(優(yōu))汶川地震的感人事跡

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)事跡都再熟悉不過(guò)了吧，事跡具有概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。我們?cè)撛趺磾M定事跡呢？下面是小編精心整理的汶川地震的感人事跡，希望對(duì)大家有所幫助。

汶川地震的感人事跡1

　　新華網(wǎng)成都６月１７日電（記者唐召明、王洋）記者在汶川地震災(zāi)區(qū)采訪時(shí)，無(wú)不為這樣一支英雄隊(duì)伍所感動(dòng)――他們就是當(dāng)大地震發(fā)生時(shí)，維持秩序、解救受災(zāi)群眾，譜寫(xiě)一幅幅感人畫(huà)卷的人民警察。

　　劉東：帶領(lǐng)民警救出１３０多人

　　汶川大地震發(fā)生時(shí)，汶川縣公安局副局長(zhǎng)劉東正走出辦公大樓，他本能地抱住路邊一棵小樹(shù)，使自己不要摔倒。同時(shí)，他發(fā)現(xiàn)大街上有位５歲左右的小女孩呆立在街中央哭喊。

　　此時(shí)，街道兩邊建筑物的磚塊因劇烈搖晃不斷掉落下來(lái)，眼看這名小女孩就要被砸中。劉東沖上去，將這名小孩攬?jiān)趹牙�，共同抱住那棵小�?shù)。

　�。卜昼姾�，大地暫時(shí)停止了搖晃，鋪天蓋地的灰塵從四面八方襲來(lái)，叫人睜不開(kāi)眼，喘不過(guò)氣。１０多秒鐘后，才逐漸看清眼前的一切，劉東迅速把小女孩交給她的親人，立即在縣公安局前組織在場(chǎng)的民警展開(kāi)救援。

　　與縣公安局比鄰的桑坪中學(xué)此時(shí)傳出陣陣哭喊聲，劉東馬上意識(shí)到縣城的２所中學(xué)、２所小學(xué)、１所幼兒園、１所中專(zhuān)、１所大專(zhuān)院校師生的安全。他立即對(duì)身邊聚集的１０多名民警進(jìn)行簡(jiǎn)單分工，在頻繁發(fā)生的余震中以最快速度分別趕赴這幾個(gè)學(xué)校，開(kāi)展救援工作，同時(shí)，他自己迅速地趕到學(xué)生最為密集的威州中學(xué)。

　　通過(guò)１個(gè)多小時(shí)的冒死營(yíng)救，劉東帶領(lǐng)民警共救出遇險(xiǎn)學(xué)生和群眾１３０余人，并成功將１２００多名師生和避險(xiǎn)群眾轉(zhuǎn)移到姜維城避險(xiǎn)。

　　雷震宇：組織學(xué)生安全轉(zhuǎn)移

　�。翟拢保踩眨保磿r(shí)１０分左右，正在值班的汶川縣威州鎮(zhèn)派出所副所長(zhǎng)雷震宇接到新橋村一位農(nóng)民報(bào)案：家中被盜現(xiàn)金１０００余元。他立即和同事鐘成駕車(chē)出警，到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)正準(zhǔn)備進(jìn)行勘查時(shí)，地震發(fā)生了。

　　報(bào)案者家背面靠山，地震將山體震得大面積滑坡，大量飛石滾落下來(lái)，他們立即將報(bào)案者及家人轉(zhuǎn)移到了公路中間的安全地帶。

　　地震還在繼續(xù)，阿壩師專(zhuān)對(duì)面的`山體不斷產(chǎn)生大面積滑坡，頃刻間天黑了下來(lái)，伸手不見(jiàn)五指，大量的灰塵撲來(lái)，使人不能前行。等天稍亮后，雷震宇發(fā)現(xiàn)前面有２００多名學(xué)生驚慌失措地從已倒塌的學(xué)校圍墻處跑到公路上，雷震宇和鐘成大喊：“有沒(méi)有學(xué)生會(huì)的干部，快站出來(lái)！”

　　這時(shí)，有幾名學(xué)生干部站了出來(lái)。他就和他們一道組織學(xué)生在公路中間蹲下，并叮囑他們待在原地，不要亂跑。他和鐘成安頓好學(xué)生后又跑向郭竹鋪村，組織逃生的青壯年一起把村民轉(zhuǎn)移到田地較為安全的地方。

　　張：連續(xù)奮戰(zhàn)在救援一線

　　汶川大地震發(fā)生后，汶川縣城威州到映秀的道路全部中斷，正在執(zhí)行巡邏任務(wù)的民警張，連忙通過(guò),對(duì)講機(jī)呼喚本中隊(duì)民警：“地震了，請(qǐng)大家疏散群眾，迅速到學(xué)校�！本o接著，上級(jí)指示也通過(guò)對(duì)講機(jī)傳了過(guò)來(lái)，“立即到學(xué)校！”張和戰(zhàn)友們迅速跑到威州中學(xué)，此時(shí)這里哭聲一片，幸好當(dāng)時(shí)學(xué)校正在操場(chǎng)開(kāi)全校師生大會(huì)，沒(méi)有造成人員死亡。

　　張見(jiàn)此情況又馬上奔向幼兒園，途中遇到了他二姨，二姨對(duì)他說(shuō)：“你外婆在菜市場(chǎng)門(mén)口被人撞倒了，快點(diǎn)去救！”與此同時(shí)，旁邊又有人在喊：“我們的老人被困在屋里了，求求你幫忙營(yíng)救吧！”

　　張二話沒(méi)說(shuō)就同呼救的人一道跑向居民樓，從３樓救出１位７０多歲的老人。救出老人后，對(duì)面建行營(yíng)業(yè)廳有個(gè)營(yíng)業(yè)員在呼救，他又跑進(jìn)營(yíng)業(yè)前廳。營(yíng)業(yè)室的門(mén)口被垮塌的山體堵死了，而前廳窗口則是厚厚的防彈玻璃，被困者無(wú)法逃生。張見(jiàn)狀，便抱起一塊大石頭用力去砸，全然不顧手被石頭劃破，最終砸開(kāi)了玻璃窗口，將４名營(yíng)業(yè)員一個(gè)個(gè)地救了出來(lái)。

　　還沒(méi)來(lái)得及喘口氣，張聽(tīng)有人喊：“建行背后山上房子里還有３個(gè)被困老人�！痹冢泵�男子的帶領(lǐng)下，張跑步來(lái)到山上的房子門(mén)前，由于門(mén)打不開(kāi)，他便和這名男子搭起人梯進(jìn)入２樓救出了３位老人……

　�。翟拢保慈胀�，汶川縣公安局決定成立５人突擊小分隊(duì)徒步到重災(zāi)區(qū)映秀鎮(zhèn)，張主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)。５月１５日清晨，他和范昌都、明宏衛(wèi)等５人組成的突擊小分隊(duì)出發(fā)了。

　　威州鎮(zhèn)距離映秀鎮(zhèn)５８公里，按照要求，他們?nèi)�天之�?nèi)必須到達(dá)映秀鎮(zhèn)。為節(jié)省時(shí)間，他們沿著滑坡最嚴(yán)重的危險(xiǎn)河谷地段前進(jìn)。在行進(jìn)途中，遇到了許多從重災(zāi)區(qū)逃生出來(lái)，多天沒(méi)有喝水吃飯的受災(zāi)群眾，他們將自己所備的飲水和干糧全部送給了受災(zāi)群眾，而自己則忍著饑餓口渴向重災(zāi)區(qū)映秀進(jìn)發(fā)。

　�。保等罩形�，他們?cè)谕窘?jīng)草坡至銀杏鄉(xiāng)滑坡嚴(yán)重的路段時(shí)，發(fā)現(xiàn)有位婦女被一大石頭卡在公路護(hù)欄上，此時(shí)飛石還在亂滾，這位婦女的生命受到嚴(yán)重威脅。冒著被飛石砸到的危險(xiǎn)，他們用木棒撬，用手刨，用腳蹬，花了一個(gè)多小時(shí)，終于救出了這位婦女。

　　一路上，他們穿越了７公里滑坡最嚴(yán)重的亂石窖，手腳并用攀越了河水湍急、波濤洶涌只剩鋼繩的兩座鐵索橋，于１６日１３時(shí)許到達(dá)震后一片廢墟的映秀鎮(zhèn)。

　　在地震災(zāi)區(qū)的警察隊(duì)伍里，還有許許多多同他們一樣舍生忘死，奮力解救災(zāi)民的民警。這其中有安全轉(zhuǎn)移爆炸物品１００余噸的廖康；帶領(lǐng)民警救助被困群眾１５８人的何勇；將３００００名群眾全部安全轉(zhuǎn)移到姜維城的羅林和他的戰(zhàn)友；冒著余震不斷的危險(xiǎn)沖到４樓營(yíng)救老人的周興毅；帶病堅(jiān)守抗震第一線的楊東升……他們用自己的勇敢和無(wú)畏為共和國(guó)的金盾增添新的光輝。

汶川地震的感人事跡2

　　四川什邡市紅白鎮(zhèn)中心學(xué)校的教學(xué)樓在地震中坍塌，師生傷亡嚴(yán)重。二年級(jí)語(yǔ)文老師湯宏在生死一刻的最后選擇令人感佩和動(dòng)容。這是一名20出頭的年輕教師，家里的孩子剛剛六七個(gè)月大。地震發(fā)生時(shí)，他所教的班級(jí)位于一樓，完全可以逃脫，但他卻選擇留下來(lái)救護(hù)孩子。湯老師最后的姿勢(shì)定格在這樣的畫(huà)面上——兩個(gè)胳膊下各抓了一個(gè)孩子，身子下還護(hù)著幾個(gè)孩子。被他用血肉之軀護(hù)住的孩子們幸運(yùn)地活了下來(lái)，他卻在瓦礫中犧牲。

　　該校800多名師生絕大多數(shù)順利脫險(xiǎn)，但英語(yǔ)老師吳忠紅卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了他愛(ài)的學(xué)生。地震襲來(lái)，吳老師引著學(xué)生從樓梯口疏散，聽(tīng)到有學(xué)生還沒(méi)下來(lái)時(shí)，他義無(wú)返顧地從三樓返回四樓，這時(shí)樓體突然垮塌，吳老師和幾名學(xué)生被吞噬……

　　搶險(xiǎn)戰(zhàn)士從廢墟中找到吳老師的遺體時(shí)，已是第二天早上7點(diǎn)鐘。隨后，吳老師轉(zhuǎn)身上樓營(yíng)救的兩名孩子的遺體也相繼從被掩埋的瓦礫中被找到。在現(xiàn)場(chǎng)的`人，熱淚濕了眼眶。因?yàn)閰抢蠋煴煌诔鰜?lái)時(shí)，身體僵硬，面部一條很深的傷口，慘不忍睹。雖然當(dāng)時(shí)那一幕已經(jīng)沒(méi)有人能夠講述，但是搶救人員根據(jù)挖出遺體的位置以及先后順序，可以肯定地判斷出，吳老師已經(jīng)將兩名孩子護(hù)送出了教室，并在身后守護(hù)他們。只是災(zāi)難無(wú)情，沒(méi)有放過(guò)他們。

　　望著斷壁殘?jiān)�，林霞、白艷霞、付瑤等幾位學(xué)生止住了蔓延的悲傷，走上前去在警戒線上系上了一朵朵白花。雖然遠(yuǎn)在天堂的吳老師已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)她們的聲音，但她們只想為將死亡從她們身邊推開(kāi)的吳老師寄去哀思，用小白花捎去她們的心里話——吳老師，您放心，我們一定堅(jiān)強(qiáng)地活下去，好好學(xué)習(xí)……

汶川地震的感人事跡3

　　一塊水泥板倒下來(lái)，壓在汶川縣漩口中學(xué)初三學(xué)生向孝廉的身上。

　　13歲的小姑娘醒來(lái)后，模糊中看到縫隙外邊有亮光，接著再次昏迷。此時(shí)，一個(gè)聲音喚醒了她，是同學(xué)馬健�！拔铱拗鴮�(duì)他說(shuō)，馬健你別走，等我死了再走吧。馬健說(shuō)，‘我不會(huì)走的.，你是班上年紀(jì)最小的，也是生命力最旺盛的，你一定要堅(jiān)持住�！�”

　　馬健一邊喊著“堅(jiān)持，堅(jiān)持！”一邊瘋了似地用雙手刨著水泥碎塊。大約4個(gè)小時(shí)后，向孝廉終于被刨了出來(lái)，而馬健的雙手已經(jīng)血肉模糊。

汶川地震的感人事跡4

　　在2008年的5月12日，四川發(fā)生了一起驚人的地震，死傷無(wú)數(shù)，給四川人們永遠(yuǎn)留下了一條不可忘記的傷痕。地震后，留下的，只是一片片廢墟。而在地震中，有許許多多的孩子被消防叔叔救了下來(lái)，我的心，總算是落下來(lái)了。

　　可是，我今天看到一個(gè)報(bào)道，經(jīng)過(guò)幾天，消防叔叔在一所廢墟的教學(xué)樓下找到了一名還有生命跡象的孩子，當(dāng)時(shí)，他已經(jīng)被困80多個(gè)小時(shí)。當(dāng)消防叔叔全力去搶救他時(shí)，情況發(fā)生了，小孩的身上有一塊大石板壓在身上，上面是搖搖欲墜的大水泥板，如果一不小心，就會(huì)失去一為小生命。所以他們便不敢馬虎，可正當(dāng)這時(shí)，一陣微弱的聲音傳了出來(lái)：“叔叔，我不怕，你先去搶救其他的小朋友吧。”聲音雖小，但感動(dòng)了每一為人的心。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，他終于被救了出來(lái)。老師，這個(gè)詞大家一定不陌生，但是，在地震中，有一位老師卻感動(dòng)了大家。他，是一位老師，雖然平凡，但他做了一位老師應(yīng)為學(xué)生做的事。在地震中，他正在上課，幾位同學(xué)都躲在桌子下，但有幾位同學(xué)還在那里，他張開(kāi)雙臂趴在四個(gè)學(xué)生的背上，四位同學(xué)都獲救了，老師去不幸遇難了。當(dāng)他妻子趕到時(shí)，痛苦不已。希望得救的.孩子健康成長(zhǎng)，讓老師在天之靈感到安慰。

　　看到這里，我不禁留下了眼淚，孩子，堅(jiān)強(qiáng)勇敢；老師，舍己為人。這一系列的故事都還在我的耳邊，我想：這次地震中不僅僅只有悲痛，可能更多的是，感動(dòng)！

汶川地震的感人事跡5

　　教師譚千秋用生命完成了最后的使命——為了四個(gè)學(xué)生，他張開(kāi)了雙臂。

　　“昨天晚上就聽(tīng)說(shuō)有個(gè)老師救了4個(gè)娃兒，我哪知道就是你”張關(guān)蓉?fù)涞秸煞虻倪z體上放聲慟哭。她的丈夫、德陽(yáng)市東汽中學(xué)教師譚千秋用自己的雙臂保住了4名學(xué)生的生命。

　　“我侄女是高二一班的學(xué)生，要不是有他們老師在上面護(hù)著，這4個(gè)娃兒一個(gè)也活不了！”被救女生劉紅麗的舅舅對(duì)記者說(shuō)。 “那個(gè)老師呢？”

　　“唉？？他可是個(gè)大好人，大英雄噢！”說(shuō)著，劉紅麗舅舅的眼圈紅了。他說(shuō)，那是一位男老師，快50歲了。

　　“我們發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他雙臂張開(kāi)著趴在課桌上，身下死死地護(hù)著4個(gè)學(xué)生，4個(gè)學(xué)生都活了！”一位救援人員描述著當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。

　　當(dāng)張關(guān)蓉拉起譚千秋的手臂時(shí)，丈夫僵硬的`手指再次觸痛了她脆弱的神經(jīng)：“昨天抬過(guò)來(lái)的時(shí)候還是軟軟的，咋就變得這么硬��！”張關(guān)蓉慟哭失聲？

　　這雙曾傳播無(wú)數(shù)知識(shí)的手臂，在地震中從死神手中奪回了四個(gè)年輕的生命，手臂上的傷痕記下了這一切。

汶川地震的感人事跡6

　　2008年5月12日，在中國(guó)發(fā)生了一件令全世界關(guān)注的大事——四川汶川發(fā)生7.8級(jí)大地震。

　　這件事馬上就引起了世界各國(guó)的關(guān)注。特別是中國(guó)各族人民，有錢(qián)捐錢(qián)，有力出力，有物捐物。有的小孩子為了獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，把平常積累的零花錢(qián)捐了出去，有的.人到血站獻(xiàn)了幾次血。中國(guó)人民的壯舉，感動(dòng)了世界人民，他們?yōu)榇艘布娂姭I(xiàn)出了自己的一份愛(ài)心。

　　四川汶川發(fā)生地震后，溫家寶總理親臨災(zāi)區(qū)指導(dǎo)工作，立即作出重要指示，要求盡快搶救傷員，保證災(zāi)區(qū)人民生命安全。據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)有68858人遇難，18618人失蹤，這是個(gè)多么驚人的數(shù)字呀！為表達(dá)全國(guó)各族人民對(duì)四川汶川大地震遇難同胞的深切哀悼，國(guó)務(wù)院決定，2008年5月19日至21日為全國(guó)哀悼日。在此期間，全國(guó)和各駐外機(jī)構(gòu)下半旗志哀，停止公共娛樂(lè)活動(dòng)， 5月19日14時(shí)28分起，全國(guó)人民默哀3分鐘，屆時(shí)汽車(chē)、火車(chē)、艦船鳴笛，防空警報(bào)鳴響。

　　我覺(jué)得地震對(duì)我們有好也有壞，好方面是考驗(yàn)我們的勇氣，壞的就不用說(shuō)了。相信我們只要萬(wàn)眾一心、眾志成城、抗震救災(zāi)就一定能勝利！

　　我被創(chuàng)造生命的奇跡感動(dòng)了，地震雖然可以?shī)Z去同胞的生命，但卻奪不去我們中國(guó)人的意志！

　　地震雖然可以毀掉我們的家園，但是卻毀不了我們的勇氣！只要我們齊心協(xié)力，抗震救災(zāi)，一定會(huì)戰(zhàn)勝地震、困難，我為救援人員、醫(yī)護(hù)人員等在地震中搶救的人員感動(dòng)、我為你們加油！

汶川地震的感人事跡7

　　北川1名女子砸腿喝血親手鋸?fù)缺焕?天后獲救

　　一個(gè)結(jié)婚多年仍不敢一個(gè)人睡覺(jué)的“膽小”女人，為何有親手鋸掉右腿的勇氣逃生？是想見(jiàn)到兒子成才的母愛(ài)，支持著她！

　　龔天秀說(shuō)）：我們家在農(nóng)業(yè)銀行宿舍樓三樓。當(dāng)時(shí)我午休剛起來(lái)，還穿著睡衣，正準(zhǔn)備換衣服上班去。突然房子搖晃了一下，我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，房子又劇烈晃動(dòng)。老公大喊“地震”，然后抓起一件睡衣一邊包我的頭，一邊把我推向衛(wèi)生間方向。我們準(zhǔn)備向衛(wèi)生間跑。但是還沒(méi)有進(jìn)去，樓就塌了。樓塌的時(shí)候，他一直用胳膊護(hù)著我。我們掉到了樓下。當(dāng)時(shí)什么都看不到，全是灰塵。我們掉在一個(gè)夾縫里面。我右腿被一塊樓板砸住了，神志還很清醒。老公一直死死地把我護(hù)在胳膊下。我說(shuō)，你松一點(diǎn)。他說(shuō)，我可能不行了，估計(jì)要死了。我說(shuō)，我們現(xiàn)在安全了，你怎么說(shuō)這樣的話。我一摸他的背，全是血。他的頭肯定被砸了。

　　他要我堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)。我們還有一個(gè)娃，去年剛大學(xué)畢業(yè)。他要我把娃看嚴(yán)一些。要娃走正道。一足不慎，就全毀了。我說(shuō)，我曉得。我們倆對(duì)娃一直管得很?chē)?yán)。我會(huì)要求更嚴(yán)格一些。

　　我一直大聲地喊他。開(kāi)始他還答應(yīng)，大概半小時(shí)后他就沒(méi)有聲音了。我就一直緊緊地抱住他。

　　第二天我看到一點(diǎn)亮光，就開(kāi)始喊。使勁地喊。我的同事劉華清也被壓在我上面的廢墟里。她傷得不重。她不要我喊，要我保存體力。

　　當(dāng)時(shí)想死了算了。但是一想到老公給我說(shuō)的話，我就要活下去。我一直抱著他身子。我右腿已經(jīng)不流血了，估計(jì)里面形成了血栓。后來(lái)我就摸了一塊磚頭，使勁砸右小腿，小腿被砸爛了，開(kāi)始流血，然后我就把這只腿頂在老公的`背上，血從他的背上流下來(lái)，我用嘴接著喝。當(dāng)時(shí)被困在里面，我只能這樣才能喝到血。

　　喝了一些血，有力氣了，我接著喊。第二天我能聽(tīng)到外面有人說(shuō)話的聲音，一有動(dòng)靜我就喊。喊一會(huì)喊不出來(lái)了，我就砸腿，然后喝一些血，接著喊。但是外面聽(tīng)不到。外面一點(diǎn)點(diǎn)聲音我就能聽(tīng)到。我聽(tīng)到外面有人說(shuō)，這里又垮了，那邊又死了幾個(gè)人。就是沒(méi)有人知道下面還埋了人。后來(lái)麻木過(guò)去了，腿開(kāi)始痛。要不是為了娃，我寧愿不出來(lái)，死在里面，也不愿砸自己的腿，太痛苦了。我是一秒鐘、一秒鐘地熬。

　　第二天估計(jì)快天黑了。我喊了一天，突然聽(tīng)到我們行長(zhǎng)江山的聲音。我當(dāng)時(shí)一下子來(lái)勁了，拼命地大喊。我說(shuō)，江山，我在這兒，我是龔天秀，快給我搞點(diǎn)水來(lái)。第三天消防隊(duì)來(lái)了。后來(lái)我知道，是陜西消防總隊(duì)渭南中隊(duì)的人，來(lái)了十幾個(gè)人。他們?cè)谏厦嬉膊桓覄?dòng)。水泥板抬不走。先把一些小的墻渣搬走后，露出了盆子大一個(gè)洞。一個(gè)武警戰(zhàn)士把頭伸過(guò)來(lái)，我看到他了，還能碰到他的手。

　　是啊，后來(lái)他們找來(lái)鋸子，把上面壓的木頭鋸掉。但是我被壓住了腿，出不來(lái)。我告訴這個(gè)戰(zhàn)士，我把腿砸爛了，還剩下一些皮肉連著的。我讓他去找把鋸子，我把腿鋸掉。

　　我是為了娃，我只要能出去，只要有一雙眼睛能看到娃，我還有思維能管著娃就行了。把娃兒培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人，是我們倆一輩子的希望。

　　把皮肉鋸斷了，筋還連著。我又問(wèn)他們要剪刀。后來(lái)他們遞給我一把剪刀。前前后后弄了半個(gè)小時(shí)，終于把右小腿弄掉了。爬過(guò)一段距離后，戰(zhàn)士就把我拉出來(lái)了。我非常感激大家來(lái)救我。非常感謝來(lái)自全國(guó)的救援人員。我還想對(duì)正在遭難的鄉(xiāng)親們說(shuō)，一定要堅(jiān)強(qiáng)，一定要勇敢，只要勇敢，能出來(lái)，一切都會(huì)好的。

汶川地震的感人事跡8

　　2008年5月12日，四川汶川發(fā)生8.0級(jí)特大地震。大災(zāi)大難方顯大仁大義，危難之時(shí)給我們留下無(wú)數(shù)感動(dòng)。在這場(chǎng)突如其來(lái)的大地震中，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的舍己救人的感人故事。他們的行動(dòng)足夠感動(dòng)我們每一個(gè)人，感動(dòng)整個(gè)中國(guó)。他們便是我們祖國(guó)辛勤的園丁----人民教師。

　　北川一中，青川一中，聚源中學(xué)，漢旺鎮(zhèn)中學(xué)……在四川汶川大地震中，受災(zāi)群眾尤其是孩子們?cè)馐艿牟恍易屛覀兺葱摹��?zāi)難過(guò)后，關(guān)愛(ài)、救助從四面八方涌來(lái)。然而，人民教師是第一個(gè)站了出來(lái)，是用他們的

　　沉著、冷靜、機(jī)智，甚至鮮血生命，挽救了無(wú)數(shù)個(gè)花朵般的生命，奏響了無(wú)數(shù)次蕩氣回腸的生命頌歌。他們?cè)谀亲钗ｋy的一刻，用自己的無(wú)私無(wú)畏向世人展示著他們的良知。他們用鮮血甚至生命維護(hù)師尊，鑄就了師魂。

　　一個(gè)個(gè)感人肺腑的英雄事跡撞擊著每個(gè)人的心靈，一樁樁驚心動(dòng)魄的英雄故事激勵(lì)著活著的`每一個(gè)人。也許，地震中，像這樣舍己為人的感人故事還有很多很多；也許，地震中，像這樣英勇無(wú)畏的感人故事還有很多鮮為人知。盡管如此，但他們的所作所為，驚天地，泣鬼神；他們的精神和品德，蒼天可鑒，日月可鑒。

　　看罷英雄教師們的事跡，我不禁問(wèn)自己，究竟是什么東西讓他們?cè)跒?zāi)難來(lái)臨時(shí)，首先想到的是他人的安危，而不是自己？

　　在這個(gè)世界上，還有一種我們一直倡導(dǎo)而且苦苦追尋的東西，那就是——無(wú)私奉獻(xiàn)！英雄教師們這種無(wú)私奉獻(xiàn)的感人壯舉，不僅是對(duì)中華民族舍生取義偉大精神的生動(dòng)詮釋?zhuān)�也是教師為學(xué)生利益奉獻(xiàn)自我的完全展現(xiàn)，更是愛(ài)生如命的崇高師德的生動(dòng)寫(xiě)照。英雄教師們用生命捍衛(wèi)為人師表的道德準(zhǔn)則，是真正意義上的“靈魂工程師”。

　　在災(zāi)難面前他們首先想到的是學(xué)生，首先保護(hù)營(yíng)救的也必須是學(xué)生，在生死關(guān)頭勇敢地拋開(kāi)一切，一心為了學(xué)生，他們永遠(yuǎn)是我們教師學(xué)習(xí)的楷模。我也深深地體會(huì)到“責(zé)任”二字的重大意義，教師必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，才能使家長(zhǎng)放心地把孩子交給我們。實(shí)踐證明，履行責(zé)任是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和贏得榮譽(yù)的階梯，任何人都有追求榮譽(yù)的天性，實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值，要把這種意愿變成現(xiàn)實(shí)，履行責(zé)任是唯一的途徑。一名教師，只有盡到對(duì)學(xué)生的責(zé)任，才能是好教師；盡到對(duì)教育的責(zé)任，才能是好公民。

　　今后我將以英雄教師們的先進(jìn)事跡、高尚的品格激勵(lì)自己，見(jiàn)賢思齊，時(shí)刻把他們作為一面鏡子，對(duì)照檢查自己的不足、嚴(yán)格要求自己，以實(shí)際行動(dòng)向他們看齊，做好自己的本職工作，做一個(gè)有道德的人民教師。

汶川地震的感人事跡9

　　汶川5.12大地震發(fā)生時(shí)，小林浩同其他同學(xué)一起迅速向教學(xué)樓外轉(zhuǎn)移，未及跑出，便被壓在了廢墟之下。此時(shí)，廢墟下的小林浩表現(xiàn)出了與其年齡所不相稱(chēng)的成熟，身為班長(zhǎng)的他在廢墟下組織同學(xué)們唱歌來(lái)鼓舞士氣，并安慰因驚嚇過(guò)度而哭泣的女同學(xué)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的艱難掙扎，身材矮小而靈活的小林浩終于爬出了廢墟。但此時(shí)，小林浩班上還有數(shù)十名同學(xué)被埋在廢墟之下。

　　9歲半的小林浩沒(méi)有驚慌地逃離，而是再次鉆到廢墟里展開(kāi)了救援，經(jīng)過(guò)艱難的救援，小林浩將兩名同學(xué)背出了廢墟，在救援過(guò)程中，小林浩的頭部和上身有多處受傷。爬出廢墟后，由于通訊的中斷，小林浩同在外打工的父母失去了聯(lián)系，焦急的'小林浩同14歲的姐姐和妹妹一起在映秀鎮(zhèn)滯留了兩天，2008年5月14日，他們?nèi)�人同其他鄉(xiāng)親一道，經(jīng)過(guò)7個(gè)小時(shí)的艱難跋涉，走小路逃出了震中映秀鎮(zhèn)，轉(zhuǎn)移到了都江堰，其后又來(lái)到成都與堂哥匯合。2008年5月19日，小林浩同其姐姐和妹妹一起被安置在了四川省兒童活動(dòng)中心，這里安置了所有來(lái)自災(zāi)區(qū)的孤兒。小林浩到成都市兒童醫(yī)院做了身體檢查，還好并無(wú)大礙，只是一些皮外傷。

　　2008年5月20日，中央電視臺(tái)和各大地方電視臺(tái)播出了《九歲救災(zāi)小英雄林浩》的專(zhuān)題采訪報(bào)道，小林浩那稚嫩的童音、超出年齡的成熟與勇敢以及善良的品格感染了幾乎每一個(gè)中國(guó)人，當(dāng)有記者問(wèn)他為什么不自己逃走而是留下來(lái)救同學(xué)時(shí)，他回答說(shuō)：我是班長(zhǎng)！

汶川地震的感人事跡10

　　汶川地震過(guò)去一年了，每當(dāng)回想起來(lái)，我的金豆豆順著臉頰流了出來(lái)，地震給我們帶來(lái)了許多悲傷，同時(shí)也涌現(xiàn)出許多感動(dòng)的事跡。

　　無(wú)情的地震奪去了成千上萬(wàn)人的生命，有的被倒塌的'房屋活埋了；有的被電線桿截?cái)嗔送茸钭屛译y忘的還是那“可樂(lè)”男孩，他被倒塌的房屋壓了兩天多，救援隊(duì)救了出來(lái)，他應(yīng)該是想爸爸媽媽的，他嘴里卻喊：“叔叔給我一杯冰凍的可樂(lè)吧！”如今他成了一名獨(dú)臂男孩，從電視中，我知道了他只用一只手寫(xiě)字，一只手打籃球，一只手吃飯他這份堅(jiān)強(qiáng)的精神值得我學(xué)習(xí)。

　　時(shí)間如梭，汶川大地震一周年了，想起那一刻我的心都在流淚。汶川的兄弟姐妹們：你們現(xiàn)在還好吧？我們雖然遠(yuǎn)隔千里，但我們的心永遠(yuǎn)在一起，我希望你們幸福平安，風(fēng)雨過(guò)后就是彩虹，想信你們比別人更堅(jiān)強(qiáng)，加油！

汶川地震的感人事跡11

　　大地震襲來(lái)時(shí)，重慶市55名游人正行進(jìn)在距汶川50多千米處�！翱焱�公路邊的平壩跑……”導(dǎo)游劉曉容和余九冬聲嘶力竭地喊著，在兩名女孩子的指揮下，大家迅速集中到了平壩上。岷江對(duì)面的山，轟隆隆地垮下來(lái)，煙塵、沙石撲面而來(lái)，前后的路都已坍塌。

　　自救，勢(shì)在必行。第二天，天剛蒙蒙亮，在傾盆大雨中，這支特殊的隊(duì)伍互相扶持著，繞過(guò)斷裂的公路，奔過(guò)800米搖搖欲塌的'。隧道，躲過(guò)一次次余震，走走停停5個(gè)多小時(shí)后，終于見(jiàn)到了救援者。

汶川地震的感人事跡12

　　這名男子是該校29歲的老師張米亞�！罢�下我的翅膀，送給你飛翔�！倍嗖哦嗨�、最?lèi)?ài)唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門(mén)。

　　大震中，張老師的妻子、同是該校老師的鄧霞和他們不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋……

　　汶川縣映秀鎮(zhèn)幼兒園的聶曉燕老師始終守護(hù)在垮塌的教學(xué)樓旁邊，目不轉(zhuǎn)睛地看著武 警官兵用手扒開(kāi)廢墟。

　　直到她遇難的孩子被挖出，聶曉燕的眼淚終于如山洪暴發(fā)：“娃……娃娃……媽媽……來(lái)不及……啊……”

　　地震時(shí)，孩子們都在睡午覺(jué)，聶曉燕一手一個(gè)抱出了兩個(gè)孩子，而她自己的孩子還在屋子里！

　　“娃娃，你的臉怎么這么臟啊？”聶曉燕打開(kāi)帶在身邊不知多久的嶄新粉紅色棉褥，小心翼翼包裹孩子，“媽媽給你洗干凈�！彼�和丈夫用手帕輕輕地擦著孩子滿是灰塵的頭發(fā)和臉蛋，好像生怕把孩子弄醒。

　　旁邊一位武警戰(zhàn)士用安全帽使勁地敲著自己的腦袋，讓疼痛阻止淚水傾瀉。

　　13日22時(shí)12分，救援人員扒出了德陽(yáng)市東汽中學(xué)教導(dǎo)主任***的遺體。只見(jiàn)他雙臂張開(kāi)趴在一張課桌上，死死地護(hù)著桌下的4個(gè)孩子。孩子們得以生還，他們的*老師卻永遠(yuǎn)地去了……

　　“要不是有*老師在上面護(hù)著，這4個(gè)娃兒一個(gè)也活不了。”被救女生***的舅舅流著淚說(shuō)�！霸谖覀儗W(xué)校的老師里*老師是最心疼學(xué)生的一個(gè)，走在校園里的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)地上有一塊小石頭他都要走過(guò)去撿走，生怕學(xué)生們不小心摔傷。”夏開(kāi)秀老師說(shuō)。

　　***的舅舅仰天長(zhǎng)嘆：“*老師，大好人，大英雄噢！”

　　抗震救災(zāi)中，遍地是英雄：崇州市懷遠(yuǎn)鎮(zhèn)中學(xué)老師吳忠洪本已逃生，為救兩名學(xué)生義無(wú)反顧地返身沖進(jìn)正猛烈搖晃的教學(xué)樓內(nèi)，湮沒(méi)在轟然倒塌的樓房中；北川縣第一中學(xué)教師劉寧在大震之時(shí)機(jī)智地保護(hù)了59名學(xué)生，卻失去了自己的寶貝女兒；都江堰向峨鄉(xiāng)愛(ài)蓮社區(qū)黨支部書(shū)記王婉民為救學(xué)生和老師，自己87歲的老母被壓在廢墟下無(wú)睱顧及；武警某部政治部副主任嚴(yán)勝華、質(zhì)安科長(zhǎng)涂云、參謀**等人在搶救中因體力嚴(yán)重透支而暈倒，醒來(lái)后立即沖向第一線；巨震突襲之時(shí)，都江堰市人民醫(yī)院正在進(jìn)行手術(shù)的5名醫(yī)務(wù)人員，俯身?yè)渖鲜中g(shù)臺(tái)，用身體護(hù)衛(wèi)患者；成都千名出租車(chē)司機(jī)自動(dòng)趕往災(zāi)區(qū)搶運(yùn)傷員；綿竹市天池鄉(xiāng)農(nóng)民張吉福徒步求援后又冒死趕回災(zāi)區(qū)搶險(xiǎn)；成千上萬(wàn)、武警和公安戰(zhàn)士放棄使用機(jī)械，“像繡花一樣”小心翼翼用手刨、用肩扛，為廢墟下的幸存者打開(kāi)生命之門(mén)；成都一些血站前獻(xiàn)血的市民排成長(zhǎng)隊(duì)……

　　“板蕩識(shí)英雄”，大災(zāi)大難方顯大仁大義。

　　“一起活下去”

　　一塊水泥板倒下來(lái)，壓在崇州市漩口中學(xué)初三學(xué)生向孝廉身上�！拔倚南胪炅耍�就什么也不知道了。”這位13歲的小姑娘對(duì)記者說(shuō)，醒來(lái)后，她從縫隙里看到外面有亮光，接著再次昏迷。一個(gè)聲音喚醒了她，那是同學(xué)**的聲音�！拔铱拗鴮�(duì)他說(shuō)，**你別走，等我死了再走吧。**說(shuō)，我不會(huì)走的，你是班上年紀(jì)最小的，也是生命力最旺盛的，這點(diǎn)困難難不倒你�！�

　　**一邊喊著“堅(jiān)持，堅(jiān)持！”一邊瘋了似的用雙手刨著水泥碎塊。大約4個(gè)小時(shí)后，小孝廉終于被刨了出來(lái)，而**的雙手已經(jīng)血肉模糊。已感覺(jué)不到傷痛的**背起孝廉就向門(mén)外走去。剛到門(mén)口，扒出孝廉的地方墻壁突然倒塌。好險(xiǎn)！“如果晚了幾分鐘，我們兩個(gè)都出不來(lái)了。記者叔叔，你們一定得幫我給**頒一個(gè)見(jiàn)義勇為獎(jiǎng)。”小孝廉說(shuō)。

　　12日晚，脫險(xiǎn)后的北川中學(xué)同學(xué)在校長(zhǎng)劉亞春的組織下，男生4人一組，打著手電連夜搜索未脫險(xiǎn)的同學(xué)，直到晚上三點(diǎn)半余震頻發(fā)才停下來(lái)。第二天上午，同學(xué)們又協(xié)助武警救援隊(duì)搭帳篷，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。許多學(xué)生到13日下午才吃上第一口飯。同學(xué)們從倒塌的校舍中救出了大量幸存者，僅高三3班生活委員申龍所在的小組就救出十幾名同學(xué)。同學(xué)袁壘一人就救出6名同學(xué)，而他自己則因勞累過(guò)度，在13日凌晨集合時(shí)昏倒在地。14日轉(zhuǎn)移至綿陽(yáng)后，袁壘又和另外5個(gè)同學(xué)成為救災(zāi)志愿者。

　　大震襲來(lái)之時(shí)，重慶市兩個(gè)共有55名游客的旅游團(tuán)隊(duì)行進(jìn)在距汶川50多公里處�！翱焱�公路邊的平壩跑，快往公路邊的平壩跑……”導(dǎo)游劉曉容和余九冬聲嘶力竭地喊著。龐大的隊(duì)伍在兩名不足1米6的`小女子的指揮下迅速集中到了公路邊的平壩上。山石正在滑落，岷江對(duì)面的山轟隆隆地垮了下來(lái)，煙塵、沙石撲面而來(lái)。眼前的世界霎時(shí)變成了灰色，10米外的事物已不可見(jiàn)。前路坍塌，后路阻斷，四周是震天巨響，“往哪里跑”成為大家爭(zhēng)議的焦點(diǎn)。

　　“快、快撤，不要留在這里�！薄傲粼谠�地，會(huì)有人來(lái)救我們吧？”“怎么辦、怎么辦……”眾人心中只浮上了兩個(gè)字——完了。

　　從5月12日到昨日，3天，對(duì)武警成都支隊(duì)二大隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)***來(lái)說(shuō)，像是一個(gè)世紀(jì)。這個(gè)14年兵齡的鐵錚錚漢子，率隊(duì)解救都江堰一廢墟中的幸存者，而他的父親和嫂子就埋在這片廢墟中�；⒛苦邷I，十指掘土，戰(zhàn)友幫助***將父親和嫂子從廢墟中刨出時(shí)，他已經(jīng)沒(méi)有了眼淚，顫抖的身影依舊站在廢墟的頂部，指揮救援……

　　樓房垮塌父親嫂子不幸被埋

　　昨日中午11時(shí)30分，都江堰市觀鳳小區(qū)巷內(nèi)，一具遺體平臥在磚地上，上面蓋著厚厚的棉被，一位武警上尉跪在路基上，“爸爸，我不能送你了，請(qǐng)您原諒我……”上尉語(yǔ)音哽咽，肩膀不住抖動(dòng)，身旁的數(shù)十名武警戰(zhàn)士忍不住哭出聲來(lái)。這名上尉就是武警成都支隊(duì)二大隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)***，逝去的老者是他的父親。

　　在距遺體不到200米處，是**小區(qū)34棟樓的所在地，曾經(jīng)的6樓住宅，經(jīng)過(guò)5月12日的地震，已變成一片廢墟。地震發(fā)生時(shí)，***的父親和嫂子都被埋在廢墟下。

　　“地震時(shí)我正在成都某中隊(duì)指揮訓(xùn)練，當(dāng)時(shí)并不了解都江堰的情況�！�***雙眼通紅，眼睛盯著地面。他回憶說(shuō)，由于和都江堰失去聯(lián)系，對(duì)于當(dāng)時(shí)住在都江堰的父、母親、嫂子、妻子和孩子的情況一無(wú)所知，他一直在部隊(duì)?wèi)?zhàn)備。直至當(dāng)晚10點(diǎn)，支隊(duì)與都江堰中隊(duì)始終無(wú)法聯(lián)系時(shí)，支隊(duì)決定讓***前往都江堰，一是讓***看看家人的情況，二是打探都江堰中隊(duì)的情況。***冒雨打車(chē)來(lái)到都江堰觀鳳小區(qū)時(shí)，已是午夜時(shí)分，他在小區(qū)內(nèi)大喊妻子的名字，雨中尋找40分鐘后，終于找到母親、妻子和6歲的女兒。此時(shí)，一家人抱作一團(tuán)，***瞬間被噩耗擊中：地震發(fā)生時(shí)，他的父親和嫂子正在睡午覺(jué)，最終沒(méi)有跑出樓，被埋在廢墟下。

　　廢墟面前鐵血男兒放聲大哭

　　“爸爸、媽媽和嫂子半年前才到都江堰，是為照顧我剛出生的女兒�！�***說(shuō)，他老家在湖南常德，1994年服役到成都，就在都江堰成家。去年9月左右，***的父母和嫂子一起從湖南來(lái)到都江堰，照顧即將臨產(chǎn)的妻子。當(dāng)時(shí)，***為父母和嫂子在觀鳳小區(qū)34棟租了間套三住房。

　　地震發(fā)生時(shí)，***的母親恰好下樓晾衣服，眼睜睜看著住宅樓瞬間垮塌，母親大喊老伴的名字，“母親一動(dòng)不動(dòng)，任憑磚頭砸在身上，全身都砸傷了，她堅(jiān)信爸爸沒(méi)事�！闭f(shuō)到這兒，***虎目含淚，用力眨了眨眼，望向遠(yuǎn)方。

　　由于任務(wù)在身，***12日午夜見(jiàn)到母親后，來(lái)不及到廢墟上看一眼，就匆匆趕往都江堰武警中隊(duì)。一個(gè)通宵，他向都江堰中隊(duì)傳達(dá)了支隊(duì)指示，回到觀鳳小區(qū)時(shí)，已經(jīng)是13日清早。此時(shí)，他一個(gè)人來(lái)到掩埋父親和嫂子的廢墟前，再也忍受不住一晚的悲傷，放聲大哭。“我得堅(jiān)強(qiáng)，在家人面前不能哭，只有撐著。”說(shuō)著，***再次淚水滿眶。

　　十指刨土含淚抬出父嫂遺體

　　13日整天，都江堰大雨滂沱，幾乎所有解救現(xiàn)場(chǎng)都無(wú)法進(jìn)行營(yíng)救。當(dāng)日中午，武警成都支隊(duì)派***到都江堰指揮解救，解救現(xiàn)場(chǎng)就是父親、嫂子所在的觀鳳小區(qū)。眼看大雨不減，***站在廢墟前默默祈禱，整夜未眠。

　　14日上午，天氣終于放晴，***帶領(lǐng)戰(zhàn)士開(kāi)始解救。官兵們用鐵鍬、十字鍬和鋼釬進(jìn)行先期挖掘后，怕傷到廢墟下的幸存者，只能進(jìn)行徒手作業(yè)，搬起一塊塊石磚、刨出一堆堆灰土，***雙手不住顫抖，“當(dāng)時(shí)心里真說(shuō)不出啥滋味，著急，眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)，但還要忍住不能往下滴�！�

　　當(dāng)日下午4時(shí)，在刨出5具遇難者遺體后，***和戰(zhàn)士們發(fā)現(xiàn)了嫂子的遺體�！八�頭上傷口很多，已經(jīng)沒(méi)救了。”***看著從湖南趕來(lái)的哥哥，用力咬著嘴角。廢墟下究竟有多少遇難者？還有沒(méi)有幸存者？這兩個(gè)問(wèn)題，讓***不得不暫時(shí)忍住悲傷，指揮戰(zhàn)士繼續(xù)挖掘。

　　昨日上午11時(shí)，在成功解救出一名幸存老者、轉(zhuǎn)移10具遇難者遺體后，***沾滿灰土的雙手摸到了一片衣角，他本能地一愣，這片熟悉的衣角，瞬間模糊他的視線，“爸爸！”我當(dāng)時(shí)就肯定是他，他和五六名戰(zhàn)士用手刨出父親身旁的碎石、灰土，將父親遺體抬出廢墟。一路走，***一路灑淚。

　　忠孝難全淚別父親繼續(xù)解救

　　昨日中午，支隊(duì)特別為***放了幾個(gè)小時(shí)假，讓他處理父親和嫂子后事�！罢�(qǐng)父親理解我，一路上，我確實(shí)無(wú)能為力，部隊(duì)任務(wù)所需，我不能陪你回湖南了。”跪在父親遺體前，***為父親上了3柱香，低頭沉默許久。

　　在***的眼中，父親是個(gè)特別值得尊重的人，“我現(xiàn)在都感覺(jué)是做噩夢(mèng)一樣。”下午，***的哥哥將把父親和嫂子遺體送到新都區(qū)殯儀館火化，然后將骨灰盒帶回湖南。而***并不能親自送父親最后一程，他依舊在解救現(xiàn)場(chǎng)指揮，“廢墟里還有別人的爸爸，別人的嫂子�！�

　　平武縣縣長(zhǎng)救災(zāi)時(shí)被飛石擊中摔下山崖

汶川地震的感人事跡13

　　一轉(zhuǎn)眼，汶川地震過(guò)去已經(jīng)有十年了，十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，十年的艱難險(xiǎn)阻，十年的塵世浮沉，換做是別的事物，或許我早已忘記，但時(shí)至今日，2008年5月12日下午14：28發(fā)生的場(chǎng)景依舊像一幕幕清晰的畫(huà)面映照在腦海里，揮之不去。

　　我還清晰地記得那時(shí)正上初三，中考的壓力迫使我們一個(gè)個(gè)都如繃緊的弓弦停不下來(lái)，一心一意用在功課上，大家都以為那一天會(huì)和平時(shí)一樣背書(shū)、上課、看書(shū)、做題度過(guò)，但天傾地覆的一聲巨響打破了大家的認(rèn)知，教室里搖搖晃晃的吊燈與顫顫巍巍的桌椅都顯示了地震的到來(lái)，但因?yàn)槟菚r(shí)候驚慌失措的我們對(duì)于地震沒(méi)有什么清晰的認(rèn)識(shí)，最后還是因?yàn)槲覀兊挠⒄Z(yǔ)老師的提醒方才急忙忙疏散逃生。這還只是遠(yuǎn)離震源中心的我們的直接感受，通過(guò)后期在電視、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)上的新聞報(bào)道了解到了震源中心汶川的實(shí)地場(chǎng)景，遍地的瓦礫，傾斜的樓體，崩塌的建筑物殘留，那一張張觸目心驚的圖片橫貫?zāi)X海，伴隨著主持人的腳步我們看到了災(zāi)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)的場(chǎng)景是多么的慘絕人寰，罹難者的遺體被盡數(shù)掩埋，能辨認(rèn)遇難者身份的家屬自然悲痛莫名，那些生死不明行蹤未定的遇難者家屬更是呼天搶地痛不欲生，那段時(shí)間，全國(guó)都被死亡的白色覆蓋。

　　那天之前，我們都不知道什么是地震，那天之后，全國(guó)人都知道了地震是什么。

　　救災(zāi)活動(dòng)刻不容緩，國(guó)家機(jī)器這個(gè)龐然大物在第一時(shí)間啟動(dòng)了緊急預(yù)案，在第一時(shí)間、第一時(shí)刻、第一人的姿態(tài)出現(xiàn)在救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。災(zāi)難發(fā)生后，國(guó)家立即組織搜救隊(duì)，駐地武警、消防、公安等公職人員全部動(dòng)員參加災(zāi)后救援，民眾也自發(fā)組織捐款捐物，更有甚者直接前往救援現(xiàn)場(chǎng)自發(fā)救援。我還清楚地記得當(dāng)時(shí)有五個(gè)農(nóng)名工兄弟在收到消息后，星夜趕往災(zāi)區(qū)參加救援活動(dòng)，他們或許沒(méi)有太高的學(xué)識(shí)，但這種捐軀赴國(guó)難緊要關(guān)頭挺身而出的精神是所有人的典范，他們只是救災(zāi)人員的一個(gè)縮影，救援的隊(duì)伍也絕對(duì)不止這么一個(gè)，還有成千上萬(wàn)的普通民眾參與了這次救援活動(dòng)，他們或許沒(méi)有留下名字，只是默默地為救災(zāi)活動(dòng)出資出力，他們將自己的一腔熱血，對(duì)國(guó)民的關(guān)心留在了那片土地上。國(guó)難當(dāng)頭，我們沒(méi)有被天災(zāi)擊垮，反而更加迸發(fā)了國(guó)人自信心與凝聚力，齊心協(xié)力共渡難關(guān)。

　　救災(zāi)需要的物資設(shè)備很多，單靠國(guó)家臨時(shí)抽調(diào)根本滿足不了廣大災(zāi)區(qū)民眾的需求，為了盡早救出被困群眾，盡快安撫災(zāi)區(qū)人民飽受傷害的內(nèi)心，國(guó)家號(hào)召?gòu)V大人民群眾積極捐資捐物。國(guó)人們紛紛慷慨解囊，面對(duì)天災(zāi)都伸出了援助之手，在自己力所能及的范圍為災(zāi)區(qū)民眾帶去了生存下去的必需物資。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，面對(duì)災(zāi)后重建工作，中央財(cái)政總計(jì)安排了超過(guò)2500億元的災(zāi)后重建基金，傾全國(guó)之力從各方面給予了大量支持，一場(chǎng)動(dòng)員范圍最廣、投入物資之大、建設(shè)速度最快的'災(zāi)后重建工作在災(zāi)區(qū)迅速展開(kāi)。根據(jù)2008年6月18日頒布的《汶川地震災(zāi)后恢復(fù)重建對(duì)口支援方案》文件要求，全國(guó)19個(gè)省市以不低于1%的財(cái)力對(duì)口支援重災(zāi)區(qū)3年。集中力量辦大事是社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)，重建方案確定后一星期內(nèi)，來(lái)自祖國(guó)各地的援建隊(duì)伍全數(shù)到齊，設(shè)計(jì)、規(guī)劃以及施工隊(duì)陸續(xù)到達(dá)，這些援建隊(duì)伍里有來(lái)自建設(shè)北京奧運(yùn)會(huì)體育館的主力，上海世博園修建的精英，還有唐山大地震后參與重建的優(yōu)質(zhì)企業(yè)。

　　逝者已矣，物是人非之后給人們帶來(lái)的傷痛依然存在，大家只是將它深深藏于心底。汶川地震震倒的是建筑物，震不倒的卻是人們對(duì)于美好生活的向往。就在災(zāi)后短短的兩三年里，援建隊(duì)伍已經(jīng)基本上完成了重建家園的任務(wù)。而這一切還沒(méi)有結(jié)束，災(zāi)區(qū)人民充分利用援建活動(dòng)帶來(lái)的工作機(jī)會(huì)，依靠勤勞肯干、踏實(shí)努力的工作態(tài)度不僅恢復(fù)了震前的經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)水平，在隨后的幾年里還將當(dāng)?shù)氐腉DP推到了一個(gè)新高度。

　　十年生死兩茫茫，汶川地震已然過(guò)去了十年。十年前，我是一名即將參加中考的考生，十年過(guò)去了，如今的我已然邁上了工作崗位。有過(guò)那種從死神魔爪逃生的經(jīng)歷的大家想必更加明白，生命不能虛度，經(jīng)歷過(guò)汶川地震的我們更加明白生命的可貴。我們每個(gè)人不僅要好好活，更要將已故親屬的那份精彩活出來(lái)，以此祭奠那些在災(zāi)難中喪生的罹難者。

汶川地震的感人事跡14

　　2008年5月12日14點(diǎn)28分一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難--四川發(fā)生了8級(jí)地震，在這短短的7秒鐘帶走了億萬(wàn)人的生命，在這其中有許多的感人事跡，下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！

　　四川綿羊中汽學(xué)校的譚千秋老師只是一個(gè)平凡的老師，在地震的那一瞬間他沒(méi)有選擇逃亡，而是張開(kāi)雙臂把四個(gè)學(xué)生壓在他身下，四個(gè)學(xué)生得救了，而譚老師卻犧牲了。他在那最危難的一刻，用自己的無(wú)私無(wú)畏向世人展示著他們的`良知。他們用鮮血甚至生命維護(hù)師尊，鑄就了師魂。荊利杰是剛?cè)胛榘肽甑南�防�?duì)員，命令發(fā)出，荊利杰第一個(gè)奔向廢墟。他不怕余震想留在廢墟上搜尋幸存者，但他被戰(zhàn)友和群眾拖了下來(lái)。就在這時(shí)，人們突然發(fā)現(xiàn)廢墟中有一個(gè)男孩在呼救。 荊利杰下意識(shí)地正要轉(zhuǎn)身奔向廢墟，余震再次發(fā)生，并引發(fā)了更大面積的坍塌。一塊巨大的混凝土眼看就在往下掉，戰(zhàn)友們和群眾馬上把荊利杰死死拉住，拖到了安全地帶。 就在這時(shí)，他跪倒在地說(shuō)再讓他去救一個(gè)……

　　有了這么多的英雄人物，再大的災(zāi)難我們也不怕。

汶川地震的感人事跡15

　　“出來(lái)了，出來(lái)了……”廢墟中出現(xiàn)了一位遇難者遺體。一旁焦急等候的人們立即認(rèn)出，這正是被掩埋在廢墟中的張輝兵老師。“快看，他的兩只手臂，都指向了逃生大門(mén)的方向……”另一位參與營(yíng)救的紅白中學(xué)老師告訴記者，他從被營(yíng)救出來(lái)的學(xué)生口中得知：地震發(fā)生之時(shí)，張輝兵老師正在二樓的講臺(tái)上，距離房門(mén)只有一步之遙。發(fā)現(xiàn)地震之后，張老師立即叫孩子們往外跑，并用雙手撐開(kāi)房門(mén)，將孩子們一個(gè)一個(gè)地往外推。等十來(lái)個(gè)同學(xué)跑出一樓之后，整幢教學(xué)樓就塌了下來(lái)，張老師卻倒在了房門(mén)之下。

　　四川什邡市紅白鎮(zhèn)中心學(xué)校的教學(xué)樓在地震中坍塌，師生傷亡嚴(yán)重。二年級(jí)語(yǔ)文老師湯宏在生死一刻的最后選擇令人感佩和動(dòng)容。這是一名20出頭的年輕教師，家里的孩子剛剛六七個(gè)月大。地震發(fā)生時(shí)，他所教的班級(jí)位于一樓，完全可以逃脫，但他卻選擇留下來(lái)救護(hù)孩子。湯老師最后的姿勢(shì)定格在這樣的畫(huà)面上——兩個(gè)胳膊下各抓了一個(gè)孩子，身子下還護(hù)著幾個(gè)孩子。被他用血肉之軀護(hù)住的孩子們幸運(yùn)地活了下來(lái)，他卻在瓦礫中犧牲。

　　5月12日下午，四川省巴中市通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學(xué)24歲的教師茍曉超，一如往常值守在三樓教室里。突然，整棟教學(xué)樓開(kāi)始晃動(dòng)、顫抖。他幾乎是本能地大喊：“同學(xué)們，趕快跑!”幾乎同時(shí)，他沖到陽(yáng)臺(tái)上，大聲呼叫其他班的老師和學(xué)生。

　　學(xué)校其他教師和村民立即實(shí)施救援�？吹接腥藴�(zhǔn)備搬自己身上的磚塊和混凝土，茍曉超斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“我……恐怕……不行了，快……快……救學(xué)生�！彼�艱難地用手指著頂樓說(shuō)：“上面……還有學(xué)生……還有……”

　　茍曉超今年5月2日剛剛結(jié)婚，5月12日回到學(xué)校上課。當(dāng)日下午，茍曉超所在的教學(xué)樓在地震中倒塌。洪口鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院醫(yī)療條件有限，茍曉超又被緊急轉(zhuǎn)往縣醫(yī)院。因傷勢(shì)過(guò)重，茍曉超在半途中輕輕地閉上了雙眼。

　　在5.12震災(zāi)中，龍居小學(xué)教學(xué)樓坍塌，上百師生被埋于廢墟下，教育局機(jī)關(guān)、學(xué)校師生、人民子弟兵、家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士全力投入抗災(zāi)搶險(xiǎn)中。在清理廢墟、搶救被埋師生過(guò)程中，見(jiàn)到向倩老師自己身體被砸了成三段，而她雙手環(huán)抱將三名學(xué)生緊緊摟于胸前，用自己的身體將三位學(xué)生保護(hù)于身體下，用自己的生命和血肉之軀抵抗災(zāi)害，保護(hù)學(xué)生。在場(chǎng)所參與救助的人員均被向倩老師這種舍身就義，保護(hù)學(xué)生的英雄之舉感動(dòng)得淚流滿面，自發(fā)的向向倩老師鞠躬致敬。

　　汶川地震發(fā)生后，遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園發(fā)生整體垮塌，而此時(shí)80多名孩子正在午睡，除園長(zhǎng)在外出差，5名老師都在園內(nèi)。

　　此次地震共造成50多名小孩和3名老師死亡，目前仍有兩名老師在醫(yī)院搶救，一名孩子生死不明。

　　幼兒園園長(zhǎng)李娟回憶起瞿萬(wàn)容老師被救援隊(duì)發(fā)現(xiàn)時(shí)的情形，泣不成聲�！爱�(dāng)時(shí)瞿老師撲在地上，用后背牢牢地?fù)踝×丝逅�的水泥板，懷里還緊緊抱著一名小孩。小孩獲救了，但瞿老師永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們�！�

　　5月14日10時(shí)，震后第三天，當(dāng)解放軍官兵掀開(kāi)因地震完全坍塌的綿陽(yáng)市平武縣南壩小學(xué)的一根鋼筋水泥橫梁時(shí)，眼前的一幕震撼了在場(chǎng)的每一個(gè)人——一位死去多時(shí)的女老師趴在瓦礫里，頭朝著門(mén)的方向，雙手緊緊地各拉著一個(gè)年幼的孩子，胸前還護(hù)著三個(gè)幼小的生命。

　　人們口中說(shuō)的杜老師叫杜正香，是南壩小學(xué)學(xué)前班中班的代課老師，不過(guò)孩子們更喜歡搖著她的手喊她“杜婆婆”，其實(shí)杜老師今年才48歲。

　　“看得出她是要把這些孩子們帶出即將倒塌的教學(xué)樓，她用自己的肩背為孩子們擋住了墜落的橫梁。”參與搜救的解放軍戰(zhàn)士說(shuō)，杜老師以生命守護(hù)的五個(gè)孩子最終沒(méi)能生還，這可能是她唯一的遺憾。

　　四川北川縣郊陳家壩鄉(xiāng)的一堆廢墟上，一聲清脆的嬰兒啼哭聲，給整個(gè)近乎死寂的山谷帶來(lái)一絲生氣，圍在廢墟上，已經(jīng)近28小時(shí)只靠干糧維持體力的戰(zhàn)士們，用棉被緊抱著女?huà)�，齊聲爆發(fā)出一陣喝彩，眾人眼里噙著淚。一個(gè)小時(shí)后，女?huà)氲哪赣H也被順利救出。這個(gè)平凡而偉大的'母親創(chuàng)造了一項(xiàng)奇跡，在被埋長(zhǎng)達(dá)48小時(shí)的漆黑絕境里，她滴水未進(jìn)，拼命保護(hù)懷中4個(gè)月大的女兒，所幸母女倆安然無(wú)恙。

　　嬰兒被救出后，官兵們加快了營(yíng)救速度，加速鑿寬洞口。15時(shí)26分，年輕的母親終于被順利救出。俄河布哈把她抱上擔(dān)架，官兵們把已經(jīng)極度虛弱的母親火速送往戰(zhàn)地醫(yī)院�！拔业耐弈�?她怎樣了?”年輕的母親躺在擔(dān)架上，睜開(kāi)眼后，問(wèn)了第一句話�！按蠼悖�你放心，你的娃沒(méi)事，你很快就可以見(jiàn)到她了。”一旁的官兵緊緊地握著她的手說(shuō)道。

　　“謝謝你們。在下面，離我們不遠(yuǎn)的地方，還有兩個(gè)人被壓著，但好像都沒(méi)有聲音了�！薄按蠼�，你放心，我們一定會(huì)盡全力去救他們的。”

　　曲山小學(xué)那兩幢3層高的教學(xué)樓，緊靠背后的大山，地震發(fā)生后，滾落的山石將樓房壓成了兩層，一樓直接沉入地底。其中，還有一幢樓房的頂被揭開(kāi)，斜斜地靠在樓前。

　　從12日下午2點(diǎn)28分發(fā)生地震后，這些孩子就一直保持這種姿勢(shì)，到昨天下午3點(diǎn)已經(jīng)整整48小時(shí)。孩子們就靠前來(lái)找尋他們的家長(zhǎng)送來(lái)的水支撐到現(xiàn)在。

　　5年級(jí)1班的張禮正在地震襲來(lái)的時(shí)候，身旁幾名同學(xué)全被垮下的鋼筋和水泥塊砸中。等他清醒過(guò)來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的右大腿被牢牢地卡住，身旁躺著的3名同學(xué)已經(jīng)沒(méi)有了呼吸，而一名同學(xué)的遺體就一直趴在他的大腿上。

　　距張禮正僅3米遠(yuǎn)的一處廢墟中，一個(gè)孩子下半身被牢牢卡住，一聽(tīng)見(jiàn)地面有人說(shuō)話，他就伸出一只小手，大叫：“叔叔，救救我……”

　　5年級(jí)3班的李月，同樣因右腿被卡住，只得坐在右側(cè)那幢樓的廢墟中，身旁躺著3個(gè)同學(xué)的遺體，人們前去送水或想辦法營(yíng)救她的時(shí)候，這個(gè)小姑娘說(shuō)：“別管我，先救下面的同學(xué)!”

　　廢墟下不足50厘米的空間中，傳出10多個(gè)孩子的呼救聲和索要水的聲音。

　　特警無(wú)能為力。

　　放聲大哭。

　　兩天來(lái)，這些困在廢墟下的孩子們已經(jīng)見(jiàn)到了多名救援人員，除了家長(zhǎng)、當(dāng)?shù)卮迕�、救援人員外，也見(jiàn)到了來(lái)自天津的特警。

　　200名特警于13日下午6點(diǎn)趕到現(xiàn)場(chǎng)救援，截至昨天下午2點(diǎn)，已經(jīng)成功營(yíng)救出困在北川縣縣城、景家村、苦竹壩水庫(kù)、電站等地400余名被困人員。然而，卻因?yàn)槭稚系氖┚裙ぞ咧挥需F鍬和鋼釬而無(wú)能為力。

　　特警們對(duì)壓在廢墟中求救的孩子束手無(wú)策，他們不敢亂撬樓板，擔(dān)心整幢樓垮塌下來(lái);也不敢采取粗魯方式實(shí)施救援。特警們無(wú)能為力，他們?cè)诎参亢⒆拥臅r(shí)候落淚了，在走出操場(chǎng)的時(shí)候放聲大哭。

【汶川地震的感人事跡】相關(guān)文章：

汶川地震的感人事跡06-23

汶川地震感人事跡（精選）05-17

512汶川地震的感人事跡10-06

汶川地震感人事跡11-08

汶川地震感人事跡[精選]07-05

汶川地震感人事跡05-17

[精選]汶川地震感人事跡05-17

[薦]汶川地震感人事跡06-16

汶川大地震感人事跡11-08