考試后的心得體會(huì)精品(15篇)
我們從一些事情上得到感悟后，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的考試后的心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
考試后的心得體會(huì)1
今天，我看到了自己的語文測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)：83.5分，這讓我大失所望。以前我可以考90多分的，這次怎么連85分也沒考上呢？仔細(xì)回想一下，可能是我太急于求成的原因吧。
吃飯的時(shí)候，爸爸媽媽也幫我一起分析原因。在這個(gè)過程中，我很擔(dān)心下一次又考不好。爸媽對(duì)我說：一次成績(jī)并不能代表什么，不要傷心不要?dú)怵H，只要分析原因找出努力方向，肯定沒問題的。聽到爸爸媽媽這么鼓勵(lì)我，我立馬恢復(fù)了自信。今后我一定要努力學(xué)習(xí)，從認(rèn)真對(duì)待每一件小事做起。首先，要掌握好時(shí)間，把要做的事情分解好，再按時(shí)去完成。二是要以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待任何事情，比如上課聽講、練字、寫作業(yè)、彈吉他等等。三是遇到困難不能退縮，要勇敢面對(duì)，想辦法一步步去解決，去想怎么樣才能做得更好。
由此我想到了自己吉他考級(jí)的時(shí)候，在音樂學(xué)校吵吵嚷嚷的'環(huán)境下，我旁若無人的一遍遍彈奏，功夫不負(fù)有心人，我終于通過了吉他四級(jí)考試，當(dāng)時(shí)的心情真的是非常高興和激動(dòng)。我想，如果我對(duì)待學(xué)習(xí)也能像對(duì)待吉他考級(jí)那樣，有一顆積極的心態(tài)，再加上勤奮的努力，我一定會(huì)取得好成績(jī)。
考試后的心得體會(huì)2
期中考試結(jié)束了，我和小萍還有小清一起散步回家。
在路上，我們?nèi)碎_始對(duì)起了答案。因?yàn)樾∑嫉某煽?jī)?cè)谖覀冎虚g是最好的，基本上是班級(jí)前五的排名，而我和小清只能算是中上。
所以對(duì)題的時(shí)候，我們當(dāng)然都是圍著小萍的答案來揣測(cè)自己是不是做對(duì)了。
其中數(shù)學(xué)有一道圖形要畫輔助線完成的。小萍說，她那題答的沒有信心，不一定是正確的。然后我就說出了我的.解題方法。小萍當(dāng)時(shí)就給否決了，說我做錯(cuò)了。
但是在我心里，我覺得自己是做對(duì)了，我和小萍辯解著，她不聽我，小清也持中立態(tài)度，因?yàn)槟穷}她也沒做過來。
我有點(diǎn)兒難過，但是我的數(shù)學(xué)成績(jī)本來就沒她倆好，所以也沒得辯解。
后來老師把答案公布之后，我發(fā)現(xiàn)我的解題就是正確的，真的既欣喜又有點(diǎn)難過。
欣喜的是，我做對(duì)了，難過的是當(dāng)初我和小萍小清她倆說的時(shí)候，她們置疑的態(tài)度。
通過這件事，我也明白，其實(shí)還是要從自己身上打原因，她倆對(duì)我的不信任，一個(gè)很大的原因就是覺得我的數(shù)學(xué)不如她們的好，她們都做不出來，我即使做出來，也是有點(diǎn)“瞎貓碰上死耗子”的巧合。
所以，我突然懂得，改變他人對(duì)你的看法，不是去爭(zhēng)辯，而是要用事實(shí)去證明，我要做的就是努力把成績(jī)提上去，用實(shí)力說話。
考試后的心得體會(huì)3
一個(gè)月快要過去了，回想起期末考試，我的心里倒平靜了許多。
或許是我在學(xué)習(xí)上不太認(rèn)真，綜合科考得一塌糊涂。我是個(gè)很樂觀的人，知道從哪里跌倒就從哪兒爬起來，不會(huì)因此而氣餒。我雖然不知道下次考試又將是什么樣子，但我相信無論成或敗，對(duì)我都是最好的結(jié)局，人總在鍛煉中成長(zhǎng)，考得不好，證明了我在學(xué)習(xí)上的不足，便于改正。我想；一個(gè)人在挫折中磨練久了，也會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)起來，只要勇敢面對(duì)困難，問題自然迎刃而解。雖然我不知道下一個(gè)挫折將會(huì)對(duì)我的心靈造成多大打擊，但我知道，只要我還在學(xué)習(xí)的道路上，我就不會(huì)退縮。上天給了我許多機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)完美，我又何樂而不為呢？？
歲月夾著物質(zhì)轟轟烈烈向后跑，時(shí)間帶著生命冰清玉潔地向前奔。它在我的生命里總會(huì)留下這樣那樣的痕跡，但我知道，生命不會(huì)因?yàn)闅q月的挫折而褪色！
拿到日語能力考試級(jí)成績(jī)，打開一看分?jǐn)?shù)詞匯100，聽力70，語法和閱讀180，總分350。這次考的還真不錯(cuò)，比我想的要好很多。而且還能夠拿到獎(jiǎng)學(xué)金，我并不在意金額的多少，因?yàn)檫@是一種榮譽(yù)，對(duì)自己學(xué)習(xí)的一種肯定。能取得這樣的成績(jī)，首先當(dāng)然要感謝新世界的胡建芬和張曉玲二位老師對(duì)我在學(xué)習(xí)上給予的幫助，另外也要感謝稻本麗香老師在新世界網(wǎng)站上每次對(duì)我提出的問題給予及時(shí)詳細(xì)的解答。
我學(xué)日語，可以說是興趣，是為了更好的看日劇和去日本游玩。學(xué)了之后，我才明白學(xué)習(xí)日語并不如想象中的輕松和容易，貴在堅(jiān)持。我就稍微談一下本人對(duì)這次考試的一點(diǎn)心得和體會(huì)。
詞匯部分：
就是背單詞，記讀音，寫法和意思。這是非�？菰锖头ξ兜氖虑椤Ｎ医ㄗh大家不要拿字典或詞匯手冊(cè)按順序背誦，這樣很容易背來背去是前面幾段的單詞。最好是按課本上每篇課文的'詞匯表背誦，另外再結(jié)合詞匯手冊(cè)和字典上該單詞的例句來記比較容易理解。我推薦華東理工大學(xué)出版社出的《日本語能力測(cè)試3、4級(jí)詞匯手冊(cè)》，尤其對(duì)于該手冊(cè)上重點(diǎn)標(biāo)注的單詞，更要認(rèn)真背誦。另外，建議把1991年到現(xiàn)在的歷年考題詞匯部分都做一邊，會(huì)發(fā)現(xiàn)有些單詞重復(fù)再考。
聽力
講到聽力也是我最薄弱的部分，也是大部分學(xué)日語者認(rèn)為最難的部分。總之還是要多聽，日劇，動(dòng)畫，新聞，廣播，只要可以聽的就聽，不管是否能夠聽懂，只有耳朵聽得多，才會(huì)有語感，在考試的時(shí)候才能迅速反應(yīng)過來。在考試時(shí)，如果遇到聽不明白時(shí)，就跳過，聽后面的句子，或許聽到后面會(huì)明白前面講的。我建議多聽歷年考題，比較有針對(duì)性，容易適應(yīng)考試速度。
語法
我復(fù)習(xí)時(shí)候用的是張曉玲老師發(fā)給我們她整理的三級(jí)語法資料，覺得那個(gè)資料歸納的很全，語法的講很詳細(xì)。記熟的話，基本是沒有什么大的問題。另外，請(qǐng)多做習(xí)題，會(huì)有幫助。建議把1991年到現(xiàn)在的歷年考題語法都做一邊，有不懂的就問，至到弄明白。然后，在考前一定要把做錯(cuò)的題目多看幾邊，以便糾正先前錯(cuò)誤的記憶。這點(diǎn)很重要。
閱讀
沒有可以多講的，多看一點(diǎn)文章，多看多讀，自然就能提高閱讀速度和正確率。
以上這些是我的一些考試心得，希望對(duì)大家能有所幫助。我也希望今年12月份也能順利通過二級(jí)的考試，大家一起努力吧。
此次考試總體來說可以用個(gè)詞來形容“聞?wù)邆模 碑?dāng)我看到成績(jī)的那一剎那間，我屏住了呼吸。上帝啊，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了歷史性的“突破”！73.65分。這個(gè)成績(jī)是空前的，可不知道是不是絕后的。
所謂種瓜得瓜，種豆得豆。哎，早知今日，何必當(dāng)初啊？古人云：“風(fēng)蕭蕭兮，易水寒。”今我嘆：“考試結(jié)束兮，我玩完！”亡羊補(bǔ)牢，無濟(jì)于事啊。想不到自認(rèn)優(yōu)秀的我如今也會(huì)落到這般田地。說到原因嘛，是多方面的。其一也是參加了教師學(xué)習(xí)一周，新課沒完就要考試了沒時(shí)間復(fù)習(xí)；當(dāng)然也是自己不知道努力，沒有持之以恒的刻苦精神。這種種情況是釀成失敗的主要原料。當(dāng)然，古往今來，凡成大事，離不開天時(shí)、地利、人和三者融匯.幸運(yùn)女神這次從我身旁俏然而逝,沒有得到她的青睞,又怎能不落到失敗的深淵呢？能爬多高，就能跌多深，我算體會(huì)到了。
拿起試卷一看，觸目驚心！那一個(gè)個(gè)錯(cuò)叉好似一把把尖銳無比的刺刀，扎的我快要窒息了。該對(duì)的沒對(duì)，該會(huì)的不會(huì)。啊，吾命休矣！
小小的考試透露出我內(nèi)心的那一份自滿，那一份狂傲。讓我知道自己在眾人之中是多么渺小，多么不堪一擊！這也算是對(duì)我一個(gè)小小的懲戒吧，為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預(yù)防針。一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什么，它終究要成為歷史。我們不可能未卜先知，只能憑著自己的那一份付出，去期待豐碩的收獲！
考試后的心得體會(huì)4
周四，期中考試結(jié)束后，我已經(jīng)預(yù)料到我的考試會(huì)很不理想。但在我知道自己真實(shí)分?jǐn)?shù)的前一秒，我仍然抱著一絲希望，直到事實(shí)無情地證明了這一點(diǎn)。整個(gè)人就像一塊呆木頭，面無表情，冷漠，清澈。走出校門，我在想這次怎么跟父母解釋。但我知道這次會(huì)有意想不到的事情發(fā)生，在我看著這一切的`心里也增添了一點(diǎn)凄涼。一路上精神恍惚，三魂六魄早已消失，只有一個(gè)空殼在路上行走。
回家后，父親看到我這樣，已經(jīng)十知八九了。安慰我?guī)拙湓挘裁匆矝]說，因?yàn)樗嘈潘膬鹤邮且粋�(gè)能忍受挫折的人。我呢？坐在椅子上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，看著周圍的風(fēng)景不停地快速移動(dòng)。心里只是不停地問自己：你只有這樣的力量嗎？算了吧……很久，一個(gè)不字，一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的不跳了出來。是的，這是我的回答，就是這個(gè)簡(jiǎn)單而平凡的不字，讓我心中的火再次燃燒。這也許是我第一次真正理解不字的意思！
以后我會(huì)用自己不懈的努力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)不字！
考試后的心得體會(huì)5
我們學(xué)校六年級(jí)上學(xué)期期中考試結(jié)束了。今日，教師公布了考試成績(jī)。我對(duì)我在這次考試中的表現(xiàn)很不滿意。
首先是語文，由于平時(shí)作業(yè)不注重速度，考試時(shí)擔(dān)心時(shí)間不夠，字也就寫得有一點(diǎn)兒潦草，作文沒有仔細(xì)閱讀，有一句話因不通順而被減了分。其次是數(shù)學(xué)，考試時(shí)有一道題沒有理解題意，過后仔細(xì)一想就明白了，也是由于做題的速度不夠，當(dāng)時(shí)心里有些慌，考試時(shí)未來得及仔細(xì)去思考而造成的。再次就是英語，有一道聽力題我錯(cuò)的很“冤”，就連平時(shí)明白的英文名首字母竟然沒有大寫，這是我平時(shí)做作業(yè)不細(xì)心，不規(guī)范，對(duì)自我要求不嚴(yán)格造成的。
期中考試過去了，我要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，平時(shí)注意做題的'速度訓(xùn)練，這樣考試時(shí)就不會(huì)慌張，就會(huì)爭(zhēng)取更多的時(shí)間去思考、去檢查，絕對(duì)不允許自我再犯無謂的錯(cuò)誤。必須要克服自我做作業(yè)不細(xì)心、不認(rèn)真，對(duì)自我要求不嚴(yán)格的壞習(xí)慣，寫每一個(gè)字、做每一道題都要按教師教的認(rèn)真去做。期中考試過后還有期末考試，我還是有機(jī)會(huì)的。我要更加努力，今后無論做任何事，必須要認(rèn)真仔細(xì)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)上爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)！必須不讓教師、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望，不讓自我失望。
考試后的心得體會(huì)6
時(shí)間過得真快，四年級(jí)期中考試一眨眼就結(jié)束了。這意味著四年級(jí)半學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。我這次考試的成績(jī)是：語文95分、數(shù)學(xué)98分、英語96分，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于我的目標(biāo)：語文
99、數(shù)學(xué)100、英語100的好成績(jī)。這次考試我英語主要錯(cuò)誤就出在基礎(chǔ)的知識(shí)沒有掌握好，到了四年級(jí)就忘記了；數(shù)學(xué)就出在沒有認(rèn)真審題和沒有反復(fù)思考；語文就出在閱讀理解沒有認(rèn)真讀懂全文，真正理解其中的資料。
透過這次考試，我意識(shí)到了自身的不足。英語要掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，要多寫、多讀、多背；數(shù)學(xué)要掌握多種解題方式，靈活運(yùn)用，融會(huì)貫通，才能取的好成績(jī)，語文要加強(qiáng)閱讀理解的'訓(xùn)練。
我以后要認(rèn)真審題，靈活運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)。英語要經(jīng)常朗讀，復(fù)習(xí)學(xué)過的資料，掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，溫故知新。語文要多讀課外書。爭(zhēng)取在期末考試到達(dá)自我的目標(biāo)。
考試后的心得體會(huì)7
第一段：介紹一�？荚嚨谋尘昂湍康摹�
教師是社會(huì)進(jìn)步的引路人，他們肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)新一代的重任。為此，教師們需要保持自身的教育素質(zhì)與教學(xué)水平不斷提高。一�？荚囎鳛橐环N常見的考核方式，具有全面、客觀、科學(xué)的特點(diǎn)。通過一�？荚�，教師能夠發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，找到提升自己的方法，以更好地履行教育使命。
第二段：體會(huì)一�？荚噷�(duì)教師的積極意義。
一�？荚噷�(duì)教師的積極意義是多方面的。首先，一模考試能夠客觀地反映教師的教學(xué)水平和教學(xué)效果，幫助教師認(rèn)清自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，指導(dǎo)自己進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。其次，一�？荚嚧偈菇處熈私饨滩牡�'重點(diǎn)和難點(diǎn)，找到教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題，有針對(duì)性地調(diào)整自己的教學(xué)內(nèi)容和方式，提高教學(xué)效果。最后，一�？荚嚹軌驇椭處熒钊胨伎冀逃虒W(xué)問題，不斷發(fā)展自己的教育理念，形成系統(tǒng)的教育觀念。
第三段：總結(jié)一�？荚囍邪l(fā)現(xiàn)的問題和不足。
在一�？荚囍�，我發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處。首先，我在準(zhǔn)備和實(shí)施教學(xué)過程中，對(duì)教材內(nèi)容掌握不夠全面，導(dǎo)致部分知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)沒有充分講解，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。其次，在課堂管理方面，我存在一定的疏忽和不細(xì)致之處，沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題和困惑，給他們解決提供幫助。最后，在教學(xué)方法和手段上，我偏重了傳授知識(shí)而忽視了培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，沒有給予學(xué)生充分的動(dòng)手實(shí)踐機(jī)會(huì)，限制了他們的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力的發(fā)展。
第四段：分析問題產(chǎn)生的原因并提出改進(jìn)措施。
針對(duì)上述問題，我分析了以下原因。首先，教師在備課過程中需要對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行全面的理解和準(zhǔn)備，只有把握住教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，才能在實(shí)施教學(xué)時(shí)更好地解答學(xué)生的疑問。其次，在課堂管理方面，教師需要提高自己的觀察力和敏感度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題和困惑，通過個(gè)性化教學(xué)方法幫助他們解決。最后，在教學(xué)方法和手段上，教師需要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
通過一模考試，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，并逐步找到了改進(jìn)的方向和方法。下一步，我將加強(qiáng)對(duì)教材內(nèi)容的理解和準(zhǔn)備，注重課堂管理，密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，采用個(gè)性化的教學(xué)方法解決學(xué)生的問題。同時(shí)，我也會(huì)不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。相信通過這些努力，我將能夠成為一名更出色的教育者，為社會(huì)培養(yǎng)更多的有志青年。
考試后的心得體會(huì)8
隨著考試的結(jié)束，開會(huì)對(duì)于學(xué)生而言是一個(gè)必不可少的過程，通過開會(huì)可以切實(shí)了解考試的進(jìn)展情況，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整方案，及時(shí)提出解決方案，下面就是筆者的考試后的開會(huì)心得體會(huì)。
一、團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
在考試后的開會(huì)中，多位同窗面對(duì)老師的問題，有的同窗猶豫不決，不敢張揚(yáng)自己的觀點(diǎn)，而有的同窗展現(xiàn)了自己的身手，堅(jiān)定的揭露出本屆考試中存在的問題，為我們的說話樹立了信用，有力調(diào)動(dòng)了團(tuán)隊(duì)成員的積極性。因此，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性是無法被忽略的。
二、反思學(xué)習(xí)態(tài)度。
在會(huì)議中，老師向我們展示了一些做好學(xué)習(xí)的方法和重要性，讓我們深刻體會(huì)到了自己存在的問題，使我們開始反思自身的'學(xué)習(xí)態(tài)度，比如，我個(gè)人最為不足的是作業(yè)的主動(dòng)性，因此我要積極主動(dòng)地去制定學(xué)習(xí)任務(wù)計(jì)劃，提高每天完成任務(wù)的效率。
三、明確學(xué)習(xí)方向。
開會(huì)后，我們明確了本次考試存在的問題，并且提出了針對(duì)性的解決方案和方法，如提高閱讀和作文的水平、加強(qiáng)單詞的記憶積累、提高自己的查漏補(bǔ)缺能力等，這些都是學(xué)習(xí)方向的明確。
四、切實(shí)制定計(jì)劃。
為了保證我們?cè)诮鉀Q學(xué)習(xí)相關(guān)問題上能夠及時(shí)得到解決，我們必須切實(shí)的制定計(jì)劃，拼盡全力為之努力，畢竟計(jì)劃越細(xì)致越清晰，我們就越容易按照計(jì)劃走，更好的實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
五、持之以恒，不忘初心。
在開會(huì)中，我們堅(jiān)信自己能夠用所學(xué)知識(shí)和技巧，優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方法，如每日?qǐng)?jiān)持背誦單詞、時(shí)刻改善寫作習(xí)慣等。不要忘記在接下來的日子里我們必須要付出更多的時(shí)間和努力，畢竟成功不是一蹴而就的，需要我們長(zhǎng)久以恒地堅(jiān)持下去，只有時(shí)刻保持初心，才能為未來的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，在開會(huì)中，我們知道了學(xué)習(xí)中存在的問題，明確了解決方案和計(jì)劃，并且做好了合理的時(shí)間安排，我們要將心得體會(huì)結(jié)合實(shí)際行動(dòng)，克服困難，戰(zhàn)勝自己，不斷進(jìn)步。
考試后的心得體會(huì)9
期中考試結(jié)束了，我懷著忐忑不安的心境等待著隨之而來的分?jǐn)?shù)。這次等待的心境比之前的都更緊張些。因?yàn)樽罱淮蔚男y(cè)驗(yàn)當(dāng)中，我太粗心大意，只考了76.5分的成績(jī)。爸爸媽媽嚴(yán)厲的批評(píng)了我，說我如果再不端正自我的學(xué)習(xí)態(tài)度，期中考試必須不會(huì)取得好成績(jī)。
發(fā)試卷時(shí)，我的細(xì)心臟不聽指揮的“砰砰……”亂跳，生怕自我得不到一個(gè)夢(mèng)想的'分?jǐn)?shù)。試卷發(fā)了下來，心里暗暗欣喜“啊哈，發(fā)揮的還不錯(cuò)。”英語和語文都得了第一名，唯獨(dú)數(shù)學(xué)還是因?yàn)榇中拇笠�，拿了個(gè)96.5的成績(jī)。數(shù)學(xué)基本都出錯(cuò)在不該錯(cuò)的計(jì)算題上。唉，要是我能再仔細(xì)，再多檢查幾遍，說不定還可拿個(gè)更好的成績(jī)呢！
回到家里，我把試卷拿給媽媽看，媽媽總體幫我分析了一遍。“你看，語文的這道題。讓你寫‘和顏悅色’，你的‘顏’怎樣寫成了艷麗‘艷’了？詞意不理解�。∵�有這英語‘someorange’，你為什么忘了加‘s’，你不是說教師在課堂上反復(fù)說過了嗎？怎樣還能錯(cuò)呢？數(shù)學(xué)怎樣會(huì)錯(cuò)計(jì)算題呢？……”老媽的批評(píng)讓我想起教師平時(shí)教育我們，讓我們踏實(shí)學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)知識(shí)必須要掌握，做題要細(xì)心，學(xué)會(huì)舉一反三。
雖然我這次期中考試取得了較好的成績(jī)。但所謂“勝不驕，敗不餒”，我也深刻認(rèn)識(shí)到自我在學(xué)習(xí)上的不足之處。我要重新打響戰(zhàn)鼓，向新的目標(biāo)努力奮進(jìn)！
考試后的心得體會(huì)10
這次的考試，我的成績(jī)并不是那么好，也沒有考出自己所期待的水平，最重要的一個(gè)原因是因?yàn)槲业闹R(shí)都不夠充實(shí)，所以我在考試的時(shí)候，也因?yàn)闆]有做好準(zhǔn)備，也會(huì)有點(diǎn)緊張，自己的心態(tài)也是造成我考試成績(jī)差強(qiáng)人意的最為重要的因素，其次就是我的知識(shí)的扎實(shí)，自己一直都沒有意識(shí)到時(shí)間上的問題，總覺得時(shí)間很多，所以在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中也相對(duì)于沒有那么的刻苦和努力，反之更加的松懈了，所以才會(huì)導(dǎo)致在考試的時(shí)候，自己很多的題目都不會(huì)做，感覺有點(diǎn)力不從心，所以我也會(huì)出現(xiàn)自己在做題的過程中，總覺得這個(gè)題目似曾相識(shí)都是自己就是解答不出來的感覺，還有就是自己的學(xué)習(xí)態(tài)度也需要去著重的改變，不管是做什么，態(tài)度都是非常重要的東西，所以很多的時(shí)候，態(tài)度決定了一切，只有當(dāng)我們有一個(gè)好的態(tài)度，端正自己的態(tài)度去完成自己的`學(xué)習(xí)，我們才會(huì)有更好的未來，才能更加事半功倍的完成自己的學(xué)習(xí)，所以我也需要在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，盡力的去改正自己所存在的問題，只有自己足夠的優(yōu)秀，足夠的努力，自己的成績(jī)才會(huì)變得更好。
考試過后，在以后的日子里我也會(huì)努力的做好自己，盡力的去完成自己的學(xué)習(xí)，珍惜自己的時(shí)間，在所剩不多的時(shí)間里，提高自己的緊迫感，端正自己的態(tài)度，調(diào)整好自己的心態(tài)，將自己所有的精力和心思都放在學(xué)習(xí)上，不要去考慮其他的問題，現(xiàn)在自己最重要的就是學(xué)習(xí)，在完成學(xué)習(xí)的同時(shí)也要注重自己的學(xué)習(xí)方式，找到一個(gè)好的適合自己的學(xué)習(xí)方式也是自己學(xué)習(xí)當(dāng)中重要的步驟。
在往后的日子里，時(shí)刻的把握自己的時(shí)間，好好的學(xué)習(xí)，我也相信自己的成績(jī)會(huì)有所提升，自己也會(huì)收獲到自己所期待的東西，也要相信自己，足夠的自信和足夠的努力也是我們成功的關(guān)鍵因素。我會(huì)更加的努力加油的為自己的未來去奮斗的。
考試后的心得體會(huì)11
窗外的天是灰蒙蒙的`，我的心是沉沉的。坐在寫字臺(tái)前，我沒有絲毫復(fù)習(xí)英語的興趣，腦海里又浮現(xiàn)了放學(xué)前發(fā)試卷的情景。
蔡老師拿著一疊厚厚的試卷走了進(jìn)來，我們明白，那是期末試卷。許宣超5蔡老師開始報(bào)成績(jī)了。我的心怦怦跳個(gè)不停，滿懷期盼張錦豪91。5，多少？97。5吧？老師是不是看錯(cuò)了？我怎樣會(huì)考這么差呢？怎樣會(huì)？怎樣會(huì)！
還不是你平常粗心大意，不好好學(xué)習(xí)，沒有養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。一個(gè)聲音從我心底傳來。是啊，能怪誰呢？當(dāng)然是我自我平常不好好學(xué)習(xí)，做事很粗心大意，馬馬虎虎，做試卷不來不去檢查，此刻哪里去買后悔藥呢？
怎樣辦，怎樣辦呢？我以后必須要好好做每一張?jiān)嚲�，不求快，但求好，�?xì)節(jié)決定成敗。我要從寒假開始，好好做課外作業(yè)，努力爭(zhēng)取100分。
想到那里，再看看窗外，我仿佛覺得天一下子明亮起來了。
考試后的心得體會(huì)12
我每月的語文成績(jī)是89分，數(shù)學(xué)是94分，英語是93分。我覺得我的數(shù)學(xué)考得不好，很多分都不應(yīng)該扣。
先來看看語文。語文的基本部分沒有扣分，但是閱讀部分扣了很多分。讓我們先看看這個(gè)問題，并要求選擇酷這個(gè)詞的意思。我扣了2分。秋高氣爽的酷意思應(yīng)該是清晰；明亮，但我選擇了舒適。后來，老師評(píng)論后，我發(fā)現(xiàn)空氣應(yīng)該是清晰的，但我理解錯(cuò)了。我真的.很粗心。接下來還有一個(gè)問題，讓我們畫一句對(duì)應(yīng)老師灌輸我的句子，但我畫了老師，你的教導(dǎo)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這句話，應(yīng)該是畫老師教我什么，不應(yīng)該扣兩分。另一個(gè)問題是問為什么我一輩子都忘不了老師的教誨。我只寫了一個(gè)，另一個(gè)沒寫，又扣了一分。接下來，我們來看看數(shù)學(xué)。我們只考了94分，都沒考好。光是計(jì)算題就扣了5分，明明是除號(hào)，到了我眼里就成了乘號(hào)；顯然是102乘2，但我把它看作是103乘2。一個(gè)數(shù)乘0.5.積必須小于原數(shù)。我居然打了勾，我真的沒有考慮，這個(gè)數(shù)字不能是0嗎？唉！假如我檢查得很好，這里就不會(huì)扣那么多不該扣的分了。再看英語，只考了93分。雖然我還沒有拿到試卷，但我猜到我會(huì)扣分。作文要求寫朋友的生日聚會(huì)，但是我沒有把題目讀好，讀成了寫自己的生日，結(jié)果肯定是5分都扣了。
看到我的考試成績(jī)，我只想說:都是粗心造成的災(zāi)難！你看，這里的一個(gè)問題是因?yàn)槟阕x得不好，那里的一個(gè)問題是因?yàn)槟阕x錯(cuò)了數(shù)字和那里……說起來，都是因?yàn)榇中氖チ撕芏嗖辉撌サ姆謹(jǐn)?shù)，是因?yàn)槲业某煽?jī)沒有達(dá)到理想的分?jǐn)?shù)。以后一定要認(rèn)真認(rèn)真考，不能因?yàn)榇中目鄯郑?/p>
考試后的心得體會(huì)13
“期末考快到了，快去復(fù)習(xí)！”“又是媽媽在叫我復(fù)習(xí)呢！”“哦！只好去了�！�
又過了一天，“今天就是期末考了”這時(shí)媽媽像個(gè)火箭一樣跑進(jìn)我的房間，接著便給我一張紙上寫著“認(rèn)真、細(xì)心，祝xx考出好成績(jī)”再放入我的文具盒里，過了20分鐘我背著輕輕的書包去上學(xué)了。
來到教室放下書包，我拿出書復(fù)習(xí)，沒過多久激動(dòng)的鈴聲就響起來了�！伴_始了”一個(gè)高大的老師走進(jìn)教室，“這次你們要安靜的做題�！薄昂谩蹦膫�(gè)小組做的好，我就先給那個(gè)小組。老師發(fā)完試卷考試就開始了。在考試時(shí)我緊張的不得了，連筆都要拿不住了，可我還是“戰(zhàn)勝自己”繼續(xù)寫著，可寫到第二題我就非常粗心，連題都沒看清楚，“五洲四海的洲的'三點(diǎn)水沒寫，”“恍然大悟”寫成“龐然大悟”了，下面的成語是在上面填好的詞里找的，可我確自己想的，還有閱讀題，在做題要求是要在文中找近義詞，而我只寫了自己想的詞。
這次語文我只考了xx分，下次我一定要認(rèn)真看，看著這個(gè)分?jǐn)?shù)我臉都要紅了�？荚嚽皨寢�、老師都說要細(xì)心、認(rèn)真，我還訂了一個(gè)xx分的目標(biāo)，現(xiàn)在連xx分都沒達(dá)到。下次我可要真正努力去做好，考出好的成績(jī)。
考試后的心得體會(huì)14
本次期中考試已經(jīng)結(jié)束，為使以后的學(xué)習(xí)更為科學(xué)有效，特進(jìn)行了初三語文考試小結(jié)。
一、試卷分析
本次試卷題型和以前的試卷一樣，沒有偏題怪題，基礎(chǔ)知識(shí)為主，重視能力。本次試卷共分三個(gè)大題，積累運(yùn)用、閱讀、寫作。其中，選擇題考查的是字音字形、成語運(yùn)用、病句、文學(xué)常識(shí)；填空題考查的是詩詞、名著、課文內(nèi)容、仿寫；
二、考情分析
本次考試失分最嚴(yán)重的是選擇題第二題（成語運(yùn)用）；填空題第四題（名家名作），課內(nèi)閱讀第九題（人物描寫方法），第十題（人物的作用）；課外閱讀第11題（題目的轉(zhuǎn)換），第12題（詞語的作用），第15題第17題（文章內(nèi)容的理解），第18、19題（文章主題的理解）。
三、薄弱環(huán)節(jié)
1、基礎(chǔ)知識(shí)夯得不牢。具體體現(xiàn)在：字音字形、成語運(yùn)用、文學(xué)常識(shí)、課文內(nèi)容。
2、審題不認(rèn)真，我因?yàn)閷忣}不仔細(xì)導(dǎo)致失分。比如：填空題第4題古詩文；寫作，本次作文根據(jù)題目適合寫成記敘文，而我寫成了議論文。內(nèi)容上應(yīng)側(cè)重寫“找回”，而不是寫別的。
3、學(xué)習(xí)語文的方法不科學(xué)。從卷面上看，我學(xué)得太死，不會(huì)變通，題目稍微一改，就不知怎么做了，記的`全是死答案。
4、不會(huì)科學(xué)的去閱讀文章。拿過一篇文章來，讀完一遍，把握不住文章主題，看不懂內(nèi)涵，導(dǎo)致嚴(yán)重失分，比如課外閱讀《生活如椅子》，主題看不懂導(dǎo)致17——19題的失分，而這些分值高達(dá)16分！從卷面看，這些題的差距還是有的。
5、寫作能力不高。我的作文水平仍停留在初級(jí)階段，無論從構(gòu)思還是立意上都很平常，不夠新穎。
6、文學(xué)積累很少，甚至談不上積累。從填空題第四題上就看出來。
四、補(bǔ)救措施
1、重視基礎(chǔ)知識(shí)。
2、養(yǎng)成一套科學(xué)的學(xué)習(xí)語文的策略�？梢酝ㄟ^大量的做題，在做題中積累經(jīng)驗(yàn)，查找不足，直到有所收獲。久而久之形成經(jīng)驗(yàn)。
3、重視寫作。一定要做到兩周一次作文，切實(shí)找到學(xué)習(xí)中存在的問題。
4、重視積累。做好讀書筆記。擴(kuò)大閱讀面。
5、訓(xùn)練做題審題能力。一定要做好單元檢測(cè)，在考察中尋找問題，解決問題。及時(shí)補(bǔ)救。
6、培養(yǎng)學(xué)生愛語文，學(xué)語文的興趣。
總之，我將從這次期中考試中查找不足，確定方向，爭(zhēng)取更大限度的提高！
考試后的心得體會(huì)15
第一段：引言（150字）。
初三一�？荚嚱Y(jié)束，感慨萬分。這次考試是我在初三階段的第一次全面考察，也是我正式邁入高中備戰(zhàn)的開始。經(jīng)歷了一周的緊張備考和緊張的考試過程，我深感壓力的同時(shí)也獲得了一些寶貴的體驗(yàn)和收獲。通過這次模擬考試，我意識(shí)到了自己的不足之處，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了進(jìn)步的空間。我相信，只要我努力改正錯(cuò)誤，充實(shí)知識(shí)，完善方法，就一定能在即將到來的高考中取得好的成績(jī)。
第二段：認(rèn)清現(xiàn)狀，找到不足（250字）。
通過初三一�？荚嚕艺J(rèn)清了自己目前的學(xué)習(xí)狀況，從中找到了不足之處。首先，我在語文方面的閱讀理解能力有待提升，經(jīng)常無法正確把握文章的主旨和細(xì)節(jié)。其次，在數(shù)學(xué)方面，我在解題時(shí)容易出現(xiàn)粗心和漏洞，導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤。最后，在英語聽力方面，我發(fā)現(xiàn)自己的聽力理解和記憶力相對(duì)較弱，需要更多練習(xí)來提升。通過找到這些問題，我深感自己需要加強(qiáng)對(duì)這些薄弱點(diǎn)的針對(duì)性學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。
第三段：反思原因，調(diào)整心態(tài)（300字）。
初三一模考試的結(jié)果給了我不小的打擊，大大降低了我的自信心。但是，我也明白這一切都是自己努力程度不夠、復(fù)習(xí)方法不恰當(dāng)造成的。通過反思，我發(fā)現(xiàn)自己存在學(xué)習(xí)上的幾個(gè)問題：缺乏規(guī)劃性學(xué)習(xí)，經(jīng)常抓住題海戰(zhàn)術(shù)突擊復(fù)習(xí)；情緒容易受外界因素影響，喪失信心；學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，常常拖延任務(wù)。為了克服這些問題，我決定制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，掌握高效的學(xué)習(xí)方法，并調(diào)整好心態(tài)，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。我相信只有這樣，才能在接下來的學(xué)習(xí)中獲得真正的進(jìn)步。
第四段：合理計(jì)劃，針對(duì)性提高（300字）。
根據(jù)自身的情況，我制定了一份合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先，我將合理分配時(shí)間，每天堅(jiān)持有規(guī)律地學(xué)習(xí)，每周定期進(jìn)行復(fù)習(xí)總結(jié)；其次，我將重點(diǎn)攻克自己的薄弱科目，在語文方面提高閱讀理解、寫作能力；數(shù)學(xué)方面加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和解題技巧練習(xí)；英語方面提高聽力和閱讀水平；最后，我會(huì)培養(yǎng)自己的計(jì)劃執(zhí)行力，養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理安排時(shí)間，適度休息。我相信只有這樣，才能在接下來的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。
第五段：堅(jiān)持努力，追求進(jìn)步（200字）。
初三一�？荚嚨慕Y(jié)束并不意味著我的學(xué)習(xí)之路結(jié)束，反而是新征程的開始。從這次考試中，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的不足，更學(xué)會(huì)了如何調(diào)整心態(tài)、合理計(jì)劃，以及堅(jiān)持努力的重要性。我會(huì)運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，繼續(xù)努力提高自己，不斷追求進(jìn)步。我相信，只要我堅(jiān)持不懈、勇往直前，我一定能在高中生涯中取得驕人的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
總結(jié)（200字）。
通過初三一�？荚�，我認(rèn)清了自己的不足之處，反思了學(xué)習(xí)上的問題，并制定了合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我相信只要堅(jiān)持努力，不斷完善自己，就一定能在高考中取得好的成績(jī)。初三一模考試結(jié)束，是我的一個(gè)新的開始，我會(huì)秉持樂觀和進(jìn)取的態(tài)度，踏實(shí)努力，為未來的成功而努力奮斗。
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