校園科技節(jié)活動方案15篇【熱】
為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的校園科技節(jié)活動方案，希望能夠幫助到大家。
校園科技節(jié)活動方案1
一、指導思想
營造濃厚的校園科學氛圍，提高學生的科學素養(yǎng)，普及科學知識，弘揚科學精神，傳播科學思想，拓展學生的特長，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、活動主題
XXXXXXXXXXXX（各校根據(jù)實際情況自定）
三、活動時間
第XX－XX周（XX月XX日——XX日）（原則上要求不得少于兩周時間）
四、組織機構(gòu)
為保證科技節(jié)活動順利開展，設立XXXX學校校園科技節(jié)組委會。
組長：XXX
副組長：XXX
成員：XXX
具體負責：XXXXXXXXXXXXX
五、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┬@科普展覽
1.開展科普知識的宣傳、展覽活動，利用宣傳墻、移動黑板等刊出科技專欄。
2.舉辦科普知識講座、科普圖片展。
3.利用學校、班級多媒體設備，組織學生收看與科普知識相關(guān)的視頻節(jié)目。
4.舉辦科技節(jié)黑板報評比。
5.參觀科技館、科普基地、大學實驗室、工廠、車間。
6.放映科技電影（至少看一場科普電影）。
�。ǘ┛破兆x書活動
1.讀一本科普作品，寫讀后感展示或比賽。
2.舉辦科學故事會、班會、演講賽或辯論賽。
3.組織學生創(chuàng)作科技手抄報或剪報。
�。ㄈ┛萍寂d趣小組活動
1.組織學生拍攝校園科普景象
2.組織學生創(chuàng)作科學幻想畫、科技小制作、小發(fā)明。
3.科技謎語競猜。
4.科學小論文征文、展示或比賽。
5.制作科普電子報或雜志。
6.學生社團活動、作品成果展示。
（四）校園科技比賽
1.小學生數(shù)棋比賽。
2.機器人競賽。
3.金鑰匙、小哥白尼等科普知識競賽。
4.科技創(chuàng)新大賽
5.電腦制作比賽
6.“汽車的模、航空模、航海�！比１荣悺�
六、活動階段
�。ㄒ唬蕚潆A段：XX月XX－XX日
1.制定活動的具體實施方案。
2.安排人員，逐一落實各項準備工作。
3.準備場地，落實器材，動員學生參與。
4.制作橫幅、海報、宣傳牌等有關(guān)資料。
（二）實施階段：XX月XX－XX日
1.各校按既定方案開展活動。
2.做好學生參與（參賽或觀摩）工作。
3.做好優(yōu)秀作品評選、展示等工作。
�。ㄈ┛偨Y(jié)表彰、成果展示階段：XX月XX－XX日
1.學校安排國旗下講話，專項總結(jié)科技節(jié)活動。
2.表彰表現(xiàn)優(yōu)秀的班集體、學生個人。
3.做好網(wǎng)站宣傳工作（武進教育網(wǎng)、武進青少年科技教育網(wǎng)）。
七、活動方式
1.科技節(jié)的各項活動擬分年段開展。
2.各項活動以學校為單位組織開展，各項活動內(nèi)容可選擇2－3項活動
3.各�？梢栽谡n余時間或利用綜合實踐活動時間開展活動。其他需要的時間段需提前向區(qū)教育局基教科報批）。
八、活動實施
1.各校必須在新學期開學初制定好校園科技活動方案，并納入學校年度或?qū)W期工作計劃中。
2.各校要將校園科技節(jié)活動方案于開學后第二周報送區(qū)教育局基教科1210室，同時將電子稿發(fā)送至@wjedu.net。
3.各校務必做好組織工作，將活動過程中可能出現(xiàn)的各種情況考慮周全，避免活動混亂無序的現(xiàn)象。
4.畢業(yè)班可以適當安排科普講座、報告，開展趣味性和科普性兼?zhèn)涞腵活動。
5.各校必須對校園科技節(jié)進行總結(jié)和表彰，并在科技節(jié)結(jié)束后一周內(nèi)將活動總結(jié)上報區(qū)教育局基教科1210室，同時將電子稿發(fā)送至@wjedu.net。
九、活動要求
1.學校應積極主動參與科技節(jié)活動，做好中小學校園科技節(jié)各項現(xiàn)活動的組織實施工作，充分展示學校科技特色及學生科技活動風采。
2.學校應依據(jù)本�？萍脊ぷ饔媱潱_展符合學生特點的科技活動。同時，加強對各項科技活動的指導，做好宣傳發(fā)動、組織實施、信息收集和總結(jié)表彰工作，保障學�？萍脊ぷ鞯捻樌_展。
3.各學校應積極組織學生參加各級各類科技競賽，力爭80%的學生參與各項科技節(jié)活動。
4.學校應充分運用社區(qū)科技教育資源，形成“家—�！鐓^(qū)”聯(lián)動的活動網(wǎng)絡，提高科技活動的實效。學校組織學生參觀考察校外科普基地必須報請區(qū)教育局審批，確�？萍脊�(jié)期間的安全工作萬無一失。同時以現(xiàn)代信息化技術(shù)促進科技教育的發(fā)展，參與網(wǎng)上科技活動，豐富“武進區(qū)青少年科技教育網(wǎng)”內(nèi)容。
5.各�？萍脊�(jié)相關(guān)活動信息，可在“武進區(qū)青少年科技教育網(wǎng)”進行交流。
中小學校園科技節(jié)活動開展，是為了貫徹《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》的精神，切實提高我區(qū)青少年的科技素質(zhì)，展示我區(qū)科技教育的風采。各校要高度重視，狠抓落實，全員參與，共同培養(yǎng)學生愛科學、學科學、用科學的良好素養(yǎng)。
校園科技節(jié)活動方案2
一、活動目標
通過開展本活動，力求促進學生主動學習科學知識，培養(yǎng)學生的合作意識與動手能力，發(fā)展他們的.科學思維與科學興趣，提高他們的科學素養(yǎng)。
二、參與對象
本校四至六年級學生
三、活動時間
每周四中午
四、活動設置
第五周：遠程信息傳遞
第六周：動力車模
第七周：制作水火箭
第八周：制作機械手
第九周：制作雞蛋保護器
第十周：讓水中的蠟燭繼續(xù)燃燒
第十一周：制作樂器
第十二周：讓紙魚游動起來
第十三周：搭紙橋
第十四周：辨別糖水與鹽水
第十五周：遠距離吹滅蠟燭
五、組織形式
1、以小組形式參與，每小組2至3人；
2、每周四布置任務，下周四展示；
3、每周五教師組織集體輔導；
4、學生展示自己作品后要說明原理；
5、挑戰(zhàn)成功的小組，學校予以頒發(fā)證書鼓勵；
6、活動地點在學校操場，擴大影響面。
校園科技節(jié)活動方案3
一、指導思想：
為了進一步豐富學生的校園文化生活，深化學校的科技教育，為學生提供更多展現(xiàn)自我才華和提高自身科學素質(zhì)的空間與平臺�，F(xiàn)舉行第五屆校園科技節(jié)活動。本屆科技節(jié)將根據(jù)江蘇省、常州市青少年科技創(chuàng)新大賽的要求，結(jié)合我校的辦學理念和校園文化，培養(yǎng)“大氣向上、自立堅韌”的西新學子,遵循“面向全體，突出重點，注重實效”的原則開展好各項活動。
二、活動主題、重點、口號：
活動主題：競速人生，夢想成就未來(第二季)
活動重點：動手做 做中學 學中思
活動口號：我參與 我創(chuàng)新 我快樂
三、活動原則：
立足普及，鼓勵學生全面參與，注重實效，貼近生活，與學校特色相結(jié)合，與校園文化建設相結(jié)合。
四、活動總指揮：金松武
五、活動協(xié)調(diào)： 趙 燕
班主任根據(jù)活動方案，事先了解活動內(nèi)容和要求，并向本班學生作好宣傳工作，精心組織好學生參加各項活動。
六、活動進程：
1.第一階段：前期準備階段
主要內(nèi)容：活動宣傳、發(fā)動參與、制作條幅(主題、口號)
2.第二階段：正式活動階段
主要內(nèi)容：開展科普活動 現(xiàn)場項目選拔參賽 現(xiàn)場比賽
3.第三階段：成果展示階段 (閉幕式)
主要內(nèi)容：組織布展 總結(jié)表彰 閉幕式(邀請領(lǐng)導)
七、具體活動安排
(一) 宣傳發(fā)動( 科技節(jié)文化建設 )
1. 出一期圍繞“科技節(jié)我們來了”為主題的`班級黑板報(負責部門：各班級) 評價部門：學生發(fā)展部 檢查時間：3月25日
2. 活動方案上網(wǎng) 負責部門：科學組(劉茹)
3.橫幅:西新橋小學“ 競速人生，夢想成就未來(第二季)”第五屆科技節(jié)
責任人：資源保障部(符國娣)
4、科技節(jié)開幕式：聯(lián)合早會 時間：3月17日 五(2)班承辦
(二)科普宣傳
講座內(nèi)容：介紹車輛講座 主講人：外聘
時間：待定
(三)競賽項目
科 普 類：1.創(chuàng)新幻想畫比賽(1-6年級)
2.創(chuàng)新七巧板比賽(5-6年級)
3、巧手小制作(1-6年級)
4、“金點子”小發(fā)明方案設計(3-6年級)
科技現(xiàn)場類：5、遙控電動車接力賽(1-3年級)
6、遙控電動車障礙過關(guān)賽 (3-6年級)
7、四驅(qū)車拼裝競速賽(4-6年級)
8、“中天滑萊士”電動氣墊車競速賽(4-6年級)
9、F1電動空氣漿車直線競速賽(1-6年級)
(四)比賽獎項設置：
～單項、團體獎
凡所有科技現(xiàn)場類比賽，都設有單項團體獎，參加單項團體獎的班級必須有三男或三女，單項團體計分方法，以該班的三位同學名次相加，數(shù)小者成績列前。
～優(yōu)秀組織獎
各年級根據(jù)科技節(jié)各項目活動積分(包括：學生科技項目競賽獎得分+文化布置獎得分+特色項目獎得分)設立優(yōu)秀組織獎1名，組織獎2名
～文化布置獎
各年級根據(jù)活動要求進行班級環(huán)境布置(主要檢查內(nèi)容：黑板報、特色欄目等)，營造科技節(jié)活動氛圍。設立一、二、三等獎
～特色項目獎
(1) 優(yōu)秀科技輔導員 ：各年級根據(jù)項目負責老師及所交班級學生參與率和獲
獎率評選出優(yōu)秀科技輔導員稱號若干
(2) 西新賽車手
評選要求：參加年級科技項目至少兩項且獲獎，可自主申報西新賽車手稱號并填寫申報表，經(jīng)學生發(fā)展部審核評選。
(五)活動要求：
1.堅持全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意科技作品的質(zhì)量.
2.體現(xiàn)特色、突出個性。各班、各課外活動小組在組織活動時，要根據(jù)學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，緊密結(jié)合我校科技教育方面的特色和各活動小組特色，注意充分調(diào)動每個學生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性，突出每個班級的個性特色。
3.做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個活動的負責人要盡職盡力，全程參與，有始有終，確保本次科技藝體節(jié)圓滿、成功的進行和完成。
4.整個科技藝體節(jié)的系列活動要有序的開展和進行，各個活動的負責人要關(guān)注過程，確�；顒舆^程的安全。
5.為了比賽的公平、公正，要求評委會成員在評比過程中嚴肅認真、公正負責、客觀公平。
6.請密切關(guān)注活動通知，活動安排如有變動，以校園網(wǎng)通知為準�；顒訄蟮烙筛髫撠熑俗珜�，圖文并茂，最遲到活動后第二天共時發(fā)布于校園網(wǎng)
校園科技節(jié)活動方案4
為了提高當代青少年的科學素質(zhì)，激發(fā)青少年對科學的興趣，引領(lǐng)青少年崇尚科學、熱愛科學，培養(yǎng)科學精神、創(chuàng)新意識和實踐能力，為科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)打下堅實基礎，并豐富校園的.科技文化生活。經(jīng)學校研究決定，特舉辦我校第三屆校園科技節(jié)活動，現(xiàn)向全校師生征集科技創(chuàng)新與制作作品，希望老師們同學們充分利用業(yè)余時間，積極準備，踴躍參與。
一、活動主題：
科技·創(chuàng)新
二、活動對象：
初一、初二全體在校學生，全校教職工。初三學生自愿參加
三、組織機構(gòu)：
1、活動領(lǐng)導小組：
組長：
副組長：
2、活動組織科室：
教科室、政教處、團委
3、評委：
楊朋、
4、工作人員：
彭富燁、
四、活動報送方式及時間：
1、活動時間：3月22日-5月28日。作品上交截止時間5月28日（星期一）
2、參賽作品及統(tǒng)計表上交方式：
（1）電子版作品以班級為單位由班主任打包發(fā)送至以下郵箱，文件以“xx班科創(chuàng)作品”命名。
�。�2）紙質(zhì)版作品或者實物（貼上姓名、班級）以班級為單位，遞交到C208辦公室。
注：以上兩類作品的“作品信息表”和“班級匯總表”電子版和紙質(zhì)版都要上交（附件一、附件二）。
電話：
QQ郵箱：
五、活動組織及作品要求：
1、創(chuàng)新項目類：
�。�1）小發(fā)明類（如：小智能兩輪車、智慧汽車、小機器人、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作等。）
�。�2）科技實踐類（如：科技地質(zhì)游學活動。實驗報告、考察報告、觀察報告、調(diào)查報告、研究性學習報告等。）
活動組織：由班主任布置，學生根據(jù)作品需要選擇指導老師，鼓勵老師們主動指導學生完成作品。
2、“科幻繪畫”項目：
參賽作品的藝術(shù)形式包括：油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等。一律在規(guī)格為4開的紙質(zhì)或是其它材料上繪制（油畫作品應自備畫框）
活動組織：該項目由美術(shù)老師指導完成，每班不得少于2件作品。
3、電腦制作類：
�。�1）電腦繪畫、電腦動畫、網(wǎng)頁設計、手機動漫、微博英語創(chuàng)作、創(chuàng)新未來設計概念水面船、創(chuàng)新未來設計未來橋梁、生活創(chuàng)意設計科幻動畫。
�。�2）微視頻或微電影（不超過10分鐘，主題鮮明，思想健康積極向上）
活動組織：該項目由信息技術(shù)老師指導完成，每班不得少于1件作品。其他科目老師也可指導學生完成。
六、獎項設立：
本次活動設團體獎和個人獎。
1、團體獎：每班提交作品至少5件，根據(jù)提交作品數(shù)量和質(zhì)量的30%評選出科技創(chuàng)新優(yōu)秀班級，納入班級當月量化考核加分項目。
2、個人獎：一、二、三等獎（根據(jù)活動的參賽作品總數(shù)按10%、20%、20%比例評選。將作為學生綜合素質(zhì)評價的重要依據(jù)。）
注：1。優(yōu)秀作品擇優(yōu)推送參加州賽、省賽、國家級的科技比賽。
2、為獲獎作品指導老師頒發(fā)優(yōu)秀指導老師證書。
七、注意事項：
1、作品不得抄襲。
2、指導教師可對學生進行必要的指導和幫助，但不得包辦代替。
3、立項前要注意查新，避免重復設計、制作，嚴格杜絕任何弄虛作假行為。
4、如有上述現(xiàn)象直接取消該作品參評或獲獎資格。
�。ㄍㄖl(fā)出起即3月22日開始，老師們即可自行成立指導老師組，最多2人一組，自行組隊。學生團體最多3人一組。）
校園科技節(jié)活動方案5
一、指導思想：
傳播科學思想、弘揚科學精神，增強學生創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力，大力普及科學技術(shù)知識和科學技能方法。
二、活動主題：
與科技同行，共創(chuàng)低碳生活
三、活動目標：
通過舉辦科技節(jié)，進一步推動我校科技創(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展，培養(yǎng)學生低碳生活的意識，提高學生的'科學素養(yǎng)和實踐能力，在學校范圍內(nèi)形成濃厚的愛科學、學科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質(zhì)教育。
四、活動對象：
全校師生
五、活動時間：
20xx年12月— 20xx年3月14日
六、具體活動安排：
七、總結(jié)評比：
（一）評選時間：20xx年3月4日下午組織有關(guān)老師對科技小制作、科技小發(fā)明，3月7日下午對科技實踐活動報告、智力七巧板、教師創(chuàng)新作品論文進行評選，評選地點另行通知。3月9日檢查班級博客關(guān)于科技節(jié)開展情況的資料上傳。
�。ǘ┛萍及嗉壴u選辦法校內(nèi)各單項比賽成績計入班級總分（作品分數(shù)量與質(zhì)量進行評價，各班級在上交作品數(shù)達到要求的情況下，一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分），評選出科技節(jié)優(yōu)勝班級22個。
利用學校網(wǎng)站、班級博客開設科普知識專欄，并向家長和師生們傳達科技節(jié)活動方案，上傳班級科技節(jié)開展情況圖片文稿資料，營造良好的科普教育氛圍。
�。ㄈ⿲W生表彰獎勵：各單項活動根據(jù)參賽總?cè)藬?shù)，按5%、10%、15%的比例評出一、二、三等獎。
�。ㄋ模┙處煴碚锚剟睿涸u選出教師優(yōu)秀作品，按作品總數(shù)的5%、10%、15%設立一、二、三等獎。評選優(yōu)秀指導教師獎按教師指導學生作品總數(shù)的5%、10%、15%設立一、二、三等獎。
八、保障措施：
�。ㄒ唬┏闪⒖萍脊�(jié)活動組織委員會：
主任：小劉
成員：小莊
科技節(jié)活動由莊元秋具體負責協(xié)調(diào)指導各科技節(jié)活動小組日常工作
�。ǘ┮蟾魈幨抑魅巍⒓壊恐魅�、班主任、教研組長按照活動方案認真組織，廣泛宣傳發(fā)動指導，全體教職工積極參與科技節(jié)活動，確保科技節(jié)活動成功，科技節(jié)活動成績分別作為當月優(yōu)秀級部、優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀班級評選的主要依據(jù)，教師指導學生進行科技小發(fā)明、科技創(chuàng)新作品等科技活動情況，作為學期教師指導獎的重要依據(jù)。
校園科技節(jié)活動方案6
一、指導思想
為進一步貫徹落實《科普法》，繼續(xù)深化和發(fā)展科技教育，全面推進素質(zhì)教育，進一步提高我�？萍冀逃恼w水平，為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力打下堅實基礎。
二、總體要求
以積極創(chuàng)建溫州市科普示范學校為起點，著力推動我�？萍紕�(chuàng)新教育活動，努力構(gòu)建學�？萍冀逃拇笃脚_，創(chuàng)設濃郁科學氛圍，挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)引導學生積極參與科技節(jié)的各項活動，培養(yǎng)學生從小愛科學、學科學、用科學，提高學生的科技素養(yǎng)。
三、活動主題：
創(chuàng)新體驗成長
四、活動口號：
科技引領(lǐng)未來，創(chuàng)新改變世界
五、活動對象：
全校學生
六、活動時間：
20xx年9―10月
七、組織機構(gòu)：
1、為完成本屆科技節(jié)各項活動組織、籌備及項目策劃等工作；做好各項目組的競賽評審工作，成立瑞安市安陽實驗小學20xx學年第十四屆科技節(jié)組委會。
組 長：xx
副組長：xxx
組 員：xxx
評 委：xxx
2、具體職責（見表格）
姓名
主 要 職 責
史建龍
協(xié)調(diào)各科室和活動負責人，在科技節(jié)的實施過程中進行調(diào)控；指導整個科技節(jié)的實施與開展。邀請專家進行科技節(jié)的講座，以及科技節(jié)活動成績匯總；收集資料并整理、歸檔等。
彭青青
指導整個科技節(jié)的實施與開展。
程曉敏
負責科技節(jié)大型活動的學生組織工作，科技節(jié)的閉幕式表彰和總結(jié)發(fā)言。
周美美
負責“電腦手抄報”選手的培訓和選拔。
許一森
負責“小制作”競賽及評比。
岑天矛
負責“小發(fā)明”競賽及評比，負責開幕式的發(fā)言。
蔡慶龍
負責“小論文”競賽及評比。
陳文畢
負責“科幻畫”競賽及評比。
董靜靜
組織開展“智力美畫板”競賽及評比。
項冰潔
組織開展“智力七巧板”競賽及評比。
徐麗珍
負責科技節(jié)活動拍攝工作。
八、活動形式
（一）參賽項目及要求：
1、發(fā)明創(chuàng)造類：
�、伲l(fā)明創(chuàng)造：指發(fā)明、實用新型和外觀設計、技術(shù)創(chuàng)新、新品種、信息技術(shù)應用成果等。
�、冢獔猿帧叭浴保ㄗ约哼x題，自己設計和研究，自己制作和撰寫）、“三性”（科學性、先進性、實用性）原則，突出創(chuàng)新意識和科技含量。
2、少兒科學幻想畫類：
參賽作品需獨立完成，不得抄襲他人已發(fā)表過的作品。參賽作品繪畫技法不限（不包括非繪畫類的其它美術(shù)品與工藝品），規(guī)格一律為 4k（54x 38cm）的紙質(zhì)或其它特殊材料。作品要求整潔，署名一律在作品背面右下角（包括作品題目、作者、班級、指導師以及作品說明等）。作品不得出現(xiàn)科學性錯誤、政策性錯誤，畫幅尺寸要符合規(guī)定等，更不能把科學和神話混淆或引入神鬼迷信故事內(nèi)容。
3、優(yōu)秀科技實踐活動類：
學生（也可以以小組或班級）參與科技實踐活動，形成科技實踐活動成果，就活動完整的實施過程進行申報，要求把活動在實施時的系統(tǒng)完整的活動計劃、進度安排、組織方法、實施步驟和總結(jié)評價等方面完整的原始材料反映出來，包括活動計劃、活動記錄、照片或錄像、新聞報道等材料，以及實施結(jié)果和實際收獲與體會，活動體現(xiàn)的社會效益與對今后有關(guān)工作的建議等。
4、小制作類：
參賽者自選材料，自選項目，自己動手制作，內(nèi)容具有一定的科技性。
5、科學小論文類
科學小論文：指科學研究論文、研究報告、實驗報告以及研究性學習中優(yōu)秀的課題研究報告或?qū)W術(shù)論文等。
6、七巧科技
①“智力七巧板組合與分解”競賽（現(xiàn)場）；
�、凇爸橇γ喇嫲濉焙喒P創(chuàng)作畫競賽（現(xiàn)場）；
�、邸爸橇ζ咔砂宥喾M合”創(chuàng)新作品評比（設計作品拍成照片上交）。
�。ǘ┰u比細則
本屆科技節(jié)參賽對象為全校學生，每個班級作為一個參賽單位，各班根據(jù)不同競賽項目，學生以個人參賽。按低、中、高年段設各單項獎�！皟�(yōu)秀科普示范班級”評比：以班級為單位，每項活動個人單項獎得分累計（個人獎一等獎記3分；二等獎記2分；三等獎記1分），分值最高的'班級獲““優(yōu)秀科普示范班”，每個年段取前三名。
（三）具體活動安排
第一階段：（9月15日―9月22日）前期準備，制定方案。
第二階段：（9月23日―9月29日）宣傳動員，科技節(jié)啟動。
第三階段：( 9月30日―10月26日) 學生創(chuàng)作和評比階段。
第四階段：（10月27日―11月9日）學生優(yōu)秀作品展覽。
第五階段：（11月9日―11月17日）總結(jié)表彰、頒獎。
活動
內(nèi)容
參與
對象
活動時間
數(shù)量
要求
作品
形式
截稿日期
負責人
科學
幻想畫
1-6
年級
9―10月
各班選出5幅優(yōu)秀作品參評（一、二年級可酌情增加1-3副作品）
作品篇幅4開大小；形式不限
第7周周三之前上交一樓大隊部徐麗珍老師處。
陳文畢
小發(fā)明
2-6
年級
9―10月
各班選出5件優(yōu)秀作品參評
作品貼上標簽注明作品名稱、班級姓名，并另附加說明
第7周周三之前上交二樓學生閱覽室
岑天矛
小制作
3-6
年級
9―10月
各班選出2件優(yōu)秀作品參評
作品貼上標簽注明作品名稱、班級姓名等
第7周周三之前上交二樓學生閱覽室
許一森
小論文和優(yōu)秀科技實踐活動報告
3-6
年級
9―10月
各班選出5件優(yōu)秀作品參評
紙質(zhì)文檔1份
第7周周三之前上交一樓大隊部徐麗珍老師處
蔡慶龍
七巧
科技
活動
2-6
年級
9―10月
在學生自愿的基礎上每班各3-5名
1、“智力七巧板組合與分解”競賽（現(xiàn)場）；
2、“智力美畫板”簡筆創(chuàng)作畫競賽（現(xiàn)場）；
3、“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評比（作品上交項冰潔老師處）。
項冰潔
董靜靜
電腦手抄報選拔賽
菜單課程小組人員為主
在菜單課程項目選修課的參與人員中由指導老師組織選拔
周美美
(金聯(lián)眾協(xié)助)
注：作品申報表填好后統(tǒng)一交一樓大隊部徐麗珍老師處，報名表電子表格放在數(shù)字化校園―在線辦公―常用資料―03政教處文件夾內(nèi)，文件名：第十四屆科技節(jié)報名表。
九、活動要求
各班要結(jié)合學校實際，以科技節(jié)活動為契機，做好班級的科技節(jié)宣傳和選拔。
�。ㄒ唬┗顒右蟹諊�，并結(jié)合班隊課、墻報(黑板報)等少先隊陣地對學生進行科技創(chuàng)新教育的宣傳，營造良好的科技教育氛圍；
（二）活動要有內(nèi)容，以宣傳動員、學生比賽、視頻觀看、網(wǎng)上收集資料等形式積極開展扎實有效的科技教育活動；
（三）活動要有記錄，以文字總結(jié)、圖片記錄等形式及時記載活動過程。相關(guān)資料根據(jù)學校要求按時上交。
全校教師要積極行動，全員參與科技節(jié)，全程指導學生的科技活動，培養(yǎng)學生愛科學、學科學、用科學的良好科學素養(yǎng)。
校園科技節(jié)活動方案7
一、指導思想
青少年科普活動是提高青少年科技素養(yǎng)、開發(fā)科技人力資源、提高國民創(chuàng)新能力的重要途徑。為實施“科教興國”戰(zhàn)略和貫徹《中共中央國務院關(guān)于加強科學技術(shù)普及工作的若干意見》及落實《關(guān)于進一步加強中小學科技教育工作的通知》，通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發(fā)廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養(yǎng)學生的'創(chuàng)新精神和實踐能力，推進學校素質(zhì)教育的深入開展，促進學生科學素養(yǎng)的全面提升。
二、活動主題：
讓科學之花開遍整個校園
三、組織領(lǐng)導：
科技節(jié)活動領(lǐng)導小組及組委會成員：
組 長：潘斌
副組長：殷春紅 殷琴
成員：仇麗娟 任志祥 朱永明黎偉 張鶯 譚秀文 聶建國 各班主任
四、活動時間：20xx年11月
五、活動內(nèi)容
第一階段：宣傳發(fā)動階段
�。ㄒ唬├眉w晨會進行開幕式表演，在集會上宣讀倡議書，明確本屆科技節(jié)活動主題、內(nèi)容、時間和活動要求，倡導師生共同參與。
�。ǘ┳龊铆h(huán)境布置，營造濃郁的科技氛圍。
1、學校利用宣傳欄，進行發(fā)動宣傳；
2、召開主題班會，積極動員學生踴躍參加到科技實踐活動中來；
3、利用班級黑板報，刊登科普知識；
4、校園網(wǎng)站、廣播站開設“科普知識”欄目，在全校范圍內(nèi)營造良好的氛圍。
第二階段：組織實施階段
�。ㄒ唬�、科學大篷車
參與年級：全校學生
1、時間：待定
2、地點：校園
3、邀請XX市科協(xié)進校園進行講座及展覽。
�。ǘ�、科學小發(fā)明小制作評比
1、參與年級：三至六年級（每班3件及以上作品）。
2、指導組織教師：各班班主任
3、作品要求：科技小發(fā)明應為學生自己的原創(chuàng)，要具備新穎性、創(chuàng)造性和實用性；科技小制作是在他人已有模型前提下的模仿制作（不含美術(shù)手工），要求科技含量高，制作精美。
�。ㄈ�、科技競賽
1、空氣動力車比賽
參與年級：2——6年級（每班4名學生）
參賽方法：以二至六年級各班為單位參賽，按年級組分組競賽，選手成績根據(jù)其賽車駛出比賽場地時車頭接觸的分區(qū)及所用時間判定。 2、模型飛機比賽：
參與年級：2——6年級（每班4名學生）
參賽方法：
�。�1）參賽選手在規(guī)定時間內(nèi)組裝好模型飛機。
（2）放飛前有3分鐘的準備時間，用于預繞橡筋，放飛從出手到飛機落地計時，每個選手只放飛一次。根據(jù)飛機在空中飛行時間的長短來判定選手的成績。
�。�3）最終將本班學生飛行時間相加作為班級成績。
第三階段：評比總結(jié)，閉幕式
�。ㄒ唬┆勴椩O置
以年級組為單位，各單項設置一、二、三等獎，再根據(jù)各班參與活動及獲獎情況，綜合評定出團體一、二等獎各一個。
�。ǘ┰u選“科技之星”、“優(yōu)秀科技輔導員”和“愛科學中隊”。
校園科技節(jié)活動方案8
一、指導思想
進一步推動我�？萍冀逃�，普及科學知識，培養(yǎng)學生的科學創(chuàng)新精神和科技創(chuàng)新能力，提高學生的綜合科學素養(yǎng)，激發(fā)學生愛科學、學科學、用科學的熱情，展示學生的創(chuàng)造能力和特長，推進素質(zhì)教育的實施。學校定于__月為我�？萍蓟顒釉拢⑴e行學校第一屆少年兒童科技創(chuàng)新大賽。
二、活動主題
體驗、創(chuàng)新、成長——節(jié)約能資源，保護生態(tài)環(huán)境
三、組織領(lǐng)導
組長：___
副組長：___
組員：___、___、___、___、___
四、活動時間
20__年_月_日
五、活動目標
通過本次活動，幫助學生進一步樹立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀念，激勵學生崇尚科學，熱愛科學，掌握科學知識和方法，激發(fā)科學創(chuàng)新精神，形成正確的世界觀和人生觀。
六、活動內(nèi)容
第一階段：宣傳發(fā)動階段
1、早晨舉行的升旗儀式舉行“科技活動月”暨第一屆科技創(chuàng)新大賽活動”啟動儀式，大隊輔導員宣讀活動方案，景亮老師展示水火箭升空，學生代表向全校學生發(fā)出倡議，明確本屆科技節(jié)活動主題、內(nèi)容、時間和活動要求，倡導師生共同參與。
2、做好環(huán)境布置，營造濃郁的科技氛圍。
�、賹W校利用宣傳欄，進行發(fā)動宣傳。
�、诶冒嗉壓诎鍒�，刊登科普知識。
�、壅匍_主題班會，積極動員學生踴躍參加到科技實踐活動中來。
④校園網(wǎng)站開設“科普知識”欄目，在全校范圍內(nèi)營造良好的氛圍。
第二階段：組織實施階段
1、學習科學知識（第一周）
各班充分利用第一周的時間鼓勵學生閱讀科普讀物，__日的班隊會各班打開學校網(wǎng)站“少隊管理”觀看科普片，舉行“科學知識知多少”主題隊會，啟發(fā)學生注意觀察發(fā)現(xiàn)生活中的科學，身邊的科技。談談科普閱讀體會、交流學習心得、展示學習成果。
2、科學幻想繪畫比賽（第一周）
�、艆①悓ο螅阂欢昙�
�、评L畫內(nèi)容：學生著眼于“節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境”，適應社會低碳生活的潮流。通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。
�、亲髌芬螅鹤髌房捎秒娔X畫，也可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現(xiàn)（不包括非畫類的其它美術(shù)品與工藝品）。
�、茸髌飞辖患霸u比時間：……
3、科普手抄報（第二周）
�、臺日的班隊會，班主任組織學生看一二年級科學幻想畫的評比結(jié)果。
�、迫轿迥昙墝W生每人出一份以科普知識為主題的手抄報，宣傳科普知識，介紹科學家的故事等。
�、鞘殖瓐笠�(guī)格：A4紙。大隊部于第二周周末進行評選，并選出優(yōu)秀作品學進行展示，_日發(fā)在學校網(wǎng)站上。
4、科普小論文、科技小發(fā)明（第三周）
�、臺日班隊會班主任組織學生從學校網(wǎng)站看手抄報評選結(jié)果。
⑵布置四、五年級學生完成科普小論文。要立足身邊的科學來完成實驗現(xiàn)象，敘寫自己在生活中的獨到發(fā)現(xiàn)，體裁以科技說明文和小論文為主，字數(shù)在500—1500字之間。
內(nèi)容及要求：學生源于科技活動撰寫的科學成果論文。如：實驗報告、考察報告、觀察（觀測）報告、調(diào)查報告、研究報告等。學校組織科普小論文競賽。
5、科技小制作和小創(chuàng)意（第三周）
�、艃�(nèi)容及要求：小制作指學生運用有關(guān)的科學理論知識做出的新穎獨特、具有實用價值的`科技成果，即通常人們所說的“小發(fā)明”、“小創(chuàng)造”。小創(chuàng)意指小學生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實物，但根據(jù)科學原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設計。
�、迫廖迥昙墝W生參與，學校組織評比。
�、侵攸c安排：自20__年中國國際航空體育節(jié)在我們?nèi)R蕪美麗的雪野湖畔舉行，萊蕪被稱為“航空運動之城”，每年都要舉行中小學生航模表演，小學生參加航模制作能讓學生從小鍛煉自己的思考力、觀察力、耐力、毅力和動手能力，同時也增強自信心，能以科學嚴謹?shù)膽B(tài)度對待工作和學習。在玩的過程中，能使學生掌握豐富的知識、體驗動手帶來的樂趣。因此，作為一名萊蕪的小學生，我們更要精心制作，積極參與，力爭能有好的作品參加明年的比賽。
第三階段：評比總結(jié)，閉幕式（第四周）
1、優(yōu)秀作品集中展示，閉幕式。
2、評選“科技之星”、“優(yōu)秀科技輔導員”和“優(yōu)秀科普集體”。
3、活動總結(jié)。
六、時間安排
1、科學幻想畫：一二年級學生都參與繪畫，每班精選5份，于__前上交大隊部。
2、科普手抄報：三到五年級發(fā)動學生全員參與，每班精選5份，于__前上交大隊部。
3、科普小論文、小創(chuàng)意：三到五年級每班3篇小論文或小創(chuàng)意，于__日前上交大隊部。
4、科技小制作、小發(fā)明：四五年級各班發(fā)動學生全員參與，至少精選5件做工較好的作品參加評比，于__日前上交大隊部。
5、_日上午舉行閉幕式，所有作品集中展示，并組織部分年級的學生參觀。
七、活動要求
1、認真做好科技節(jié)組織實施工作，營造校園的科技氛圍，開展各種形式的科技活動，引導學生閱讀科普讀物，開展科技創(chuàng)新活動。
2、全體師生提高對本次科技節(jié)活動的認識，要把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。
校園科技節(jié)活動方案9
一、指導思想
為弘揚科學精神,傳播科學思想,培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力,提高青少年的科學文化素質(zhì),加快普及青少年科技知識教育,豐富校園文化建設,經(jīng)研究,決定舉辦陽羅二小第二屆“秋之夢’校園科技節(jié)。
二、活動時間
2006年10月——2006年11月
三、活動內(nèi)容
1、少兒“七巧科技”系列活動競賽
2、電腦手抄報制作比賽
3、青少年科技創(chuàng)新大賽
4、“科技與奧運”主題宣傳
5、科技主題班隊會、班刊
6、科技主題手抄報比賽
7、“走近科學”系列挑戰(zhàn)賽
8、閱讀科普書籍、文章,學習科普知識
四、具體安排
(一)宣傳動員,啟動第二屆“秋之夢”校園科技節(jié)。
10月11日全體師生集中操場,由教師作動員報告。(科學教師負責)
(二)少兒“七巧科技”系列競賽。
1、參加對象:全體學生(班主任、美術(shù)、科學教師負責指導)
2、活動項目:
�、佟疤煳呐c智力七巧板頭腦思維訓練”競賽;
�、凇爸橇γ喇嫲濉焙喒P創(chuàng)作畫競賽;
③“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評比
3、競賽規(guī)則(詳見附件1——少兒“七巧科技”系列活動競賽規(guī)則)
4、競賽安排
�、佟疤煳呐c智力七巧板頭腦思維訓練”競賽分低年級組(一、二年級)、中年級組、(三、四年級)、高年級組(五、六年級)進行;“智力美畫板”簡筆創(chuàng)作畫競賽分中年級組、高年級組進行。
�、谛＜墶疤煳呐c智力七巧板頭腦思維訓練”競賽、“智力美畫板”簡筆創(chuàng)作畫競賽定于2006年10月25日下午2:00——3:30舉行。地點:多功能廳。
③各班在班級選拔的基礎上,選派4名優(yōu)秀選手參加校級比賽。
④在學校比賽的基礎上,評選出優(yōu)秀選手代表參加縣科技節(jié)比賽。
⑤“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品活動主題為A.我的家園;B.人人愛環(huán)保。作品征集不限,選手創(chuàng)作出優(yōu)秀作品于11月6日前上交少總部,參加校級評比,獲獎優(yōu)秀作品將代表學校參加縣科技節(jié)評比。
(三)電腦手抄報制作比賽。(電腦教師負責選定選手,并進行指導)
比賽分初賽和復賽,10月底前送學生獨立完成的電腦手抄報作品送教育局參評,教育局根據(jù)初賽作品確定復賽的選手名單,復賽時間為11月11日9時在陽羅二中舉行。
(四)青少年科技創(chuàng)新大賽。
1、比賽時間:2006年泰順縣青少年科技創(chuàng)新大賽將于10月中旬舉行。
2、比賽項目:縣科技節(jié)比賽設科技創(chuàng)新、科技實踐活動、少兒科幻畫等項目。
3、我校重點參與少兒科幻畫比賽,主題:未來的能源。校內(nèi)征集學生作品,并評選出優(yōu)秀作品,于10月20日千報送教育局教育科。(美術(shù)教師負責)
(五)“科技與奧運”主題宣傳(大隊部負責)
通過圖片、文字等形式圖文并茂地宣傳科技與奧運的關(guān)系,讓學生走近科學,了解奧運,更加深刻地理解2008年北京奧運會“科技奧運”的主題內(nèi)涵�！翱萍寂c奧運”主題宣傳定于10月下旬進行。
(六)科技主題班隊會、班刊(班主任負責)
1、班級以科技為主題,組織學生有計劃地舉行班隊會、刊出科技主題班刊(園地),創(chuàng)設濃厚的學科學的氛圍,豐富班級文化。
2、10月份班刊(園地)以科技為主題,要求各班級在10月下旬刊出,月底進行班級文化月評。
3、11月上旬,在學生學習科普知識的基礎上,班級組織召開科技主題班隊會,豐富科技節(jié)的活動方式。要求做到活動有方案,有過程,有記錄。
(七)科技主題手抄報比賽(大隊部負責)
1、學生自主完成以科技為主題的手抄報作品,班級推薦優(yōu)秀作品參加學校評比活動(分年段),獲獎作品參加展覽活動。
2、要求:內(nèi)容有主題,版面設計合理美觀、字跡端正清楚。
3、截止日期:11月17日。
(八)“走進科學”系列挑戰(zhàn)賽(科學教師負責)
詳見附件2——第二屆“秋之夢”校園科技節(jié)“走近科學”系列挑戰(zhàn)賽活動計劃。
(九)閱讀科普書籍、文章,學習科普知識(班主任、科學教師負責)
在為期兩個月的'“秋之夢”科技節(jié)中,班級通過組織讀書活動、科普知識競賽等豐富多彩的活動,激發(fā)學生閱讀科普書籍、文章的興趣,引導學生在科學的海洋中遨游,豐富學生的科學文化知識。
五、總結(jié)評比
1、各負責老師可以根據(jù)比賽的內(nèi)容和參賽的人員多少,設立獎項。可以分年段評比,也可以全校一起評比,目的在于鼓勵學生投入到技節(jié)活動中去。
2、本次活動根據(jù)班級活動開展與參與成績,評選出科技節(jié)優(yōu)勝班級若干名。
2006-10
附件1:少兒“七巧科技”系列活動競賽規(guī)則
(一)“天文與智力七巧板頭腦思維訓練”競賽規(guī)則
一、活動目的和要求:
兒童的觀察力敏銳,想象力豐富,是發(fā)展想象力和創(chuàng)造力的關(guān)鍵期。而智力七巧板能夠使兒童學會獲得知識的基本方法──觀察,把智力七巧板和天文活動進行有機的結(jié)合,這對培養(yǎng)兒童的智力,發(fā)展兒童形象思維和創(chuàng)造精神能起著獨特的促進作用,而
校園科技節(jié)活動方案10
一、主題
用創(chuàng)新點綴人生 讓科技融入理想
二、宗旨
班班參加，人人參與。讓校園充滿歡樂，讓學生健康、活潑、全面發(fā)展。挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學生科學學習的欲望，為學生科學素養(yǎng)的發(fā)展提供機會，讓學生學科學、用科學、愛科學。
三．活動口號：
小古道巷小學校園科技節(jié)宣傳口號設計
1、 熱烈祝賀～年度小古道巷小學校園科技節(jié)隆重舉行
2、. 科技發(fā)展進步是全社會共同的事業(yè)
3、 科學技術(shù)日新月異、小古學子與時俱進
4、 實施科教興國戰(zhàn)略，推動科技進步
5、 讓科技的光輝照耀校園
6、 科技創(chuàng)新，明天因你而精彩
7、 今日奇思妙想，明日碩果累累
8、 科技----飛翔的翅膀
四．組織和管理。
組 長：周國良校長、李紅、彭文嬌
副 組 長：陳潔、魯利沙、朱瑩（負責活動的組織）
組織者：科技輔導員朱瑩、陳艷以及全體班主任（負責活動方案和活動總結(jié)的草擬，負責學生的賽前組織與指導）
評委及裁判：校領(lǐng)導、科技輔導員以及綜合組教師
五．競賽辦法
1、競賽以班為單位組織參賽，分單項個人和團體賽，團體成績以各班單項成績之和計算。
2、每組單項分高年級組、中年級組、低年級組分別設獎（1～2年級為低年級組，3～4年級為中年級組，5～6年級為高年級組）。
3、每組單項取前4名，分別是一等獎、二等獎、三等獎、參與獎，按5分、3分、2分、1分別計入班級團體總分。
4、班級團體總分前三名頒發(fā)“優(yōu)秀科技班級”獎,其余頒發(fā)“優(yōu)秀組織獎”
六、具體要求
1、各班要廣泛宣傳、營造氛圍。
2、各班要精心組織、積極參與、講究實效。
3、各班要在普及科技教育和普遍參與的基礎上指導精品，參加競賽。
凡上交作品學校將組織評比，作為班級考核內(nèi)容之一，并選優(yōu)秀作品參加省、市、區(qū)創(chuàng)新科技比賽。
七. 活動時間：～年12月15日
八. 活動地點：長沙市天心區(qū)小古道巷小學校園
九、參加人員：全校師生
十、 活動內(nèi)容與形式：
（一）科技節(jié)啟動式
1．各班出場
2．校長宣布科技節(jié)開幕
3．號鼓隊演奏歡迎曲
4．校長講話
5．領(lǐng)導講話
6．科技輔導員發(fā)言
7．學生代表講話。
（二）開展各項競賽活動
版塊一：“創(chuàng)新科技”作品征集活動
1．“科技三小”作品評比活動
�。�1）作品內(nèi)容
創(chuàng)造發(fā)明：含發(fā)明、發(fā)現(xiàn)、革新與改進等作品。
小制作：要求制作精細，實用性強，新穎，并運用一定的科學知識。
小論文及創(chuàng)意方案：科技活動、社會實踐的調(diào)查報告、觀察日記、小設想、新點子等。
�。�2）參賽要求（各班分別選送“三小“作品至少2件參加校評比并標明作品名稱、作者姓名和班級、作品介紹）
（3）評選標準 a.新穎、實用、創(chuàng)新 60% b.選題、設計、制作 40%
2．“探索科學瞬間”攝影比賽
在全校征集以展現(xiàn)我校學生崇尚科學，進行科學研究、實驗探究、小制作活動等文明生活精神風貌的攝影作品，以各班為單位進行評選并選送優(yōu)秀作品（數(shù)量不限）參與學校評比。（作品必須標明作品名稱、作者姓名和班級）
3．科幻畫創(chuàng)作
在全校開展以“綠色、探索、創(chuàng)新”為主題少年兒童科學幻想繪畫活動，以各班為單位選送3～7幅作品參加校評比（請標明科幻畫的名稱、作品簡介、作者姓名和班級）
評比標準：a.想象創(chuàng)造力 50% b. 選題 20% c.整體效果 30%版塊二：“探索與實踐”科技現(xiàn)場競賽活動
1． 小小實驗活動
在3～6年級開展小實驗設計比賽，各班各派2～3名學生展示自己設計的小實驗并進行現(xiàn)場評比。 比賽地點：實驗室 （要求：參賽選手需提前準備實驗器材，實驗過程中需附講解。） 評比標準： 設計形式 30% 語言表達能力 20%
科學知識運用 30% 操作方法 20%
2.頭腦OM創(chuàng)意活動
�。�1）在十分鐘內(nèi), 用所準備的材料，建造一幢盡可能高的.“摩天大樓”。 材料: 4張白紙、自備適當?shù)哪z布、乒乓球、尺子等 得分: 如果建造的“摩天大樓”達到10厘米的高度，并成功地支撐住乒乓球，可得到1分,以后的高度以每10厘米加1分依次計算。
（2）在15分鐘內(nèi)，小隊合作用廢舊牛奶瓶進行現(xiàn)場創(chuàng)作，比一比哪組創(chuàng)意最棒。
以上活動3～6年級均組成2隊參加比賽（①3人為一隊，最后的比賽成績以每個小隊兩個活動的總成績?yōu)闃藴?②以上活動選手必須自備器材）
3．“校園新設想” 現(xiàn)場電腦科技制作比賽
時間地點：現(xiàn)場比賽在計算機房舉行，時間為1個小時。 參賽選手：4～6年級均可派選手參加
參賽要求：學生不帶任何文具用品、資料，現(xiàn)場提供網(wǎng)絡環(huán)境、應用軟件、部分相關(guān)素材。以設計“校園”為主題，學生獨立進行設計、組稿、排版編輯，以*.bmp格式保存在要求的目錄下。
應用軟件：比賽電腦裝有windows98、word、金山畫王等軟件。若個別選手要求使用其它更多軟件，請在賽前10天提供軟件光盤，由學校網(wǎng)絡中心統(tǒng)一安裝。
4．四驅(qū)車比賽（各班有興趣的同學均可報名參加） 評分標準：選手必須在規(guī)定的時間內(nèi)拼裝好四驅(qū)車才能進行下一輪的車速比賽，最后成績以在標準的跑道上完成全路程的時間為準。 （選手必須自備未拼裝的統(tǒng)一的奧迪四驅(qū)車）
5．橡膠泥制作（一、二年級參加）
6.現(xiàn)場制作比賽（三、四年級參加）內(nèi)容不限
（三）科技展示活動
內(nèi)容：“三小”作品、科學幻想畫、攝影作品、創(chuàng)意方案等
（四）交流、總
校園科技節(jié)活動方案11
為切實推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)青少年學生的科學精神和實踐創(chuàng)新能力，進一步加強對學生的科技創(chuàng)新教育，提高學生的動手動腦能力，感受科學的魅力，激發(fā)學生對科學的熱情，學校擬定于四月份開展“映日荷花――校園科技節(jié)”系列活動，以此來促進學�？破战逃ぷ�，豐富學生的課余生活、培養(yǎng)學生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的勇敢精神。
活動時間：4月1日～4月30日
活動對象：實小片區(qū)全體學生
活動主題：以“用創(chuàng)新點綴人生讓科技融入理想”為主題，班班參加，人人參與，開展多種形式的科技教育實踐活動。挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學生科學學習的欲望，為學生科學素養(yǎng)的發(fā)展提供機會，讓學生學科學、用科學、愛科學。
活動口號：走進科學、放飛夢想！
活動主要內(nèi)容：
一、科普知識宣傳
1.充分利用校園廣播、國旗下講話，做好“校園科技節(jié)”宣傳發(fā)動工作。各班于4月15前開展一次科普知識主題中隊會（材料交德育處），出一期科普知識宣傳專題黑板報，德育處將組織相關(guān)人員對班刊進行評比。
2.開展科普知識競賽。三至六年級各班選派三名同學參加試卷答題，試卷題目的內(nèi)容包括：三至六年級科學教科書中的知識和課外科普知識。學校將按競賽成績評出一、二等獎若干名（具體競賽時間另行通知）。
3.制作科普手抄報。四至六年級學生圍繞“氣象與生活”為主題進行創(chuàng)作，各班推薦3幅優(yōu)秀作品（將班級、姓名寫在作品反面的`右下角），年段匯總后于4月18日前送交德育處。學校將與縣科協(xié)、縣氣象局、縣環(huán)保局組成評委組，以年段為單位，按照美工、創(chuàng)意、文字質(zhì)量等因素進行評選。評出一等獎3名、二等獎6名、三等獎10名。
4.科普知識專家講座。學校將邀請省特級教師、小學中學高級教師、全國科技創(chuàng)新大賽金牌科技輔導員蒞校，為全體師生舉辦科普知識專題講座（具體時間另行通知）。
5. 參觀縣氣象臺。組織五年段學生分四批次（每2個班為一組）參觀縣氣象臺，聽取專家講解氣象觀測常識，近距離感受氣象監(jiān)測服務（具體時間另行通知）。。
二、科普實踐活動
1.科技創(chuàng)新作品
以“科學性、實用性、美觀性、巧妙性”為原則，指導學生探索創(chuàng)新，每個班級至少完成1項科技作品，于4月24日下午放學前交到教務處。上交的科技作品應當保持作品的完整性，并在作品表面貼上作品名稱、作者和簡要說明等。學校將組織相關(guān)評審小組進行評獎，并將獲獎作品于科技節(jié)期間在學校一樓大廳展出。
2.科幻畫比賽
各班應發(fā)動學生圍繞科技節(jié)主題進行自由發(fā)揮，廣泛參與（低年級統(tǒng)一用8開美術(shù)紙，中高年級用4開美術(shù)紙，班級姓名及作品題目寫在背面右下角），并在班級評比的基礎上擇優(yōu)推薦3份科幻畫作品，于4月20日下午放學前由年段統(tǒng)一上交到學校教務處。學校將組織相關(guān)評審小組進行評獎，并將獲獎作品于科技節(jié)期間在學校一樓大廳展出。
3.思維挑戰(zhàn)賽
主題：摩天大樓
活動方式：四至六年段，每個班級選派4名同學組成一個代表隊，在40分鐘內(nèi)，利用統(tǒng)一準備的材料，通過構(gòu)思，用紙為原料設計并建造一幢盡可能高的“摩天大樓”，如果建造的“摩天大樓”達到10厘米的高度，并成功地支撐住壘球，可得到10分,以后的高度以每10厘米加10分依次計算。
說明：
�。�1）制作紙橋的材料：四張A4白紙、雙面膠、壘球（學校提供），剪刀、尺子、筆（各個代表隊自備）。
�。�2）“大樓”形狀不限，高度不得低于10厘米，并且能支撐住壘球，不符合要求的小組立即淘汰。
�。�3）把壘球放于“大樓”頂部，停留10秒鐘即為加載成功。根據(jù)“大樓”的高度進行排名評比，高度一樣的“大樓”比較所用材料，材料用得少的獲勝。
三、成果展示，總結(jié)表彰
在廣泛開展科技競賽評選活動的基礎上，對評選出的各個項目的優(yōu)秀作品進行表彰，并于4月27日至30日在主樓一樓大廳舉辦成果展覽活動，全面展示科技節(jié)活動成果，并舉行表彰大會進行宣傳表彰，推動學�？萍冀逃娜�、快速發(fā)展。
校園科技節(jié)活動方案12
一、指導思想
以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和提高學生的科技素養(yǎng)為核心，通過開展科技活動，使學生進一步了解科學，熱愛科學，激發(fā)學生對科學的興趣，培養(yǎng)學生研究精神，創(chuàng)新精神，提高學生的實踐能力。進一步豐富學生的校園文化生活，深化學校的科技教育，為學生提供更多展現(xiàn)自我才華和提高自身科學素質(zhì)的空間與平臺。
二、活動主題
創(chuàng)新、體驗、快樂、成長
三、活動時間：
x年xx月xx日至x月x日
四、科技節(jié)組委會：
組長：
副組長：
成員：
組委會辦公室：課程處，負責方案設計，項目規(guī)劃、組織、實施、材料歸檔
新聞攝影：
后勤保障：總務處
五、活動內(nèi)容
（一）科學幻想畫比賽：
1、項目負責人：
2、參賽對象：高一高二級各班學生。
3、參賽時間：x月x日—x月x日，交稿時間：x月x日
4、交稿地點：美術(shù)組辦公室
5、比賽主題：智能家居、新能源、機械制造，請從三個主題中任選一個主題進行創(chuàng)作，繪畫規(guī)格為52cmx38cm，作品不要求裝裱。
�。ǘ┛萍紕�(chuàng)新比賽：
1、項目負責人：
2、參賽對象：高一高二級各班學生。
3、報名辦法：在x月x日—x月x日，以學生個人、小組，或班級、教研組為單位，上報到課程處xx老師處。
4、比賽方式：x月x日下午，在校園比賽地點給每個項目準備一個展示平臺，參賽學生給評委和參觀學生現(xiàn)場展示研究成果，回答疑問。最好能制作項目情況介紹展板。
5、比賽主題：
�。�1）科技實踐活動：
以小組或班級為單位，在老師的'指導下進行的科技實踐活動。
�。�2）科技創(chuàng)新發(fā)明：
指發(fā)明、實用的新型和外觀設計項目，可由學生獨立完成，也可在指導老師的精心指導下完成。
六、比賽時間：
將在x年xx月xx日（周x）下午進行校園科技節(jié)活動，屆時將進行公開的科學幻想繪畫展覽和評比，以及科技創(chuàng)新參賽項目的展示和評比。
七、評獎方法：
請各項目負責人于x月x日將評比結(jié)果交課程處�？茖W幻想繪畫比賽只設個人項目：擬設一等獎3名、二等獎6名、三等獎9名�？萍紕�(chuàng)新項目設個人項目：擬設一等獎3名、二等獎6名、三等獎9名。小組項目：擬設一等獎1組、二等獎2組、三等獎3組。
另設班級集體獎：個人項目各項比賽的計分辦法為一等獎5分、二等獎3分、三等獎1分，小組項目得分一等獎10分，二等獎6分，三等獎2分。班級集體獎以班級個人項目和小組項目得分之和計算班級總分，年級前3名者給予優(yōu)秀組織獎。
另設優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀輔導老師若干名，給予獎勵。
校園科技節(jié)活動方案13
一、活動目的：
智力七巧板的圖形設計創(chuàng)作，就是幫助中小學生打破傳統(tǒng)局限，從對每個主題的不同解決方法中獲知解決問題的各種潛在因素和設計方案的多樣性，鼓勵用概念來發(fā)展技巧，沖破傳統(tǒng)的習慣性的思維方法，擺脫簡單的對與錯這樣的作業(yè)答案，讓學生直接面對各種各樣的開放式問題，主動自覺地去尋求多樣化的解決方案，為中小學生創(chuàng)造性的發(fā)展開辟一個新天地。
二、活動要求：
在中小學生進行智力七巧板的圖形設計創(chuàng)作活動中，圖形設計要有聯(lián)想的感覺，圖形的縱深要素接近聯(lián)想、類似聯(lián)想、對比聯(lián)想、因果聯(lián)想、圖形創(chuàng)意聯(lián)想意識等，圖形將嶄新的'感受、設計實踐、專注的心態(tài)融合在一起，呈獻給人們對其設計圖形的深刻感悟，即：打破思維的界限，體驗高度自由的設計空間。無論是開發(fā)豐富想象力的創(chuàng)意設計，還是緊扣主題，模擬或創(chuàng)建自己的每一種創(chuàng)作方式，都將傳遞給你先進的設計思維。
三、參加對象：
全縣在校的小學生。
四、活動主題：
1、我的家園；
2、人人愛環(huán)保。
五、申報要求
1、學生用多套(不同顏色的智力七巧板)進行組拼創(chuàng)作；
2、創(chuàng)作作品的人物、場景、事件的生動反映；
3、創(chuàng)作作品板塊齊全，顏色搭配合理(可配上其它背景)；
4、創(chuàng)作作品的智力七巧板圖案部分，必須用實物智力七巧板組拼，并配二百字以內(nèi)的文字說明；其它方式申報無效；
5、多幅組合創(chuàng)作作品申報，須拍成照片或刻成光盤，報送教育科。
六、評分標準：
1、創(chuàng)作作品的主題和命題是否一致；20分
2、創(chuàng)作作品體現(xiàn)的強烈感受力；20分
3、創(chuàng)作作品的圖案是否生動、顏色搭配是否合理；50分
4、創(chuàng)作作品圖案的文字說明。10分
校園科技節(jié)活動方案14
一、活動目的和要求：
兒童的觀察力敏銳，想象力豐富，是發(fā)展想象力和創(chuàng)造力的關(guān)鍵期。而智力七巧板能夠使兒童學會獲得知識的基本方法──觀察，把智力七巧板和天文活動進行有機的結(jié)合，這對培養(yǎng)兒童的智力，發(fā)展兒童形象思維和創(chuàng)造精神能起著獨特的促進作用，而數(shù)學作為一門研究現(xiàn)實世界數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學，一直是和人們生活的實際需要密切相關(guān)的。在天文、智力七巧板課堂教學中運用數(shù)學進行游戲、演示進行教學，可以使學生感受到學習科學文化知識是一種非常有意思的事情，從而愿意把數(shù)學當成一種實踐活動的工具，提高和激發(fā)學生的學習興趣和求知欲，培養(yǎng)學生豐富的想象力及感受力，進而組合成各種主題天文、智力七巧板活動，從而發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維。
二、活動對象
全縣在校的小學生
三、比賽知識內(nèi)容
1、低年級組
小學天文學有關(guān)的基本常識和近兩年發(fā)生的較為重大的國內(nèi)和國際上天文方面的新聞；小學天文有關(guān)的內(nèi)容；認識常見星座；天球的基本概念；太陽系天體的一般概念；月相及有關(guān)內(nèi)容；日月食的簡單概念。
應用智力七巧板進行認識圖形的訓練，增強學生的注意力，鍛煉識別圖形的能力，通過思維、想象組合出各種千變?nèi)f化的圖案，認識物體和圖形，學生了解如三角形、正方形、長方形、平行四邊形、圓形、不規(guī)則多邊形，運用智力七巧板游戲，學生以各種不同的拼湊法拼搭出各種天文形象的圖案，讓學生在操作中進行“再創(chuàng)造”，培養(yǎng)豐富的想象力用這35塊模板有的拼成了天文幾何圖形。
相關(guān)應用知識：幾何初步知識、量與計量、數(shù)與計算、初步認識直線和線段、認識角和直角，知道角的各部分名稱。
2、中年級組
小學天文學有關(guān)的基本常識和近兩年發(fā)生的較為重大的國內(nèi)和國際上天文方面的.新聞；小學天文有關(guān)的內(nèi)容；北半球常見星座的辨認；天球的基本概念；天體周日視運動基本概念；太陽系天體的一般概念；月相及有關(guān)內(nèi)容；日月食的簡單概念；流星的基本概念；星等的概念。
應用智力七巧板進行認識圖形的訓練，增強學生的注意力，鍛煉識別圖形的能力，通過思維、想象組合出各種千變?nèi)f化的圖案，認識物體和圖形，學生了解如三角形、正方形、長方形、平行四邊形、圓形、不規(guī)則多邊形，運用智力七巧板游戲，學生以各種不同的拼湊法拼搭出各種天文形象的圖案，讓學生在操作中進行“再創(chuàng)造”，培養(yǎng)豐富的想象力用這35塊模板有的拼成了天文幾何圖形。
相關(guān)應用知識：量與計量、數(shù)與計算、初步認識直線和線段、認識角和直角，知道角的各部分名稱、會量線段的長度和畫線段等相關(guān)數(shù)學知識應用、四則混合運算。兩位數(shù)的乘、除法。初步掌握長方形、正方形的特征。會在方格紙上畫長方形和正方形。知道周長的含義，會計算長方形和正方形的周長。知道面積的含義。認識面積單位。
3、高年級組
小學天文學有關(guān)的基本常識和近兩年發(fā)生的較為重大的國內(nèi)和國際上天文方面的新聞；小學天文有關(guān)的內(nèi)容；北半球常見星座的辨認；天球的基本概念；天體周日視運動和太陽的周年視運動的基本概念和簡單應用；太陽系天體的一般概念；月相及有關(guān)內(nèi)容；日月食的簡單概念；流星的基本概念；星等的概念；天體的大小和距離尺度，天文學常用距離單位的定義和換算；光學天文望遠鏡的基本概念和簡單使用。
學生運用積累的空間與圖形方面的知識經(jīng)驗，通過觀察、分析、獨立思考等方式，從形狀、特性、方位、關(guān)系等多種角度認識事物。在這個基礎上，通過分解、變換、運動以及確定方向和位置等諸多手段使學生更全面地感知和體驗周圍事物，理解空間，把握空間，將直觀和抽象進一步相互融合，并逐步產(chǎn)生演繹和論證的需要，在發(fā)展的過程中形成空間觀念。
相關(guān)應用知識：數(shù)與計算、數(shù)的整除、小數(shù)的乘法和除法、小數(shù)四則混合、運算用計算器進行大數(shù)計算、目的計算或探索有關(guān)規(guī)律、分數(shù)的意義和性質(zhì)加法和減法、代數(shù)初步知識量與計量。
四、比賽規(guī)則和評分標準：
1、比賽分三組：小學一、二年級為低年級組；三、四年級為中年級組；五、六年級為高年級組；
2、比賽以試卷形式進行；
3、學生在規(guī)定時間內(nèi)完成答卷。滿分100分。
校園科技節(jié)活動方案15
為在全校范圍內(nèi)普及科技，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和動手、動腦等創(chuàng)造能力，將科學課堂真正延伸到課外，為學生搭建開拓視野、發(fā)散思維、鍛煉能力的大舞臺，形成“學科學、愛科學、講科學、用科學”的良好校園風尚，經(jīng)研究決定，于20xx年10月舉辦以“實踐·創(chuàng)新·體驗·成長”為主題的校園科技節(jié)活動�，F(xiàn)將活動工作機構(gòu)、活動項目及活動細則等具體通知如下：
一、活動主題：
實踐·創(chuàng)新·體驗·成長
二、工作機構(gòu)：
�。ㄒ唬⿲W校領(lǐng)導小組
組長：xxxx
副組長：xxxx
組員：xxxx
�。ǘ┗顒又俨眯〗M
組長：xxxx
組員：xxxx
三、活動時間：
20xx年10月11日—10月21日（第7—8周）
四、參加對象：
初一初二段全體學生
五、項目設置：
�。ㄒ唬┍荣愴椖浚�
1、第三屆OM頭腦奧林匹克系列賽——紙橋、平衡桿
2、科學達人賽——科學知識競賽（初一年級參加）
科學創(chuàng)意秀——創(chuàng)意科學實驗（初二年級參加）
3、愛動腦——小發(fā)明、小課題研究（兩項任選其中一項）
4、愛想象——“奇思妙想”科學幻想畫比賽
5、愛制作——第三屆校園航海模型比賽
（二）展示與體驗項目：
3D打印機、3D打印筆、智能機器人、環(huán)保謎語競猜
�。ㄈ┛破罩R講座：沈永銘老師（題目待定）
六、評獎方法
1、各項比賽均設置個人一、二、三等獎若干，學校授予榮譽證書并進行作品展示，獲獎的優(yōu)秀作品有機會被推薦參加州溫市科技創(chuàng)新大賽、州溫市學生小課題研究成果評比、州溫市初中生研究性學習成果評比、浙江省少年兒童發(fā)明大賽、全國科學DV大賽等。
2、根據(jù)各項比賽表現(xiàn)，累計總分排名評選出團體一、二、三等獎。單項賽加分具體如下：一等獎加6分，二等獎加4分，三等獎加2分，積極參與但未獲獎加1分；其中初一年級科學達人賽、初二年級創(chuàng)意科學實驗比賽一等獎加8分，二等獎加5分，三等獎加2分。
七、其他說明
1、多人參與的個人項目取前兩名成績計入班級團體總分；
2、個人項目中第1/2/5項因同時比賽，不得兼報；
3、比賽期間的'有關(guān)分歧由活動仲裁小組裁決。
附件：1�！�20xx年校園科技節(jié)有關(guān)比賽項目的要求及細則》
2、《州溫十四中學20xx年校園科技節(jié)報名表》
3、《20xx年校園科技節(jié)之創(chuàng)意科學實驗大賽實驗設計單》
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