秋季教師工作計劃高中開學
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編精心整理的秋季教師工作計劃高中開學，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
秋季教師工作計劃高中開學1
一、教材
高中生物新課程分為必修和選修，共六大模塊，高一上學期學習必修1：分子與細胞模塊。參照生物課程標準，共需36課時，共六章，本學期的教學內(nèi)容有：走進細胞、組成細胞的分子、細胞的、基本結構、物質的輸入和輸出、細胞的能量供應和利用和細胞的生命歷程。本模塊選取了細胞生物學的最基本知識，以及細胞研究的新進展和實際應用，這些知識內(nèi)容也是學習其他模塊必備的基礎。
二、學情
由于xx學生在初中階段開設的是科學課，一般科學課的老師專業(yè)是物理專業(yè)，所以學生在初中階段的生物學基礎打的并不是太扎實，因此給教學帶來很大困難。這就要求我們在開學初向同學們灌輸生物課程的重要性，要關心每一位學生的學習狀況，努力激發(fā)學生學習生物的興趣，多做實驗或觀看實驗視頻，充分發(fā)揮學生在學習過程中的自主探究。
三、學期教學目標
通過本模塊的學習，學生將在微觀層面上了解生命的物質性和生物界的物質統(tǒng)一性，活細胞中物質、能量和信息變化的統(tǒng)一，細胞結構與功能的統(tǒng)一，生物體部分和整體的統(tǒng)一等，有助于辯證唯物主義自然觀的.形成。通過自主學習，培養(yǎng)學生的自學能力、歸納、總結能力；通過合作探究培養(yǎng)學生對信息的獲取、判斷和利用能力；通過評價，培養(yǎng)學生的語言表述能力和評價能力；通過課堂練習，培養(yǎng)學生對于知識的應用能力、發(fā)散能力和遷移能力；通過對知識的學習，調動學生學習生物的主動性，增強學生對于自身的了解和對社會問題的關注。
四、具體措施
1、在教學處領導的指導下完成各項教研、教學工作。
2、全面貫徹執(zhí)行《普通高中課程方案（實驗）》，結合本組實際，進行教學改革。學習生物課程標準，明確新課程的具體要求，利用備課組活動時間，認真學習新課程教學理念，深入研究教學方法。
3、組織好每周年級組集體備課，定時間定內(nèi)容定主備人（具體分工見教學進度表），主講教師簡要介紹講課內(nèi)容的整體構想、教學目標、重點和難點的確定和解決策略、教材處理方式和講授順序、訓練習題選擇和知識的檢查及落實等，然后由大家集體討論研究，共同教材、研究教法、探討疑難問題、提出改進意見、完善講授、訓練內(nèi)容及評價標準、對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點，以及做好教后反思。
4、完成作業(yè)批閱和評價工作以及教案、聽課筆記的檢查。
5、認真做好新的教師傳幫帶工作，新教師要經(jīng)常聽老教師的課，備課組長也要跟蹤聽新教師的課，使他們迅速成長，盡快達到學校的標準和要求，以適應教學發(fā)展的需要。
6、進一步加強現(xiàn)代教育技術的應用，切實提高現(xiàn)代化設備的利用效率。每位教師認真鉆研網(wǎng)絡環(huán)境下的課堂教學模式，積極制作課件，改進教學手段和方法，提高課堂教學效率，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設備的作用。
7、加強網(wǎng)絡教研，組織本組教師積極參加互聯(lián)網(wǎng)互動平臺，積極參加網(wǎng)絡問題的研討，取人之長，補己之短。
8、配合生物學科組搞好本學科集體教研工作，切實為提高學校生物整體教學水平和高考備考工作而努力，興教研之風，樹教研氛圍。
9、完成本學期新課程學生研究性學習和評價工作。
10、規(guī)范實驗室使用制度、做好各項文檔工作。
秋季教師工作計劃高中開學2
一、學情分析
學生進入高中已經(jīng)一個學期了，大多數(shù)學生的學習習慣都有所提高，漢語學習的主動性和熱情也有了顯著的提高。然而，仍有一些學生多的基礎知識漏洞，閱讀、作文能力和欣賞能力有待提高，作文思維狹窄，語言枯燥。
二、教學設想
以教材為基礎，以本為基礎。
鑒于我校學生的實際情況，我們非常重視教材的使用，按照教材的風格，有步驟、有計劃地提高學生的能力。
我們也必須在課堂上閱讀現(xiàn)代文本中的必讀文章，但教學的重點不是讓學生記住理解文本本身的結論，而是讓他們理解結論的思維過程，并將這種思維過程中使用的方法轉移到課外文章的'閱讀中。一般閱讀文本是選擇一個側面，主要是學生討論，使用學習方法獨立解釋文本。
2.努力營造語文學習氛圍，盡可能拓寬學生視野，提高讀寫能力。
要求學生堅持寫周記，用周記練習寫作，積累材料。根據(jù)學生的興趣愛好，選擇例子，仔細研究和思考，使用文章中的材料進行模仿，然后比較原文，比較優(yōu)缺點，找出差距。注意作文實踐訓練，認真選擇主題，在考試思路、布局、表達技能等方面給予更多的指導，在論文、寫作、標點符號等方面有嚴格的要求。
3、教學多樣化，讓學生活起來
擺脫以往枯燥的教學模式，放棄灌溉，讓學生從被動接受到積極參與、積極學習，讓學生在中文課上快樂學習，同時引入啟發(fā)教學和多媒體教學，創(chuàng)造輕松、自由、平等的課堂氛圍，試圖讓學生掌握知識形成能力的競爭和幸福。但有時我高估了我的學生，啟發(fā)式教學并沒有實現(xiàn)她太多的價值。
三、具體教育教學工作
1、備課。
認真學習教材，全面把握教學目標、教學要求、教學步驟、教學方法、重點難點、易混錯點、考點和必要考點；廣泛涉足相關教學指導材料，擴大內(nèi)容、豐富知識、引導、觀察；在深入研究教材、熟悉教學情況、了解學習情況的基礎上，精心編制教學計劃和學習計劃。
2、上課。
課堂上注重學生的主動性，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識地培養(yǎng)學生思維的嚴謹性和邏輯，提高學生在教學中的思維質量，確保每門課的質量。
3、輔導。
在課外輔導方面，我可以堅持不遲到，不早退，不曠課，耐心細致，循序漸進，清晰透徹地回答學生的問題，讓學生在接受新知識的同時不斷復習鞏固以往的知識。
4、作業(yè)。
認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，有目的地指導學生。
5、聽課。
堅持聽課，注重發(fā)現(xiàn)和學習組教師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。
6、學習。
注重教育理論的學習，注重在課堂上運用一些先進的理論，使學習有用。
秋季教師工作計劃高中開學3
一、學生情況分析
剛接觸這些新生，沒有深入了解，雖然大家都說一年級學生的基礎相對較差，但從整體課堂情況來看，學生普遍理解，學生學習熱情也很高，課堂氣氛活躍，不懂問，家庭作業(yè)按時有效完成。這比想象的要好得多，至少他們愿意學習。
本學期高一物理的教學任務是完成人教版必修1的教材。
這本書是一本新教材，突出了新課程的四個特點：
注重基礎。
1.強調從生活到物理，從物理到社會，保護探索興趣和學習欲望。
2.強調知識建設過程，注重物理實驗和科學探究能力的培養(yǎng)。
3.強調學習基礎知識，建立物理核心概念。
必修課1是整個高中物理學的基礎。高考和考試中有許多重要和難點，如均勻變速直線運動、摩擦力、力平衡、牛頓三項運動定律等，可以說是整個高中物理學的首要任務。質量、位移、加速度等概念是學生進入高中新接觸，難以理解，但這些概念是學習運動部分的關鍵，因此必須引起學生的注意。
三、本學期應達到的教學目標
本學期的主要任務是帶領學生在高中一年級打下良好的基礎，為進一步學習高中二年級和高考提供良好的'基礎。
在積極的教學氛圍中，學生可以積極學習，掌握基礎知識和重點。在學好的基礎上，有意識地讓學生接觸到往年的高考題，拓展思維，提高解題能力。平時重培養(yǎng)學生良好的解題習慣，規(guī)范解題格式和步驟。堅持小測試，保證質量，加強學生對知識點的記憶和鞏固。為此，具體要求如下：單位考試、期中考試、期末考試平均分、通過率、優(yōu)秀率等平行班穩(wěn)步提高。
四、改進教學措施和教學中應注意的問題
1.因材施教，講精練，及時鞏固，改進不足，爭取每個學生的突破。
2、加強實驗課程的教學和探索，特別是小組實驗，確保學生能夠獨立完成，培養(yǎng)學生的實踐實驗能力和解決物理問題的能力，努力滲透物理研究方法的培養(yǎng)。
3、重視課外活動，指導課外物理興趣小組活動，進行研究學習，為學生提供充分的課外研究探索階段，使學生的課外物理活動豐富多彩，真正成為培養(yǎng)興趣和發(fā)展能力的地位。
4.理論聯(lián)系生活，讓學生體驗學習物理的有用性，從而激發(fā)他們的學習熱情。
五、教學研究計劃
1.加強校本課程研究，開發(fā)校本課程，研究課題，提高教學科研水平。
2.課后整理教案，反思教學，重新備課，收集整理一些典型的練習、例子和材料學校有自己完整的物理資料來做應該做的工作。
3.堅持每周與備課組成員集體備課一兩次，探討教學中的重點和難點，尋找更好的教學模式。
4.堅持每周聽同行的課，課后及時與老師討論交流，研究教學中的優(yōu)缺點，互相學習，取長補短，努力提高教學水平。
六、繼續(xù)教育計劃
充分利用網(wǎng)絡資源，利用遠程教育平臺多聽講座，學習現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術在物理課堂教學中的應用。
深入研究高中新課程理念，推進高中新課程實施，努力提高專業(yè)素質和教學水平。
秋季教師工作計劃高中開學4
漢語背誦很多東西，同時需要教師有很高的文學培養(yǎng)，所以教學會更生動，在高考中，漢語分數(shù)很高，所以學生想成功通過高考，必須學習漢語，這也讓老師有很大的壓力，為了讓學生取得優(yōu)異的漢語成績，我制定了以下工作計劃：
一、指導思想
指導語文教學實踐，改變教學理念，改進教學方法，努力練習教學內(nèi)功，優(yōu)化教學手段，要求語文教學實踐新方法，實現(xiàn)教學質量的全面提高。
二、學情分析
1:在基礎知識層面，高二x班整體基礎較好，但部分學生基礎薄弱，寫作潦草，字數(shù)多。高二x班基礎薄弱，學習習慣有待改善。
二:語文積累水平，兩班閱讀面狹窄，閱讀量少，只有少數(shù)學生有閱讀名稱的習慣。
三：在漢語思想層面，除了少數(shù)學生對漢語更感興趣外，兩個班的學生對漢語沒有形成積極的理解，對漢語的關注也足夠高。
四:語文素養(yǎng)水平，除少數(shù)學生外，基本上只是為了學習語文而學習語文，從未想過語文與素養(yǎng)的聯(lián)系。
三、教學目標
一是鞏固學生所學，進一步鞏固學生的語文基礎。
二：從高考層面吸引學生對漢語的重視，掌握學習漢語的方法，激發(fā)學習漢語的愿望。
三：從形成和提高漢語素養(yǎng)的角度，激發(fā)學生加強對漢語的理解，提高學習漢語的.興趣，加深對漢語的理解和熱愛，提高對祖國文化的理解和熱愛。
四:引導學生以名義閱讀，提高閱讀品味，擴大閱讀面。
五：大面積提高學生的語文學習成績。
四、具體措施
一：以教材學習為主線，適當擴大學習范圍，引導學生注意知識的積累，提高學生對漢語學習的興趣和理解。
二:精心設計教學，落實課前預習，精心設計課后鞏固作業(yè)，做到簡潔、思路清晰、重點齊全、重點難點突出。
三：適當開展課堂活動，努力提高學生的說、讀、寫能力，在提高能力的基礎上培養(yǎng)學生的氣質，培養(yǎng)學生的積極情緒，加深學生對祖國語言的理解和熱愛。
四：樹立閱讀榜樣，引導學生對閱讀的興趣，通過推薦書籍和組織閱讀活動，讓閱讀進入每個學生的心靈，擴大學生的視野，鍛煉學生的思維能力。
五、教科研工作
一、確定本學期教學科研的方向和目標。
二：建立一個小專題進行研究。
三：根據(jù)科研部的安排，積極組織或參與區(qū)級以上學科的研究。
秋季教師工作計劃高中開學5
高中課程改革正在進行中。作為教育前沿的新成員，面對新工作和新角色，我充滿了希望和挑戰(zhàn)。為了使我的新工作有計劃地進行，我特別制定了以下內(nèi)容。
一是不斷提高個人素質
教師必須具備較高的素質，缺乏教學經(jīng)驗，因此新課程改革對我來說是一個挑戰(zhàn)，也是一個難得的鍛煉機會。為了盡快適應和做好新工作，我必須不斷提高我的素質。
1、讀書
用教育理論武裝自己。為了盡快提高自己的教學教育，閱讀是一種至關重要的方式，所以這學期要堅持讀關于教育的書。
2、同伴互助
提高自己的教學水平。作為一名年輕教師，我要積極向同齡人學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同組教師學習，不恥下問。并積極參與每周的教學和研究，反思當天發(fā)生的教學突發(fā)事件、教學感知、學生的思想問題和解決方案等于同一組教師的`交流和學習。把握組內(nèi)各種學習機會，向同組教師學習。在同伴互助的基礎上質量。
3.嘗試課堂創(chuàng)新改革
傳統(tǒng)的教學方法——教師教學生學習，學生學習興趣不高，不能充分培養(yǎng)學生的探究能力。本學期，我將使用各種靈活的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，認真分析教材，認真設計每節(jié)課，及時反思每節(jié)課，認真分析課堂和課堂管理問題，及時反思記錄，努力有更高質量的反思和教學設計。
4.參加教科研活動。
二、德育
結合學生的實際情況和年齡特點，我將從多方面對學生進行德育，使學生盡快進入學習狀態(tài)，逐步改變一些學生的現(xiàn)有缺點，對學習感興趣，對生活充滿希望和信心。
1.情感交流-溝通可以促進師生的情感，對班級管理有很大幫助。及時與學生交談，了解學生的內(nèi)心世界，從思想上改變每個學生。
2、與家長溝通——作為一名教師，為了盡快了解學生，及時了解學生在家的學習和工作，我將以各種形式與家長聯(lián)系，并及時溝通。
面對新的工作環(huán)境，我充滿信心，有很多自己的想法。我會帶著激情進入教育教學，在實踐中探索，在實踐中成長，在實踐中創(chuàng)新。
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