藝術(shù)的作文[精品]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的藝術(shù)的作文6篇，希望對大家有所幫助。

藝術(shù)的作文 篇1

　　我愛自然，愛它的神奇！愛她的灑脫！愛它那獨特的韻味！

　　自然的天空總是藍的讓人神往，白云猶如一片片孤帆。翩翩起舞的蝴蝶，一望無際的草原有奔跑的駿馬，還有悠閑自在吃草的綿羊，遠遠望去猶如一綠色的花地毯。峰巒疊起的山脈，奔騰倒海的江河……

　　自然是一位畫家。它瀟灑的把五彩的顏料灑下，是這世界有了春夏秋冬，隨后它拿起畫筆把春夏秋冬上了不同的顏色，把這個世界涂上了屬于自己的顏色。于是，春天是綠色，夏天是紅色，秋天是金色，而冬天則是純純的白色。天空是藍色，樹干式總是，水是透明的……它就像有一支馬良的神筆一般。

　　自然是一位音樂家。春雨的.聲音，鳥兒的鳴叫聲，呼呼的風聲……合在一起，猶如一首交響樂，那么美妙，那么清新，那么自然，聽再多遍也不會覺得厭倦，這不如同音樂家們用鋼琴，小提琴笛子一般，不會顯得那么生硬。

　　自然又是一位雕刻家，它刻出一座一座山脈，一個個盆地，一條條江河，刻出這個五彩繽紛的世界。是那么傳神。從聳入云霄的珠穆朗瑪峰到水流端急地黃河長江，這一個個奇觀，它究竟是有那一把神奇刻刀？它又有怎樣一雙的巧手��？

　　它同時又是一位舞蹈家。一片片落葉，猶如會跳舞的紙屑，樹葉被風吹的發(fā)出沙沙的聲音，像是數(shù)著節(jié)拍。葉子跳著啦啦操，向我們表示熱烈歡迎。小草也隨著擺動著自己的身體，花兒更是躍躍欲試的想要展現(xiàn)自己那婀娜的舞姿。

　　大自然的鬼斧神工是讓人驚嘆的，高峰上的雪，給它添加了神秘的色彩。不禁會讓人想到：上面有些什么呢？難道是因為大自然有一把像盤古一樣的斧頭嗎？

　　梅花的不屈不撓，荷花的出淤泥而不染，鹿的敏銳，虎的兇猛，這一切都是大自然賜予的。它就是一位藝術(shù)家，一位無私奉獻的藝術(shù)家，一位以原始為主的藝術(shù)家。它的表達不需要語言，它通過繪畫，音樂，雕刻向我們敘述這一切……

藝術(shù)的作文 篇2

　　五月，百花盛開的季節(jié)；五月，和風吹拂，陽光燦爛；五月；我們迎來了藝術(shù)節(jié)——鋪滿鮮花的路。

　　此次藝術(shù)節(jié)的活動內(nèi)容可真謂是豐富多彩：有低年級小朋友的獨跳獨唱比賽；有同學展示才藝的樂器；有合唱，吹笛子比賽……

　　隨著美妙的樂曲，藝術(shù)節(jié)表演的帷幕徐徐升起，即將開始。起先是鼓號隊嗎在演奏，接著是唱校歌，隨著音樂的演奏，我們都唱了起來，那美妙動人的聲音，令人陶醉，然后是評委入席，最后才剛剛開始。你看！從舞臺的一角，慢慢地走出5個主持人，她們穿著五彩斑斕的衣服，遠遠望去格外漂亮。

　　令我最喜歡的要數(shù)非洲舞了！從兩邊慢慢地走出一對對穿著和服的小姑娘，她們的舞姿各顯其態(tài)，像風中的小花朵，婀娜多姿；當音樂變得高昂激烈時，她們擺動著腰肢，猶如一位位漂亮的仙女，令人應接不暇。哦！她們原來是2（1）班的同學表演的節(jié)目。真是精彩��！這時燈光突然昏暗，音樂的節(jié)奏也加快了，突然出來了一位身穿草裙舞的小姑娘，隨著音樂手舞足蹈。仔細一看，她是在跳非洲舞呢！

　　令人最精彩的.要數(shù)沃老師班的芭蕾舞加合唱了！她帶領著她的班級，表演的節(jié)目是《小鳥天堂》。大部分同學在后面合唱，十幾個女同學，穿著芭蕾舞的鞋子，穿著天藍色的裙子，正在跳著芭蕾舞。遠遠望去，仿佛一只只藍天鵝在湖里跳舞！她們隨著音樂，一會兒踮腳，一會兒抬頭，后面合唱的同學也唱得如醉如癡，而我聽著她們唱的歌，看著她們跳的舞，讓我陶醉其中。有好像我是其中的一只藍天鵝，踮著腳，跳著舞……

　　精彩的藝術(shù)節(jié)令我沉醉，我喜歡學校的藝術(shù)節(jié)——鋪滿鮮花的路！

藝術(shù)的作文 篇3

　　今年的五月是一個多姿多彩的五月，因為這個月里，學校舉辦了第5屆校園藝術(shù)節(jié)，使我久久難以忘記。當老師在報演員名字時報到我時，我簡直驚呆了，這不是做夢吧？我以前可沒有上過舞臺��！

　　作為一個詩歌朗誦演員的我，每天最后一節(jié)課都要去食堂二樓去排練，在并不大的地方，我們從一開始朗讀排隊，到排練和每一個動作，老師為了讓觀眾聽清我們的聲音，又錄了音。我們必須要和錄音合上聲音······經(jīng)過幾個星期的辛苦排練，一想到馬上就要上臺演出，我們都十分高興。

　　今天要表演了！

　　這個消息讓我高心了好一會兒。我們一大早就到食堂二樓進行了最后幾次排練，然后又統(tǒng)一了服裝，老師又給我們化了妝。我們懷著興奮的心情來到了新大樓5樓準備室做好應有的準備，接下來就是等待上場了。

　　快到我們了，我們從大幕布后面悄悄地繞到舞臺側(cè)面。該我們上場了，我盡量平靜地走上臺，站好位置，但我的心情十分復雜，激動、緊張、害怕······索繞在我的心頭。音樂播放之前，觀眾們安靜了下來，幾百雙烏黑的眼睛緊緊盯著臺上，我知道，此刻媽媽的目光一定停滯在我身上，媽媽的目光似乎給了我力量�！凹佑停�我一定能行！”

　　我鼓勵自己。伴隨著音樂，領誦的.聲音緩緩地響起，我也漸漸放松了，本來因害怕而低著的頭也抬了起來。該我說了，我和其他同學一起大聲朗讀起來，整個人都沉浸在快樂中。那燈光照得我汗流浹背，我也不敢動一動。

　　不知不覺表演結(jié)束了，我舒了一口氣，并到隊伍里去。這時，臺下爆發(fā)出一陣經(jīng)久不息的掌聲，我們在掌聲中走下了臺。

　　我們回到準備室，大家都開心地笑了，我們圓滿完成了任務！

　　之后，我繞到觀眾席后面看其他同學的表演，其中我最喜歡“五官爭功”和上場前的“月光寶盒”、“剪紙姑娘”。這些節(jié)目體現(xiàn)了同學們的才華橫溢。

　　這次表演使我深有感觸：真是“臺上一分鐘，臺下十年功��！”

　　我以后還要多鍛煉，爭取上更大的舞臺！

　　回到家，媽媽當然忘不了夸我一句“真棒”，這次藝術(shù)節(jié)我永遠也不會忘記！

藝術(shù)的作文 篇4

　　我有一個“中國館”3D立體模型，放在臥室最顯眼的地方，它是媽媽送給我的一件禮物，是我最喜歡的一件藝術(shù)品。

　　“中國館”相信大家都不陌生吧?它是上海世博會的中國國家館。中國館融合了東方傳統(tǒng)建筑藝術(shù)和現(xiàn)代建筑藝術(shù)之美，是對中國文化的最好表達。

　　我的“中國館”模型雖然很小，做工卻十分精巧，像縮小版的中國館。模型總長24cm、寬20cm、高13cm。中國館以紅色為主要元素，體現(xiàn)了中國自古以來以紅色為主題的理念，更體現(xiàn)出一派喜慶的氣氛。方形底座上，四根巨大的方柱支撐起一個下窄上寬的四方“斗冠”。中國館的“斗冠”造型非常獨特，外形酷似一頂古帽，顯得古樸而雅致，所以中國館又被命名為“東方之冠” 。俯瞰中國館，其頂部平面呈現(xiàn)涇渭分明的網(wǎng)格架構(gòu)，及所謂的“九宮格”結(jié)構(gòu)。

　　中國館的建筑結(jié)構(gòu)，以“斗拱”結(jié)構(gòu)為主，具有典型的中國傳統(tǒng)建筑“榫卯穿插”的特點，結(jié)合了現(xiàn)代建筑的力度美和結(jié)構(gòu)美，是中國古代建筑的當代表現(xiàn)。

　　打開模型底座開關(guān)，燈光變換著色彩從斗拱的.榫卯間放射出來，光影流動、光彩照人�；秀遍g，一堆長長短短的紅色木條在我眼前層層疊加起來，越抱越緊、越搭越高，轉(zhuǎn)瞬間，一幢氣勢恢宏、光彩奪目的宏偉建筑出現(xiàn)在我的眼前，它花冠高聳，狀若寶鼎，使我聯(lián)想起當代中國的鼎盛與繁榮;紅色斗拱，層疊架空，形似一只展翅欲飛的大鵬，預示著中國前程遠大，鵬程萬里。

藝術(shù)的作文 篇5

　　藝術(shù)節(jié)到了，這可是我們六年級學生最后的一次藝術(shù)節(jié)了。我們班的同學也躍躍欲試，各顯才能。我參加的是心理劇和鋼筆字，可有意思了！

　　心理劇上學期我就有參加的，扮演的是老師。雖然并不是什么重要角色，我卻也滿足。今年我沒有出場，是讀內(nèi)心獨白的。因為是在后臺的，所以我并不緊張。表演開始了，大家一齊擺放好椅子，從門口走了過來。計洌上前做了個手勢，有點滑稽，但他并沒有笑場，平靜的做完了動作。緊接著，就要演主要內(nèi)容了。王煊換上了高傲的表情，成了名副其實的“黃百靈”。然后，她自然地背起了詩句，臉上沒有露出一絲緊張。那神情，仿佛真的陶醉在了自己的吟詠聲中。蘇奕璇和袁佳慧也演繹得十分到位，“靜言”的靦腆善良，“小魚”的爽朗大方，都在她們身上畢露無遺。還有樂于助人的“林山”，知錯就改的“方杰”和“李明”，都用心去演繹了各自的角色。還有默默無聞的旁白——計洌，也辛勤地讀著旁白，串起整個故事。更加可喜可賀的是，我們的心理劇獲得了六年級組的`一等獎！聽到這個消息，我們都歡呼雀躍，高興地大喊——這些天我們的辛苦排練終于沒有白費！

　　轉(zhuǎn)眼到了下午，激烈的鋼筆字比賽又要開始了。我準備好鋼筆，匆匆趕到比賽場地。這次管理的是計老師，我有點心安了。計老師發(fā)下字帖，我便拿起筆書寫了起來。說實話，我的鋼筆字寫得并不是很漂亮，與我一同來比賽的吳忠浩寫得比我好看得多。但我是抱著努力了就好的心態(tài)來參加比賽的，就當給自己一個練習的機會嘛！我用心一筆一畫地謄抄，生怕錯了一個字。我的手有些酸痛了，上次體育課攀爬是我手臂肌肉酸痛得要命，可我一定要寫下去！我立下決心，繼續(xù)寫著。終于，一張完整的鋼筆字帖寫好了！我扭扭脖子，甩了甩手臂，又拿了一張字帖寫。要寫出最棒的字！我心里這樣想著。可事與愿違，我總是寫錯字、標點符號。我有些泄氣了，心想：就把原來那張交上去算了！但我轉(zhuǎn)念一想，這可是最后一次藝術(shù)節(jié)了，怎么能再偷懶呢？于是，我打起精神，又拿起筆刷刷刷地寫了起來。功夫不負有心人，我又寫出了一張鋼筆字帖，雖然稱不上很好看，但比起上一張是有進步了。我伸了個腰，把字帖交給了計老師，走出了比賽場地。

　　在這次藝術(shù)節(jié)中，我雖然沒有觀看別人的表演，但我知道，每個同學都很努力，在為最后一次藝術(shù)節(jié)的圓滿成功而努力著！

藝術(shù)的作文 篇6

　　一年一度的藝術(shù)節(jié)在3月29日早上8點30分拉開了帷幕。我校分設十幾個賽區(qū)，總共展示了 “舞蹈”、“繪畫”、“ 器樂”、“書法”、“語言類”等十六項藝術(shù)類的活動。

　　許多同學都報名參加了自己喜歡的藝術(shù)，我也不例外，我報了鋼琴和繪畫。上午是美術(shù)類，我的繪畫題目是“放飛夢想”：四個娃娃頭頂上托起一架裝有夢想的飛機，五顏六色，表情栩栩如生。我花了將近三個小時完成它，用了鉛筆、鉤線筆、水彩筆、蠟筆和顏料。下午是音樂類，我是第八號選手，輕松的完成了鋼琴曲——瑤族長鼓舞，評委老師對我的'作品進行了評價，問我學了幾年了，要注意輕重，速度稍快點，還說有90分以上。昨天據(jù)一位老師透露我繪畫得了一等獎，我特別高興。現(xiàn)在我期待我的鋼琴成績……

　　藝術(shù)節(jié)給我們每位同學創(chuàng)造了發(fā)揮藝術(shù)特長的機會！

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