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中國傳統(tǒng)文化綜合實踐活動方案

時間：2024-10-19 08:32:26 傳統(tǒng)文化我要投稿

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　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，就常常需要事先準備方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編幫大家整理的中國傳統(tǒng)文化綜合實踐活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中國傳統(tǒng)文化綜合實踐活動方案

　　活動主題產(chǎn)生背景

　　現(xiàn)在的小學生對中國的傳統(tǒng)文化知之甚少，中華有許多優(yōu)秀傳統(tǒng)文化面臨著遺失。本次綜合實踐活動立足于在活動中增進學生對中華傳統(tǒng)文化的了解，讓學生主動參與，主動探究，用學生們自己的眼睛去觀察、發(fā)現(xiàn)身邊的傳統(tǒng)文化。鼓勵學生自己動手去尋找自己身邊的傳統(tǒng)文化，并收集相關(guān)的資料，了解當?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化和文化特色，并在活動中受到熱愛中國燦爛的傳統(tǒng)文化的教育。

　　活動目的

　　1、圍繞精美的民間工藝、民間藝術(shù)、風俗習慣、

　　民間文學、

　　民間建筑、名勝古跡、方言土語、名人逸事等主題，指導(dǎo)學生通過網(wǎng)上調(diào)查、社會考察、采訪等方式和收集相關(guān)資料、圖片等方式了解中國的傳統(tǒng)文化。

　　2、引導(dǎo)學生通過對身邊傳統(tǒng)文化的調(diào)查，了解當?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化和文化特色，并在活動中受到熱愛中國燦爛的傳統(tǒng)文化的教育。

　　3、利用地方的各種便利條件（如地方戲曲），對同學進行傳統(tǒng)文化教育。

　　4、引導(dǎo)學生互相交流活動成果，互相學習，增進彼此對傳統(tǒng)文化的了解。

　　活動對象

　　屈冢學校三年級全體學生

　　實施過程

　　第一階段：我的心中有目標（一課時）

　　1、下面，我們先來看看，我們可以從哪些方面去研究：

　　A、精美的民間工藝（陶瓷、編織、筆、墨、紙、硯）

　　B、民間藝術(shù)（戲劇、剪紙、美術(shù)、音樂等等）

　　C、風俗習慣（衣食住行、節(jié)日）

　　D、民間文學（謎語、繞口令、故事、笑話、傳說等等）

　　E、民間建筑、名勝古跡、方言土語、名人逸事等等

　　相關(guān)方法

　�。�1）了解民間的風俗習慣、精美的民間工藝（通過請長輩、伙伴講故事，網(wǎng)上查詢等方式）；

　�。�2）了解民間建筑、名勝古跡（通過網(wǎng)上收集，上街調(diào)查，向家長了解等方式收集關(guān)于傳統(tǒng)文化的各類知識。）

　　2、這不是一般的家庭作業(yè)，而是很重要的一次獨特嘗試，要想千方百計完成好，但無論是查找、訪問還是整理、匯報，重在過程的參與，我們不以查找的知識多少論成敗，而是要看誰在研究的過程中最努力，最積極。

　　第二階段（為期一周）活動中

　　我注意

　　1、當你明確了研究目標后，你可以按照自己喜歡的方式去調(diào)查、研究，還可以把收集到了相關(guān)的資料轉(zhuǎn)變成自己最拿手的絕活，在同學們面前露一手。

　　2、注意事項

　�。�1）可以個人單獨完成，也可以根據(jù)同學們的興趣、愛好或居住位置自己成立小組共同完成。如果是小組合作就應(yīng)該既要注意小組成員之間的分工要合理又要注意整體協(xié)作，既要盡可能獨立調(diào)查研究，但也要注意合作、交流，某些問題可以采取小組合作的方式共同完成，形成資源共享；

　�。�2）不會完成的事情可以請教老師、同學和家長，但不能出現(xiàn)家長包辦代替的情況；

　�。�3）調(diào)查、匯報的準備時間是節(jié)假日、雙休日以及課余時間；

　�。�4）需要在互聯(lián)網(wǎng)上查找資料的可以與老師聯(lián)系，不能擅自出入網(wǎng)吧；

　�。�5）調(diào)查過程中一定要注意安全，可以邀請自己的父母共同參與調(diào)查研究和匯報形式。

　　小組安排如下：

　　屈東興趣小組：這一小組的學生負責調(diào)查精美的民間工藝（包括陶瓷、編織、筆、墨、紙、硯等）。

　　屈西興趣小組：這一小組負責調(diào)查民間藝術(shù)（戲劇、剪紙、美術(shù)、音樂等等）。

　　良莊興趣小組：民間文學（謎語、繞口令、故事、笑話、傳說等等）。

　　沙溝興趣小組：風俗習慣（衣食住行、節(jié)日、婚喪嫁娶）。重點放在傳統(tǒng)節(jié)日的收集整理。

　　沁市、小官莊興趣小組：負責調(diào)查民間建筑、名勝古跡等。

　　第三階段七嘴八舌話傳統(tǒng)（成果匯報）（一課時）

　　活動準備：