[精華]元旦小學生朗誦稿15篇

　　在平時的學習中，大家都接觸過很多優(yōu)秀的朗誦稿吧，朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動。還苦于找不到好的朗誦稿？以下是小編為大家收集的元旦小學生朗誦稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

元旦小學生朗誦稿1

　　讓一億朵花兒綴滿一座山巒

　　世上蘊含的美意應(yīng)有盡有

　　用燕子的一個祈愿

　　讓鮮花同時綻放緋麗

　　你只默讀一句：新年好

　　新年是歲月旨意的瞭望

　　是時光輪回的芬芳

　　在八桂大地上，就是青秀山上的桃花

　　柳侯祠路上的燈籠

　　漓江邊歌臺上的一首首歌謠

　　就是北部灣上的風帆

　　西江上的笛聲

　　桂林至柳州至南寧至北海

　　高速路一輛輛向家奔馳的車

　　就是千里之外父母的祈望

　　新年好，山河成為美好

　　風是清風，鳴是清麗的`鳥鳴

　　我們來這里踏青

　　只是為了讓美好縈繞

　　新年好，這三個字

　　已經(jīng)成為一種念想

　　讓我們翻閱歲月疏浚的

　　星空、大海、山巒、樹木

　　踏趟、誦讀、喧嘩與寥廓……

　　讓我們凝望在家的門扉上

　　歲歲平安之音符，旋轉(zhuǎn)的愛意

　　一記鐘聲足以開啟未來

　　新年的鐘聲從山寺傳來

　　一種告別

　　更是一種眺望一種夢想

　　靜靜地擁抱生活

　　說什么，會有星星去傳遞

　　新年，前方該怎樣

　　歲月遇見美好的`年華

　　就有了滿目的晶瑩

　　日子遇上你的祈禱

　　化為日出，化為月光

　　就會有美好的祝福，

　　就會有幸福的時光，時刻陪伴

元旦小學生朗誦稿2

　　《新年》

　　新年的兒歌，帶給我全年的祝福：

　　我要有陽光的四月，涼爽的.七月，溫和的三月。

　　我要一天里沒有黑夜，我要大海沒有風暴。

　　我要面包永遠新鮮，我要桃樹鮮花盛開。

　　我要貓兒狗兒做朋友，我要泉眼兒里噴牛奶。

　　如果我要求太多就會一無所獲，我只要一張快樂的笑臉。

元旦小學生朗誦稿3

　　甲：地球，繞太陽轉(zhuǎn)了一圈

　　乙：大地，又迎來一個新春

　　甲：清風，攜時間走過四季

　　合：新的一年，向我們敞開大門

　　甲：過去的一年，我們的成績冊里寫滿了厚厚的“優(yōu)秀”，離不開老師和家長的耐心教導。

　　乙：新的一年，我們要比以前更努力，向著未知的知識領(lǐng)域全力以赴。

　　甲：過去的一年，文明之風吹遍校園的每一個角落，和諧的氛圍是我們共同的成果。

　　乙：新的一年，我們要爭做精神文明小衛(wèi)士，讓文明之花盛開在每個人的心中。

　　甲：過去的一年，少先隊活動豐富又新穎，歡笑和淚水灑滿我們成長的足跡。

　　乙：新的一年，我們要讓業(yè)余文化生活更加豐富，為我們胸前的紅領(lǐng)巾增光添彩。

　　甲：過去的一年，我們在運動場上爭相競技，個子長高了一寸，力氣增加了幾分。

　　乙：新的一年，我們要在體育鍛煉中長出鋼筋鐵骨，用強健的身體支撐起祖國的未來。

　　合：啊，回答的真好，祖國聽見了你們的聲音!甲：祖國說：把根扎的更深些吧

　　乙：祖國說：把眼光放得更遠些吧

　　合：你們是二十一世紀的'新主人。

　　甲：我們今天學好本領(lǐng)，正是為了明天建功立業(yè)

　　乙：我們今天努力創(chuàng)造，正是為了明天開創(chuàng)未來

　　甲：我們用勞動的心血灌溉一個又一個黃昏

　　乙：我們用勝利的預言召喚一個又一個清晨

　　甲：爸爸媽媽微笑著說：“好孩子”乙：老師欣慰地點頭道：“好學生”合：主席放心地為我們點贊:”好接班人”甲：當大地又迎來一個春天乙：當小樹又增加一個年輪

　　合：紅領(lǐng)巾像矯健的小雄鷹，飛進春天的大門!小學生元旦詩朗誦稿3新年到了，

　　我聽見小鳥飛來飛去在唱歌：新年快樂!新年快樂!我問小樹，新年是什么?小樹說：

　　新年是長出嫩嫩的樹葉。我問春風，新年是什么?春風說：

　　新年是把種子遍地撒播。我問鋼琴，新年是什么?鋼琴說：

　　新年是叮叮咚咚的音樂。我問老師，新年是什么?老師說：

　　新年是更美好的生活。我知道了，

　　新年是無限的期待與歡樂!

元旦小學生朗誦稿4

　　慶元旦

　　隔夜的月色

　　印在我思想的花邊里

　　我聽到語言開花的聲音

　　藍的天

　　飄墜著藍色的靈魂

　　尋找白的云

　　和去年曼舞的雪花

　　今年的'元旦沒有飄雪花

　　陽光的笑臉

　　追趕著小孩鞭子下快速飛轉(zhuǎn)的陀螺

　　有些人在溜冰

　　跌倒了又爬起

　　哭開了又笑了

　　我走向遠處

　　落霜的田野在冬陽下蒸騰若隱若現(xiàn)的霧氣

　　撿起一塊石頭

　　盡力的扔向前方

　　那里有奔流的黃河

　　也有奔流的希望

元旦小學生朗誦稿5

　　領(lǐng)：大地，又迎來一個新春，

　　小樹，又增加一個年輪，

　　地球，繞太陽轉(zhuǎn)了一圈，

　　齊：新的的一年，向我們敞開大門。

　　領(lǐng)：請問小樹，

　　根是不是扎得更深?

　　當春風吹拂大地的時候，

　　能不能給枝葉更多的養(yǎng)分?

　　甲：小樹說，我的根須，

　　已經(jīng)在大地扎深;

　　我將向樹干、樹枝和樹葉，

　　輸送更多、更好的養(yǎng)分。

　　領(lǐng)：請問大地，

　　怎樣迎接新春?

　　報春花會不會開得更鮮?

　　小蜜蜂會不會更加辛勤?

　　乙：大地說，我將獻出，

　　繽紛的花朵，豐收的歌聲。

　　想信吧，報春花會更鮮艷，

　　小蜜蜂會把香甜的蜜獻給人們。

　　領(lǐng)：哦，還要問你們，

　　可愛的紅領(lǐng)巾，

　　當你跨進新年的門坎兒，想怎樣大步前進?丙：過去的一年，曾經(jīng)那樣激動人心;老師在我的成績冊里，寫上新的“優(yōu)”和滿分。在新的一年里，我要創(chuàng)造性地學習本領(lǐng)。像戰(zhàn)士攻下一個個碉堡，我要向文化山勝利進軍。

　　�。哼^去的一年，文明之風吹遍城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村; “紅領(lǐng)巾衛(wèi)生街”的美麗容貌，正是我們勞動的結(jié)晶。在新的一年里，

　　我們要做精神文明的學生。讓祖國高興地稱贊她的孩子;人人都有一顆美麗的心。戊：過去的`一年，少先隊活動豐富又新穎，《中國園地》上的小紅花呀，又紅又艷，多么喜人。在新的一年里，

　　決不愧對我們胸前的紅領(lǐng)巾;要為它增添新的光彩，不是用語言，而是用行動。甲：過去的一年，

　　我們和操場的感情越來越深。打球、賽跑，個子長高了一寸，拔河、投擲，力氣增加了幾分。

　　在新的一年里，

　　我們要通過體育鍛煉標準;像小雄鷹在遼闊藍天飛翔，我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。

　　乙：過去的一年，我們向共青團靠攏，

　　困為離十歲——入團的年齡，已經(jīng)越來越近。在新的一年里，

　　我們更珍惜胸前的紅領(lǐng)巾。當我們因為年滿而摘下紅領(lǐng)巾，又有金色的團徽在胸前閃耀光明。

　　領(lǐng)：啊!回答得好呀，祖國聽見了你們的聲音。祖國說：把眼光放得更遠些吧，二十一世紀中國的新主人!甲：對!在金色陽光照耀下，我們要邁向20xx。

　　乙：四個現(xiàn)代化要我們實現(xiàn)，讓社會主義大廈高聳入云。

　　丙：我們今天努力創(chuàng)造，正是為了明天獻身;�。何覀兘裉鞂W好本領(lǐng)，明天才能建立功勛。領(lǐng)：用勞動的心血，

　　齊：灌溉一個又一個黃昏;領(lǐng)：用勝得的預言，

　　齊：召喚一個又一個早晨。領(lǐng)：爸爸媽媽微笑著說;甲乙：好孩子!

　　領(lǐng)：老師高興的點頭說：

　　丙丁：好學生!

　　領(lǐng)：老爺爺放心地說：

　　齊：好接班人!

　　領(lǐng)：啊!當大地迎來又一個新春，

　　當小樹又增加一個年輪，

　　齊：紅領(lǐng)巾像矯健的小雄鷹，

　　飛進新年的大門!

元旦小學生朗誦稿6

　　《新年的鐘聲》

　　每敲響新年的鐘聲，仿佛整個地球都在震動，新年的鐘聲在我的心中轟鳴，新年的鐘聲讓全人類沸騰！

　　新年的鐘聲在普天之下引出轟轟烈烈的歡呼聲。

　　新年的鐘聲響徹五湖四海，新年的鐘聲響徹南極北極的上空。

　　新年的鐘聲迎接新的浪花，新年的鐘聲迎接新的云涌，新年的鐘聲迎接新的明月，新年的'鐘聲迎接新的旭日東升！

　　新年的鐘聲迎接新的財富，新年的鐘聲要送走那舊的貧窮。

　　新年的鐘聲要迎接新的創(chuàng)造，新的發(fā)明，新年的鐘聲要迎接新的捷報，新的競爭！

　　每當敲響新年的鐘聲，這鐘聲就回蕩在億萬人民的心中，青少年聽到這新年的鐘聲，高興的舉起雙手歡跳亂蹦。

　　中老年聽到這新年的鐘聲，倍感酸酸甜甜這并非是自作多情。

　　成功人士聽這新年的鐘聲，再把新的奮斗目標鎖定。

　　處在逆境中的人士聽到新年的鐘聲，悄悄的把那滾動的淚花擦凈。

　　新年的鐘聲讓我們邁出更堅定的步伐，新年的鐘聲讓我們釋放出那無比的豪情。

　　看大海，望長空，只有壯志凌云，才會有無比燦爛的人生！

　　回顧那新年的鐘聲，年年歲歲都是無比的激動，查看那已出場的人生畫卷，一幕幕，時而轟轟烈烈，時而冷冷靜靜，時而站在低谷，時而攀上高峰，時而捶胸頓足，時而笑語騰空。

　　享受著生活也在享受著競爭！

　　大千世界，云云眾生，總是熙熙攘攘，沸沸騰騰。

　　用新年鐘聲的震撼，去滌蕩那心中的不平，用新年鐘聲的震撼力，向著最新的目標，發(fā)起新的進攻！

　　新年的鐘聲，猛勁響吧！可勁敲吧！

　　讓新春的鐘聲響的更美妙，把新春的鐘聲敲的更吉慶！

元旦小學生朗誦稿7

　　《飛進新年的大門》

　　領(lǐng)：大地，又迎來一個新春，

　　小樹，又增加一個年輪，

　　地球，繞太陽轉(zhuǎn)了一圈，

　　齊：新的的一年，向我們敞開大門。

　　領(lǐng)：請問小樹，

　　根是不是扎得更深？

　　當春風吹拂大地的時候，

　　能不能給枝葉更多的養(yǎng)分？

　　甲：小樹說，我的根須，

　　已經(jīng)在大地扎深；

　　我將向樹干、樹枝和樹葉，

　　輸送更多、更好的養(yǎng)分。

　　領(lǐng)：請問大地，

　　怎樣迎接新春？

　　報春花會不會開得更鮮？

　　小蜜蜂會不會更加辛勤？

　　乙：大地說，我將獻出，

　　繽紛的花朵，豐收的歌聲。

　　想信吧，報春花會更鮮艷，

　　小蜜蜂會把香甜的蜜獻給人們。

　　領(lǐng)：哦，還要問你們，

　　可愛的紅領(lǐng)巾，

　　當你跨進新年的門坎兒，

　　想怎樣大步前進？

　　丙：過去的一年，

　　曾經(jīng)那樣激動人心；

　　老師在我的成績冊里，

　　寫上新的“優(yōu)”和滿分。

　　在新的一年里，

　　我要創(chuàng)造性地學習本領(lǐng)。

　　像戰(zhàn)士攻下一個個碉堡，

　　我要向文化山勝利進軍。

　　�。哼^去的一年，

　　文明之風吹遍城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村；

　　“紅領(lǐng)巾衛(wèi)生街”的美麗容貌，

　　正是我們勞動的結(jié)晶。

　　在新的一年里，

　　我們要做精神文明的學生。

　　讓祖國高興地稱贊她的孩子；

　　人人都有一顆美麗的心。

　　戊：過去的一年，

　　少先隊活動豐富又新穎，

　　《中國園地》

　　上的小紅花呀，

　　又紅又艷，多么喜人。

　　在新的一年里，

　　決不愧對我們胸前的紅領(lǐng)巾；

　　要為它增添新的光彩，

　　不是用語言，而是用行動。

　　甲：過去的'一年，

　　我們和操場的感情越來越深。

　　打球、賽跑，個子長高了一寸，

　　拔河、投擲，力氣增加了幾分。

　　在新的一年里，

　　我們要通過體育鍛煉標準；

　　像小雄鷹在遼闊藍天飛翔，

　　我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。

　　乙：過去的一年，

　　我們向共青團靠攏，

　　困為離十歲——入團的年齡，

　　已經(jīng)越來越近。

　　在新的一年里，

　　我們更珍惜胸前的紅領(lǐng)巾。

　　當我們因為年滿而摘下紅領(lǐng)巾，

　　又有金色的團徽在胸前閃耀光明。

　　領(lǐng)：啊！回答得好呀，

　　祖國聽見了你們的聲音。

　　祖國說：把眼光放得更遠些吧，

　　二十一世紀中國的新主人！

　　甲：對！在金色陽光照耀下，

　　我們要向20xx年輪，

　　齊：紅領(lǐng)巾像矯健的小雄鷹，

　　飛進新年的大門！

元旦小學生朗誦稿8

　　元旦，好比一個美麗的東西，看

　　元旦一來到

　　我們的臉上

　　便有了最燦爛的笑容，我們穿上新衣服，顯得多麼神氣

　　元旦，好比一個特別的節(jié)日，看

　　省吃儉用的爸爸媽媽，給你買來許多好吃的零食，還有許多好玩的玩具，都給你買過來，讓你感到很驚奇

　　同時也讓你感到了家庭的.溫馨，啊

　　元旦節(jié)是美麗的，也是快樂的

元旦小學生朗誦稿9

　　一聲聲祝福把新年拽到眼前

　　一串串鞭炮炸開春的門檻

　　一顆顆滾燙的心把火紅的燈籠點燃

　　一杯杯香甜的熱飲醉了春姑娘的群衫

　　憨態(tài)可掬的豬寶寶搖頭擺尾的來到我們面前

　　節(jié)日的旋律開啟新春的盛典

　　你帶著炫彩的詞章的

　　把現(xiàn)代詩人頌贊

　　看不到你的容顏

　　不知道你的笑容有多甜

　　也不知你的`臉上綻放了幾多璀璨

　　喜悅的歌聲已傳遞到彼此心間

　　醉了心，紅了臉

　　拉起你的手隨著節(jié)日的旋律蹁躚

　　歡快的舞步跳出優(yōu)美的曲線

　　醉了春天，醉了新年

　　醉出一個燦爛的明天

元旦小學生朗誦稿10

　　元旦

　　辭歲的夜晚

　　夜幕被繁星燈光

　　撕成碎片

　　交相輝映的霓虹在黑夜中閃爍

　　照亮行人匆匆

　　萬巷人已空

　　或泡KTv

　　或漫舞街頭

　　或聚餐會友

　　寧靜中涌動著熱流

　　豐收的喜悅從胸中流出

　　消除一身的疲勞和煩愁

　　抖抖精神

　　迎接著明天的奮斗

　　迎歲的鐘聲

　　被時間老人敲響

　　震徹夜空

　　黎明冉冉升騰的曙光

　　映紅祖國天空

　　不眠夜人們聚神凝視

　　新年的.`希望在招手

　　景象萬千前程錦繡

　　激勵國人攜手

　　或創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

　　或踐行彰德

　　在政風清明的大自然中

　　做展翅翱翔的雄鷹

　　共謀未來

　　描繪一幅嶄新的藍圖

　　同心同德

　　共建美好的家園

　　讓幸福涓涓涌流

元旦小學生朗誦稿11

　　元旦

　　悅目賞心，神州昌盛山花福

　　吟詩作對，歲序更新景物華焰火耀長空，色彩斑斕歡度除夕度

　　金龍騰大地，人聲鼎沸喜迎吉祥年歲月崢嶸須搏拼

　　年華瀟灑莫蹉跎點點梅花樂淑氣

　　聲聲歡唱祝平安

　　風月煥新，海角天涯皆溢彩

　　山河鋪錦，疆南地北總宜春舞志士，激雄心，歌來紅日千門曉

　　除邪氛，張正氣，攀上碧桃四海春舉國江山俱似畫

　　滿天春色最宜人白粉圍墻客疑問

　　紅墻瓦屋燕迷歸

元旦小學生朗誦稿12

　　小路

　　甲：冬天的小路

　　是我抽陀螺的響鞭

　　乙：春天的小路

　　是我放風箏的長線

　　甲：夏天的小路

　　是錄滿昆蟲音樂的磁帶

　　乙：秋天的小路

　　是彈著鳥兒歡笑的琴弦

　　甲：小路啊小路

　　乙：像一條彩帶系著搖籃甲：搖著多少歡樂夢幻

　　乙：搖著我合：無憂無慮的童年你別問為什么

　　甲：早晨，媽媽給我兩塊蛋糕，我悄悄地留下了一塊。你別問，這是為了什么？

　　乙：中午，爸爸給我穿上棉衣我一定不把它弄破。你別問，這是為了什么？

　　甲：下午，哥哥給我一盒歌片，我選出最美麗的一張。你別問，這是為了什么？

　　乙：晚上，我把它們放在床頭邊，讓夢兒趕快飛出我的被窩。你別問，這是為了什么？

　　甲：我要把蛋糕送給她吃，把棉衣給她去擋風雪，在一起唱那首美麗的歌。

　　乙：你想知道她是誰嗎？請你去問一問安徒生爺爺——她就是賣火柴的那個小姐姐快樂的小精靈

　　甲：你可知道我是誰？乙：我是個快樂的小精靈——是一滴喜悅的眼淚。

　　甲：我會使焦渴的心兒滋生溫潤的甜美

　　乙：你可知道我是誰？甲：我是個快樂的小精靈，是一朵稚嫩的花蕾。

　　乙：我會使冷漠的心兒煥發(fā)蓬勃的春暉。

　　甲：你可知道我是誰？

　　乙：我是個快樂的`小精靈

　　是一串無憂無慮鈴鐺般暢笑的清脆。

　　甲：我會敲開所有刻滿皺紋的心兒，那些嚴閉的沉重的心扉。

　　乙：你可知道我是誰？

　　甲：我是個快樂的精靈

　　乙：我是理想！

　　甲：我是創(chuàng)造！

　　合：我是真！我是善！我是美！請求

　　甲：媽媽，請放開您春天一樣溫暖的手，讓我獨個兒在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走。

　　乙：別擔心我會跌跤，即使摔破細嫩的皮肉，我也不會拉著您的衣角哭泣，在風雨里渾身發(fā)抖。

　　甲：媽媽，請您相信，我不是一只膽小的小狗

　　乙：在一次次摔跤之后，我才能登上九十九座山，越過九十九條狗。

　　甲：媽媽，親愛的媽媽，請您松開慈愛的手

　　，乙：讓我踩著堅實的土地，跟困難和勝利交朋友。我想

　　甲：我想把小手安在桃樹枝上。帶著一串花苞，牽著萬縷陽光，悠呀，悠——悠出聲聲春的歌唱。

　　乙：我想把腳丫接在柳樹根上。伸進濕軟的土地，汲取甜美的養(yǎng)分，長呀，長——長成一座綠色的帳篷。

　　甲：我想把眼睛裝在風箏上。看白云多柔軟，瞧太陽多明亮，望呀，望——藍天是我的課堂。

　　乙：我想把自己種在春天的土地上。

　　甲：變小草，綠得生輝，變小花，開得漂亮。

　　乙：成為柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。

　　甲：我會飛呀，飛——

　　乙：飛到遙遠的地方。

　　甲：不過，飛向遙遠的地方

　　合：要和爸爸媽媽商量商量……就我一個人的時候

元旦小學生朗誦稿13

　　也許

　　元旦是春天，就像春姑娘聞風而動，給人們留下許多新生的希望。

　　就算你的希望埋在了心靈的深處，她，也會幫你把希望放飛！

　　也許

　　元旦是夏天，就向人們心中的太陽，在人們內(nèi)心的'黑暗處放射光明，給人們內(nèi)心點起一盞照明的燈。

　　使他們能感受到幸福，溫暖。

　　讓他們的心靈不再黑暗、沾滿灰塵。

　　也許

　　元旦是秋天，一個豐收的使者，把人們的內(nèi)心填滿喜悅、快樂，——即使人們的心再空曠。

　　也能讓人感受到豐收的快樂！

　　也許，元旦是冬天，一個白色的世界，下一場銀白色的大雪，為大地

　　蓋上一床銀白色、軟綿綿的被子。

　　看！

　　元旦一來到，我們臉上便有了最燦爛、最美的笑容。

　　��！

　　元旦是美麗的，也是快樂的！

　　它，給人一種期望和希望。

元旦小學生朗誦稿14

　　或許你正站在三尺講臺上

　　贈你一束紫丁香和新年的問候

　　折射出我們心目中你的形象

　　高貴、圓滿、不可觸摸

　　或許你正坐在狹小的辦公室

　　贈你一株白玉蘭和新年的祝福

　　撣去你攀爬文山時的.灰塵

　　拭去你暢游會海時的水珠

　　或許你在車間里忙碌

　　贈你一段盛開的臘梅和新年的握手

　　梅花受到那么多的贊美

　　并不是緣于她有多么美麗或者高貴

　　或許你在地里收獲或者栽種

　　贈你一把野菊花及新年的寒暄

　　在山里我們就是一段木頭一塊石頭

　　在山頂我們就是一座山并高于山！

　　或許你在敘述之外祝福之內(nèi)

　　不管你是早上的朝霞還是薄霧

　　不管你是中午的陽光還是清風

　　不管你是傍晚的落日還是細雨

　　不管你走得早也好晚也罷

　　不管你走得快也好慢也罷

　　不管你成就大也好小也罷

　　時間會記住我們長足的旅行

　　歷史會記住我們復興的`理想和追求

　　5。新年詩歌朗誦

　　�。∮质且荒赀^去，

　　新一年即將開始。

　　時間過得很快，

　　歡樂時光好像在昨天，

　　晃晃忽忽，一下子就過去。

　　新一年，

　　又是一個充滿歡聲笑語新年，

　　也許，元旦是春天，

　　春姑娘聞風而動，

　　帶來一場綿綿細雨迎接新年，

　　也許，元旦是冬天，

　　冬姑娘蠢蠢欲動，

　　下一場銀白色大雪，

　　為新年添上一幅美麗圖畫。

　　新一年有許多新希望，

　　我們正在為上小學做充分準備，

　　決定期末考試一鳴驚人。

　　讓我們?yōu)樾乱荒甏蚝没�礎(chǔ)吧！

元旦小學生朗誦稿15

　　《春節(jié)素描》

　　春風鬧，喜鵲叫，農(nóng)歷新年已來到。

　　貼春聯(lián)，放鞭炮，給您拜年拿紅包。

　　東家歡，西家笑，萬家團圓樂逍遙。

　　男孩調(diào)，女孩俏，幸福時光在今宵。

　　親人到，美酒飄，祝福聲聲耳邊擾。

　　鑼鼓敲，社火鬧，五谷豐登節(jié)節(jié)高。

　　吃也好，喝也好，健康飲食要記牢。

　　天歡笑，地歡笑，年年歲歲有今朝。

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