電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告匯編(15篇)
隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升，需要使用報(bào)告的情況越來(lái)越多，報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。那么一般報(bào)告是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告，希望對(duì)大家有所幫助。
電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告1
一、高職院校課程一體化教學(xué)的內(nèi)涵
理論與實(shí)踐一體化教學(xué)，主要是指在教學(xué)過(guò)程中理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，教、學(xué)、做一體化。這是高職實(shí)現(xiàn)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的重要方式。
二、“電工電子技術(shù)基礎(chǔ)”課程理論與實(shí)踐結(jié)合的必要性
高職課程教學(xué)改革的一個(gè)重要部分就是加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，課堂理論教學(xué)應(yīng)與實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。我們按照職業(yè)教育以技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線，專業(yè)課以“應(yīng)用為目的”，采用理論與實(shí)踐一體化教學(xué)方法解決了《電工電子技術(shù)基礎(chǔ)》課教學(xué)中內(nèi)容的復(fù)雜性與高職學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)薄弱之間的矛盾，取得了良好的效果。
三、“電工電子技術(shù)基礎(chǔ)”課程理論與實(shí)踐結(jié)合教學(xué)設(shè)計(jì)
1、制定理論聯(lián)系實(shí)際的一體化教學(xué)的課程標(biāo)準(zhǔn)，編寫相應(yīng)的教材
在學(xué)期開(kāi)課之前，深入了解社會(huì)與企業(yè)的需求，與企業(yè)深度合作，結(jié)合職業(yè)資格認(rèn)證制度，根據(jù)課程的教學(xué)目標(biāo)，建立任務(wù)驅(qū)動(dòng)的項(xiàng)目化教學(xué)形式為載體的課程內(nèi)容體系，確定實(shí)踐、理論一體化的課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)好每一教學(xué)單元。教學(xué)單元設(shè)計(jì)一要突出能力培養(yǎng)；二要體現(xiàn)學(xué)生主體地位；三要以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的項(xiàng)目化形式開(kāi)展教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，提高學(xué)習(xí)效率。
《電工電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程以十大項(xiàng)目為基準(zhǔn)設(shè)計(jì)。①日光燈電路連接與安裝；②調(diào)光臺(tái)燈組裝；③三相異步電動(dòng)機(jī)控制電路；④變壓器與電動(dòng)機(jī)；⑤電子助聽(tīng)器安裝；⑥萬(wàn)用表組裝；⑦晶體管串聯(lián)型穩(wěn)壓電源的制作；⑧汽車蓄電池報(bào)警器的制作與調(diào)試；⑨時(shí)序邏輯電路；⑩組合邏輯電路。
2、在教學(xué)過(guò)程中理論與實(shí)踐緊密結(jié)合
�。�1）集中指導(dǎo)法：在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，對(duì)于出現(xiàn)較多的具有共性的問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)講解示范和指導(dǎo)。表?yè)P(yáng)與肯定學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，使全體學(xué)生保持積極的學(xué)習(xí)熱情。
（2）巡視指導(dǎo)法：在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，對(duì)各實(shí)訓(xùn)小組有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行全面的檢查和指導(dǎo)，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生中能應(yīng)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，注重安全等各方面的典型，學(xué)得快、操作好、有創(chuàng)意、構(gòu)思獨(dú)特的典型學(xué)生，及時(shí)總結(jié)表?yè)P(yáng)，以點(diǎn)帶面，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
�。�3）個(gè)別指導(dǎo)法：是指在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，教師需準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)個(gè)體的差異，針對(duì)個(gè)別學(xué)生在掌握知識(shí)、技能技巧過(guò)程中出現(xiàn)的差異進(jìn)行指導(dǎo)，指出學(xué)生操作過(guò)程中的問(wèn)題和偏差，根據(jù)實(shí)際狀況提出具體的解決問(wèn)題的辦法，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造性和獨(dú)特性，鼓勵(lì)個(gè)性化發(fā)展，既要肯定成績(jī)，又要指出不足，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心。
�。�4）總結(jié)指導(dǎo)法：是指實(shí)訓(xùn)課題結(jié)束后，教師對(duì)實(shí)訓(xùn)小組及學(xué)生進(jìn)行總結(jié)、考核和評(píng)價(jià)，肯定成績(jī)，交流經(jīng)驗(yàn)，分析存在的問(wèn)題，提供反饋信息，綜合提煉感性知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加深認(rèn)識(shí)理解。這是指導(dǎo)工作的一個(gè)不可缺少的'非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，其目的是讓學(xué)生明白是否達(dá)標(biāo)、如何達(dá)標(biāo)。
3、創(chuàng)新授課方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情
在課堂教學(xué)中，學(xué)生是活動(dòng)的主題，要用生動(dòng)精練的語(yǔ)言、靈活的思維和循序漸進(jìn)的誘導(dǎo)把學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，理論和實(shí)際充分結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。采用板書(shū)、多媒體演示、EWB虛擬實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)演示、課堂小測(cè)試、重點(diǎn)問(wèn)題課堂討論等豐富多樣的課堂教學(xué)模式，能夠增強(qiáng)學(xué)生在課堂上的任務(wù)感、責(zé)任意識(shí)，大大提高課堂效率。實(shí)踐證明，教學(xué)手段從單一滿堂灌形式向多樣化傳授方式發(fā)展，可提高學(xué)生出勤率，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果，在一定程度上也緩解了學(xué)時(shí)少而內(nèi)容多的矛盾。
4、將EDA仿真軟件引入課堂
針對(duì)學(xué)時(shí)縮減與內(nèi)容劇增的矛盾，我們的解決思路是改進(jìn)教學(xué)方法，充分運(yùn)用多媒體教學(xué)等先進(jìn)教學(xué)手段。將EDA仿真軟件引入課堂，提升學(xué)習(xí)興趣，直觀感受基礎(chǔ)理論和概念。在教學(xué)中使用仿真技術(shù)，有助于提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。仿真虛擬實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，從構(gòu)思、建設(shè)調(diào)試到出結(jié)果，使理論知識(shí)與計(jì)算機(jī)實(shí)踐能力完美結(jié)合，也是工程師的必備技能。
電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告2
關(guān)鍵詞：校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地；電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)；崗位任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)
電子技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展，使人類進(jìn)入了高新技術(shù)時(shí)代，其廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療、軍事、航空航天等各個(gè)領(lǐng)域。
一、課程基本情況
1、課程定位電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)是電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)群的基礎(chǔ)實(shí)踐課程。通過(guò)本門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握電子電路的分析、安裝、調(diào)試、維護(hù)和電路設(shè)計(jì)等基本技能，使學(xué)生專業(yè)知識(shí)、職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)得到提高，增強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)變化和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。
二、課程內(nèi)容規(guī)劃
電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)是是專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)踐課程，本課程的實(shí)訓(xùn)時(shí)間計(jì)劃是兩個(gè)實(shí)習(xí)周，60個(gè)課時(shí)，理論講解20課時(shí)，實(shí)踐40課時(shí)，課程內(nèi)容主包括：常用電子元器件的判別和測(cè)試、烙鐵釬焊的基本操作方法和步驟、直流穩(wěn)壓電源電路的安裝調(diào)試、數(shù)字電子電路的安裝調(diào)試、綜合電子電路的安裝調(diào)試和維修等6個(gè)方面。
三、課程教學(xué)設(shè)計(jì)
電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)在專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中有兩個(gè)實(shí)習(xí)周的.實(shí)訓(xùn)時(shí)間，共60個(gè)課時(shí)，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容分為兩大部分，即實(shí)訓(xùn)課題教學(xué)和企業(yè)崗位訓(xùn)練。第一部分，實(shí)訓(xùn)課題訓(xùn)練：電子技術(shù)基本能力訓(xùn)練，根據(jù)教學(xué)大綱要求，需要1個(gè)實(shí)習(xí)周30課時(shí)，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式，由常用電子元器件的判別和測(cè)試、電子線路手工焊接的基本操作、直流穩(wěn)壓電源電路的安裝和調(diào)試、LED廣告流水彩燈安裝等4個(gè)任務(wù)完成基本能力訓(xùn)練。第二部分：企業(yè)崗位生產(chǎn)訓(xùn)練在校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地——濟(jì)南萊特爾電子科技公司，進(jìn)行電子產(chǎn)品的崗位生產(chǎn)實(shí)習(xí)訓(xùn)練，計(jì)劃1個(gè)實(shí)習(xí)周30課時(shí)，由電子產(chǎn)品制作工藝、電子產(chǎn)品自動(dòng)焊接工藝、LED照明燈具安裝工藝、LED照明燈具測(cè)試和維修等4個(gè)崗位任務(wù)和企業(yè)考核任務(wù)完成。
四、教學(xué)資源條件
�。ㄒ唬⿲�(shí)訓(xùn)設(shè)備資源
1、電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)室
學(xué)校實(shí)訓(xùn)資源：現(xiàn)有450平方米電子實(shí)訓(xùn)室，有掃頻儀、示波器、函數(shù)信號(hào)發(fā)生器等實(shí)訓(xùn)設(shè)備200余臺(tái)，另有印制板腐蝕設(shè)備一套，電子線路板雕刻機(jī)一套等，能同時(shí)滿足300人進(jìn)行電子技術(shù)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。
2、校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地
學(xué)校為企業(yè)提供辦公室、技術(shù)設(shè)計(jì)室、展室、倉(cāng)庫(kù)和生產(chǎn)場(chǎng)地等400平方米的場(chǎng)所，企業(yè)有電子貼片機(jī)2臺(tái)、回流焊機(jī)，絲印機(jī)、打膠機(jī)等設(shè)備組成的簡(jiǎn)易生產(chǎn)線一套，可同時(shí)滿足50人電子產(chǎn)品生產(chǎn)崗位技能實(shí)訓(xùn)。
�。ǘ┙虒W(xué)資源
1、學(xué)校教學(xué)資源
�。�1）自審、編的一體化教材本課程選用優(yōu)秀的一體化教材，自審、自編教材優(yōu)先選用。
�。�2）教案、PPT教學(xué)課件、多媒體教學(xué)視頻由于本課程內(nèi)容圖畫較多、實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，所以教學(xué)手段盡量用PPT教學(xué)課件和多媒體教學(xué)視頻相結(jié)合的方法。
�。�3）網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)、教學(xué)云資源可作為資料的查詢和輔助教學(xué)。
2、企業(yè)生產(chǎn)教學(xué)資源
（1）產(chǎn)品生產(chǎn)資料視頻、PPT課件企業(yè)培訓(xùn)人員的培訓(xùn)手段和方法。
�。�2）產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程資料企業(yè)的產(chǎn)品生產(chǎn)資料和生產(chǎn)工藝流程（3）企業(yè)技術(shù)人員指導(dǎo)企業(yè)由專門的技術(shù)人員進(jìn)行培訓(xùn)練習(xí)和指導(dǎo)生產(chǎn)。
五、教學(xué)實(shí)施
1、基本能力任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)
基本能力訓(xùn)練采用項(xiàng)目教學(xué)方法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式，第一大項(xiàng)目由4個(gè)任務(wù)完成基本能力訓(xùn)練，由課程任務(wù)完成，使其具備基本能力。
（1）課程任務(wù)一電子元器件識(shí)別測(cè)試：熟悉常用電子元器件主要參數(shù)的標(biāo)識(shí)方法和選用技巧，掌握常用電子元器件的性能測(cè)試、好壞判斷和管腳極性判別方法。
�。�2）課程任務(wù)二烙鐵釬焊操作：掌握電烙鐵的選用、焊料焊劑的使用，了解焊點(diǎn)的工藝要求，掌握焊接的操作步驟和焊接要求。
（3）課程任務(wù)三直流穩(wěn)壓電源安裝和調(diào)試：熟悉串聯(lián)型穩(wěn)壓電源電路和開(kāi)關(guān)型穩(wěn)壓電源電路的工作原理和各自應(yīng)用的特點(diǎn)，掌握串聯(lián)型穩(wěn)壓電源電路的安裝與調(diào)試方法，熟悉常用儀器、儀表的使用方法。
�。�4）課程任務(wù)四LED廣告流水燈制作：了解數(shù)字電子電路的特點(diǎn)，訓(xùn)練查閱元器件資料，熟練掌握數(shù)字電路安裝和調(diào)試方法。
2、崗位任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)
崗位任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法，是以崗位任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式，在校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行電子產(chǎn)品的崗位生產(chǎn)實(shí)習(xí)訓(xùn)練，計(jì)劃30課時(shí)，由4個(gè)崗位任務(wù)完成。
�。�1）崗位任務(wù)一電子產(chǎn)品制作工藝企業(yè)主要生產(chǎn)LED照明燈具，在此崗位訓(xùn)練時(shí)，要熟悉整個(gè)產(chǎn)品的工藝流程和工藝要求。
（2）崗位任務(wù)二自動(dòng)焊接工藝自動(dòng)焊接包括半自動(dòng)絲網(wǎng)印刷機(jī)的使用，自動(dòng)回流焊機(jī)的操作，清洗、烘干、修復(fù)、整形等要求。
�。�3）崗位任務(wù)三LED照明燈具安裝工藝根據(jù)圖紙和工藝要求將控制電路板和照明用LED照明器件安裝在一起，形成產(chǎn)品。
�。�4）崗位任務(wù)四LED燈具測(cè)試和維修在熟悉產(chǎn)品的原理要求和工藝要求的基礎(chǔ)上，對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行測(cè)試、老化處理和維修等。（5）企業(yè)考核企業(yè)技術(shù)人員根據(jù)四個(gè)崗位任務(wù)完成情況進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定進(jìn)行評(píng)定。
3、成績(jī)?cè)u(píng)定
本課題的實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定由實(shí)訓(xùn)教師和企業(yè)技術(shù)人員共同評(píng)判，內(nèi)容由三部分組成，具體內(nèi)容和分值比例為：
�。�1）崗位任務(wù)考核成績(jī)由企業(yè)負(fù)責(zé)人和企業(yè)技術(shù)人員根據(jù)四個(gè)崗位任務(wù)完成情況進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定或根據(jù)產(chǎn)品任務(wù)考核完成情況進(jìn)行評(píng)定，分值占總分60%。
�。�2）實(shí)結(jié)報(bào)告成績(jī)，學(xué)生每進(jìn)行完一個(gè)課題，都要寫實(shí)習(xí)報(bào)告和鑒定手冊(cè)，本課題實(shí)習(xí)報(bào)告和鑒定手冊(cè)由課程實(shí)習(xí)教師評(píng)判，分值占總分20%。
�。�3）考勤和紀(jì)律成績(jī)，學(xué)生考勤由實(shí)習(xí)教師管理，紀(jì)律由企業(yè)負(fù)責(zé)人管理，本項(xiàng)成績(jī)由實(shí)習(xí)教師和企業(yè)負(fù)責(zé)人共同評(píng)判，分值占總分20%。
六、教學(xué)總結(jié)和建議
本課程是專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)踐課程，通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)和經(jīng)過(guò)校內(nèi)生產(chǎn)性崗位技能訓(xùn)練，使學(xué)生具備了分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，達(dá)到企業(yè)零距離的要求。學(xué)校應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，完善和擴(kuò)大校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。
電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告3
通過(guò)一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：
一、實(shí)訓(xùn)目的和意義
通過(guò)實(shí)習(xí)，為學(xué)生今后的專業(yè)實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備必要的工藝知識(shí)和操作技能，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的工作習(xí)慣。既是基本技能和工藝知識(shí)的入門向?qū)�，又是�?chuàng)新實(shí)踐的開(kāi)始和創(chuàng)新精神的啟蒙。
二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目一：安全用電
（一）必須認(rèn)識(shí)到安全用電的重要性
安全用電知識(shí)是關(guān)于如何預(yù)防用電事故及保障人身、設(shè)備安全的知識(shí)。在電子裝焊調(diào)試中，要使用各種工具、電子儀器等設(shè)備，同時(shí)還要接觸危險(xiǎn)的高電壓，如果不掌握必要的安全知識(shí)，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身、設(shè)備事故。所以必須在了解觸電對(duì)人體的危害和造成觸電原因的基礎(chǔ)上，掌握一些安全用電知識(shí)，做到防患未然。
�。ǘ┯|電及相關(guān)防護(hù)策施
1、觸電的種類：
�。�1）電傷，電傷通常有灼傷、電烙傷、皮膚金屬化三種。電傷對(duì)人體造成的危害一般是非致命的。
�。�2）電擊，是指電流流過(guò)人體，嚴(yán)重影響人體呼吸、心臟和神經(jīng)系統(tǒng)，造成肌肉痙攣、神經(jīng)紊亂，導(dǎo)致呼吸停止，嚴(yán)重危害生命的觸電事故。觸電死亡大部分是電擊造成的。決定電擊強(qiáng)度的是流經(jīng)人體的電流，而非電壓。
2、影響觸電造成人體傷害程度的因素：電流的大小、電流種類、電流作用時(shí)間、電流途徑、人體電阻。人體電阻會(huì)隨著人體皮膚的干燥程度和人的年齡而變化。干燥時(shí)可呈現(xiàn)100 000歐姆以上，二潮濕時(shí)，電阻可降到1000歐姆以下，并且隨著人的年齡的增加而變大。
3、觸電原因：直接觸電、間接觸電、靜電觸電、跨步電壓引起的觸電。
4、防止觸電的技術(shù)措施：
�。�1）保護(hù)接地和保護(hù)接零。
（2）觸電保護(hù)裝置。
還有一點(diǎn)比較重要就是若真的看到別人發(fā)生觸電，該采取些什么樣的措施。先保證把電源斷開(kāi)或用絕緣體把電線從觸電者身上移開(kāi)，若觸電者呼吸停止但有心跳，應(yīng)對(duì)其進(jìn)行人工呼吸或胸外心臟擠壓。
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目二：常用工具的使用
（一）照明電路的組裝常用工具：熟悉和掌握常用電工電子工具的結(jié)構(gòu)、性能、使用方法和操作規(guī)范。有螺絲刀、鉗子、電工刀等。
�。ǘ┮粺粢婚_(kāi)關(guān)控制的白熾燈照明電路組裝。線路上依次火線接開(kāi)關(guān)，白熾燈、之后接零線，便構(gòu)成回路。
�。ㄈ┤展鉄粽彰麟娐返慕M裝：其主要由開(kāi)關(guān)、啟輝器、鎮(zhèn)流器和日光燈等部分組成。
�。ㄋ模╇p控照明電路的組裝：兩個(gè)開(kāi)關(guān)中的任何一個(gè)無(wú)論處于什么狀態(tài)，另一個(gè)開(kāi)關(guān)都能獨(dú)立地控制電燈的開(kāi)、關(guān)。
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目三：常用電子儀器的使用
1、實(shí)習(xí)項(xiàng)初步掌握SS4323直流穩(wěn)壓電源的使用方法。
2、初步掌握UT58D數(shù)字萬(wàn)用表的使用方法。
3、初步掌握AS101E函數(shù)信號(hào)發(fā)生器的使用方法。
4、初步掌握SS-7802A模擬示波器和TDS1012數(shù)字存儲(chǔ)示波器的使用方法。
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目四：常用電子元器件的認(rèn)識(shí)與檢測(cè)
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法，初步認(rèn)識(shí)電阻及掌握其檢測(cè)方法。
（二）通過(guò)靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法，初步認(rèn)識(shí)電位器及掌握其檢測(cè)方法。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法，初步認(rèn)識(shí)電容及掌握其檢測(cè)方法。
�。ㄋ模┩ㄟ^(guò)靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法，初步認(rèn)識(shí)電感及掌握其檢測(cè)方法。
�。ㄎ澹┩ㄟ^(guò)靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法，初步認(rèn)識(shí)二極管及掌握其檢測(cè)方法。
（六）通過(guò)靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法，初步認(rèn)識(shí)三極管及掌握其檢測(cè)方法。
三、實(shí)訓(xùn)總結(jié)或體會(huì)
第一周的時(shí)候我進(jìn)行了電子電工的實(shí)訓(xùn)，師傅給我們講了安全用電的有關(guān)知識(shí)，這個(gè)跟我們的日常生活都有關(guān)，而且讓我們對(duì)如何安全用電等的知識(shí)在原有的基礎(chǔ)有了進(jìn)一步的了解，通過(guò)師傅的講解，我學(xué)習(xí)到了安全用電的基本知識(shí)，懂得安全用電的重要意義，并且這為電工電子實(shí)訓(xùn)和以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中安全用電奠定基礎(chǔ)。為期一周的電子電工實(shí)習(xí)，師傅也大致的向我們敘述了一下今后的實(shí)習(xí)計(jì)劃并且說(shuō)明了一些要求和注意事項(xiàng)，這也讓我對(duì)往后的實(shí)習(xí)充滿期待和好奇。
第二周我們進(jìn)行了照明電路的組裝，在聽(tīng)?zhēng)煾到榻B我們這節(jié)課的內(nèi)容后，我們開(kāi)始動(dòng)手。我們是兩個(gè)人一組，自己動(dòng)手把線路連接好，然后接通電路，讓電燈亮�？吹阶约航M裝的燈亮了，很開(kāi)心，師傅過(guò)來(lái)簽名時(shí)也許也覺(jué)得我們像個(gè)小孩，分享著我們的喜悅，微笑著幫我們簽了名。這次我們組進(jìn)行的很順利，雖然過(guò)程中也有遇到一些些小難題，但在師傅的耐心并且細(xì)心的講解下我們及時(shí)改正也是不成阻礙，師傅總是能一針見(jiàn)血的指出我們的問(wèn)題所在，并且給與我們正確的引導(dǎo)，并且同時(shí)教會(huì)了我們?nèi)绾稳フ页龀鲥e(cuò)的地方。在這次實(shí)操過(guò)程中讓我初步親身體驗(yàn)到電子電工是怎樣的。通過(guò)這次的組裝讓我們了解到了什么是白熾燈、日光燈以及白熾燈、日光燈照明電路的基本組成。
第三周我們進(jìn)行常用電子儀器的使用這個(gè)項(xiàng)目。我們?cè)趲煾档闹v解下了解了直流穩(wěn)壓電源、萬(wàn)用表、信號(hào)發(fā)生器、示波器等常用電子儀器的功能后開(kāi)始操作。我在使用示波器提進(jìn)行校準(zhǔn)信號(hào)方波的測(cè)量得到以下數(shù)據(jù)：峰值為0.44V，周期為10.4mA，頻率為0.096Hz；測(cè)得1.5KHz、10dB的正弦波的峰峰值為5.5V，則峰值為2.75V，周期為17mA，則由周期計(jì)算出頻率，與顯示的頻率比較相差較小。通過(guò)這節(jié)課我掌握了直流穩(wěn)壓電源、萬(wàn)用表、信號(hào)發(fā)生器、示波器的'基本使用方法，這也為我后續(xù)的實(shí)習(xí)打下了基礎(chǔ)。f為2.75Hz。
實(shí)訓(xùn)的第四周我們進(jìn)行的是常用電子元器件的認(rèn)識(shí)與檢測(cè)。在一開(kāi)始通過(guò)師傅的講解我們簡(jiǎn)單的了解了電阻、電位器、電容、電感二極管、三極管、集成電路路芯片等元器件的功能以及與它們相關(guān)的一些其它知識(shí)。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我通過(guò)實(shí)物認(rèn)識(shí)各種常用的電子元器件并且掌握了常用電子元器件參數(shù)的識(shí)讀方法以及使用萬(wàn)用表測(cè)量常用電子元器件參數(shù)的方法。在色環(huán)阻值識(shí)讀中我識(shí)讀了一個(gè)其色環(huán)為橙黑紅銀的四環(huán)電阻的阻值為30X100±5%并且用萬(wàn)用表測(cè)得其阻值為2.9千歐姆，則可以比較得出相差不多，也就證明前面的讀數(shù)是正確的；然后用萬(wàn)用表測(cè)得電位器的最大阻值為0.01毫歐姆；用萬(wàn)用表和多用轉(zhuǎn)接插頭座測(cè)得電容得電容量為0.01毫歐姆，并且 我在這節(jié)課學(xué)會(huì)了二極管與三極管管腳的判別。做完上述步驟后，我們又制備了一個(gè)二極管的實(shí)驗(yàn)線路，我連接好線路，接通電源，二極管就亮了，所以電路的連接是成功的。通過(guò)這個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，讓我了解了常用電子元器件的功能并且加深了對(duì)線路連接的認(rèn)識(shí)。第二大節(jié)課我們?cè)诘谝淮蠊?jié)課的基礎(chǔ)上開(kāi)始我們的焊接工藝與焊接訓(xùn)練。同樣在師傅的詳細(xì)認(rèn)真的講解下。我們熟悉了電子裝焊工藝的基礎(chǔ)知識(shí)和要求后開(kāi)始動(dòng)手操作。我們要進(jìn)行的是印制電路板的焊接練習(xí)。我們?cè)谌f(wàn)用電路板上按照電路圖進(jìn)行元器件的焊接，我剛開(kāi)始焊接第一個(gè)元器件是二極管，手拿著那個(gè)電烙鐵和錫一直不受控制的抖動(dòng)，我一直對(duì)自己說(shuō)要穩(wěn)，可還是手很抖，也許是第一次接觸緊張?jiān)谒y免。我的第一次焊接嘗試就在我手不停的抖動(dòng)下結(jié)束了。但是也許是真正了解到焊接是怎么一回事了，知道了心里有底了，第二次焊我就焊得好多有了，手也不多抖了，并且越焊越熟手。有經(jīng)驗(yàn)后，之后的我都焊接的很好。上午時(shí)間到時(shí)，同事們都還沒(méi)有焊完，我也一樣，師傅說(shuō)先回去，下午來(lái)再繼續(xù)。
第五周我們繼續(xù)焊接工藝與焊接訓(xùn)練，同時(shí)老師也講了AS-06FM收音機(jī)的制作，做完上一個(gè)項(xiàng)目的同事就可以接著去做這個(gè)項(xiàng)目。下午我們都提早到了，一到就坐下來(lái)繼續(xù)進(jìn)行上午的焊接，沒(méi)有了上午的害怕和緊張，這次我一拿起電烙鐵就上手了，別說(shuō)還真的是還有模有樣的，這時(shí)的我們經(jīng)過(guò)這些天的實(shí)習(xí)都有電工的架勢(shì)了，我們來(lái)到時(shí)看到還有比我們?cè)绲降耐略诤附訒r(shí)都覺(jué)得仿佛進(jìn)了電工廠了，這跟剛開(kāi)始的感覺(jué)是不一樣的。課上了不太久，我還在努力認(rèn)真的焊接著，就有同事成功了。雖然我比其它同事慢了點(diǎn)，但我還是很穩(wěn)的，我想不能在最后的時(shí)候沒(méi)弄好才來(lái)出差錯(cuò)啊，所以我不緊不慢的一點(diǎn)點(diǎn)的認(rèn)真的焊著。經(jīng)過(guò)差不多一下午的努力我終于焊接好了無(wú)穩(wěn)態(tài)多諧振蕩電路的焊接，這時(shí)候最關(guān)鍵的時(shí)刻到來(lái)了，因?yàn)槿缓缶褪且孟惹皩W(xué)習(xí)使用過(guò)的直流穩(wěn)壓電源進(jìn)行通電測(cè)試，我?guī)еo張和期待的心情接通連接電路，按下output鍵，這時(shí)我看到兩個(gè)發(fā)光二極管在輪流放光，一閃一閃的，我覺(jué)得真是很好看啊，我這時(shí)的心情真的可以用心花怒放來(lái)形容。那種認(rèn)真努力得到收獲的感覺(jué)那種成就感真的都很好。這個(gè)實(shí)習(xí)內(nèi)容較之前面的內(nèi)容花費(fèi)的時(shí)間較多收獲也較多。我覺(jué)得經(jīng)過(guò)這次焊接以后叫我焊什么我都不怕了。并且呢我對(duì)電子裝焊工藝及常用焊接、裝配工具有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，掌握了焊接工具及常用工具的正確使用以及手工電子焊接技術(shù)，為以后的制備收音機(jī)的實(shí)習(xí)產(chǎn)品安裝打下了基礎(chǔ)。
電子電工實(shí)訓(xùn)第六周也是實(shí)習(xí)的最后一周。今天我們實(shí)習(xí)的內(nèi)容是印刷電路板（PCB）的制作與電路調(diào)試，在師傅的講解下我們了解了制作PCB板電路圖的基本流程，按照師傅所說(shuō)的流程，我們順利而且成功的完成了任務(wù)，讓那我熟悉了制作PCB板的基本操作，掌握了使用熱轉(zhuǎn)印來(lái)制作PCB板的操作。
最后在我懷著留戀的情緒下這次的就這樣結(jié)束了。在師傅的精心指導(dǎo)和同事們的積極幫助和我的認(rèn)真努力下，實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束。接得進(jìn)入工作崗位！
電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告4
一、實(shí)驗(yàn)名稱：
電工基本功實(shí)訓(xùn)
二、內(nèi)容：
（1）常用萬(wàn)用表教學(xué);
�。�2）導(dǎo)線連接;
（3）電動(dòng)機(jī)控制電路連接;
�。�4）看關(guān)于電動(dòng)機(jī)的基本構(gòu)架與裝拆的視頻。
三、工具和器材：
�。�1）電動(dòng)機(jī)控制電路所需配件；
�。�2）常用萬(wàn)用表；
（3）常用工具。
四、實(shí)訓(xùn)體會(huì)與收獲：
實(shí)訓(xùn)，是大學(xué)生今后步入社會(huì)前的必要的鍛煉，通過(guò)本次的電工技能實(shí)訓(xùn)，我收獲了很多，學(xué)到了很多在平時(shí)課堂理論學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的知識(shí)。我的最大收獲有以下幾點(diǎn):
1、要養(yǎng)成節(jié)約資源的好習(xí)慣，不要浪費(fèi)金屬等不可再生資源。
2、要養(yǎng)成安全生產(chǎn)的好習(xí)慣，諸如以下：在接線前，要仔細(xì)分析電路及接線柱的選擇，避免接線錯(cuò)誤。電動(dòng)機(jī)電路的主電路和控制電路要分別保護(hù)，并設(shè)單獨(dú)的熔斷器。接線后，要用萬(wàn)用表檢測(cè)電路是否短路或斷路，避免通電時(shí)造成危險(xiǎn)。不能使用中間部分有絕緣層破損的成觸電。熔斷器接線要低出高進(jìn)；且要安裝在刀開(kāi)關(guān)之后，不可直接接在總電路前，否則，在換燒壞的熔斷器是無(wú)法斷開(kāi)電源，容易造成觸電。
3、電動(dòng)機(jī)的傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制。
電動(dòng)機(jī)的傳動(dòng)電路接線的電路圖為：
電動(dòng)機(jī)的點(diǎn)動(dòng)電路接線的電路圖為：
實(shí)驗(yàn)步驟：
(1)按圖接好導(dǎo)線；
(2)檢查線路，確認(rèn)無(wú)誤后通電；
(3)按下后再松開(kāi)綠色按鈕，觀察KM1的現(xiàn)象，按下紅色按鈕，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；
(4)切斷電源，拆除導(dǎo)線通過(guò)實(shí)訓(xùn)我了解了繼電器的逆反轉(zhuǎn)控制控制原理，掌握了其接線方法；通過(guò)操作加深對(duì)繼電器工作原理的理解；能夠組織復(fù)雜的接線。
4、學(xué)到了很多電工知識(shí)與技能：
�。�1）掌握了簡(jiǎn)單的電動(dòng)機(jī)電路安裝原理圖，也學(xué)會(huì)了識(shí)圖的基本方法。
�。�2）掌握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線的剖削方法，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，例如：T型接法、七線接法、、、也了解了電路安裝中走線、元件分布等基本常識(shí)。
（3）了解了電動(dòng)機(jī)的傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制的概念和原理，掌握了交流繼電器、熱繼電器的原理和接線方法。
�。�4）了解了多種熔斷器的基本原理以及安裝順序。
（5、本次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。
通過(guò)這一個(gè)星期的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我個(gè)人收獲頗豐，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：
1．掌握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的'連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識(shí)；
2．了解了簡(jiǎn)單電動(dòng)機(jī)控制電路的安裝方法，掌握了電動(dòng)機(jī)從動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)的安裝；
3．本次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。
這一次的實(shí)訓(xùn)，一周的實(shí)訓(xùn)短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態(tài)，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習(xí)慣，例如：一個(gè)工位上兩個(gè)同學(xué)組裝，起初效率低，為什么呢？那就是沒(méi)有明確分工，是因?yàn)橐粋�(gè)在做，而另一個(gè)人似乎在打雜，而且開(kāi)工前，也沒(méi)有統(tǒng)一意見(jiàn)，彼此沒(méi)有應(yīng)有的默契。而通過(guò)磨合，心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學(xué)到了這種經(jīng)驗(yàn)。讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，去想問(wèn)題，去如何解決這個(gè)問(wèn)題去親手操作。
在為期一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)當(dāng)中，我感到最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，我深刻體會(huì)到，我們不但要有具有的專業(yè)知識(shí)，而且還要具有較大的實(shí)踐動(dòng)手能力和獨(dú)立思考能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，才能成為一名合格的應(yīng)用型技術(shù)人才，才能為以后的順利就業(yè)作好充分的準(zhǔn)備。
電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告5
一、實(shí)訓(xùn)背景
為了加強(qiáng)實(shí)踐能力，我們參加了XXX職業(yè)學(xué)院的電工實(shí)訓(xùn)課程。該課程通過(guò)組裝收音機(jī)，掌握收音機(jī)的基本構(gòu)造和電路原理，提高我們的電工實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。
二、實(shí)訓(xùn)過(guò)程
1.收集材料
首先，我們需要選購(gòu)組裝收音機(jī)所需的材料和工具，包括電路板、電容、電阻、晶體管、收音機(jī)箱、喇叭、電線以及焊臺(tái)、錫融劑、錫絲等工具。
2.制作電路板
在制作電路板時(shí)，我們需要根據(jù)電路原理圖，將電容、電阻、晶體管等元器件按照電路圖的位置進(jìn)行焊接。在這個(gè)過(guò)程中，需要注意焊接的位置和依次順序，保證每個(gè)元器件的位置準(zhǔn)確，焊接牢固。
3.組裝收音機(jī)
在電路板焊接完成后，我們需要將電路板與收音機(jī)箱結(jié)合在一起。在箱體內(nèi)部，需要將收音機(jī)箱底板固定在箱體底部，再將電路板安裝在箱體內(nèi)部。接下來(lái)，需要固定喇叭和電池盒，使其與電路板連接在一起。
4.測(cè)試
完成組裝后，我們需要進(jìn)行測(cè)試，以確保收音機(jī)的工作正常。在測(cè)試中，可以按下開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)音量大小和收音頻道，檢查喇叭是否正常工作、聲音大小是否符合要求。
三、實(shí)訓(xùn)收獲
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，在組裝收音機(jī)的過(guò)程中，我們掌握了電路原理圖閱讀、電路板制作、元件焊接以及收音機(jī)組裝的技能，加強(qiáng)了我們的操作能力和耐心。同時(shí)，我們也深刻理解到“實(shí)踐出真知”的道理，只有通過(guò)實(shí)踐才能更好地掌握理論知識(shí)。
此外，這次實(shí)訓(xùn)還讓我們更深入地了解了電工行業(yè)的相關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)到了電工在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要作用。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作生涯中，我們將更加注重實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，為電工行業(yè)的'發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
四、實(shí)訓(xùn)建議
在以后的實(shí)踐過(guò)程中，我們還應(yīng)該更加注重實(shí)踐的細(xì)節(jié)和重要性，倍加小心地進(jìn)行組裝操作，確保完成的收音機(jī)具有更長(zhǎng)的使用壽命。同時(shí)，我們還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)電子元器件知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握，以保證更好地掌握本行業(yè)的實(shí)踐能力和工作技能。
五、總結(jié)
通過(guò)這次電工實(shí)訓(xùn)，我們不僅加強(qiáng)了對(duì)收音機(jī)構(gòu)造和電路原理的理解，同時(shí)也提高了自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。期望未來(lái)能在電工行業(yè)中更好地發(fā)揮作用，創(chuàng)造更加美好的明天。
電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告6
一、實(shí)習(xí)目的
使學(xué)生對(duì)電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，對(duì)電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解。同時(shí)，通過(guò)實(shí)習(xí)得實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和安裝技能，掌握照明線路和常用儀表的使用與測(cè)量，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，共同探討，共同前進(jìn)的精神。
二、 時(shí)間安排
星期一 上午 領(lǐng)教材，閱實(shí)習(xí)材料 學(xué)習(xí)觸電急救的知識(shí) 測(cè)試施行人工呼吸和胸外心臟擠壓的搶救
下午 使用滅火器
星期二 上午 常用儀器儀表使用的講解 自己練習(xí)測(cè)試
下午 測(cè)試萬(wàn)用表(測(cè)試電阻，直流，交流電，電池)
星期三 全天
照明安裝電路 一燈一控制
星期四 全天
電動(dòng)機(jī)控制電路 包括：按鈕聯(lián)鎖的正轉(zhuǎn)同反轉(zhuǎn)控制線路(常弊和常開(kāi)按鈕)
星期五 上午 練習(xí)雙重聯(lián)鎖控制線路圖 和 復(fù)習(xí)按鈕聯(lián)鎖的正轉(zhuǎn)同反轉(zhuǎn)控制線路記住如何接線路
下午 測(cè)試按鈕聯(lián)鎖的正轉(zhuǎn)同反轉(zhuǎn)控制線路
部分學(xué)生全面打掃實(shí)習(xí)場(chǎng)所衛(wèi)生(可加10分呵呵)寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告(每人一份1000字)卑老師 仲要寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告卑學(xué)校，保存......
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1. 老師進(jìn)行用電安全教育
老師講述了電是現(xiàn)代化生產(chǎn)和生活中不可缺少的重要能源。若用電不慎，就可能造成電源中斷、設(shè)備損壞、人身傷亡，將給生產(chǎn)和生活造成很大的影響，因此進(jìn)行安全教育具有特殊重要的意義。老師給我們講述了有關(guān)觸電的基本知識(shí)，觸電急救知識(shí)和電氣消防知識(shí)等等。
觸電是指人體觸及帶電后，電流對(duì)人體造成的傷害。它分為兩種類型，即電擊和電傷。電擊是指電流通過(guò)人體內(nèi)部，破壞人體內(nèi)部組織，影響呼吸系統(tǒng)、心臟及神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能，甚至危及生命。電擊致傷的部位主要在人體內(nèi)部，它可以使肌肉抽搐，內(nèi)部組織損傷，造成發(fā)熱發(fā)麻，嚴(yán)重時(shí)將引起昏迷、窒息,甚至心臟停止跳動(dòng)而死亡。而電傷是指電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)、機(jī)械效應(yīng)及電流本身作用造成的人體傷害。電傷會(huì)使人體皮膚表面留下明顯的傷痕，常見(jiàn)的有灼傷、烙傷和皮膚金屬化等現(xiàn)象。
觸電急救的知識(shí)是一旦發(fā)生觸電事故時(shí)，應(yīng)立即組織人員進(jìn)行急救。急救時(shí)必須做到果斷、動(dòng)作迅速、方法正確。基本原則是動(dòng)作迅速、方法正確。當(dāng)通過(guò)人體的電流較小時(shí)，僅產(chǎn)生麻感，對(duì)機(jī)體影響不大。當(dāng)通過(guò)人體的電流增大，但小于擺脫電流時(shí)，雖可能受到強(qiáng)烈打擊，但尚能自己擺脫電源，傷害可能不嚴(yán)重。當(dāng)通過(guò)人體的`電流進(jìn)一步增大，至接近或達(dá)到致命電流時(shí)，觸電人會(huì)出現(xiàn)神經(jīng)麻痹、呼吸中斷、心臟跳動(dòng)停止等征象，外表上呈現(xiàn)昏迷不醒的狀態(tài)。這時(shí)，不應(yīng)該認(rèn)為是死亡，而應(yīng)該看作是假死，并且迅速而持久地進(jìn)行搶救。有觸電者經(jīng)4小時(shí)或更長(zhǎng)時(shí)間的人工呼吸而得救的事例。有資料指出，從觸電后三分鐘開(kāi)始救治者，90%有良好效果;從觸電后6分鐘開(kāi)始救治者，10%有良好效果;而從觸電后12分鐘開(kāi)始救治者，救活的可能性很小。由此可知，動(dòng)作迅速是非常重要的. 必須采用正確的急救方法。施行人工呼吸和胸外心臟擠壓的搶救工作要堅(jiān)持不斷，切不可輕率停止，運(yùn)送觸電者去醫(yī)院的途中也不能中止搶救。在搶救過(guò)程中，如果發(fā)現(xiàn)觸電者皮膚由紫變紅，瞳孔由大變小，則說(shuō)明搶救收到了效果;如果發(fā)現(xiàn)觸電者嘴唇稍有開(kāi)、合，或眼皮活動(dòng)，或喉嗓門有咽東西的動(dòng)作，則應(yīng)注意其是否有自主心臟跳動(dòng)和自主呼吸。觸電者能自主呼吸時(shí)，即可停止入工呼吸。如果人工呼吸停止后，觸電者仍不能自主呼吸，則應(yīng)立即再做人工呼吸。急救過(guò)程中，如果觸電者身上出現(xiàn)尸斑或身體僵冷，經(jīng)醫(yī)生做出無(wú)法救活的診斷后方可停止搶救。
電氣消防知識(shí)是電氣火災(zāi)發(fā)生后，電氣設(shè)備和線路可能帶電，因此在撲滅電氣火災(zāi)時(shí)，必須了解電氣發(fā)生的原因，采取正確的補(bǔ)救方法，以防發(fā)生人身觸電及爆炸事故。而現(xiàn)如今，我們都是面對(duì)的照明線路，所以我們要了解照明線路.
電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告7
一、引言
電工實(shí)訓(xùn)是培養(yǎng)電工類學(xué)生動(dòng)手能力的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)際操作和實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解電氣設(shè)備的組成和運(yùn)行原理，掌握基本的電工技能。本文將對(duì)電工實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的內(nèi)容和收獲進(jìn)行總結(jié)。
二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
1、理論知識(shí)學(xué)習(xí)：在電工實(shí)訓(xùn)前，我們首先需要學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的理論知識(shí)，包括電工常識(shí)、電路原理、電氣設(shè)備的分類和特點(diǎn)等。這些知識(shí)為實(shí)際操作提供了理論支持。
2、 安全常識(shí)培訓(xùn)：電工實(shí)訓(xùn)是一個(gè)容易導(dǎo)致事故發(fā)生的環(huán)節(jié)，因此在實(shí)訓(xùn)開(kāi)始之前，我們要接受一系列的安全培訓(xùn)，學(xué)習(xí)如何正確使用工具、防止電擊等基本安全知識(shí)。
3、 實(shí)際操作：電工實(shí)訓(xùn)的核心部分是實(shí)際操作。我們通過(guò)拆卸、安裝、維修、調(diào)試各種電氣設(shè)備，學(xué)習(xí)電線的接線方法、變壓器的連接等。在實(shí)際操作中，我們要嚴(yán)格按照操作規(guī)范進(jìn)行，保證自己和他人的安全。
三、實(shí)訓(xùn)收獲
1、熟悉電氣設(shè)備的組成和運(yùn)行原理：通過(guò)電工實(shí)訓(xùn)，我們對(duì)電氣設(shè)備的構(gòu)造和工作原理有了更深入的了解。我們了解到電氣設(shè)備包括電線、開(kāi)關(guān)、插座、電機(jī)等組成部分，以及它們的作用和相互關(guān)系。
2、掌握了基本的電工技能：在實(shí)際操作中，我們通過(guò)拆卸和安裝電氣設(shè)備，掌握了正確使用工具的方法，學(xué)會(huì)了不同類型電線的接線方法，還學(xué)會(huì)了配電箱的安裝與調(diào)試等。這些技能將為我們今后的工作和學(xué)習(xí)提供基礎(chǔ)。
3、鍛煉動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力：電工實(shí)訓(xùn)是一個(gè)需要不斷動(dòng)手實(shí)踐的過(guò)程，在實(shí)踐中我們需要靈活運(yùn)用所學(xué)的'理論知識(shí)，并能及時(shí)排除故障。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我們的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力得到了鍛煉和提高。
4、增強(qiáng)了安全意識(shí)：電工實(shí)訓(xùn)是一項(xiàng)高風(fēng)險(xiǎn)的任務(wù)，因此在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，安全意識(shí)是至關(guān)重要。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我們不僅學(xué)會(huì)了正確使用工具的方法，還學(xué)會(huì)了預(yù)防事故的常識(shí)，提高了我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
四、存在的問(wèn)題和建議1. 實(shí)訓(xùn)時(shí)間不足：實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，時(shí)間顯得緊張。我們希望能夠有更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)行實(shí)際操作和練習(xí)。
2. 缺乏實(shí)際案例：實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容主要圍繞著理論知識(shí)和基本技能的掌握，但對(duì)于實(shí)際案例的分析和解決能力的培養(yǎng)比較欠缺。
3. 實(shí)訓(xùn)設(shè)備陳舊：部分實(shí)訓(xùn)設(shè)備存在老化、損壞等問(wèn)題，影響了我們對(duì)電氣設(shè)備的實(shí)際操作和練習(xí)。
五、改進(jìn)措施
1、增加實(shí)訓(xùn)時(shí)間：可以考慮調(diào)整課表，延長(zhǎng)實(shí)訓(xùn)時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都有充足的實(shí)踐機(jī)會(huì)。
2、引入實(shí)際案例：在實(shí)訓(xùn)中增加一些實(shí)際案例的分析和解決環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。
3、更新實(shí)訓(xùn)設(shè)備：及時(shí)更新實(shí)訓(xùn)設(shè)備，保證設(shè)備的完好性和使用效果，為學(xué)生提供更好的實(shí)訓(xùn)條件。
六、總結(jié)通過(guò)電工實(shí)訓(xùn)
我們對(duì)電氣設(shè)備的組成和運(yùn)行原理有了更深入的了解，掌握了基本的電工技能，提高了動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了實(shí)訓(xùn)時(shí)間不足、缺乏實(shí)際案例和實(shí)訓(xùn)設(shè)備陳舊等問(wèn)題。為了進(jìn)一步提高電工實(shí)訓(xùn)的效果，我們應(yīng)該增加實(shí)訓(xùn)時(shí)間，引入實(shí)際案例，并更新實(shí)訓(xùn)設(shè)備，為學(xué)生提供更好的實(shí)訓(xùn)條件。通過(guò)這樣的改進(jìn)措施，相信電工實(shí)訓(xùn)將能取得更好的效果，為電工類學(xué)生的實(shí)際工作和學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告8
一、實(shí)習(xí)目的
1、學(xué)習(xí)焊接電路板的有關(guān)知識(shí)，熟練焊接的具體操作。
2、了解電子產(chǎn)品的生產(chǎn)制作過(guò)程；
3、掌握電子元器件的識(shí)別及質(zhì)量檢驗(yàn)；,
4、學(xué)習(xí)利用工藝工具獨(dú)立進(jìn)行電話機(jī)的裝焊和調(diào)試，并達(dá)到產(chǎn)品的質(zhì)量要求
5、看懂電話機(jī)的安裝圖，了解電話機(jī)的基本原理，學(xué)會(huì)動(dòng)手組裝和焊接電話機(jī)。
6、通過(guò)對(duì)一臺(tái)正規(guī)產(chǎn)品電話機(jī)的安裝焊接及調(diào)試，學(xué)會(huì)調(diào)試電話機(jī)，能夠清晰接打電話。
7培養(yǎng)職業(yè)道德,和職業(yè)技能,培養(yǎng)工程實(shí)踐觀念及嚴(yán)禁細(xì)致一絲不茍的科學(xué)風(fēng).
二、工藝要求、電子元件知識(shí)
1、相關(guān)元器件
主要有電阻、電容，二極管、三極管，電解電容、發(fā)光管、穩(wěn)壓管、振鈴集成模塊，撥號(hào)集成模塊，晶振、ic等。
2、安裝工藝要求：
�。�1） 動(dòng)手焊接先檢查元件是否齊全正確，再把元件進(jìn)行分類，使在安裝時(shí)更順手也可以減少安裝失誤。然后再用
電工電子實(shí)訓(xùn)總結(jié)
萬(wàn)用表將各元件測(cè)量一下，看是否電子元件的值是否正確。安裝時(shí)先安裝低矮和耐熱元件（如電阻），然后再裝大一點(diǎn)的元件，最后裝怕熱的元件（如三極管）。
（2） 在瓷介電容、電解電容及三極管等元件立式安裝時(shí)，引線不能太長(zhǎng)，否則降低元器件的穩(wěn)定性；但也不能過(guò)短，以免焊接時(shí)因過(guò)熱損壞元器件。一般要求距離電路板面2mm，并且要注意電解電容的正負(fù)極性，不能插錯(cuò)。
（3）電阻的安裝：將電阻的阻值選擇好后根據(jù)兩孔的距離彎。曲電阻腳可采用臥式緊貼電路板安裝，高度要統(tǒng)一。瓷片電容和三極管的腳剪的長(zhǎng)短要適中。
（4）各零件安裝好后，便是焊接了，這是電話機(jī)組裝過(guò)程中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，而且是我們自己操作電烙鐵，具有一定的危險(xiǎn)性，因此要特別小心，要嚴(yán)格按照要求一步一步地做，切不可急于求成，粗心大意。
三、電話機(jī)的工作原理
電有載調(diào)壓開(kāi)關(guān)
話通信中實(shí)現(xiàn)聲能與電能相互轉(zhuǎn)換的用戶設(shè)備。由送話器、受話器和發(fā)送、接收信號(hào)的部件等組成。發(fā)話時(shí)，由送話器把話音轉(zhuǎn)變成電信號(hào)，沿線路發(fā)送到對(duì)方；受話時(shí)，由受話器把接收的電信號(hào)還原成話音。電話機(jī)一般分為磁石式、共電式和自動(dòng)式三類。磁石式電話機(jī)，用磁石式手搖發(fā)電機(jī)作振鈴信號(hào)源并配有通話電源。它對(duì)線路和交換設(shè)備的要求低，通話距離較遠(yuǎn)，機(jī)動(dòng)靈活，使用方便,可不經(jīng)過(guò)交換機(jī)直接通話。因此,它適用于野戰(zhàn)條件下和無(wú)交流電地區(qū)的電話通信。共電式電話機(jī)，由交換設(shè)備集中供給通話和振鈴信號(hào)電源。它結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便，用戶間通話由人工轉(zhuǎn)接。自動(dòng)式電話機(jī)，是在共電式電話機(jī)上，加裝撥號(hào)盤或按鍵盤等部件組成的。它通過(guò)撥號(hào)或按鍵發(fā)送選號(hào)信息，控制交換機(jī)進(jìn)行自動(dòng)接續(xù)。使用簡(jiǎn)便，不需要人工轉(zhuǎn)接
北京奇勝開(kāi)關(guān)插座
，但自動(dòng)交換設(shè)備較復(fù)雜。另外,由于電子技術(shù)的發(fā)展,出現(xiàn)了一些新功能的電話機(jī)，如錄音電話機(jī)、書(shū)寫電話機(jī)、可視電話機(jī)、智能電話機(jī)等。
電話機(jī)是美國(guó)人a.g.貝爾在1876年發(fā)明的。中國(guó)于19XX年建立了軍用電話通信。隨著電子技術(shù)的迅速發(fā)展，軍用電話機(jī)正朝著體積小、重量輕、效能高、功能多、環(huán)境適應(yīng)性強(qiáng)的方向發(fā)展。
三、實(shí)訓(xùn)小結(jié)
通過(guò)此次的電話機(jī)的組裝使我對(duì)電子工藝制作過(guò)程及一些相關(guān)注意事項(xiàng)有了更為深刻的了解。
1、焊接的技巧或注意事項(xiàng)
焊接是安裝電路的基礎(chǔ)，我們必須重視他的技巧和注意事項(xiàng)。
（1）焊錫之前應(yīng)該先插上電烙鐵的插頭，給電烙鐵加熱。
（2）焊接時(shí)，焊錫與電路板、電烙鐵與電路板的夾角最好成45度，這樣焊錫與電烙鐵夾角成90度。
�。�3）焊接時(shí)，焊錫與電烙鐵接觸時(shí)間不要太長(zhǎng)，以免焊錫過(guò)多或是造成漏錫；也不要過(guò)短，以免造成虛焊
水電工找工作。
�。�4）元件的腿盡量要直，而且不要伸出太長(zhǎng)，以1毫米為好，多余的可以剪掉。
�。�5）焊完時(shí)，焊錫最好呈圓滑的圓錐狀，而且還要有金屬光澤。
2、手工插旱元器件的原則:
先焊矮的元件,在焊稍高的,最后焊最高的元件以及:先焊小元件,后焊體積大的元件；焊接時(shí)錫量適中,避免漏焊虛焊和橋接等故障的發(fā)生.不必將所有的元件都插上在焊接,而是插一部分,(必須保證元件插對(duì)位置). 間接好,并剪掉管腿.
四、體會(huì)和感想
這次實(shí)訓(xùn)雖然為期只有幾天，但我從這短短的幾天中學(xué)到了不少的`東西，每天都過(guò)得很充實(shí)。比如剛開(kāi)始實(shí)訓(xùn)時(shí)，學(xué)長(zhǎng)和老師發(fā)給我們一些零件，我便拿著說(shuō)明書(shū)仔細(xì)地看，然后拿著零件仔細(xì)辨認(rèn)，與說(shuō)明書(shū)上寫的一一對(duì)照，于是我知道了電阻上的那些色環(huán)原來(lái)還是有奧秘的，也知道了怎樣分辨三極管的極性以及其它的一些簡(jiǎn)單電工知
飛雕開(kāi)關(guān)插座圖片
識(shí)，零件區(qū)分開(kāi)以后，我便做上相應(yīng)的標(biāo)記，以便安裝。
雖然這次實(shí)訓(xùn)為期不長(zhǎng)，但內(nèi)容豐富，包含了多種能力和技術(shù)的訓(xùn)練，它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，元件識(shí)別能力、安裝焊接能力、萬(wàn)用表測(cè)量能力等等。給平日只學(xué)理論知識(shí)的我們以很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓我們?cè)谧约簞?dòng)手的過(guò)程中逐漸掌握一些相關(guān)的知識(shí)，于無(wú)形之中，提升自己的動(dòng)手能力。
現(xiàn)在實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但它的影響卻留存長(zhǎng)久，它讓我們自己動(dòng)手，品嘗成功的喜悅，激發(fā)了我們對(duì)實(shí)踐的興趣與熱情，在很大程度上鼓舞了我們的學(xué)習(xí)決心，它讓我們做了一回成功的自己，有著一定的成就感，特別是通過(guò)我的檢查與修理，使許多的同學(xué)的電話機(jī)也能正常使用，增強(qiáng)了我們的自信心，讓我們以更大的勇氣面對(duì)以后的學(xué)
空氣開(kāi)關(guān)圖片習(xí)與人生，它給了我們開(kāi)拓進(jìn)取的動(dòng)力。
電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告9
近年來(lái)，電力行業(yè)發(fā)展迅速，對(duì)于電工的需求也不斷增長(zhǎng)。為了更好地培養(yǎng)和鍛煉電工專業(yè)人才，電工實(shí)訓(xùn)已成為電工專業(yè)課程的必修環(huán)節(jié)。在此次實(shí)訓(xùn)中，我通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，深化了對(duì)電工專業(yè)知識(shí)的理解，提高了實(shí)際操作能力，以下是我的實(shí)訓(xùn)總結(jié)。
一、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
本次實(shí)訓(xùn)內(nèi)容包括電氣線路圖的繪制、電器故障排除、電源的選型與安裝、PLC控制系統(tǒng)的調(diào)試等。其中，電氣線路圖的繪制是本次實(shí)訓(xùn)中的重點(diǎn)，通過(guò)對(duì)實(shí)訓(xùn)課程內(nèi)容的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，我逐漸掌握了電氣線路圖的繪制方法和要點(diǎn)，包括元件符號(hào)、電氣符號(hào)、電學(xué)基礎(chǔ)、畫線方法等。
二、實(shí)訓(xùn)成果
在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我充分發(fā)揮了自己的能動(dòng)性和積極性，認(rèn)真聽(tīng)取老師的講解，仔細(xì)觀察老師的示范操作，注重思考和總結(jié)，強(qiáng)化了對(duì)電工實(shí)訓(xùn)的理解和認(rèn)識(shí)。在實(shí)際操作中，我積極參與了各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，并全力以赴去完成初步任務(wù)。通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，我不僅學(xué)習(xí)了相關(guān)的`電工理論知識(shí)，還成功完成了所有的實(shí)際操作，取得了良好的實(shí)訓(xùn)成果。
三、實(shí)訓(xùn)感受
通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，我的技能和綜合素質(zhì)得到了有效提高，在實(shí)踐操作中我也掌握了比較深入的電工技術(shù)知識(shí)，進(jìn)一步明確了電工專業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性。同時(shí)，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我也意識(shí)到了自己存在的不足和需要提高的方面。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更加努力地去學(xué)習(xí)和實(shí)踐，并不斷提高自己的能力和水平，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
綜上所述，本次電工實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷，不僅讓我掌握了專業(yè)技能并提高了綜合素質(zhì)，還為我今后的就業(yè)具備了更多有利條件。我會(huì)認(rèn)真總結(jié)本次實(shí)訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷向更高的電工目標(biāo)邁進(jìn)，為自己的事業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告10
一、前言
我國(guó)經(jīng)管類電子商務(wù)專業(yè)教育經(jīng)過(guò)近10年的探索和發(fā)展。在培養(yǎng)方向、教學(xué)理念、課程設(shè)置，教學(xué)方法等方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，建立了比較完整的教學(xué)體系結(jié)構(gòu)，為今后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也帶動(dòng)了電子商務(wù)高等職業(yè)教育的快速發(fā)展，并為之奠定了良好的理論基礎(chǔ)。但隨著高等職業(yè)教育的深入發(fā)展，以工作過(guò)程為導(dǎo)向的職業(yè)教育理念，突出實(shí)踐教學(xué)成為經(jīng)管類電子商務(wù)專業(yè)的教學(xué)體系改革的目標(biāo)。制定出充分體現(xiàn)商、管、學(xué)結(jié)合特點(diǎn)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)流程和實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，形成實(shí)用有效的實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系，建設(shè)更加適合職業(yè)教育特點(diǎn)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地成為高等職業(yè)教育中電子商務(wù)專業(yè)教育改革的重要內(nèi)容。
校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的必須結(jié)合本校的發(fā)展定位、學(xué)科優(yōu)勢(shì)和專業(yè)特點(diǎn)，以社會(huì)需求和就業(yè)為導(dǎo)向，總結(jié)適合本校電子商務(wù)教育教學(xué)特點(diǎn)的核心崗位群、核心技能和核心課程，建立專業(yè)特色明顯、職業(yè)技能突出的校內(nèi)電子商務(wù)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系和實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)境。
筆者在從事近十年的電子商務(wù)專業(yè)高等職業(yè)教育研究和教學(xué)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本單位電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)的具體情況，對(duì)經(jīng)管類電子商務(wù)專業(yè)高等職業(yè)教育中實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系建設(shè)的思考。
二、建立實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系的基礎(chǔ)
電子商務(wù)高等職業(yè)教育要適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的需要。積極發(fā)展與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)主體行業(yè)相關(guān)的電子商務(wù)職業(yè)教育�！吨泄仓醒腙P(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃的建議》提出，“要大力發(fā)展金融、保險(xiǎn)、物流、信息和法律服務(wù)等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，積極發(fā)展文化、旅游、社區(qū)服務(wù)等需求潛力大的產(chǎn)業(yè)”。
建立實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系的基礎(chǔ)包括以下幾個(gè)方面：
1、經(jīng)管類電子商務(wù)職業(yè)教育的定位
結(jié)合地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)，找準(zhǔn)專業(yè)發(fā)展定位，制定實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革的內(nèi)容。以北京市為例，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重點(diǎn)是以信息、通訊、旅游、金融和物流等生產(chǎn)型服務(wù)業(yè)為核心的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)。因此、電子商務(wù)高等職業(yè)教育的重點(diǎn)應(yīng)放在：一是大力發(fā)展與旅游為背景的旅游電子商務(wù)；二是規(guī)范現(xiàn)代商業(yè)和現(xiàn)代物流的發(fā)展秩序，培養(yǎng)高素質(zhì)的現(xiàn)代物流和配送的物流電子商務(wù)從業(yè)人員；三是要加快信息服務(wù)業(yè)職業(yè)教育發(fā)展，尤其要加快培養(yǎng)以信息服務(wù)、電子商務(wù)為代表的客戶服務(wù)人才的培養(yǎng)，加速信息技術(shù)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)各行各業(yè)的普及應(yīng)用；四是要以“服務(wù)大眾”為核心，大力發(fā)展信息咨詢等中介電子商務(wù)服務(wù)職業(yè)教育，培養(yǎng)在市場(chǎng)運(yùn)行中的服務(wù)、公證監(jiān)督職業(yè)人才，為政府、企業(yè)、個(gè)人提供全方位、多層次、高質(zhì)量服務(wù)；五是培養(yǎng)加快企業(yè)和社區(qū)信息化管理和服務(wù)業(yè)發(fā)展的職業(yè)人才。
因此，我們的電子商務(wù)專業(yè)的職業(yè)教育的發(fā)展方向是：結(jié)合北京人才市場(chǎng)的需求，以網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷為主體，積極發(fā)展與現(xiàn)代商務(wù)、信息服務(wù)、物流與配送、企業(yè)電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)管理、旅游和社區(qū)服務(wù)等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)范疇相關(guān)的、以網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)應(yīng)用的電子商務(wù)高等職業(yè)教育。
2、實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系建設(shè)的宗旨
經(jīng)管類電子商務(wù)專業(yè)的高等職業(yè)教育，主要培養(yǎng)目標(biāo)是適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的，從事的企業(yè)電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、客戶服務(wù)的實(shí)用型人才。由于電子商務(wù)是綜合應(yīng)用性學(xué)科，涉及到管理、市場(chǎng)營(yíng)銷和計(jì)算機(jī)等學(xué)科，具有文理結(jié)合、操作性強(qiáng)，技術(shù)性強(qiáng)，實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)。因此，在教育教學(xué)過(guò)程中，建立以工作過(guò)程為導(dǎo)向，工學(xué)結(jié)合的實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系尤為重要。在基本的理論知識(shí)教學(xué)的基礎(chǔ)上，以此來(lái)指導(dǎo)和加強(qiáng)實(shí)用技術(shù)、技能和應(yīng)用能力培養(yǎng)。
建設(shè)面向企業(yè)信息管理和電子商務(wù)應(yīng)用的，緊密聯(lián)系企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、客戶服務(wù)、在線采購(gòu)和網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)等內(nèi)容，適應(yīng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)。
3、實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系建設(shè)的目標(biāo)
在未來(lái)的五年中在將致力于研究北京市經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的環(huán)境下，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、現(xiàn)代流通業(yè)和制造業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，把握上述行業(yè)對(duì)人才的需求特點(diǎn)，技能素質(zhì)要求。建立崗位群對(duì)應(yīng)關(guān)系明顯、應(yīng)用針對(duì)性強(qiáng)的，技術(shù)和技能特點(diǎn)突出、品德素質(zhì)高、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的職業(yè)教育培養(yǎng)模式和實(shí)踐教學(xué)體系。
經(jīng)管類電子商專業(yè)的高等職業(yè)教育教學(xué)，必須充分考慮和重視與之相關(guān)的學(xué)科知識(shí)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)的關(guān)系。合理制定出符合教學(xué)規(guī)律，適應(yīng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱，并建設(shè)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)要求一致的.校內(nèi)教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地。為北京市現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、現(xiàn)代流通業(yè)和制造業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、過(guò)硬的職業(yè)技能、良好的職業(yè)素質(zhì)和道德的電子商務(wù)應(yīng)用人才。
4、確立實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系的內(nèi)容
結(jié)合地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)，找準(zhǔn)專業(yè)發(fā)展和實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革的內(nèi)容。我們的電子商務(wù)專業(yè)的職業(yè)教育的發(fā)展方向是：
�。�1）確立適應(yīng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展需要為目標(biāo)的電子商務(wù)職業(yè)教學(xué)培養(yǎng)體系。
（2）建立以職業(yè)崗位群、通用業(yè)務(wù)流程和典型工作任務(wù)為核心的實(shí)踐教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系。
�。�3）建設(shè)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系配套的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地。
�。�4）合理配置實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地的基本教學(xué)環(huán)境，合理配置軟、硬件教學(xué)資源。
�。�5）建設(shè)開(kāi)放式的電子商務(wù)教學(xué)資源平臺(tái)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)。
�。�6）建設(shè)和培養(yǎng)一支理論基礎(chǔ)扎實(shí)、專業(yè)技能熟練的電子商務(wù)職業(yè)教育師資隊(duì)伍。
�。�7）全面培養(yǎng)面向網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、網(wǎng)絡(luò)采購(gòu)、信息服務(wù)、企業(yè)和社區(qū)信息化管理的電子商務(wù)人才。
三、實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系建設(shè)基本思路
1、實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系建設(shè)的基本內(nèi)容
電子商務(wù)教學(xué)體系的建設(shè)，首先，確立與培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱，以及實(shí)訓(xùn)教學(xué)流程。建立體驗(yàn)性實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)、崗位技能和業(yè)務(wù)流程實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)和綜合應(yīng)用實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)相結(jié)合的實(shí)訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)。
其次，建立為實(shí)訓(xùn)教學(xué)服務(wù)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。為學(xué)生提供校內(nèi)實(shí)訓(xùn)和實(shí)踐的基本教學(xué)平臺(tái)。通過(guò)具體的操作和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電子商務(wù)企業(yè)、崗位和業(yè)務(wù)流程的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用和操作的能力；
第三，提高學(xué)生從事電子商務(wù)工作的就業(yè)素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)能力。充分利用實(shí)訓(xùn)基地提供的電子商務(wù)系統(tǒng)，以及各類模擬和仿真的實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技術(shù)技能的訓(xùn)練，提高學(xué)生對(duì)電子商務(wù)應(yīng)用和基本業(yè)務(wù)流程的理解，掌握企業(yè)信息管理系統(tǒng)和電子商務(wù)系統(tǒng)的基本應(yīng)用規(guī)律和操作技能；
第四，搭建為教學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)的應(yīng)用開(kāi)發(fā)平臺(tái)。為提高教學(xué)水平，不斷修改和完善實(shí)訓(xùn)（實(shí)踐）教學(xué)體系，為教師提供教學(xué)改革、技能實(shí)訓(xùn)和系統(tǒng)開(kāi)發(fā)提供基本保障環(huán)境，開(kāi)展教學(xué)研究和電子商務(wù)應(yīng)用研究；
第五，充分利用實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)施，建設(shè)開(kāi)放式的電子商務(wù)教學(xué)資源平臺(tái)與實(shí)訓(xùn)管理平臺(tái)，可以進(jìn)一步提高電子商務(wù)系的教學(xué)質(zhì)量、豐富其教學(xué)手段和教學(xué)內(nèi)容。
2、建立規(guī)范的實(shí)訓(xùn)流程
在實(shí)踐教學(xué)體系的指導(dǎo)下，總結(jié)出電子商務(wù)領(lǐng)域的典型崗位群、業(yè)務(wù)流程和典型工作任務(wù)的核心技能，理順理論與實(shí)踐的銜接關(guān)系。研究、總結(jié)電子商務(wù)職業(yè)教育的教學(xué)特點(diǎn)，結(jié)合行業(yè)和崗位需求，提煉出通用性強(qiáng)、崗位需求明顯、任務(wù)明確的職業(yè)技術(shù)和技能，作為實(shí)踐教學(xué)和技能培養(yǎng)目標(biāo)。制定基本的、規(guī)范的實(shí)訓(xùn)流程。系統(tǒng)規(guī)劃和制定出適應(yīng)電子商務(wù)專業(yè)的職業(yè)技能培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)方法和技能考核標(biāo)準(zhǔn)。
3、完善和配套實(shí)訓(xùn)基地
實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)要充分體現(xiàn)出技術(shù)性強(qiáng)，實(shí)踐性強(qiáng)、應(yīng)用性強(qiáng)和創(chuàng)新性強(qiáng)的應(yīng)用特點(diǎn)。在進(jìn)行基本的實(shí)用理論教學(xué)的同時(shí)，重視和加強(qiáng)實(shí)用技術(shù)、技能環(huán)節(jié)的教學(xué)，突出應(yīng)用能力培養(yǎng)。重點(diǎn)建設(shè)和完善與實(shí)踐教學(xué)體系配套的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境和實(shí)訓(xùn)基地，將應(yīng)用技術(shù)、技能培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成落到實(shí)處。
4、提高學(xué)生的就業(yè)能力和創(chuàng)新能力
通過(guò)系統(tǒng)的職業(yè)教育，學(xué)生將具有基本的、合理的和實(shí)用的理論知識(shí)，同時(shí)具有熟練的適應(yīng)崗位要求的技術(shù)技能，以增強(qiáng)和鍛煉學(xué)生實(shí)際的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)和管理能力，樹(shù)立更好的團(tuán)隊(duì)合作精神；同時(shí)，為學(xué)生爭(zhēng)取更多的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生能夠直接參與到一些公司實(shí)際項(xiàng)目開(kāi)發(fā)與管理工作，以此形成學(xué)生的第二、三課堂，讓學(xué)生直接了解社會(huì)最新發(fā)展變化，以拓展他們的視野。
四、電子商務(wù)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地體系結(jié)構(gòu)建設(shè)
在經(jīng)管類電子商務(wù)專業(yè)高等職業(yè)教育中，圍繞職業(yè)崗位群的需要，總結(jié)出基本技能、核心技能、核心課程和核心業(yè)務(wù)流程是建設(shè)和發(fā)展電子商務(wù)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)，充分體現(xiàn)社會(huì)需求和職業(yè)教育的基本要求，建立健全建設(shè)電子商務(wù)專業(yè)高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系，合理配置實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地的基本規(guī)模和組織結(jié)構(gòu)，配置與實(shí)踐教學(xué)緊密結(jié)合，技術(shù)設(shè)備先進(jìn)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境。
北京青年政治學(xué)院現(xiàn)代商務(wù)與物流職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)中心是以電子商務(wù)專業(yè)為基礎(chǔ)、結(jié)合其他經(jīng)管類實(shí)訓(xùn)教學(xué)需求，以北京市現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為基本應(yīng)用背景，建立的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。中心建立了比較完善的實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系和較先進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，可以滿足電子商務(wù)、會(huì)計(jì)信息化和工商企業(yè)管理等專業(yè)職業(yè)教育實(shí)踐和技能實(shí)訓(xùn)需要。
1、中心的總體目標(biāo)·建設(shè)適應(yīng)我院教學(xué)特點(diǎn)的經(jīng)管類專業(yè)實(shí)訓(xùn)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系。
建設(shè)高等職業(yè)特點(diǎn)突出的專業(yè)實(shí)訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)境。建設(shè)經(jīng)管類高等職業(yè)教育的教學(xué)資源平臺(tái)。建設(shè)適應(yīng)教學(xué)研究和應(yīng)用開(kāi)發(fā)研究的實(shí)訓(xùn)與研發(fā)中心。
2、建設(shè)的基本原則：
�。�1）符合經(jīng)管類專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)。
（2）適應(yīng)專業(yè)教學(xué)的特點(diǎn)和職業(yè)教育的需要
�。�3）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容體現(xiàn)專業(yè)核心崗位群和核心業(yè)務(wù)技能要求，貼近行業(yè)實(shí)際操作流程。
（4）滿足以專業(yè)課程為核心的實(shí)訓(xùn)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)需要
�。�5）滿足與企業(yè)需求基本一致的綜合業(yè)務(wù)技能實(shí)訓(xùn)需要。
�。�6）設(shè)備和教學(xué)軟件系統(tǒng)的選用，必須具有一定的技術(shù)先進(jìn)性和實(shí)用性。
（7）教學(xué)系統(tǒng)按課程實(shí)訓(xùn)，基本技能和綜合技能建設(shè)。
3、實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系的基本內(nèi)容實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定專業(yè)特色比較鮮明的、符合北京市現(xiàn)代服務(wù)業(yè)需要的、技能突出的實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱。
實(shí)訓(xùn)大綱體現(xiàn)三條主線：
第一，以核心課程為主要內(nèi)容的課內(nèi)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)方案。
第二，以核心崗位群和典型工作任務(wù)的技能鏈為基礎(chǔ)的實(shí)訓(xùn)方案。
第三，以主要業(yè)務(wù)流程為基礎(chǔ)的綜合實(shí)訓(xùn)方案。
4、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃的制定按照教學(xué)大綱和實(shí)訓(xùn)大綱要求，實(shí)訓(xùn)大綱體現(xiàn)三條主線，制定不同學(xué)期的實(shí)訓(xùn)教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃。
（1）以核心課程為單位、結(jié)合典型工作任務(wù)所需技能，制定的圍繞基本教學(xué)的課內(nèi)實(shí)訓(xùn)方案。實(shí)訓(xùn)按章節(jié)知識(shí)和技能點(diǎn)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。制定名稱、目的、任務(wù)、操作環(huán)境、操作要求、時(shí)間和成果形式。一般此類實(shí)訓(xùn)要求在一只兩小時(shí)完成。
�。�2）以通用崗位和典型工作任務(wù)為單位，按所需技能，制定每個(gè)學(xué)期小學(xué)期的的基本技能實(shí)訓(xùn)方案。制定名稱、目的、任務(wù)、操作環(huán)境、操作要求和成果形式。
�。�3）以企業(yè)電子商務(wù)業(yè)務(wù)基本流程為核心的綜合技能實(shí)習(xí)計(jì)劃，（課間和畢業(yè)實(shí)習(xí)）。
5、對(duì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的管理與實(shí)施根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，核心技能課程的實(shí)訓(xùn)教學(xué)時(shí)間要占到教學(xué)總學(xué)時(shí)的30%—50%。由中心統(tǒng)一安排實(shí)訓(xùn)時(shí)間，分為課內(nèi)時(shí)間和課外時(shí)間。由中心統(tǒng)一安排實(shí)訓(xùn)的軟硬件環(huán)境：包括實(shí)訓(xùn)室、教學(xué)軟件和實(shí)訓(xùn)時(shí)間。以及配套人員和設(shè)施。
6、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)根據(jù)課程、知識(shí)鏈和應(yīng)用技能，以及中心的實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)功能，要求任課教師設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，分為操作型和知識(shí)型。做到一般課內(nèi)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容相對(duì)獨(dú)立，在1—2小時(shí)內(nèi)完成。合理安排綜合實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)時(shí)間。
7、設(shè)備和軟件系統(tǒng)選擇實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，包括場(chǎng)地環(huán)境、硬件設(shè)備和軟件系統(tǒng)的選擇和確定。嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)大綱、實(shí)訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)和科研的實(shí)際需要，在調(diào)研和考察的基礎(chǔ)上，本著適用、實(shí)用、理念先進(jìn)的建設(shè)原則。
尤其在軟件的采購(gòu)上，避免單純購(gòu)買，與開(kāi)發(fā)商合作，對(duì)教學(xué)軟件系統(tǒng)進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)，使系統(tǒng)更加符合我院的教學(xué)要求。
8、教學(xué)資源建設(shè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源在引進(jìn)和購(gòu)置的基礎(chǔ)上，根據(jù)教學(xué)的需要，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，組織教師自行編制、積累和開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源，豐富教學(xué)實(shí)訓(xùn)資源，如：案例、課件、解決方案、行業(yè)應(yīng)用技能要點(diǎn)和基本業(yè)務(wù)流程等，建立實(shí)訓(xùn)資源庫(kù)。同時(shí)，結(jié)合現(xiàn)有教學(xué)系統(tǒng)和實(shí)訓(xùn)資源，加強(qiáng)與典型企業(yè)合作，已經(jīng)企業(yè)成功運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)，成功案例，以及企業(yè)實(shí)用電子商務(wù)平臺(tái)，與系統(tǒng)集成商和教學(xué)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)商合作，研發(fā)適合本校教學(xué)特點(diǎn)和風(fēng)格的專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)，豐富和優(yōu)化實(shí)訓(xùn)資源。
9、建立實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)，完善實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)境整合中心的資源，充分利用校園網(wǎng)和自身網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，建立綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，建立在線實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)和實(shí)踐模式。開(kāi)展學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)，教師備課、輔導(dǎo)和交流，在線考核，提高資源利用率和教學(xué)效率。在保持實(shí)訓(xùn)中心硬件設(shè)備先進(jìn)性的基礎(chǔ)上，不斷完善教學(xué)環(huán)境，豐富教學(xué)形式，建立以實(shí)訓(xùn)室、多媒體教室、學(xué)生宿舍、教師辦公室和家庭等形式的網(wǎng)絡(luò)化、共享的實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)境。
加強(qiáng)與合作院校、合作企業(yè)和系統(tǒng)服務(wù)商的合作，實(shí)現(xiàn)資源共享，豐富教學(xué)資源，提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量。
10、造就一支高素質(zhì)的職業(yè)教育隊(duì)伍
一是要制定政策，鼓勵(lì)有一定理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人才加入現(xiàn)代服務(wù)職業(yè)教育行業(yè)；
二是要加快現(xiàn)代服務(wù)業(yè)職業(yè)教育培養(yǎng)步伐，充分挖掘我院現(xiàn)有教育資源，依托學(xué)院各類專業(yè)，選擇我院具有優(yōu)勢(shì)專業(yè)，培養(yǎng)適合現(xiàn)代服務(wù)業(yè)需要的人才；
三是學(xué)院與企業(yè)聯(lián)合，立足崗位，開(kāi)展交流，引進(jìn)各類專業(yè)技術(shù)人才，參與教學(xué)。更新實(shí)訓(xùn)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教師企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，精通業(yè)務(wù)，提高實(shí)訓(xùn)質(zhì)量；
四是在現(xiàn)有基礎(chǔ)上健全現(xiàn)代服務(wù)業(yè)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，真正做到為培養(yǎng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)教育提供完善的物質(zhì)保障。
電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告11
前 言
畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們?cè)谕瓿杀緦I(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的學(xué)習(xí)之后，綜合運(yùn)用知識(shí)的重要的實(shí)踐性環(huán)節(jié)，是機(jī)械設(shè)計(jì)制造專業(yè)必修的實(shí)踐課程。實(shí)習(xí)能夠使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到很多在學(xué)校課堂上學(xué)不到的知識(shí)，同時(shí)也使我們打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到如何才能將所學(xué)的知識(shí)具休應(yīng)用到工作中去，為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有在實(shí)習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方法，適應(yīng)社會(huì)，才能被這個(gè)社會(huì)所接納，進(jìn)而生存發(fā)展。
我相信只要我們立足于現(xiàn)實(shí)，改進(jìn)和調(diào)整一些看問(wèn)題的角度，一定會(huì)使自己在實(shí)踐中驗(yàn)證、鞏固和深化已學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)，通過(guò)知識(shí)的運(yùn)用加深對(duì)相關(guān)課程理論與方法的理解與掌握。
20xx年1月我進(jìn)入鄭州市三強(qiáng)機(jī)械有限公司實(shí)習(xí),抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去了解該公司的生產(chǎn)車間的生產(chǎn)路線、工藝流程、主要單元操作過(guò)程的工作原理、主要技術(shù)指標(biāo)和車間現(xiàn)代化生產(chǎn)組織與管理體制、安全生產(chǎn)規(guī)程、環(huán)保和節(jié)能措施及其它主要規(guī)章制度。
一、實(shí)習(xí)目的和任務(wù)
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，畢業(yè)實(shí)習(xí)是本科教學(xué)計(jì)劃中非常重要的一個(gè)教育環(huán)節(jié)，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間理論聯(lián)系實(shí)際、增長(zhǎng)實(shí)踐知識(shí)、培養(yǎng)自身各方面能力的重要手段.
1.通過(guò)下廠實(shí)習(xí)，深入生產(chǎn)第一線進(jìn)行觀察和調(diào)查研究，獲取必須的感性知識(shí)和使學(xué)生比較全面的了解機(jī)械制造廠的生產(chǎn)組織及生產(chǎn)過(guò)程，了解和掌握本專業(yè)基礎(chǔ)的生產(chǎn)實(shí)際知識(shí)，鞏固和加深己學(xué)過(guò)的理論知識(shí)，并為后續(xù)畢業(yè)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ).
2.通過(guò)機(jī)電設(shè)備維修與管理專業(yè)崗位實(shí)習(xí)，更廣泛的直接接觸社會(huì)，了解社會(huì)需要，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)白身對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，將白己融合到社會(huì)中去，墻弄白己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.通過(guò)實(shí)習(xí)，了解機(jī)電設(shè)備維修與管理專業(yè)崗位工作流程，從而確立白己在最擅長(zhǎng)的工作崗位。為白己未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃起到天懊的指導(dǎo)作用。通過(guò)實(shí)習(xí)過(guò)程，獲得更多與白己專業(yè)相天的知識(shí)，擴(kuò)寬知識(shí)面，增加社會(huì)一習(xí)歷。接觸更多的人，在實(shí)踐中鍛爍膽量，提升白己的`溝誦能力和育他社交能力。培養(yǎng)良好的職業(yè)誼德，樹(shù)立好正確的職業(yè)誼德觀。
二 實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介
鄭州市三強(qiáng)機(jī)械有限責(zé)任公司是生產(chǎn)建筑機(jī)械的專業(yè)企業(yè)。公司主要產(chǎn)品有：混凝土攪拌站、混凝土攪拌機(jī)、混泥土配料機(jī)、螺旋輸送機(jī)、水泥罐、水泥倉(cāng)等。公司頻臨國(guó)道，交通便利，我公司以“穩(wěn)定可靠的質(zhì)量，誠(chéng)實(shí)信用的經(jīng)營(yíng)，全面周到的服務(wù)”作為“三強(qiáng)的理念”，依靠雄厚的技術(shù)力量，完善的檢測(cè)手段先進(jìn)的設(shè)備工藝，多年來(lái)為用戶提供了大量性能卓越的機(jī)械設(shè)備。連年被河南省授予“產(chǎn)品質(zhì)量信得過(guò)企業(yè)”、“產(chǎn)品質(zhì)量佳、售后服務(wù)佳先進(jìn)單位”、“鄭州市重點(diǎn)保護(hù)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)，榮膺“鄭州市百?gòu)?qiáng)企業(yè)”前列。公司銳意研發(fā)新產(chǎn)品，堅(jiān)持“強(qiáng)質(zhì)量、強(qiáng)信譽(yù)、強(qiáng)服務(wù)”的“三強(qiáng)”原則。
三強(qiáng)公司將不斷強(qiáng)化創(chuàng)新制造理念，進(jìn)一步提升產(chǎn)品的質(zhì)量和檔次，完善市場(chǎng)服務(wù)體系，努力把公司建成“管理一流、質(zhì)量一流、效益一流、服務(wù)一流、信譽(yù)一流”的現(xiàn)代化制造企業(yè)。
三 實(shí)習(xí)內(nèi)容
3.1 工作職責(zé)
1)熟悉和掌握所管轄維修區(qū)域內(nèi)的一切電氣設(shè)備，應(yīng)保持經(jīng)常處于完整無(wú)損，清潔整齊正常安全運(yùn)轉(zhuǎn)。
2)按預(yù)修計(jì)劃進(jìn)度對(duì)電氣設(shè)備進(jìn)行預(yù)防性檢修，經(jīng)常檢查電動(dòng)機(jī)，加油清理 及清除現(xiàn)有或?qū)l(fā)生的故障，更換不良的電氣部件等。
3)經(jīng)常監(jiān)督對(duì)各種電氣設(shè)備的運(yùn)行情況，發(fā)現(xiàn)不合理操作時(shí)應(yīng)及時(shí)糾正，或制止操作，隨時(shí)宣傳電氣設(shè)備運(yùn)行的安全知識(shí)，保證安全用電。
4)保持工作地點(diǎn)和電工室的清潔，所有器具應(yīng)有秩序的放置和保持完整無(wú)損，運(yùn)行的設(shè)備發(fā)生故障時(shí)應(yīng)盡快設(shè)法修理。
5)經(jīng)常檢查調(diào)和上的電氣安全設(shè)施，積極主動(dòng)提也不安全因素，屬本區(qū)域的立即組織實(shí)現(xiàn)，屬本區(qū)域以外的應(yīng)報(bào)告有關(guān)部門和安全環(huán)保部門協(xié)助解決。
6)禁止違章作業(yè)，不得亂拉臨時(shí)線和亂接臨時(shí)設(shè)備，接拉臨時(shí)線應(yīng)按如下規(guī)定執(zhí)行：
�。�1）臨時(shí)線的范圍是為某一臨時(shí)特定需要的輕型500伏以下電氣設(shè)備電線，隨著任務(wù)的完成必須立即拆除。
�。�2）根據(jù)需要臨時(shí)線由維修電工安裝，但必須經(jīng)申請(qǐng)批準(zhǔn)。
�。�3）臨時(shí)線必須符合安全要求，做好可接地線，保持清潔，對(duì)可能遭受機(jī)械損傷和污臟地點(diǎn)應(yīng)加適當(dāng)掩擴(kuò)物。
3.2 巡視檢查
1)對(duì)本區(qū)域內(nèi)的配電線路，電門箱、機(jī)床電氣設(shè)備及其他電力傳動(dòng)和照明等設(shè)備，每班應(yīng)巡視檢查一次。
2)檢查站配電線路和設(shè)備時(shí)，禁止接觸帶電部分，注意電線接頭，各部導(dǎo)線，電門箱的開(kāi)關(guān)閉合動(dòng)作是否良好。
3)檢查傳動(dòng)設(shè)備時(shí)應(yīng)注意電機(jī)的接線板各種制動(dòng)和起動(dòng)裝置，電機(jī)和電器乖設(shè)備的運(yùn)行情況，各部接線點(diǎn)的溫度，潤(rùn)滑軸等是否正常。
4)各種照明設(shè)備是否安全可靠，照明燈的電壓是否合乎規(guī)定，安全變壓器插座，接地是否合乎要求。
3.3運(yùn)行維護(hù)
1)對(duì)本區(qū)域內(nèi)的配電板，電門箱等到開(kāi)關(guān)的合閘必須由什班電工進(jìn)行，但屬于某一機(jī)床或設(shè)備的開(kāi)關(guān)可由該崗位的工人操作，但電工應(yīng)對(duì)所管；轄電門經(jīng)常進(jìn)行安全檢查。
2)禁止非電工人員打開(kāi)配電箱開(kāi)關(guān)等門或私自更換保險(xiǎn)絲。電工在換熔絲時(shí)應(yīng)正確選定保險(xiǎn)絲容量，絕對(duì)不允許用銅、鐵絲代替。
3)未經(jīng)生產(chǎn)技術(shù)科同意不得在自己維護(hù)的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行移置改裝或新設(shè)電氣設(shè)備和線路。
4)對(duì)運(yùn)行中電機(jī)和轉(zhuǎn)動(dòng)設(shè)備進(jìn)行維修時(shí)，不許在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)進(jìn)行其他工作。如必須工作應(yīng)有保證安全的防護(hù)措施。
5)電氣發(fā)生事故應(yīng)迅速檢查和處理。如系電源停電檢查所有的手動(dòng)起動(dòng)設(shè)備是否已恢復(fù)到起動(dòng)位置或零位，如本區(qū)域內(nèi)部應(yīng)立即切斷故障點(diǎn)的電源，立即報(bào)告生產(chǎn)技術(shù)科。
6)要防止各種冷卻液及潤(rùn)滑油等浸入電氣設(shè)備，注意電源線或接地線是否移動(dòng)，各種安全設(shè)施是否齊全可靠，禁止在電機(jī)開(kāi)關(guān)和其它電器設(shè)備附近堆放材料或雜物，更不準(zhǔn)在開(kāi)關(guān)箱內(nèi)放置其他東西。
3.4安全培訓(xùn)
1)檢修前要先切斷要修的線路和設(shè)備的電源，并用試電筆進(jìn)行試驗(yàn)證實(shí)列電后才可進(jìn)行檢修。高空作業(yè)必須綁好安全帶。
2)在特殊情況下，如實(shí)在不能切斷電源，又必須檢修時(shí)允許帶電工作，但必須遵守下列各項(xiàng)規(guī)定：
�。�1）必須用絕緣板將鄰近各項(xiàng)予以隔離，穿好絕緣鞋，戴好絕緣手套和帽子，經(jīng)檢查認(rèn)為可靠后方可工作。
�。�2）各項(xiàng)帶電工作需經(jīng)車間主任同意并報(bào)生產(chǎn)技術(shù)科批準(zhǔn)，由技術(shù)高的電工監(jiān)督下進(jìn)行。
�。�3）工作場(chǎng)地附近各種與地相連的金屬物必須隔開(kāi)或用絕緣材料加以隔離
(4）絕對(duì)禁止非電工人員一起進(jìn)行電氣設(shè)備的修理，更不能亂用電氣設(shè)備。工作時(shí)應(yīng)合理使用各種檢修工具。
（5）修完后進(jìn)行詳細(xì)檢查，線路是否正確，質(zhì)量是否良好以及絕緣等是否符合安全要求。
五、個(gè)人心得總結(jié)
畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生在校其間的最后一次實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，主要培養(yǎng)學(xué)生更快適應(yīng)社會(huì)，熟悉各種工程設(shè)計(jì)規(guī)范，鍛煉學(xué)生走向社會(huì)的綜合技術(shù)技能和社交能力。本次實(shí)習(xí)使我對(duì)電工工具、電器元件及線路安裝有一定的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)，了解一些初步的線路原理以及通過(guò)線路圖安裝、調(diào)試、維修的方法；對(duì)電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做初步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才。
在學(xué)校我們學(xué)到的很多都是書(shū)本上的理論知識(shí),從考試到學(xué)習(xí)，都是圍繞書(shū)本的理論知識(shí)展開(kāi)的，而很少會(huì)關(guān)心我們自己的實(shí)際動(dòng)手能力，這一次的實(shí)習(xí)，讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，去想問(wèn)題，去如何解決這個(gè)問(wèn)題去親手操作、實(shí)踐，這個(gè)過(guò)程使得我覺(jué)得自己完成了一次質(zhì)的飛躍，我更加明白了，其實(shí)我的專業(yè)之路還是很漫長(zhǎng)的，還有著很多
很多的東西我沒(méi)有接觸過(guò)，一山還有一山高的道理，現(xiàn)在才真切的體會(huì)到。 通過(guò)這兩個(gè)月的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我個(gè)人收獲頗豐，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：
1．掌握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識(shí)；
2．了解了簡(jiǎn)單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈、導(dǎo)線開(kāi)關(guān)的安裝；
3.認(rèn)識(shí)了許多在控制電路中的電器元件及其作用。
4.GCK低壓抽屜式配電柜的原理及接線。
電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告12
一、實(shí)訓(xùn)時(shí)間
20xx年xx月xx日至x日
二、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)
電工電子實(shí)習(xí)基地
三、指導(dǎo)老師
xxx
四、實(shí)訓(xùn)目的
1、熟悉電工工具的使用方法。
2、了解安全用電的有關(guān)知識(shí)及觸電的急救方法。
3、掌握電工基本操作技能。
4、熟悉電動(dòng)機(jī)控制電路的調(diào)試及故障排除方法。
5、熟悉電動(dòng)機(jī)板前配線的工藝流程及安裝方法。
6、了解電動(dòng)機(jī)正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)電路設(shè)計(jì)的一般步驟，并掌握電路圖的繪制方法。
7、熟悉常用電器元件的`性能、結(jié)構(gòu)、型號(hào)、規(guī)格及使用范圍。
五、實(shí)訓(xùn)資料
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1、螺旋式熔斷器
螺旋式熔斷器電路中最簡(jiǎn)單的短路保護(hù)裝置，使用中，由于電流超過(guò)容許值產(chǎn)生的熱量使串聯(lián)于主電路中的熔體熔化而切斷電路，防止電器設(shè)備短路或嚴(yán)重過(guò)載。它由熔體、熔管、蓋板、指示燈和觸刀組成。選取熔斷器時(shí)不僅僅要滿足熔斷器的形式貼合線路和安裝要求，且務(wù)必滿足熔斷器額定電壓小于線路工作電壓，熔斷器額定電流小于線路工作電流。
2、熱繼電器
熱繼電器是用來(lái)保護(hù)電動(dòng)機(jī)使之免受長(zhǎng)期過(guò)載的危害。但是由于熱繼電器的熱慣性，它只能做過(guò)載保護(hù)。它由熱元件、觸頭系統(tǒng)、動(dòng)作機(jī)構(gòu)、復(fù)位按鈕、整定電流裝置、升溫補(bǔ)償元件組成。其工作原理為：熱元件串接在電動(dòng)機(jī)定子繞組仲，電動(dòng)機(jī)繞組電流即為流動(dòng)熱元件的電流。電動(dòng)機(jī)正常運(yùn)行時(shí)熱元件產(chǎn)生熱量雖能使雙金屬片彎曲還不足以使繼電器動(dòng)作。電動(dòng)機(jī)過(guò)載時(shí)，經(jīng)過(guò)熱元件電流增大，熱元件熱量增加，使雙金屬片彎曲增大，經(jīng)過(guò)一段時(shí)光后，雙金屬片推動(dòng)導(dǎo)板使繼電器出頭動(dòng)作，從而切斷電動(dòng)機(jī)控制電路。
3、按鈕開(kāi)關(guān)
按鈕開(kāi)關(guān)是一種用于控制電路通斷的設(shè)備，通常用于接通或斷開(kāi)電流較小的控制電路。按鈕開(kāi)關(guān)由動(dòng)觸點(diǎn)和靜觸點(diǎn)組成，工作原理是通過(guò)按下按鈕使動(dòng)觸點(diǎn)接通下方的靜觸點(diǎn)，同時(shí)斷開(kāi)上方的靜觸點(diǎn)。按鈕開(kāi)關(guān)通常有四個(gè)接線柱，成對(duì)使用。根據(jù)常態(tài)狀態(tài)不同，按鈕開(kāi)關(guān)分為常閉開(kāi)關(guān)和常開(kāi)開(kāi)關(guān)。常閉開(kāi)關(guān)在常態(tài)下上方的靜觸點(diǎn)接通，電路閉合；常開(kāi)開(kāi)關(guān)在常態(tài)下下方的靜觸點(diǎn)接通，電路斷開(kāi)。
4、交流接觸器
接觸器是一種電氣設(shè)備，主要用于頻繁地接通或分?jǐn)嘀绷麟娐罚⑶夷軌蛲ㄟ^(guò)遠(yuǎn)距離控制電器設(shè)備。它由電磁機(jī)構(gòu)、觸點(diǎn)系統(tǒng)和滅弧裝置三部分組成。工作原理是：當(dāng)接觸器的線圈通電時(shí)，產(chǎn)生磁場(chǎng)，使得銜鐵受到電磁吸力而被吸合。銜鐵帶動(dòng)觸點(diǎn)動(dòng)作，從而實(shí)現(xiàn)常閉觸點(diǎn)斷開(kāi)、常開(kāi)觸點(diǎn)閉合。當(dāng)線圈斷電時(shí)，電磁吸力消失，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸點(diǎn)，恢復(fù)原始狀態(tài)。在選擇接觸器時(shí)，需根據(jù)所控制負(fù)載的工作特性、負(fù)載大小、電流類型以及被控制設(shè)備的功率和工作條件，選擇合適的線圈參數(shù)以滿足控制回路的要求。
電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告13
一、前言
電工實(shí)訓(xùn)是我們學(xué)習(xí)電子技術(shù)的基礎(chǔ)，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以更好地理解電子技術(shù)的理論知識(shí)，并將其應(yīng)用于實(shí)際生產(chǎn)和生活中。在本次電工實(shí)訓(xùn)中，我們組裝了一臺(tái)收音機(jī)，通過(guò)親手操縱、拼裝以及調(diào)試收音機(jī)的各種電路零件，我們更加深入地了解了電子電路的工作原理和電子設(shè)備的組裝流程。
二、實(shí)驗(yàn)步驟
1、磨床加工
首先，我們需要將收音機(jī)的金屬蓋板和底板加工好。通過(guò)使用磨床工具，我們將金屬板進(jìn)行修剪和去毛刺處理，確保板材光滑、平整和無(wú)毛刺，使其符合標(biāo)準(zhǔn)尺寸，以便之后進(jìn)行電路組裝。
2、電路組裝
接下來(lái)，我們開(kāi)始進(jìn)行收音機(jī)的電路組裝。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要將各種電路零件一一拼裝起來(lái)，包括變壓器、電阻、電容、二極管、晶體、晶體管等。每一個(gè)零件都需要仔細(xì)調(diào)整位置和連接方式，確保其正常工作。在拼裝的過(guò)程中，我們需要遵循標(biāo)準(zhǔn)電路圖，將電路零件正確的連接到電路板上，并按照正確的順序串聯(lián)在一起，使其成為一個(gè)整體。
3、三次調(diào)試
當(dāng)電路零件全部連接好后，我們需要進(jìn)行三次調(diào)試。第一次調(diào)試需要檢驗(yàn)電路互聯(lián)是否合理，第二次調(diào)試需要檢驗(yàn)電路是否能夠正常工作，第三次調(diào)試需要調(diào)整收音機(jī)音質(zhì)，使其達(dá)到最佳狀態(tài)。在整個(gè)調(diào)試的過(guò)程中，我們需要使用鉗子、萬(wàn)用表等工具，逐步縮小故障范圍，修復(fù)電路中的問(wèn)題。
4、噴漆拋光
最后，我們需要對(duì)收音機(jī)進(jìn)行噴漆和拋光。這個(gè)過(guò)程需要精細(xì)細(xì)致，我們需要使用噴漆機(jī)對(duì)收音機(jī)進(jìn)行噴涂，然后使用打磨機(jī)對(duì)噴涂的表面進(jìn)行拋光處理。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要注意使用防毒口罩和防護(hù)眼鏡，確保自身安全。
三、實(shí)驗(yàn)體會(huì)
通過(guò)這次電工實(shí)訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到電子電路的復(fù)雜性和關(guān)鍵性。電子技術(shù)是現(xiàn)代化生產(chǎn)和現(xiàn)代化生活的重要組成部分，我們需要深入了解和掌握它的原理和應(yīng)用，才能更好地為生產(chǎn)生活服務(wù)。在實(shí)驗(yàn)中，我不僅學(xué)習(xí)了如何拼裝收音機(jī)，還學(xué)習(xí)了廣泛的電子知識(shí)，包括電路板制作、電路互聯(lián)、電子元器件的選擇和應(yīng)用，電源供電等。同時(shí)，我也體會(huì)到實(shí)驗(yàn)的重要性，只有親手動(dòng)手，才能真正理解電子技術(shù)的奧秘。
四、總結(jié)
通過(guò)本次收音機(jī)電工實(shí)訓(xùn)，我對(duì)電子電路、電子零件和電子設(shè)備的`組裝和調(diào)試有了更深入的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能將有助于提高我們的實(shí)際操作能力和電子技術(shù)的應(yīng)用水平。通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我能在電子技術(shù)領(lǐng)域取得令人矚目的成就。
電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告14
一． 電機(jī)電路控制安裝。
1.雙速電機(jī)接線
1、合上空氣開(kāi)關(guān)QF引入三相電源
2、按下起動(dòng)按鈕SB2，交流接觸器KM1線圈回路通電并自鎖，KM1主觸頭閉合，為電動(dòng)機(jī)引進(jìn)三相電源，L1接U1、L2接V1、L3接W1;U2、V2、W2懸空。電動(dòng)機(jī)在△接法下運(yùn)行，此時(shí)電動(dòng)機(jī)p=2、n1＝1500轉(zhuǎn)／分。
3、若想轉(zhuǎn)為高速運(yùn)轉(zhuǎn)，則按SB3按鈕，SB3的常閉觸點(diǎn)斷開(kāi)使接觸器KM1線圈斷電，KM1主觸頭斷開(kāi)使U1、V1、W1與三相電源L1、L2、L3脫離。其輔助常閉觸頭恢復(fù)為閉合，為KM2線圈回路通電準(zhǔn)備。同時(shí)接觸器KM2線圈回路通電并自鎖，其常開(kāi)觸點(diǎn)閉合，將定子繞組三個(gè)首端U1、V1、W1連在一起，并把三相電源L1、L2、L3引入接U2、V2、W2，此時(shí)電動(dòng)機(jī)在YY接法下運(yùn)行，這時(shí)電動(dòng)機(jī)p=1，n1＝3000轉(zhuǎn)／分。KM2的輔助常開(kāi)觸點(diǎn)斷開(kāi)，防KM1誤動(dòng)。
4、FR1、FR2分別為電動(dòng)機(jī)△運(yùn)行和YY運(yùn)行的過(guò)載保護(hù)元件。
5、此控制回路中SB2的常開(kāi)觸點(diǎn)與KM1線圈串聯(lián)，SB2的常閉觸點(diǎn)與KM2線圈串聯(lián)，同樣SB3按鈕的常閉觸點(diǎn)與KM1線圈串聯(lián)，SB3的常開(kāi)于KM2線圈串聯(lián)，這種控制就是按鈕的互鎖控制，保證△與YY兩種接法不可能同時(shí)出現(xiàn)，同時(shí)KM2輔助常閉觸點(diǎn)接入KM1線圈回路，KM1輔助常閉觸點(diǎn)接入KM2線圈回路，也形成互鎖控制。
2.能耗制動(dòng)電機(jī)的接線
電動(dòng)機(jī)全波能耗制動(dòng)控制電路原理圖
很多生產(chǎn)機(jī)械都希望在停車時(shí)有適當(dāng)?shù)闹苿?dòng)作用，使運(yùn)動(dòng)部件迅速停車。停車制動(dòng)有機(jī)械制動(dòng)和電氣制動(dòng)等多種方法。能耗制動(dòng)是一種應(yīng)用很廣泛的一種電氣制動(dòng)方法。
能耗制動(dòng)就是將運(yùn)行中的電動(dòng)機(jī)，從交流電源上切除并立即接通直流電源，在定子繞組接通直流電源時(shí)，直流電流會(huì)在定子內(nèi)產(chǎn)生一個(gè)靜止的直流磁場(chǎng)，轉(zhuǎn)子因慣性在磁場(chǎng)內(nèi)旋轉(zhuǎn)，并在轉(zhuǎn)子導(dǎo)體中產(chǎn)生感應(yīng)電勢(shì)有感應(yīng)電流流過(guò)。并與恒定磁場(chǎng)相互作用消耗電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)子慣性能量產(chǎn)生制動(dòng)力矩，使電動(dòng)機(jī)迅速減速，最后停止轉(zhuǎn)動(dòng)。
1、合上空氣開(kāi)關(guān)QF接通三電源
2、按下啟動(dòng)按鈕SB2，接觸器KM1線圈通電并自鎖，主觸頭閉合電動(dòng)機(jī)接入三相電源而啟動(dòng)運(yùn)行。
3、當(dāng)需要停止時(shí)，按下停止按鈕SB1，KM1線圈斷電，其主觸頭全部釋放電動(dòng)機(jī)脫離電源。
4、此時(shí)，接觸器KM2和時(shí)間繼電器KT線圈通電并自鎖，KT開(kāi)始計(jì)時(shí)KM2主觸點(diǎn)閉合將直流電源接入電動(dòng)機(jī)定子繞組，電動(dòng)機(jī)在能耗制動(dòng)下迅速停車。
另外，時(shí)間繼電器KT的常閉觸點(diǎn)延時(shí)斷開(kāi)時(shí)接觸器KM2線圈斷電，KM2常開(kāi)觸點(diǎn)斷開(kāi)直流電源，脫離電源及脫離定子繞組，能耗制動(dòng)及時(shí)結(jié)束，保證了停止準(zhǔn)確。
5、該電路的過(guò)載保護(hù)由熱繼電器完成
6、互鎖環(huán)節(jié)：
�、� KM2常閉觸點(diǎn)與KM1線圈回路串聯(lián)，KM1常閉觸點(diǎn)與KM2線圈回路串聯(lián)。保證了KM1與KM2線圈不可能同時(shí)通電，也就是在電動(dòng)機(jī)沒(méi)脫離三相交流電源時(shí)，直流電源不可能接入定子繞組。
�、� 按紐SB1的常閉觸點(diǎn)接入KM1線圈回路，SB1的常開(kāi)觸點(diǎn)接入KM2線圈回路，這是按紐互鎖也保證了KM1、KM2不可能同時(shí)通電，與上面的互鎖觸點(diǎn)起到同樣作用。
7、直流電源采用二極管單相橋式整流電路，電阻R用來(lái)調(diào)節(jié)制動(dòng)電流大小，改變制動(dòng)力的大小。
二、機(jī)床電路排故障培訓(xùn)
（一）銑床
�。�1）主軸電動(dòng)機(jī)M1不能起動(dòng)
這種故障分析和前面有關(guān)的機(jī)床故障分析類似，首先檢查各開(kāi)關(guān)是否處于正常工作位置。然后檢查三相電源、熔斷器、熱繼電器的常閉觸頭、兩地啟停按鈕以及接觸器KMl的情況，看有無(wú)電器損壞、接線脫落、接觸不良、線圈斷路等現(xiàn)象。另外，還應(yīng)檢查主軸變速?zèng)_動(dòng)開(kāi)關(guān)SQl，因?yàn)橛捎陂_(kāi)關(guān)位置移動(dòng)甚至撞壞，或常閉觸頭SQl-2接觸不良而引起線路的故障也不少見(jiàn)。
�。�2）工作臺(tái)各個(gè)方向都不能進(jìn)給
銑床工作臺(tái)的進(jìn)給運(yùn)動(dòng)是通過(guò)進(jìn)給電動(dòng)機(jī)M2的正反轉(zhuǎn)配合機(jī)械傳動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。若各個(gè)方向都不能進(jìn)給，多是因?yàn)檫M(jìn)給電動(dòng)機(jī)M2不能起動(dòng)所引起的。檢修故障時(shí)，首先檢查圓工作臺(tái)的控制開(kāi)關(guān)SA2是否在“斷開(kāi)”位置。若沒(méi)問(wèn)題，接著檢查控制主軸電動(dòng)機(jī)的接觸器KMl是否已吸合動(dòng)作。因?yàn)橹挥薪佑|器KMl吸合后，控制進(jìn)給電動(dòng)機(jī)M2的接觸器KM3、KM4才能得電。如果接觸器KMl不能得電，則表明控制回路電源有故障，可檢測(cè)控制變壓器TC一次側(cè)、二次側(cè)線圈和電源電壓是否正常，熔斷器是否熔斷。待電壓正常，接觸器KMl吸合，主軸旋轉(zhuǎn)后，若各個(gè)方向仍無(wú)進(jìn)給運(yùn)動(dòng)，可扳動(dòng)進(jìn)給手柄至各個(gè)運(yùn)動(dòng)方向，觀察其相關(guān)的接觸器是否吸合，若吸合，則表明故障發(fā)生在主回路和進(jìn)給電動(dòng)機(jī)上，常見(jiàn)的故障有接觸器主觸頭接觸不良、主觸頭脫落、機(jī)械卡死、電動(dòng)機(jī)接線脫落和電動(dòng)機(jī)繞組斷路等。除此以外，由于經(jīng)常扳動(dòng)操作手柄，開(kāi)關(guān)受到?jīng)_擊，使位置開(kāi)關(guān)SQ3、SQ4、SQ5、SQ6的位置發(fā)生變動(dòng)或被撞壞，使線路處于斷開(kāi)狀態(tài)。變速?zèng)_動(dòng)開(kāi)關(guān)SQ2-2在復(fù)位時(shí)不能閉合接通，或接觸不良，也會(huì)使工作臺(tái)沒(méi)有進(jìn)給。
（3）工作臺(tái)能向左、右進(jìn)給，不能向前、后、上、下進(jìn)給銑床控制工作臺(tái)各個(gè)方向的開(kāi)關(guān)是互相聯(lián)鎖的，使之只有一個(gè)方向的運(yùn)動(dòng)。因此這種故障的原因可能是控制左右進(jìn)給的位置開(kāi)關(guān)SQ5或SQ6由于經(jīng)常被壓合，使螺釘松動(dòng)、開(kāi)關(guān)移位、觸頭接觸不良、開(kāi)關(guān)機(jī)構(gòu)卡住等，使線路斷開(kāi)或開(kāi)關(guān)不能復(fù)位閉合，電路19-20或15-20斷開(kāi)。這樣當(dāng)操作工作臺(tái)向前、后、上、下運(yùn)動(dòng)時(shí)，位置開(kāi)關(guān)SQ3-2或SQ4-2也被壓開(kāi)，切斷了進(jìn)給接觸器KM3、KM4的通路，造成工作臺(tái)只能左、右運(yùn)動(dòng)，而不能前、后、上、下運(yùn)動(dòng)。
（4）工作臺(tái)能向前、后、上、下進(jìn)給，不能向左、右進(jìn)給出現(xiàn)這種故障的原因及排除方法可參照上例說(shuō)明進(jìn)行分析，不過(guò)故障元件可能是位置開(kāi)關(guān)的常閉觸頭SQ3-2或SQ4-2。
�。�5）工作臺(tái)不能快速移動(dòng)，主軸制動(dòng)失靈這種故障往往是電磁離合器工作不正常所致。首先應(yīng)檢查接線有無(wú)松脫，整流變壓器T2、熔斷器FU3、FU6的工作是否正常，整流器中的4個(gè)整流二極管是否損壞。若有二極管損壞，將導(dǎo)致輸出直流電壓偏低，吸力不夠。其次，電磁離合器線圈是用環(huán)氧樹(shù)脂黏合在電磁離合器的套筒內(nèi)，散熱條件差，易發(fā)熱而燒毀。另外，由于離合器的動(dòng)摩擦片和靜摩擦片經(jīng)常摩擦，因此它們是易損件，檢修時(shí)也不可忽視這些問(wèn)題。
（6）變速時(shí)不能沖動(dòng)控制
這種故障多數(shù)是由于沖動(dòng)位置開(kāi)關(guān)SQl或SQ2經(jīng)常受到頻繁沖擊，使開(kāi)關(guān)位置改變(壓不上開(kāi)關(guān))，甚至開(kāi)關(guān)底座被撞壞或接觸不良，使線路斷開(kāi)，從而造成主軸電動(dòng)機(jī)M1或進(jìn)給電動(dòng)機(jī)M2不能瞬時(shí)點(diǎn)動(dòng)。
�。ǘ┿@床
1.主軸電動(dòng)機(jī)M
1、進(jìn)給電動(dòng)機(jī)M2都缺相【故障原因】熔斷器FU1中有一個(gè)熔體熔斷。電源總開(kāi)關(guān)、電源引線有一相開(kāi)路。
2.正向啟動(dòng)正常，反向無(wú)制動(dòng)，且反向啟動(dòng)不正常【故障原因】若反向也不能啟動(dòng)，故障在KM1動(dòng)斷觸點(diǎn)，或在KM2線圈，KM2主觸點(diǎn)接觸不良，以及SR2觸點(diǎn)未閉合。
3.變速時(shí)，電動(dòng)機(jī)不能停止【故障原因】位置開(kāi)關(guān)SQ3或SQ4動(dòng)合觸點(diǎn)短接。
4.只有低速，沒(méi)有高速【故障原因】時(shí)間繼電器KT損壞；KM4動(dòng)斷觸點(diǎn)；KM5線圈。
5.正向啟動(dòng)正常，不能反向啟動(dòng)【故障原因】先試反向點(diǎn)動(dòng)控制正常，故障確定KA2線圈，KA1動(dòng)斷觸點(diǎn)，啟動(dòng)按鈕SB及連接導(dǎo)線。
6.工作臺(tái)或主軸箱自動(dòng)快速進(jìn)給時(shí)（SQ1斷開(kāi)），電路全部停止工作【故障原因】位置開(kāi)關(guān)SQ2已損壞。
7.低速?zèng)]有轉(zhuǎn)動(dòng)，啟動(dòng)時(shí)就進(jìn)入高速運(yùn)轉(zhuǎn)【故障原因】時(shí)間繼電器KT延時(shí)斷開(kāi)動(dòng)斷觸點(diǎn)，KM5動(dòng)斷觸點(diǎn)、KM4線圈。
8.正向啟動(dòng)正常，反向無(wú)制動(dòng)，但反向啟動(dòng)正�！竟收显颉克俣壤^電器SR2動(dòng)合觸點(diǎn)，以及連接導(dǎo)線。
9.正、反轉(zhuǎn)速度都偏低【故障原因】接觸器KM3未動(dòng)作，KM3主觸點(diǎn)未閉合，電路串R運(yùn)行；SQ3、SQ4未被壓合或移位。
10.主軸電動(dòng)機(jī)M1，進(jìn)給電動(dòng)機(jī)M2都不工作、【故障原因】熔斷器FU1、FU2、FU4的熔斷，變壓器TC損壞。
11.主軸變速手柄拉出后，主軸電動(dòng)機(jī)不能沖動(dòng)；或變速完畢，合上手柄后，主軸電動(dòng)機(jī)不能自動(dòng)開(kāi)車�！竟收显颉课恢瞄_(kāi)關(guān)SQ3、SQ6質(zhì)量方面的問(wèn)題，由絕緣擊穿引起短路而接通無(wú)法變速。
12.主軸電動(dòng)機(jī)不能啟動(dòng)查熔斷器FU1熔體未熔斷。查電源總開(kāi)關(guān)QS1出線端電壓正常（AC 380V）。查熔斷器FU1進(jìn)線端（8號(hào)）線與（9號(hào)）線間電壓不正常；（8號(hào)）線與（10號(hào)）線間電壓正常； （9號(hào)）線與（10號(hào)）線間電壓不正常。斷開(kāi)QS1，查QS1的（4號(hào)）線與FU1的（9號(hào)）線間的電阻證實(shí)已斷路，恢復(fù)模擬故障點(diǎn)開(kāi)關(guān)，故障排除。
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三、示波器及電阻測(cè)量培訓(xùn)
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示波器的使用方法：
1.先接好示波器電源線和傳送信號(hào)線，打開(kāi)電源
2.幅度和頻率的測(cè)量方法
�。�1）將示波器探頭插入通道1插孔，并將探頭上的衰減置于"1"檔；
�。�2）將通道選擇置于CH1，耦合方式置于DC檔；
（3）將探頭探針插入校準(zhǔn)信號(hào)源小孔內(nèi)，此時(shí)示波器屏幕出現(xiàn)光跡；
�。�4）調(diào)節(jié)垂直旋鈕和水平旋鈕，使屏幕顯示的波形圖穩(wěn)定，并將垂直微調(diào)和水平微調(diào)置于校準(zhǔn)位置；
�。�5）讀出波形圖在垂直方向所占格數(shù)，乘以垂直衰減旋鈕的`指示數(shù)值，得到校準(zhǔn)信號(hào)的幅度；
�。�6）讀出波形每個(gè)周期在水平方向所占格數(shù)，乘以水平掃描旋鈕的指示數(shù)值，得到校準(zhǔn)信號(hào)的周期（周期的倒數(shù)為頻率）。
�。ǘ╇娮铚y(cè)量培訓(xùn)
電阻測(cè)量的測(cè)量有萬(wàn)用表測(cè)量和橋式測(cè)電阻法，（如下為橋式測(cè)電阻的方法和原理電路圖）
1、將電橋上檢流計(jì)（G）的聯(lián)接片從“內(nèi)接”換到“外接”,用萬(wàn)用表粗測(cè)待測(cè)電阻Rx的阻值，并將Rx接入電橋回路。
2、零按下B并把其鎖住，微調(diào)刻度盤，使檢流計(jì)指針為零。
3、倍率的選擇，把“x1000”調(diào)到1，其他調(diào)到，點(diǎn)動(dòng)按下G鍵，觀察指針的偏轉(zhuǎn)方向，適當(dāng)選擇所需的倍率。
4、粗調(diào)“x1000”檔，按下G健，調(diào)節(jié)其它的檔位使檢流計(jì)指針為零。此時(shí)，電橋達(dá)到平衡，記下Rs的示值和倍率C值。
5、當(dāng)電橋達(dá)到平衡基礎(chǔ)時(shí),即Rs值乘以倍率C的值待測(cè)電阻Rx的值。
四、培訓(xùn)總結(jié)
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我收獲了很多，一方面學(xué)習(xí)到了許多以前沒(méi)學(xué)過(guò)的專業(yè)知識(shí)與知識(shí)的應(yīng)用，另一方面還提高了自己動(dòng)手做項(xiàng)目的能力。本次實(shí)訓(xùn)，是對(duì)我能力的進(jìn)一步鍛煉，也是一種考驗(yàn)。從中獲得的諸多收獲，也是很可貴的，是非常有意義的.當(dāng)然，這些都是后話。在實(shí)訓(xùn)中學(xué)到的新的知識(shí)。是一個(gè)讓我們把書(shū)本上的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中的好機(jī)會(huì)，現(xiàn)在想來(lái)，有些其實(shí)并不難，關(guān)鍵還是在于理解。
剛剛開(kāi)始的時(shí)候，感覺(jué)時(shí)間好長(zhǎng)，2周的時(shí)間，折算成小時(shí)那時(shí)多少啊。但是從實(shí)訓(xùn)開(kāi)始后，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間并不是我所想的那么漫長(zhǎng)，這過(guò)程中遇到的問(wèn)題，遇到的疑惑，光是要我們理解透都要花很長(zhǎng)時(shí)間…..2周后，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)接近尾聲，不知怎么的，之前一直期盼著這一天的到來(lái)，可是當(dāng)這一天 8 真正來(lái)臨時(shí)，才發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不習(xí)慣。習(xí)慣了每天一早就來(lái)到實(shí)訓(xùn)場(chǎng)先選個(gè)位置好的實(shí)訓(xùn)臺(tái)，找來(lái)好用的用具，習(xí)慣了每天接接線路，看看器材等等。
實(shí)訓(xùn)中說(shuō)沒(méi)壓力是假的，不光是身體上的，還是心理上的，在遇到的一次次難題和困難，都可能會(huì)慢慢地磨掉我們的耐心以及上進(jìn)的那一份熱情，所以，遇到難題、困難，要沉著，不懂的時(shí)候可以與同學(xué)討論，可以上網(wǎng)查資料，查詢有關(guān)所遇到的困難，再之后可以請(qǐng)教知道老師，解決難題。
這一次的實(shí)習(xí)有很多的東西要我去想，更多的是要我去做，雖然一看電路圖都能懂，但沒(méi)有親自去做它，懂理論與懂實(shí)踐是有很大區(qū)別的，即使是看一個(gè)東西簡(jiǎn)單，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我這次的實(shí)習(xí)就是要我跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。電工實(shí)訓(xùn)是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能為特色的。它將基本技能訓(xùn)練和我們實(shí)際操作相結(jié)合，培養(yǎng)我的實(shí)踐能力，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有偉大事業(yè)無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的偉績(jī)。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手能力，提高了自己解決問(wèn)題的能力。
在根據(jù)線路圖接線時(shí)，特別是要注意安全的，防止觸電事故的發(fā)生。觸電事故的發(fā)生有很多種，有的是由于設(shè)備問(wèn)題，有的是由于接線問(wèn)題，但更多的是操作錯(cuò)誤或違章操作，所以，這就要求我們要增強(qiáng)安全措施的意識(shí)�？赡芤院笪覀儚氖碌墓ぷ骶褪请姽し矫娴氖聵I(yè)，這個(gè)工種是極具危險(xiǎn)性的，不安全的因素有很多，但是，隨著電氣化程度夫人提高，以及一些安全措施的規(guī)范，我們的安全保障就提高了很多。再我們接完線路之后，我們不能馬上就通電運(yùn)行，因?yàn)槲覀兌疾荒鼙ＷC我們所接的線路是完全正確無(wú)誤的，所以，我們要檢查電路接線是否正確，設(shè)備是否正常，是否有裸露線路或未接的線，保護(hù)裝置是否符合安全要求以及熔斷器是否損壞和接地保護(hù)是否可靠。如果以上這些有出現(xiàn)，那我們就不能接通電源，不要抱著試一試的心態(tài)，很多觸電事故就是有這種心態(tài)而引起的，只有檢查無(wú)誤后，我們才能接通電源，進(jìn)行操作。操作過(guò)程中，我們的手不能去觸碰任何與線路接觸的金屬設(shè)備，更不能去改線或者接線，畢竟生命只有一次，要珍愛(ài)生命。
這一次的電工實(shí)訓(xùn)，讓我知道：理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式是非常重要的。提高自己的實(shí)際操作能力，從中培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考、克服困難的能力，為我們以后的工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。實(shí)訓(xùn)中遇到的困難，要時(shí)刻保持頭腦清醒，要認(rèn)真冷靜的去檢查分析，解決困難，即使是一個(gè)小小的錯(cuò)誤，也會(huì)造成嚴(yán)重的后果。
其實(shí)，最大的困難還是自己能否堅(jiān)持，是否對(duì)自己有信心。當(dāng)自己信心滿滿，又堅(jiān)持不懈時(shí)，任何困難都有被解決的一天。總之，“一分付出，一分收獲”，只要努力了，總會(huì)有收獲的。所以，我有信心面對(duì)以后的工作，以后的生活。
電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告15
在這次電工頂崗實(shí)訓(xùn)里，我從感性上學(xué)到了很多東西，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性。只具有理論知識(shí)是不行的，更要有動(dòng)手能力。通過(guò)實(shí)訓(xùn)我們更加體會(huì)到了“學(xué)以致用”這句話中蘊(yùn)涵的深刻道理。
一、實(shí)訓(xùn)目的
本次實(shí)訓(xùn)的目的主要是使我們對(duì)電工工具、電器元件及線路安裝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)；了解一些線路原理以及通過(guò)線路圖安裝、調(diào)試、維修的方法；對(duì)電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做初步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才。
二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
以前我們學(xué)的都是一些理論知識(shí)，比較注重理論性，而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉，而這一次的實(shí)訓(xùn)有不少的東西要我們?nèi)ハ耄瑫r(shí)有更多的是要我們?nèi)プ�，好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，但沒(méi)有親自去做，就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，很多簡(jiǎn)單的東西在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實(shí)訓(xùn)就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。理論說(shuō)的在好，如果不付諸于實(shí)際，那一切都是空談。只有應(yīng)用與實(shí)際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開(kāi)始的時(shí)候，老師對(duì)電路進(jìn)行介紹，我還以為電工實(shí)訓(xùn)非常簡(jiǎn)單，直至自己動(dòng)手時(shí)才發(fā)現(xiàn)，看時(shí)容易作時(shí)難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對(duì)機(jī)器，對(duì)工作，對(duì)人負(fù)責(zé)。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。
這次實(shí)訓(xùn)很累，在安裝過(guò)程中我們都遇到了不少困難，理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會(huì)得到，有思考，就有收獲，就意味著有提高，就增強(qiáng)了實(shí)踐能力和思維能力。
通過(guò)這一個(gè)星期的電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)，我得到了很大的收獲，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：
1、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識(shí)；
2、了解了簡(jiǎn)單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈、導(dǎo)線開(kāi)關(guān)的安裝；
3、本次實(shí)訓(xùn)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。
三、實(shí)訓(xùn)總結(jié)
這段實(shí)訓(xùn)時(shí)間，我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了很多做人的道理，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。做為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人來(lái)說(shuō)，什么都不懂，沒(méi)有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。不過(guò)，在領(lǐng)導(dǎo)和師傅的幫助下，我很快融入了這個(gè)新的環(huán)境，這對(duì)我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的最重要的基石。實(shí)訓(xùn)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后更好地服務(wù)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
x個(gè)月電工頂崗中，我從理論到實(shí)訓(xùn)上的一個(gè)飛躍。這次電工實(shí)訓(xùn)，使我深刻地理解了實(shí)訓(xùn)的重要性，理論無(wú)論多么熟悉，但缺乏了實(shí)訓(xùn)的理論是行不通的，現(xiàn)在終于明白了“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”這句話的含義。
一、實(shí)訓(xùn)目的
本次電工實(shí)訓(xùn)的目的是使我電工工具、電器元件及線路安裝有一定的理論和實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)，了解一些初步的線路原理以及通過(guò)線路圖安裝、調(diào)試、維修的方法；對(duì)電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做初步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識(shí)與實(shí)訓(xùn)充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)訓(xùn)動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的'高素質(zhì)人才。
二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
在學(xué)校我們學(xué)到的很多都是書(shū)本上的理論知識(shí)，從考試到學(xué)習(xí)，都是圍繞書(shū)本的理論知識(shí)展開(kāi)的，而很少會(huì)關(guān)心我們自己的實(shí)際動(dòng)手能力，這一次的實(shí)訓(xùn)，讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，去想問(wèn)題，去如何解決這個(gè)問(wèn)題去親手操作，實(shí)訓(xùn)，這個(gè)過(guò)程使得我覺(jué)得自己完成了一次質(zhì)的飛躍，我更加明白了，其實(shí)我的電工之路還是很漫長(zhǎng)的，還有著很多很多的東西我沒(méi)有接觸過(guò)，一山還有一山高的道理，現(xiàn)在才真切的體會(huì)到，開(kāi)始的時(shí)候，老師對(duì)電路進(jìn)行介紹，我還以為電工實(shí)訓(xùn)非常簡(jiǎn)單，直至自己動(dòng)手時(shí)才發(fā)現(xiàn)，看時(shí)容易作時(shí)難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對(duì)機(jī)器，對(duì)工作，對(duì)人負(fù)責(zé)。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。
實(shí)訓(xùn)的時(shí)候的確覺(jué)得很累，而且從理論到實(shí)訓(xùn)的這個(gè)過(guò)程并不想想象的那樣簡(jiǎn)單，從開(kāi)始就不斷地遇到問(wèn)題和困難，但這樣更鍛煉了自己的思維，如何去把理論和實(shí)訓(xùn)結(jié)合，許多事情經(jīng)過(guò)了自己去想，有思考，有實(shí)訓(xùn)，就會(huì)有收獲，收獲就意味著我的電工技術(shù)有了提高。
三、實(shí)訓(xùn)總結(jié)
通過(guò)這一個(gè)月的電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)，我個(gè)人收獲頗豐，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：
1、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識(shí)；
2、了解了簡(jiǎn)單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈、導(dǎo)線開(kāi)關(guān)的安裝；
3、本次實(shí)訓(xùn)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手實(shí)訓(xùn)能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。
我學(xué)到了很多在課本上永遠(yuǎn)學(xué)不到的東西，增長(zhǎng)了許多電工實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺。感謝在實(shí)訓(xùn)期間很多人對(duì)我的幫助，感謝實(shí)訓(xùn)公司讓我度過(guò)了一個(gè)愉快的實(shí)訓(xùn)期。
一、實(shí)訓(xùn)時(shí)間
xx
二、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)
xxxx電工電子實(shí)習(xí)基地
三、指導(dǎo)老師
xxx
四、實(shí)訓(xùn)目的
1、熟悉電工工具的使用方法。
2、了解安全用電的有關(guān)知識(shí)及觸電的急救方法。
3、掌握電工基本操作技能。
4、熟悉電動(dòng)機(jī)控制電路的調(diào)試及故障排除方法。
5、熟悉電動(dòng)機(jī)板前配線的工藝流程及安裝方法。
6、了解電動(dòng)機(jī)正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)電路設(shè)計(jì)的一般步驟，并掌握電路圖的繪制方法。
7、熟悉常用電器元件的性能、結(jié)構(gòu)、型號(hào)、規(guī)格及使用范圍。
五、實(shí)訓(xùn)資料
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1、螺旋式熔斷器
螺旋式熔斷器電路中最簡(jiǎn)單的短路保護(hù)裝置，使用中，由于電流超過(guò)容許值產(chǎn)生的熱量使串聯(lián)于主電路中的熔體熔化而切斷電路，防止電器設(shè)備短路或嚴(yán)重過(guò)載。它由熔體、熔管、蓋板、指示燈和觸刀組成。選取熔斷器時(shí)不僅僅要滿足熔斷器的形式貼合線路和安裝要求，且務(wù)必滿足熔斷器額定電壓小于線路工作電壓，熔斷器額定電流小于線路工作電流。
2、熱繼電器
熱繼電器是用來(lái)保護(hù)電動(dòng)機(jī)使之免受長(zhǎng)期過(guò)載的危害。但是由于熱繼電器的熱慣性，它只能做過(guò)載保護(hù)。它由熱元件、觸頭系統(tǒng)、動(dòng)作機(jī)構(gòu)、復(fù)位按鈕、整定電流裝置、升溫補(bǔ)償元件組成。其工作原理為：熱元件串接在電動(dòng)機(jī)定子繞組仲，電動(dòng)機(jī)繞組電流即為流動(dòng)熱元件的電流。電動(dòng)機(jī)正常運(yùn)行時(shí)熱元件產(chǎn)生熱量雖能使雙金屬片彎曲還不足以使繼電器動(dòng)作。電動(dòng)機(jī)過(guò)載時(shí)，經(jīng)過(guò)熱元件電流增大，熱元件熱量增加，使雙金屬片彎曲增大，經(jīng)過(guò)一段時(shí)光后，雙金屬片推動(dòng)導(dǎo)板使繼電器出頭動(dòng)作，從而切斷電動(dòng)機(jī)控制電路。
3、按鈕開(kāi)關(guān)
按鈕開(kāi)關(guān)是用來(lái)接通或斷開(kāi)控制電路的，電流比較小。按鈕由動(dòng)觸點(diǎn)和靜觸點(diǎn)組成。其工作原理為：按下按鈕時(shí)，動(dòng)觸點(diǎn)就把下邊的靜觸點(diǎn)接通而斷開(kāi)上邊的靜觸點(diǎn)。這種按鈕有四個(gè)接線柱，成對(duì)使用。常態(tài)時(shí)，如果接上邊的靜觸點(diǎn)電路就是閉合的，稱為常閉開(kāi)關(guān)，如果接下邊的靜觸點(diǎn)電路是打開(kāi)的，稱為常開(kāi)開(kāi)關(guān)。
4、交流接觸器
接觸器主要作用于頻繁接通或分?jǐn)嘟�，直流電路并且能夠遠(yuǎn)距離控制電器。由電磁機(jī)構(gòu)，觸點(diǎn)系統(tǒng)和滅弧裝置三部分組成。其工作原理為：當(dāng)線圈通電以后線圈電流產(chǎn)生磁場(chǎng)，產(chǎn)生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合。銜鐵帶動(dòng)觸頭動(dòng)作，使常閉觸頭斷開(kāi)常開(kāi)觸頭閉合。當(dāng)線圈斷電時(shí)電路吸力消失，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭，恢復(fù)原狀。選取接觸器時(shí)，要根據(jù)所控制負(fù)載的工作性質(zhì)，負(fù)載輕重，電流類別及被控制對(duì)象的功率和操作狀況，控制回路要求選取線圈的參數(shù)進(jìn)行選取。
（二）常用典型電路分析
1、點(diǎn)動(dòng)控制電路
點(diǎn)動(dòng)控制電路，工作原理為：按下sb按鈕，km線圈通電吸合，主觸點(diǎn)閉合，電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)旋轉(zhuǎn)。松開(kāi)sb，km線圈斷電釋放，主觸點(diǎn)斷開(kāi)，電動(dòng)機(jī)停止旋轉(zhuǎn)。
2、三相異步電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)/停止運(yùn)行控制電路
三相異步電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)/停止運(yùn)行控制電路，既可實(shí)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)連續(xù)旋轉(zhuǎn)又可實(shí)現(xiàn)點(diǎn)動(dòng)控制電路，并由手動(dòng)開(kāi)關(guān)sa選取。當(dāng)sa閉合時(shí)為連續(xù)控制，sa斷開(kāi)時(shí)則為點(diǎn)動(dòng)控制。
3、三相電動(dòng)機(jī)正、反轉(zhuǎn)（雙重互鎖）運(yùn)行控制電路
三相電動(dòng)機(jī)正、反轉(zhuǎn)（雙重互鎖）運(yùn)行控制電路。工作原理為：正轉(zhuǎn)時(shí)，按下sb2，km1通電并自鎖，電機(jī)m正轉(zhuǎn)運(yùn)行，串聯(lián)在km2線圈回路的km1常閉觸點(diǎn)斷開(kāi)，保證km1與km2不一樣時(shí)帶電。要反轉(zhuǎn)時(shí)，先按下停車按鈕sb1，km1斷電，電機(jī)停車；再按sb3，km2通電并自鎖，電機(jī)m反轉(zhuǎn)，串聯(lián)在km1線圈回路的km2常閉觸點(diǎn)斷開(kāi)，也保證km1與km2不一樣時(shí)帶電。
�。ㄈ┌惭b工藝
我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)了塑料配線槽配線方式，塑料配線槽配線方式的基本要求為：
�。�1）配線前應(yīng)認(rèn)真閱讀電氣原理圖，安裝接線圖，然后思考導(dǎo)線走向。
（2）根據(jù)負(fù)荷大小和回路不一樣及配線方式選取導(dǎo)線規(guī)格，型號(hào)和顏色。
�。�3）先配主電路，后配控制回路。
�。�4）電氣控制柜內(nèi)配線應(yīng)整齊美觀，橫平豎直，轉(zhuǎn)角處成90度直角，成排成豎的導(dǎo)線應(yīng)用鋼精軋頭固定，控制柜與外部連線的導(dǎo)線在柜內(nèi)的部分導(dǎo)線端應(yīng)穿塑料管或用線繩，布帶，塑料帶綁扎。
�。�5）敷設(shè)導(dǎo)線時(shí)，應(yīng)盡量減少交叉或架空線，導(dǎo)線敷設(shè)不能妨礙電器元件拆換。導(dǎo)線端部應(yīng)采用套管標(biāo)上線號(hào)。
�。�6）導(dǎo)線與接線端子連接時(shí)，線頭如彎成羊角圈，應(yīng)與壓緊螺釘?shù)男o方向一致。
（7）配線完畢后，根據(jù)圖樣檢查接線是否正確，確認(rèn)無(wú)誤后，緊固所有緊壓件。
�。ㄋ模┌踩秒姵ＷR(shí)
1、觸電的種類：包括單相觸電，兩相觸電，跨步電壓觸電，懸浮電路上觸點(diǎn)等四種。
2、電流會(huì)對(duì)人體造成電擊和電傷兩種傷害。觸電時(shí)，電流對(duì)人體的傷害程度與下列因素有關(guān)：電流強(qiáng)度（可分為感覺(jué)電流，擺脫電流，致命電流）的不一樣；電流透過(guò)人體的持續(xù)時(shí)光的不一樣；電流頻率的不一樣；電流途徑的不一樣；電壓的電流的不一樣。
六、實(shí)訓(xùn)心得與體會(huì)
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