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對音樂學(xué)習(xí)內(nèi)容進行整合 新課改反思
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,教學(xué)是重要的工作之一,反思自己,必須要讓自己抽身出來看事件或者場景,看一段歷程當(dāng)中的自己。我們該怎么去寫反思呢?以下是小編精心整理的對音樂學(xué)習(xí)內(nèi)容進行整合 新課改反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
新《標準》從音樂學(xué)習(xí)的角度入手,將課程內(nèi)容劃分為四個領(lǐng)域,即感受與鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造、音樂與相關(guān)文化。它淡化了音樂知識結(jié)構(gòu)體系,強調(diào)音樂實踐、創(chuàng)造。他還指出,感受與鑒賞是重要的音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域,是整個音樂學(xué)習(xí)活動的基礎(chǔ),是培養(yǎng)學(xué)生音樂能力的有效途徑。這種定位,為音樂教育真正實現(xiàn)以審美為核心奠定了基礎(chǔ)。新《課標》擴展了音樂創(chuàng)造和音樂與相關(guān)文化的學(xué)習(xí)內(nèi)容,指出創(chuàng)造是發(fā)揮學(xué)生想象力和思維潛能的音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域,是學(xué)生積累音樂創(chuàng)作經(jīng)驗和發(fā)揮創(chuàng)造思維能力的過程和手段,對于培養(yǎng)具有實踐能力的創(chuàng)新人才具有十分重要的意義。
“在音樂與相關(guān)文化”這一領(lǐng)域,新《課標》通過音樂與社會生活、音樂與姐妹藝術(shù)和音樂藝術(shù)之外的其他學(xué)科相聯(lián)系,密切了課程內(nèi)容與學(xué)生和時代的關(guān)系,淡化了學(xué)科的界限,強調(diào)學(xué)科間的聯(lián)系和綜合,保證學(xué)生全面、均衡、富有個性的發(fā)展。這不但有利于學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)、有利于學(xué)生音樂文化素養(yǎng)的提高,而且是音樂本質(zhì)特征的體現(xiàn),是人文精神和素質(zhì)教育思想的體現(xiàn)。
1、音樂與社會生活所涵蓋的內(nèi)容是什么?
音樂不僅與社會生活有著十分密切的關(guān)系,而且具有重要的社會功能。因此,充分揭示音樂的社會功能,了解音樂在生活中的作用,便成為學(xué)生音樂文化學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。
現(xiàn)代社會生活中,伴隨著大量音樂現(xiàn)象,諸如利益音樂、實用音樂、背景音樂,同每個人的生活都密切相關(guān)。了解音樂與生活的關(guān)系,理解音樂對人生的意義,使學(xué)生熱愛音樂、熱愛生活,進而讓音樂伴隨終生,提高生活質(zhì)量,便成為這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域的主旨。在設(shè)計具體教學(xué)時,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從生活體驗入手,從自身音樂經(jīng)驗出發(fā),緊密聯(lián)系社會生活及音樂現(xiàn)象,主動去探究、思考音樂與人生的關(guān)系,使音樂學(xué)習(xí)成為一項生動、具體、藝術(shù)化的生活體驗。
2、音樂與姐妹藝術(shù)之間所涵蓋的內(nèi)容使什么?
音樂與舞蹈、美術(shù)、戲劇、影視等各類藝術(shù)都可以有機結(jié)合,構(gòu)成以音樂為本,以音樂為主體的音樂教學(xué)課型。
例如下面的案例即是一個音樂與舞蹈相結(jié)合的范例。通過“踢踏”這樣一個舞蹈形式,培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和韻律感以及合作精神。這里,舞蹈只是一種手段,一種媒介,在音樂本身的體驗和音樂能力的形式內(nèi)容框架中,派生出多種音樂教學(xué)個案設(shè)計,使音樂課變得更加豐富多彩。
3、音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科所涵蓋的內(nèi)容是什么?
音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科的融合是音樂教學(xué)的一種良好形式。對于軟化學(xué)科邊緣,增強對交*學(xué)科的理解,拓寬人文視野具有重要意義,在音樂教學(xué)實踐中,不僅可以設(shè)計音樂與語文、音樂與歷史、音樂與地理、音樂與社會等人文學(xué)科的綜合課例,同樣也可以把音樂與數(shù)學(xué)、物理、生物等自然學(xué)科整合起來,賦予音樂課新的內(nèi)涵。
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