小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)心得
有了一些收獲以后，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)心得，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)心得 篇1
《三國(guó)演義》是我國(guó)古代廠(chǎng)史上一部重要的文學(xué)名著。《三國(guó)演義》從三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭(zhēng)為主要描寫(xiě)內(nèi)容。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事，展示了三國(guó)興亡的歷史畫(huà)卷。
《三國(guó)演義》中的故事很多，我覺(jué)得最精彩的故事是《草船借箭》和《木牛流馬》。在《草船借箭》的故事中，由于諸葛亮聰明博學(xué)，用兵如神，這便使周瑜非常的嫉妒，心懷詭計(jì)，他把諸葛亮看作東吳一患，要找借口害他，于是對(duì)諸葛亮說(shuō)在水上打仗最好的兵器是箭，在當(dāng)時(shí)沒(méi)有造箭的條件下卻要他在三天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，如果完不成任務(wù)就要嚴(yán)懲。便諸葛亮卻胸有成竹憑他的智慧和常識(shí)，在三天之內(nèi)向曹操“借”了十萬(wàn)余支箭，出色地完成了任務(wù)。同樣，在《木牛流馬》的故事中，諸葛亮憑智慧用兩匹木牛流馬就騙了司馬懿上千匹木牛流馬。諸葛亮的'聰明才智真的讓人佩服�。�
讀完《三國(guó)演義》，我希望通過(guò)自己的勤奮和努力成為一個(gè)像諸葛亮一樣博學(xué)多才、聰明能干，將來(lái)對(duì)社會(huì)有用的人。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)心得 篇2
《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家笛福的作品，它告訴我們?nèi)绾卧谀婢诚虑蟮蒙娴牡览�，我非常非常喜歡看，每天一有空就讀這本書(shū)，仔細(xì)咀嚼當(dāng)中精彩情節(jié)，細(xì)細(xì)品味其中的奧秘，大有一種淋漓盡致的痛快，我?guī)缀醵疾豢戏攀�，直到家人提醒我趕緊做作業(yè)。
《魯濱遜漂流記》講述了主人翁魯濱遜遇難流落到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島，憑著勇氣、智慧、辛勤勞作，不僅戰(zhàn)勝了難以想象的困難，生存下來(lái)，而且改變了生活環(huán)境，開(kāi)墾出莊稼地和牧場(chǎng)；后來(lái)，魯濱遜還救出鄰島的一個(gè)土著人“星期五”，且讓他成為自己的仆人；最后，魯濱遜幫助一位英國(guó)船長(zhǎng)制服水手叛亂，奪回船只，然后他們一起搭乘該船離開(kāi)茫茫大海，返回英國(guó)�？赐赀@本書(shū)，我終于明白為什么有那么多的.人愛(ài)《魯濱遜漂流記》看這本書(shū)了。
《魯濱遜漂流記》是一本十分好看的書(shū)，魯濱遜原本有一個(gè)不錯(cuò)的家庭，可他并不滿(mǎn)足于平靜的生活，毅然決定出海。這就是故事的開(kāi)頭，它把我深深吸引住了，并驅(qū)使我一直往下看，看了多長(zhǎng)時(shí)間，多少遍，我已經(jīng)不知道了。魯濱遜后來(lái)遇難了，卻毫不懼怕，用勇氣，智慧克服了一切困難，我很佩服他。再往后面看幾章，原來(lái)魯濱遜救的那個(gè)士著人星期五會(huì)吃人肉，這讓我大吃一驚，不過(guò)在魯濱遜的教育下，他不吃人肉了。再往下看，星期五對(duì)魯濱遜忠心耿耿，不會(huì)拋下他獨(dú)自離去這本書(shū)真有趣�。�
笛福筆下的魯濱遜是一個(gè)正直、善良、堅(jiān)強(qiáng)的人，我很喜歡他這個(gè)人物。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)心得 篇3
《草房子》講的是油麻地孩子桑桑的成長(zhǎng)經(jīng)歷，這本書(shū)里寫(xiě)他的同學(xué)和老師，有禿鶴、紙?jiān)�、白雀、�?xì)馬等故事，讓我印象最深刻的是藥寮這一章節(jié)。
桑喬是桑桑的爸爸，同時(shí)也是油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)，他愛(ài)讀書(shū)識(shí)字，獲得過(guò)很多獎(jiǎng)狀和筆記本，把它裝在一個(gè)箱子里。桑喬將這些榮譽(yù)看得比生命還重要。
桑桑喜歡本子，他趁爸媽都不在家的時(shí)候，偷偷把箱子上的鎖撬了，并把蓋紅章的那一頁(yè)撕掉扔進(jìn)了廁所里。這就像在太歲頭上動(dòng)土，如何了得。事后，桑喬巴桑桑毒打了一頓，當(dāng)天深夜，母親看到了一個(gè)腫塊，這塊腫塊被很多醫(yī)生認(rèn)為桑桑不久將離開(kāi)人世，桑喬便領(lǐng)她到處尋醫(yī)，溫幼菊安慰著桑桑，很多人都呵護(hù)他，桑桑并不覺(jué)得害怕。桑桑的'爸爸更是前所未有的愛(ài)護(hù)著他，只要有一絲希望，就會(huì)鍥而不舍的去努力。
在讀文章的時(shí)候，我的心情隨著故事情節(jié)的跌宕起伏而時(shí)而落淚，時(shí)而高興，這個(gè)故事讓我感受很深，一是我很佩服桑桑的勇敢，為了治病什么痛都能忍受，再苦的藥都能喝下去。還有我覺(jué)得桑喬不應(yīng)該太過(guò)分的注重那些榮譽(yù)，因?yàn)槟嵌际且呀?jīng)過(guò)去的歷史。不過(guò)，讓人高興的是他最后已經(jīng)改變了。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)心得 篇4
今天，我讀了《走鋼絲》這個(gè)故事。
故事里講述了，雜技團(tuán)新招來(lái)一名徒弟學(xué)習(xí)走鋼絲。他在練習(xí)的時(shí)候，總是沒(méi)走幾步就掉下來(lái)，反復(fù)練習(xí)還是如此，后來(lái)，他害怕再掉下來(lái)，灰心地坐在地上不起來(lái)了。這時(shí)教練走過(guò)來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“掉落，是走穩(wěn)的先決條件。你得忘了那條鋼絲的存在，忘了掉落這事，你才能真正學(xué)會(huì)走鋼絲�！蓖降苷罩蠋煹�'話(huà)去做，漸漸忘了失敗。最后，越走越好，成為雜技團(tuán)里走鋼絲最好的演員。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了，人生就像走鋼絲，必定會(huì)經(jīng)歷許多次失敗，如果因?yàn)槭�，如果因�(yàn)楹ε率【头艞墸敲从肋h(yuǎn)都不會(huì)成功；人生處處充滿(mǎn)意外和失敗，我們要像練習(xí)走鋼絲的徒弟那樣，帶著微笑，抬頭挺胸，若是不慎掉落，就重新再站起來(lái)。當(dāng)我們不再在意“掉落”，能夠在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在失敗中不斷重新開(kāi)始，我們就一定可以走得比別人好比別人穩(wěn)！
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)心得 篇5
我最近讀了《木偶的森林》這本書(shū)，這本書(shū)是由作家王一梅寫(xiě)的一本長(zhǎng)篇童話(huà)。
在《木偶的森林》這本書(shū)里，主要是講小熊白黑黑的故事。這本書(shū)里有一個(gè)叫阿湯的人，他很關(guān)心動(dòng)物。當(dāng)別人捕捉動(dòng)物的時(shí)候，阿湯先生會(huì)勸著他們說(shuō)：“你們不可以捕捉動(dòng)物，動(dòng)物要有自己的生活，自己的家，大自然才是最適合他們的地方�！卑３６枷胫缀诤�，他常常擔(dān)心白黑黑在表演鉆火圈的時(shí)候打瞌睡，這樣會(huì)燒到它的鬃毛。阿湯先生為了讓白黑黑安全的'生活，他還跟羅里吵了一架，讓白黑黑回到森林。阿湯先生讓我學(xué)會(huì)了關(guān)心動(dòng)物。
在這本書(shū)里，阿燦姑娘讓我感動(dòng)，她能寬容他人，可以看到別人好的一面。羅里本來(lái)是一個(gè)內(nèi)心冰冷的人，但阿燦卻覺(jué)得羅里很可憐。阿燦姑娘送給了羅里一件綠衣服，羅里冰冷的心終于融化了，他變得開(kāi)心了。阿燦姑娘讓我學(xué)到了寬容他人。
我們對(duì)待犯了錯(cuò)的人應(yīng)該寬容，給他改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，讓世界變得溫暖。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)心得 篇6
《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》主人公叫安迪，他是一個(gè)非常孤單的孩子，所以他非常想有一個(gè)外婆和奶奶。
接下來(lái)，安迪就有了一個(gè)外婆和奶奶，一個(gè)是想像出來(lái)的，一個(gè)是隔壁的鄰居。想像出來(lái)的外婆有健康的身體，還有一個(gè)大花園、大帆船和小汽車(chē)，好像還有一個(gè)馬戲團(tuán)。小汽車(chē)上還有很多按紐和扶手。比如說(shuō)有一些按紐可以彈出果汁、太陽(yáng)傘和雨傘等。她還會(huì)訓(xùn)練動(dòng)物，比如說(shuō)馬、老虎等。她還帶安迪去游藝場(chǎng)，玩了很多項(xiàng)目，還為安迪贏了一大塊巧克力、一個(gè)熊娃娃和眼睛會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的娃娃。還讓安迪做很多大人不讓小孩子做的事，比如說(shuō)開(kāi)車(chē)等。
隔壁的`老奶奶是一個(gè)非常需要人照顧的人，她的錢(qián)并不多，但非常和藹，她非常喜歡小孩子和小動(dòng)物，也非常喜歡花。安迪愿意把關(guān)于他所有的故事都講給她聽(tīng)，老奶奶也非常樂(lè)意把自己的故事講給安迪聽(tīng)，安迪非常樂(lè)意幫助老奶奶，老奶奶說(shuō)這叫助人為樂(lè)。
小朋友們，我們也要像安迪一樣助人為樂(lè)呀！
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)心得 篇7
我讀了格林童話(huà)里的《熊皮人》一文后，受到了很多啟發(fā)。故事中的熊皮人雖然外表丑陋，但他的心非常善良，他經(jīng)常幫助那些有困難的人們。以前人們害怕他，看見(jiàn)他就跑，是因?yàn)椴涣私馑�，后�?lái)人們知道他的善良，都不在恐懼他，都很敬愛(ài)他。
他幫助了一個(gè)老人，老人的小女兒不看重他的外表，被他的善良而感動(dòng)，答應(yīng)嫁給他。后熊皮人變成了一個(gè)英俊的小伙子，娶了老人的小女兒，過(guò)上了幸福的生活。
從這個(gè)故事中，我明白了人的外表并不重要，重要的.是人們的心靈，心靈美才是真正的美，只要我們擁有一顆善良感恩的心，就會(huì)有很多朋友，很多快樂(lè)，很多幸福！
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)心得 篇8
在每一個(gè)孩子的心里，自己的媽媽是什么?人還是精靈?在陳淼淼的家里，就發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的大事。
那是一天傍晚，陳淼淼的媽媽喝了平生第一口酒，在她變成精靈時(shí)目瞪口呆的女兒陳淼淼看見(jiàn)了，他家的命運(yùn)由此改寫(xiě)了，爸爸吵著要離婚，陳淼淼變成“壞孩子”阻止爸爸，可為了爸爸幸福的.媽媽?zhuān)詈筮�是變成了藍(lán)色的空氣，消失在花叢中......
雖然陳淼淼的媽媽是精靈,可她還是使出渾身解數(shù)讓她的女兒開(kāi)心,她愛(ài)人間,更愛(ài)陳淼淼和她的爸爸;她愛(ài)人間,可也無(wú)可奈何,因?yàn)樗挥幸淮螜C(jī)會(huì),她離開(kāi)人間后,就不可能再回來(lái)了。在我們的社會(huì)上，也有愛(ài)自己，更愛(ài)自己丈夫和孩子的媽媽?zhuān)瑸榱怂麄儯@些母親用自己的時(shí)間換成了他們的時(shí)間。有的母親很?chē)?yán)厲，可她們也是為了自己可愛(ài)的孩子們啊!
這種母愛(ài)是多么的偉大，也隨處可見(jiàn)的!
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)心得 篇9
樂(lè)于助人是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。這本書(shū)中的衛(wèi)東平懂得樂(lè)于助人，而李輕松別有用心，他不是真心想幫助趙安迪和舒一眉，而是看上了舒一媚姐夫的公司。
衛(wèi)東平是一個(gè)小小眼鏡店的老板，在大家眼里，他無(wú)所不能，手巧如同精怪，而且樂(lè)于助人，是趙安迪的傾訴對(duì)象。大家都很喜歡他。
趙安迪喜歡收集《三國(guó)演義》系列的煙盒。六一兒童節(jié)時(shí)，衛(wèi)東平送趙安迪一個(gè)煙標(biāo)，這促成他只要再收集兩個(gè)就成全套了；趙安迪的眼睛近視，媽媽幫他挑選一個(gè)有顏色的鏡片，衛(wèi)東平說(shuō)帶顏色的鏡片對(duì)視力不好，又幫他做了一副；趙安迪的死黨遇到事情就啃指甲，因此手流血，衛(wèi)東平幫他做一副手套；趙安迪的老師讓他媽媽朗讀一段話(huà)，可是舒一眉心情不好，最后衛(wèi)東平用敦厚樸實(shí)的嗓音，取得了趙安迪的佩服——
李輕松是一位英語(yǔ)老師，他想和舒一眉結(jié)婚。這樣他就可以進(jìn)舒一眉姐夫的公司當(dāng)副經(jīng)理，他對(duì)舒一眉很好，但對(duì)趙安迪并不好，不過(guò)，惡人有惡報(bào)。
李輕松這是一個(gè)名副其實(shí)的兩面派，在舒一眉面前忙忙碌碌，掃地做飯、收拾房間、還給她揉肩膀，等舒一眉一走，他便靠在沙發(fā)上看電視，趙安迪干家務(wù)，如果不干或者告訴媽媽?zhuān)钶p松便會(huì)告訴趙安迪的英語(yǔ)老師，多批評(píng)多布置作業(yè)什么的。有一次，李輕松讓瘦小的趙安迪燒開(kāi)水，最后開(kāi)水灑了趙安迪一身，皮膚都被燒掉了。從此，舒一眉很討厭李輕松�？墒�，不久他又來(lái)了，不過(guò)衛(wèi)東平早有對(duì)策。那天，舒一眉、趙安迪和衛(wèi)東平向一家三口似的坐在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)，非常和諧，李輕松看到了很生氣，于是再也沒(méi)有打擾過(guò)他們的生活。
樂(lè)于助人，人人愛(ài)；自私自利，人人煩。
我的同學(xué)張龍真，雖然她幫助同學(xué)的'都是小事，但大家依然很感激她。有一次，我問(wèn)她整天讓同學(xué)們用你的紙，一天一包，你不覺(jué)得浪費(fèi)嗎？她斬釘截鐵地說(shuō)，只要能為同學(xué)們做點(diǎn)事情，不浪費(fèi)。有時(shí)候，同學(xué)的筆沒(méi)水了，她拿出一支新的；有時(shí)候，同學(xué)忘記帶錢(qián)了，她趕快借給他們，甚至幫助家庭困難的同學(xué)，幫他們墊錢(qián)。她的大方，她的樂(lè)于助人使我們成為了好朋友。
在生活中，我也學(xué)會(huì)了幫助人。有的同學(xué)題不會(huì)做，我會(huì)耐心地講解；遇到生活困難的老人，我會(huì)給他們錢(qián)�？偸潜M力幫助每一個(gè)自己能幫助的人，盡心去幫助需要幫助的人。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)心得 篇10
看完了《安妮日記》這本書(shū)，讓我很有感觸，非常敬佩《安妮日記》里的主人公ˉˉ安妮。弗蘭克，雖然她不是最漂亮的，也不是最聰明的，但是她堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，樂(lè)觀(guān)！她不怕面對(duì)艱苦生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不怕面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)世界的多種困難！
我覺(jué)得安妮和她的姐姐瑪格特.弗蘭克都是兩個(gè)好學(xué)的孩子，在她聽(tīng)到姐姐推算說(shuō)十月一號(hào)就能上學(xué)，她們姐倆就高興的不得了！我還覺(jué)得安妮是一個(gè)尊敬長(zhǎng)輩的人，因?yàn)椴徽撌沁_(dá)思太太還是杜賽爾罵她，她都 不會(huì)頂嘴，如果是我的話(huà)，我一定會(huì)氣呼呼的沖上去，一個(gè)勁地說(shuō)她的缺點(diǎn)！哦，對(duì)了雖然她也會(huì)在日記里對(duì)他們頗有微詞，但是，這也是她的一種傾訴！
我覺(jué)得庫(kù)格勒先生、克萊曼先生、梅普、沃森、艾莉...這幾位善良熱心的荷蘭朋友是偉大的，是樂(lè)于助人的！他們給弗蘭克一家和達(dá)思一家提供食物和一些生活必需品，有時(shí)候會(huì)帶一些小禮物和城里的新消息！如果遇上重大的節(jié)日或某人的生日，大家就會(huì)聚在一起把自己的存貨拿出來(lái)和大家一起分享，為清冷的.生活帶來(lái)一絲熱鬧，為艱苦的生活帶來(lái)一絲甜蜜！
我還覺(jué)得安妮是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，也是一個(gè)心靈手巧的女孩。因?yàn)榘材萆諘r(shí)收到了約瑟夫。考思寫(xiě)的《荷蘭民間故事》、達(dá)西寫(xiě)的《雛菊的山中假日》十分開(kāi)心，有零花錢(qián)沒(méi)想著買(mǎi)吃的，而是想著買(mǎi)《古希臘和羅馬神話(huà)》。之所以說(shuō)她心靈手巧是因?yàn)樗龝?huì)打毛衣，為這件事她還和杜賽爾爭(zhēng)過(guò)房間里桌子的使用權(quán)呢！
安妮和我一樣都有一個(gè)夢(mèng)想，就是希望世界永遠(yuǎn)和平，沒(méi)有殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，只有一個(gè)幸福和平的地球。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)心得 篇11
一只天鵝在水上邁動(dòng)著輕盈的舞步，平靜的湖面映著它美麗的身影。這時(shí)，沒(méi)有人會(huì)想到它曾經(jīng)是一只丑陋的，走投無(wú)路的丑小鴨。
說(shuō)起《丑小鴨》的故事，我想大家都不陌生。它是講一個(gè)無(wú)助的小鴨，因相貌丑陋而處處被人排擠，在逆境中頑強(qiáng)生存下來(lái)，最終變成了美麗的白天鵝。
這個(gè)故事啟示我們，每個(gè)人的生活道路都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，每個(gè)人都會(huì)有陷入困境的時(shí)候。困難是可以讓人成長(zhǎng)的，而人生的道路就是由一次次困難的積累所搭建的。在遇到困難時(shí)不要灰心，不要?dú)怵H，要相信自己，要相信光明總有到來(lái)的一天。我們要勇敢的迎接人生給我們的每一次挑戰(zhàn)。我們要打倒困難，向光輝的明天邁進(jìn)。再看看丑小鴨身邊那些形形色色的“評(píng)論家”們。原因就僅僅是因?yàn)樗L(zhǎng)得不象小鴨，長(zhǎng)得“不倫不類(lèi)”，所以在這些“評(píng)論家”的眼里，因?yàn)樗疤蟆绷�，所以一文不值，連獵狗都不屑于吃它。可當(dāng)捱過(guò)寒冬，丑小鴨終于長(zhǎng)成了一只漂亮的`白天鵝時(shí)，所有的曾經(jīng)嘲笑、排擠、討厭過(guò)它的那些“評(píng)論家”們卻紛紛發(fā)出贊美聲，用一切美好的詞語(yǔ)形容它，竟沒(méi)有想到這其實(shí)就是那只被大家拋棄的沒(méi)人理睬的“丑八怪”！是丑小鴨變了嗎？就本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，沒(méi)有！它就是他。變化的只是外表，然而，這正說(shuō)明，那些“評(píng)論家”們，只注重外表美與不美，根本就沒(méi)有想過(guò)，其實(shí)，天鵝的可愛(ài)和美麗正源自當(dāng)初的“丑”，源自當(dāng)初的“被人遺棄時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)”！
所以，我想，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們有時(shí)盡管口口聲聲的說(shuō)外表是其次，重在內(nèi)心。只有心靈美的人才是真正的美。但大家往往在意的都只是表面，難道一個(gè)人的美與丑代表他的一切嗎？丑的人就注定應(yīng)該沒(méi)有自尊？就應(yīng)該承受著嘲笑和排擠嗎？大家都向往美麗，而丑只能被丟在黑暗的角落。丑，有錯(cuò)嗎？它真的這么十惡不赦嗎？世人往往重視外表，以貌取人。他們忽略了美麗的人最珍貴的東西——心靈。這就是我想說(shuō)的，希望世間不要再有第二個(gè)丑小鴨。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)心得 篇12
《水滸傳》是中國(guó)四大名著之一。讀了《水滸傳》后，使我對(duì)古代的歷史有著更深刻的了解�！端疂G傳》寫(xiě)的是以宋江為首的一百零八好漢從聚集于梁山，到受朝廷重視，再到大破遼兵，并且擒了方臘，最后剿滅了叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完這本書(shū)給我留下深刻印象的只有一個(gè)“義”字，義可以說(shuō)為正義。一個(gè)有強(qiáng)烈的正義感的.人就是一個(gè)受他人尊敬，一個(gè)高尚的人。從古至今，有許多英雄，舍生取義。難道他們和我們有什么不同嗎？
難道他們也不怕死嗎？回答：不是。世上沒(méi)有不怕死的人，只不過(guò)在他們是為了正義，為了和平可以犧牲自己。如果是一個(gè)沒(méi)有正義感，沒(méi)有遠(yuǎn)大志向的人是永遠(yuǎn)不會(huì)理解這些的。這就像《水滸傳》中的故事一樣，如果宋江沒(méi)有志向天下會(huì)太平嗎？如果宋江沒(méi)有正義感，這個(gè)國(guó)家還能興盛嗎？所以我們每個(gè)人都要有正義感，都要有遠(yuǎn)大的志向。 因此，我們青少年現(xiàn)在最主要的任務(wù)就是要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)把自己所學(xué)的知識(shí)用到建設(shè)祖國(guó)的大業(yè)中去，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)心得 篇13
在這個(gè)寒假中，我讀了《史記》這本書(shū)。
剛開(kāi)始還沒(méi)有看的時(shí)候，我覺(jué)得這本書(shū)一定枯燥無(wú)味。不過(guò)，我看完這本書(shū)，才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，這本書(shū)不但不枯燥，而且還很有意思。
《史記》是我國(guó)第一部偉大的記傳體通史，展現(xiàn)著古代使館的眼界和良心。無(wú)論是體例還是寫(xiě)作風(fēng)格都影響著后代史書(shū)的撰寫(xiě)和編纂。作者司馬遷忍辱負(fù)重，謹(jǐn)承家學(xué)，以入木三分的洞察力和秉筆直書(shū)的責(zé)任感，寫(xiě)作了偉大的《史記》，客觀(guān)地記錄中國(guó)朝代的興替，恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)了歷史人物的功過(guò)是非，再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)波瀾壯闊的'歷史社會(huì)畫(huà)面。魯迅先生稱(chēng)其為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。
這本書(shū)內(nèi)部講了許多偉大的歷史人物背后的辛酸歷史；講了許多昏君、庸君、暴君昏庸和殘暴；還講了很多……
《史記》讓我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還讓我擁有了更多的歷史知識(shí)。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)心得 篇14
讀完《熱愛(ài)生命》這本書(shū)，我感觸良多。熱愛(ài)什么就能得到什么。熱愛(ài)不是一般的愛(ài)，一般的愛(ài)幾乎人人都有。而熱愛(ài)卻屬于少數(shù)了不起的人。熱愛(ài)就是熾熱的愛(ài)，就是一團(tuán)烈火。它具有無(wú)窮的魅力，它能使被熱愛(ài)者愛(ài)上熱愛(ài)者。它能激發(fā)出熱愛(ài)者的潛能——即使這潛能埋得很深很深——去獲取所熱愛(ài)的東西。
愛(ài)是高尚的.，它猶如朝陽(yáng)和夕陽(yáng)一般。而熱愛(ài)卻是正午之陽(yáng)，光芒四射，溫暖無(wú)比，可以融化一切冰塊和凍土。熱愛(ài)之所在，定無(wú)寒風(fēng)與冰雪。
杰克·倫敦的《熱愛(ài)生命》中的主人翁，因?yàn)闊釔?ài)生命，所以即使他所處的境地極其惡劣——饑寒交迫、疲倦虛弱、受傷負(fù)重、迷失道路等等——但是他卻能一次次地戰(zhàn)勝這些，直到盡最后一絲努力。當(dāng)然只有這種人才能最終享有生命。
“你熱愛(ài)生命嗎？”如果你用這句話(huà)問(wèn)你身邊的人，那么他們一定會(huì)說(shuō)：“當(dāng)然啦！誰(shuí)不會(huì)熱愛(ài)自己的生命？只有傻瓜和找死的人才不會(huì)熱愛(ài)生命呢！”其實(shí)這些說(shuō)熱愛(ài)自己生命的人，未必就是真正熱愛(ài)生命的人。熱愛(ài)什么一定要為所熱愛(ài)的東西付出全部的精力、智慧和勇氣。一句話(huà)，熱愛(ài)體現(xiàn)在熱愛(ài)的行動(dòng)上。熱愛(ài)生命的人也一定會(huì)為生命付出一切的。
正如《熱愛(ài)生命》中的主人翁那樣會(huì)為了生命舍棄金子、苦尋食物、與狼博斗。熱愛(ài)生命的人不僅會(huì)為生命的存在付出一切，更會(huì)為生命的價(jià)值付出一切。那種只說(shuō)不做的人不是真的熱愛(ài)生命，而是自欺欺人。
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