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初三語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)演講詞
初三語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)演講詞1
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好。我是初三級(jí)的一名語(yǔ)文老師，能教到你們的孩子，那是我的榮幸，因?yàn)槟銈兊暮⒆佣鄶?shù)都非常努力，聽(tīng)話，也勤奮。尤其是淡玉亭.李思維.張欣雨.王文樂(lè).王倩.李亞.邢一曼，楊幸子湯留濤.孫浩翔.趙玉潔等同學(xué)。但是有些男生喜歡一窩蜂地起哄，歪曲老師授課意思，上一節(jié)課常常要停下講紀(jì)律，作業(yè)常常無(wú)法按時(shí)完成。
上課是語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)好壞最關(guān)鍵的。學(xué)生知識(shí)的獲得主要是上課，如果上課不認(rèn)真聽(tīng)講，那么課后是難以彌補(bǔ)的。可以說(shuō)上課一分鐘抵得上下課一小時(shí)。所以，我特別強(qiáng)調(diào)聽(tīng)課要有質(zhì)量。
課外閱讀在語(yǔ)文教學(xué)方面，有一句老話：“三分課內(nèi)，七分課外。”這不是說(shuō)課內(nèi)不重要，而是說(shuō)要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用，真正成為自己的能力。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識(shí)，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，有時(shí)我們老師，家長(zhǎng)說(shuō)的一些道理，他們可能覺(jué)得有些煩，但在讀書的過(guò)程中他卻會(huì)受到潛移默化的影響。我們有的家長(zhǎng)不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書，就進(jìn)行制止，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書，如果是有益的書還要鼓勵(lì)他看，還要給孩子多買一些好書。
學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高需要有豐富的積累，正如古人所說(shuō)：“精讀唐詩(shī)三百首，即便不會(huì)創(chuàng)作也能夠吟詠�！比绻麤](méi)有充足的語(yǔ)言積累，學(xué)生就無(wú)法表達(dá)出精彩的語(yǔ)言，也難以寫出優(yōu)秀的作文。因此，我們應(yīng)該督促孩子多背誦一些優(yōu)美的句子、名言警句、成語(yǔ)和古詩(shī)等。
俗話說(shuō)：“一勤天下無(wú)難事”，我們要相信，只要付出，就一定會(huì)有收獲。
我們老師和你們家長(zhǎng)有一個(gè)共同的愿望，希望孩子盡量能學(xué)得好些。作為家長(zhǎng)，怎樣在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面幫助孩子提高。我想提出以下幾點(diǎn)建議供大家參考：
第一，讓學(xué)生從寫好每個(gè)字開(kāi)始學(xué)好語(yǔ)文。我希望我們的家長(zhǎng)有空可以經(jīng)�？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認(rèn)真寫好每個(gè)字，讓孩子靜下心來(lái)學(xué)習(xí)�！白秩缙淙恕本氉忠材苣ゾ氁粋�(gè)人的意志。
第二，要重視孩子語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。這些基礎(chǔ)知識(shí)主要包括：字詞，成語(yǔ)，要背誦積累的課文。這些基礎(chǔ)知識(shí)要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語(yǔ)文學(xué)得比女孩子差，就因?yàn)槟泻⒆迂澩妫豢匣üΨ蛉フ莆者@些基礎(chǔ)知識(shí)。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，或許各位家長(zhǎng)在你們孩子的語(yǔ)文單元測(cè)試卷上也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題
第三，幫助孩子提高閱讀和寫作水平是非常重要的。為了提高閱讀能力，可以嘗試以下方法：首先，提供豐富多樣的閱讀材料，包括故事書、報(bào)紙、雜志等。鼓勵(lì)孩子每天堅(jiān)持閱讀一定的時(shí)間，并在閱讀完成后與他們討論內(nèi)容，激發(fā)他們的思考和理解能力。其次，可以給孩子找一些閱讀題目進(jìn)行練習(xí)，然后與他們一起對(duì)答案。通過(guò)分析錯(cuò)誤的部分，他們可以逐漸掌握解題的方法和技巧，并形成自己的答題規(guī)律。最后，建議給孩子提供一些有挑戰(zhàn)性的閱讀材料，幫助他們拓展知識(shí)面和閱讀廣度。對(duì)于寫作能力的提高，我建議從培養(yǎng)孩子的寫作興趣入手�？梢怨膭�(lì)他們寫日記、故事、讀后感等，激發(fā)他們對(duì)寫作的熱情和創(chuàng)造力。同時(shí)，給予孩子指導(dǎo)和反饋，幫助他們改進(jìn)寫作技巧和表達(dá)能力。此外，可以分享優(yōu)秀的作文范文，并分析其中的.亮點(diǎn)和技巧，激發(fā)孩子的寫作靈感。綜上所述，通過(guò)提供豐富多樣的閱讀材料、進(jìn)行閱讀訓(xùn)練和討論、激發(fā)寫作興趣以及給予指導(dǎo)和反饋，我們可以有效地幫助孩子提高閱讀和寫作水平。
第四，關(guān)于作文，想要一下子提高作文水平是很難的，需要一個(gè)過(guò)程，要使孩子的作文水平有所提高的。我們作為家長(zhǎng)可以做好以下幾件事情。
(一)是可以幫孩子買些課外書看看，可以是優(yōu)秀作文書，此外，家長(zhǎng)也可以給孩子訂閱一些期刊雜志。而且在家閱讀時(shí)，最好家長(zhǎng)能和孩子一起閱讀。其實(shí)，我們不妨降低自己的身份，提高孩子的身份，變成平等的交流與協(xié)商，接受并尊重孩子的成長(zhǎng)。因此，我鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子共同去閱讀，把玩電腦、看電視的時(shí)間變成讀書時(shí)間，親子閱讀中交流讀書感受，必然會(huì)督促孩子讀書的積極性，而且融洽了母子(女)、父子(女)的關(guān)系。每周一次，甚至兩周一次，堅(jiān)持下來(lái)，我相信必然會(huì)有所得。
(二)我們應(yīng)該經(jīng)常與孩子進(jìn)行交流，與他們分享做人的道理。一個(gè)好的作文需要孩子先學(xué)會(huì)做人，因此懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文。另外，我們可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷更加豐富多樣化，只有生活豐富了，孩子的作文才會(huì)有內(nèi)容可寫。
總之，我希望所有的家長(zhǎng)都能夠重視孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況，并且對(duì)自己的孩子有信心，相信他們能夠取得良好的語(yǔ)文成績(jī)。同時(shí)，我建議各位家長(zhǎng)根據(jù)孩子的具體情況，多給予幫助和支持，以促進(jìn)他們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)。讓我們共同努力，培養(yǎng)出合格、優(yōu)秀的學(xué)生！
謝謝大家!
初三語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)演講詞2
各位家長(zhǎng)朋友：
大家好!
不知不覺(jué)，我們班的語(yǔ)文課已經(jīng)進(jìn)行了三個(gè)學(xué)期了，在過(guò)去的三個(gè)學(xué)期里，我和同學(xué)們一起努力學(xué)習(xí)，一起參與游戲，在困難面前共同思考解決辦法，在取得好成績(jī)時(shí)一起分享喜悅。在這個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們的語(yǔ)文能力得到了很大的提升，不僅掌握了更多語(yǔ)文知識(shí)，而且更加熟練地運(yùn)用語(yǔ)文。
但是，我想說(shuō)的是，學(xué)習(xí)語(yǔ)文就像燃燒的火焰，只有百分之百才能燃燒得更旺盛。語(yǔ)文知識(shí)需要不斷積累，經(jīng)歷量變才能達(dá)到質(zhì)變的過(guò)程，成績(jī)的提升也并非一蹴而就。我充分了解每個(gè)孩子背后都承載著家長(zhǎng)殷切的期望和美好的'憧憬。作為一名語(yǔ)文老師，我一直努力將課堂變得生動(dòng)活潑，將每一篇課文變成引人入勝的故事。我相信“興趣是最好的老師”，我想我已經(jīng)成功了一部分，因?yàn)閷W(xué)生們喜歡上我的課，也讓語(yǔ)文教學(xué)變得輕松自然。接下來(lái)，我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作。
1、在今年的語(yǔ)文教學(xué)中，我主要采用單元整體推進(jìn)的模式。就是一個(gè)單元先做主題學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)卡，讓學(xué)生從整體感知課文，與之同步的是背誦課文，這個(gè)背誦包括書上要求的，和我自己劃出需要孩子們積累的內(nèi)容，而且每個(gè)孩子都要到我這里過(guò)關(guān)。課上還按難易程度，按小組內(nèi)1、2、3、4號(hào)開(kāi)火車檢查背誦，而且通過(guò)的當(dāng)場(chǎng)在后黑板畫五星。
2、還要求同步背誦校本教材《小學(xué)語(yǔ)文誦讀》，今年我們已經(jīng)背誦了《滿江紅》《水調(diào)歌頭》《念奴嬌赤壁懷古》等30多篇古詩(shī)詞。
3、每次學(xué)習(xí)新課之前，我通常會(huì)先進(jìn)行聽(tīng)寫。這樣一方面可以檢查學(xué)生是否獨(dú)立預(yù)習(xí)了課文內(nèi)容，另一方面也可以幫助他們鞏固生字，并解決對(duì)生字的難題。很少有學(xué)生能一次性全部正確地完成聽(tīng)寫，所以在第二節(jié)語(yǔ)文課上，我會(huì)繼續(xù)進(jìn)行聽(tīng)寫。而當(dāng)本單元的學(xué)習(xí)結(jié)束后，我會(huì)再次進(jìn)行聽(tīng)寫，這樣三次聽(tīng)寫下來(lái)，剩下不過(guò)關(guān)的學(xué)生可能只有一兩個(gè)了。
4、每個(gè)單元做預(yù)習(xí)卡、復(fù)習(xí)卡，還根據(jù)單元主題做一份語(yǔ)文小報(bào)。
5、隨著年級(jí)的升高，語(yǔ)文學(xué)習(xí)變得更加困難了。新學(xué)期開(kāi)始后，我們將要學(xué)習(xí)名著，特別是人物描寫的方法。這對(duì)學(xué)生的課外閱讀提出了更高的要求。在寒假期間，我們要求學(xué)生必須閱讀《水滸傳》和《昆蟲(chóng)記》，同時(shí)我們也一起閱讀了《三國(guó)演義》和《老人與�！�。此外，我們還利用語(yǔ)文課的時(shí)間觀看了電影《老人與�！泛汀峨u毛信》等電影，以提升學(xué)生們的審美意識(shí)和鑒賞能力。
6、復(fù)習(xí)階段，我充分利用教室內(nèi)的電教工具，為每個(gè)單元準(zhǔn)備了兩張幻燈片。第一張幻燈片主要是針對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，第二張幻燈片則注重形近字和多音字的學(xué)習(xí)。通過(guò)全班開(kāi)火車的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)，讓孩子們參與其中。這樣做的結(jié)果是，當(dāng)我們進(jìn)行測(cè)試時(shí)，孩子們的答題速度和準(zhǔn)確率都有了大幅提升。雖然這需要我付出更多的努力，包括制作幻燈片和尋找相關(guān)題目等，但實(shí)際上，這相當(dāng)于重新備課一遍。我和孩子們都覺(jué)得這種方法既節(jié)約了時(shí)間，又提高了效果。
7、訂書訂報(bào)情況。語(yǔ)文講究聽(tīng)說(shuō)讀寫，讀書是積累。《拼音報(bào)》《兒童文學(xué)》等刊物我個(gè)人認(rèn)為都要訂，一年十幾、二十幾塊錢，可是孩子收獲的確實(shí)無(wú)形的閱讀能力的提升啊，像咱們班的田文慧、湯汶霏兩位同學(xué)。很感謝家長(zhǎng)幫助孩子訂閱了《經(jīng)典閱讀》，七塊錢，我跟孩子說(shuō)就是少吃七只雪糕，我們就可以看一本書。各位家長(zhǎng)，給孩子花錢買書不吃虧，你那是在成就孩子的未來(lái)啊!
8、暑假作業(yè)。
這冊(cè)語(yǔ)文我們開(kāi)始接觸到《史記》，放假伊始，每人必買《史記》，讀《史記》;重讀《三國(guó)演義》。
每個(gè)小組的1、2號(hào)背誦《論語(yǔ)》，有選擇地閱讀《世說(shuō)新語(yǔ)》。
每周末，每個(gè)小組到一個(gè)組員家集合，進(jìn)行讀書交流。
回頭看看我們的足跡，有收獲，也有教訓(xùn)。語(yǔ)文成績(jī)的提高是厚積薄發(fā)，希望家長(zhǎng)一定要提醒幫助督促孩子們多讀書，多讀報(bào)，有了積累才會(huì)有成績(jī)的提高。有了家長(zhǎng)一如既往的支持，我相信孩子們的語(yǔ)文成績(jī)一定會(huì)節(jié)節(jié)提高。
謝謝大家!今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!
初三語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)演講詞3
各位家長(zhǎng)：
您們好!今天能和大家相聚，談?wù)勎覀兊恼Z(yǔ)文教學(xué)，我非常高興，對(duì)你們的到來(lái)我表示衷心的感謝。
通過(guò)一年多的接觸我發(fā)現(xiàn)：咱們班的孩子都非常聰明、有禮貌、熱愛(ài)集體。 接下來(lái)，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語(yǔ)文主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫”的能力。 “聽(tīng)”不僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課，包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言。
現(xiàn)在的孩子都會(huì)“說(shuō)”，有時(shí)說(shuō)出的話也有一定的深度，每天在接送孩子回家的路上，家長(zhǎng)可有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情也是訓(xùn)練說(shuō)話的好機(jī)會(huì)，最好讓孩子說(shuō)完整、有條理。要說(shuō)出精彩的話來(lái)，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀物。語(yǔ)文課標(biāo)指出，到二年級(jí)結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬(wàn)字�，F(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要讀一遍，一定要讀出聲音來(lái)，讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)肯定不一樣，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語(yǔ)，這是很重要的，所以我希望各位家長(zhǎng)給孩子購(gòu)買一些適合這個(gè)年齡段的圖書，讓他們帶到學(xué)校換著看。
我發(fā)現(xiàn)，班上多孩子很喜歡讀書，課外知識(shí)很豐富。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?假如您也有時(shí)間，假如你也喜歡讀書，我建議您與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享，這是提高閱讀興趣的一種方法。另外，孩子讀簡(jiǎn)短的文章，應(yīng)指導(dǎo)其讀出感情，這樣閱讀效果會(huì)更好。
關(guān)于寫，首先寫字的姿勢(shì)還得進(jìn)一步提高，做到一拳一尺一寸。至于寫話，對(duì)孩子的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達(dá)出來(lái)，并寫出來(lái)。不寫錯(cuò)別字，停頓正確。寫話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān)，多讀一定會(huì)寫得很美。 在重視語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，我重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的三個(gè)方面：
1、自學(xué)能力：鼓勵(lì)孩子做千里馬，自己讀通沒(méi)有學(xué)過(guò)的課文，認(rèn)識(shí)沒(méi)有教過(guò)的新字與新詞，新教材對(duì)每個(gè)孩子都很辛苦。學(xué)生在讀一讀的過(guò)程中，自學(xué)能力得到了培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)新之前要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作：讀一讀，讀通課文，圈一圈，圈出課文的生字，拼拼讀讀，標(biāo)一標(biāo)，標(biāo)出課文的小節(jié)號(hào)。
2、閱讀習(xí)慣：語(yǔ)文的源頭就是大量的、高品位的閱讀，所以請(qǐng)家長(zhǎng)養(yǎng)成給孩子買“好”書的習(xí)慣。一個(gè)孩子，今天少讀一頁(yè)書看不出什么變化，明天少讀一頁(yè)也看不出，可是天天過(guò)去，日積月累，孩子的差距就拉開(kāi)了。分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí)，而讀書贏得的是一世。我們?cè)谡Z(yǔ)文興趣課上將滲透一些成語(yǔ)、諺語(yǔ)、古詩(shī)等方面的知識(shí)，孩子們對(duì)這些方面的語(yǔ)文知識(shí)還是比較感興趣的。
3、有了一定的閱讀積累，我們?cè)賮?lái)談?wù)剬懽�。在課堂上，我們也非常重視培養(yǎng)孩子的口頭表達(dá)能力，這學(xué)期我們準(zhǔn)備嘗試寫日記。要求學(xué)生觀察生活，記錄自己的各種發(fā)現(xiàn)，這個(gè)過(guò)程也是訓(xùn)練寫作能力的啟蒙階段。孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中學(xué)習(xí)寫作。關(guān)于日記，老師和家長(zhǎng)的任務(wù)是點(diǎn)燃孩子表達(dá)的需求，這是一個(gè)潛藏在每個(gè)人心中的種子。一旦喚醒，它必定會(huì)以旺盛的力量成長(zhǎng)。然而，在許多孩子的'內(nèi)心里，這個(gè)種子還在沉睡中，需要我們?nèi)拘�。每個(gè)孩子都有一個(gè)家庭，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一位老師。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子是否能夠健康成長(zhǎng)。好家庭并不是指物質(zhì)富裕，而是指家風(fēng)良好。心理學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：如果孩子生活在批評(píng)中，他們就會(huì)學(xué)會(huì)指責(zé)；如果孩子生活在敵對(duì)之中，他們就會(huì)學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗；如果孩子生活在鼓勵(lì)中，他們就會(huì)學(xué)會(huì)自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，他們就會(huì)喜歡與他人相處；如果孩子生活在友誼中，他們會(huì)感到生活是多么美好。其實(shí)，我非常能理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。很多家長(zhǎng)晚上還有其他工作要做，非常辛苦。但是，大家再忙也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)�？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開(kāi)心的。
最后，我深知教育是一項(xiàng)需要耐心和信心的美麗事業(yè)。感謝大家對(duì)我的支持，我將竭盡全力，讓我們班向著各位家長(zhǎng)期望的方向發(fā)展。希望我們的孩子能夠成為優(yōu)秀的人才，成為未來(lái)的棟梁之材。再次衷心感謝大家的支持。
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