書(shū)法活動(dòng)方案(集合)
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編整理的書(shū)法活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書(shū)法活動(dòng)方案1
一、學(xué)生硬筆書(shū)法比賽：
1、參賽對(duì)象：全體學(xué)生。
2、比賽時(shí)間：第12周周星期一(x月5日)天天練時(shí)間。
3、比賽方式：以現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作的方式進(jìn)行。
4、比賽內(nèi)容：參賽選手要根據(jù)本學(xué)期所學(xué)的詩(shī)句為內(nèi)容書(shū)寫(xiě)，字體以楷、隸、行書(shū)為主。書(shū)寫(xiě)紙張格式由學(xué)校統(tǒng)一印制，并現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放給學(xué)生書(shū)寫(xiě)。
5、組織形式：比賽當(dāng)天統(tǒng)一由該班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)書(shū)寫(xiě)紙張的領(lǐng)取、發(fā)放、回收，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作指導(dǎo)(試卷請(qǐng)到陳勝佑老師處領(lǐng)取)。天天練時(shí)間結(jié)束，收齊書(shū)法作品，統(tǒng)一交到陳勝佑老師處。
6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：以年級(jí)為單位，每個(gè)年級(jí)分別設(shè)一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)10名。
二、教師硬筆書(shū)法比賽：
1、參賽對(duì)象：全體教師
2、創(chuàng)作時(shí)間及方式：以自主創(chuàng)作的方式，在x月9日前上交作品到陳勝佑老師處。
3、創(chuàng)作內(nèi)容：行文布局自由構(gòu)思，字體形格自由創(chuàng)作。書(shū)寫(xiě)紙張由學(xué)校統(tǒng)一印制，包括扇形和方形紙張。每位老師需上交扇形作品和方形作品各一張。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：視上交作品質(zhì)量而定。
三、教師藝術(shù)作品展評(píng)：
教師除硬筆書(shū)法外，自主進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，包括繪畫(huà)、毛筆書(shū)法、攝影、剪紙、手工制作及其他平面藝術(shù)創(chuàng)作。每位教師至少上交一份作品，由學(xué)校組織進(jìn)行展評(píng)。
上交藝術(shù)作品時(shí)間：5月16日前，統(tǒng)一交到陳勝佑老師處。
小學(xué)硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)前言
書(shū)法是我們中華民族獨(dú)有的傳統(tǒng)藝術(shù)，其歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，氣魄盛久不衰，它是一種集肢體和腦力于一體，將全身氣力和思維運(yùn)用于筆端的一種藝術(shù)。書(shū)法是中華民族藝術(shù)中永開(kāi)不敗的鮮花，世人賞以欣慰，可從中領(lǐng)略其精神風(fēng)度，心靈意境，生活情趣，審美追求，時(shí)代氣息……
二、活動(dòng)目的
目前，信息時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，越來(lái)越多的文字是用電腦打印出來(lái)的，中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的書(shū)法藝術(shù)發(fā)展受到阻礙�，F(xiàn)在，越來(lái)越多的大學(xué)生喜歡用鍵盤(pán)代替筆，致使書(shū)寫(xiě)能力不斷下降。為了提高大學(xué)生的.書(shū)寫(xiě)能力，豐富課余生活，弘揚(yáng)書(shū)法傳統(tǒng)藝術(shù)，也為弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繁榮硬筆書(shū)法藝術(shù)，增強(qiáng)學(xué)院文化氛圍，豐富同學(xué)們的課余生活，我系特舉辦硬筆書(shū)法比賽。
三、活動(dòng)主題
書(shū)法人生，你行你就寫(xiě)!
四、活動(dòng)時(shí)間
4月18日——4月24日，宣傳并報(bào)名，以班為單位報(bào)名。
4月29日，在教室202進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)比賽。
4月29日——5月10日，結(jié)果公布及評(píng)比展覽。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
教學(xué)樓教室202
六、活動(dòng)對(duì)象
工商管理系全體學(xué)生
七、比賽時(shí)間
5月6日(周二)下午2:00
八、活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程
1、前期宣傳：由團(tuán)宣部及宣傳部制作橫幅及海報(bào)進(jìn)行宣傳，并通知各班長(zhǎng)書(shū)寫(xiě)要求及獎(jiǎng)勵(lì)方式。
2、中期準(zhǔn)備：
a、準(zhǔn)備比賽教室，邀請(qǐng)相關(guān)老師作評(píng)委。
b、截至報(bào)名時(shí)間為20xx年5月4日，由各班班長(zhǎng)將本班報(bào)名名單及聯(lián)系方式發(fā)到團(tuán)委宣傳部部長(zhǎng)郵箱，c、賽前提前通知參賽選手比賽規(guī)則，參賽者自帶筆，根據(jù)主辦方提供的題目進(jìn)行書(shū)法比賽，參賽選手需在規(guī)定比賽時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定內(nèi)容。
3、后期安排：部門(mén)成員提前到場(chǎng)布置比賽場(chǎng)地，參賽選手提前到場(chǎng)準(zhǔn)備。
九、作品評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)委
(1)從作品整體布局和字體間架結(jié)構(gòu)兩方面進(jìn)行評(píng)比，不固定字體的形式(篆、隸、行、真、草)，由參賽者根據(jù)自身情況選擇合適的字體參賽。
(2)邀請(qǐng)林翔書(shū)記以及書(shū)法協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)比;
(3)作品統(tǒng)一整理，以書(shū)法協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)初步選定15份作品，再由我系林翔書(shū)記選出一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)。
(4)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置分為一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)5名，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。
十、作品的要求：
1.作品內(nèi)容需是主辦方提供的題目。
2.用黑色筆書(shū)寫(xiě)。
3.比賽所用紙由主辦方提供。
4.作者在作品背面右下角注明詳細(xì)信息，包括姓名、專(zhuān)業(yè)、班級(jí)、聯(lián)系方式。
5.作者提交作品限1份，作品一律不退稿。
十一、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
(1)卷面整潔，字跡清楚。
(2)具有書(shū)法作品的藝術(shù)特點(diǎn)。
(3)布局合理，落款正確。
十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
證書(shū)六本60元。
獎(jiǎng)狀五張30元。
A四比賽紙張15元。
獎(jiǎng)品：筆記本11本40元。
黑色簽字筆11根30元。
共計(jì)175元。
書(shū)法活動(dòng)方案2
一、比賽目的：
為傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)書(shū)法的`歷史文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書(shū)寫(xiě)的重視，培養(yǎng)他們正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。
二、比賽要求：
1.參賽對(duì)象：x年級(jí)學(xué)生。
2.參賽字體：硬筆楷體。
3.參賽要求：用鋼筆或水筆書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)紙和書(shū)寫(xiě)內(nèi)容統(tǒng)一安排。要在參賽紙的上面寫(xiě)清班級(jí)和姓名和編號(hào)。
4.比賽內(nèi)容：分為兩部分，第一部分為指定內(nèi)容，比賽時(shí)統(tǒng)一出示；第二部分為自選內(nèi)容，自己事先準(zhǔn)備好一首詩(shī)。
三、比賽方式：
1.每班選出10名學(xué)生參賽。
2.比賽地點(diǎn)：x號(hào)樓x樓xx教室。
3.比賽時(shí)間：20xx年xx月xx日下午。
四、評(píng)比要求：
1.按比例評(píng)選出一等獎(jiǎng)30%，二等獎(jiǎng)30%，三等獎(jiǎng)40%。
2.對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品，并選出優(yōu)秀作品在學(xué)校微信公眾平臺(tái)發(fā)布，以示獎(jiǎng)勵(lì)。
五、組織和評(píng)委：
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
組織安排：教導(dǎo)處和教科室成員
指導(dǎo)訓(xùn)練：各班語(yǔ)文老師
評(píng)委：另行通知
監(jiān)考：另行通知
附：寫(xiě)字比賽小貼士
書(shū)寫(xiě)時(shí)，在比賽用紙下面墊一簿本或塑料墊板，筆畫(huà)更富有彈性。
正確的寫(xiě)字姿勢(shì)：頭正、身直、臂開(kāi)、足挨。正確執(zhí)筆姿勢(shì)：運(yùn)筆自如、不擋視線、移筆靈活。
xx市第x小學(xué)教科室
x年級(jí)語(yǔ)文組
20xx年xx月xx日
書(shū)法活動(dòng)方案3
近些年來(lái)，書(shū)法不再僅僅是老年人們的愛(ài)好，越來(lái)越多的年輕人也開(kāi)始熱衷于書(shū)法。為了促進(jìn)書(shū)法文化的傳承和推廣，各地都在積極舉辦書(shū)法比賽活動(dòng)，這不僅豐富了市民的文化生活，也讓更多年輕人了解并喜愛(ài)上了書(shū)法。本文就來(lái)詳細(xì)介紹一下如何舉辦一場(chǎng)成功的書(shū)法比賽活動(dòng)。
一、確定比賽主題和形式
書(shū)法比賽可以設(shè)立多種主題，比如傳統(tǒng)書(shū)法、現(xiàn)代書(shū)法、毛筆書(shū)法、硬筆書(shū)法等等，也可以針對(duì)不同年齡層和職業(yè)人群設(shè)立不同的比賽形式和主題，比如學(xué)生書(shū)法比賽、教師書(shū)法比賽、專(zhuān)業(yè)書(shū)法比賽等等。在確定比賽主題之后，還應(yīng)該規(guī)定比賽內(nèi)容、要求和規(guī)模等，比如是否要求作品必須是原創(chuàng)、是否要求使用規(guī)定的紙張和筆桿等等。
二、制定比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是書(shū)法比賽的重要依據(jù)，它們直接關(guān)系到比賽的公正、公平和公開(kāi)。比如評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)可以設(shè)置包括字體、布局、筆畫(huà)、用墨等方面的要求，且每一項(xiàng)要求都有不同的分值，整個(gè)評(píng)分體系應(yīng)該是嚴(yán)格、客觀、科學(xué)的，同時(shí)也應(yīng)該讓選手和觀眾都能夠理解并接受。
三、確定比賽時(shí)間和場(chǎng)地
比賽時(shí)間和場(chǎng)地的確定非常關(guān)鍵，要盡可能避免與其他重要節(jié)假日或活動(dòng)時(shí)間沖突，而場(chǎng)地則需要設(shè)施齊全、環(huán)境舒適、通風(fēng)良好，同時(shí)還要考慮到觀眾的數(shù)量和承載能力等因素。
四、推廣比賽信息
通過(guò)各大媒體宣傳比賽信息是最常見(jiàn)的方式，可以在報(bào)紙、電視臺(tái)、網(wǎng)站等平臺(tái)發(fā)布比賽的時(shí)間、地點(diǎn)、形式、規(guī)則等相關(guān)信息，吸引更多的參賽者和觀眾。此外還可以通過(guò)線上和線下活動(dòng)進(jìn)行推廣，比如在微博、微信、豆瓣等社交媒體平臺(tái)發(fā)布比賽信息，或者利用傳統(tǒng)的'海報(bào)、廣告等手段進(jìn)行宣傳。
五、提供比賽獎(jiǎng)勵(lì)和禮品
獎(jiǎng)勵(lì)和禮品是吸引參賽者和觀眾的重要因素，比如優(yōu)秀參賽者可以獲得獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)狀、證書(shū)等獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)還可以設(shè)置特別獎(jiǎng)項(xiàng)或者組織巡回展，讓更多的人欣賞優(yōu)秀的作品。對(duì)于觀眾，則可以提供書(shū)法茶具等小物件、書(shū)法教材、書(shū)法用品等禮品，在一定程度上鼓勵(lì)大家參與和關(guān)注書(shū)法比賽活動(dòng)。
六、注意比賽安全和管理
最后，比賽安全和管理也是一項(xiàng)必不可少的工作。比如要設(shè)立安全隔離區(qū)、限制現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)、進(jìn)行觀眾安全教育、加強(qiáng)比賽場(chǎng)地巡視等措施，預(yù)防比賽中出現(xiàn)安全問(wèn)題。同時(shí)還要提前考慮比賽期間可能出現(xiàn)的管理問(wèn)題，比如場(chǎng)地衛(wèi)生、作品收取等工作，以確保比賽的順利進(jìn)行。
綜上所述，書(shū)法比賽活動(dòng)是一項(xiàng)充滿藝術(shù)和文化氣息的活動(dòng)，需要精心策劃和組織，同時(shí)也需要大家的廣泛參與和支持。通過(guò)引導(dǎo)大眾的書(shū)法興趣，預(yù)計(jì)在未來(lái)數(shù)年內(nèi)，書(shū)法比賽活動(dòng)將會(huì)越來(lái)越受歡迎、成為志同道合者的交流和認(rèn)同的平臺(tái)。
書(shū)法活動(dòng)方案4
為進(jìn)一步提高陽(yáng)光部學(xué)生的'書(shū)法水平，營(yíng)造良好的書(shū)法氛圍，提高全體師生的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)健康向上的審美情趣，促進(jìn)校園文化建設(shè)，進(jìn)一步提升淮陽(yáng)一高陽(yáng)光部的新形象，經(jīng)決定舉辦本次書(shū)法比賽。
一、比賽時(shí)間：20xx年10月20日
二、比賽地點(diǎn)：教室
三、參賽對(duì)象：
陽(yáng)光部高一、二年級(jí)學(xué)生
四、作品內(nèi)容：
詩(shī)歌、散文、名言名句。（學(xué)生自由選定） 五：作品形式及要求：
1、語(yǔ)文老師一定要在班上進(jìn)行監(jiān)督
2、統(tǒng)一用鋼筆或黑色筆書(shū)寫(xiě)。
3、比賽用紙由級(jí)段統(tǒng)一提供。
4、書(shū)法作品字體、形式不限。
5、作品右邊角要用筆注明班級(jí)和姓名。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及數(shù)量
參賽書(shū)法作品分年級(jí)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。
書(shū)法活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)背景：
書(shū)法協(xié)會(huì)隸屬于東華理工大學(xué)(昌北)校團(tuán)委社團(tuán)部，成立于20xx年10月份，歷來(lái)服從團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)，按期完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)，大型活動(dòng)經(jīng)批準(zhǔn)后在進(jìn)行!書(shū)法協(xié)會(huì)本著“傳承文化，修生養(yǎng)性”的宗旨，“潑墨造物，筆下生花，心系書(shū)協(xié)，振興東華”的口號(hào)，豐富大學(xué)生課余文化生活，創(chuàng)造健康積極的校園文化，陶冶熱愛(ài)民族文化情操為的。
金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香，為了豐富校藝術(shù)文化氛圍，陶冶師生藝術(shù)情操，給廣大書(shū)法愛(ài)好
者搭建一個(gè)展現(xiàn)自我藝術(shù)風(fēng)采的平臺(tái)，現(xiàn)經(jīng)校團(tuán)委決定，面向全校舉辦東華理工大學(xué)(南昌校區(qū))第九屆“水墨緣”杯書(shū)法比賽。
為促進(jìn)我校的學(xué)風(fēng)和校園文明建設(shè)，把道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)人的言行，創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，做文明學(xué)子。東華理工大學(xué)南昌校區(qū)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)特舉辦以“講文明、樹(shù)新風(fēng)”為主題的海報(bào)設(shè)計(jì)大賽。
二、主辦單位：東華理工大學(xué)(南昌校區(qū))團(tuán)委
承辦單位：東華理工大學(xué)(南昌校區(qū))書(shū)法協(xié)會(huì) 協(xié)辦單位：南昌校區(qū)各學(xué)院以及各協(xié)會(huì)宣傳部
三、書(shū)法比賽活動(dòng)主題：書(shū)錦繡山河 揚(yáng)東華宏偉
書(shū)法比賽活動(dòng)宗旨：傳承文化 修身養(yǎng)性
書(shū)法比賽活動(dòng)口號(hào)：潑墨造物 筆下生花 心系書(shū)協(xié) 振興東華
四、書(shū)法比賽活動(dòng)形式：初賽：面向全校征稿 決賽：現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽(另行通知) 五、參展對(duì)象： 東華理工大學(xué)(南昌校區(qū))全體在校學(xué)生. 六、活動(dòng)總體安排：
(1)第一階段：宣傳準(zhǔn)備階段(20xx年11月1日—11月5日)
(2)第二階段：作品征集階段(20xx年11月1日—11月18日)
(3)第三階段：現(xiàn)場(chǎng)比賽階段(20__年11月 19日)
(4)第四階段：作品評(píng)選階段(20xx年11月20日)
(5)第五階段：獲獎(jiǎng)作品展覽(20xx年11月24日—11月25日)
(6)第六階段：頒發(fā)獎(jiǎng)品證書(shū)(待定)
八、書(shū)法作品要求：
1、參展作品應(yīng)是軟筆書(shū)法及硬筆書(shū)法，主題明確，內(nèi)容積極健康向上，題材不限;
2、毛筆書(shū)法作品不超過(guò)4尺、硬筆書(shū)法作品不超16開(kāi)紙;
3、請(qǐng)?jiān)谧髌贩疵嬗蚁陆怯勉U筆寫(xiě)上：姓名、年齡、性別、所在系別、聯(lián)系電話;
4、所有作品一律不退，如需退稿請(qǐng)?zhí)貏e說(shuō)明;
5、參展作品內(nèi)容要求積極健康向上，同時(shí)也可以反應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、與時(shí)俱進(jìn)、
樸素自然、心靈手巧、敢于創(chuàng)新、追求藝術(shù)、陶冶情操、熱愛(ài)生活的精神風(fēng)貌，作品創(chuàng)作內(nèi)容要求真正體現(xiàn)出“書(shū)錦繡山河 揚(yáng)東華宏偉”活動(dòng)主題。
6、征稿時(shí)間：20xx年11月1日——11月18日。
九、海報(bào)作品要求：
1、參賽作品的紙張大小為二號(hào)紙，手繪海報(bào)設(shè)計(jì)，可以是素描、彩、油畫(huà);
2、參賽作品背面右下角注明姓名、班級(jí)、學(xué)院或協(xié)會(huì)、以及聯(lián)系方式;
3、參賽作品應(yīng)具有一定的.獨(dú)創(chuàng)性、藝術(shù)性和觀賞性，版面整潔;
4、各學(xué)院挑選2-3幅優(yōu)秀海報(bào)作品、各協(xié)會(huì)挑選1-2幅優(yōu)秀海報(bào)作品參加校 級(jí)海報(bào)設(shè)計(jì)大賽，并由各院系或協(xié)會(huì)宣傳部部長(zhǎng)統(tǒng)一上交于活動(dòng)負(fù)責(zé)人;
5、征稿時(shí)間：20xx年11月1日——11月18日。
十、書(shū)法參賽方式及注意事項(xiàng)：
(1)初賽方式：
請(qǐng)參賽者將作品在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將作品交到負(fù)責(zé)人。
附：作品交至：楊 璇 (西區(qū)1棟 511室);
劉天龍 (南區(qū)2棟 614室 ); 馬彥虎 (南區(qū)9棟 219室)。
(2) 決賽方式：
參賽者聽(tīng)從活動(dòng)負(fù)責(zé)人的安排，書(shū)法協(xié)會(huì)免費(fèi)提供筆墨紙硯。
1、時(shí)間：20__年 11月 19日
2、地點(diǎn)：三教玻璃房(軟筆) 108(硬筆)
十一、海報(bào)參賽方式及注意事項(xiàng) (1)初賽方式：
請(qǐng)參賽者將作品在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將作品交到負(fù)責(zé)人。
附：作品交至：趙歡歡 (南區(qū)9棟 632室 );
愈勝龍 (南區(qū)2棟 614室)。
(2) 決賽方式：
參賽者聽(tīng)從活動(dòng)負(fù)責(zé)人的安排，書(shū)法協(xié)會(huì)僅免費(fèi)提供海報(bào)紙，畫(huà)筆以及染料自帶。
1、時(shí)間：20xx年 11月 19日
2、地點(diǎn)：三教玻璃房
十、作品評(píng)選：
(1)評(píng)選方式：
東華理工大學(xué)(南昌校區(qū))水墨書(shū)畫(huà)作品展對(duì)在校學(xué)生的參展作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，由校黨委宣傳部,校團(tuán)委老師與視覺(jué)藝術(shù)中心指導(dǎo)老師以及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的老師組成的評(píng)選委員會(huì)統(tǒng)一分類(lèi)評(píng)選，評(píng)選嚴(yán)格遵循“公平、公正、公開(kāi)”的原則開(kāi)展。對(duì)所有參加評(píng)審的作品，全部由評(píng)委老師題寫(xiě)評(píng)審評(píng)語(yǔ)，并留檔備案，獲得一定名次將會(huì)在綜合測(cè)評(píng)中進(jìn)行加分。(附：對(duì)教職員工作品不作評(píng)獎(jiǎng)。)
1、評(píng)選時(shí)間：20xx年11月20日
2、評(píng)選地點(diǎn)：三棟教學(xué)樓 108室 (2)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、軟筆組
一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)4名;
2、硬筆組
一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)4名.
(備注：各類(lèi)作品在具體評(píng)獎(jiǎng)時(shí)，各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的最終名額可以根據(jù)參展所征集到的作品數(shù)量和質(zhì)量作一個(gè)更為合理的優(yōu)化配置，獎(jiǎng)項(xiàng)最終設(shè)置權(quán)歸活動(dòng)承辦單位所有。)
(3)獎(jiǎng)品形式：
1、獲獎(jiǎng)證書(shū)(由東華理工大學(xué)南昌校區(qū)團(tuán)委監(jiān)制)
2、物質(zhì)獎(jiǎng)品(由活動(dòng)主辦方或贊助商提供)
十一、獲獎(jiǎng)作品宣傳展覽：
(1)通過(guò)海報(bào)形式向全校張榜公告這次書(shū)畫(huà)展覽獲獎(jiǎng)同學(xué)名單 (2)承辦單位將對(duì)展覽所有獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品進(jìn)行統(tǒng)一裝裱，以書(shū)畫(huà)展覽形式面向全校師生在指定的展出地點(diǎn)展出宣傳。
�、僬钩鰰r(shí)間：20xx年11月24日—25日 ②展出地點(diǎn)：三棟教學(xué)樓玻璃房
十二、頒發(fā)獎(jiǎng)品證書(shū)：
(1)頒獎(jiǎng)單位：東華理工大學(xué)南昌校區(qū)團(tuán)委
(2)頒獎(jiǎng)形式：參賽獲獎(jiǎng)?wù)叩街付ㄘ?fù)責(zé)人處領(lǐng)取
(3)頒獎(jiǎng)時(shí)間：20xx年11月25日(待定)
十三、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：(詳細(xì)請(qǐng)見(jiàn)《活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算表》)
十四、活動(dòng)結(jié)束
(1)活動(dòng)承辦單位及時(shí)召開(kāi)社團(tuán)內(nèi)部會(huì)議對(duì)活動(dòng)舉辦全過(guò)程做出詳細(xì)討論和總結(jié) (2)整理撰寫(xiě)江西農(nóng)業(yè)大學(xué)“書(shū)·畫(huà)”藝術(shù)作品展覽—紀(jì)念建校70周年，及時(shí)制成紙質(zhì)檔和電子檔交至校黨委宣傳部、校團(tuán)委、校社聯(lián)(人力資源部和網(wǎng)絡(luò)部各一份)和社團(tuán)內(nèi)部辦公室存檔備案。
十五、活動(dòng)相關(guān)附表：
書(shū)法活動(dòng)方案6
一、比賽主題
發(fā)揚(yáng)中華藝術(shù)之光，傳承書(shū)法風(fēng)采，共創(chuàng)魅力校園。
二、比賽目的
為了豐富我校學(xué)生校園文化生活，進(jìn)一步傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)書(shū)法文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀，特舉行書(shū)法比賽。
三、實(shí)施方案
1、參賽對(duì)象：七、八年級(jí)全體學(xué)生。
2、比賽時(shí)間：6月18日（星期四）下午第三節(jié)課。
3、比賽要求
①比賽內(nèi)容：書(shū)寫(xiě)篇目：七年級(jí)《假如生活欺騙了你》、八年級(jí)《水調(diào)歌頭》。
�、趯W(xué)生須用鋼筆或水性筆書(shū)寫(xiě)，筆具自備。
�、蹖W(xué)校提供紙張，且不得使用私自備用紙，參賽作品中紙張涂改嚴(yán)重或撕損者視退出比賽。
�、軈①愓弑仨氃谙薅ǖ臅r(shí)間寫(xiě)完，不完整的作品不能參評(píng)。書(shū)寫(xiě)格式不限。
�、菀髸�(shū)寫(xiě)正確，不能有錯(cuò)別字、不規(guī)范的簡(jiǎn)化字、漏字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)的準(zhǔn)確（注意：一般一個(gè)符號(hào)占一格，但在對(duì)話中的.冒號(hào)與前引號(hào)可以占用一格，省略號(hào)和破折號(hào)占兩格）。
�、迏①愖髌返木砻骓氄麧崳瑹o(wú)折皺、不卷曲。
四、評(píng)選辦法
1、學(xué)校成立評(píng)委小組，對(duì)參賽作品進(jìn)行認(rèn)真評(píng)選。
2、評(píng)獎(jiǎng)以年級(jí)為單位，每年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)四名，三等獎(jiǎng)八名。
五、組織
王莉、張晶、冼建強(qiáng)、高武崗、陳潔冰、周瑜
六、策劃
陳潔冰
七、監(jiān)考
七（1）班陳潔冰，七（2）班周瑜，七（3）班林惠媛。
八（1）班張晶，八（2）班冼建強(qiáng)，八（3）班李木江。
八、后勤
黃金奎、高武崗
九、評(píng)卷
七年級(jí)陳泰聰，八年級(jí)王莉
十、參加活動(dòng)的老師有：
高武崗、王莉、陳泰聰、張晶、冼建強(qiáng)
陳潔冰、林惠媛、李木江、周瑜、黃金奎（共10人）
書(shū)法活動(dòng)方案7
一、指導(dǎo)思想:
讀書(shū)和寫(xiě)字是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。小學(xué)階段是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)光，學(xué)校經(jīng)研究決定于三月中旬起啟動(dòng)第三屆校園讀書(shū)節(jié)暨書(shū)法藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。本屆讀書(shū)節(jié)暨書(shū)法藝術(shù)節(jié)分別以“讀寫(xiě)經(jīng)典名著，爭(zhēng)做博學(xué)少年”和“讀寫(xiě)中華經(jīng)典，描繪精彩童年”為主題，按照內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒的要求，大力開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)和書(shū)法活動(dòng)，營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化藝術(shù)氛圍，促進(jìn)學(xué)生文化修養(yǎng)、審美素質(zhì)和人格品質(zhì)的良性發(fā)展，創(chuàng)建書(shū)香校園，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
二、活動(dòng)時(shí)間：3月12日——4月28日
三、活動(dòng)組織:
組長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：zz
成員：zz 各班語(yǔ)文老師
宣傳、攝制：z
四、參與對(duì)象：全體師生
五、活動(dòng)內(nèi)容及安排：
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（20xx年3月12日---3月14日）
1、開(kāi)幕式，懸掛橫幅。營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園氛圍。（3月12日）
2、各班語(yǔ)文老師以創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”為主題，充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角，制訂有班級(jí)特色的活動(dòng)方案，并上交評(píng)比。（3月14日）【z負(fù)責(zé)】
第二階段：活動(dòng)開(kāi)展階段：（3月17日——4月25日）
1、開(kāi)展以“讀寫(xiě)經(jīng)典名著，爭(zhēng)做博學(xué)少年”為主題的黑板報(bào)評(píng)比。圍繞“讀書(shū)”和“書(shū)法”兩個(gè)主題，開(kāi)辟如“本周薦書(shū)”、“好書(shū)大家讀”、“讀書(shū)感悟”、“讀書(shū)心語(yǔ)”、“書(shū)法常識(shí)”，“書(shū)家故事”、“名帖賞析”等欄目。要求版面整潔，構(gòu)思新穎，主題明確，圖文并茂。3月21日前完成�！緕、z負(fù)責(zé)】
2、舉行“跳蚤書(shū)市”活動(dòng)。各班發(fā)動(dòng)學(xué)生捐出自己讀過(guò)的書(shū)籍，以年段為單位，舉辦跳蚤市場(chǎng)。3月26日至3月27日。
【一二年級(jí)z、z負(fù)責(zé)，三四年級(jí)z、z負(fù)責(zé)，五六年級(jí)z、z負(fù)責(zé)】。
3、開(kāi)展以“讀經(jīng)典名著，寫(xiě)規(guī)范漢字”為主題的手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)。3---6年級(jí)各班推薦5幅手抄報(bào)參加學(xué)校展評(píng)。尺幅8K的鉛化紙。3月28日前完成。【z負(fù)責(zé)】
4、開(kāi)設(shè)課外閱讀指導(dǎo)課、書(shū)法觀摩課。4月2日。【zz負(fù)責(zé)】
5、書(shū)法講座（章法指導(dǎo)）。4月8日。【z負(fù)責(zé)】
5、40歲以下教師鋼筆字、粉筆字、毛筆字比賽:
指定時(shí)間、地點(diǎn)，指定內(nèi)容，現(xiàn)場(chǎng)比賽。時(shí)間4月9日�！緕負(fù)責(zé)】
6、學(xué)生硬筆字比賽。一二年級(jí)鉛筆，三——六年級(jí)鋼筆。初賽以班級(jí)為單位，時(shí)間4月11日下午。由學(xué)校設(shè)計(jì)比賽用紙，書(shū)寫(xiě)要求勻稱(chēng)、美觀、整潔，中高年級(jí)還要講究章法【z負(fù)責(zé)】。決賽每班兩名同學(xué)參加，時(shí)間4月15日下午�！緕負(fù)責(zé)】
7、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)大賽:
書(shū)法以軟筆為主，以30字以內(nèi)的'詩(shī)詞為創(chuàng)作內(nèi)容。繪畫(huà)以國(guó)畫(huà)兒童畫(huà)素描為主，內(nèi)容不限。4月17日【zz負(fù)責(zé)】
8、成語(yǔ)大王。
三四年級(jí)每班推薦五位選手參加學(xué)校比賽。
時(shí)間：4月23日�！緕z負(fù)責(zé)】
10、古詩(shī)擂臺(tái)賽。五六年級(jí)參加，地點(diǎn)在各班教室，由語(yǔ)文老師組織，時(shí)間4月24日。【z負(fù)責(zé)】
第三階段：總結(jié)表彰階段（4月28日）
1、各班認(rèn)真總結(jié)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)情況，提練經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立典型，上交相關(guān)材料。
2、師生書(shū)法結(jié)集�！緕負(fù)責(zé)】
3、活動(dòng)資料收集、整理、歸檔�！緕負(fù)責(zé)】
4、召開(kāi)全校表彰大會(huì)，表彰300名“閱讀明星”、100名“小小書(shū)法家”、30個(gè)“書(shū)香班級(jí)”、20個(gè)“書(shū)法特色班”、10個(gè)“書(shū)香家庭”�！军S建春負(fù)責(zé)】
六、活動(dòng)要求：
1、學(xué)校的宣傳工具要為本屆讀書(shū)節(jié)暨書(shū)法藝術(shù)節(jié)服務(wù)，開(kāi)辟專(zhuān)欄，及時(shí)報(bào)道信息，把雙節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈、扎扎實(shí)實(shí)。
2、要提高對(duì)本屆讀書(shū)節(jié)暨書(shū)法藝術(shù)節(jié)的認(rèn)識(shí)，要把它作為“營(yíng)造書(shū)香校園”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
3、本屆讀書(shū)節(jié)暨書(shū)法藝術(shù)節(jié)緊緊圍繞主題，以年級(jí)、班級(jí)、個(gè)人為單位，組織開(kāi)展內(nèi)容豐富的校園書(shū)法藝術(shù)活動(dòng)，活動(dòng)分教師和學(xué)生兩個(gè)層面進(jìn)行，學(xué)�；顒�(dòng)由教導(dǎo)處、教科室、少先隊(duì)統(tǒng)一組織實(shí)施，學(xué)校相關(guān)科組人員積極參與指導(dǎo)與配合。
4、本屆讀書(shū)節(jié)暨書(shū)法藝術(shù)節(jié)時(shí)間緊迫，任務(wù)繁重，各位老師要認(rèn)真引導(dǎo)全體同學(xué)深刻認(rèn)識(shí)活動(dòng)意義，廣泛動(dòng)員全體同學(xué)積極參與校園書(shū)法藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)，充分發(fā)揮班級(jí)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和積極性。
5、學(xué)校圖書(shū)室、書(shū)法教室全天候向全校師生開(kāi)放，積極鼓勵(lì)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間到圖書(shū)室去讀書(shū)，鼓勵(lì)教師在休息時(shí)間去書(shū)法教室練字。營(yíng)造書(shū)香校園，讓師生靈動(dòng)的心自由地翱翔于“學(xué)�！薄ⅰ皶�(shū)山”之間，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)法成為樂(lè)趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍。
書(shū)法活動(dòng)方案8
為豐富我校教職工的業(yè)余文化生活，展現(xiàn)我校教職工的才藝，構(gòu)建團(tuán)結(jié)、和諧、健康、向上的校園文化氛圍，特舉行省泰中附中20xx年慶元旦教職工卡拉OK賽暨粉筆字現(xiàn)場(chǎng)賽。方案如下：
一、參加對(duì)象：全體教職工
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月31日3點(diǎn)40
三、活動(dòng)地點(diǎn)：z樓報(bào)告廳
四、活動(dòng)形式：卡拉OK比賽、粉筆字比賽
五、活動(dòng)安排：
1.現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行粉筆字比賽
負(fù)責(zé)人：z
黑板準(zhǔn)備：z
評(píng)委：z
統(tǒng)計(jì)：z
比賽規(guī)則：請(qǐng)參加復(fù)賽的'選手3：40到z主任處領(lǐng)取編號(hào)和書(shū)寫(xiě)材料，5-8分鐘內(nèi)完成書(shū)寫(xiě)內(nèi)容，并署上序號(hào)。現(xiàn)場(chǎng)展示，評(píng)委評(píng)分。
2.卡拉OK比賽
負(fù)責(zé)人：z
評(píng)委：z
統(tǒng)計(jì)：z
主持：z
PPT制作：z
音響：z
六、活動(dòng)流程（見(jiàn)節(jié)目單）
書(shū)法活動(dòng)方案9
一、比賽目的
1、書(shū)法是中華民族藝術(shù)中永開(kāi)不敗的鮮花，世人賞以欣慰，弘揚(yáng)國(guó)粹。
2、提高同學(xué)們的審美素質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)人文和諧。
3、鼓勵(lì)同學(xué)們將有限的課余時(shí)間投入到更加積極有益的興趣愛(ài)好中來(lái)，建學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，為同學(xué)們展現(xiàn)自我風(fēng)采提供一個(gè)平臺(tái)。
二、活動(dòng)主題
積前人之學(xué)，浴墨林之風(fēng)
三、初賽作品要求
主題要求健康積極，能體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。毛筆書(shū)法，尺寸不超過(guò)四尺整張。
四、活動(dòng)時(shí)間及流程
**年xx月30日--xx月12日院級(jí)選拔及作品征收期
**年xx月18日校級(jí)賽（現(xiàn)場(chǎng)形式）
**年xx月21日參賽作品展出
五、活動(dòng)地點(diǎn)
選拔賽：各院自定
初賽決賽：大學(xué)生事務(wù)中心
六、參賽對(duì)象
x大學(xué)全體學(xué)生
七、賽前準(zhǔn)備
1、策劃書(shū)交至校團(tuán)委及學(xué)生處審批。
2、校團(tuán)委辦法文件下達(dá)各院，有院團(tuán)總支在有效時(shí)間內(nèi)完成宣傳、推選參賽選手及征收作品等相關(guān)工作。
3、由院宣傳部制作海報(bào)進(jìn)行宣傳。
4、各院初賽方案、初賽結(jié)果、決賽人名單及作品上交校團(tuán)委。
5、物品籌備
6、邀請(qǐng)校學(xué)生會(huì)干部?jī)擅�，學(xué)生處老師兩名，書(shū)法協(xié)會(huì)學(xué)生一名組成評(píng)委團(tuán)。
八、比賽過(guò)程
（一）比賽要求
1、本次大賽分硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法兩種類(lèi)型，沒(méi)個(gè)參賽選手只能選擇一項(xiàng)
一、活動(dòng)主題：
丹彩墨香、和風(fēng)頌慶
二、活動(dòng)背景：
書(shū)法，是我們中華民族獨(dú)有的傳統(tǒng)藝術(shù)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，非常具有藝術(shù)魅力。它是一種集肢體和腦力于一體，將全身體力和思維運(yùn)用于筆端的一種藝術(shù)書(shū)法，橫如列陣排云，直如倒筍垂露，點(diǎn)如危峰卵石，牽如萬(wàn)歲枯藤，縱如行云流水。書(shū)法，不僅可以陶冶情操，修身養(yǎng)性，還可以以書(shū)會(huì)友，與人交流。
三、活動(dòng)目的`：
為了迎接我�！鞍倌贽k學(xué)、十年本科”慶典，為節(jié)日增添喜慶，發(fā)展校園文化，營(yíng)造更好的校園氣氛，激發(fā)我院書(shū)法愛(ài)好者得興趣，同時(shí)豐富傳統(tǒng)文化，展示莆院學(xué)子對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)、祝福和期望。傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)，體現(xiàn)時(shí)代鮮明特色，展現(xiàn)大學(xué)生地自主創(chuàng)新能力，豐富廣大同學(xué)課余生活，謹(jǐn)此為母校獻(xiàn)上生日祝福，營(yíng)造濃厚的校慶氛圍。
四、活動(dòng)對(duì)象：
莆田學(xué)院全體在校生
五、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年10月16日(周二)下午2:00——5:30(現(xiàn)場(chǎng)組2點(diǎn)開(kāi)始，傳統(tǒng)組和設(shè)計(jì)組(電腦設(shè)計(jì)和手繪設(shè)計(jì))3點(diǎn)開(kāi)始)
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
傳統(tǒng)組、設(shè)計(jì)組：文正樓大廳及教室
現(xiàn)場(chǎng)組：紅樓前過(guò)道(如有突發(fā)天氣變故，地點(diǎn)稍有調(diào)整)
七、前期準(zhǔn)備：
1、宣傳方式：
書(shū)法活動(dòng)方案10
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目的：
為引起同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)書(shū)法的興趣，規(guī)范同學(xué)們的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，豐富同學(xué)們的校園生活，營(yíng)造學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，并通過(guò)此活動(dòng)互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境。
�。ǘ┗顒�(dòng)時(shí)間：10月
（三）活動(dòng)地點(diǎn)：語(yǔ)音室
�。ㄋ模┗顒�(dòng)對(duì)象：三至六年級(jí)學(xué)生
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)要求：
1．比賽分字母書(shū)寫(xiě)、單詞書(shū)寫(xiě)、句子書(shū)寫(xiě)；
2．要求同學(xué)們（三年級(jí)除外）用鋼筆書(shū)寫(xiě)；
3．比賽分四（格）線寫(xiě)法；
4．比賽要求即席書(shū)寫(xiě)，30分鐘完成；
5．年級(jí)不同，比賽內(nèi)容各不同，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)要求進(jìn)行正確書(shū)寫(xiě)；
�。┗顒�(dòng)計(jì)分標(biāo)準(zhǔn):
1．筆勢(shì)與運(yùn)力占60%、整潔與美觀占40%；
2．正確與速度：錯(cuò)別字母或漏字母，每字母扣2分，錯(cuò)別單詞或漏單詞，每單詞扣5分，未及時(shí)完成者每單詞扣3分。
3．為求公平、公正，任課教師之間交換評(píng)選出各年級(jí)書(shū)法優(yōu)秀的'學(xué)生。
�。ㄆ撸┆�(jiǎng)勵(lì)制度：
1．按各年級(jí)分成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生，一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
2．做好作品獲獎(jiǎng)公布工作及作品展示工作。
英語(yǔ)書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)
在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和班主任老師的積極配合下，我們開(kāi)展的英語(yǔ)書(shū)法比賽取得了可喜的成績(jī)，得到了師生和同學(xué)的一致好評(píng)。
在我們組織的英語(yǔ)書(shū)法比賽中，同學(xué)們積極發(fā)動(dòng)、充分準(zhǔn)備，共收到全體師生多件作品，共有24件作品獲獎(jiǎng)。同時(shí)也進(jìn)一步挖掘了我校一大批英語(yǔ)書(shū)法新秀。成績(jī)的背后付出的是作者們辛勤的汗水，本次書(shū)法比賽給了我們展示自己的舞臺(tái)，驗(yàn)證了我們的實(shí)力和水平，更加深了我們對(duì)書(shū)法藝術(shù)的執(zhí)著追求。
獲獎(jiǎng)名單如下三年級(jí)：一等獎(jiǎng)：高微
二等獎(jiǎng)：鐘舒雨、李想
三等獎(jiǎng)：謝斯桐、白敬龍、劉宇新
四年級(jí)：一等獎(jiǎng)：劉芙蓉
二等獎(jiǎng)：李冰、郝新月、三等獎(jiǎng)：任慧贏、陸林、郭永旭
五年級(jí)：一等獎(jiǎng)：董月
二等獎(jiǎng)：劉宇佳、王佳琪三等獎(jiǎng)：林榮怡、賈云賀、王寧
六年級(jí)：一等獎(jiǎng)：陳微
二等獎(jiǎng)：龐帥、祝敏雪
三等獎(jiǎng)：張春吉、李曉晗、方佰丁
成績(jī)僅能代表過(guò)去，展望20xx我們信心百倍，相信我們?cè)谝院髸?huì)做得更好，得到社會(huì)的好評(píng)，我們不愿做語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子。
書(shū)法活動(dòng)方案11
一 指導(dǎo)思想：
根據(jù)新課標(biāo)對(duì)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)要求和不同年齡段的學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平，舉行英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)大賽，以營(yíng)造良好的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)氛圍。
二 活動(dòng)原則：
1 以“書(shū)法大賽”激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生全員參加。
2 以“書(shū)法大賽”為契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。
三 活動(dòng)對(duì)象 :三——六年級(jí)全體學(xué)生
四 地點(diǎn)：各教室
五 時(shí)間：20xx年11月
六 內(nèi)容：各年段的'學(xué)生抄寫(xiě)本學(xué)年第二課的課文，班主任配合。
七 評(píng)委：英語(yǔ)教研組，班級(jí)展板張貼保留。
八 成果展出形式：
1 按學(xué)年段評(píng)出個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)，一等獎(jiǎng)5人，二等獎(jiǎng)10人，三等獎(jiǎng)15人。頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
2 按學(xué)年段評(píng)出集體獎(jiǎng)項(xiàng)，一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名。頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
書(shū)法活動(dòng)方案12
為引起同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)書(shū)法的興趣，規(guī)范同學(xué)們的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，豐富同學(xué)們的校園生活，營(yíng)造學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的.舞臺(tái)，并通過(guò)此活動(dòng)互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境。我們英語(yǔ)科組決定舉辦一次英語(yǔ)書(shū)法比賽。
具體方案如下：
一、時(shí)間：
4月7日4月12日
二、參賽對(duì)象：
全體學(xué)生
三、參賽方法：
在英語(yǔ)四線格里抄寫(xiě)一篇英語(yǔ)文章，內(nèi)容不限，至少一頁(yè)紙。
四、評(píng)委：
全體英語(yǔ)老師五、書(shū)寫(xiě)規(guī)則及要求
1、統(tǒng)一用黑色水筆寫(xiě)。
2、紙張統(tǒng)一使用英語(yǔ)作業(yè)本的紙張。
3、要求作品整潔、美觀、大方，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不得有錯(cuò)字、別字；不漏字添字，不涂改。要求將書(shū)寫(xiě)紙寫(xiě)滿，有標(biāo)點(diǎn)。
4、為求公平、公正，任課教師之間交換評(píng)選出各年級(jí)書(shū)法優(yōu)秀的學(xué)生。
五、獎(jiǎng)勵(lì)制度：
1、分年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生，一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。
2、做好作品獲獎(jiǎng)公布工作及作品展示工作。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)統(tǒng)一頒發(fā)獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)品。
七、作品展示：
書(shū)法活動(dòng)方案13
一、比賽目的：
為傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)書(shū)法的歷史文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書(shū)寫(xiě)的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。
二、比賽要求：
1、參賽對(duì)象：
一至六年級(jí)全體學(xué)生。
2、參賽字體：
硬筆楷體。
3、參賽要求：
一二年級(jí)用鉛筆，三至六年級(jí)學(xué)生須用鋼筆或中性筆（黑色或藍(lán)黑色）書(shū)寫(xiě)。各年級(jí)統(tǒng)一命題，發(fā)放統(tǒng)一的書(shū)寫(xiě)紙書(shū)寫(xiě)，一格一字，并在參賽紙的方框欄目?jī)?nèi)按要求填寫(xiě)好自己的姓名、所在班級(jí)；參賽作品的`卷面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲。
三、比賽方式：
1、全員參與。分初賽和決賽，初賽全班參與，由各班語(yǔ)文教師統(tǒng)一組織，精選10份作品和報(bào)名單一起上交，決賽由小學(xué)語(yǔ)文組教師根據(jù)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量統(tǒng)一評(píng)審，按1：2：3：4比例評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，并將一、二等獎(jiǎng)全校展出。
2、小學(xué)語(yǔ)文組統(tǒng)一評(píng)選地點(diǎn)：111辦公室。
四、評(píng)比要求：
1、大賽作品必須以規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書(shū)寫(xiě)。若出現(xiàn)不規(guī)范的字及錯(cuò)字、漏字等，即取消其評(píng)選資格。
2、按年級(jí)評(píng)選出優(yōu)秀作品若干件，發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品以示鼓勵(lì)。
五、評(píng)委：
xxx
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
略。
書(shū)法活動(dòng)方案14
通過(guò)書(shū)法教育對(duì)中學(xué)生進(jìn)行書(shū)寫(xiě)基本技能的培養(yǎng)和書(shū)法藝術(shù)欣賞，是傳承中華民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷的重要途徑；
是提高學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)能力，培養(yǎng)審美情趣，陶冶情操，提高文化修養(yǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展的重要舉措。根據(jù)XXXX市教育局關(guān)于“書(shū)法進(jìn)校園”的通知，我校制定本實(shí)施方案。
一、目的意義
以筆墨為媒介，以提高全體學(xué)生的書(shū)寫(xiě)技能為突破口，以體察和感悟?yàn)槠瘘c(diǎn)，以全面育人為宗旨，通過(guò)書(shū)法課程與書(shū)法教育活動(dòng)，提升學(xué)生品位，優(yōu)化學(xué)生整體素質(zhì)。
二、具體要求
實(shí)施時(shí)間：自20xx年X月起，我校在XX年級(jí)實(shí)施書(shū)法課程，把書(shū)法課納入學(xué)校課程計(jì)劃，每周開(kāi)設(shè)一節(jié)書(shū)法課。
開(kāi)課要求：書(shū)法指導(dǎo)課分為硬筆書(shū)法和軟筆書(shū)法。
硬筆書(shū)法課的基本原則是：注重培養(yǎng)學(xué)生硬筆書(shū)寫(xiě)能力，首先要能使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔，隨著學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力的提高，逐漸要求行款整齊，力求美觀，并學(xué)寫(xiě)規(guī)范、通行的行楷字。隨著學(xué)習(xí)的深入，可以從硬筆過(guò)渡到軟筆。
軟筆書(shū)寫(xiě)的基本要求是：學(xué)生要用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，臨摹名家書(shū)法；
大致了解書(shū)法歷史和漢字字體源流；
從書(shū)法作品的內(nèi)涵、章法、結(jié)構(gòu)、筆法等方面鑒賞歷代重要書(shū)法家作品，培養(yǎng)初步的書(shū)法欣賞能力，提高審美情趣。
學(xué)校要經(jīng)常對(duì)書(shū)法課的教學(xué)情況進(jìn)行檢查、評(píng)價(jià)，每學(xué)期至少開(kāi)展一次學(xué)生優(yōu)秀書(shū)法作業(yè)的展示活動(dòng)。對(duì)書(shū)法特長(zhǎng)生通過(guò)法“社團(tuán)活動(dòng)”，施以較深層次的書(shū)法培訓(xùn)。
全體教師要以正確認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)做學(xué)生的表率，在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
三、措施與方法
�。ㄒ唬┐罅π麄魈岣哒J(rèn)識(shí)要想提高我校學(xué)生寫(xiě)字水平，首先要更新觀念，提高對(duì)寫(xiě)好字重要性的認(rèn)識(shí)。漢字是我們中華民族文化的載體，它蘊(yùn)涵著極其豐富的民族智慧，寫(xiě)好漢字是我們每個(gè)中國(guó)人最基本的要求，是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功。
�。ǘ⿻�(shū)法教育課程的設(shè)計(jì)課程以自主開(kāi)發(fā)的硬筆和毛筆書(shū)法教學(xué)為主，每周安排一課時(shí)的硬筆書(shū)法課程，以課外興趣小組的形式開(kāi)設(shè)毛筆書(shū)法課程。教學(xué)內(nèi)容可以從了解中國(guó)書(shū)法的歷史發(fā)展開(kāi)始，到書(shū)法技巧、書(shū)法知識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)，最后到書(shū)法的藝術(shù)欣賞。
教材特點(diǎn)：
前期，我們應(yīng)該由易到難，循序漸進(jìn)，不追求急功近利，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的積極性。要重視學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，特別是學(xué)生剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)毛筆字，要注意教給正確的執(zhí)筆和運(yùn)筆方法，教學(xué)生用好毛筆和墨汁，做到不亂蘸亂涂，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在寫(xiě)字訓(xùn)練方面，要硬筆軟筆兼學(xué)，可以隔周交替進(jìn)行硬筆和軟筆訓(xùn)練。教師要明確本學(xué)段硬筆、軟筆訓(xùn)練的目標(biāo)和側(cè)重點(diǎn)的區(qū)別。充分遵循規(guī)律，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平，聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，給予正確恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，對(duì)學(xué)生取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都要及時(shí)給予鼓勵(lì)。
中期，提供范例觸類(lèi)旁通，設(shè)計(jì)新穎省時(shí)高效。高中生因課業(yè)負(fù)擔(dān)重、時(shí)間緊，學(xué)習(xí)書(shū)法不能像初中、小學(xué)一樣一筆一劃寫(xiě)起，編寫(xiě)教材抓住“字的間架結(jié)構(gòu)“作為練字關(guān)鍵，對(duì)入選教材的范字進(jìn)行精選，做到歸類(lèi)貼切、要訣提示強(qiáng)化記憶。主要任務(wù)是鞏固寫(xiě)字技能，提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。一要加強(qiáng)寫(xiě)字訓(xùn)練。硬筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，要在寫(xiě)規(guī)范、端正的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)得流暢、有筆力，力求行款整齊美觀，且有一定的速度。毛筆字書(shū)寫(xiě)要增加訓(xùn)練的密度，可以布置學(xué)生課外也練寫(xiě)一定數(shù)量的字；
課堂上要加強(qiáng)筆畫(huà)和間架結(jié)構(gòu)方面的指導(dǎo)，努力使學(xué)生書(shū)寫(xiě)的正楷字字形結(jié)構(gòu)具有形態(tài)美。二要培養(yǎng)學(xué)生欣賞漢字的能力。課上要?jiǎng)?chuàng)造交流機(jī)會(huì)，讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)同學(xué)所寫(xiě)的字，或推薦好字，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己的看法和建議；
同時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生欣賞名家書(shū)法作品，教給欣賞書(shū)法的方法，提高學(xué)生的漢字欣賞能力。三要激發(fā)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)熱情。批改作業(yè)時(shí)，可以把那些寫(xiě)得好的字用紅筆圈出來(lái)；
對(duì)那些能日漸把字寫(xiě)端正的`同學(xué)的作業(yè)寫(xiě)上贊揚(yáng)或鼓勵(lì)性的話語(yǔ)，讓他們看到自己的進(jìn)步，增強(qiáng)自信心。
描仿字體發(fā)展個(gè)性。
①鋼筆教材自楷書(shū)入手，采用楷書(shū)手寫(xiě)體，在完成一定量的基礎(chǔ)訓(xùn)練后，學(xué)生可以根據(jù)自己的特點(diǎn)，由教師作參謀，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)某一書(shū)體，以達(dá)到發(fā)展學(xué)生不同個(gè)性之目的。
�、诿P教材以中國(guó)書(shū)法藝術(shù)研究院專(zhuān)用教材《顏真卿多寶塔》為范本，使課程規(guī)范有效。注意把握統(tǒng)一性與靈活性、個(gè)性與共性的關(guān)系，例如，統(tǒng)一練習(xí)田英章、吳玉生的行楷字帖，但又尊重學(xué)生的差異，尊重學(xué)生字體風(fēng)格的選擇，以規(guī)范、美觀、工整為追求的目標(biāo)，給學(xué)生逐步提升和個(gè)性發(fā)展的時(shí)間和空間，對(duì)有濃厚興趣的學(xué)生，鼓勵(lì)其繼續(xù)練習(xí)毛筆書(shū)寫(xiě)，發(fā)展特長(zhǎng)。
�。ㄈ┝⒆阈１窘萄屑訌�(qiáng)書(shū)法指導(dǎo)
1、建立書(shū)法教室，完善教學(xué)體制，提高長(zhǎng)期循環(huán)教學(xué)能力書(shū)法教育對(duì)工具的要求比較高，筆墨紙硯這些耗材都需要教師統(tǒng)籌管理，還有桌椅的大小、高低，專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的訂閱以及網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用，等等，對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)都是很大的考驗(yàn)。因此學(xué)校要制訂相關(guān)的教學(xué)計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)，樹(shù)立理性、嚴(yán)肅的學(xué)書(shū)風(fēng)氣。
2、對(duì)部分教師進(jìn)行短期培訓(xùn)，利用社會(huì)資源引進(jìn)優(yōu)秀教育人才為了普及書(shū)法教育，對(duì)部分教師進(jìn)行短期速成培訓(xùn)是必要的，但這只是暫時(shí)的，最終還是需要引進(jìn)專(zhuān)業(yè)書(shū)法教師。此外，學(xué)校還可以招聘社會(huì)上有實(shí)力的書(shū)法藝術(shù)家或書(shū)法專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生作為書(shū)法教師。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)與社會(huì)加強(qiáng)溝通和聯(lián)系，學(xué)習(xí)優(yōu)秀書(shū)法教學(xué)理念，與時(shí)俱進(jìn)。
開(kāi)展書(shū)法講座，組織全體教師觀摩寫(xiě)字教學(xué)。各位教師要在興趣激發(fā)、訓(xùn)練順序、指導(dǎo)方法以及寫(xiě)字的育人功能等方面深入研究。
3、書(shū)法教育的發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校的大力支持學(xué)校為教師、學(xué)生提供練字的筆、墨、紙、硯，為教師練字提供方便。
學(xué)校圖書(shū)館配備大量與書(shū)法有關(guān)的書(shū)籍�？梢岳脤W(xué)生閱覽室上課時(shí)間無(wú)人的時(shí)機(jī)，將書(shū)法教室設(shè)置在圖書(shū)館的二樓學(xué)生閱覽室。
在圖書(shū)館二樓學(xué)生閱覽室旁邊（現(xiàn)圖書(shū)館辦公室）設(shè)置一個(gè)書(shū)法展覽室。書(shū)法展覽室可以配置大量書(shū)法類(lèi)書(shū)籍，一張書(shū)法桌，文房四寶及毛氈，臨摹字帖、少量鋼筆等書(shū)法課用具，可以懸掛一部分教師和學(xué)生的優(yōu)秀作品，增加書(shū)香氣。
�。ㄋ模I(yíng)造濃郁的書(shū)法校園文化氛圍，充分發(fā)揮書(shū)法啟智、育人的作用。
1、在校園內(nèi)，利用墻壁、櫥窗、畫(huà)廊等，介紹書(shū)法常識(shí)，并將歷代書(shū)法名家、名帖及其特點(diǎn)作一一介紹，還可展覽學(xué)生書(shū)法作品，讓學(xué)生在校園內(nèi)隨時(shí)隨地感受到書(shū)法的魅力，引領(lǐng)學(xué)生在書(shū)法的藝術(shù)中遨游，在民族的文化中沉醉，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)好字的欲望。我們還采用交流欣賞、評(píng)比展覽、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等形式，促使學(xué)生提高興趣，激勵(lì)學(xué)生持之以恒地練習(xí)書(shū)法。
2、學(xué)校規(guī)定在每次較大規(guī)模的考試中，都按學(xué)生答卷的書(shū)寫(xiě)規(guī)范程度給予卷面分，促使學(xué)生把練字與應(yīng)用結(jié)合起來(lái)。學(xué)校還成立了書(shū)法興趣小組，各班的“書(shū)法精英”聚集在一起，切磋技藝、讀帖交流、欣賞評(píng)價(jià)、展示書(shū)法作品。
3、成立教師、學(xué)生書(shū)法社團(tuán)，培養(yǎng)專(zhuān)家級(jí)書(shū)法教師和學(xué)生書(shū)法苗子，堅(jiān)持長(zhǎng)期輔導(dǎo)和訓(xùn)練，組織作品參加比賽。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展系列活動(dòng)在書(shū)法教育中，我們堅(jiān)持開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，即“每日一練，每周一展，每月一評(píng)，每學(xué)期一賽，每學(xué)年一會(huì)”。
每天學(xué)生利用書(shū)法課和課余時(shí)間練字；
每周各班評(píng)出最好的幾份書(shū)法習(xí)作，張貼在走廊班級(jí)文化墻上；
每月各班推選出X至X人的書(shū)法作品，教師寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)，展示在學(xué)校櫥窗里；
每學(xué)期搞一次書(shū)法比賽；
每學(xué)年邀請(qǐng)校外書(shū)法名家作指導(dǎo)和講座。
書(shū)法校本課程不是培養(yǎng)書(shū)法特長(zhǎng)生，更不是培養(yǎng)書(shū)法家，而是要整體提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平，讓練字、寫(xiě)好字成為學(xué)生的必需；
讓學(xué)生感受漢字和書(shū)法的魅力，增強(qiáng)文化自信和愛(ài)國(guó)情感，培養(yǎng)審美能力，提高文化修養(yǎng)，錘煉意志品質(zhì)�；诖苏n程宗旨，面向全體學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生端正、整潔、流利、美觀地寫(xiě)好漢字（工具性目標(biāo)）；
在培養(yǎng)良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的同時(shí)，形成注意力集中、嚴(yán)肅認(rèn)真、沉穩(wěn)準(zhǔn)確等良好品質(zhì)和學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣（情感、態(tài)度目標(biāo)）；
通過(guò)書(shū)法練習(xí)過(guò)程的體驗(yàn)與感悟，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)和善于表現(xiàn)母語(yǔ)，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)做人，在潛移默化中提升文化品位（審美和價(jià)值觀目標(biāo)）
最后，在普通高中開(kāi)設(shè)書(shū)法校本課程，以筆墨為媒介，以提高全體學(xué)生的書(shū)寫(xiě)技能為突破口，以體察和感悟?yàn)槠瘘c(diǎn)，以全面育人為宗旨，通過(guò)書(shū)法課程與書(shū)法教育活動(dòng)，提升學(xué)生品位，優(yōu)化學(xué)生整體素質(zhì)。學(xué)生由書(shū)法技能的訓(xùn)練與提高提升為情感態(tài)度價(jià)值觀的深刻變化不是一蹴而就的，需要一個(gè)漸進(jìn)的發(fā)展變化過(guò)程。學(xué)校還需全員責(zé)任意識(shí)的增強(qiáng)和全員參與程度的進(jìn)一步深化。促進(jìn)學(xué)生多方面的發(fā)展，繼而弘揚(yáng)書(shū)法藝術(shù)，提高審美情趣，豐富校園文化生活。
書(shū)法活動(dòng)方案15
為全面貫徹教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富校園文化,經(jīng)研究決定舉辦硬筆書(shū)法比賽，特制定比賽方案：
一、比賽主題
唱響和諧、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活。
二、參賽對(duì)象
一至六年級(jí)學(xué)生，每班選出四名優(yōu)秀選手參加比賽。
三、時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：5月23日下午3：30—4：00地點(diǎn)：多媒體教室
四、參賽要求
1、參賽學(xué)生以比賽主題創(chuàng)作一幅作品，當(dāng)場(chǎng)完成。
2、書(shū)法作品尺寸由學(xué)校提供給紙張，書(shū)體為正楷。
五、評(píng)獎(jiǎng)
以每個(gè)年級(jí)為一個(gè)小組各設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。
1、一至三年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)3名。
2、四至六年級(jí)：一等獎(jiǎng)2名；二等獎(jiǎng)3名；三等獎(jiǎng)4名。
六、參賽程序
每個(gè)班必須認(rèn)真組織初賽選拔，班主任及語(yǔ)文教師共同負(fù)責(zé)，確定參賽人員，于星期五（5月23日）上午把名單書(shū)面上報(bào)教導(dǎo)處。
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