(合集)親子讀書活動(dòng)方案
為了確保我們的努力取得實(shí)效，我們需要提前開始方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。方案要怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的親子讀書活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
親子讀書活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目的：
書籍是人類進(jìn)步的階梯，讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。讀書使人靈秀聰慧，讀書令人識(shí)趣明禮。通過(guò)活動(dòng)，旨在營(yíng)造良好的讀書氛圍，豐富校園的文化生活，激發(fā)師生、家長(zhǎng)讀書的興趣，讓他們親近書本、喜愛讀書、學(xué)會(huì)讀書。呼吸書香，與經(jīng)典為友，為人生奠基，從而享受讀書的快樂(lè)，感受讀書的幸福，體味讀書新生活。同時(shí)，營(yíng)造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍，促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子間的學(xué)習(xí)、溝通與成長(zhǎng)，從而推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建。
二、活動(dòng)主題：
讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園
三、活動(dòng)時(shí)間：
4月15日———5月24日
四、活動(dòng)日程及內(nèi)容：
�。ㄒ唬╅_幕式（4月20日升旗儀式）：
1、X校長(zhǎng)致開幕詞
2、宣讀倡議書（_）
（二）各項(xiàng)活動(dòng)安排
活動(dòng)一：_小學(xué)親子共讀一本書活動(dòng)
一、活動(dòng)目的：
1腹有詩(shī)書氣自華，最是書看能致遠(yuǎn)。家校攜手，建設(shè)“書香校園”、“書香家庭”，開展“我讀書，我快樂(lè)；我讀書，華自氣！”親子共讀活動(dòng)，營(yíng)
2造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生的`讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，讓學(xué)生熱愛生活、對(duì)世界感興趣；讓學(xué)生讀起來(lái)、在讀書之中快樂(lè)起來(lái)、在快樂(lè)之中創(chuàng)造起來(lái)，促進(jìn)孩子知書達(dá)禮，全面健康地成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)口號(hào)：
1、腹有詩(shī)書氣自華，最是書看能致遠(yuǎn)。
2、讓讀書成為習(xí)慣，讓讀書成為樂(lè)趣。
三、宣傳動(dòng)員。
學(xué)校：
1、發(fā)放親子讀書活動(dòng)倡議書，向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校將開展“我讀書，我快樂(lè)”親子讀書活動(dòng)，并簡(jiǎn)明說(shuō)明此項(xiàng)活動(dòng)的目的。
2、向家長(zhǎng)推薦學(xué)生必讀書目。
家庭：
1、創(chuàng)造一個(gè)好的閱讀環(huán)境
2、帶孩子購(gòu)買一些必讀書目。
四、活動(dòng)展示形式：
1、各班上交“親子共讀一本書”活動(dòng)記錄表。
2、每班至少上交1篇家長(zhǎng)讀書征文，參加親子共育征文評(píng)選。
活動(dòng)二：_小學(xué)晨誦午讀活動(dòng)
具體要求：
1、參與人員：全體師生
2、活動(dòng)時(shí)間：周一至周五的晨誦、午讀時(shí)間
3、師生每人上交一張閱讀記錄卡（學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)）
4、要求師生共讀。（可適當(dāng)播放音樂(lè)）
5、作文比賽。分年級(jí)，40分鐘命題作文。
活動(dòng)三：_小學(xué)好書推介等讀書展示活動(dòng)：
小書迷代表講話（張怡博）
經(jīng)典誦讀表演（3。1_X負(fù)責(zé)）
親子讀書活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，感受閱讀的樂(lè)趣和重要性。
2、通過(guò)活動(dòng)為家長(zhǎng)提供相互交流的平臺(tái)，豐富家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)親子關(guān)系�；顒�(dòng)時(shí)間：20xx年4月18日上午9：00——11：00
參與人員：園內(nèi)家長(zhǎng)及孩子
場(chǎng)地安排：幼兒園進(jìn)門后的空地
活動(dòng)流程：
家長(zhǎng)來(lái)園簽到——到接待處領(lǐng)借書卡——家長(zhǎng)閱讀圖書借閱約定——家長(zhǎng)瀏覽各班書范文目錄——家長(zhǎng)借書、到讀書吧看書——家長(zhǎng)閱讀心得分享——離園
具體安排：
一、小書屋（班級(jí)圖書分享）
負(fù)責(zé)人：各班班主任
1、在活動(dòng)開始前，請(qǐng)家長(zhǎng)把推薦的書交到班級(jí)老師手上，老師提前準(zhǔn)備一張海報(bào)式的書范文目錄（大小要求：以全開白紙為標(biāo)準(zhǔn)，形狀及長(zhǎng)短可根據(jù)設(shè)計(jì)調(diào)整），及時(shí)登記家長(zhǎng)帶回來(lái)的書。書范文目錄以表格的.形式呈現(xiàn)，自己班級(jí)先設(shè)計(jì)。
2、按場(chǎng)地安排，每班有一塊固定區(qū)域。在區(qū)域內(nèi)，各班負(fù)責(zé)布置自己的書屋：
�。�1）書范文目錄用三角架固定，擺放在班級(jí)區(qū)域明顯的地方；
（2）用幼兒書桌擺放書本，擺放要求：
（3）書本要按大小、類型、體裁等進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類；擺放整齊美觀。
3、每班設(shè)計(jì)自己班級(jí)的幼兒借書卡，人手一張（手掌大小即可）。
4、班級(jí)老師是班上的圖書管理員，對(duì)于借入及借出的書籍都要做好登記。
5、教師要在活動(dòng)前對(duì)小朋友進(jìn)行愛護(hù)圖書的教育。
二、大環(huán)境
1、宣傳板塊
負(fù)責(zé)人：
�。�1）大樹下，小書蟲幼兒園圖書借閱約定
（2）活動(dòng)流程介紹
2、親子讀書吧
物品準(zhǔn)備：蒙氏架4個(gè)、桌子10張、椅子50張、圖書若干、飲水機(jī)、紙杯
位置：幼兒園進(jìn)門后右邊靠馬路圍欄前一塊空地
布置：留言板、背景板、關(guān)于閱讀的名人名言板（負(fù)責(zé)人：xx老師）（留言板等各展板的制作需于4月16、17日兩天完成）
親子讀書活動(dòng)方案3
一、指導(dǎo)思想
在為孩子營(yíng)造良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，還要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境。著眼于孩子的終身發(fā)展，激發(fā)孩子讀書的興趣，讓孩子想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，在理解、鑒賞文學(xué)作品的同時(shí)，陶冶情操，樹立理想。
二、計(jì)劃目標(biāo)
1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。
2、通過(guò)閱讀，使孩子增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野。
3、讓孩子在閱讀中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
4、讓孩子透過(guò)書本，探究生活，完善人格。
5、通過(guò)親子共讀，增進(jìn)父母與孩子的'情感交流。
三、實(shí)施方案
�。ㄒ唬┘倚Ｂ�(lián)系，指導(dǎo)親子共讀活動(dòng)
1、三月七日邀請(qǐng)四年級(jí)家長(zhǎng)進(jìn)校園，與孩子共同聽課。由林娜老師執(zhí)教課外閱讀指導(dǎo)課《我的爸爸叫焦尼》。
2、邀請(qǐng)章淑勇老師開設(shè)親子共讀書籍的講座，邀請(qǐng)家長(zhǎng)、學(xué)校語(yǔ)文老師聽取講座。
3、請(qǐng)四年級(jí)家長(zhǎng)代表講述養(yǎng)成孩子愛看書，看好書習(xí)慣的經(jīng)驗(yàn)心得，與聽課家長(zhǎng)形成互動(dòng)。
4、邀請(qǐng)肖月珍老師與家長(zhǎng)交流學(xué)校讀書方案，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何在家與孩子共讀一本書。
（二）家中親子共讀活動(dòng)
1、每天晚上進(jìn)行20分鐘的親子共讀，雙休日、節(jié)假日每天最少30分鐘，做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣。
2、引導(dǎo)孩子提高閱讀效率，采用精讀與速度相結(jié)合的方式進(jìn)行閱讀。
3、積累好詞好句，最重要的是活學(xué)活用，引導(dǎo)孩子從書中提取精華，理解精辟語(yǔ)句的精妙之處，并記在心頭，轉(zhuǎn)化為自己的語(yǔ)言
4、引導(dǎo)孩子背誦經(jīng)典段落和篇目。
親子讀書活動(dòng)方案4
為貫徹落實(shí)《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱》，推動(dòng)“母親教育工程”實(shí)施，進(jìn)一步提高廣大母親的家庭教育素質(zhì)，促進(jìn)親子和諧共同成長(zhǎng)，發(fā)揮家庭在促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)中的重要基礎(chǔ)作用，大張小學(xué)“親子共成長(zhǎng)——十萬(wàn)母親讀書”活動(dòng)。實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)目的
“親子共成長(zhǎng)——十萬(wàn)母親讀書”活動(dòng)通過(guò)向全校學(xué)生母親和兒童推薦閱讀書目、組織開展“同讀書、共成長(zhǎng)”親子征文、“我與孩子共成長(zhǎng)”親子讀書演講比賽等系列活動(dòng)，發(fā)動(dòng)廣大母親積極參與讀書活動(dòng)，把科學(xué)的家庭教育觀念、知識(shí)和方法普及到千家萬(wàn)戶，在全社會(huì)進(jìn)一步形成崇尚科學(xué)、讀書育人的良好風(fēng)尚，促進(jìn)廣大家長(zhǎng)努力提高自身素質(zhì)，樹立良好家風(fēng)，科學(xué)教育子女，把子女培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格建設(shè)者和接班人。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月—12月
三、活動(dòng)內(nèi)容
（一）母子共讀書活動(dòng)
活動(dòng)期間學(xué)校將開辟專欄推薦優(yōu)秀母親教育用書、優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)用書、優(yōu)秀兒童讀物，指導(dǎo)廣大母親、兒童讀好書、用好書，宣傳先進(jìn)家教理念，提高母親自身素質(zhì)，引導(dǎo)廣大母親為國(guó)教子、科學(xué)教子，組織未成年人積極參與親子讀書等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富未成年人的校外精神文化生活，促進(jìn)親子溝通和家庭和諧。
四、學(xué)習(xí)形式
1、個(gè)人閱讀與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。
2、認(rèn)真撰寫讀書筆記。（摘錄和隨時(shí)記下自己的心得體會(huì)、有感而發(fā)）
3、閱讀與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。（教師應(yīng)把讀書學(xué)到的'理論思想和觀點(diǎn)，用來(lái)指導(dǎo)和改進(jìn)自己的教學(xué)工作。）
4、檢查與展示相結(jié)合。（開展閱讀心得交流會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)心得進(jìn)行評(píng)選，評(píng)出優(yōu)秀讀書個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。把教師參與閱讀情況、閱讀計(jì)劃和總結(jié)情況，作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)考核工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。）
五、組織領(lǐng)導(dǎo)：
讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：
成員：
六、活動(dòng)實(shí)施步驟：
第一階段——宣傳動(dòng)員實(shí)施階段：（20xx年4月份）
1、學(xué)校制定讀書活動(dòng)方案，召開讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
2、制定讀書計(jì)劃。
第二階段——閱讀學(xué)習(xí)實(shí)施階段：（20xx年4月中旬—20xx年12月）
1、開展讀學(xué)習(xí)：根據(jù)個(gè)人讀書計(jì)劃：學(xué)校有步驟地組織教師、學(xué)生父母進(jìn)行閱讀，在全校形成良好的讀書氛圍，讓更多的學(xué)生家長(zhǎng)喜愛讀書。倡導(dǎo)每位家長(zhǎng)每天閱讀一篇文章、每周學(xué)習(xí)筆記不少于1000字、每月閱讀一本書籍，每個(gè)家長(zhǎng)都有自己最喜愛的書籍。
2、搭建讀書論壇：開辟教師家長(zhǎng)每月學(xué)習(xí)論壇，每學(xué)期對(duì)經(jīng)典活動(dòng)資料進(jìn)行匯編整理，創(chuàng)建學(xué)校讀書宣傳平臺(tái)。
3、分期檢查評(píng)比（20xx年5月第一次6月第二次）
第三階段——總結(jié)展示階段：（20xx年12月份）
1、教師及學(xué)生家長(zhǎng)上交讀書心得、筆記，檢查評(píng)優(yōu)。
2、組織一次教師“讀書沙龍”活動(dòng)。
3、青年教師“閱讀伴我成長(zhǎng)”演講比賽。
4、評(píng)選并揭曉讀書積極分子：通過(guò)檢查學(xué)習(xí)筆記、讀書體會(huì)、個(gè)人訂書單、參考各項(xiàng)讀書競(jìng)賽活動(dòng)等相關(guān)資料，由年級(jí)評(píng)選出讀書活動(dòng)積極分子，獎(jiǎng)品設(shè)置為書籍。
要通過(guò)讀書活動(dòng)讓家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到讀書對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要意義，每一位教師都要積極參與到以“品讀經(jīng)典、滋養(yǎng)人生、提升素質(zhì)、做人民滿意教師”為主題的讀書活動(dòng)中來(lái)。讓生命在閱讀中充實(shí)，讓生命在閱讀中精彩！
親子讀書活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目的
學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地。家校攜手，開展“我讀書，我快樂(lè)”親子共讀活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面健康地成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)口號(hào)
1、發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。
2、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓讀書成為樂(lè)趣。
3、我讀書，我快樂(lè)，我讀書，我美麗。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
A、校園
1、校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、名人名言等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書氛圍，讓全校學(xué)生明白讀書的益處。
2、學(xué)校圖書保證做到全天開放，每班設(shè)有圖書角，圖書角上必須有一定數(shù)量的圖書，為學(xué)生借閱圖書提供方便。
3、各班級(jí)學(xué)習(xí)園地中開辟“書香園”，介紹有關(guān)名人讀書的故事，推廣優(yōu)秀書目，交
流學(xué)生和家長(zhǎng)的讀書心得，讓孩子好讀書，讀好書，在潛移默化中受到書的熏陶。
B、家庭
1、每個(gè)家庭為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的閱讀環(huán)境，做好四個(gè)一：一個(gè)不受外人干擾的小陣地，一張小書桌，一個(gè)小書架，一個(gè)臺(tái)燈。
2、家長(zhǎng)帶孩子購(gòu)買一些必讀書目。
四、活動(dòng)過(guò)程
第一階段：宣傳動(dòng)員
1、向家長(zhǎng)宣傳：家長(zhǎng)學(xué)校將開展“我讀書，我快樂(lè)”親子讀書活動(dòng)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明此項(xiàng)活動(dòng)的'目的。（各班級(jí)向家長(zhǎng)發(fā)放“親子讀書活動(dòng)”倡議書）
2、家長(zhǎng)學(xué)校召開家校聯(lián)誼活動(dòng)，講明家校攜手，開展“我讀書，我快樂(lè)”親子共讀的重大意義，號(hào)召親子共讀。并倡議老師、家長(zhǎng)和孩子同閱一本好書，在學(xué)校和家庭中形成讀書熱潮。
第二階段：方法探討
1、向家長(zhǎng)推薦孩子必讀的書目或要購(gòu)買的書目，每學(xué)期至少兩本。如結(jié)合語(yǔ)文課文開展拓展閱讀，三年級(jí)學(xué)習(xí)了《想別人沒想到的》后，可指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起讀創(chuàng)新故事，提醒家長(zhǎng)督促孩子開展閱讀活動(dòng)，保證閱讀效果。
2、各班級(jí)設(shè)計(jì)家庭課外閱讀反饋表，要求家長(zhǎng)于每周或隔周填寫一次，如實(shí)反映孩子在家的閱讀情況。
3、根據(jù)反饋表，評(píng)選每月讀書之星，并向各位家長(zhǎng)通報(bào)，讓家長(zhǎng)充分重視，并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣，促進(jìn)孩子的閱讀興趣。
4、在家長(zhǎng)會(huì)中，讓家長(zhǎng)和學(xué)員共同探討親子共讀的方法，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)中“親子共讀”的榜樣，提議這些家長(zhǎng)把自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行心得交流，讓更多的家長(zhǎng)掌握指導(dǎo)孩子閱讀的方法、經(jīng)驗(yàn)。
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