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小學(xué)音樂教師學(xué)期末總結(jié)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)音樂教師學(xué)期末總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)音樂教師學(xué)期末總結(jié)1
一、主要工作方面：
1、本學(xué)期，我的教學(xué)工作是二年級、三年級、四年級、五年級和六年級的音樂教學(xué)工作。我有很多科目，面對很多學(xué)生。因此，我的教學(xué)工作要求不同。要不斷適應(yīng)各年級學(xué)生的教學(xué)情況，不斷加強(qiáng)音樂教育教學(xué)。本文由飛飛課件園的傳統(tǒng)質(zhì)量轉(zhuǎn)化而來。
2、我可以按照教學(xué)計(jì)劃實(shí)施和教學(xué)每周興趣班套笛樂隊(duì)的訓(xùn)練，扎實(shí)地教好每一首歌，讓學(xué)生學(xué)會(huì)吹豎笛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)吹笛的.意識(shí)。
3、開學(xué)之初，我制定了學(xué)校鼓隊(duì)參加比賽。通過兩三個(gè)月的步進(jìn)訓(xùn)練和技能訓(xùn)練，可以大大提高學(xué)生的演奏技能，鍛煉學(xué)生的毅力。并于20xx年10月獲得鼓儀比賽三等獎(jiǎng)。
4、學(xué)期結(jié)束時(shí)，我正在組建一個(gè)小號手。準(zhǔn)備組建24個(gè)號手，我可以充分認(rèn)識(shí)到小號手的訓(xùn)練不是幾個(gè)月就能訓(xùn)練出來的，學(xué)生必須經(jīng)過長期的訓(xùn)練才能有質(zhì)的飛躍。
二、實(shí)施細(xì)則：
1、我可以加強(qiáng)音樂教育教學(xué)。本文由飛飛課件園的日常工作、音樂教室的順序和紀(jì)律等組成。放學(xué)排隊(duì)可以讓學(xué)生安靜有序地放學(xué)。
2、在訓(xùn)練套笛樂隊(duì)方面，每個(gè)學(xué)生的樂器都可以安排好，包括譜架的擺放。演奏姿勢、發(fā)音準(zhǔn)確、呼吸強(qiáng)度等要求較高。提高了訓(xùn)練要求和學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
3、能夠按計(jì)劃做好工作，能夠讓學(xué)生如期參加比賽，學(xué)生在比賽中能夠認(rèn)真對待和投入，為學(xué)校贏得榮譽(yù)。例如，20xx年12月4日，我?guī)W(xué)生參加了xx市中小學(xué)“南腔粵語”比賽，并獲得了三等獎(jiǎng)。
4、能夠向各年級學(xué)生學(xué)習(xí)音樂樂理時(shí)，一定要帶筆記錄，還要帶五線譜記錄，每月可以參加一次樂理考試。
5、本學(xué)期帶領(lǐng)學(xué)生參加比賽的項(xiàng)目有鼓隊(duì)和套笛合唱隊(duì)。前期工作是做好樂隊(duì)的訓(xùn)練和排練，具體情況可以落實(shí)到人身上。
6、低年級學(xué)生可以從最基本的音階開始，了解音階的用途和演唱方法。歌唱的語調(diào)和表達(dá)方面的培養(yǎng)。它能使學(xué)生有情感地唱歌，但也能豐富學(xué)生的第二課，培養(yǎng)情感。
7、能讓中年學(xué)生懂得欣賞音樂帶來的樂趣，分享音樂的內(nèi)在含義，表達(dá)生活的細(xì)節(jié)，懂得音樂是來源和生活。
三、本學(xué)期取得的成績
1、20xx年1月11日，日本人獲得xx教師合唱團(tuán)表彰，并獲得xx教師合唱團(tuán)積極分子和優(yōu)秀團(tuán)員稱號。
2、20xx年10月，帶領(lǐng)學(xué)校鼓號隊(duì)的學(xué)生獲得xx小學(xué)鼓號儀仗隊(duì)三等獎(jiǎng)。
3、20xx年12月4日，輔導(dǎo)學(xué)生參加xx市中小學(xué)“南腔粵調(diào)”大賽，獲得三等獎(jiǎng)。
綜上所述，本學(xué)期我的教學(xué)工作可以一直堅(jiān)持每節(jié)課，帶領(lǐng)學(xué)生參加各種比賽，讓學(xué)生對音樂有深刻的理解和掌握，充分發(fā)揮師生之間音樂的雙邊效應(yīng)。
小學(xué)音樂教師學(xué)期末總結(jié)2
一、主要工作方面：
1、本學(xué)期我的教學(xué)工作是二、三、四、五、六年級的音樂教學(xué)工作，擔(dān)任科目多，面對學(xué)生也多，所以在教學(xué)上要求我本人的教學(xué)工作也有所不同，要不斷適應(yīng)各年段學(xué)生的教情不斷加強(qiáng)音樂教育教學(xué)的常規(guī)質(zhì)量。
2、每周的興趣班套笛樂隊(duì)的訓(xùn)練我能夠按照教學(xué)計(jì)劃實(shí)施與教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地教學(xué)好每首曲子，能夠使學(xué)生得到學(xué)吹豎笛的快樂，學(xué)生也能在學(xué)吹笛中得到意識(shí)的提高。
3、開學(xué)初，我就制定好學(xué)校鼓號隊(duì)參加xxx比賽的比賽通過兩三個(gè)月的正步訓(xùn)練與技能訓(xùn)練，能夠使學(xué)生的演奏技能得到很大的提高而且鍛煉了學(xué)生的.毅力。并在20xx年10月獲得xxx鼓號儀仗比賽的三等獎(jiǎng)。
4、學(xué)期期末本人正在不段地組建學(xué)校的小號手。準(zhǔn)備組建24個(gè)號手，我能夠充分地認(rèn)識(shí)到小號手的訓(xùn)練并非幾個(gè)月就能夠訓(xùn)練，必須長期的訓(xùn)練才能使學(xué)生得到質(zhì)的飛躍。
二、實(shí)施細(xì)則方面：
1、本人能夠加強(qiáng)音樂教育教學(xué)的常規(guī)工作，排規(guī)程隊(duì)上音樂教室的順序與紀(jì)律等。放學(xué)排規(guī)程隊(duì)能夠使學(xué)生安靜有秩序地放學(xué)。
2、訓(xùn)練套笛樂隊(duì)方面能夠把每個(gè)學(xué)生的樂器都編排好，包括譜架的擺放等。吹奏的姿勢、發(fā)音的準(zhǔn)確、氣息的強(qiáng)度等都要求要高。提高了訓(xùn)練的要求，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、能夠按照計(jì)劃做好工作，能夠使學(xué)生如期地進(jìn)行參加比賽，并且學(xué)生在比賽的時(shí)候，能夠認(rèn)真地對待和投入，為學(xué)校爭光。如：20xx年12月4號帶學(xué)生參加xx市xxx中小學(xué)"南腔粵調(diào)"的比賽中獲得三等獎(jiǎng)的好成績。
4、能夠?qū)Ω髂昙壍膶W(xué)生學(xué)習(xí)音樂樂理的時(shí)候，必須要帶筆作記錄，同時(shí)還要帶五線譜作記錄，每個(gè)月能夠進(jìn)行一次樂理的考試。
5、本學(xué)期帶領(lǐng)學(xué)生參加比賽的項(xiàng)目：鼓號隊(duì)、套笛合唱隊(duì)。前期工作就是做好樂隊(duì)的訓(xùn)練和排練，能夠具體情況，落實(shí)到人。 (本站收集)
6、能夠使低年級的學(xué)生從最基本的音階學(xué)起，知道音階的用途與唱法。唱歌的音準(zhǔn)與表情等各方面的培養(yǎng)。能夠使學(xué)生有感情地唱歌，也豐富了學(xué)生的第二課堂，陶冶情操。
7、能夠使中年級的學(xué)生懂得欣賞音樂帶來的樂趣與分享音樂內(nèi)在含義，來表達(dá)生活中的細(xì)節(jié)，懂得音樂是來源與生活。
三、本學(xué)期獲得的成績
1、20xx年1月11日本人獲得了xxx教師合唱團(tuán)的表彰，獲得xxx教師合唱團(tuán)的積極分子和優(yōu)秀團(tuán)員的稱號。
2、20xx年10月分帶學(xué)校鼓號隊(duì)的學(xué)生獲得xxx小學(xué)生鼓號儀仗比賽三等獎(jiǎng)。
3、20xx年12月4號輔導(dǎo)學(xué)生參加xxx市中小學(xué)"南腔粵調(diào)"比賽xxx選拔賽中榮獲三等獎(jiǎng)。
總而言之本學(xué)期本人的教學(xué)工作能夠始終堅(jiān)持不懈地上好每節(jié)課，能夠帶領(lǐng)學(xué)生參加各種的比賽，能夠使學(xué)生對音樂有深厚的認(rèn)識(shí)與掌握，能夠師生之間充分發(fā)揮音樂的雙邊效應(yīng)。
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