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心中的最美教師作文

時間:2024-07-28 09:15:01 教師 我要投稿

心中的最美教師作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的心中的最美教師作文,希望能夠幫助到大家。

心中的最美教師作文

心中的最美教師作文1

  美麗的事物讓我們賞心悅目,心情愉快,然而生活中我更喜歡觀察,品讀每個人身上不同的美,只有懂的美的內(nèi)涵才能真正感受它的奇跡,有一位老師無論現(xiàn)在和將來都值得我回憶,那就是我的啟蒙老師,也是我的班主任——劉老師。

  還清晰的記得我上小學(xué)一年級時,那鉤鉤圈圈的拼音對我來說很困難,在我眼中,許多拼音的長相是彼此相同的,同學(xué)們都能流暢的區(qū)分了,可我分不清,我對自己失去了信心。這時劉老師微笑著走過來,鼓勵我說:“別著急,慢慢來,我小時候?qū)W拼音也很吃力,你看,現(xiàn)在不是很好嗎?你肯定能行!”我一下子有了信心,更用心的學(xué)起來。不久,我不但學(xué)會了拼音,更重要的是在遇到困難時,我總能想起老師的話:你肯定能行。

  學(xué)校是在偏遠的山區(qū),生活條件都很艱苦,我的家離學(xué)校有點遠,我們村只有幾個孩子在這兒讀書,中午很少回家,上學(xué)不久,老師知道了這種情況,我清晰的記得,她微微皺了一下眉,感嘆道:這么小,真不容易。于是,在以后的日子里,每天,她幫我們熱飯,在她教我的`這幾年中,我受到了無微不至的關(guān)懷。當(dāng)我長大一些,知道了繁忙為何物時,我才深深地知道老師在默默無聲中給我的是一份情深似海的付出。她脾氣很隨和,同學(xué)們都樂意上她的課。由于農(nóng)村條件艱苦,當(dāng)時,參考資料缺乏,劉老師就給大家編印練習(xí)題,她寫一手好字,刻蠟版又快又好。

  最后,老師被調(diào)入其他學(xué)校,我也去縣城讀書了,好懷念和劉老師在一起度過的美好的日子,這是我一生中最難忘的老師,每當(dāng)遇到困難時我就會想起她的話語你肯定能行。

心中的最美教師作文2

  她姓蔣,我們叫她蔣老師。小學(xué)1—2年級時,她教我們語文。她有一頭烏黑的長發(fā),齊肩長;一雙水汪汪的大眼睛,炯炯有神;一口潔白牙齒,櫻桃小嘴,那紅潤的嘴唇,像兩片淡紅的、正在開放的花瓣,說起話來妙語連珠,笑起來很甜,很好看。

  你們知道為什么我心中最美的老師是她嗎?誰都知道,要看一個人美不美,不能光看外表,心靈也要美,那才叫真正的美。蔣老師很溫柔,和藹可親,也平易近人。她的聲音很悅耳,說的話并不多,分量卻很重,話語里的每個字,都撥動了同學(xué)們的心弦。不僅如此,她還性格開朗,心地善良。她講課很生動,大家聽得津津有味,偶爾有些同學(xué)不認真的.時候,蔣老師也會生氣,但是一會兒就被調(diào)皮的同學(xué)逗笑了。

  蔣老師不但對教學(xué)工作負責(zé),而且很關(guān)心我們。我記得二年級的時候,有一個高年級的同學(xué)欺負我和我們班另一個女生,甚至有一次故意將我絆倒而致其腳破皮出血。老師看著心疼得不得了,親自找到那個高年級同學(xué)的班主任,然后又特地把雙方家長叫過來。在她耐心細致的溝通下,最后雙方家長友好、妥善地處理了這件事。她就像我們的媽媽一樣,關(guān)心著我們每一個同學(xué)。

  后來,蔣老師因為家里的原因,不再教我們,去帶低年級了。我們心里很舍不得,還好老師還在學(xué)校,還可以見到她。有一次,我們幾個同學(xué)在操場上遇到蔣老師,我非常激動地、第一個跑上去抱住她。當(dāng)抱住老師的瞬間,心里感到無比的溫暖。其他同學(xué)也紛紛圍上來,拉著老師的手,不停地問長問短。那情景,至今記憶猶新。

  蔣老師雖然只教了我們兩年,但在我記憶的心扉中,她似乎從來沒離開我們一樣。和老在一起的點點滴滴,讓我回味無窮。蔣老師永遠是我心目中最美的老師。

心中的最美教師作文3

  在我心目中,每一位老師都很美,他們伴隨我走過了將近4年的小學(xué)生活,讓我從呀呀學(xué)語到說文寫字,讓我漸漸明白了做人的道理和書本里的奇妙世界。教室里、講臺邊、操場上、總是可以看到他們忙忙碌碌,汗流浹背的身影。

  在我年幼的心里,有一位老師始終像冬日里的陽光,溫暖著我的心房。她知識豐富,平易近人;她工作出色,經(jīng)驗豐富;她非常的和藹可親,給了我們母親般的愛。

  我清楚地記得,那是我第一天上學(xué),爸爸媽媽因為要趕著去上班,把我送到學(xué)校門口就都走了,留下我獨自一人,孤孤單單的走進了校門。因為來早了,教室里空無一人,我感覺形單影只,非常的孤獨,心里想著爸爸媽媽,忍不住哭了起來,嘴里還喊著“爸爸………媽媽………”

  這時候,一位留著烏黑頭發(fā)、長著圓圓的臉,眼睛大的像葡萄一樣的老師進來了,她俯下身子,用她溫暖的.手輕輕的撫摸著我的腦袋,并溫柔的跟我說,“你叫什么名字啊,為什么哭啊”,我?guī)е耷桓蠋熣f,“我叫曹思涵,我想爸爸了,這里一個人都沒有,我不喜歡這里”,說完,我還是哭。老師繼續(xù)安慰我,這時候,我看到老師轉(zhuǎn)動著她那明亮的大眼睛,里面充滿了智慧和友善,她跟我說“以后啊,如果你早上來早了,覺得這里孤獨,你可以去操場上運動下,等我來。你也可以到辦公室來找我哦”,聽到這里,我覺得心里一陣暖流,好像沒有剛才那么孤獨和害怕了,一個月以后,我在老師的幫助下,終于習(xí)慣了學(xué)校的生活。

  后來,每次和這位老師目光對視,我們都會心照不宣的相互一笑,那淺淺的微笑,溫暖了我快樂的童年。

心中的最美教師作文4

  提起“我心目中最美教師”,大家都會認為,是像最美教師張麗麗一樣,為了解救學(xué)生,愿意付出生命的老師嗎?不!只要愿意為我們付出時間,那就算是“我心目中最美教師”,嗎每個老師都可以評選我的心目中最美的教師,可是為我們付出時間更多的,那可要數(shù)從一年級到三年級一直教我們的語文老師王老師。

  雖然現(xiàn)在我們的班主任是吳老師,雖然我們不能天天見到王老師,但是,我們的心卻天天惦記著王老師。當(dāng)我們第一次跨進青春小學(xué)的校門,是她,王老師為我們每個人佩戴上了小紅花,成為這學(xué)校的一分子。是她,讓我們感受并接受了新校園的.氣息。是她,讓我們在這個美好的校園里成長起來……一到三年級的接力賽,我們都是拿第一名。一到三年級的運動會,我們班要不排在年級第一,要不排在年級第二。二年級的時候,全校舉行了器樂大賽。王老師為了全班的光榮,抽出了幾節(jié)語文課,給我們連口風(fēng)琴,并指出我們的缺點和優(yōu)點,我們也接受并改正了。通過這樣的努力我們也教學(xué)相長,獲得了特等獎。因此,我們都很高興。

  我心目中最美教師就是王老師,雖然現(xiàn)在她不是我們的班主任,但我每次想到她時,就不要忘記,稱他為最美教師,因為她為我們付出了太多太多……她可以讓我們聽明白,讓我們聽懂,讓我們聽話,可以把自己的嗓子喊啞,最后到醫(yī)院治療。她可以為了我們學(xué)習(xí)更好,為了差生不要再拖后腿,為了好生不再為為好分數(shù)驕傲而跌落山崖,可以把自己弄出黑眼圈來。想要知道什么叫最美教師嗎?如果不知道那就可以跟王老師比較。為了學(xué)生可以讓自己受到一小點挫折,就是我心目中最美教師。

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