有趣的書(shū)法課
有趣的書(shū)法課1
書(shū)法作為一種藝術(shù)創(chuàng)作，具有很深的玄妙。從甲骨文、金文演變而為大篆、小篆、隸書(shū)，到東漢、魏、晉時(shí)期，草書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、諸體基本定型，書(shū)法時(shí)刻散發(fā)著古老藝術(shù)的魅力。為一代又一代人們所喜愛(ài)。但是隨著電腦手機(jī)的使用，人們很少用紙寫(xiě)字，為此書(shū)法這一古老藝術(shù)傳承迫在眉睫。
前幾天聽(tīng)課李老師一節(jié)書(shū)法課，感觸頗多。李老師在上課伊始，利用動(dòng)畫(huà)短視頻高速學(xué)生練習(xí)書(shū)法的重要。告訴學(xué)生寫(xiě)好書(shū)法字是非常重要的，不能輕視。讓我也深深地感覺(jué)到我作為一個(gè)老師跟別人的差距有多大，字品即人品，能夠?qū)懗鲆皇制恋?字的人，她的人品一定是如字一樣堂堂正正，所以，提高自身的素養(yǎng)已經(jīng)迫在眉睫！
有趣的書(shū)法課2
今天是星期二，又到了我一周一次的書(shū)法課了!
在去往書(shū)法課的電梯上（書(shū)法課在10樓，我家就在6樓哦！）我在想：今天會(huì)寫(xiě)些什么呢？是出作品還是正常練字呢？.......大大小小的問(wèn)號(hào)在我的頭腦里產(chǎn)生了。
終于到了，太好了！太好了！是出作品，而且還是行楷呢！
老師給我拿了一張紙，又拿了一本書(shū)，就說(shuō)：“你呀，就寫(xiě)這個(gè)吧”我答應(yīng)了老師后就一筆一劃的寫(xiě)了起來(lái)。
行楷里有的字難有的字簡(jiǎn)單搞得我想把紙給撕了，但是一想，心情又好起來(lái)了，因?yàn)槲乙茫『�！�?xiě)！，就是這樣。
終于寫(xiě)完了，我拿起來(lái)看了又看，覺(jué)得真漂亮，給老師一看，老師也覺(jué)得好看，我就心滿意足的`回家了。
今天的書(shū)法課真開(kāi)心！
有趣的書(shū)法課3
今天晚上我去上書(shū)法課，開(kāi)始上課的時(shí)候，書(shū)法老師也就是我們的'涵老師，他說(shuō)：下個(gè)星期就要放假了，書(shū)法課也要放假咯！等到假期最后一天的晚上繼續(xù)上課，大家都很開(kāi)心，過(guò)了幾分鐘我們的字已經(jīng)選好了，老師讓我們開(kāi)始練字，等到我們都把字寫(xiě)完以后老師開(kāi)始批改排名次，第五名那位同學(xué)我忘記叫什么名字了！哈哈！我的記性永遠(yuǎn)都是那么不好！老師說(shuō)第四名的時(shí)候竟然是我！哈哈哈！我好開(kāi)心！最后老師讓前五名同學(xué)留下來(lái)拍照，然后發(fā)到群里表?yè)P(yáng)！拍過(guò)照以后我就回家開(kāi)心的告訴了媽媽、嘻嘻！
有趣的書(shū)法課4
中午的時(shí)候，我上書(shū)法課了。上課了，老師說(shuō)今天寫(xiě)帶“彳”的字。老師先讓我們練兩行“彳”，要求是一定要看準(zhǔn)起筆的位置再下筆。第一個(gè)字是“行”，我總是把“彳”的第一筆寫(xiě)的太長(zhǎng)了�？墒�，我還是有寫(xiě)的好看的字。先別急著高興，難題又來(lái)了，我總是把“很”這個(gè)字的第一筆寫(xiě)的太靠下了。最后，我把寫(xiě)的不好的字都擦了，改了過(guò)來(lái)。等等，剛才那個(gè)“很”字怎么又寫(xiě)錯(cuò)了，唉！
終于，我寫(xiě)完了。最后，老師要收的時(shí)候要求寫(xiě)上自己的.名字，我調(diào)皮的寫(xiě)上了“宋某某”，我都快笑的肚子疼了。
我得出一個(gè)道理，書(shū)法課可不是語(yǔ)文課。書(shū)法課要把字練好，而語(yǔ)文課是要把字的形和意搞清楚。
有趣的書(shū)法課5
今天是我第一次上國(guó)畫(huà)班的書(shū)法課，在書(shū)法課上，老師先讓我們了解了行書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)，了解完之后，我們就開(kāi)始上書(shū)法課了。
老師說(shuō)：“我們先學(xué)“橫”，起筆在橫中線的.下邊一點(diǎn)，起筆時(shí)還要頓筆要傾斜一點(diǎn)，最后頓筆收筆�！崩蠋熃o我們發(fā)了一張紙和一支毛筆，我們就開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)“橫”了。我們寫(xiě)完之后，老師又開(kāi)始教我們寫(xiě)“豎”。老師告訴我們寫(xiě)“豎”時(shí)起筆在書(shū)中線上，要頓筆，快寫(xiě)到最底下的時(shí)候一定記得寫(xiě)一個(gè)尖，這樣“豎”就寫(xiě)完了。接下來(lái)，我們跟著老師的步驟又寫(xiě)了幾個(gè)字之后，就開(kāi)始我們自己的創(chuàng)作了。在創(chuàng)作的這個(gè)過(guò)程中，老師還點(diǎn)評(píng)了我們的作品，讓我們知道自己的優(yōu)缺點(diǎn)在哪，我今天收獲很大！
有趣的書(shū)法課6
今天是國(guó)慶長(zhǎng)假的第五天，今天我有一節(jié)書(shū)法課。
今天早上，我起了床，媽媽就帶著我去上書(shū)法課，昨天晚上下了一夜的雨，天氣冷極了，我凍的直打哆嗦。到了書(shū)法班，我感覺(jué)屋里很暖和，老師認(rèn)真地教我們寫(xiě)字，我們用心地寫(xiě)著，不知不覺(jué)兩個(gè)小時(shí)就過(guò)去了。
到了十點(diǎn)左右，我媽媽來(lái)接我了，我拿著我寫(xiě)的三張字給老師檢查，老師指出“太”字寫(xiě)的不太好，說(shuō)我寫(xiě)的不認(rèn)真，讓我以后一定要認(rèn)真寫(xiě)字，掌握住字的結(jié)構(gòu)。聽(tīng)了老師的`話，我決定以后一定要認(rèn)真寫(xiě)字，練出一手好字。不辜負(fù)老師和媽媽的期望。
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