六年級(jí)的作文常用（15篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的六年級(jí)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文1
仰望星空，看星光燦爛，墨色的天空中，點(diǎn)綴著一顆顆閃亮的星；仰望星空，看流星華麗地滑落，默默許下心愿；仰望星空，繁星的光彩照耀著前行的路；仰望星空，做那顆最亮的星星。
夜的使者悄悄降臨人間，給大地罩上了一層黑紗。馬路上，華燈初放，發(fā)出微弱的光，似乎在這黑暗主宰的世界里，只有它充滿(mǎn)了生機(jī)。一切都象是在夢(mèng)幻中，顯得那樣幽靜，神秘。萬(wàn)物象睡著了一般，聽(tīng)不見(jiàn)一絲風(fēng)吹草動(dòng)。墨藍(lán)色的天空中掛著許多小星星，它們仿佛剛剛從銀河里洗過(guò)澡似的，亮晶晶的，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)寶石般的光澤，是那么的迷人。
仰望星空，白茫茫的銀河，靜靜的躺在墨藍(lán)的夜空中，燦爛的星群在銀河里閃動(dòng)，像是無(wú)數(shù)漂在河上的航標(biāo)燈。兩岸的星星不停的閃動(dòng)著，給天河增添了不少的`趣味。
仰望星空，滿(mǎn)天的小星斗，它們盡著自己的力量，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的光芒融會(huì)在一起，雖然比不上太陽(yáng)的輝煌，也比不上月亮的清澈，但它們把夢(mèng)幻般的光，灑到了人間，照亮了人們的心頭，把大地變的奇異，給人們帶來(lái)美好的夢(mèng)想。
夜，星光燦爛，聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴。繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，是奇幻的，是充滿(mǎn)光明的，是無(wú)瑕的，無(wú)數(shù)明星跳躍之上，星空璀璨。
六年級(jí)的作文2
朋友是什么？朋友是我們需要時(shí)的一雙手；朋友是一棵大樹(shù)，累了就靠它；朋友是我們與海浪搏斗的小船；朋友是我們登高望遠(yuǎn)的梯子。我有一個(gè)好朋友，但我把她比作一本書(shū)。我每天都讀，從中我學(xué)到了很多，永遠(yuǎn)讀不完。她是長(zhǎng)胖胖的女孩——江浩洋。
她很胖，皮膚黝黑，但是很貼心。和她在一起有一種說(shuō)不出的快樂(lè)。她可以幫我解決問(wèn)題，分擔(dān)我的悲傷。六年級(jí)的.時(shí)候，我和她成了同桌，我們的友誼變得更親密了。
記得有一次，我愛(ài)上了一個(gè)叫——岳的男生，于是我告訴了她，但她告訴我：“你現(xiàn)在正處于青春期，喜歡一個(gè)人很正常。這只是一種感覺(jué)，但我們是學(xué)生，要以學(xué)習(xí)為主�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我更明白了，心里一片烏云開(kāi)了，新的太陽(yáng)迎來(lái)了。
她就像我心中的一條蟲(chóng)子，了解我的內(nèi)心，她已經(jīng)成為我不可或缺的一部分。她教會(huì)了我什么是真正的朋友，什么是真正的友誼。正如富蘭克林所說(shuō)，“能讓朋友最大受益的不是金錢(qián)或所有的物質(zhì)支持，而是友好的態(tài)度、愉快的交談、同情的流露和純粹的贊美。她不就是這樣嗎？
有朋友的感覺(jué)真好！
六年級(jí)的作文3
心愿如海上的燈塔，指引著人們前進(jìn)的航向；心愿如一簇海上的浪花，推動(dòng)著人們向上的步伐；心愿如婀娜多姿的鮮花，無(wú)比嫵媚。而我的心愿是想成為一名老師。
上幼兒園的時(shí)候，我總是張著嘴哇哇大哭，老師不厭其煩地安慰我，拿一顆糖送進(jìn)我嘴里，我馬上停止了哭聲；在我上幼兒園的時(shí)候，有些生字、詞語(yǔ)學(xué)幾遍也學(xué)不會(huì)，老師總是耐心的一遍遍教我，一遍遍給我解釋?zhuān)辛死蠋煹膸椭�，我的學(xué)習(xí)輕松又快樂(lè)。
在我上小學(xué)的時(shí)候，是老師幫我解決一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題；是老師讓我的'成績(jī)一步一步的提升；是老師讓我知道學(xué)習(xí)多么有趣好玩，于是在我心里就萌生了想當(dāng)老師的念頭。
成為老師這個(gè)心愿一直在我心中生根發(fā)芽，從未改變過(guò)。老師是燭光，燃燒自己釋放光芒；老師是翅膀，能讓我們?cè)谔炜瞻肯�；老師是根基，�?gòu)筑的人才大廈高萬(wàn)丈。
我想當(dāng)一名老師，想教書(shū)育人，桃李滿(mǎn)天下，為我的學(xué)生們傳授知識(shí)，教他們尊老愛(ài)幼，教他們團(tuán)結(jié)一心，教他們樂(lè)于助人。
我會(huì)讓他們?cè)跁?shū)的王國(guó)中自由飛翔，讓他們?cè)跍嘏沫h(huán)境下快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓他們用自己的雙手創(chuàng)造出一片新天地。心愿在夢(mèng)想的土壤里發(fā)芽，雖然需要漫長(zhǎng)的等待，但它終有一天會(huì)結(jié)果。
六年級(jí)的作文4
我相信每個(gè)學(xué)生都知道作文，可是卻不一定懂得怎樣去寫(xiě)，這讓每個(gè)小學(xué)生都很煩惱：每次考試都有一篇作文，有時(shí)卻無(wú)處下筆，寫(xiě)不好就會(huì)被扣分。大家都想寫(xiě)好，可是怎樣才能把作文寫(xiě)好呢？其實(shí)我也不知道。
我與作文開(kāi)始互相不認(rèn)識(shí)——我不理它，它不理我。我寫(xiě)的時(shí)候，它也不給我一點(diǎn)提示，害得我被老師白白地扣掉十幾分，回到家也總被爸爸給訓(xùn)一頓。我真恨它！每次都因?yàn)樗屛业姆謹(jǐn)?shù)下降，成績(jī)也跟著下降。爸爸媽媽和老師就嚴(yán)格看管我，教育我：爸爸媽媽什么活都不要我干，一心只讓我把成績(jī)提上去；老師也輔導(dǎo)著我，教育著我，也同樣想把我的成績(jī)提上去，哪一個(gè)老師不希望自己的學(xué)生好？
老師說(shuō)了，要想把成績(jī)提上去，必須要刻苦學(xué)習(xí)；多讀書(shū)，讀好書(shū)；考試時(shí)，要把作文寫(xiě)好。我……我和它，根本好不了。但老師又說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
從那以后，我就常常讀其他同學(xué)的作文或作文選，也讀其它的.書(shū)籍，背誦其中的好詞佳句，試著和作文做朋友。居然，我真的做到了！真的應(yīng)了老師那句話(huà)：世上無(wú)難事，只怕有心人。
我和作文越走越近。希望有一天，我與作文能成為形影不離的好朋友。
六年級(jí)的作文5
晚上，我做完其他作業(yè)，就偷偷摸摸地從書(shū)包里拿出作文本，準(zhǔn)備開(kāi)始寫(xiě)。我之所以要偷偷摸摸，是因?yàn)槲遗聥寢尶吹轿业淖魑�。那種滋味真不好受，媽媽能從作文中窺視到我的內(nèi)心的世界�？墒�，媽媽偏偏就在這時(shí)悄無(wú)聲息地出現(xiàn)了。
“你在寫(xiě)作文啊！讓我來(lái)‘欣賞欣賞’�！眿寢屨f(shuō)是欣賞，可樣子卻是一副將軍命令士兵的樣子，使我不寒而栗。
“別……”等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，媽媽已經(jīng)把作文奪走了。
“嗯�！边@聲“嗯”不知是滿(mǎn)意還是不滿(mǎn)意，我的心就像有只兔子跳個(gè)不停。時(shí)間一分一分地過(guò)去了。
媽媽終于發(fā)話(huà)了：“這幾篇作文寫(xiě)得確實(shí)寫(xiě)得生動(dòng)有趣，真是有意思�！迸叮≡瓉�(lái)是夸我��！
“不過(guò)，你的作文虛構(gòu)的成分太多，使得這些文章光彩大失�！边@句話(huà)使我那剛有一點(diǎn)得意的心又一落千丈。
我調(diào)皮地接了一句：“以上作文，純屬巧合，如有雷同，純屬巧合，只供消遣，請(qǐng)勿模仿�！�
“哈哈……”在一陣笑聲中，媽媽并沒(méi)有因?yàn)槲业奈恼露鷼�，還幫我改了好多我錯(cuò)誤的地方。媽媽一邊我耐心地講，一邊用筆在我的作文本上圈圈點(diǎn)點(diǎn)。
夜深了，文章修改好了。我看著自己語(yǔ)句通順的'文章，真的要感謝媽媽。
六年級(jí)的作文6
到現(xiàn)在為止，教過(guò)我的老師不計(jì)其數(shù)，有和藹可親的申老師、樂(lè)于助人的祝老師、嚴(yán)肅認(rèn)真的張老師，但我最好的老師還是我上幼兒園時(shí)關(guān)心同學(xué)的王老師。
那是上中班時(shí)，我很不安生，總喜歡跑跑跳跳，整天總是高高興興的.，但是有一周周三時(shí)，老師讓小朋友們排隊(duì)回寢室睡覺(jué)，可是剛出了教室我們便向?qū)嬍冶既ィ[聲將要把樓震倒了。王老師跟在我們后面，一定要把我們送回寢室后再離開(kāi)，我們?cè)谧呃壬巷w奔，后面有個(gè)小朋友推了我一下，我便摔倒了，當(dāng)時(shí)我只穿了一條短褲，膝蓋正好磕在了地板磚的縫里了，鮮血直往外流，看到這鮮紅的血，我大哭起來(lái)，王老師聽(tīng)到哭聲飛跑了過(guò)來(lái)，把我抱到寢室，讓我坐在椅子上，把我的腿放在她的腿上，從包里拿出隨身帶的云南白藥，把它噴到我的腿上，一邊噴，一邊輕輕給我吹著，一邊安慰我：“別害怕，不哭了，一會(huì)兒就好了�！蹦ㄟ^(guò)藥之后，老師把我抱到床上，一直拍著我，直到我睡著了她才離開(kāi)了寢室。
現(xiàn)在每當(dāng)我看到這個(gè)傷口，我便想到王老師給我抹藥時(shí)的情境，王老師是那么的好，是我心目中最好的老師了。
六年級(jí)的作文7
女孩阿么，和一位傣族老奶奶生活在一起，她們的生活幸福美滿(mǎn)。
阿么五歲那年，她年輕力壯的爸爸突然生了重病，去世了。不久，阿么的媽媽也因?yàn)閭倪^(guò)度而與世長(zhǎng)辭。父母的相繼去世，給阿么帶來(lái)了很大的.打擊，沒(méi)有了親人的阿么成了孤兒，經(jīng)常躲在家中陰暗的角落里哭泣。
一天，老奶奶上街趕集，看見(jiàn)了角落里的阿么，很同情她，于是把阿么帶回了家精心照料。一晃十年過(guò)去了，阿么十五歲了，她乖巧又懂事，經(jīng)常幫老奶奶做家務(wù)。寒冷的冬天，阿么耐著寒冷，為老奶奶洗衣服。她自己的手凍得通紅也毫不在乎;老奶奶生病了，阿么更是為奶奶沏茶、倒水、喂藥，關(guān)心倍至;老奶奶的衣服破了，阿么從來(lái)不讓老奶奶自己動(dòng)手，總是自己親手為奶奶縫衣服，她稚嫩的皮膚不知被針刺破多少次，她也一聲不吭。他燒水、砍柴、做飯，從來(lái)不讓奶奶動(dòng)手……阿么和奶奶互相照顧，日子越過(guò)越好。
阿么和傣族老奶奶非親非故，但她們之間的感情勝過(guò)親人。人間處處有真情，真情經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)，經(jīng)得住歲月的磨礪！
六年級(jí)的作文8
有人喜歡炎熱的夏天，有人喜歡涼爽的秋天，有人喜歡寒冷的冬天，而我卻喜歡生機(jī)勃勃的.春天。
你瞧，湛藍(lán)的天空被雨姐姐洗得更藍(lán)了，調(diào)皮的云朵們?cè)谕妗拔易儯易�，我變變！”的游戲：一�?huì)兒變成一只可愛(ài)的小貓，一會(huì)兒變成一匹飛馳的駿馬，一會(huì)兒變成一根根棉花糖，一會(huì)兒變成……小鳥(niǎo)們?cè)谔炜诊w翔，給湛藍(lán)的天空添了一絲生機(jī)。
你瞧，大地媽媽也被雨姐姐洗得更綠了，小草、種子都探出了小腦袋，垂柳披上了長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，如霧如煙。樹(shù)木們穿上了大地媽媽編織的綠外套，變得更威武。冬眠的動(dòng)物不知被認(rèn)誰(shuí)給吵醒了。小朋友們趕緊放風(fēng)箏，讓風(fēng)箏和天空、白云說(shuō)悄悄話(huà)。大人們也開(kāi)始忙碌地生活。
你瞧，大海爸爸的肚子被雨姐姐澆得更大了，小魚(yú)兒們?nèi)宄扇旱卦诤＠镒鲇螒�，時(shí)不時(shí)還會(huì)躍出海面，欣賞著這良辰美景。海面上，漁船開(kāi)始了工作。黃昏時(shí)分，漁夫們開(kāi)著漁船，載著滿(mǎn)船活蹦亂跳的魚(yú)兒，帶著舒心地笑臉，回家了。
�。∥蚁矚g春天，喜歡春天的生機(jī)勃勃。因?yàn)樗c(diǎn)綴了天空，因?yàn)樗鼏拘蚜舜蟮�，因�(yàn)樗屓藗冇钟辛诵碌纳睿驗(yàn)樗粋�(gè)小小的季節(jié)，帶給萬(wàn)物這么大的幫助，真是太令人震撼與驚嘆呀！
六年級(jí)的作文9
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！泵慨�(dāng)我讀起這首詩(shī)的時(shí)候，就想起母親對(duì)我的愛(ài)，也不禁落淚。
記得上個(gè)學(xué)期，我數(shù)學(xué)考了100 5分，但滿(mǎn)分是100 10分。那天，回了家后，我既高興又有點(diǎn)傷心，高興的是，我數(shù)學(xué)基礎(chǔ)部分得了滿(mǎn)分；傷心的是加分題沒(méi)有得到滿(mǎn)分，后來(lái)，我又想：只要基礎(chǔ)滿(mǎn)分，母親一定會(huì)表?xiàng)钗业摹Ｓ谑�，我滿(mǎn)懷信心地坐在沙發(fā)上等母親回來(lái)。七點(diǎn)、七點(diǎn)一刻、七點(diǎn)半，母親還沒(méi)有回來(lái)�？斓桨它c(diǎn)時(shí)，母親終于回到了家。不料，母親一回來(lái)的時(shí)候，母親就問(wèn)我：“你數(shù)學(xué)考了100 5分，滿(mǎn)分是100 10分，對(duì)吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后，母親又說(shuō)：“只有何雨衡、胡凝語(yǔ)考了100 10分，對(duì)吧？”我驚奇地問(wèn)：“您怎么知道？”“你的老師已經(jīng)發(fā)了校訊通給我了！”“哦”我說(shuō)“你這孩子，經(jīng)�；A(chǔ)考了滿(mǎn)分就驕傲、自滿(mǎn)，你要繼續(xù)努力，即使考了滿(mǎn)分也不能驕傲！”聽(tīng)了這句話(huà)，我委屈極了！我沖出客廳，跑進(jìn)自己的房間里，撲到床上失聲痛哭起來(lái)。
一個(gè)學(xué)期后，當(dāng)我再想起這件事時(shí)，不禁傷心起來(lái)，因?yàn)槲艺`會(huì)了我親愛(ài)的'母親，其實(shí)，當(dāng)時(shí)，母親這樣批評(píng)我，就是想讓我能夠更優(yōu)秀。父愛(ài)如山，母愛(ài)似海，母親對(duì)我的教育使我銘記在心。我愛(ài)你，我親愛(ài)的母親。
六年級(jí)的作文10
舞獅是中國(guó)優(yōu)秀的民間藝術(shù)，一般有兩個(gè)人合作表演。舞獅是驅(qū)邪避害的吉祥瑞物，象征著長(zhǎng)盛不衰，歷代相傳。
在過(guò)春節(jié)期間，在廣場(chǎng)中圍滿(mǎn)了觀(guān)眾，隨著鑼鼓的聲音，舞獅的節(jié)目開(kāi)始了。舞獅的人十分賣(mài)力，舞得十分逼真，時(shí)而站起，時(shí)而趴下，頭不停地?fù)u動(dòng)。眼睛一眨一眨，嘴巴也一搖一搖的，舞獅的'隊(duì)形穿插著，并列著交錯(cuò)著，時(shí)而騰空一躍，時(shí)而搖頭擺尾，時(shí)而翻騰旋轉(zhuǎn)，好一個(gè)煥發(fā)著朝氣、充滿(mǎn)力量的舞獅。
獅子如火花般的瞳仁尋視著，大口張大著，它忽然倒下，在地上打滾，又猛地跳起，躍上空中，將伸展鋪踢，瞬時(shí)一個(gè)彩球劃過(guò)，瞬間把彩球吞入口中。周?chē)娜硕細(xì)g呼起來(lái)，連年邁的老人都站起來(lái)鼓掌。
舞！舞！舞！每個(gè)姿勢(shì)都充滿(mǎn)了力量，洋溢著活力。舞！舞！舞！每個(gè)動(dòng)作都有序，迅速，陶冶在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀(guān)止。舞！舞！舞！每個(gè)人的胸膛里的心，如一股燃燒的洪流。
舞獅表演就在高潮結(jié)束了，留給我們無(wú)窮的回味與歡樂(lè)
六年級(jí)的作文11
在我們的生活中，每個(gè)人都經(jīng)歷了許多第一次，為我們留下了成長(zhǎng)的足跡，難以忘懷。
我的第一次是在閃爍著萬(wàn)丈光芒的舞臺(tái)上。就在前年暑假，我報(bào)名參加了濟(jì)南市七項(xiàng)技能大賽中的聲樂(lè)。我對(duì)自己的實(shí)力很有信心，卻總覺(jué)得自己的感情不是很難到位。
我要演唱的曲目是《精衛(wèi)填�！贰＿@是一首很動(dòng)情的歌，我常常被精衛(wèi)的執(zhí)著，堅(jiān)毅與頑強(qiáng)深深的感動(dòng)了，但我生怕暴露出自己的不足。
時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了比賽的日子，我心里緊張極了。正在后場(chǎng)的我害怕自己的.聲音被別人嘲笑，竟想開(kāi)溜�？晌腋冻隽诉@么多，為什么要放棄呢?我在心里一遍又一遍的問(wèn)自己：我真的不行嗎?一個(gè)堅(jiān)決的聲音在我心里回蕩：我能行!
于是，我鼓起勇氣，走向那閃爍著萬(wàn)丈光芒的舞臺(tái)，走向夕陽(yáng)深處…… 音樂(lè)響起來(lái)了。起初，我還尚未進(jìn)入狀態(tài)，漸漸的，整首歌進(jìn)入了高潮。此刻，我的腦海里浮現(xiàn)出了精衛(wèi)填海的畫(huà)面：雖然每次只銜小小一粒，但她堅(jiān)信能填平大�！赘璩炅�，臺(tái)下想起了雷鳴般的掌聲，我有幸獲得了二等獎(jiǎng)。
這次比賽不僅鍛煉了我的勇氣，還告訴我：努力加堅(jiān)持等于成功。
六年級(jí)的作文12
冬天的飄雪引人遐思，因?yàn)樗儩嵜利悾磺锾斓慕瘘S令人向往，因?yàn)樗碡S收的喜悅；夏日的蒼綠惹人喜愛(ài)，因?yàn)樗o人以生機(jī)勃勃的感覺(jué)；春天的新芽在人們眼中是報(bào)春的使者，而我對(duì)春雨情有獨(dú)鐘，也許是由于女孩子天生就愛(ài)浪漫，我不由自主地愛(ài)上了春雨的飄逸。
春雨，有靜的感覺(jué)，有動(dòng)的意境，春雨中的一切一切，總是令人回味無(wú)窮。
雨像絹絲一般，又輕又細(xì)，聽(tīng)不見(jiàn)淅淅瀝瀝的響聲，只覺(jué)得好像這是一種濕漉漉的煙霧，輕柔地滋潤(rùn)著大地和人心。
雨不停地下，路邊的翠竹，被碎雨籠罩著，綠蒙蒙的，望不到邊際。一片桃初開(kāi)的桃花，被三月的煙雨籠罩著，這團(tuán)團(tuán)紅霧，像剛滴到紙上的水彩一樣，慢慢地浸潤(rùn)開(kāi)來(lái)，呵，這奇妙的春雨，它給未來(lái)孕育著怎樣的景色��！
一根根雨絲飄落在屋頂上，似煙霧般繚繞不散。這是一幅多么富有詩(shī)情畫(huà)意的景致��！
我靜靜站在雨中，任雨絲落在我的發(fā)梢上，任這些小精靈在我的'周?chē)S、嬉戲。我沒(méi)有熱情地?fù)肀в辏遗挛业臒崆闀?huì)令它喘息不過(guò)來(lái)；我也沒(méi)有吶喊，我怕這會(huì)驚動(dòng)了無(wú)聲無(wú)息的春雨；我把自己當(dāng)成了春雨，那如牛毛，似花針的春雨，那詮釋人生價(jià)值的，令人情有獨(dú)鐘的春雨……
六年級(jí)的作文13
開(kāi)學(xué)那天，我不知用什么來(lái)形容，有喜悅，有留戀，有激動(dòng)。
一切都是新的，我已經(jīng)步入這個(gè)學(xué)校最大的年紀(jì)——六年級(jí)，一切都回到了起跑線(xiàn)。
暑假中那繁忙的生活如今成為了緊張的學(xué)習(xí)，我雖以喜悅的心情回到了六(6)這個(gè)伴我五年的班級(jí)，卻也有一絲不舍，不舍暑假年偶爾悠閑的生活。
邁著步子進(jìn)入嶄新的課室，激動(dòng)地看到好久不見(jiàn)的同學(xué)們，那些平時(shí)有些鬧不合甚至有些討厭的同學(xué)，我都想念得不得了，有些平時(shí)要好的同學(xué)更是精彩，向我一撲，抱得我喘不過(guò)氣來(lái)，座位前的謝怡鈴給我一肘，說(shuō)：“好久不見(jiàn)，你小妞又胖了呀!”我笑了笑，這話(huà)中雖有些諷刺，但更多的是想念。
我顧不上謝怡鈴的話(huà)，連忙沖到一些久違的同學(xué)面前，把我憋了一個(gè)暑假的話(huà)通通和她們講，講講我在暑假里所做的`事所遇到到人。周?chē)耐瑢W(xué)各個(gè)都笑容滿(mǎn)面，隨意地和其他同學(xué)聊了起來(lái).......整個(gè)課室嘰嘰喳喳，象熱鬧的菜市場(chǎng)。忽然，揚(yáng)老師來(lái)了，課室里安靜了下來(lái)，嘰嘰喳喳變成了嘀嘀咕咕，大家還是無(wú)法讓自己平靜下來(lái)。
今天雖只是開(kāi)學(xué)的第一天，但意味著我們就要投身于緊張的學(xué)習(xí)中了，收回那顆蠢蠢欲動(dòng)的心。六年紀(jì)，這三個(gè)字說(shuō)明我們將要升入初中。意味深長(zhǎng)的三個(gè)字。唉!
六年級(jí)的作文14
老師在課堂上要求我們每天寫(xiě)日記，還說(shuō):“日記，日記一天不寫(xiě)就會(huì)忘記”。這句話(huà)都是應(yīng)了我的性格，我也是這樣，只要我隔了一天不做，你就別指望著我再做了。
今天最后一堂語(yǔ)文課，老師剛剛走到講桌前，便讓我把作文本給她，老師一定想把我的作文拍上去，沒(méi)成想拍不上去，老師便讓我站起來(lái)說(shuō)，我寫(xiě)作文的題綱，“題綱?這我哪記得呀?”我心里不安的想到。說(shuō)完我臨時(shí)想到的，老師便讓我把作文讀一遍，然后吩咐我做下。馬上響起了雷鳴般的掌聲。這樣本來(lái)就臉紅的我，臉變得像個(gè)火紅的燈籠。之后，同學(xué)們都問(wèn)我，“你寫(xiě)的作文為什么那么好啊?”我只要勤加練習(xí)就可以的!
雖然被當(dāng)堂講作文的`時(shí)候很緊張。但是講完之后心里還是美滋滋的。
六年級(jí)的作文15
這是一個(gè)沒(méi)有完全成熟的蘋(píng)果，它晶瑩剔透，散發(fā)出誘人的光彩。但與大多數(shù)年輕的蘋(píng)果一樣，長(zhǎng)滿(mǎn)了淡褐色的“雀斑”。
這蘋(píng)果生的“雀斑”越來(lái)越多，甚至比瘟疫蔓延得還快�！叭赴摺眰儼堰@年輕的'生命叫作“地球”，稱(chēng)自己為“人”，人的思維很敏捷，欲望極大且恐怖。最大的希望就是能夠征服同類(lèi)，獨(dú)占整個(gè)蘋(píng)果。
很快，青蘋(píng)果上的“雀斑”開(kāi)始不斷地戰(zhàn)爭(zhēng)，破壞著森林法則。到處騰起一團(tuán)團(tuán)的蘑菇云，而青蘋(píng)果原有的令人羨慕的光彩也隨之流失了。到外都是腐爛的色彩，大窟窿連著小窟窿，還不時(shí)飄出一股令人作嘔的酸臭味，原本憔悴的蘋(píng)果更加丑陋了。
盡管她還很年輕,可看上去總有種莫名其妙的瀕臨死亡的感覺(jué)。誰(shuí)都能感覺(jué)到青蘋(píng)果的痛苦，能感覺(jué)到那種壓抑著咆哮的痛�！叭赴摺眰冋诎亚嗵O(píng)果推向死亡的深淵。而它依然不斷地給予、給予。
知道嗎?猖狂的人類(lèi)，蘋(píng)果傷心的眼淚曾經(jīng)帶來(lái)了無(wú)數(shù)次滅頂?shù)暮闉?zāi)，不曉得它的怒火會(huì)帶來(lái)怎樣的后果。
沉睡的人類(lèi)，趕緊醒悟吧!善良的人們，不要再執(zhí)迷不悟了，聽(tīng)我一聲以勸告，趕緊行動(dòng)吧!我真心希望人們能夠攜起手來(lái)，共建我們美好的家園，還我們一個(gè)綠色的家園!
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