三年級中華傳統(tǒng)節(jié)日范文
三年級中華傳統(tǒng)節(jié)日范文1
每年的農(nóng)歷五月初五是我最喜歡的節(jié)日——端午節(jié)。
端午節(jié)那天，我們都在奶奶家吃粽子，媽媽說起了端午節(jié)的來歷：屈原當(dāng)了官，給楚王提了許多建議。有一些官員陷害屈原，楚王就將屈原貶職，屈原非常失落。在農(nóng)歷五月初五的這一天，屈原跳江了，人們知道了這件事，擔(dān)心小魚小蝦會吃掉屈原的遺體，就把竹葉包著飯扔到江里。
端午節(jié)的一個習(xí)俗就是包粽子。媽媽拿來了兩張大小不一的竹葉把它們疊在一起，折成一個漏斗形，再舀一勺米放進(jìn)去，把粽葉對著左手的掌心抖一下，塞進(jìn)去一塊肉和一個咸蛋黃，然后左折折，右折折，一個結(jié)結(jié)實實的`粽子就包好了。
端午節(jié)還有一個習(xí)俗就是劃龍舟。龍舟漂亮極了，上面有精致的龍形圖案。一聲炮響，不同龍舟上的選手都奮力地劃著船槳，爭奪第一，這種場面真是熱鬧非凡。
端午節(jié)不僅可以包粽子，吃粽子，還可以劃龍舟，真是令人難忘。
三年級中華傳統(tǒng)節(jié)日范文2
一、如何準(zhǔn)備寫作的素材？
1、走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日。我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你對感興趣的節(jié)日進(jìn)行了深入了解后，一定有了自己最喜歡的節(jié)日。這時候，你可以想想這個節(jié)日的由來、節(jié)日有哪些習(xí)俗，你為什么喜歡這個節(jié)日。是這個節(jié)日中的美食打動了你？還是節(jié)日里的一項活動是你的最愛？還是節(jié)日里家庭團(tuán)圓、其樂融融的氣氛感染了你？這樣我們才能真正走進(jìn)這個節(jié)日。
2、回放過節(jié)情景。在確定好寫哪個節(jié)日后，我們該怎么把節(jié)日中發(fā)生的事情說清楚呢？首先，你可以回憶一下自己家過節(jié)的情景，然后選取一兩件最具有節(jié)日特點的事情，最后把看到的場面細(xì)致地描寫出來。
3、細(xì)描事情高潮。過節(jié)最講究的就是節(jié)日氛圍，只把節(jié)日中發(fā)生的事情平鋪直敘地簡單講講，是感受不到濃濃的節(jié)日氣息的。如何讓讀你作文的人也走進(jìn)節(jié)日里，與你共歡樂、同歡喜呢？這就需要對重要的活動進(jìn)行細(xì)膩地描寫。將活動中人物的動作、神態(tài)、語言、心理活動等細(xì)致地刻畫出來，這樣讀者才能透過文字嗅到節(jié)日的味道。
二、用哪些方法讓作文更精彩？
1、多途徑收集節(jié)日資料。通過書籍、網(wǎng)絡(luò)、電視等，了解節(jié)日的來歷、傳說，豐富節(jié)日內(nèi)涵。中國的傳統(tǒng)節(jié)日往往蘊(yùn)含了許多意味深長的故事。在寫作中，加入節(jié)日來歷，會讓文章的內(nèi)涵更豐富。
例如：春節(jié)在每年的正月初一。傳說，在一個山谷里住著一只叫“年”的怪獸，每到除夕，“年”就會襲擊山下的村子。村子里的人非常害怕“年”，到了除夕就都逃往深山。這年除夕，他們在路上遇到一個仙人。仙人告訴他們，“年”最害怕紅色的東西和鑼鼓的響聲。人們聽到以后，連忙去買了紅色的春聯(lián)和鑼鼓。到了晚上，“年”果然被嚇跑了。第二天早上，人們到親友家互相道喜問好。這就是春節(jié)的來歷。
如果你了解這些節(jié)日的來歷，寫起來自然就得心應(yīng)手了。
2、結(jié)合事例描寫節(jié)日習(xí)俗。在不同的節(jié)日里，人們會舉行不同的儀式，進(jìn)行不同的活動，同時會發(fā)生許多事情。想一想：你打算寫的那個節(jié)日里發(fā)生了哪些事？可以寫一件事，講述在那個節(jié)日中你見到的較突出的風(fēng)俗，如中秋節(jié)吃月餅、元宵節(jié)吃湯圓、清明節(jié)掃墓、端午節(jié)劃龍舟、重陽節(jié)登高等。也可以寫幾件事，講述你寫的那個節(jié)日幾方面的風(fēng)俗，如端午節(jié)除了賽龍舟之外，還有吃粽子、插艾葉、喝雄黃酒等風(fēng)俗；春節(jié)除了吃餃子之外，還有貼春聯(lián)、放鞭炮、互相拜年、走親訪友等風(fēng)俗。如果是寫一件事，要注意把事情的經(jīng)過寫具體，使人讀了有完整而深刻的印象；如果是寫幾件事，要把最精彩、最有趣的部分作為重點來寫，其他的事情則可以略寫。
3、引用詩詞增添文章魅力。在描寫傳統(tǒng)節(jié)日時，適當(dāng)引用詩詞，可以錦上添花，增添文章的魅力。如寫春節(jié)，可以用上這樣的詩句“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”“歡樂過新年，煙花燦九天。金龍騰玉字，六出好耘田”。其他的節(jié)日也都有很多精彩的詩詞，可以上網(wǎng)去找找。引用相應(yīng)的描寫節(jié)日的古典詩詞，能把讀者帶到節(jié)日的氛圍中，也增添了文采。
接下來，請大家馬上開動腦子去尋找記憶中的節(jié)日吧，寫一篇350字以上習(xí)作，要學(xué)會使用比喻等修辭方法。寫好之后一定要自己認(rèn)真讀一到兩遍，錯別字和不通順的句子要好好修改。
例文一：清明節(jié)
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”往常清明節(jié)都是陰雨綿綿，充滿著哀愁，然而今年的清明節(jié)氣溫回升，太陽照在身上暖烘烘的.，嫩柳舒黃，到處都是一片生機(jī)勃勃的景象。
爺爺奶奶提前一天準(zhǔn)備好了水果、點心，帶著我去掃墓。爺爺蹲在墓碑前，從口袋里拿出手帕，輕輕擦拭著奶奶從袋子里拿出水果和點心擺在桌子上，爺爺在墓前拜了三拜。我回頭看了看奶奶，奶奶的眼眶有些濕潤。我也學(xué)著爺爺?shù)臉幼影萘巳�，心想：“古人把這一天定為清明節(jié)，是讓我們對逝去的先人寄托思念，也是在告訴我們要珍惜當(dāng)下吧！”
正要回去時，我忽然注意到墓旁邊挺立著的兩棵大柳樹。我問爺爺：“這兩棵柳樹是什么時候栽的？”爺爺笑著回答：“那是我早些年插的兩根柳枝，這么多年過去了，它們已經(jīng)長成兩棵柳樹了�！�
“那您是不是經(jīng)常給它們施肥？”我又問道。
爺爺說：“你有沒有聽說過‘無心插柳柳成蔭這句話？我沒有給它們施肥，而是讓它們自然生長�！�
我也想自己親手種一棵柳樹。于是，我精心挑選了一根又綠又粗壯的柳枝，把它帶回家，插在了門前的一塊空地上，希望來年它也能郁郁蔥蔥。
清明節(jié)是祭祖的時節(jié)，也是踏青的時節(jié)，更是萬物復(fù)蘇的時節(jié)，讓我們珍惜現(xiàn)在的美好生活吧！
例文二：中秋月圓
新月似芽，半月如瓢，圓月如西子之明眸�！币荒暌欢鹊闹星锕�(jié)在我們的期盼中悄悄來到了。
中秋節(jié)的夜晚，我們?nèi)移錁啡谌诘刈陉柵_上聊天、賞月、吃月餅。一縷縷皎潔的月光灑在我們身上，好似給我們披上了一層薄薄的銀紗。那月亮如夢如幻，懸掛在萬里高空之上，而漆黑的夜空，把它襯托得尤為明亮。我靜靜地看著月亮，不禁吟誦起：“小時不識月，呼作白玉盤�！笔茄剑铝潦悄敲磮A，那么亮，宛如一輪玉盤，美得讓人心醉。
我安靜地躺在奶奶的懷里，聽她講述著《玉兔搗藥》的故事。爸爸媽媽在聊天，他們的笑聲回蕩在這寧靜的夜空中，爺爺呢？陽臺上尋不到爺爺?shù)纳碛啊?/p>
這時從屋里傳出爺爺?shù)穆曇簦骸按蠹铱靵沓泽π钒桑 睜敔攺奈堇镒叱鰜�，手里端著一大盤蒸熟的螃蟹。
我迫不及待地打開鍋蓋，頓時，一陣陣香味撲鼻而來�！巴郏x謝爺爺！”
我開心極了，迫不及待地拿起一只大閘蟹�！鞍�！”我不禁叫喚一聲。
“怎么了？沒事吧！”爺爺奶奶、爸爸媽媽一下子圍過來。
“哈哈，你個小饞貓，這就是心急吃不了熱豆腐��！”媽媽笑著打趣道。原來，因為我太心急，被燙著手了。
中秋節(jié)象征著闔家團(tuán)圓，和家人相聚在一起，一邊吃月餅，一邊賞月，有著說不出的溫情和暖意。
三年級中華傳統(tǒng)節(jié)日范文3
正月十五是元宵節(jié)，在這天，大家可以吃元宵，猜燈謎......
元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在漢文帝時，已下令將正月十五定為元宵節(jié)。漢武帝時，“太一神”的祭祀活動定在正月十五。（太一：主宰宇宙一切之神）。司馬遷創(chuàng)建“太初歷”時，就已將元宵節(jié)確定為重大節(jié)日。
元宵節(jié)的節(jié)期與節(jié)俗活動，是隨歷史的發(fā)展而延長、擴(kuò)展的。就節(jié)期長短而言，漢代才一天，到唐代已為三天，宋代則長達(dá)五天，明代更是自初八點燈，一直到正月十七的夜里才落燈，整整十天。與春節(jié)相接，白晝?yōu)槭校瑹狒[非凡，夜間燃燈，蔚為壯觀。特別是那精巧、多彩的燈火。至清代，又增加了舞龍、舞獅、跑旱船、踩高蹺、扭秧歌等“百戲”內(nèi)容。只是節(jié)期縮短為四到五天。
另有一說是元宵燃燈的`習(xí)俗起源于道教的“三元說”；正月十五日為上元節(jié)，七月十五日為中元節(jié)，十月十五日為下元節(jié)。主管上、中、下三元的分別為天、地、人三官，天官喜樂，故上元節(jié)要燃燈。只是節(jié)期縮短為四到五天。
元宵節(jié)祝大家開開心心吃元宵，高高興興猜燈謎。
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