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制作風(fēng)箏作文(優(yōu)選15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的制作風(fēng)箏作文，希望對(duì)大家有所幫助。
制作風(fēng)箏作文1
今天，我和爸爸媽媽一起去參加了一個(gè)活動(dòng)。
剛進(jìn)門，我就被那誘人的蛋糕所吸引，我和媽媽挑了一塊，端著盤子朝后面走去。就在我吃的.津津有味時(shí)，我和媽媽同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)牌子，上面寫著“風(fēng)箏DIY手工制作”。媽媽問：“想不想試一下？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽帶著我向牌子走去。
牌子后，坐著一位老爺爺，爺爺正在畫風(fēng)箏，我看了看顏料盒明白了，這個(gè)風(fēng)箏只是一個(gè)空白的樣子，讓你在上面畫畫、染色！我坐了下來，爺爺給我了一個(gè)風(fēng)箏。我握著畫筆，看著那空白的風(fēng)箏，呆坐在那兒。爺爺把他手下的風(fēng)箏給我，這個(gè)風(fēng)箏上畫著一只大蝴蝶的輪廓，我謝過爺爺后就拿起畫筆，腦子里浮現(xiàn)出一只五顏六色的大蝴蝶，我認(rèn)真的個(gè)這只蝴蝶涂色，最后還在它下面畫上小草和小花，看著漂亮的風(fēng)箏我心里那個(gè)美呀，說也說不完！
制作風(fēng)箏作文2
多幸福�。∥覀儼嘟K于可以出去放風(fēng)箏了！
前幾天我們上課的時(shí)候，突然一個(gè)班的人從教室里吵吵嚷嚷地沖了出來。每個(gè)人都拿著風(fēng)箏，看起來很開心。他們邊走邊聊，好像要做點(diǎn)什么。有意識(shí)的我馬上就知道他們要去放風(fēng)箏了，心里有一種強(qiáng)烈的羨慕，夾雜著一些嫉妒，唉！要是我們能出去放風(fēng)箏就好了！
也許上帝不忍心看到我們?nèi)绱耸o了我們一個(gè)驚喜。今天我們?nèi)缭敢詢斄�。早上老師讓我們帶一個(gè)風(fēng)箏給大家下午放風(fēng)箏。一個(gè)是解悶，一個(gè)是讓我們開心。聽到這個(gè)消息，我們都跳起來，把帽子扔向天空，慶祝這個(gè)意想不到的驚喜。
班里有風(fēng)箏比賽怎么才能掉隊(duì)？下午，我早早趕到學(xué)校門口，逛了一圈，買了一個(gè)很酷的蜘蛛俠風(fēng)箏。我抱著它走進(jìn)學(xué)校，打算在比賽中展示我的才華。
等了很久，體育課終于被我們期待了。看到我們的'表情，老師知道我們很想放風(fēng)箏，說:“你表現(xiàn)好就可以放風(fēng)箏，不然就沒法談了！”我們一聽到，就“刷”地站直了，邁著整齊的步伐，不折不扣地執(zhí)行著每個(gè)老師的命令。放風(fēng)箏的費(fèi)用是多少？
做完短跑和廣播練習(xí)的枯燥程序后，我們終于自由了。我撿起風(fēng)箏，準(zhǔn)備先把它拼湊起來。但是我突然發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏骨架不見了！我傻眼了，就呆在那里。沒有骨架，風(fēng)箏就成了廢物。有什么用？這時(shí)，一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的情況，立刻毫不猶豫地給我借了一根棍子。我很開心，再三感謝，對(duì)這位同學(xué)充滿感激。
有了骨架，我的風(fēng)箏就像老虎一樣強(qiáng)大。我迎著風(fēng)跑，試圖把它放得更高。風(fēng)箏不負(fù)眾望，飛到了一個(gè)很高的地方，幾乎所有的連接都用上了。正當(dāng)我要跑到一個(gè)地方搭線的時(shí)候，意外發(fā)生了。我被一塊石頭拌了一下，重重地摔了下去。我的膝蓋和手被剝皮，風(fēng)箏掛在樹上。我揉揉腿，把風(fēng)箏救了出來，繼續(xù)放風(fēng)箏。這次我吸取了教訓(xùn)。我只在跑道上跑，再也不敢去石頭了。經(jīng)過我的努力，風(fēng)箏至少飛了幾十米高，所有的線都用完了。我很開心，打算再接再厲。但是老師點(diǎn)了聚會(huì)，不得不后悔。
雖然這次放風(fēng)箏摔了一跤，付出了很大的代價(jià)，但是這么好的時(shí)光，破了一點(diǎn)皮，還有什么不值得的呢？
制作風(fēng)箏作文3
今天的美術(shù)課，別具一格，老師讓我們自己動(dòng)手做一只小風(fēng)箏。
我從工具袋中取出材料，分別是一張透明紙，三根竹簽和一團(tuán)棉線。我先把竹簽固定成“十”字形，再用棉線繞上去，起到進(jìn)一步固定的作用，接著在“十”字上又加固了一根竹簽，形成了一個(gè)“干”字形，風(fēng)箏的架子就完成了。
做完架子，該做外殼了，我在透明紙上根據(jù)架子大小畫了個(gè)輪廓，然后沿著邊剪下來。接著，我把“干”字架和透明紙粘到了一起，并用多余的紙，剪出兩道直條， 貼在透明紙上，這就是風(fēng)箏的尾巴。然后我用棉線在竹簽上打個(gè)死結(jié)，成了風(fēng)箏線。穿上線團(tuán)，這個(gè)就是風(fēng)箏線，到時(shí)候要靠這條細(xì)細(xì)的長線把我的'杰作送上藍(lán)天。 最后，我用彩筆在透明紙上畫了一只蝴蝶，染上色彩。這樣我的蝴蝶風(fēng)箏就誕生了。
小巧玲瓏的蝴蝶風(fēng)箏，急不可待地想飛向藍(lán)天了�？上抡n鈴聲遲遲未響。
制作風(fēng)箏作文4
這大周老師給我們留了一個(gè)很難的作業(yè)，那就是做風(fēng)箏。
第二天上午，媽媽帶著我去文具店買了做風(fēng)箏需要的布，我們本來要用宣紙的，可是宣紙?zhí)K了，所以我們就買了布。
我和媽媽買完之后就回家了，我們都不會(huì)做，但是大大她會(huì)做，于是，我就和媽媽一起做，而大大就在旁邊指點(diǎn)我們。大大說，想要做好風(fēng)箏，一定要先做好架子。我拿出了剛買的竹簽給大大看了看，我和媽媽一起做起架子來了。媽媽來綁住竹簽，而我就摁著架子。
大大告訴我，想要做風(fēng)箏，一定要做好架子，弄好架子，我們就開始畫輪廓。我不明白媽媽為什么要把輪廓畫大，當(dāng)媽媽畫出輪廓的.時(shí)候我就知道要做五角星的風(fēng)箏我們，媽媽畫的不怎么樣，但還是可以看出來是五角星，媽媽把骨架放上去的時(shí)候我就知道要干什么了，大大告訴我們，要想把五角星做好要想把角能出來，沒錯(cuò)，如果沒有角的話那就不是五角星了，媽媽又剪了一個(gè)和骨架一樣的五角星，把它們貼在一起，把多余的剪下來。
風(fēng)箏做好了，真好看。
制作風(fēng)箏作文5
風(fēng)箏在天空中竊竊私語，河邊旁放風(fēng)箏的我們無話不談。直到太陽在西邊一點(diǎn)點(diǎn)消失，直到云霞滿天，我們才停下腳步。忽而發(fā)現(xiàn)，快樂可以這么純粹，這么簡單。我們相約一起制作風(fēng)箏。
我們?cè)谛∈琅酝Ｏ履_步，拿出材料，坐在石凳上，將彩紙對(duì)折做出船的形狀。我們小心翼翼地對(duì)待，生怕有任何閃失。我需要兩根類似筷子的東西，用來作為風(fēng)箏的支架，以支撐它飛起。我們起初是用筷子的，發(fā)現(xiàn)并不合適，于是，就去大樹底下找枯枝，幸運(yùn)的是我們很快就找到了。用樹枝固定好后，風(fēng)箏初見雛形，再將我們先前做的“小船”，分別穿上線，用媽媽搓的麻繩栓好風(fēng)箏線，便大功告成。
我們躍躍欲試，但現(xiàn)實(shí)往往和想象有差距。紙風(fēng)箏很是笨重，不使點(diǎn)力根本無法起飛。我們飛了一遍又一遍，直到風(fēng)箏飛到空中，但空中搖搖欲墜的風(fēng)箏像似欺負(fù)我們，一點(diǎn)都不像教學(xué)視頻里那樣聽話。我們拿著風(fēng)箏在河邊快速地奔跑起來，跑了不知多久，還是無果。我們想過放棄，但我們更想再試一次。這次我們沒有著急，沒有胡亂地跑，而是慢慢地漾，迎著風(fēng)慢慢放線。風(fēng)箏漾到了一定的程度，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。滿頭大汗的我們四目相對(duì)，隨后看著那只高高飛起的風(fēng)箏笑出了聲。我們伴著風(fēng)，不由得加快了腳步，心情如同飛起的風(fēng)箏般輕松愉快。風(fēng)箏俯瞰著這里的.花草，我們有了一絲成就感。仰望著高飛的風(fēng)箏，我們眼里有光，臉上紅紅的，笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
看似難做的風(fēng)箏，做起來也不難;看似難飛的風(fēng)箏，我們將它飛起來了。河畔邊的風(fēng)箏很美好，我們深深地記得那種快樂，是特別的，是與那些電子產(chǎn)品帶來的快樂，截然不同的�？鞓肥悄敲吹募兇猓敲春唵�。
制作風(fēng)箏作文6
上個(gè)周五，張老師告訴我們這個(gè)星期一要做一只風(fēng)箏，需要準(zhǔn)備細(xì)竹絲、桃花紙、線軸、剪刀、膠水、顏料、毛筆等工具。同學(xué)們聽了，忍不住高聲歡呼起來。
盼呀盼呀，終于盼到了這天的到來。今天下午第二節(jié)課，張老師帶我們來到了操場上，分別給每個(gè)小隊(duì)固定了一個(gè)參賽地點(diǎn)，同學(xué)們紛紛坐在地上，迫不急待地做了起來。
首先，我拿出兩根細(xì)竹絲，和龔薇用直尺認(rèn)認(rèn)真真地量起來，橫條為37cm，豎條為50cm（cm=厘米），然后在距離為25cm的地方做個(gè)記號(hào)，綁上細(xì)線（注意：一定要把細(xì)線拉緊了，拉直了。）再把做好的底料放在桃花紙上相對(duì)稱，把多余的.部分用雙面膠往里面貼。最后再給風(fēng)箏上色，我們簡單地用各種色彩的顏料寫上了四個(gè)醒目的大字：龍鳳小隊(duì)，還畫了幾只翩翩起舞地彩蝶，大功告成！不對(duì)，好像還缺點(diǎn)什么？哦，對(duì)了。牽腳線，做風(fēng)箏“尾巴”上的彩帶。于是，我們剪下一條綠色的縐紙繩，貼上雙面膠后，小心的粘在風(fēng)箏的“尾巴”上，然后在風(fēng)箏的背后系上一個(gè)長三角，再打上死結(jié)，最后和線軸連接在一起，終于做好啦！再看看天上，另外同學(xué)們的風(fēng)箏已經(jīng)把天空點(diǎn)綴成了一個(gè)花花世界。我們也不甘示弱，馬上拿起風(fēng)箏，放了起來，可怎么放也放不起來，我們的心由激動(dòng)變成了心灰意冷，好像冬天，早晨是太陽，可不一會(huì)兒就下起了蒙蒙的大雪，使整個(gè)世界變得模糊不清。最后，我們只好垂頭喪氣地回教室啦！
雖然我們小隊(duì)的風(fēng)箏沒有放上天，但我們還是為另外幾個(gè)成功的小隊(duì)而感到高興，“失敗乃成功之母”，下次我們一定會(huì)成功的。
制作風(fēng)箏作文7
星期六，天氣很晴朗，我想放松一下，讓我的'父母和我一起放風(fēng)箏。
我們開車去溫州大學(xué)放風(fēng)箏。我拿出風(fēng)箏，做好準(zhǔn)備，開始放風(fēng)箏，但上帝似乎拒絕了我放風(fēng)箏。四十分鐘過去了，但是一點(diǎn)風(fēng)也沒有。啊，沒有風(fēng)，風(fēng)箏就飛不起來。爸爸無奈的看著我，自己上陣了。奇怪，風(fēng)箏剛到爸爸嘴里，就刮起了大風(fēng)。很快，風(fēng)箏飛得越來越高�？吹竭@種情況，就讓爸爸給我彈，讓我玩得很開心。然而，風(fēng)箏一到手，風(fēng)就沒了，風(fēng)箏像喪家犬一樣迅速落下。我想:這風(fēng)不是故意針對(duì)我的嗎？風(fēng)箏一到我家就飛不起來了，好幾次都是這樣。
今天的風(fēng)箏玩得不好，讓我很生氣，但看著風(fēng)箏在爸爸手里飛得這么高還是值得的。
制作風(fēng)箏作文8
盼呀盼呀，終于盼到了下午第二節(jié)課。奇怪的是，我們都安靜地坐下來，等待老師的來臨，這可是往常沒有的。美術(shù)老師終于來了，她簡單交代幾句，就開始教我們做風(fēng)箏了。先要找到兩根竹竿的中心，做上記號(hào)并把兩個(gè)竹竿上的記號(hào)重合成十字形，然后用線在中間轉(zhuǎn)上好幾圈，使其牢固，打個(gè)死結(jié)，再把兩根竹竿的四個(gè)頭給連綁起來，剩下來的當(dāng)風(fēng)箏線，最后把他貼在畫上漂亮圖案的薄紙上，薄紙的四個(gè)角往里貼，一個(gè)漂亮的風(fēng)箏就大功告成了。別看說起來這么簡單，其實(shí)，做起可難了，這不我才勉強(qiáng)通過第一步，第二步我就碰到了一個(gè)難題：怎么樣才能使兩根竹竿保持十字形讓我把線在中間轉(zhuǎn)圈呢？我想來想去，還是想不出辦法來，無奈之下只好去問老師，老師叫我把食指、中指、無名指、小拇指放在竹竿下面，而大拇指則把竹竿連同線壓在下面。我回到位置上，照著老師說的做，可還是覺得有些不方便，幸好有潔銘同學(xué)幫忙按著，不然的話，我可能做到下課也做不完。在做的'時(shí)候，我邊轉(zhuǎn)圈邊看別人是怎么做的。結(jié)果，我看得太入迷了，不知不覺把潔銘的手綁在了竹竿上也不知道，直到她叫了我聲我才回到現(xiàn)實(shí)中，手忙腳亂地幫她解開。
經(jīng)過一番努力后，終于一只蝴蝶風(fēng)箏“誕生”了，雖然沒有買來的好看，但也是我自己辛辛苦苦做的，這時(shí)候，我才明白做風(fēng)箏的不易。下課了，我們帶著自己的風(fēng)箏在樓下放，只見天空中放著許多風(fēng)箏，有沒畫圖的，有畫圖的，有后面帶三根帶子的……在這么多風(fēng)箏中，我的那只風(fēng)箏也許很平凡，但在我眼，那只風(fēng)箏是最獨(dú)特的。
為什么那只風(fēng)箏會(huì)帶約我新買來的風(fēng)箏都沒有的涼意，你知道嗎？
制作風(fēng)箏作文9
1、下午，爸爸帶我來到江濱放風(fēng)箏。一路上，我興高采烈，又蹦又跳。一位小男孩問道：“你知道今天是什么日子嗎？”我們搖搖頭說不知道，他笑著說：“今天是風(fēng)箏和天空的見面日……”
2、來到江濱，放風(fēng)箏的人多得幾乎數(shù)不清，通往江濱草坪的入口處堵滿了各種車子，草坪上到處是人影，他們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙。抬頭望望天空，各種各樣的風(fēng)箏被細(xì)細(xì)的繩子牽著在天空中漂浮著：有罕見的'紅蜻蜓；有畫著可愛笑臉的三角風(fēng)箏；有火紅如太陽鳳凰……天空中最有特色的是那威武的雄鷹了，只見她展開翅膀在天空中盤旋，一會(huì)兒低空掠過，一會(huì)兒高空巡邏，仿佛在尋找地面的獵物。望著眼前的美景，我自言自語道：“我一定讓我的風(fēng)箏飛得比你高！”
3、我高舉著風(fēng)箏，向風(fēng)的反方向奔跑，突然一陣強(qiáng)烈的風(fēng)吹來，我猛地一松手，風(fēng)箏就“呼”地一下子飛了起來。風(fēng)箏越升越高，在我的視線里越變?cè)叫�。這時(shí)，我仿佛覺得風(fēng)箏飛到了云端，和白云跳舞，和小鳥歡唱，和星星游戲……正當(dāng)我沉浸在美好的遐想之中時(shí)，忽然，我的風(fēng)箏和另一只風(fēng)箏的線纏在一起，一下子一個(gè)“倒栽蔥”栽了下來……
制作風(fēng)箏作文10
學(xué)校一年一度的勞動(dòng)技能大賽又要開始了！
今年的項(xiàng)目有制作風(fēng)箏、整理行李箱、制作七巧板、炒菜和做閩劇道具。可以選的項(xiàng)目太多，如果不用上一點(diǎn)方法，我這個(gè)選擇困難癥患者會(huì)選上半個(gè)小時(shí)。所以，我用上了排除法：首先，我不會(huì)做菜，所以炒菜首先淘汰。整理行李箱和制作七巧板我認(rèn)為太簡單了，也刪除。最后只剩下制作風(fēng)箏和閩劇道具，二者之間，我依然難以抉擇。這時(shí)，我想起，在我非常非常遙遠(yuǎn)的童年，我和外公做過一個(gè)風(fēng)箏，但那時(shí)是用紙做的，一飛上天就破了，那個(gè)小破風(fēng)箏至今還掛在外公家的墻上。在我的記憶中，那一次的制作還挺順利，所以我最后選擇了“制作風(fēng)箏”項(xiàng)目。
周天晚上，風(fēng)箏材料終于到家了。我打開包裝袋，“流浪風(fēng)箏計(jì)劃”正式開始。我拿出風(fēng)箏紙、四根木條、一捆線、一小瓶膠水、一排顏料盒，按照說明書上的教程，開始將兩根木條粘至風(fēng)箏紙的兩側(cè)，但那白乳膠有些過于“熱情”，每次輕輕一擠就跑出好多，涂在風(fēng)箏紙和木條上，膠也在往外溢，流到了桌子上。我慌忙把風(fēng)箏放到地上，轉(zhuǎn)身擦桌子。這時(shí)，我家的小狗貝果悄悄地走過來，聞了聞風(fēng)箏，接著它一腳踩在了我剛剛粘的.地方！當(dāng)我聽到腳踩上風(fēng)箏紙“啪”的那一刻，我就預(yù)感大事不妙，還沒清理干桌子凈的我，又慌亂地抱起貝果沖去洗手臺(tái)給它洗腳。一旁的媽媽還在給我計(jì)時(shí)，我制作風(fēng)箏卻多出這么多環(huán)節(jié)，遠(yuǎn)沒有預(yù)先想象得那么順利。
終于到了涂色環(huán)節(jié)，我打開一排顏料盒，畫了一個(gè)小臉蛋，感覺畫面太蒼白，便想給它涂個(gè)底色，可誰知顏料盒的顏料太少根本不夠涂一整個(gè)風(fēng)箏，才涂了三四筆就沒顏料了，所以風(fēng)箏上的“小臉蛋”只能用坑坑洼洼來形容了。
沒有遠(yuǎn)見自己竟然只準(zhǔn)備了一份材料，無奈只好硬著頭皮把風(fēng)箏上交了。
制作風(fēng)箏作文11
重慶市巴南區(qū)魚洞二小三(1)班劉雁豪今天上午老師安排我們放學(xué)回家做一個(gè)風(fēng)箏。回到家，吃完飯，趕緊拿來兩張紙、四根竹片、膠水、剪刀、線，便做起風(fēng)箏來。先把兩張紙用膠水粘好，像是一個(gè)機(jī)器人，再把四根竹片粘在紙上，然后給風(fēng)箏粘上小尾巴，最后把線套在紙上，風(fēng)箏終于做好了，我叫它A1號(hào)，但覺得一個(gè)風(fēng)箏不好玩，就又做了A2號(hào)。然后我在家里試飛了幾次，效果還不錯(cuò)，風(fēng)箏飛起來了。我很高興，心中充滿了快活和自豪。星期天我要到河邊去放風(fēng)箏，讓我的A1號(hào)和A2號(hào)載著我的理想飛上藍(lán)天！
制作風(fēng)箏作文12
春天悄悄地來了，連綿不斷的春雨一直下個(gè)不停。直到前兩天，我失散多年的岳父孫終于笑了起來！天這么藍(lán)，好像被洗過一樣。我和媽媽決定在這樣的好天氣里放風(fēng)箏！
我們來到店里，買了一只漂亮的`蝴蝶風(fēng)箏，這只蝴蝶！穿著五顏六色的花衣服，一雙又大又漂亮的翅膀，在微風(fēng)中輕輕搖曳，似乎在告訴人們:我要高飛，我要高飛！
然后我們來到石聞島的大廣場，準(zhǔn)備在這里“展示我們的技能”。
我媽趕緊幫我穿上線，把線圈放在我手心，說:“準(zhǔn)備出發(fā)！”
我在前面，我媽媽在后面。我拿起風(fēng)箏，捧在手里，說:“放開它”。我聽到指令，向前跑去。我很興奮，但不知道方向。我隨風(fēng)奔跑。風(fēng)箏在地上拖了好幾米，我媽對(duì)我說:“風(fēng)箏要是栽了，別跑，風(fēng)箏會(huì)被你拽下來的！”聽到媽媽的話，我立刻停下來，看著身后的風(fēng)箏。他們慘得都變成了“大臉”。但是我不能半途而廢！我讓媽媽把風(fēng)箏舉起來，這次我從上次學(xué)到了很多。媽媽說:“放吧。”這次我逆風(fēng)跑，速度不正常。我看到風(fēng)箏迎風(fēng)飛舞，越飛越高，像仙女一樣翩翩起舞！不一會(huì)兒，我額角上出現(xiàn)了珍珠汗。我感覺上面的風(fēng)箏在拉我手里的線。一次又一次，好像是和我頑皮的拔河！我馬上還清，速度持平。過了一會(huì)兒，風(fēng)箏飛得越來越高，好像沖破了天空，看不清了。我瞇著眼睛仔細(xì)看了看，才看到一個(gè)黑點(diǎn)隱約出現(xiàn)。“好”！“哇，好高��！”他們旁邊的每個(gè)人都發(fā)出了驚嘆聲。聽他們的，我的心就像灌了蜜！到吃飯的時(shí)候，媽媽催我回家。我別無選擇，只能戀戀不舍，一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢收回線圈上的風(fēng)箏線。收集風(fēng)箏花了很長時(shí)間。
放風(fēng)箏真的很有趣！
制作風(fēng)箏作文13
春天，一派生機(jī)和盎然，春天的公園更是歡樂的海洋，公園的上空飛舞著形狀各異的風(fēng)箏。這么美好的景色怎能錯(cuò)過，我也迫不及待地想做一只風(fēng)箏。
星期天早上，陽光明媚。我去文具店買回來一些做風(fēng)箏的材料。有竹竿、膠水、線和一些彩色鉛筆，又從家里翻出了一些舊報(bào)紙。
東西已經(jīng)準(zhǔn)備齊全，我開始做了。我的心情很激動(dòng)也很開心。我先把竹竿拿來做成支撐架，拿報(bào)紙做一個(gè)主體，一不小心我的手被竹竿扎破了，還流出了血。但這絲毫不能減退我做風(fēng)箏的熱情，我還是繼續(xù)做我的風(fēng)箏。我用線固定竹竿，還在竹竿上打了很多各式各樣的.結(jié)：有的是死結(jié)，有的是蝴蝶結(jié)，有的是圓圈結(jié)等等。再用報(bào)紙剪了一個(gè)十二生肖中的龍王，非常精美和好看！最后用水彩筆在報(bào)紙上畫上五顏六色的鱗片，還用彩紙剪了兩條龍須。我終于做好了，頓時(shí)，我長吁了一口氣，心里像吃了蜜糖一樣甜滋滋的。
我迫不及待地去公園放風(fēng)箏了，看著風(fēng)箏越飛越高，我許了一個(gè)愿望：希望我的成績也能像風(fēng)箏一樣越來越好！
制作風(fēng)箏作文14
下午第一課，教室里來了一位年輕又陌生的老師，她給我們講述了風(fēng)箏的歷史、用途、發(fā)源地和制作方法，同學(xué)們聽得津津有味。要做風(fēng)箏了，老師給我們每人發(fā)了一袋材料：竹篾、風(fēng)箏面、剪刀、透明膠帶、線、水彩筆、尾巴，一切準(zhǔn)備就緒，制作開始了。
第一步，做骨架。先從材料袋里取出一根短的竹篾，用膠帶把它橫著貼在風(fēng)箏的'反面，然后再取出一根長的竹篾豎著用膠帶貼在橫的上面，這樣風(fēng)箏的骨架就做好了。
第二步，穿引線。先找出上面一半的中心點(diǎn)，然后用牙簽戳兩個(gè)對(duì)齊的小洞，再在下面一半找到中心點(diǎn)也用牙簽戳兩個(gè)小洞。接著剪出一段比橫著的兩倍的線，從上面的一個(gè)小同穿進(jìn)去，再從另一個(gè)洞穿出去，還從下面一個(gè)小洞進(jìn)去，再一個(gè)洞穿出來，接著打一個(gè)結(jié)，再拉出一個(gè)直角，把提起來的一個(gè)角，做一個(gè)圈，用線穿進(jìn)去，打一個(gè)結(jié)，這樣引線就做好了。
第三步，是裝尾巴。在距離風(fēng)箏尾端的地方量出5厘米，再把尾巴貼在上面。
第四步，是涂顏色。我的風(fēng)箏圖案是一只可愛的小貓，把顏色涂好之后，一只風(fēng)箏就完成了。
看著做好的風(fēng)箏，我哈哈大笑。
制作風(fēng)箏作文15
首先，老師先帶我們?cè)谑止に嚮钌鷳B(tài)館里參觀了一圈。我看見了各種精美絕倫、古色古香的民間手工藝品，有傳統(tǒng)的油紙傘、可愛精致的泥雕、杭州本土的張小泉剪刀……各種手工藝品應(yīng)有盡有、琳瑯滿目，最引人注目的就數(shù)那些栩栩如生、活靈活現(xiàn)的風(fēng)箏了，既有長達(dá)10米長的立體風(fēng)箏，還有形態(tài)各異的動(dòng)物造型風(fēng)箏，宛如一個(gè)動(dòng)物園。
參觀完了展區(qū)，便到了體驗(yàn)環(huán)節(jié)。我拿到了一張長方形的燕子圖案的.風(fēng)箏，我便展開我的想象力，在上面畫上了光彩奪目、色彩明麗的顏色，讓它顯的更有生機(jī)。隨后，老師教我們剪出燕子圖案，因?yàn)槭钦娼z風(fēng)箏，所以要剪出造型，還是有相當(dāng)難度的，難度完全不亞于剪紙張，因?yàn)檎娼z非常的薄和軟，一不小心就會(huì)剪破，要心靈手巧。于是我開始了挑戰(zhàn)，一絲不茍地剪起來，生怕剪破一點(diǎn)點(diǎn)。
終于在我的努力下，一個(gè)可愛的小風(fēng)箏成形了，拋到空中，猶如一只鮮艷的五彩蝴蝶在飄舞。
最后等老師幫我們串了線，給我線板后，我便急不可待地沖了出去，在廣場上放起了風(fēng)箏。
今天我不僅擁有了自己親手做的風(fēng)箏，還體驗(yàn)到了傳統(tǒng)手工的樂趣。
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