石油化工生產(chǎn)技術(shù)這一門學(xué)科的學(xué)習(xí)是理論與實(shí)踐相結(jié)合，光學(xué)不練等于紙上談兵，經(jīng)過(guò)大一上學(xué)期的基本知識(shí)學(xué)習(xí)之后，在下學(xué)期我們又進(jìn)行了為期兩周的金工實(shí)訓(xùn)課程。通過(guò)金工實(shí)訓(xùn)我不但了解了工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程，而且增加了對(duì)工業(yè)生產(chǎn)的感性認(rèn)識(shí)，在實(shí)訓(xùn)中獲得了機(jī)械工業(yè)生產(chǎn)中常用金屬材料加工工藝基本知識(shí)，掌握了初步動(dòng)手能力的重要途徑。

　　這次我們金工實(shí)訓(xùn)了三個(gè)工種，下面我將三個(gè)工種的實(shí)訓(xùn)總結(jié)

　　鉗工實(shí)訓(xùn)

　　鉗工是我們第一個(gè)實(shí)訓(xùn)的工種，也是一個(gè)實(shí)訓(xùn)工種中最累的一個(gè)工種。我們實(shí)訓(xùn)的項(xiàng)目是做一個(gè)小榔頭，說(shuō)來(lái)容易做來(lái)難，我們的任務(wù)是把一個(gè)16×16的9cm長(zhǎng)的方剛手工挫成14×14長(zhǎng)8.5的小榔頭，在此過(guò)程中稍有不慎就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)作品報(bào)廢，即便是很小心，我還是因?yàn)橄麓斓牧Χ壬源罅艘恍┰谧髌芳磳⑼旯さ臅r(shí)候犯了一個(gè)致命的錯(cuò)誤，挫傷了一個(gè)導(dǎo)角。為了保證能交上一個(gè)合格的作品，我又重頭開(kāi)始：鋸毛坯，錯(cuò)毛坯量長(zhǎng)度，量厚度，磨光斜面，打?qū)Ы牵�鉆孔，攻絲，安裝，每一個(gè)步驟都要求細(xì)致入微，精益求精，每挫一下用的力度，攻絲的方向和方法都有要求，這不是憑空的規(guī)定，而是師傅們留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)師傅耐心的指導(dǎo)和自己的不斷摸索，同時(shí)借鑒了其他同學(xué)的方法，我終于有了自己加工零件的做法，在四天時(shí)間里成功做出了一個(gè)較為合格的作品，當(dāng)然這個(gè)作品也有一些不足之處，因?yàn)椴牧嫌邢�，整個(gè)榔頭比例失調(diào)，看上去不是很美觀，但整個(gè)作品也在本組獲得了最高分20xx年最新金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文20xx年最新金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文。

　　車工實(shí)訓(xùn)

　　車工實(shí)訓(xùn)是我組第二個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，用時(shí)三天，目的是學(xué)習(xí)車床的組成和操作方法及加工范圍和加工技巧。工作不是很累，但要車出一個(gè)合格的作品還需要花的量時(shí)間來(lái)練習(xí)。我們小組七人一個(gè)車床，時(shí)間緊，任務(wù)重，同學(xué)們都認(rèn)真對(duì)待每一次車床操作，車工實(shí)訓(xùn)的任務(wù)是車一個(gè)手柄，因?yàn)檐嚧彩蔷�密加工機(jī)器，所加工出來(lái)的工件公差范圍小于±0.5mm，其中最難的部分就是車圓弧，雙手必須配合好，稍有不穩(wěn)妥的地方就有可能產(chǎn)生不可挽回的損失。一次在聯(lián)系中我眼看就快成功了的作品，一個(gè)不小心退刀失誤切去了手柄的大半，整個(gè)手柄就在關(guān)鍵時(shí)刻功虧一簣車工的要點(diǎn)就是掌握進(jìn)退刀的速度和厚度，進(jìn)刀過(guò)快會(huì)打劈木料，過(guò)慢又影響加工手柄的用時(shí)，進(jìn)刀過(guò)厚會(huì)使工件的表面粗糙，過(guò)薄也會(huì)使加工次數(shù)增加，浪費(fèi)時(shí)間，影響成績(jī)。經(jīng)過(guò)緊張而有序的學(xué)習(xí)和實(shí)踐我已在三天內(nèi)掌握了車工的基本操作方法和加工技巧，最后的`考核過(guò)程中我的作品整體比較完美，但因?yàn)榧庸こ龅墓ぜ�厚了一毫米被重扣了分�(jǐn)?shù)。還是那句話：熟能生巧，學(xué)到皮毛的技術(shù)沒(méi)有什么值得我驕傲的，只有不斷的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練才能使自己更優(yōu)秀。

　　焊工實(shí)訓(xùn)

　　整個(gè)實(shí)訓(xùn)中就屬焊工實(shí)訓(xùn)最傷眼睛，如果保護(hù)不得當(dāng)眼睛就會(huì)紅腫流淚，還好，師傅教了我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己，我的眼睛才算逃過(guò)了一劫

　　焊接看上去并不是很難可輪到自己才發(fā)現(xiàn)不是想象中的那樣容易。一開(kāi)始我連電弧都打不著，在師傅的耐心幫助下我終于順利突破了打電弧，引電弧的難關(guān)。焊接的優(yōu)劣取決與焊縫的平整度，如果在焊接時(shí)手感不好或是焊接的方法不正確都會(huì)使焊點(diǎn)錯(cuò)位，焊縫移動(dòng)，焊線扭曲，為了攻克這些難關(guān)我虛心向師傅求教，在師傅的指點(diǎn)下我的焊接水平逐步提升，從起初的歪七扭八到最后的平整均勻我付出了很大的努力，同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)竅門，在焊接過(guò)程中先把與焊鉗連接的電線梳理好，這樣方便焊接時(shí)焊鉗的移動(dòng)，也可以保證焊縫不被碰開(kāi)。經(jīng)過(guò)三天的認(rèn)真學(xué)習(xí)我的付出得到了相應(yīng)的回報(bào)，我得到了本組最好的成績(jī)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)又獲得了一次成功的喜悅。

　　短短的兩周金工實(shí)訓(xùn)時(shí)間很快過(guò)去，我在學(xué)到了知識(shí)和技能的同時(shí)還學(xué)到了許多方法，在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上通過(guò)實(shí)踐對(duì)知識(shí)有了更深一步的了解，也在實(shí)際環(huán)境中鍛煉了自己，為以后的工作打下了很好的基礎(chǔ)，總之，我這次金工實(shí)訓(xùn)達(dá)到了本次實(shí)訓(xùn)的目標(biāo)和要求，在實(shí)訓(xùn)中受益頗深。

實(shí)訓(xùn)報(bào)告3

　　通過(guò)一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：

　　一、實(shí)訓(xùn)目的

　　通過(guò)一個(gè)星期的電工實(shí)訓(xùn)，使我對(duì)電器元件及電路的連接與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，打好了日后學(xué)習(xí)電工技術(shù)課的基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了自動(dòng)控制電路的設(shè)計(jì)與實(shí)際連接技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

　　二、實(shí)訓(xùn)目的

　　1、熟悉手工常用工具的使用及其維護(hù)與修理。

　　2、基本掌握電路的連接方法，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電路的連接。

　　3、熟悉控制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法及工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖、電器元器件實(shí)物，設(shè)計(jì)并制作控制電路板。

　　4、熟悉常用電器元件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍。

　　5、能夠正確識(shí)別和選用常用的電器元件，并且能夠熟練使用數(shù)字萬(wàn)用表。

　　6、了解電器元件的連接、調(diào)試與維修方法。

　　三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

　　1、觀看關(guān)于實(shí)習(xí)的.錄像，從總體把握實(shí)習(xí)，明確實(shí)習(xí)的目的和意義；講解電器元件的類別、型號(hào)、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。

　　2、講解控制電路的設(shè)計(jì)要求、方法和設(shè)計(jì)原理。

　　3、分發(fā)與清點(diǎn)工具；講解如何使用工具測(cè)試元器件；講解線路連接的操作方法和注意事項(xiàng)。

　　4、組裝、連接、調(diào)試自動(dòng)控制電路；試車、答辯及評(píng)分。

　　5、拆解自動(dòng)控制電路、收拾桌面、地面，打掃衛(wèi)生。

　　6、書寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告。

　　四、實(shí)訓(xùn)心得與體會(huì)

　　1、對(duì)交流接觸器的認(rèn)識(shí)：交流接觸器廣泛用作電力的開(kāi)斷和控制電路。它利用主接點(diǎn)來(lái)開(kāi)閉電路，用輔助接點(diǎn)來(lái)執(zhí)行控制指令。主接點(diǎn)一般只有常開(kāi)接點(diǎn)，而輔助接點(diǎn)具有兩對(duì)常開(kāi)和常閉功能的接點(diǎn)，小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用。交流接觸器的接點(diǎn)，由銀鎢合金制成，具有良好的導(dǎo)電性和耐高溫?zé)�蝕性。它的動(dòng)作動(dòng)力來(lái)源于交流電磁鐵，電磁鐵由兩個(gè)山字形的幼硅鋼片疊成，其中一個(gè)固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩(wěn)定，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán)。交流接觸器在失電后，依靠彈簧復(fù)位。另一半是活動(dòng)鐵芯，構(gòu)造和固定鐵芯一樣，用以帶動(dòng)主接點(diǎn)和輔助接點(diǎn)的開(kāi)斷。

　　2、對(duì)中間繼電器的認(rèn)識(shí)：中間繼電器是一種特殊的接觸器（即開(kāi)關(guān)）。它上面是常閉觸點(diǎn)，下面是常開(kāi)觸點(diǎn)，當(dāng)線圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點(diǎn)分開(kāi)，下面常開(kāi)觸點(diǎn)閉合。它用于在控制電路中傳遞中間信號(hào)。中間繼電器的結(jié)構(gòu)和原理與交流接觸器基本相同，與接觸器的主要區(qū)別在于：接觸器的主觸頭可以通過(guò)大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過(guò)小電流。所以，它只能用于控制電路中。

　　3、對(duì)連接自動(dòng)控制電路實(shí)訓(xùn)的感受：在一周的實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，最挑戰(zhàn)我動(dòng)手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是連接電路。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一門新的學(xué)問(wèn)，既是一種挑戰(zhàn)，也使我學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識(shí)。這個(gè)實(shí)習(xí)是我最感興趣的實(shí)習(xí)，因?yàn)閺男∥揖拖矚g組裝和拆卸�？偨Y(jié)這個(gè)實(shí)習(xí)，我感覺(jué)自己有時(shí)候十分的粗心。剛開(kāi)始檢測(cè)電器元件的時(shí)候，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測(cè)成為正常元件，結(jié)果導(dǎo)致我又重新連接線路，浪費(fèi)了大量的時(shí)間。在連接元件過(guò)程中，由于事先沒(méi)有計(jì)劃好元件之間的連接，導(dǎo)致接線在電路板上長(zhǎng)距離繞行，既浪費(fèi)了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭達(dá)到了老師講解時(shí)提出的似露非露的標(biāo)準(zhǔn)。在這個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了細(xì)心的重要性。同時(shí)也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無(wú)法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來(lái)，著重鍛煉自己的動(dòng)手能力，使自己面對(duì)以后的工作時(shí)有一定的底氣與信心。

　　五、總結(jié)

　　總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)這門課是熱情高漲的。

　　第一，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂連接和組裝，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了�，F(xiàn)在的電工實(shí)習(xí)課，正是學(xué)習(xí)如何把東西裝回去。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有成就感。

　　第二，電工電子實(shí)訓(xùn)，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

實(shí)訓(xùn)報(bào)告4

　　實(shí)訓(xùn)報(bào)告

　　姓名：

　　班級(jí)：

　　座號(hào)：

　　實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：

　　實(shí)訓(xùn)時(shí)間：20xx-2-21——20xx-3-20

　　在超市實(shí)訓(xùn)的一個(gè)月里，我先后在財(cái)務(wù)部、采購(gòu)部、營(yíng)運(yùn)部、倉(cāng)儲(chǔ)部實(shí)訓(xùn)。在各個(gè)部門工作情況，以及在各部門工作之后的收獲和感想我就一一陳述一下。

　　財(cái)務(wù)部

　　一開(kāi)學(xué)，我們就被安排到學(xué)校啟航教學(xué)超市實(shí)訓(xùn)，我被安排去的第一個(gè)部門是財(cái)務(wù)部，剛開(kāi)始到財(cái)務(wù)部，對(duì)于從未接受過(guò)這樣真實(shí)業(yè)務(wù)的實(shí)訓(xùn)的我們來(lái)說(shuō)，對(duì)于一個(gè)超市的財(cái)務(wù)，它的管理程序，我真的一竅不通。

　　實(shí)訓(xùn)的第一天，老師發(fā)給財(cái)務(wù)部每個(gè)成員一本培訓(xùn)講義，讓我們好好看。在看講義的過(guò)程中，我更清楚的了解了一個(gè)企業(yè)財(cái)務(wù)部的崗位及其工作職責(zé)是什么。直到那天我才知道企業(yè)各部門與財(cái)務(wù)部的聯(lián)系，財(cái)務(wù)部是企業(yè)的核心，各個(gè)部門都與財(cái)務(wù)部有著密切的聯(lián)系。

　　通過(guò)在財(cái)務(wù)部的學(xué)習(xí)，我真的學(xué)到了很多東西。我知道在現(xiàn)實(shí)的企業(yè)中該如何去做賬，原來(lái)現(xiàn)實(shí)跟我們平時(shí)在課堂上學(xué)的做賬是有區(qū)別的。舉個(gè)例子說(shuō)明，例如：對(duì)于營(yíng)業(yè)中的長(zhǎng)款，我們?cè)谡n堂的學(xué)習(xí)中是把它入到“營(yíng)業(yè)外收入”，而現(xiàn)實(shí)中，就像我們的超市，是把營(yíng)業(yè)中的長(zhǎng)款入到“其他應(yīng)付款長(zhǎng)款”中的，月末再一次結(jié)轉(zhuǎn)到營(yíng)業(yè)外收支賬戶中。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們也知道會(huì)計(jì)的工作流程大致為：

　　1、根據(jù)原始憑證填制記賬憑證

　　2、根據(jù)收付記賬憑證登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬

　　3、根據(jù)記賬憑證登記明細(xì)分類賬

　　4、根據(jù)記賬憑證匯總編制科目匯總表

　　5、根據(jù)科目匯總表登記總賬

　　6、期末，根據(jù)總賬和明細(xì)分類賬編制財(cái)務(wù)報(bào)表

　　在超市實(shí)訓(xùn)中，我們大致也是根據(jù)這些流程來(lái)做賬的。在財(cái)務(wù)部實(shí)訓(xùn)的9天里，我負(fù)責(zé)做收入部分的賬。開(kāi)始的那幾天，老師教我們做審計(jì)，在這次實(shí)訓(xùn)中我大概知道了對(duì)會(huì)計(jì)資料該如何進(jìn)行審計(jì)。審計(jì)的第一步是做審定表，看一個(gè)會(huì)計(jì)科目有關(guān)的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)中賬務(wù)中是否完全正確，要看它的明細(xì)賬與其有關(guān)的總賬、會(huì)計(jì)報(bào)表、記賬憑證、原始憑證等會(huì)計(jì)資料是否記載一致，金額是否相等。就比如我做的主營(yíng)業(yè)務(wù)成本審定表，超市處理結(jié)轉(zhuǎn)銷售成本采用的會(huì)計(jì)制度是商品進(jìn)銷差價(jià)法，所以登記業(yè)務(wù)是借記“主營(yíng)業(yè)務(wù)成本（九大類）”、“商品進(jìn)銷差價(jià)（九大類）”，貸記“庫(kù)存商品（九大類）”。在審計(jì)時(shí)不僅要對(duì)主營(yíng)業(yè)務(wù)成本的明細(xì)賬、總賬、記賬憑證和有關(guān)的原始憑證進(jìn)行審核，還要對(duì)商品進(jìn)銷差價(jià)、庫(kù)存商品科目有關(guān)的賬進(jìn)行審核，看這些與主營(yíng)業(yè)務(wù)成本有關(guān)的資料有沒(méi)有錯(cuò)誤，是否真實(shí)的反映了經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。通過(guò)審計(jì)，如果發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的就在審定表中的賬項(xiàng)調(diào)整進(jìn)行調(diào)整，并要在審計(jì)說(shuō)明中說(shuō)明錯(cuò)誤。

　　在這次實(shí)訓(xùn)中，我知道了不管做哪種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)類型的賬，我們都要注意業(yè)務(wù)所要的原始憑證是否齊全，原始憑證所反映的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)是否正確，金額是否正確。在這次做收入部分的賬務(wù)的流程大概是：打印商品大類銷售匯總單；對(duì)營(yíng)運(yùn)部送來(lái)的現(xiàn)金繳款單、現(xiàn)金繳款匯總表等進(jìn)行審核；審核無(wú)誤后登記記賬憑證。在這次財(cái)務(wù)部的實(shí)訓(xùn)中，讓我對(duì)長(zhǎng)短款有了更深入的了解，比如：超市營(yíng)業(yè)中將現(xiàn)金錯(cuò)進(jìn)一卡通，這并非現(xiàn)金長(zhǎng)款或一卡通短款，這只是收了現(xiàn)金而在系統(tǒng)卻進(jìn)入了一卡通，而營(yíng)業(yè)額卻沒(méi)有錯(cuò)，所以像這種情況是不應(yīng)該記現(xiàn)金長(zhǎng)款或者一卡通短款的，要么可以同時(shí)記現(xiàn)金長(zhǎng)款和一卡通短款，這樣兩者相互抵消。

　　在這次在財(cái)務(wù)部的實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到很多的東西，像我們做會(huì)計(jì)這一行的要有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，這樣才能把會(huì)計(jì)做活，提升自己的自身價(jià)值。之前一直以為會(huì)計(jì)是很呆板的，無(wú)非就是簡(jiǎn)單的算術(shù)計(jì)算，按著它的程序做就行了。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)后我才知道之前的想法是錯(cuò)的，其實(shí)會(huì)計(jì)也是很靈活的。更讓我明白了，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和思考問(wèn)題的能力對(duì)于會(huì)計(jì)這一行業(yè)很重要，對(duì)于將來(lái)想做審計(jì)的我們更重要，因?yàn)樽鰧徲?jì)就是去找別人做錯(cuò)的賬。做審計(jì)一定要對(duì)會(huì)計(jì)工作的流程非常熟悉，對(duì)會(huì)計(jì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)該如何處理要非常的熟練，因?yàn)槟氵B會(huì)計(jì)這個(gè)崗位的工作都不清楚根本就談不上怎樣去審計(jì)，我想這就是審計(jì)比會(huì)計(jì)要更高一級(jí)的原因吧。再就是，做會(huì)計(jì)這一行的一定要按規(guī)矩辦事，不管對(duì)誰(shuí)都要按程序做事，這也是對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

　　通過(guò)這次真實(shí)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，讓我深刻的體會(huì)到會(huì)計(jì)工作在企業(yè)中的重要性，以及會(huì)計(jì)工作對(duì)我們會(huì)計(jì)從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。在實(shí)際操作過(guò)程中我找出自身存在的不足，對(duì)今后的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)更為明確的方向和目標(biāo)。通過(guò)財(cái)務(wù)部的實(shí)訓(xùn)，我對(duì)會(huì)計(jì)核算認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)了。加深理解了會(huì)計(jì)核算的基本原則和方法，將會(huì)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐，有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，增進(jìn)了我們對(duì)企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識(shí)，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定了基礎(chǔ)。采購(gòu)部

　　在采購(gòu)部的三天里，雖然是短短的三天，但還是學(xué)到了不少東西。之前一直以為采購(gòu)工作是很簡(jiǎn)單的，無(wú)非就是找到供應(yīng)商，經(jīng)過(guò)一輪輪討價(jià)還價(jià)后經(jīng)過(guò)經(jīng)理批準(zhǔn)就向供應(yīng)商訂貨而已。經(jīng)過(guò)在超市實(shí)訓(xùn)后，我才知道之前的想法是大錯(cuò)特錯(cuò)的，采購(gòu)部的工作主要是上網(wǎng)找供應(yīng)商，記下供應(yīng)商的聯(lián)系方式，然后打電話聯(lián)絡(luò)供應(yīng)商詢問(wèn)商品的價(jià)格，傳真報(bào)價(jià)單等等。由于我們超市是一個(gè)特殊的企業(yè)，要滿足能開(kāi)發(fā)票，能接受現(xiàn)金支票的的條件的供應(yīng)商才能與我們合作的，所以要找一個(gè)合適的供應(yīng)商其實(shí)也不是那么容易的。

　　作為一個(gè)采購(gòu)員最重要的.是要有良好的溝通能力，采購(gòu)員要通過(guò)商業(yè)談判從供應(yīng)商那里獲得最優(yōu)惠的政策，溝通能力和談判能力是采購(gòu)人員必須具備的工作能力。采購(gòu)崗位要求與財(cái)務(wù)部、營(yíng)運(yùn)部和倉(cāng)儲(chǔ)部等部門進(jìn)行業(yè)務(wù)上的溝通，同樣也需要良好的溝通能力。在采購(gòu)部實(shí)訓(xùn)，打電話基本上是每天必做的工作，通過(guò)打電話交流是我們與供應(yīng)商溝通的一個(gè)主要渠道。在平時(shí)，打電話是一件很普通很普通的事。而在采購(gòu)部，要打電話與供應(yīng)商進(jìn)行溝通，對(duì)我來(lái)說(shuō)，難度還是挺大的，因?yàn)槲也欢�得與供應(yīng)商談判的技巧，總是擔(dān)心怕說(shuō)錯(cuò)什么，怕說(shuō)了什么不該說(shuō)的，所以剛開(kāi)始的時(shí)候非常的緊張。也因?yàn)檫@樣，說(shuō)錯(cuò)挺多話的。在第二天的時(shí)候，光明乳業(yè)的來(lái)我們超市洽談。在旁聽(tīng)老師與他們談判時(shí)，發(fā)現(xiàn)首先要先了解對(duì)方的產(chǎn)品，然后說(shuō)明與我們合作的條件，進(jìn)一步向?qū)Ψ教岣�多的要求。老師在與他們的談判中是有條不紊的。那時(shí)我在想我肯定做不到那樣，多多少少都應(yīng)該有點(diǎn)緊張的，思路哪會(huì)這么清晰。后來(lái)老師告訴我們?cè)谂c供應(yīng)商談判的時(shí)候是要做準(zhǔn)備的，談判80%靠的是準(zhǔn)備工作，其余的20%靠的是談判技巧。

　　在這次采購(gòu)部的實(shí)訓(xùn)中，我知道了該如何填寫支票領(lǐng)用憑證。在填寫支票領(lǐng)用憑證時(shí)要注意不能填寫錯(cuò)誤。收款單位與金額尤其不能出錯(cuò)，因?yàn)槿绻�收款單位名稱寫錯(cuò)了，這錢是進(jìn)不了收款單位的賬戶的，所以在填寫支票領(lǐng)用憑證之前要打電話與供應(yīng)商核對(duì)支票抬頭，核對(duì)供應(yīng)商開(kāi)戶的全稱。在采購(gòu)部的實(shí)訓(xùn)中，我還知道了該怎樣做采購(gòu)計(jì)劃。當(dāng)倉(cāng)儲(chǔ)部拿來(lái)收貨單是，我們就可以做采購(gòu)計(jì)劃了。

　　第三天，老師要求我們出去采購(gòu)，我們負(fù)責(zé)出去采購(gòu)糖果和巧克力回來(lái)。出去之后，體驗(yàn)過(guò)之后才知道，對(duì)于沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)的我們來(lái)說(shuō)，確實(shí)有點(diǎn)難。但經(jīng)過(guò)這次，我更懂得了該如何與供應(yīng)商談判。在與他們談判時(shí)一定要保持從容的態(tài)度，向他們說(shuō)明自己超市的情況，讓他們看到希望，這樣我覺(jué)得一般的供應(yīng)商都愿意和我們合作的。最后，我們帶回了糖果和巧克力，完成了老師交給我們的任務(wù)。雖然很累，但與收獲是成正比的，所以感到特別的有成就感。

　　采購(gòu)部的三天實(shí)訓(xùn)，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，可是可以學(xué)到的東西卻不少。我覺(jué)得不管以后從事什么工作，這些經(jīng)驗(yàn)都會(huì)對(duì)我有一定的幫助，這將為我畢業(yè)走上工作崗位奠定基礎(chǔ)。

　　營(yíng)運(yùn)部

　　在營(yíng)運(yùn)部與顧客接觸最密切，在這里最能知道顧客的購(gòu)物心聲，知道顧客最需要的是什么，什么樣的商品是最受顧客歡迎的，什么樣的商品最能勾起他們的購(gòu)買欲望。營(yíng)運(yùn)部就是銷售商品的地方，對(duì)于一個(gè)超市來(lái)說(shuō)營(yíng)運(yùn)部起到非常重要的作用。因?yàn)闋I(yíng)運(yùn)部直接面對(duì)顧客，給顧客一個(gè)好印象對(duì)超市的營(yíng)業(yè)很重要，要做好營(yíng)運(yùn)部的工作，需要注意的地方也是非常多的。

　　營(yíng)運(yùn)部的工作職責(zé)有：根據(jù)經(jīng)營(yíng)需要，合理補(bǔ)貨、督促上柜、及時(shí)銷售，確保商品擺放合理、規(guī)范，整齊美觀；做好與采購(gòu)部門的銜接工作，及時(shí)補(bǔ)貨，保證貨物充足；定期對(duì)商品進(jìn)行檢查、嚴(yán)格禁止過(guò)期和壞損商品上架銷售；檢查有無(wú)過(guò)期、錯(cuò)誤、損壞、污濁的價(jià)格標(biāo)簽和標(biāo)牌，剩余的條形碼及價(jià)格簽要收集起來(lái)，不得散落在區(qū)域內(nèi)；對(duì)各出入口進(jìn)行管理、監(jiān)督；保持賣場(chǎng)的衛(wèi)生，保持購(gòu)物通道順暢，及時(shí)清除購(gòu)物車或購(gòu)物籃、其他道具及垃圾等等。

　　在營(yíng)運(yùn)組的賣場(chǎng)工作，直接面對(duì)的就是顧客，賣場(chǎng)服務(wù)人員對(duì)外代表整個(gè)超市的形象，工作人員的儀容儀表對(duì)于超市來(lái)說(shuō)非常重要。良好的儀容儀表，不僅能讓顧客感到愉快、提高購(gòu)物興致，而且能使自己充滿自信，因此在進(jìn)入工作崗位之前應(yīng)注意檢查并及時(shí)整理自己的個(gè)人儀表。所以，在超市營(yíng)運(yùn)部工作時(shí)，上身必須穿統(tǒng)一的工作服。其次，工作人員的行為舉止也是非常重要的，賣場(chǎng)服務(wù)人員言談清晰文雅，舉止優(yōu)雅大方，態(tài)度熱情慎重，動(dòng)作干脆利落，都會(huì)給顧客以親切、愉快、寬松、舒適的感覺(jué)。所以，在超市上班時(shí)不能隨便離開(kāi)崗位，離崗時(shí)必須經(jīng)過(guò)同意，而且拿商品時(shí)要輕拿輕放。還有一個(gè)要注意的是，因?yàn)槲覀冊(cè)诔�市上班，面�?duì)琳瑯滿目的食品，不免會(huì)勾起的食欲，但在賣場(chǎng)內(nèi)吃東西、喝飲料等的絕對(duì)不允許的，雖然我們只是在實(shí)訓(xùn)，但我們也應(yīng)該嚴(yán)格要求自己的行為舉止。

　　在營(yíng)運(yùn)部，每天都會(huì)做的工作就是陳列商品，不要看陳列商品這么一件小事，其實(shí)做好它也是需要技巧的。商品陳列時(shí)，第一要注意先進(jìn)先出原則，就是說(shuō)生產(chǎn)日期在先的商品擺放在銷售前端、防止因日期太舊造成商品滯銷或損耗，第二是要注意價(jià)格簽對(duì)位原則，就是商品與價(jià)格簽一一對(duì)位。同時(shí)還要注意分類陳列原則、縱向陳列原則、關(guān)聯(lián)陳列等原則。另外，陳列商品時(shí)一定要將商品擺列整齊，這樣能給人一種舒服的感覺(jué)。在營(yíng)運(yùn)部賣場(chǎng)工作時(shí)，當(dāng)看到貨架上的商品比較少時(shí)就要及時(shí)補(bǔ)貨了，如果倉(cāng)庫(kù)有貨，就應(yīng)該請(qǐng)示主管意見(jiàn)，填寫領(lǐng)貨單，到倉(cāng)庫(kù)將倉(cāng)庫(kù)庫(kù)存商品轉(zhuǎn)到賣場(chǎng)，發(fā)生轉(zhuǎn)倉(cāng)業(yè)務(wù)。要是倉(cāng)庫(kù)也沒(méi)有貨架上缺少的貨物是，就要及時(shí)與采購(gòu)部的溝通，要求及時(shí)下訂單。

　　倉(cāng)儲(chǔ)部

　　在倉(cāng)儲(chǔ)部實(shí)訓(xùn)的一個(gè)星期里，學(xué)到的東西也不少。倉(cāng)儲(chǔ)部的工作職責(zé)主要有：保證貨物的收發(fā)和保管；負(fù)責(zé)單證的錄入，保證數(shù)據(jù)無(wú)差錯(cuò)，單證無(wú)差錯(cuò)；定期做好盤點(diǎn)工作，及時(shí)提供準(zhǔn)確報(bào)表；有時(shí)還要到賣場(chǎng)去調(diào)查差不多到期的商品和滯銷的商品，報(bào)告經(jīng)理考慮下架退貨或搞促銷活動(dòng)等。

　　倉(cāng)儲(chǔ)的工作主要是驗(yàn)收貨物和單證處理。驗(yàn)收貨物的工作流程大概是：當(dāng)商品到場(chǎng)時(shí)，驗(yàn)貨員檢查送貨單和訂貨單是否相符，檢查商品一般都要看商品的條碼、數(shù)量、規(guī)格跟送貨單是否一致，同時(shí)還要檢查商品有沒(méi)有破損的。如果收入的貨物是食品類的話還要檢查商品的生產(chǎn)日期，對(duì)于食品類商品檢查生產(chǎn)日期是非常重要的，要是食品類商品的生產(chǎn)日期超過(guò)保質(zhì)期的四分之一是我們就要考慮是否要退貨了。

　　當(dāng)商品驗(yàn)收完成后，我們倉(cāng)儲(chǔ)部就可以將商品入庫(kù)了。入庫(kù)之前我們要把剛到場(chǎng)的商品按不同種類拿取商品樣品。首先，看供應(yīng)商品的供應(yīng)商是否為新的供應(yīng)商，如果為新供應(yīng)商，則我們就要增加供應(yīng)商信息。接下來(lái)還要檢查商品是否為新的商品，若為新品，則要增加商品信息，建立一個(gè)新的商品檔案。然后根據(jù)收貨單錄入商品信息，保存后由審核員審核歸檔。

　　當(dāng)賣場(chǎng)領(lǐng)取倉(cāng)庫(kù)庫(kù)存商品時(shí)，倉(cāng)儲(chǔ)部人員要與營(yíng)運(yùn)組的人員當(dāng)面交接商品。倉(cāng)儲(chǔ)部人員接到申領(lǐng)單時(shí)，要對(duì)指定商品進(jìn)行條碼，規(guī)格等的檢查，然后點(diǎn)數(shù)交給營(yíng)運(yùn)組。商品轉(zhuǎn)倉(cāng)后，還要打印轉(zhuǎn)倉(cāng)單，將倉(cāng)庫(kù)庫(kù)存商品轉(zhuǎn)到賣場(chǎng)倉(cāng)庫(kù)，完成轉(zhuǎn)倉(cāng)工作。因?yàn)閱⒑匠�市有賣面包的，所以在倉(cāng)儲(chǔ)部每天早上都要點(diǎn)面包，然后對(duì)前一天的剩貨進(jìn)行退貨，打印退貨單。

　　由于我們超市的特殊性，每到月末都要進(jìn)行盤點(diǎn)。在倉(cāng)儲(chǔ)部，要進(jìn)行盤點(diǎn)的前期工作，那就是錄入全部商品的條碼，打印盤點(diǎn)單。之后就是進(jìn)行盤點(diǎn)了，盤點(diǎn)時(shí)由一人點(diǎn)數(shù)，一人記錄數(shù)據(jù)。盤點(diǎn)完后，倉(cāng)儲(chǔ)部的人員還要對(duì)超市的全部商品的最后盤點(diǎn)數(shù)錄入盤點(diǎn)單中。

　　以上的這些工作基本上就是我在超市倉(cāng)儲(chǔ)部實(shí)訓(xùn)一個(gè)星期所做過(guò)的工作，讓我明白在超市倉(cāng)儲(chǔ)部的主要工作是什么，它的流程是怎樣運(yùn)行的。

　　以上就是我在超市實(shí)訓(xùn)一個(gè)月后的情況。在超市實(shí)訓(xùn)，給我的感覺(jué)就是和上課不一樣，因?yàn)樗�是一個(gè)真實(shí)的環(huán)境，更接近與社會(huì)，很多東西跟理論是不一樣的。也許我們僅僅當(dāng)它是一次實(shí)訓(xùn)，沒(méi)有很嚴(yán)格的要求自己，很多事情我做的也不夠好，但這次的實(shí)訓(xùn)肯定會(huì)給我積累一定的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)的不久走上工作崗位奠定了基礎(chǔ)。

實(shí)訓(xùn)報(bào)告5

　　1、該生能夠按照Excel在財(cái)會(huì)中的應(yīng)用課程的要求，按時(shí)出勤，完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)，并按時(shí)提交實(shí)訓(xùn)報(bào)告。通過(guò)此次實(shí)訓(xùn)，了解了通過(guò)Excel進(jìn)行賬務(wù)處理的程序，并掌握利用辦公軟件進(jìn)行賬務(wù)處理的一般程序和基本方法，能在對(duì)企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行分析的前提下正確進(jìn)行完整的賬務(wù)處理，為日后步入工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　2、該生能夠運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算機(jī)以及會(huì)計(jì)理論知識(shí)和基本方法，在老師的指導(dǎo)下，獨(dú)立完成所規(guī)定的實(shí)訓(xùn)任務(wù)并撰寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告。學(xué)會(huì)采用一定的方法對(duì)企業(yè)所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)進(jìn)行分析，對(duì)憑證、賬簿、報(bào)表、工資表、應(yīng)收賬款賬齡分析表進(jìn)行正確填列。遇到不懂的問(wèn)題虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教，基本達(dá)到了實(shí)訓(xùn)的目的。

　　3、該生能夠按照Excel在財(cái)會(huì)中的應(yīng)用課程的要求，通過(guò)具體的'企業(yè)案例，完成對(duì)案例企業(yè)相關(guān)業(yè)務(wù)的分析，正確地編制會(huì)計(jì)憑證表、總分類賬、明細(xì)分類賬、科目匯總表、科目余額表、報(bào)表，工資表、應(yīng)收賬款賬齡分析表，完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)，并學(xué)會(huì)根據(jù)學(xué)習(xí)過(guò)程的記錄及時(shí)進(jìn)行反省與總結(jié)，形成對(duì)實(shí)訓(xùn)有深刻體會(huì)或獨(dú)到見(jiàn)解的實(shí)訓(xùn)總結(jié)。實(shí)務(wù)操作能力有所提升，基本達(dá)到了實(shí)訓(xùn)的要求。

　　4、該生基本能按實(shí)訓(xùn)的各項(xiàng)要求去完成對(duì)應(yīng)各個(gè)章節(jié)的實(shí)訓(xùn)任務(wù)，在具體操作的過(guò)程中，遇有不會(huì)的問(wèn)題能與同學(xué)討論或者向老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)態(tài)度較為端正，對(duì)于課堂的各項(xiàng)紀(jì)律也能基本遵守，能將課堂上所學(xué)的有關(guān)于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)以及會(huì)計(jì)的內(nèi)容合理的運(yùn)用到Excel在財(cái)會(huì)中的應(yīng)用課程中來(lái)，基本達(dá)到了實(shí)訓(xùn)的要求。

　　5、該生謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于Excel在財(cái)會(huì)中的應(yīng)用這門課程中，認(rèn)真聽(tīng)取老師的指導(dǎo)，并會(huì)虛心的向其他會(huì)的同學(xué)請(qǐng)教在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題。對(duì)于每個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)都表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)聽(tīng)講、自主學(xué)習(xí)，切身體驗(yàn)獨(dú)立思考綜合分析，基本達(dá)到了實(shí)訓(xùn)的要求。

實(shí)訓(xùn)報(bào)告6

　　一、實(shí)訓(xùn)的性質(zhì)、目的、意義。

　　電氣控制技術(shù)實(shí)訓(xùn)是在學(xué)習(xí)常用低壓電器設(shè)備、電氣控制線路的基本控制環(huán)節(jié)、典型機(jī)床電器控制線路等章節(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。其目的是培養(yǎng)學(xué)生掌握本專業(yè)所必須的基本技能和專業(yè)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生熟悉并掌握各種常用低壓電氣設(shè)備的結(jié)構(gòu)、工作原理及使用按照方法，初步掌握電氣控制基本控制的原理、連接規(guī)則、故障排除法，學(xué)習(xí)常用機(jī)床的電氣控制的線路結(jié)構(gòu)、工作原理、故障分析和排除方法。通過(guò)實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)專業(yè)、熱愛(ài)勞動(dòng)、吃苦耐勞、刻苦專研的精神。

　　二、實(shí)訓(xùn)的要求

　　1、學(xué)習(xí)常用低壓電器的'實(shí)際應(yīng)用，常用電器控制電路的實(shí)際應(yīng)用，各種電動(dòng)機(jī)控制電路的應(yīng)用；

　　2、對(duì)于交流接觸器、熱繼電器、時(shí)間繼電器、按鈕、熔斷器、行程開(kāi)關(guān)、低壓斷路器等常用低壓電器具有安裝、使用、維修和選擇的能力；

　　3、初步掌握常用電氣控制電路的安裝工藝、接線方法、操作要領(lǐng)、試驗(yàn)規(guī)程和故障排除法；

　　4、初步掌握常用機(jī)床電氣控制電路的控制要求、電器動(dòng)作原理、操作步驟、常見(jiàn)故障分析和排除技能。

　　三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

　　1、拆裝交流接觸器，掌握其內(nèi)部結(jié)構(gòu)、動(dòng)作原理；短路環(huán)的位置、作用；觸電的作用和接線位置；測(cè)試吸合電壓、釋放電壓及額定電壓；簡(jiǎn)單故障處理。

　　2、熟悉熱繼電器、按鈕、熔斷器、位置開(kāi)關(guān)、低壓斷路器的結(jié)構(gòu)、原理及安裝接線規(guī)則，了解其使用方法和技術(shù)參數(shù)的選擇。

　　3、練習(xí)各種基本電氣控制線路的接線和操作，如三相異步電動(dòng)機(jī)的點(diǎn)動(dòng)和連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)、順序控制、兩地控制、正反轉(zhuǎn)控制、行程控制、y—三角形降壓?jiǎn)��?dòng)控制、能耗制動(dòng)控制。

　　4、現(xiàn)場(chǎng)參觀、熟悉常用機(jī)床的結(jié)構(gòu)、組成、操作和動(dòng)作情況，了解電器設(shè)備的位置和電氣控制線路的接線方法。

　　5、完成鏜床的電氣控制系統(tǒng)的安裝、調(diào)試。

　　四、實(shí)訓(xùn)工具、儀表及器材。

　　1、工具：

　　測(cè)試筆、螺釘旋具、斜口鉗、尖嘴鉗、剝線鉗、電工刀等。

　　2、儀表：

　　萬(wàn)用表、兆歐表。

　　3、器材：

　　（1）控制板一塊

　�。�2）導(dǎo)線及規(guī)格：

　　主電路導(dǎo)線由電動(dòng)機(jī)容量確定；

　　控制電路一般采用銅芯導(dǎo)線（bv）；

　　按鈕線一般采用銅芯線（rv）；

　　導(dǎo)線的顏色要求主電路與控制電路必須有明顯的區(qū)別。

　　（3）交流接觸器、熔斷器、熱繼電器、時(shí)間繼電器、按鈕、熔斷器、行程開(kāi)關(guān)、低壓斷路器等

　　五、安裝步驟及原理圖

　　1、熟悉鏜床電氣控制電路的工作原理，明確線路中所有電器元件及其作用，特別注意主軸電動(dòng)機(jī)與其他電動(dòng)機(jī)先后啟動(dòng)運(yùn)行關(guān)系。

　　2、按電氣控制原理電路圖所示列出元件清單，配齊所有電器元件。

　　3、檢驗(yàn)各器件，看各技術(shù)數(shù)據(jù)是否符合要求，電磁機(jī)構(gòu)動(dòng)作是否靈活，有無(wú)銜鐵卡阻等不正�，F(xiàn)象。

　　4、在控制板上分布器件位置，并安裝電器元件。

　　5、按接線圖的走線方法進(jìn)行板后線槽布線，注意布線的工藝要求。并檢查接線是否正確。

　　6、安裝電機(jī)，連接電機(jī)和按鈕金屬外殼的保護(hù)接地線。

　　7、自檢。按原路圖從電源端開(kāi)始，逐段核對(duì)接線及接線端子處是否正確，有無(wú)漏接錯(cuò)接之處。檢查導(dǎo)線接點(diǎn)是否符合要求，壓接是否牢固。再用萬(wàn)用表檢查線路的通斷情況。檢查時(shí)，應(yīng)選用倍率適當(dāng)?shù)碾娮铏n，并進(jìn)行校零。以防短路故障發(fā)生。

　　8、主電動(dòng)機(jī)m1的控制主電動(dòng)機(jī)m1的起動(dòng)與停止控制：具有正反向點(diǎn)動(dòng)，正反向低速轉(zhuǎn)動(dòng)和正反向高速轉(zhuǎn)動(dòng)等控制。

實(shí)訓(xùn)報(bào)告7

　　實(shí)習(xí)方向：

　　道路與橋梁工程

　　實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

　　實(shí)習(xí)時(shí)間：

　　6月12-6月22

　　實(shí)習(xí)學(xué)生：

　　貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，使學(xué)生到施工現(xiàn)場(chǎng)或管理部門去學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)和管理知識(shí)。施工實(shí)習(xí)不僅對(duì)學(xué)生能否在實(shí)踐中演習(xí)知識(shí)技能的一種訓(xùn)練，也是對(duì)學(xué)生的敬業(yè)精神、勞動(dòng)紀(jì)律和職業(yè)道德的綜合檢驗(yàn)。

　　土木工程的學(xué)習(xí)，不僅要注意知識(shí)的積累，更應(yīng)該注意能力的培養(yǎng)，為此，學(xué)校為了讓大家對(duì)本專業(yè)有更好的認(rèn)識(shí)，在我們大二的期末，組織了一次外出實(shí)習(xí)，好讓大家可以將平時(shí)在課堂上學(xué)到的東西聯(lián)系到實(shí)際當(dāng)中。

　　進(jìn)入路橋?qū)�業(yè)已經(jīng)一學(xué)期了，可對(duì)這個(gè)專業(yè)并不十分了解，現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)可以對(duì)這個(gè)專業(yè)有個(gè)較全面的認(rèn)識(shí)，我們感到十分的開(kāi)心。

　　認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是土木工程教學(xué)計(jì)劃中第一個(gè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，其對(duì)本土學(xué)生建立正確的專業(yè)思想，樹(shù)立正確的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度有極其重要的影響作用。

　　實(shí)習(xí)分兩部分：參觀實(shí)驗(yàn)室模型，工地，各種建筑和路橋;聽(tīng)講座。

　　通過(guò)本次實(shí)習(xí)參觀中，我們主要了解了如下內(nèi)容：

　　1：實(shí)際觀察各種路橋模型，理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)識(shí)并了解路橋的結(jié)構(gòu)，

　　2：通過(guò)自己實(shí)地的觀察并記錄，了解公路的交通量，計(jì)算一般地市內(nèi)公路橋梁的交通壓力，

　　3：了解板的配筋方法、施工要領(lǐng)。

　　4：了解橋梁交通中的作用、及其與道路線型的主從關(guān)系。

　　5：了解橋址選擇依據(jù)，及其與河流走向的關(guān)系的`內(nèi)容和要求。

　　6：了解立交在城市交通中的作用及其主要組成部分。

　　7：了解橋梁、板橋、斜拉橋等的結(jié)構(gòu)構(gòu)造特點(diǎn)。

　　本次實(shí)習(xí)講座中，我們主要了解到：

　　1、了解路橋結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的主要工作內(nèi)容、工作程序、工作方法及前景;

　　2、了解工程建設(shè)監(jiān)理的主要工作內(nèi)容、工作程序、工作方法及前景;

　　3、了解路橋工程項(xiàng)目管理的主要工作內(nèi)容、工作程序、工作

　　目錄

　　一：動(dòng)員大會(huì)-------------01

　　二：交通量的測(cè)定----------02

　　三：參觀路橋模型----------03

　　四：參觀大橋------------04

　　五：參觀大橋施工現(xiàn)場(chǎng)-----05

　　六：參觀立交橋----------06

　　七：聽(tīng)的報(bào)告----------07

　　八：參觀校內(nèi)雙橋-----------08

　　九：觀看混凝土教學(xué)錄象----------09

　　十：結(jié)束語(yǔ)----------------10

實(shí)訓(xùn)報(bào)告8

　　拍攝出好的攝影作品需要有一定的器材，耐心，以及一些必要知識(shí)。

　　一、使用三角架

　　拍攝時(shí)必須將相機(jī)安裝在一個(gè)三角架上以防止相機(jī)的晃動(dòng)。盡量的將相機(jī)靠近被攝物體，并且注意不要引入不必要的陰影。

　　二、調(diào)焦軌

　　雖然它不是拍攝時(shí)的必備品，但是調(diào)焦軌卻是一個(gè)很好的輔助裝置可以幫助你拍攝出好的特寫鏡頭。調(diào)焦軌能夠使相機(jī)以非常小的增距沿著X和y軸線移動(dòng)，能夠精確的控制相機(jī)的位置和畫面的景深。如果用移動(dòng)三角支架來(lái)達(dá)到理想的位置則是非常麻煩的。

　　三、使用快門線

　　即使你已經(jīng)將相機(jī)安裝到了三角支架上，但是如果你在按快門的時(shí)候不小心，仍然有可能使相機(jī)產(chǎn)生晃動(dòng)，所以為了避免這種情況的發(fā)生，我建議你最好還是使用快門線。

　　四、使用黑色或有色背景

　　在拍攝時(shí)，當(dāng)被攝物體的背景為黑色，那么就能夠使拍攝出來(lái)的圖象看起來(lái)最清楚。你也可以使用模糊的背景，特別是當(dāng)被攝物體的色彩很濃的時(shí)候。

　　五、在必要的時(shí)候使用反光卡

　　使用一個(gè)白色的卡片或是用一張鋁箔包在卡片上，將光線反射在被攝物體上，以照亮物體上的陰影部分。需要注意的是不要讓這張卡片出現(xiàn)在被拍攝范圍內(nèi)。

　　六、一定要有耐性

　　有時(shí)候，即使是一陣微風(fēng)也會(huì)使拍攝到的特寫鏡頭出現(xiàn)模糊的情景。在這個(gè)時(shí)候，你就一定要有耐性了，最好是等到風(fēng)過(guò)了之后再進(jìn)行拍攝。同樣的，在戶外拍攝時(shí)，當(dāng)天上的云將太陽(yáng)遮住了，最好是等到太陽(yáng)出來(lái)后再拍攝，這樣拍攝出來(lái)的照片看起來(lái)會(huì)比多云時(shí)拍攝的照片的色彩更鮮艷、明亮一些。

　　七、運(yùn)用好構(gòu)圖

　　小雅各布斯還認(rèn)為：“構(gòu)圖的最基本的因素是線條、形式、質(zhì)感以及這些因素之間的空間。當(dāng)然色彩同樣也是不可忽略的因素。會(huì)聚的線條一般能說(shuō)明透視關(guān)系，但并不是所有的照片都非要表現(xiàn)出透視的深度不可。許多杰出的作品都是平面圖案。在取景器中的某個(gè)景物或人物的肖像，都是根據(jù)攝影者個(gè)人的感受進(jìn)行安排的。因此，怎樣構(gòu)圖，和怎樣選擇主體、光線、色彩一樣，也能成為一個(gè)攝影家獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格的基礎(chǔ)。 “在大多數(shù)情況下，每幅照片中都有一個(gè)或一組形狀或形式起主導(dǎo)作用，而照片中的色彩、體積、位置和其他形狀等，都是為主導(dǎo)因素服務(wù)的。 “構(gòu)圖中的`對(duì)比，是指大與小、明與暗、近與遠(yuǎn)、主動(dòng)與被動(dòng)、平滑與粗糙、色彩的濃艷與輕淡等等的對(duì)比。要多利用這些相互對(duì)立的因素，通過(guò)它們使主體影響整個(gè)構(gòu)圖。例如，恰當(dāng)?shù)乩�用�?duì)比法則，照片就會(huì)具有強(qiáng)大的魅力。” 有些人或許對(duì)構(gòu)圖有天賦。

　　當(dāng)畫面中被攝主體在畫面中所占比例過(guò)小，或畫面的空白空間比較單調(diào)時(shí)(例如拍攝夕陽(yáng)下的高樓大廈時(shí))，可以創(chuàng)造性地運(yùn)用欠曝形成剪影作為前景，通過(guò)黑色的剪影既可以壓迫觀眾的視覺(jué)投向被攝主體，同時(shí)黑色剪影也不會(huì)分散觀眾的注意力。我們甚至可以運(yùn)用以剪影作為主體的邊框，形成方、圓或變異的各種形狀，使平常的景物具有獨(dú)特的畫面形式感，增加畫面的縱深感。

　　“寧過(guò)勿欠”與“寧欠勿過(guò)”的兩種曝光原則，關(guān)于攝影壇里“寧過(guò)勿欠”與“寧欠勿過(guò)”的兩種曝光原則，各有各的觀點(diǎn)，兩者都有為數(shù)不少的支持者。顧名思義，“寧過(guò)勿欠”指的就是“寧可過(guò)曝也不可欠曝”，只要曝光直方圖不超出右邊界，就可以放心地過(guò)曝，這樣反而能讓畫面最大限度地干凈細(xì)膩，并且感光度越高，效果越明顯;“寧欠勿過(guò)”指的是“寧可欠曝也不可過(guò)曝”，因?yàn)榍菲貛��?lái)的圖片不夠亮的問(wèn)題完全可以用后期ps補(bǔ)救回來(lái)，而一旦過(guò)曝、丟失細(xì)節(jié)，拿什么軟件都難以解決了。

　　面部表情要自然真實(shí)，略帶微笑

　　拍照最忌表情僵硬，婚紗攝影時(shí)也不例外，如果新娘面相呆滯木訥，像是被人強(qiáng)制安上去的一般，拍出來(lái)的效果肯定不會(huì)好;雖然拍結(jié)婚照是非常甜蜜開(kāi)心的事，新人也切忌笑的自然不要太過(guò)，微笑最好。

　　身姿端直，打起精神

　　拍攝時(shí)身姿端直才有美感，切忌耷拉著腦袋，顯得無(wú)精打采的，再好的攝影師也拍不出好照片來(lái)。

　　姿勢(shì)張弛有度，優(yōu)雅美觀

　　拍照時(shí)可以擺各種各樣的姿勢(shì)，或微微揚(yáng)手，或稍微側(cè)身，或低眉沉思，或翹首遠(yuǎn)盼……配合攝影師的建議，新娘可以擺出很多優(yōu)美的姿勢(shì)。這里應(yīng)注意動(dòng)作的幅度，張弛有度，優(yōu)雅得體，動(dòng)作切忌過(guò)于張顯而流于夸張，也不能過(guò)于細(xì)微而顯得忸怩作態(tài)。

　　巧用道具，增添美感

　　新娘手持扇子會(huì)增添一種古典韻味;雙手捧花會(huì)讓新娘和花朵相得益彰;貼近自然會(huì)獨(dú)得一份清新和寧?kù)o;而靠近新郎會(huì)讓新娘看起來(lái)更加甜美幸�！�…凡有所依，必添美感。

　　保持妝容，完美結(jié)束

　　婚紗攝影持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)，有的甚至?xí)�持續(xù)一天，這時(shí)候我們就應(yīng)該確保婚紗禮服的整潔干凈、新娘妝容和發(fā)型的完好無(wú)缺。

　　創(chuàng)意婚紗攝影小技巧

　　1、有時(shí)侯愛(ài)是不需要說(shuō)出來(lái)的，一個(gè)微小的動(dòng)作，無(wú)聲的愛(ài)更能打動(dòng)人心，“l(fā)ove”，手勢(shì)、背影， 此處無(wú)聲勝有聲。

　　2、鏡子一向是攝影中運(yùn)用最多的小道具，從鏡子折射中拍出的照片效果總是出其不意，效果極佳。新娘借著鏡子與伴娘站在了一起，相得益彰，妙然有趣，互動(dòng)得非常到位。

　　3、除了新娘，孩子是婚禮上最容易捕捉精彩鏡頭的人，當(dāng)他們站在一起，女人與小孩，美麗與童真，在這一瞬間，幸福的未來(lái)就在眼前，觸手可及，記錄永恒。

　　4、誰(shuí)說(shuō)婚紗照上的新郎必須中規(guī)中矩，偶爾的搞怪也是不錯(cuò)的創(chuàng)意，當(dāng)然有伴郎的作伴更好，感情越深越二、這樣的婚紗照記下的是新郎與哥們之間滿滿的基情之愛(ài)。

　　5、出嫁的女兒總是要哭的，感謝父母養(yǎng)育之恩，不用去拍流下眼淚的瞬間，或與父母或與祖母母親新娘三代人一起手手·相牽，溫 第 9 頁(yè) 共 17 頁(yè)

　　情默默足以打動(dòng)所有來(lái)賓。

　　1.以長(zhǎng)焦距鏡頭為主要拍攝鏡頭(120型相機(jī)的約250mm左右鏡頭，或135型相機(jī)的135mm左右鏡頭)，取其短景深功能。

　　2.依人像公式構(gòu)圖法的原則，直接框取特寫、半身、七分身或全身之構(gòu)圖，大約是距離被拍者5—8步左右，即可輕易拍得。

　　3.曝光時(shí)，需依人像攝影的特點(diǎn)，多開(kāi)1～2檔光圈補(bǔ)償，以使臉部質(zhì)感較為亮麗。人物臉部的光線柔和亮麗，是拍攝此類型照片的重點(diǎn)。

　　4.為了制造亮麗的眼神，最好在人像前方置一塊反光板或白色板，以使眼睛反射雪亮光點(diǎn)。

　　5.沖印時(shí)，最好依后加工處理技巧加上沖印柔焦處理，全面性的柔化膚質(zhì)后，即可達(dá)到整張照片柔美漂亮的效果。

　　6.應(yīng)多變換主題人物的造型或道具，否則拍照張數(shù)多時(shí)，視覺(jué)重點(diǎn)會(huì)毫無(wú)變化，構(gòu)圖、景深以及拍攝技術(shù)類同的缺點(diǎn)就會(huì)暴露出來(lái)。

　　7.設(shè)計(jì)好主題人像的造型風(fēng)格，選擇適合整體表現(xiàn)的場(chǎng)景，做好先期的主題與場(chǎng)景設(shè)計(jì)作業(yè)。

　　8.平時(shí)應(yīng)多培養(yǎng)美學(xué)構(gòu)圖的能力，并在拍攝時(shí)擬定好主題人像與場(chǎng)景之間的整體構(gòu)圖計(jì)劃，不可落入人像公式構(gòu)圖的俗套，而拍成特寫類型的照片。

　　9.解析并運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)采光情形，用加減運(yùn)作的方法融入所要拍攝的人像主題，在場(chǎng)景環(huán)境中，控制采光的突出表現(xiàn)，而不落入一般紀(jì)念照的平光通病。

　　10.控制景深的長(zhǎng)短，制造動(dòng)人與高層次的景深表現(xiàn)，不可落入一般生活照的雜亂模式。

　　11.選擇最適當(dāng)?shù)呐恼諘r(shí)機(jī)按下快門，掌握住人像的生動(dòng)感與景象的藝術(shù)感，拍攝出完美的人像帶景藝術(shù)作品。

　　12.拍攝此類型照片，最主要的是底片的選用，只要用黑白底片，即可沖印出此類照片的調(diào)子。

　　13.在拍攝的過(guò)程中，應(yīng)注意背景與道具的色彩，以灰色系為佳，因?yàn)檫^(guò)黑與過(guò)白的背景、道具或服裝會(huì)使照片沖印出來(lái)時(shí)產(chǎn)生全黑或全白的反應(yīng)，這是拍攝黑白照片應(yīng)有的常識(shí)。唯有在適當(dāng)?shù)幕疑�系時(shí)，經(jīng)由彩色沖印所套印出來(lái)的單一色調(diào)，才會(huì)有豐富的層次表現(xiàn)。

　　14.在拍攝黑白照片時(shí)，正確控制曝光，可以得到漂亮的階調(diào)。不可像一般人像常用的彩色負(fù)片拍攝法，經(jīng)常以二檔以上的曝光補(bǔ)償。只有正確曝光，才可避免飽和的階調(diào)流失。

　　15.市場(chǎng)上有ilford廠商生產(chǎn)的另一種底片，可以直接彩色沖印，不必經(jīng)由黑白藥水的手工顯影過(guò)程，拍攝效果是一樣的，是比較方便的底片。

　　16.經(jīng)過(guò)拍攝、沖洗出來(lái)的底片，即可經(jīng)由黑白沖印的洗相程序洗出純黑白照片�；蛘呤墙�(jīng)由彩色沖印的印相套色程序，洗出單一色調(diào)的照片。

實(shí)訓(xùn)報(bào)告9

　　學(xué)院:

　　班級(jí):

　　姓名:

　　學(xué)號(hào):

　　時(shí)間:

　　為了能夠提前適應(yīng)以后的學(xué)習(xí)和工作,在這個(gè)暑假我通過(guò)關(guān)注物流公司網(wǎng)上招聘信息的發(fā)布獲知廣東南粵物流有限公司的下屬公司廣東南粵物流實(shí)業(yè)有限公司需要招聘實(shí)習(xí)生。

　　實(shí)習(xí)目的：

　　專業(yè)見(jiàn)習(xí)是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了部分專業(yè)課以后進(jìn)行的，是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要環(huán)節(jié)。專業(yè)實(shí)習(xí)對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高具有重要意義。

　　實(shí)習(xí)內(nèi)容：

　　實(shí)習(xí)工作單位簡(jiǎn)介：

　　廣東南粵物流股份有限公司、是廣東交通集團(tuán)旗下從事提供綜合物流服務(wù)和高速公路相關(guān)服務(wù)的股份制現(xiàn)代物流企業(yè)，是廣東物流行業(yè)龍頭之一，亦是廣東省高速公路材料如瀝青等的專業(yè)供應(yīng)商。

　　實(shí)習(xí)崗位和培訓(xùn)：

　　經(jīng)過(guò)為期大約一周的基本培訓(xùn)之后，我成功地成為了物流操作部的一名單證員。主要的工作內(nèi)容是：對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)部的進(jìn)倉(cāng)單進(jìn)行整理歸納，以及對(duì)裝箱單的打印及預(yù)錄和審單。對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)有所了解后，我被調(diào)到了外倉(cāng)庫(kù)，進(jìn)行了實(shí)地的收發(fā)貨。主要是收貨時(shí)對(duì)供應(yīng)商送來(lái)的貨物進(jìn)行清點(diǎn)，核對(duì)收貨單數(shù)量，入庫(kù)。

　　崗位培訓(xùn)心得：

　　崗前培訓(xùn)看似簡(jiǎn)單枯燥，卻讓我得到了很大的收獲，帶我的老師個(gè)個(gè)都是物流行業(yè)的資深人士，因此在與人交流方面具有很豐富的經(jīng)驗(yàn)。

　　實(shí)習(xí)收獲和體會(huì)：

　　人際交流收獲：第一天來(lái)到公司，這里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的，不知道該如何融入到這個(gè)大家庭中，自己該如何扮演好自己的角色，特別是面對(duì)職場(chǎng)上的人員，一切那么的懵懂。剛被分配到師傅那邊的時(shí)候，我能做的除了靜靜地坐在師傅的旁邊，就是呆呆的看著她如何進(jìn)行一系列的操作。看似簡(jiǎn)單到不能簡(jiǎn)單的步驟，一周的時(shí)間也只會(huì)了點(diǎn)在實(shí)際操作中需要掌握的'基本理論知識(shí)，看似都只是些英文字母與數(shù)字，確是這些小小的符號(hào)掌握了全部的重要信息，的確是一門值得深入學(xué)習(xí)的“課程”。

　　實(shí)習(xí)展望：

　　一、加強(qiáng)各部門之間溝通和聯(lián)系力度，合理分配各部門之間的物流作業(yè)，有效利用物流配送中心的作業(yè)區(qū)域，利用空間、設(shè)備、人員和能源；最大限度地減少物料搬運(yùn)；簡(jiǎn)化作業(yè)流程;縮短生產(chǎn)周期；力求投資最低；為職工提供方便、舒適、安全和衛(wèi)生的工作環(huán)境。

　　二、倉(cāng)庫(kù)高層貨架的利用率過(guò)低嚴(yán)重的制約著物流配送中心的有效發(fā)展。為此我們必須建立合理、可靠的供應(yīng)鏈信息管理體系，把過(guò)高的庫(kù)存轉(zhuǎn)嫁給供應(yīng)商，或著重新布局自己的倉(cāng)儲(chǔ)結(jié)構(gòu)，把多余的倉(cāng)儲(chǔ)提供給急需要庫(kù)存的單位和個(gè)人，發(fā)展第三方物流業(yè)，為企業(yè)謀求更大的發(fā)展空間。

　　適當(dāng)開(kāi)放本公司信息，做到信息順暢、資源共享。確保企業(yè)物流的有效發(fā)展。減少和降低不必要的資源浪費(fèi)。

　　三、應(yīng)該有效的利用配送中心的各種資源優(yōu)勢(shì)和空間區(qū)域優(yōu)勢(shì)，可以開(kāi)設(shè)必要的物流師培訓(xùn)班，企業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)班，做到學(xué)習(xí)實(shí)踐兩不誤，為企業(yè)贏得更多的信息和人力資源。

　　自我提升：

　　在實(shí)習(xí)工作中，我發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足，

　　首先做事不夠仔細(xì)，給公司添了不少的麻煩。

　　其次，在工作中一味的講究速度，而忽視了工作效率，導(dǎo)致了工作上的差錯(cuò)和一些不必要的麻煩。

　　在實(shí)際工作中作為倉(cāng)儲(chǔ)人員，自己做到精神飽滿的開(kāi)始每一天的工作，時(shí)刻對(duì)自己提出嚴(yán)格要求，堅(jiān)持認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，始終把工作放在第一位，在工作的過(guò)程中虛心學(xué)習(xí)、認(rèn)真求教，不斷提升文化知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，逐步熟悉業(yè)務(wù)操作流程進(jìn)入角色。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我也寄予了很大的期望，這對(duì)我也來(lái)說(shuō)既是一種壓力但同時(shí)也是我進(jìn)步的一種動(dòng)力。

實(shí)訓(xùn)報(bào)告10

　　為期兩周的電子工藝實(shí)訓(xùn)轉(zhuǎn)眼已溜走。電子工藝實(shí)訓(xùn)讓我體會(huì)最深的其實(shí)不是學(xué)到了多少知識(shí)，而是懂得了如何做人，如何做事，如何做學(xué)問(wèn)。

　　在無(wú)人監(jiān)管的情景下，無(wú)論做什么都不要違背良心，都不要忘記自我的準(zhǔn)則，因?yàn)槟闼�做的一切，上天是明白的�?/p>

　　電子工藝實(shí)訓(xùn)的第一天留給我的印象是最深的�！靶藓蠠o(wú)人見(jiàn)，存心有天知”這句話也是我在那天聽(tīng)到的，并且是平生第一次聽(tīng)到。初聽(tīng)，感觸頗深，主要是說(shuō)到了我的心里。教師說(shuō)的也許都是一些小事，聽(tīng)教師講課必須要抬頭看黑板，打掃衛(wèi)生時(shí)必須要把板凳下頭擦干凈，臨走時(shí)要用手把板凳放在桌子下頭……這個(gè)學(xué)期我真的沒(méi)有嚴(yán)格要求自我，教師辛辛苦苦在講臺(tái)上講課，自我在后面悠哉游哉看書，看完書就完事大吉，到底學(xué)會(huì)了多少，到底“板凳底面是不是干凈”，到底是用心學(xué)還是蒙混過(guò)關(guān)，就像板凳到底是用手放的還是用腳踢進(jìn)去的，自我明白，或許上天也明白那么一點(diǎn)點(diǎn)。

　　電子工藝實(shí)訓(xùn)結(jié)束，仔細(xì)清點(diǎn)著這些日子的收獲……

　　做人，要慎獨(dú)。

　　曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)關(guān)于賣彩票的老板的故事，與20xx年春晚小品《完美時(shí)代》極為相似。主人公是賣彩票小站的老板，有一位老顧客每次都會(huì)光顧�？墒�，老顧客有一次要去出差，就委托老板幫他買一張彩票，其他的都沒(méi)有交代。老板卻意外發(fā)現(xiàn)中了500萬(wàn)，老板確實(shí)有過(guò)獨(dú)吞的想法，可經(jīng)過(guò)一夜的深思熟慮，加上老板的.慎獨(dú)品質(zhì)，老板還是很大方地把彩票還給了顧客�！氨旧砭褪侨思抑械牟势保�這有什么好猶豫的。我拿了那彩票是能貪幾百萬(wàn)，但我這下半輩子就不好受了�！边@位先生說(shuō)。這一語(yǔ)道出了他做人的準(zhǔn)則――慎獨(dú)。

　　做事，要靜心。

　　“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪�！绷�宗元的《江雪》一向激勵(lì)著我，激勵(lì)我無(wú)論做什么事必須要靜心。專業(yè)課教師以往告訴我們，在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域，如果真的要想做出一些成績(jī)，就必須要耐得住寂寞，靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。編程很繁瑣，很枯燥，可是既然決定想有所建樹(shù)，就要靜心。煩躁，寂寞的心理活動(dòng)也許是大多數(shù)人做事失敗的主要原因。就像在電子工藝實(shí)訓(xùn)中，充電器的一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是排線環(huán)節(jié)，期間必須要靜心，才能讓充電器面世。

　　做學(xué)問(wèn)，要細(xì)心。

　　細(xì)節(jié)決定成敗，能夠說(shuō)，它是一件事情的命脈。小事不小，也許它只是作業(yè)中的一個(gè)字母，一個(gè)a一個(gè)u無(wú)人關(guān)心，可在重要文件中單詞的錯(cuò)寫就會(huì)改變?cè)�文意義；也許它只是作業(yè)中的一個(gè)數(shù)字，多一個(gè)0少一個(gè)0無(wú)關(guān)緊要，可在重要的合同上甚至能造成好幾億的損失。學(xué)習(xí)過(guò)程中，自我認(rèn)為這個(gè)不要緊，那個(gè)不重要，到頭來(lái)白了少年頭，無(wú)所成就，只落得一場(chǎng)空悲切。小事很小，可是一個(gè)人真的能把自我的小事都做好，真的就很了不起。就像俞洪敏說(shuō)的，期望所有的同學(xué)能把自我每一天平凡的日子堆砌成偉大的人生，我期望所有的人能細(xì)心的做學(xué)問(wèn)，細(xì)心地做每一件小事從而成就自我的不平凡。

　　做人做事做學(xué)問(wèn)，對(duì)于一個(gè)人的一生很重要。在無(wú)人監(jiān)管的情景下，無(wú)論做什么都不要違背良心，都不要忘記自我的準(zhǔn)則，因?yàn)槟闼�做的一切，上天是明白的�?/p>

實(shí)訓(xùn)報(bào)告11

　　一、個(gè)人對(duì)ERP概念的理解：

　　CEO(xxxx)：ERP實(shí)際就是一種解決方案，不是單純的軟件，是全新的人才培養(yǎng)模式。財(cái)務(wù)總監(jiān)（xxxx）：ERP最初是一種基于企業(yè)內(nèi)部供應(yīng)鏈的管理思想,從管理范圍和深度上為企業(yè)提供了更豐富的功能和工具。

　　財(cái)務(wù)助理（xxx）：ERP是一套多方面、全方位為企業(yè)運(yùn)作提供輔助決策信息和大量日常管理信息的大規(guī)模集成化軟件，同時(shí)，也是一整套 現(xiàn)代化管理思想及辦公手段，它包括財(cái)務(wù)管理、供應(yīng)鏈管理(SCM)、客戶關(guān)系管理(CRM)、項(xiàng)目管理、人力資源管理(HRM)、資產(chǎn)設(shè)備管理等諸多方面。

　　營(yíng)銷總監(jiān)（xxx）：是由不同功能模塊組成的軟件系統(tǒng)，它采用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的最新成就，是指在對(duì)企業(yè)的多種資源進(jìn)行計(jì)劃和實(shí)現(xiàn)物流，資金流，信息流，（“三流”）統(tǒng)一的操作平臺(tái)和面向供應(yīng)鏈的管理。

　　采購(gòu)總監(jiān)（xxx）：是一種借助信息技術(shù)來(lái)規(guī)范、集成、控制和優(yōu)化企業(yè)內(nèi)外業(yè)流程的解決方案。

　　生產(chǎn)總監(jiān)（xxx）：通過(guò)ERP，企業(yè)能夠利用計(jì)算機(jī)對(duì)企業(yè)的資金、貨物、人員和信息等資源進(jìn)行自動(dòng)化管理。

　　二、實(shí)訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容:

　　（1）知識(shí)目標(biāo)：

　　1.熟悉企業(yè)戰(zhàn)略的制定流程。

　　2.熟悉企業(yè)不同職能部門的工作職責(zé)及協(xié)作關(guān)系。

　　3.熟悉各項(xiàng)數(shù)據(jù)的來(lái)源和數(shù)據(jù)之間的關(guān)系。

　　4.熟悉生產(chǎn)投料和車間作業(yè)的基本流程。

　�。�2）能力目標(biāo)：

　　1、掌握投資、融資的基本分析工具和財(cái)務(wù)指標(biāo)的分析方法。

　　2、掌握各項(xiàng)數(shù)據(jù)的維護(hù)方法。

　　3、掌握物料清單的構(gòu)造方法和查詢技巧。

　　4、掌握基本的物流業(yè)務(wù)處理方法。

　　5、掌握主生產(chǎn)計(jì)劃的編制流程和方法。

　　6、掌握物流需求計(jì)劃的算法并能靈活運(yùn)用。

　　7、掌握能力計(jì)算和能力查詢的方法。

　　8、熟悉能力平衡的技巧。

　　9、掌握物流需求計(jì)劃的計(jì)算方法。

　　10、掌握財(cái)務(wù)預(yù)算、資產(chǎn)負(fù)債表、現(xiàn)金流量表的編制方法。

　　11、掌握能力與負(fù)荷平衡的技巧。

　　12、了解如何構(gòu)建有效的市場(chǎng)營(yíng)銷體系與銷售體系，準(zhǔn)確把握最佳贏利機(jī)會(huì)，更好地服務(wù)于內(nèi)外部客戶。

　　（3）素質(zhì)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)、認(rèn)真學(xué)習(xí)的職業(yè)素質(zhì)

　　2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

　　三、主要工作職務(wù)及內(nèi)容：

　　CEO（xx）：負(fù)責(zé)制定發(fā)展戰(zhàn)略、競(jìng)爭(zhēng)格局分析、經(jīng)營(yíng)指標(biāo)確定、業(yè)務(wù)策略制定、全面預(yù)算管理、管理團(tuán)隊(duì)協(xié)同、企業(yè)績(jī)效分析、業(yè)績(jī)考評(píng)管理、管理授權(quán)與總結(jié)。

　　財(cái)務(wù)總監(jiān)（xx）：負(fù)責(zé)日常財(cái)務(wù)記賬和登賬、向稅務(wù)部門報(bào)稅、提供財(cái)務(wù)報(bào)表、日常現(xiàn)金管理、企業(yè)融資策略制定、成本費(fèi)用控制、資金調(diào)度與風(fēng)險(xiǎn)管理、財(cái)務(wù)制度與風(fēng)險(xiǎn)管理、財(cái)務(wù)分析與協(xié)助決策。

　　銷售總監(jiān)（xx）：市場(chǎng)調(diào)查分析、市場(chǎng)進(jìn)入策略、品種發(fā)展策略、廣告宣傳策略、制定銷售計(jì)劃、爭(zhēng)取定單與談判、簽訂合同與過(guò)程控制、按時(shí)發(fā)貨應(yīng)收款管理、銷售績(jī)效分析。

　　生產(chǎn)總監(jiān)（xx）：負(fù)責(zé)產(chǎn)品研發(fā)管理、管理體系認(rèn)證、固定資產(chǎn)投資、編制生產(chǎn)計(jì)劃、平衡生產(chǎn)能力、生產(chǎn)車間管理、產(chǎn)品質(zhì)量保證、成品庫(kù)存管理、產(chǎn)品外協(xié)管理、編制采購(gòu)計(jì)劃。

　　采購(gòu)總監(jiān)（xx）：負(fù)責(zé)供應(yīng)商談判、簽訂采購(gòu)合同、監(jiān)控采購(gòu)過(guò)程、到貨驗(yàn)收、倉(cāng)儲(chǔ)管理、采購(gòu)支付決擇、與財(cái)務(wù)部協(xié)調(diào)、與生產(chǎn)部協(xié)同。

　　四、成功的收獲：

　　通過(guò)一周的實(shí)訓(xùn)，我們團(tuán)隊(duì)對(duì)企業(yè)管理有了進(jìn)一步理解，也得到了如下收獲:

　　1、培養(yǎng)了經(jīng)營(yíng)能力。

　　2、加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作、提升了領(lǐng)導(dǎo)力。

　　3、學(xué)會(huì)了顧全局，冷靜思考。

　　4、掌握了管理技巧。

　　5、學(xué)會(huì)了平穩(wěn)運(yùn)行，穩(wěn)中求勝。

　　五、失敗的教訓(xùn)：

　　在這周的ERP實(shí)訓(xùn)中我們團(tuán)隊(duì)有如下的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：

　　1、要遵守市場(chǎng)規(guī)則，會(huì)阻礙企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展。

　　2、游戲規(guī)則不熟練，實(shí)際操作不當(dāng)。

　　3、團(tuán)隊(duì)精神很重要，需要大家共同協(xié)作。

　　4、穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為盈。

　　六、個(gè)人建議：CEO（xx）：

　　1、要清楚沙盤比的是什么？很清楚，就是比選手對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的整體、系統(tǒng)思維，以及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

　　2、抽簽結(jié)果一旦出來(lái)，團(tuán)隊(duì)成員不要急于分工。而是團(tuán)隊(duì)成員充分交流每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和不足，在相互了解的情況下再做分工。

　　營(yíng)銷總監(jiān)（xx）:

　　比賽中的.一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是訂單和產(chǎn)能的匹配。市場(chǎng)總監(jiān)一定要充分了解企業(yè)的產(chǎn)能和庫(kù)存情況。

　　財(cái)務(wù)助理（xx）：在自己的產(chǎn)品戰(zhàn)略比較明確的情況下，最好多上專用生產(chǎn)線。因?yàn)槿绻�產(chǎn)品戰(zhàn)略清楚的前提，使用專線會(huì)比使用全自動(dòng)生產(chǎn)線節(jié)約大量成本。采購(gòu)總監(jiān)（xx）：要有意識(shí)地做好市場(chǎng)細(xì)分，不要試圖成為所有市場(chǎng)的市場(chǎng)老大，而是通過(guò)信息官反饋的對(duì)手信息，有目標(biāo)地在1－2個(gè)市場(chǎng)加大投入。

　　生產(chǎn)總監(jiān)（xx）：

　　1、調(diào)整和增加生產(chǎn)線時(shí)，盡量根據(jù)進(jìn)度安排招聘新員工進(jìn)行培訓(xùn)，而避免直接招聘熟練工，這樣可以節(jié)省一部分費(fèi)用。

　　2、首席信息官的任務(wù)不僅僅是獲取情報(bào)，關(guān)鍵是能夠把對(duì)手的情報(bào)在自己的腦子里進(jìn)行整理。

　　財(cái)務(wù)總監(jiān)（xx）：關(guān)于財(cái)務(wù)報(bào)表，一定要詳細(xì)的知道。不然公司財(cái)務(wù)混亂，企業(yè)不能有序合理了發(fā)展下去。

實(shí)訓(xùn)報(bào)告12

　　一、實(shí)訓(xùn)目的

　　審計(jì)實(shí)訓(xùn)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的審計(jì)理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，提高我們的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我們還可以更好地理解審計(jì)工作的流程和要求，加深對(duì)審計(jì)工作的認(rèn)識(shí)。

　　二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

　　本次實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：

　　1、編制審計(jì)計(jì)劃

　　在本次實(shí)訓(xùn)中，我們首先需要根據(jù)企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表情況，編制一份審計(jì)計(jì)劃。這份計(jì)劃包括了審計(jì)的目的、審計(jì)的范圍、審計(jì)方法、審計(jì)時(shí)間、人員安排等內(nèi)容。通過(guò)編制這份審計(jì)計(jì)劃，我們了解了審計(jì)的全過(guò)程，并熟悉了審計(jì)計(jì)劃的編制方法。

　　2、實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估程序

　　風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估程序是審計(jì)工作的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估程序，我們可以了解企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表中可能存在的風(fēng)險(xiǎn)和問(wèn)題，從而制定相應(yīng)的審計(jì)策略。在本次實(shí)訓(xùn)中，我們通過(guò)實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估程序，識(shí)別出了企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表中可能存在的風(fēng)險(xiǎn)，并制定了相應(yīng)的審計(jì)程序。

　　3、進(jìn)行實(shí)質(zhì)性審計(jì)

　　實(shí)質(zhì)性審計(jì)是審計(jì)工作的核心環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)質(zhì)性審計(jì)，我們可以確認(rèn)企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表中是否存在問(wèn)題，并確定問(wèn)題的性質(zhì)和嚴(yán)重程度。在本次實(shí)訓(xùn)中，我們進(jìn)行了實(shí)質(zhì)性審計(jì)，對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行了詳細(xì)的審查和分析，并發(fā)現(xiàn)了其中存在的問(wèn)題。

　　4、撰寫審計(jì)報(bào)告

　　撰寫審計(jì)報(bào)告是審計(jì)工作的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，也是審計(jì)工作成果的體現(xiàn)。在本次實(shí)訓(xùn)中，我們根據(jù)審計(jì)結(jié)果和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，撰寫了一份審計(jì)報(bào)告。這份報(bào)告包括了審計(jì)的過(guò)程和結(jié)果、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、提出的建議等內(nèi)容，并最終得到了企業(yè)方的認(rèn)可。

　　三、實(shí)訓(xùn)體會(huì)

　　通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了審計(jì)工作的重要性。審計(jì)工作是一項(xiàng)要求嚴(yán)謹(jǐn)、思維縝密的工作，需要我們具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在本次實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了如何編制審計(jì)計(jì)劃、實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估程序、進(jìn)行實(shí)質(zhì)性審計(jì)和撰寫審計(jì)報(bào)告。同時(shí)，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己在理論和經(jīng)驗(yàn)上的不足之處，需要不斷地學(xué)習(xí)和提高。

　　在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我遇到了很多問(wèn)題，但通過(guò)不斷地摸索和向老師請(qǐng)教，最終都得到了解決。這讓我更加深刻地體會(huì)到了“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的`唯一標(biāo)準(zhǔn)”的含義。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)了自己理論知識(shí)的不足之處，也發(fā)現(xiàn)了自己在處理實(shí)際問(wèn)題時(shí)的欠缺。通過(guò)實(shí)踐，我更加明白了審計(jì)工作的重要性，也更加明白了審計(jì)工作的難點(diǎn)。

　　通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，我也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了如何處理各種復(fù)雜情況，如何與被審計(jì)單位進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào)，以及如何保持職業(yè)操守和職業(yè)道德。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都有著重要的指導(dǎo)意義。

　　總之，本次實(shí)訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅提高了我的實(shí)際操作能力，也增強(qiáng)了我的綜合素質(zhì)。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的能力和水平，為審計(jì)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

實(shí)訓(xùn)報(bào)告13

　　一、實(shí)訓(xùn)時(shí)間：xxx

　　二、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：xx高等�？茖W(xué)校物流實(shí)訓(xùn)室（綜合樓505）

　　三、實(shí)訓(xùn)目的：

　　通過(guò)倉(cāng)儲(chǔ)管理系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)，模擬并掌握現(xiàn)代物流中心（配送中心）

　　的整個(gè)作業(yè)過(guò)程，并通過(guò)不同角色的操作，掌握倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)方法和原則。

　　四、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

　　（一）倉(cāng)儲(chǔ)管理系統(tǒng)模擬——企業(yè)資源、倉(cāng)庫(kù)管理、客戶管理、業(yè)務(wù)管理、調(diào)度、帳表、配置。

　　（二）配置倉(cāng)庫(kù)企業(yè)中的資源以及分配倉(cāng)庫(kù)空間，以便達(dá)到資源利用化。

　　（三）聯(lián)系客戶中應(yīng)該注意哪些問(wèn)題，如合約。

　�。ㄋ模┲谱髫�(cái)務(wù)報(bào)表以及其它報(bào)表。

　　五、實(shí)訓(xùn)體會(huì)

　�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)本次實(shí)訓(xùn)你有哪些收獲？

　　1、初步了解了倉(cāng)儲(chǔ)管理系統(tǒng)操作流程。為我下學(xué)期將學(xué)習(xí)倉(cāng)儲(chǔ)管理課程打下了一定的基礎(chǔ)。

　　2、經(jīng)過(guò)兩周的模擬訓(xùn)練，我對(duì)物流倉(cāng)儲(chǔ)的業(yè)務(wù)流程及操作有了更進(jìn)一步的了解和感觸，現(xiàn)在我對(duì)物流倉(cāng)儲(chǔ)的理解已經(jīng)不在停留在單純的理論層面。

　　3、通過(guò)本次的模擬實(shí)習(xí)，使我發(fā)現(xiàn)以前學(xué)習(xí)中薄弱環(huán)節(jié)，為今后的`學(xué)習(xí)指明了方向，也會(huì)實(shí)際操作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

　　4、本次模擬訓(xùn)練給我的體會(huì)就是操作細(xì)節(jié)的細(xì)膩及流程的縝密，各個(gè)流程相互銜接，此流程的疏忽將會(huì)導(dǎo)致彼流程無(wú)法完成，某一細(xì)節(jié)的不慎錯(cuò)誤或紕漏將會(huì)導(dǎo)致整個(gè)流程操作前功盡棄，這為未來(lái)的實(shí)際工作敲響了警鐘：做貿(mào)倉(cāng)儲(chǔ)一定要仔細(xì)、謹(jǐn)慎。

　�。ǘ�）你有哪些方面存有不足？

　　1、因?yàn)樵诙虝r(shí)間之內(nèi)未能完全理解倉(cāng)儲(chǔ)軟件操作的每個(gè)步驟，所以個(gè)別環(huán)節(jié)動(dòng)手的操作速度較慢。

　　2、因?yàn)樵诙虝r(shí)間之內(nèi)未能完全理解倉(cāng)儲(chǔ)軟件操作的每個(gè)步驟，所以個(gè)別環(huán)節(jié)雖然學(xué)會(huì)了操作但還未完全明白其意義和目的。

　�。ㄈ�）你對(duì)本次實(shí)訓(xùn)有哪些意見(jiàn)和建議？1、如果在我們實(shí)訓(xùn)之前，學(xué)校能夠給每個(gè)學(xué)生提供一份與實(shí)訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)的資料，讓學(xué)生提前對(duì)實(shí)訓(xùn)做些準(zhǔn)備，這樣對(duì)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)質(zhì)量收獲會(huì)更高。

　　2、如果在學(xué)校資金允許的情況下，學(xué)校應(yīng)該定期對(duì)該軟件系統(tǒng)實(shí)行維護(hù)甚至實(shí)行必要的更新和升級(jí)。

　　3、我們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)訓(xùn)，對(duì)本次實(shí)訓(xùn)提了一些很好的意見(jiàn)，這對(duì)與老師們的教學(xué)質(zhì)量是很有協(xié)助的，同時(shí)也希望上面的領(lǐng)導(dǎo)能夠重視這些意見(jiàn)！

實(shí)訓(xùn)報(bào)告14

　　一、實(shí)習(xí)目的：

　　為了更好的適應(yīng)以后的學(xué)習(xí)和工作，在本學(xué)期14—18周的周五上午，由學(xué)校安排在實(shí)習(xí)運(yùn)算機(jī)試進(jìn)行物流上機(jī)實(shí)操。在這期間里我們可以通過(guò)使用物流管理軟件來(lái)學(xué)習(xí)、掌控全部物流管理作業(yè)的基本環(huán)節(jié)及流程。這讓我們學(xué)到了物流管理作業(yè)流程的新知識(shí)，讓我們?yōu)橐院蟮膶W(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、實(shí)習(xí)要求：

　　掌控倉(cāng)庫(kù)、庫(kù)區(qū)、庫(kù)位、收貨人、貨物、地點(diǎn)、車輛、駕駛員、業(yè)務(wù)員等基本信息輸入操作方法；掌控收入合同與支出合同操作；掌控收獲訂單制作、查詢、打印等操作；掌控庫(kù)位調(diào)解和計(jì)量單位、產(chǎn)品等級(jí)轉(zhuǎn)換的操作；掌控發(fā)貨訂單的處理；掌控車輛日常管理操作；掌控運(yùn)輸費(fèi)用結(jié)算和倉(cāng)庫(kù)費(fèi)用結(jié)算操作等。

　　三、實(shí)習(xí)感想：

　　在沒(méi)有實(shí)習(xí)之前，我們僅僅從課本上了解了一些關(guān)于物流管理的基本知識(shí)，并沒(méi)有對(duì)其有很深印象，至于物流管理作業(yè)的基本環(huán)節(jié)及流程的概念，僅僅是停留在淺顯的書本知識(shí)。自從上了實(shí)習(xí)課，我就深入地認(rèn)識(shí)到物流管理實(shí)際上是一門實(shí)操行性很大的課 程。在實(shí)際工作中，它就是實(shí)操工作。因此我們必須要好好利用這次實(shí)操機(jī)會(huì)真正掌控物流作業(yè)流程的具體操作，擴(kuò)大我們的知識(shí)面和提高我們實(shí)際操作能力。

　　在這次實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了倉(cāng)庫(kù)、庫(kù)位、庫(kù)區(qū)基本信息的查詢、新增和修改；客戶、受貨人貨物基本信息的'查詢、新增和修改；收入支出合同受理的流程；庫(kù)位調(diào)解、產(chǎn)品等級(jí)轉(zhuǎn)換和計(jì)量單位轉(zhuǎn)換等等。理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)，但理論的終究?jī)r(jià)值是要在實(shí)踐中體現(xiàn)。從這次實(shí)踐中，我更深入地體會(huì)了物流管理作業(yè)流程的價(jià)值及意義，加深了對(duì)物流管理的知道。

　　本以為僅僅是照著書上寫的流程一步一步操作下去就行了，誰(shuí)知實(shí)際操作并沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單，即便是按部就班，其中還是顯現(xiàn)許多問(wèn)題。由于流程是一步一步來(lái)的，所以只要其中錯(cuò)了一步就做不下去。有時(shí)由于幾個(gè)步驟影響了接連幾個(gè)相干聯(lián)的流程。就比如在操作到庫(kù)位分配與預(yù)入庫(kù)清單打印這一系列流程時(shí)，在庫(kù)位分配這邊遇到了問(wèn)題，有可能缺少一些關(guān)鍵數(shù)據(jù)，就沒(méi)法做這一流程，就連接下來(lái)的一系列關(guān)于預(yù)入庫(kù)的流程也沒(méi)法做下去�？晌覀儾⒉欢�這些流程到底哪里出錯(cuò)，問(wèn)老師也找不出答案。此時(shí)我想，學(xué)校應(yīng)當(dāng)再配備一個(gè)專業(yè)的物流管理實(shí)操的老師給我們，讓我們?cè)趯?shí)習(xí)時(shí)遇到的問(wèn)題可以一一解決，增大我們的實(shí)習(xí)成效。

　　四、實(shí)習(xí)建議：

　　1，提高學(xué)生操作的積極性。由于只是按課本操作流程是比較無(wú)聊的，學(xué)生可能開(kāi)始時(shí)操作了一會(huì)就不想操作了。

　　2，安排一個(gè)專業(yè)的物流管理實(shí)習(xí)老師，解決我們?cè)趯?shí)習(xí)中遇到的所有困難。

　　五、總結(jié)

　　雖然在實(shí)習(xí)中遇到了一些小問(wèn)題，但并影響這次實(shí)習(xí)的成效。毋庸置疑的是，我學(xué)到不僅僅是倉(cāng)庫(kù)新增、查詢和收入合同受理等等這么簡(jiǎn)單。

實(shí)訓(xùn)報(bào)告15

　　關(guān)于獨(dú)立學(xué)院人才培養(yǎng)的定位，教育部20xx年8號(hào)文件，關(guān)于印發(fā)《關(guān)于規(guī)范并加強(qiáng)普通高校以新的機(jī)制和模式試辦獨(dú)立學(xué)院管理的若干意見(jiàn)》的通知，通知中的第八條明確指出：“獨(dú)立學(xué)院的專業(yè)設(shè)置，應(yīng)主要面向地方和區(qū)域社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，特別是要努力創(chuàng)造條件加快發(fā)展社會(huì)和人力資源市場(chǎng)急需的短線專業(yè)。[1]”獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生培養(yǎng)定位為應(yīng)用型本科人才，因而，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)提高學(xué)生應(yīng)用能力已是亟待解決的問(wèn)題。

　　一、ERP沙盤模擬實(shí)訓(xùn)課程介紹

　　ERP沙盤模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)訓(xùn)課程，是學(xué)院經(jīng)管類專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)課。ERP（Enterprise Resource Planning）是“企業(yè)資源計(jì)劃”的英文簡(jiǎn)稱。這一概念是由美國(guó)Gartner Group咨詢公司在1993年首先提出的，它將企業(yè)的物流、資金流、信息流整合到同一系統(tǒng)中，以求最大限度地利用企業(yè)現(xiàn)有資源，實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的最大化。ERP沙盤模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)是一種體驗(yàn)式互動(dòng)教學(xué)和學(xué)習(xí)的方式，綜合性和實(shí)踐性強(qiáng)，它把企業(yè)運(yùn)營(yíng)所處的內(nèi)外環(huán)境抽象為一系列的規(guī)則，通過(guò)沙盤模擬一個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境。參與實(shí)訓(xùn)的學(xué)生被分成若干組，每個(gè)組就是一個(gè)模擬的企業(yè)，企業(yè)之間存在競(jìng)爭(zhēng)。每個(gè)學(xué)生根據(jù)自身的專長(zhǎng)，通常在企業(yè)中分別擔(dān)任執(zhí)行總裁、營(yíng)銷總監(jiān)、財(cái)務(wù)總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、研發(fā)總監(jiān)和信息總監(jiān)等角色[2]。最后根據(jù)各組的所有者權(quán)益及盤面情況綜合評(píng)分。通過(guò)該課程學(xué)習(xí)，對(duì)提高學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力有重要作用，同時(shí)可極大提升了學(xué)生對(duì)管理理論的感性認(rèn)知。

　　二、ERP沙盤模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)存在的問(wèn)題

　　通過(guò)作者6年的ERP教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)為ERP沙盤模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)主要存在以下三個(gè)方面的不足。

　　（一）企業(yè)沙盤自身存在的問(wèn)題

　　1.企業(yè)各部門間業(yè)務(wù)流轉(zhuǎn)的流程缺失

　　在ERP實(shí)訓(xùn)中，模擬企業(yè)的各職能部門之間的業(yè)務(wù)流程銜接和流轉(zhuǎn)基本沒(méi)有。整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程都未能體現(xiàn)各部門之間的業(yè)務(wù)是如何流轉(zhuǎn)的。實(shí)訓(xùn)中企業(yè)各部門總監(jiān)都是通過(guò)口頭交流實(shí)行業(yè)務(wù)流轉(zhuǎn)和決策的。顯然，學(xué)生通過(guò)該實(shí)訓(xùn)，就不能夠很好地掌握企業(yè)部門間的具體運(yùn)行流程。

　　2.企業(yè)市場(chǎng)環(huán)境模擬不夠真實(shí)

　　現(xiàn)實(shí)中的企業(yè)所處的市場(chǎng)環(huán)境總是時(shí)刻在變化的，企業(yè)決策層必須根據(jù)環(huán)境的變化調(diào)整組織，以適應(yīng)環(huán)境，而企業(yè)沙盤是通過(guò)一系列規(guī)則來(lái)模擬市場(chǎng)環(huán)境的，對(duì)市場(chǎng)環(huán)境的變化不能很好的體現(xiàn)出來(lái)。

　　3.物流的系統(tǒng)性在實(shí)訓(xùn)中未能體現(xiàn)

　　在實(shí)訓(xùn)中物流的功能僅僅體現(xiàn)在庫(kù)存管理方面，即原材料庫(kù)存、產(chǎn)成品庫(kù)存和在制品庫(kù)存，物流的其它職能未能體現(xiàn)出來(lái)，物流系統(tǒng)的特點(diǎn)被忽視。

　�。ǘ�）對(duì)學(xué)生和教師知識(shí)結(jié)構(gòu)要求較高

　　ERP實(shí)訓(xùn)課程涉及的知識(shí)面廣，包括有人力資源管理、物流管理、生產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷管理和企業(yè)戰(zhàn)略管理等，幾乎包括整個(gè)經(jīng)管類課程。這要求參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生能理解或掌握幾乎所有經(jīng)管類專業(yè)的課程知識(shí)，否則就出現(xiàn)一種極端現(xiàn)象，即整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程就是在做財(cái)務(wù)報(bào)表[3]。對(duì)于不同的專業(yè)，如：國(guó)貿(mào)專業(yè)、金融專業(yè)、財(cái)務(wù)管理專業(yè)和市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)基本沒(méi)有開(kāi)設(shè)有關(guān)生產(chǎn)管理類的課程從這四個(gè)專業(yè)的學(xué)生實(shí)訓(xùn)情況看，基本就是在為做財(cái)務(wù)報(bào)表而實(shí)訓(xùn)，對(duì)企業(yè)職能模塊的決策工具應(yīng)用基本沒(méi)有，這就是失去了該課程開(kāi)設(shè)的意義。若要是該課程體現(xiàn)出更大的價(jià)值，這要求學(xué)生必須掌握或了解經(jīng)管類專業(yè)知識(shí)，對(duì)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)提出了更高的要求，導(dǎo)致部分缺乏相關(guān)知識(shí)的學(xué)生，在課程實(shí)訓(xùn)中沒(méi)有太大的收獲[5]。

　　對(duì)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師的要求，承擔(dān)該課程教學(xué)的教師要具有寬泛的`經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)知識(shí)，具備良好的組織協(xié)調(diào)能力和課堂綜合控制能力、應(yīng)變能力，才能保證ERP沙盤模擬教學(xué)的有效實(shí)施。對(duì)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師的要求過(guò)高，為學(xué)院師資培養(yǎng)或引進(jìn)提出了要求[4]。

　　（三）教學(xué)過(guò)程存在的主要問(wèn)題

　　1.教學(xué)時(shí)間難以控制

　　由于學(xué)生在模擬企業(yè)運(yùn)營(yíng)的過(guò)程中常常因各種原因難以嚴(yán)格控制時(shí)間進(jìn)度，有的實(shí)訓(xùn)小組能較快完成一年的實(shí)訓(xùn)，但在整個(gè)實(shí)訓(xùn)中，只要存在一個(gè)小組未能按時(shí)完成的情況，其他小組也沒(méi)辦法進(jìn)行下一年度的模擬實(shí)訓(xùn)，這就導(dǎo)致整個(gè)課程教學(xué)延后，所以在ERP教學(xué)中時(shí)間進(jìn)度難以控制。這要求教師在實(shí)施教學(xué)時(shí)除了需要考慮教學(xué)進(jìn)度，也要具有一定的監(jiān)控能力和課堂駕馭能力。

　　2.實(shí)訓(xùn)小組的操作行為難以控制

　　ERP實(shí)訓(xùn)過(guò)程要求嚴(yán)格按實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)上的“任務(wù)清單”順序進(jìn)行，每一項(xiàng)任務(wù)都會(huì)面臨一次決策，若已經(jīng)執(zhí)行完成的任務(wù)項(xiàng)，在本季度就不能回頭再執(zhí)行，但在實(shí)訓(xùn)中由于有的小組沒(méi)有很好的做計(jì)劃和決策，在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中存在回頭執(zhí)行已經(jīng)執(zhí)行過(guò)的任務(wù)項(xiàng)或者不執(zhí)行這項(xiàng)任務(wù)，如：下原材料訂單、貸款、還款和按訂單交貨，這四個(gè)任務(wù)項(xiàng)目經(jīng)常出現(xiàn)上述問(wèn)題。

　　對(duì)于財(cái)務(wù)報(bào)表的私自調(diào)整，也是普遍的現(xiàn)象。實(shí)訓(xùn)中有的小組財(cái)務(wù)報(bào)表總是不能平衡，不平的原因也找出來(lái)，最后就私自調(diào)整報(bào)表，以求平衡，完成該年的實(shí)訓(xùn)。財(cái)務(wù)報(bào)表平衡的主要手段是對(duì)現(xiàn)金私自調(diào)整。

　　通常一個(gè)班級(jí)可分為5-6個(gè)小組，在實(shí)訓(xùn)進(jìn)行過(guò)程中，指導(dǎo)教師就很難對(duì)每個(gè)小組的操作行為進(jìn)行控制。

　　3.忽略學(xué)生對(duì)決策工具的應(yīng)用能力培養(yǎng)

　　在ERP實(shí)訓(xùn)中，指導(dǎo)教師通常在教學(xué)環(huán)節(jié)花費(fèi)較多的時(shí)間，而對(duì)實(shí)訓(xùn)中存在的問(wèn)題點(diǎn)評(píng)時(shí)間分配較少。學(xué)生只是一味的完成實(shí)踐教學(xué)，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中不懂得決策，不懂得應(yīng)用何種決策工具，這樣學(xué)生就只能從感性角度對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的大致情況初步的了解。而ERP實(shí)踐教學(xué)的目的是讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、認(rèn)知、反思和應(yīng)用[6]。因此，指導(dǎo)教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用各種決策工具獨(dú)立決策，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的決策環(huán)境，不應(yīng)讓ERP實(shí)訓(xùn)流于形式，為了實(shí)訓(xùn)而實(shí)訓(xùn)。

　　三、解決方法

　�。ㄒ唬┮�進(jìn)或培養(yǎng)“雙師型”教師，增加課程理論學(xué)習(xí)學(xué)時(shí)

　　根據(jù)ERP實(shí)訓(xùn)課程所涉及的內(nèi)容，對(duì)承擔(dān)該課程教學(xué)的教師應(yīng)考慮從工商管理專業(yè)畢業(yè)的教師中挑選，工商管理專業(yè)所涉及的專業(yè)知識(shí)比較完善，能滿足課程教學(xué)需要。由于該課程畢竟是對(duì)企業(yè)運(yùn)營(yíng)過(guò)程的模擬，要求實(shí)訓(xùn)教學(xué)的教師具有一定的企業(yè)工作或?qū)嵺`的經(jīng)驗(yàn)，以能更好的掌握企業(yè)經(jīng)營(yíng)流程，便于教學(xué)。因而，學(xué)院應(yīng)加大對(duì)“雙師型”教師的人才引進(jìn)。

　　培養(yǎng)該課程的教學(xué)師資，利用暑期將承擔(dān)該課程教學(xué)的教師送到企業(yè)實(shí)踐鍛煉，提升教師自身對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力，了解現(xiàn)實(shí)企業(yè)的運(yùn)行流程。

　　增加理論學(xué)習(xí)學(xué)時(shí)，提前預(yù)習(xí)實(shí)訓(xùn)教材。通過(guò)多年的ERP教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)始前增設(shè)16個(gè)學(xué)時(shí)的相關(guān)理論知識(shí)講解，是合理的且符合學(xué)生要求，以加強(qiáng)、提高和彌補(bǔ)學(xué)生對(duì)實(shí)訓(xùn)相關(guān)知識(shí)的理解和掌握，保障教學(xué)質(zhì)量。

　　（二）增設(shè)部門間業(yè)務(wù)流轉(zhuǎn)單據(jù)運(yùn)行流程

　　對(duì)企業(yè)部門間的業(yè)務(wù)流程流轉(zhuǎn)過(guò)程，可通過(guò)現(xiàn)實(shí)企業(yè)運(yùn)行流程制定標(biāo)準(zhǔn)的部門間銜接常用單據(jù)，學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中通過(guò)規(guī)范填寫各種單據(jù)，來(lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)各部門間的業(yè)務(wù)流程銜接，便于學(xué)生掌握部門間的業(yè)務(wù)流轉(zhuǎn)流程。

　�。ㄈ�）相互監(jiān)督和相互幫助

　　相互監(jiān)督，可設(shè)置一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰措施，如：凡舉報(bào)其他小組有作弊行為（即沒(méi)有按操作規(guī)則運(yùn)行）的小組，實(shí)行現(xiàn)金或?qū)嵱?xùn)分?jǐn)?shù)的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)違規(guī)的小組每個(gè)成員進(jìn)行扣分處理或?qū)π〗M進(jìn)行相應(yīng)的現(xiàn)金罰款；小組內(nèi)確定首席執(zhí)行官（CEO）為本組的監(jiān)督組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)對(duì)本小組成員的行為進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)小組成員有作弊行為的，該成員將得到實(shí)訓(xùn)成績(jī)扣分的處罰。

　　為了能按規(guī)定的實(shí)訓(xùn)進(jìn)度完成課程教學(xué)，在實(shí)訓(xùn)中可對(duì)落后的小組進(jìn)行幫助。如：建立互助組，以2-3個(gè)組建立互查互助小組，一旦在這個(gè)互查小組中出現(xiàn)有一個(gè)組財(cái)務(wù)報(bào)表不平或運(yùn)行速度過(guò)慢的情況，互查互助小組的財(cái)務(wù)總監(jiān)和生產(chǎn)總監(jiān)就應(yīng)主動(dòng)幫助該組查找問(wèn)題和原因，解決問(wèn)題。這也有助于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同時(shí)也保證教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量。

　　以上是作者本人多年實(shí)踐教學(xué)的一點(diǎn)感悟，在教學(xué)過(guò)程中還有一些亟待解決的問(wèn)題需要研究和探討�？傊�，為了規(guī)范實(shí)踐教學(xué)，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，ERP實(shí)訓(xùn)教學(xué)還有很多開(kāi)發(fā)和完善的空間，也需要學(xué)院的大力支持，為更好地培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才作出更大貢獻(xiàn)。

　　參考文獻(xiàn)：

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