢小紅
2、音響播放：姜芳芳
3、游戲材料準(zhǔn)備：陸欣
主要流程：
1、主持人講“中秋節(jié)的故事”引入，揭示主題：“迎中秋、共團(tuán)圓”家庭才藝大展示及家庭聯(lián)誼茶話會(huì)
2、介紹評(píng)委席評(píng)委
3、家庭才藝大展示（串聯(lián)詞根據(jù)上報(bào)的節(jié)目另行考慮）
4、穿插游戲活動(dòng)：擊鼓傳花。輪到的'家庭可以由家長(zhǎng)也可以由孩子來(lái)表演
5、繼續(xù)家庭才藝大展示
6、穿插“猜燈謎”，猜對(duì)的有小禮物
7、家庭才藝大展示
8、公布評(píng)選結(jié)果，放煙花慶賀
注意事項(xiàng)：
1、放小煙花時(shí)，幼兒必須由教師帶領(lǐng)在指定地方觀看。
2、在座位安排上，以方正形式，以班級(jí)為一方正，一班級(jí)中再放桌子，擺放食品。
3、如果參賽申報(bào)的家庭比較多的話，要適當(dāng)控制節(jié)目的時(shí)間以及質(zhì)量的把關(guān)，爭(zhēng)取精簡(jiǎn)。
4、如果下雨，時(shí)間另行通知。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)時(shí)間
快到中秋的前兩天
二、活動(dòng)目的
中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團(tuán)圓”。團(tuán)圓與和諧緊密相連，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國(guó)的`優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的民族情感，我們要通過(guò)中秋節(jié)來(lái)更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的'傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。
1、深入了解中秋節(jié)名稱的'來(lái)源和風(fēng)俗習(xí)慣。
2、了解自己的故鄉(xiāng)過(guò)中秋的時(shí)候有什么習(xí)俗。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)中華民族文化的熱愛。
4、培養(yǎng)幼兒搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達(dá)能力。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
將幼兒分為四組，讓他們各自收集全國(guó)各地中秋節(jié)的風(fēng)俗和習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。
四、幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案
1、活動(dòng)準(zhǔn)備
搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說(shuō)故事等等，調(diào)查訪問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)
(1)中秋節(jié)的由來(lái);
(2)中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事;
(3)中秋詩(shī)詞佳句知多少。
五、討論中秋節(jié)活動(dòng)方案
1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^(guò)中秋節(jié)。
2、幼兒們之間交流。
六、應(yīng)用與深化
通過(guò)調(diào)查研究，幼兒了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識(shí)，讓幼兒設(shè)計(jì)自己怎樣度過(guò)今年的中秋節(jié)，并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式表現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)對(duì)有關(guān)中秋節(jié)詩(shī)歌的搜集，鼓勵(lì)幼兒培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。
七、反思與拓展
通過(guò)師生討論交流、幼兒作品的展示與評(píng)比，指導(dǎo)幼兒總結(jié)研究成果，最后舉行“我們的節(jié)日·中秋”主題教育活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值，同時(shí)，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣。
八、小結(jié)
孩子們，今天我們的月餅好吃嗎?我們中秋節(jié)就要到了，到時(shí)候請(qǐng)小朋友們吃好吃的月餅，好嗎?
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日下午3：00——5：40。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
中班。
三、活動(dòng)人員分配：
1、xx總指揮負(fù)責(zé)班級(jí)一切工作指揮安排。
2、xx負(fù)責(zé)放音樂(lè)及住址組織幼兒如廁和拿去食品。
3、xx老師負(fù)責(zé)幫助楠組織游戲，月餅制作輔導(dǎo)。
4、xx老師負(fù)責(zé)班級(jí)物品領(lǐng)取，及簡(jiǎn)潔衛(wèi)生打掃。
四、活動(dòng)當(dāng)天物品領(lǐng)取：
活動(dòng)具體安排：
1、各班班長(zhǎng)到物管處領(lǐng)取活動(dòng)用物品。
2、班長(zhǎng)開班級(jí)小會(huì)，明確個(gè)人工作，班級(jí)桌椅擺放。
3、幼兒準(zhǔn)時(shí)起床進(jìn)行加餐、如廁、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長(zhǎng)到來(lái)。（xx領(lǐng)取加餐，xx幫幼兒穿衣服、xx整理寢室衛(wèi)生）
4、開大門迎接家長(zhǎng)。（xx站門口接待，xx組織幼兒）
5、第一項(xiàng)活動(dòng)：制作月餅。（xx主持）
�。�1）教師講解中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)家長(zhǎng)和幼兒歡聚一堂來(lái)共同慶祝來(lái)制作月餅。
（2）介紹制作的工具材料。
�。�3）家長(zhǎng)和幼兒共同制作月餅（放輕音樂(lè)）。
6、月餅制做結(jié)束，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制。
7、幼兒及家長(zhǎng)休息、如廁、喝水（xx組織幼兒如廁，xx指揮幼兒入座拿杯子喝水，xx為幼兒倒水。xx為家長(zhǎng)倒水。）
8、第二項(xiàng)活動(dòng)（親子游戲）（xx主持）
為了更好的烘托氣氛，讓節(jié)日不在死板，運(yùn)用了3個(gè)音樂(lè)游戲進(jìn)行活動(dòng)。
9、音樂(lè)游戲：卷白菜（xx放電腦）。
教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長(zhǎng)參與其中
10、音樂(lè)游戲：七個(gè)半跳（xx放電腦）。
以幽默風(fēng)趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害，當(dāng)你看到蚊子時(shí)你的第一反應(yīng)是什么：拍蚊子，教師扮演蚊子，根據(jù)音的時(shí)值請(qǐng)大家拍手，第一遍音樂(lè)，教師扮演蚊子，家長(zhǎng)與幼兒跟隨音樂(lè)進(jìn)行游戲（本班領(lǐng)兩名教師帶領(lǐng)）。第二遍音樂(lè)，請(qǐng)一名幼兒和他的家長(zhǎng)進(jìn)行表演。第三遍音樂(lè)可以做早操形式的動(dòng)物模仿，提高氣氛。
11、預(yù)備游戲《田納西》（xx放電腦）
小孩于家長(zhǎng)手拉手跑園玩音樂(lè)游戲。
12、動(dòng)畫片欣賞（幼兒與家長(zhǎng)可以邊觀看邊休息）
動(dòng)畫內(nèi)容《動(dòng)畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節(jié)的月亮、動(dòng)畫夢(mèng)工場(chǎng)》（xx放電腦）。
�。�1）幼兒及家長(zhǎng)休息、如廁、喝水。
�。�2）xx老師、xx老師一起領(lǐng)取月餅、幼兒晚餐。
�。�3）幼兒進(jìn)餐時(shí)請(qǐng)王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物。（其他教師按正常吃飯禮儀進(jìn)餐）
�。�4）家長(zhǎng)可于幼兒共同分享自助餐，放照片讓家長(zhǎng)參看9月幼兒生活情況。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物。
13、活動(dòng)結(jié)束，歡送家長(zhǎng)幼兒離園。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案8
活動(dòng)目標(biāo)
1.理解故事內(nèi)容，激發(fā)對(duì)太空的探究欲望。
2.初步感受神話傳說(shuō)的特點(diǎn)，知道神話故事講述的是遠(yuǎn)古時(shí)代發(fā)生的事情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已進(jìn)行過(guò)認(rèn)識(shí)月亮的活動(dòng)。
2.材料準(zhǔn)備：嫦娥奔月的圖片，《嫦娥奔月》動(dòng)畫片。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示嫦娥奔月的圖片，激發(fā)欣賞故事的興趣。
提問(wèn)：小朋友，你們道這是誰(shuí)嗎?是什么時(shí)候的人?
教師：圖片中的人叫嫦娥，她是古時(shí)候傳說(shuō)中的人物，她是一個(gè)什么樣的人呢?發(fā)生了什么樣的故事呢?我們來(lái)聽一聽《嫦娥奔月》的故事吧。
二、教師有感情地為幼兒講述故事。
提問(wèn)：故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道長(zhǎng)送了他什么東西?他是如何做的?嫦娥為什么要吃下長(zhǎng)生不老藥呢?她吃了以后發(fā)生了什么?
三、接著觀看動(dòng)畫片《嫦娥奔月》，再次完整地欣賞故事，感受神話故事的特點(diǎn)。
提問(wèn)：這是發(fā)生在什么時(shí)候的.故事?這個(gè)故事神奇在什么地方?
四、圍繞話題，展開討論：人能夠到月亮上去嗎?
教師：后羿也想飛上月亮，他成功了嗎?
教師：現(xiàn)代人能夠飛到月亮上去嗎?怎么去呢?
教師：你想飛上月亮嗎?想飛到月亮上干什呢?
小結(jié)：隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類登上月球已不再是夢(mèng)想，“嫦娥一號(hào)”就是由我國(guó)自主研制的第一顆探月衛(wèi)星。小朋友們應(yīng)該從小學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)做貢獻(xiàn)!
活動(dòng)延伸
在活動(dòng)過(guò)程的第三個(gè)環(huán)節(jié)中，可以根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論，或者可以借助圖片、視頻了解衛(wèi)星探月的過(guò)程。
第三場(chǎng)：戶外游戲(活動(dòng)材料、難度要根據(jù)幼兒年齡發(fā)展需要)
技巧與平衡：巧送月餅(例如：設(shè)置障礙，傳送手圈)
力量與協(xié)調(diào)：大力吳剛(例如：推輪胎、拎水桶等)
協(xié)調(diào)與配合：嫦娥奔月(例如：接力跑、跨欄、雙腳連續(xù)跳等)
投擲活動(dòng)：后羿射日(準(zhǔn)備太陽(yáng)目標(biāo))
五、活動(dòng)參與人
第一場(chǎng)：全園師生、部分家長(zhǎng)志愿者、行政人員
第二場(chǎng)、第三場(chǎng)：全園師生
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
(一)物質(zhì)準(zhǔn)備
1.準(zhǔn)備音響設(shè)備播放音樂(lè)(明月幾時(shí)有等跟中秋有關(guān)的音樂(lè))、攝像機(jī)錄制視頻、照相機(jī)拍照等。
2.燈籠(
30個(gè))、幼兒桌子(8張)、長(zhǎng)條桌(6張)。
3.嫦娥的衣服、鞋子、頭飾、黑色KT板(
6塊)、藍(lán)色KT板(6塊)、黃色KT板(3塊)、白色KT板(3塊)、彩泥、記事貼(心形各色)、紙盤子100個(gè)。
4.小蜜蜂
8個(gè)
5.志愿者吊牌
七、人員分工
1.總策劃與顧問(wèn)：園長(zhǎng)
2.活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：保教主任
3.現(xiàn)場(chǎng)布置：后勤主任
4.攝像攝影新聞報(bào)道：文員
5.服裝道具：資料員
6.活動(dòng)組織：各年級(jí)組長(zhǎng)
7.協(xié)助人員：各班家委(各班
2人)
8.現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)勤人員：安全員、安保人員
9.安全預(yù)案：后勤主任
10.醫(yī)務(wù)應(yīng)急：保健室
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)意圖：
中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)很重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它代表著團(tuán)圓、吉祥。知道中秋節(jié)這個(gè)節(jié)日，了解中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動(dòng)中，我們主要以“快樂(lè)”為中心點(diǎn)，開展了中秋節(jié)的活動(dòng)，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂(lè)，激發(fā)他們樂(lè)意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷。
2、知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的'團(tuán)圓節(jié)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
彩筆、月餅圖片、故事、手指操、PPT。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、晨接活動(dòng)
欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。
2、早餐
3、生活活動(dòng)
手指游戲：《爺爺為我打月餅》
4、集體活動(dòng)
《小烏龜上幼兒園》
設(shè)計(jì)意圖
《小烏龜上幼兒園》該故事選用了小朋友生活中比較熟悉并喜歡的小烏龜、小青蛙、小鴨子、小雞為角色。講述了一只小烏龜?shù)谝惶焐嫌變簣@的心情及所發(fā)生的事情，最終小烏龜能快樂(lè)地和同伴玩，融入到了集體當(dāng)中的故事�，F(xiàn)獨(dú)生子女較多，其有較多的幼兒都是爺爺、奶奶帶，因此，都比較嬌氣；并且接觸外面的生活較少加上年齡較小，未離開過(guò)家長(zhǎng)。因此，剛踏入陌生的環(huán)境中，難免會(huì)哭鬧得厲害。為了能使幼兒更快地適應(yīng)新環(huán)境，我覺得這個(gè)故事既符合小班幼兒年齡特點(diǎn)，又符合孩子的現(xiàn)實(shí)需要。所以我選擇了這個(gè)故事來(lái)安撫幼兒情緒，并將它與語(yǔ)言和社會(huì)兩大領(lǐng)域相結(jié)合。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案12
活動(dòng)目標(biāo)
了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道基本的文化習(xí)俗。
通過(guò)觀察、記錄月亮的變化，知道節(jié)日與月亮的關(guān)系，引起幼兒對(duì)天文現(xiàn)象的興趣。
通過(guò)各種各樣的月餅，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)概念的理解、認(rèn)知及對(duì)圖形的分類、比較。
通過(guò)搜集資料、講述，發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。
創(chuàng)編“月亮和月餅”的兒歌，欣賞和表演相關(guān)的歌曲。
動(dòng)手操作能力的鍛煉。
活動(dòng)主題
活動(dòng)1：會(huì)變的月亮
活動(dòng)過(guò)程
從陰歷的八月初一開始，要求孩子在家和家長(zhǎng)一起觀察記錄月亮，孩子用繪畫的形式記錄，講述自己的發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)用文字記錄下來(lái)。第二天早上來(lái)園后，互相講述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。
十五過(guò)后，將自己的記錄帶到幼兒園，掛到指定的地方，互相看，尋找月亮變化的規(guī)律。
從十六開始，晚上觀察后，早上來(lái)園后將自己的觀察記錄下來(lái)，互相講述。
堅(jiān)持記錄一個(gè)月后，引導(dǎo)幼兒總結(jié)、表述月亮的變化規(guī)律，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的興趣。
活動(dòng)反思
家長(zhǎng)的.配合意識(shí)有待提高，只有xx、xx等幾個(gè)孩子記錄的很完整，很仔細(xì)，其他孩子的記錄有些只有大人的文字，孩子只是講述，參與的感官太少;還有一部分家長(zhǎng)可能覺得這件事對(duì)孩子的發(fā)展無(wú)關(guān)緊要，所以孩子要求后，并不主動(dòng)配合，沒(méi)有和孩子一起觀察月亮，所以當(dāng)老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，孩子無(wú)可奈何。家長(zhǎng)的教育觀念有帶改變。
活動(dòng)2：制作月餅(親子活動(dòng))
活動(dòng)要求
在活動(dòng)中，家長(zhǎng)放手讓孩子去做，家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用。
進(jìn)入活動(dòng)室，要小聲說(shuō)話，以不影響他人為原則。
活動(dòng)結(jié)束后，整理好所有的東西，物歸原處。
準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡)，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。
活動(dòng)過(guò)程
孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅。
將做好的月餅放入烤箱中。
戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。
室內(nèi)游戲——搶椅子，家長(zhǎng)和幼兒分開游戲。
品嘗月餅。
延伸活動(dòng)
十五過(guò)后，可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園，舉行月餅包裝展，參觀欣賞美麗的包裝;設(shè)計(jì)制作包裝容器，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，及對(duì)美的感知、理解和表現(xiàn)力。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案13
一、第一個(gè)活動(dòng)
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目的
1. 通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解中秋節(jié)的起源，并知道中秋節(jié)在我國(guó)是傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2. 與同伴和老師一起慶祝節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
�。ǘ┗顒�(dòng)準(zhǔn)備
發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅。
�。ㄈ┗顒�(dòng)形式
集體班級(jí)活動(dòng)
（四）活動(dòng)流程
介紹節(jié)日-欣賞故事-談話品嘗
�。ㄎ澹┚唧w活動(dòng)過(guò)程
1. 介紹節(jié)日
向幼兒介紹中秋節(jié)的起源，讓他們知道農(nóng)歷八月十五日是中秋節(jié)。
2. 欣賞故事
聽故事《月亮姑娘做衣裳》，了解月亮不斷變化，談?wù)撛铝凉媚锏囊路䴙槭裁纯偸谴┎缓仙怼?/p>
3. 談話品嘗
�。�1）中秋節(jié)食品是什么？
�。�2）分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果，讓孩子說(shuō)說(shuō)他們自己帶來(lái)的食品。
小故事《月亮姑娘做衣裳》：
夜晚，月亮姑娘出現(xiàn)了，她很細(xì)，很彎，就像小姑娘的眉毛一樣。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，于是她就撕下了一塊云彩裹在身上。月亮姑娘覺得很不錯(cuò)，便打算去找裁縫，讓他給她做一件衣服。
裁縫給月亮姑娘量了一下大小，讓她五天后來(lái)取衣服。五天后，月亮姑娘有點(diǎn)胖了，像彎曲的鐮刀。她前來(lái)取衣服，衣服很漂亮，但太小了，她連扣子都扣不上。
裁縫又重新給她量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取衣服。五天之后，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，變得像一只小船一樣。她去取衣服，衣服比之前更漂亮了，但她依舊穿不上。
裁縫為她重新做了一件衣服，五天后再去取衣服。這一次，裁縫看到月亮姑娘變得更加圓了，像一個(gè)圓盤一樣。裁縫嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：“唉，你變化太多了，我再也無(wú)法幫你做衣服了�！�
原來(lái)，月亮姑娘每天都在不斷變化，所以她還無(wú)法體驗(yàn)到合身的衣服。太陽(yáng)公公在白天出現(xiàn)，所以她只能在晚上悄悄露面。
二、第二個(gè)活動(dòng)
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目的
1、了解中秋節(jié)的淵源與習(xí)俗，分享同伴與家長(zhǎng)共同慶祝佳節(jié)的快樂(lè)，培養(yǎng)愛老師、父母、同伴的情感。
2、積極與他人交往，勇于表達(dá)和表現(xiàn)自己。
�。ǘ┗顒�(dòng)準(zhǔn)備
1、知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷，共同收集相關(guān)資料。同時(shí)開展觀察月亮變化的記錄活動(dòng)。
2、物資準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃，確定布置方案后，共同準(zhǔn)備所需材料，包括月餅和分享的`食品等。在活動(dòng)前，幼兒通過(guò)制作邀請(qǐng)函和海報(bào)等方式，邀請(qǐng)父母前來(lái)參加慶�；顒�(dòng)。
�。ㄈ┗顒�(dòng)過(guò)程
1、慶典活動(dòng)（由幼兒主持）：
�。�1）幼兒交流觀察月亮的體驗(yàn)，并進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。
�。�2）家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的淵源和習(xí)俗。
�。�3）開展親子活動(dòng)：師、幼、家長(zhǎng)共同表演自編的節(jié)目。
2、團(tuán)圓中秋，賞月、分享心愿。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案14
這次活動(dòng)，讓我們幼兒園的同學(xué)更好地體驗(yàn)到了大學(xué)生活的豐富多彩，大家積極參與，節(jié)目豐富多彩，其中第一個(gè)是女生的健美操，雖然節(jié)奏感不好，但同樣給大家?guī)?lái)了歡聲笑語(yǔ)，目的還是達(dá)到了。第二是帥哥張海和黃志國(guó)的一首動(dòng)人歌曲，很是動(dòng)聽。接著有搞笑的話劇，優(yōu)美的交誼舞表演，滑稽的街舞，有趣的的.游戲等等等等。
活動(dòng)中，我們看到班上同學(xué)的另一面，青春活潑，團(tuán)結(jié)友愛，當(dāng)晚除個(gè)別有事的同學(xué)，其他人全部到場(chǎng)，并堅(jiān)持到晚會(huì)最后。并且節(jié)目中大家活力十足，感覺好溫馨。
活動(dòng)最后，班主任也進(jìn)行了發(fā)言，他對(duì)這次活動(dòng)給予了肯定，并且鼓勵(lì)我們以后多舉辦一些文藝活動(dòng)，一則豐富大家的業(yè)余生活，二則增加班級(jí)的凝聚力。
本次活動(dòng)中，各部、支書、委員積極配合，作好宣傳，動(dòng)員同學(xué)們積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造了一個(gè)尊師重教，團(tuán)結(jié)友愛的良好氛圍;全班同學(xué)都積極響應(yīng)，在活動(dòng)的同時(shí)，也營(yíng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的幼兒園園氣氛。
由于準(zhǔn)備時(shí)間相對(duì)匆促，在活動(dòng)過(guò)程中，出現(xiàn)了多次浪費(fèi)同學(xué)不必要的時(shí)間的場(chǎng)面，通過(guò)總結(jié)，希望能夠爭(zhēng)取在下一次的活動(dòng)中辦得更好
Tags：中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受與同伴共同品嘗月餅的快樂(lè)。
2、幾種形狀、包裝、口味不同的月餅。
二、活動(dòng)過(guò)程：
教師：小朋友們，過(guò)幾天就要過(guò)節(jié)了，你們知道要過(guò)什么節(jié)嗎？（幼兒回答，引出中秋節(jié)）
出示月餅，引出中秋節(jié)的特色食物。
教師：我們來(lái)看看書上的畫面，你會(huì)想到什么呢？中秋節(jié)都有哪些習(xí)俗呢？（讓幼兒知道中秋節(jié)是中國(guó)人自己的節(jié)日，過(guò)節(jié)時(shí)全家要團(tuán)圓，吃團(tuán)員飯，一起賞月、吃月餅等）
教師：你們知道中秋節(jié)有什么傳說(shuō)嗎？（教師講述故事）
教師：你們知道這些月餅盒上畫的是什么意思嗎？（讓幼兒了解月餅盒上的中秋情節(jié)）
教師：今天老師帶來(lái)了一些月餅，等會(huì)分給每位小朋友嘗一嘗，吃了月餅之后要告訴老師和其他小朋友你吃的月餅是什么味道的？（教師分發(fā)月餅）
三、結(jié)束部分
1、知識(shí)資料
中秋夜，家家戶戶在庭院、樓臺(tái)擺起月餅、瓜果等，全家人圍坐在一起，祭月、賞月、吃月餅、飲美酒，喜慶團(tuán)圓，共享天倫之樂(lè)。圓如滿月的月餅象征著團(tuán)圓，是中秋節(jié)的必備食品。
2、教學(xué)資料
嫦娥奔月
后羿有一個(gè)美麗的'妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對(duì)郎才女貌的恩愛夫妻。一天，后羿到昆侖山求道訪友，巧遇由此經(jīng)過(guò)的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說(shuō)，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里，不料被后羿的徒弟看到了。
由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，后羿的徒弟早逃走了。悲痛欲絕的后羿，仰望夜空呼喚著愛妻的名字。這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時(shí)最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。
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