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優(yōu)秀班集體事跡匯總[15篇]
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用事跡吧，借助事跡可以很好地體現(xiàn)先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特征。事跡到底怎么擬定才正確呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀班集體事跡，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀班集體事跡1
xx小學六年一班是一個朝氣蓬勃，團結向上的集體。學生們活潑聰明，勤奮好學積極樂觀�！皥F結、進取、互助、和諧、競爭、向上”是我們不變的精神和信念。無論什么時候走近我們這個大家庭，你都會真切的感受到孩子們的熱情，都會被一個個溫馨的畫面感動。
一、樹立良好的班風學風
沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理，為此，我班常常組織班委或是召開班會，共同討論班級建設計劃和發(fā)展問題，發(fā)揚民主精神，調動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級的建設當中。我們共同制定了《班級公約》、《班級安全制度》、《值日生制度》、《小當家制度》，督促同學們學習、做好各項常規(guī)工作，為班級順利前進打下了堅實的基礎。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的`班干部
俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶。一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。我們班的班干部是通過學生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又經(jīng)過一次民主評議、改選，在班主任的培訓指導下，現(xiàn)在的班干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。
三、提高自我管理能力
一個良好班集體的形成，除了要靠得力的班干部之外，還要千方百計地調動每個學生的積極性，給他們不斷展示的機會。我們班現(xiàn)在就實行了“小當家制”，變過去單一班主任管理班級的體制為班主任指導下學生自我管理體制�！靶‘敿摇笔怯扇鄬W生輪流任職，輪流參與班級的日常管理，負責班級一天的大小事務，記錄班級日志，并在放學前總結一天的班級情況、發(fā)表當家感言。這不僅讓每個學生都體會當家作主的辛苦與強烈的責任感，從而進一步熱愛和關心自己的班集體，也給學生提供了表現(xiàn)自我的好機會，增強了他們的自信心和自主能動性。
四、多彩的活動伴我們成長
多姿多彩的活動豐富了我們的生活，也讓我們從中得到很大的收獲。我們的班隊活動豐富多彩：古詩詞朗誦比賽、書法比賽、“一幫一”結對子、“一對一”競爭對手、主題班隊會等。多彩的活動讓班集體更加團結，每個人都在進步，整個集體就跟著更加完善。當然，不可否認，我們班還存在著許多不成熟的缺點，但是，我相信我們班的每一位同學都會以極大的熱情、活力和信心，全身心地投入到今后的學習和生活中，勤勤懇懇，嚴格要求自己，共同創(chuàng)建一個優(yōu)秀文明的班集體。
優(yōu)秀班集體事跡2
陽新縣龍港鎮(zhèn)彭楊中學是一所有著近90年光榮革命傳統(tǒng)的農(nóng)村中學，這所學校無論是在抗日戰(zhàn)爭時期還是在新社會教育大發(fā)展的時候，都為社會作出了巨大的貢獻，是鄂東南地區(qū)一顆璀璨的明珠。彭楊中學904班就是這顆明珠中一個普通而又不平凡的班級。這個班集體團結友愛，積極向上，有朝氣，有活力。在這個溫馨的大家庭里，班級掌舵人班主任張公平老師精心管理，班級的每一位成員都不斷努力學習進步，充實、完善自己。班集體班風正，學風濃，學生整體素質高，思維活躍，學習成績優(yōu)秀。904班次次在年級統(tǒng)考中各科成績都是第一。年級前十至前三十均占半壁江山。在各類競賽中，學生都積極參與，都能獲得優(yōu)異成績：陳亞奇等多位同學的習作被刊登在黃石《希望之星》上；肖志喬同學獲得全國中學生數(shù)學競賽國級二等獎、全國中學生語文能力競賽一等獎、全國中學生英語競賽市級一等獎等多次獎。劉靜同學獲得中學生書信大賽一等獎、陽新縣首屆“英才杯”網(wǎng)絡作文大賽二等獎、全國中學生英語競賽市級一等獎、彭楊中學“做文明學生”演講比賽一等獎
904班學生不僅在學習上勁頭足，成績優(yōu)秀。在文體方面也表現(xiàn)不錯，學生愛好廣泛，積極參與各種文體活動，在學校舉行的第二十二屆田徑運動會上，榮獲總分第二名，男子接力賽第一名的好成績。
良好的班風來源于科學的管理，班主任張公平老師大力倡導“以生為本，全面發(fā)展，展示個性”治班理念，充分調動學生的主人翁意識，班級活力十足。904班學生自我管理的能力強，班長是采取先自我推薦和民主推薦，再進行競職演說，然后全班評議的方式產(chǎn)生，所組建的班委會和團委能夠協(xié)調學生與學校之間的關系，班干部有強烈的`責任心，在學習和生活中能起到模范帶頭作用，班干部采用輪流值日制，將責任落到實處，檢查監(jiān)督學生完成各項任務，在學校的“周”、“月”、“年”各類評比中多次被評為“紀律模范班”、“學習優(yōu)勝班”、“衛(wèi)生模范班”、“文明班集體”。
優(yōu)化班集體管理，促進良好的班集體的形成，班中有班主任這個強有力的主心骨，有一批敢抓、敢管的干部，班委會就如一塊磁鐵，以強大的“磁場”來“磁化”周圍同學，使班級形成一股強大的向心力，引導和促進學生的身心的健康發(fā)展。在平時生活中，班主任引導學生參加實踐活動：為父母洗一次腳；到鎮(zhèn)上光榮與老人談心；上街道宣傳環(huán)保等，這樣對同學們進行理想教育、環(huán)保教育、意志教育、社會經(jīng)驗、為人處世教育，塑造學生健康、和諧的人格，同時還開展豐富多彩的第二課堂活動：如向外宣傳紅色魅力龍港，參與維護大廣高速建設。通過這些活動增強了同學們溝通、合作的意識，增進同學間的友誼，增強了集體榮譽感。
總之，通過班主任的精心管理，班干部的努力，班級凝聚力很強，成績顯著，同學們都為生活在這樣的大集體而感到自豪與驕傲。班上不僅從未發(fā)生過安全事故，也無打架斗毆違反校紀校規(guī)的事件，而且養(yǎng)成了講文明禮貌的好習慣。我們班深知是老師們的博學點亮了求知的心扉，老師的愛崗敬業(yè)精神讓我們領略了“學高為師，身正為范”的人格魅力，老師的精神和品格會永遠激勵我們班勇往直前。
優(yōu)秀班集體事跡3
一、班級奮斗目標：表里如一，卓越高雅;開心學習，幸福收獲。
二、班風：激情永駐，拼搏進取;團結友愛，勇于超越。
三、班訓：氣有浩然，學無止盡。今天努力了，今天就充實了，平時努力了，考試就達標了。
四、班主任寄語：讓我們在這個溫暖的大家庭里，團結奮斗，共同成長!相信自己，成功會再奮斗后的充實中悄悄降臨。記憶的真諦，在于全神貫注;復習的'要訣在于查漏補缺。自信而不盲目，緊張而不急躁，沉穩(wěn)而不懈怠。進入狀態(tài)，學習就是享受;心情浮躁，閑著也是痛苦。擁有了昨天就應該努力開拓今天;失去了昨天，就絕不能在失去明天。認真、勤奮、求實，凡事都是有可能的。
我學習，我快樂!——愿我們在這個溫暖的大家庭里，互幫互助，共同努力，收獲更多成功的喜悅!
五、班級基本情況：
1、全班共有xx人，男xx人，女xx人，總體學習成績在全年級中位居前三，優(yōu)等生、中等生和后進生分布均勻，成績上沒有明顯斷層，尖子生由初一、初二的此起彼伏，趨于穩(wěn)定傾向。
2、學習習慣整體來看各科均衡，物理、數(shù)學、生物、地理、歷史成績普遍較高，其余上中等成績。很明顯屬于思維型學生。
3、體育成績較為突出，xx班的孩子們將班集體當成是第二個家，集體的榮譽是每個人的榮譽。正因為有了這種責任意識，于是xx班的孩子們不斷努力，不斷進去，不斷完善，在學校里，以優(yōu)異的成績展現(xiàn)我們xx班的實力。
優(yōu)秀班集體事跡4
二年級現(xiàn)有學生36名，這是一個團結友愛的集體；一個奮發(fā)向上，勇于挑戰(zhàn)的集體；一個有著凝聚力、創(chuàng)造力的集體；這是一個“一步一個腳印，踏踏實實地走出自我”的集體。
一、班級環(huán)境，溫馨宜人。
精心布置教室。教室是師生共同學習、生活的場所，為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性，激勵孩子們不斷進取，將學生每天必須掌握知識張貼在教室里，在教室兩側開辟“提醒學生讀書、發(fā)言、及舉手應注意什么”等欄目，班級衛(wèi)生角、讀書角都用對聯(lián)形式提醒學生處處保護好自己的環(huán)境。學生參與班級管理、提高道德修養(yǎng)的陣地。班級設立了“讀書角”，不論國家大事，還是生活瑣事，科學小竅門同學們都能通過讀書有所了解。隨著他們的成長，這些逐漸被學生視為自己班級生活的組成部分，起到“潤物細無聲”的作用。建設良好的.氛圍。健康的氛圍能對集體成員產(chǎn)生一種催人向上的風氣。建立了班級日志，記錄班級的好人好事；布置了評比制度，評選出讀書星、互愛星、進步星、學習星等六星；成立了班級管委會，對不良現(xiàn)象批評教育。在班內了好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人管的講學習、講正氣、講文明的好風氣，了良好的班風。幾年來，班級文化建設得到了較高的評價，引用校領導的話：“這樣的教室讓人一走進去，就感覺不一樣，活動生動活潑，充滿文化氣息、成長氣息。無論是課堂狀態(tài)，學生活動還是精神面貌都，這對于任何一個學校來說，都是非常不容
易的�！�
二、良好學風，育人法寶
學生要在這個集體里學習、生活、成長，要在學校的xx項活動中顯示自己的力量和風貌，都離不開好的環(huán)境。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學的精神，這種精神從何而來它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其xx項工作的基礎，是建好班級的法寶。二年級除了要求本班在學校集體性活動中樹立班級的形象外，還經(jīng)常對學生進行“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來增強班級的向心力凝聚力，真正做到心往一處想，勁往一處使。在校廣播賽，集體舞比賽，文藝匯演等活動中，均取得了第一名的好成績，得到了xx班級和家長群眾的廣泛好評。
三、班級活動，生動活潑
在面臨時代的和生活的的素質教育背景下，開展活動日益成為德育教育的一個重要組成部分。從班級實際情況出發(fā)，定期開展了益智游戲比賽、跳繩比賽等班隊活動，寓教于樂，多層面、多方位、多渠道、多形式地開展班級活動，讓學生從中受到教育。
四、浩浩碧空，振翅齊飛
“散是滿天星，聚是一團火"。這是朱老師經(jīng)常對學生說的一句話，所有同學緊緊地團結，拼搏向上的良好班風。在老師的感召下，同學們深刻的領悟了這句話的含意，增強了集體意識，在全校組織的文藝匯演中有不俗表現(xiàn)，在學校組織的廣播賽中取得第一名，在朱老師的帶領下，班級充滿了凝聚力、向心力。今后全體師生將一如既往，從嚴要求，不斷找出努力方向，繼續(xù)向先進班級的目標邁進，爭取再創(chuàng)新的輝煌。等待有一天，抬頭仰望浩瀚碧空，只見雛鷹振翅齊飛！
優(yōu)秀班集體事跡5
高306班是一個優(yōu)秀的班集體。我們不僅在學習成績方面表現(xiàn)出色，而且在課外活動中也表現(xiàn)積極，受到全校師生的一致認可和好評。306班同學素質高超，道德品質高尚，這成為我們團結友愛，互助互諒，不斷進取的基石。三年來，306班捧著一顆最真摯的奮進之心，持著一面愛班級，愛學校，愛民族的旗，以昂揚飽滿，樂觀向上的態(tài)度沖刺高考，以友愛互助，公德正義的心奔向人生，我們做到了以為榮，堅信亦會以306班為榮�，F(xiàn)在我們正以最屬青年的熱情與汗水，以最屬青春的張揚與活力，將一片片細化的夢想，在時間的洪流和社會的考驗下，凝成一座座拔地而起的世紀大廈。完成人生夢想的輝煌綻放！我班具體事跡有：
一、道德品質方面
1、班主任老師常對我們說：先做人再做學問，而且做人要懂和氣，做學問要有霸氣。306全員上下一直秉持這一方針，一切以德為先。同時在班主任以及每一位老師身上我們看到人類靈魂工程師的師德，在同學們身上，我們看到美好品質的種子正在生根發(fā)芽。我們也看到，306正在更好地努力踐行著德、智、體、美、勞的全優(yōu)發(fā)展。
2、在我班的宣傳后墻上，有；天天告訴自己，我能行；的標語；有；緊握年輕，打造夢想；的激勵；有；臨淵羨魚，不如退而結網(wǎng)；的警示；有；每一次攀升，都是歷練后的喜悅；的鼓舞，大家天天進班后便會積極開始新的一天！高三開始，在我班的門上貼上了；目標在召喚，我要拼；；夢想在前方，我要沖；的口號，這不是一句簡單的口號，更所是306班邁向勝利的斗志宣言！
二、學習成績方面
1、高306班自高一進學以來，便在班主任的殷切期盼和嚴格把關下樹立了；與高考零間隔；的觀念，堅信；汗水澆灌的土地，終會開出最美的花；的信條，刻苦努力，勇往直前，在緊張和期待下迎來了考試，我班以均分年級第一遠遠領先。同學們的努力有了響亮的回聲，于是我班越戰(zhàn)越勇，從高一到高三的每一次考試中，蟬聯(lián)第一。
2、在學校組織的學科智力競賽中，我班同學憑借對知識的牢固把握，獲得多項榮譽，為班級爭光。
3、在全國舉行的各項學科競賽中，我班同學積極參與，獲得多項榮譽，值得一提的有：張軼涵、楊斌、騰格勒、李永超、施雨其、張超、李燕杰、弓澤華、劉家鑫、王瑋琪、宋一鑫、張瑩等同學，他們在國家、省級各種競賽中分別獲得一、二、三等不同獎次。
三、集體素質方面
1、在306班全體師生的努力下，306三個數(shù)字變得更有意義。在20xx年初，班主任教育電視臺專訪，拍攝我班學習生活實況，并在電視臺進行放送。在我校實施行為檢查考核以來，我班由于表現(xiàn)突出，電視臺再次進行了采訪拍攝。
2、各科任老師工作負責。他們把教育經(jīng)驗和知識毫無保存地傳授給每一位同學，無論何時有疑問，他們總會以耐心和藹的態(tài)度幫我們解答，即使他們自己有急事，身體亮紅燈，也不會為此而少上一節(jié)課，厚厚的教案是他們嚴謹教學的見證，厚厚的粉筆灰是他們辛勞工作的見證。
2、各科任老師工作負責。他們把教育經(jīng)驗和知識毫無保存地傳授給每一位同學，無論何時有疑問，他們總會以耐心和藹的態(tài)度幫我們解答，即使他們自己有急事，身體亮紅燈，也不會為此而少上一節(jié)課，厚厚的教案是他們嚴謹教學的見證，厚厚的粉筆灰是他們辛勞工作的見證。
3、班級內班委各盡其職，團結一心。大家共同做好班級工作，而且能夠及時發(fā)現(xiàn)班級出現(xiàn)的題目，及時解決，各位課代表工作認真負責，協(xié)調各科任老師做好本科工作，進步同學們的學習愛好，加快學業(yè)工作的效率，小組長天天工作繁多，但總是能看到他們認真的樣子容貌，細節(jié)決定成敗，306正是在小事上也同樣保持認真嚴謹?shù)膽B(tài)度，才使得集體更加優(yōu)秀和強大。
4、好人好事現(xiàn)象頻現(xiàn)。拾金不昧，愛護環(huán)境，樂于助人的正氣正風在306班總會出現(xiàn)，并多次受到校方的表揚。
四、日常生活方面
1、我校屬于半封閉式學校，所以宿舍是我家。在宿舍，同學們團結合作，和睦相處，不僅在學習上互相幫助，而且在生活中互相關照，彼此關心。多個宿舍被評為星級宿舍，每周考核都有被加分的宿舍，每學年都會評為；公寓治理優(yōu)秀班級；。
2、每周我班的'大掃除都是班級同學協(xié)同合作的又一次展示，大家盡職盡責，為班級能有一個溫馨、明亮、干凈、舒適的學習環(huán)境而專心清掃著。冬天，天氣原因，生病的同學比較多，班級安排每周二、周五進行封閉消毒，無論輪到誰，同學們都會不留死角，徹底清理，進一步保證環(huán)境的清爽和大家的健康。
3、我班為豐富同學們緊張的高三生活，使得大家能夠以強健的體魄迎接高三，特協(xié)商每周三下午課外活動延長時間，鼓勵同學們走出教室，進行體育鍛煉，這一時間，大家進行踢毽子，打籃球，踢足球等健康有益的活動，我們發(fā)誓甩開壓力，笑著輕裝上陣！
五、課外活動方面
1、在高一新生廣播操比賽中，我班同學認真學習，犧牲課外活動時間積極組織練習，終于功夫不負有心人，在比賽中大家以飽滿的姿態(tài)，標準的動作受到評委老師的一致認可，取得第一名的好成績。
2、演講比賽中，辯論的同學各個唇槍舌戰(zhàn)于對手，言語之間迸射出聰明的火花，良好的心理素質使大家在辯論場上沉著冷靜，這當然源于同學課下的悉心思考和充分預備。
3、在高一時舉行的愛國詩歌朗誦比賽中，因停電發(fā)話器中斷使用，但這并沒有阻斷我們參賽者的愛國情懷，大家依舊淡定冷靜地進行比賽，成為校園傳送的一段佳話。
4、在課本劇表演活動中，我班根據(jù)課文《孔雀東南飛》自編、自導、自演的課本劇在校園演出引起轟動，獲得學校、老師和同學的一致好評。
5、體育雖不是我班的強項，但是學校組織的籃球、足球、冬季男女混合接力賽，我們都能積極參加。運動會，每次報名，同學們總是踴躍報名；每次比賽，看到他們堅持的表情，大家既感動又激動；每次歇斯底里的吶喊加油都會陪伴運動員完成比賽；每次為凱旋的疲憊的同學送往的都是經(jīng)久不息的掌聲。
6、在學校組織的志愿者活動中，我班同學經(jīng)過討論，根據(jù)當時校園情況，在于校方商討后，決定為校園植樹，一起的決定，一起實現(xiàn)，無論男生女生，都拿起鐵鍬，提起水桶，搬動樹木，播種一片綠色，更是播種306一起許下的諾言。
7、學校政教處安排的值周活動和教學樓清掃活動，我班總是能體現(xiàn)出工作有思路，有效果的特點，大家不會由于活兒的辛勞和勞累而有任何偷懶和懈怠的情況，而是積極工作，全力配合，受到領導和各個辦公室老師的夸贊和認可。
8、校園冬季由于下雪，文化廣場的地面會結上厚厚的冰面，為老師同學帶來不便，每當這時，306班積極響應學校號召，全員出動，發(fā)揚累并快樂著的精神，拿起工具進行鏟雪活動，活動結束后，同學們會凍得臉通紅，會腰酸背痛，但看到老師同學們可以方便安全地行走，我們滿心喜悅。
總之，306班是凝聚力強，敢闖敢拼兼有大氣的班集體，我們團結友愛，實踐能力強，敢作敢當，成績優(yōu)異，道德高尚。同學們優(yōu)秀但不居功自傲，勇敢但不肆無忌憚，友好但不違反原則。306的優(yōu)秀不是在炫耀，而是一種符號。看，中華民族的圖騰在每個306人的心中無窮延伸！
優(yōu)秀班集體事跡6
我們是一個民主的班集體，因為我們擁有良好的班風——支持寬容，團結而凝聚，博觀約取,厚積而薄發(fā)；我們是一個求知型的集體，因為我們擁有濃厚的學風——博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之；我們是一個團結的集體，因為我們擁有溫馨的舍風——心靈因情感和真摯而美麗，寢室因和諧和包容而溫馨。在和諧健康的舍風依托下的班風和學風，我們共同營造出了一個不斷進取、完善、超越的班集體。我們的集體是一個有著不同個性的個體組成的，我們的展現(xiàn)方式各不相同，但我們有一個共同的特點——志存高遠，我們是勇攀高峰的踐者，懷揣著征服科學高峰的夢想；我們是勇歷揚帆的舵手，要在知識的海洋中自在遨游；我們是駿馬要在知識的草原上馳騁；我們是雄鷹要在知識的天空中翱翔；我們是勇士要在知識的歷史中留下永不磨滅努力求索的印跡！
在“醫(yī)道天德”的校訓的指導下，在學校各級領導的關懷下，在護理系各位領導同仁的幫助下，我們班級在一年多的時間里，團結拼搏、努力進取，無論在思想上還是學習上都取得了可喜的成績。現(xiàn)將情況匯報如下：
一、班級概況
20xx級高專護理3班，是一個由62人組成的集體。男生4人，女生58人；省內40人，省外22人；城鎮(zhèn)21人，農(nóng)村41人；少數(shù)民族學生6人；經(jīng)濟困難學生27人。
每個人都積極向上，意氣風發(fā)，懷著對知識的渴望，懷著對夢想的向往，懷著對生活的熱愛，懷著對生命的關愛，朝著共同的目標努力奮斗。雖然62個孩子來自不同的地方，有過不同的生活環(huán)境和經(jīng)歷，有著不同的性格和特征，但一年多的時間里，彼此建立了深厚的友誼，成為了一個團結奮發(fā)的集體，每個人都最大限度的釋放著自己的能量，每個人都為班集體的榮譽不斷地增添光彩。在共建優(yōu)秀班集體的過程中，我們留下了一串串引以自豪的足跡。就在今天，在此刻，讓我們細細回顧09護理3班每一個讓人感動的瞬間！
二、班級建設
1、良好的班風——博觀約取,厚積而薄發(fā)，支持寬容，團結而凝聚
美國心理學家班尼說過：“如果一個集體的氣氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么集體對于動機、工作表現(xiàn)和成就的影響就會是積極的。”我們將班風作為班級建設的核心部分，為創(chuàng)造一個良好的積極向上的班風，我們做出了如下努力：
1）組建班級管理的核心——班級干部，充分發(fā)揮班級干部的模范帶頭作用。
在班級干部的選用中，我們采取的是“自主報名，公開競聘演講；教師監(jiān)督，機構微調”的原則。充分觀察新生入學軍訓期間的表現(xiàn)，明察暗訪，結合輔助輔導員的意見對選舉出的班委會成員進行結構微調，做到讓班委會的成員都能夠充分發(fā)揮自己的職能。在班委會第一次工作會議上要求全體班級干部要以身作則，無論是在學習、工作還是道德操守上要保持高標準，能夠起到帶動全班的作用。
2）加強班集體的團結意識——團結凝聚是發(fā)揮班集作用的基礎。
通過加強學生之間的交流和溝通，拉近大家之間的感情，讓大家在心底里生成一種為班級榮譽努力的心聲。在班級里為了加強學生之間的團結合作我們成立了共同成長小組，在班級干部的選用中，我們采取的是“自主報名，公開競聘演講；教師監(jiān)督，機構微調”的原則。充分觀察新生入學軍訓期間的表現(xiàn)，明察暗訪，結合輔助輔導員的意見對選舉出的班委會成員進行結構微調，做到讓班委會的成員都能夠充分發(fā)揮自己的職能。在班委會第一次工作會議上要求全體班級干部要以身作則，無論是在學習、工作還是道德操守上要保持高標準，能夠起到帶動全班的作用。
2）加強班集體的團結意識——團結凝聚是發(fā)揮班集作用的基礎。
通過加強學生之間的交流和溝通，拉近大家之間的感情，讓大家在心底里生成一種為班級榮譽努力的心聲。在班級里為了加強學生之間的團結合作我們成立了共同成長小組，一共成立了五個共同成長小組，如快樂啟航、手牽手共成長、黃金海岸、健康成長、happy無極限，每個小組都有各自小組的共同成長目標，有小組的活動計劃，小組中涵蓋了全班所有的學生，共同成長小組是促進學生之間相互交流，共同進步成長的有利平臺。
每學期學生都對自己的操行進行自我評價，加強學生的自我教育和自我約束和自我管理有機地結合起來，增強集體的凝聚力。
3）不規(guī)不圓——各施其職，竭力維護班級制度。班委會的成員都有一定的分工職責，在學期末要對各自
所負責的工作進行公開評定。如班長的班級日志，從早到晚記錄班級集體活動情況；學委的.查課記錄，記錄每天學生的上課出勤、遲到早退等情況；團支部書記的班會記錄，記錄每次班會召開的地點、時間、召開的主題和內容，記錄班級發(fā)生的每一次大事件；生活委員的班級經(jīng)費開出記錄，記錄班集體每一次花銷并及時向班集體的所有成員公布；勞動委員的勞動記錄，記錄每次勞動的時間地點和勞動的具體分工情況等。
2、濃厚的學風——博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之
《禮記.中庸》第十九章有云：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”中這說的是為學的幾個層次，或者說是幾個遞進的階段。“博學之”意謂為學首先要廣泛的獵取，培養(yǎng)充沛而旺盛的好奇心�！安边�意味著博大和寬容。惟有博大和寬容，才能兼容并包，使為學具有世界眼光和開放胸襟，真正做到“海納百川、有容乃大”，進而“泛愛眾，而親仁”。因此博學乃能成為為學的第一階段。 “審問”為第二階段，有所不明就要追問到底，要對所學加以懷疑。問過以后還要通過自己的思想活動來仔細考察、分析，否則所學不能為自己所用，是為“慎思”�！懊鬓q”為第四階段。學是越辯越明的，不辯，則所謂“博學”就會魚龍混雜，真?zhèn)坞y辨，良莠不分�！昂V行”是為學的最后階段，就是既然學有所得，就要努力踐履所學，使所學最終有所落實，做到“知行合一”�！昂V”有忠貞不渝，踏踏實實，一心一意，堅持不懈之意。只有有明確的目標、堅定的意志的人，才能真正做到“篤行”。在這樣的學風指引下，我們班里出現(xiàn)了一大批品學兼優(yōu)的好學生，每個學期獎學金獲得無論是人數(shù)還是層次都名列專業(yè)前茅。每個學期都組織班級里品學兼優(yōu)的學生對全班同學進行匯報總結，讓全班所有同學都能建立起良好的學習態(tài)度，讓大家能夠有一種學習的榮譽感，讓大家攜手共同努力，努力建設學習型專研型的班集體。在班級中豎立學習的標桿，成立學習互助小組，由獎學金獲得者擔當責任人，帶領小組成員共同進步。并積極開展學生之間的互助活動，讓每一個學科中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生對學科表現(xiàn)較差的學生進行輔導，達到學風中的最高標準。
3、溫馨的舍風——心靈因情感和真摯而美麗，寢室因和諧和包容而溫馨。積極開展形式多樣的寢室文化活動，努力讓寢室成為天使休息的家園和驛站。學生們通過建設寢室，讓彼此有了更多思想的交流和融匯，每一個寢室都有自己特色的文化，在營造和諧的文化氛圍中深厚了友誼。班級里每個寢室都是優(yōu)秀的，每個月份都有不同的寢室通過努力獲得優(yōu)秀寢室的稱號，學生在獎勵中得到激勵，在激勵中更加奮發(fā)。優(yōu)秀的寢室文化需要優(yōu)秀的寢室長管理和寢室成員的共同維護和支持。在寢室管理中，建立了寢室管理約束規(guī)定，讓寢室成員在自覺遵守的基礎上為寢室的榮譽而努力。寢室是學生們的第二個家，愛護寢室里一切是大家愛家的表現(xiàn)，為寢室添加溫馨，是大家顧家的表現(xiàn)，為寢室的榮譽努力，為班級的榮譽努力，是大家為家奮斗的行動表現(xiàn)。
三、班級教育
在教師和班委的共同努力下廣泛開展豐富多彩的教育活動，主要開展了六個方面的教育。
1、開展法制教育：法律是約束公民行為的準則和規(guī)范，通過專業(yè)法律知識的了解和學習，讓更多的同學懂得尊重法律和知法守法的重要性。在班級成立的一年多的時間里全班學生在校沒有違紀違規(guī)的情況出現(xiàn)，這與法律知識的學習是分不開的。
《走進醫(yī)專》是指導我校學生了解學校，了解學校規(guī)章制度的一本全科書。在每個學期的開學之初，學習和溫習《走進醫(yī)�！烦蔀椴蛔兊闹黝}，在學習中建立規(guī)矩，在溫習中提醒學生遵守規(guī)矩，不歸不圓，有規(guī)矩才成方圓。
2、開展思想道德修養(yǎng)教育：青年學生是祖國發(fā)展的希望，通過理論知識的講解讓學生從思想上敞開心靈接受思想道德素養(yǎng)的培養(yǎng)，多次召開主題班會加強學生的思想道德培養(yǎng)，通過學生編排的多種節(jié)目讓學生從心理上接受思想道德教育，不走形式，把思想道德教育作為一項常規(guī)的工程開展。通過這一系列的教育，09護理3班的全體同學在各級領導的
眼中和教師的心目中都是思想過硬的好學生。
積極開展向黨員學習活動，班里的黨員同志定期對學生們的思想動態(tài)進行了解，及時向組織反饋學生的成長情況，班級里的學生幾乎全部在思想上入了黨，時刻用高標準嚴格的要求自己。
3、開展心理健康教育：有著不同成長經(jīng)歷的學生們來自不同的地方，在生活上有著這樣那樣的差異，性格上有著各自的特點，在第一次心理測試中十二人二類結果，四人一類結果，62名同學中心理測試出現(xiàn)問題的學生占到了近26%。但通過心理輔導，心理健康教育全體學生表現(xiàn)基本都能達到良好。在和諧團結的氛圍中，學生更容易敞開心扉，讓彼此之間有心靈的碰撞，遠離了壓抑、自卑等心理疾病，班集體的榮譽一次又一次的讓學生對自己充滿了信心。
班級的心理委員和寢室長在開展心理健康教育中起到了重要的作用。班級建立了心理委員和寢室長雙重責任制，及時觀察寢室人員的動態(tài)，第一時間報告給教師寢室人員的情況，使得班里的心理健康教育工作得到了較為順暢的開展，并對心理問題學生有很好的幫助。
4、開展奉獻教育：奉獻是全體公民都應具備的精神，培養(yǎng)醫(yī)學生的奉獻精神，讓學生們建立起服務意識，這對學生們的守業(yè)至關重要。班級里每年都評比出最具奉獻精神的學生，作為班級的表率。特殊的工作性質讓我和我的學生們都懂得如何奉獻，如何默默地奉獻。奉獻是不講究回報的，多少個夜里我的學生們在幫助老師完成一項又一項的統(tǒng)計，多少個假日里學生們犧牲休息的時間為班級、為學校做著沒有人記載的奉獻。
5、開展文體教育：大學生的學習不應該是單調的，應該是一個寓教于樂的過程。各種各樣豐富多彩的校園文化為學生們提供了展現(xiàn)自我風采的舞臺。
舞蹈社里有學生們快樂舞蹈的身影，音樂社里有學生們歡快的琴音，卡拉OK大賽里有學生們動情的歌聲，演講的舞臺上有學生們激情豪邁的聲音，大學生體育文化節(jié)上有學生們精彩不斷的表演，主持人的行列里有學生們最喜愛的一個。
在過去的一年多時間里，09護理3班在各種文體活動中展現(xiàn)出了良好的競技狀態(tài)和風貌，成績的取得是與我們開展的文體教育分不開的。
6、開展職業(yè)生涯教育：學生們通過各種各樣的活動豐富自己的學識，通過各種各樣的形式為自己的職業(yè)做著鋪墊，如何正確規(guī)劃自己的人生、自己的生活、自己的工作是一個重要的課題，需要教師的參與和幫助，更需要學生對自己有一個最正確的評估。
在入學的第一個學期里，前后開展了三次職業(yè)生涯規(guī)劃課程的學習，每個學生通過職業(yè)生涯規(guī)劃課程的學習都對自己有了較為準確的評估和定位，對自己將要從事的職業(yè)有了正確的背景了解，學生們都對自己能有一個明確的奮斗目標不斷的努力著。
四、優(yōu)秀的學生干部團隊
20xx級護理3班是一個由11人組成的班級干部隊伍。這些學生不僅是班級事務中的管理精英，更是學校和系部學生會和社團的一些主要負責人。心理委員王超同學現(xiàn)任校學生會質保部部長，班長王鴻妲現(xiàn)任護理系科技社副社長等職務。在護理系第四屆社團聯(lián)合會競選中班級共六人參加五人擔當要職，這些頭銜的給予是對學生工作能力的肯定，更是對20xx級護理3班的肯定。班級里所有學生都為學生干部們的努力感染著，都時刻為了班級的榮譽而努力。優(yōu)秀的學生干部是班級得以蒸蒸日上的保障，更是學生們自身發(fā)展前進的引領。優(yōu)秀的班級干部，優(yōu)秀的學生成就優(yōu)秀的班級。
五、豐富充實的課外活動
專業(yè)知識的學習是學生就業(yè)的關鍵，但學生自身的修養(yǎng)離不開各種活動的開展。
1、大力開展社會實踐活動
參加汶川地震災區(qū)捐款活動
參加寒假大學生社會實踐征文活動并獲獎，參與“愛心捐書”活動
參加艾滋病宣傳活動，參加清明節(jié)烈士陵園掃墓
參加消防知識講座，建立環(huán)保觀念，參加會展中心圖書展覽
參加文化廣場撿拾垃圾，建立環(huán)保意識，參加走進社區(qū)進行健康調查，參加農(nóng)村網(wǎng)絡信息調查活動
2、參加文化藝術活動，參加護士之歌大型活動，參加瓦薩國際滑雪節(jié)活動
3、參加學校學生會、社團情況參加校文藝部，參加校宣傳部，參加校廣播站，參加校質保部，參加校秘書處，參加校實踐部，參加手工社，參加校英語協(xié)會，參加校心理協(xié)會，參加校合唱隊，參加校自律委員會、參加大學生青年志愿者協(xié)會
4、參加護理系學生會、社團情況，參加護理系實踐部，參加護理系秘書處，參加護理系體育部，參加護理系質保部，參加護理系生活部，參加護理系音樂社，參加護理系急救社，參加護理系攝影社，參加護理系演藝社，參加護理系科技社，參加護理系先鋒社，參加護理系禮儀隊，參加護理系計算機社，參加護理系主持人社
5、技能培訓情況，計算機等級培訓，醫(yī)護英語培訓，護士資格等級培訓
六、回顧過去
1、學業(yè)方面
在第一學期四人獲得二等獎學金，九人獲得三等獎學金，全班平均成績居20xx級護理專業(yè)班級之首；在第二學期六人獲得二等獎學金，六人獲得三等獎學金，全班平均成績居20xx級護理專業(yè)班級之首。護理系也對班級取得的學習成績給予了充分的肯定。
2、黨務方面
第一學期全班申請入黨人數(shù)20人，占全班學生總數(shù)的32%，第二學期全班申請入黨人數(shù)42人，占全班學生總數(shù)的68%，全部積極要求入黨。并且有一名同學成為中共正式黨員，有無人成為入黨重點積極分子。這對班級團工作是個巨大的鼓舞。
3、集體榮譽
獲20xx年長春醫(yī)學高等�？茖W校第十四屆田徑運動會學生組“結隊而行”第二名
榮獲長春醫(yī)學高等�？茖W校第十四屆田徑運動會精神文明獎
獲20xx年長春醫(yī)學高等專科學校第十四屆田徑運動會學生女子組“拔河比賽”第一名
榮獲20xx年長春醫(yī)學高等�？茖W�！拔拿靼嗉墶� 20xx年秋季學期榮獲寢室文明獎144、153 20xx年秋季學期榮獲寢室標兵獎146 20xx年秋季學期在“我愛我寢”的評選中蕙苑全部寢室獲獎
20xx年春季學期榮獲寢室文明獎138 20xx年春季學期榮獲寢室標兵獎153
4、個人榮譽
1）王X：優(yōu)秀團員、三等獎學金一次、二等獎學金一次、“護士之歌”榮譽證書
2）馬XX：優(yōu)秀學生干部、雷鋒式學員、三等獎學金
3）鄔X：優(yōu)秀青年志愿者、護理系攝影二等獎、“交友心得”優(yōu)秀個人
4）周XX：文體先進個人、瓦薩國際滑雪節(jié)冰雪天使前50強
5）江XX：校園風采大賽歌唱優(yōu)秀獎、舞蹈三等獎
6）趙XX：雷鋒式學員
7）孫XX：優(yōu)秀青年志愿者、老生歡送會優(yōu)秀獎、護理系攝影二等獎
8）王X：急救知識優(yōu)秀獎、護理系攝影二等獎
9）王XX：優(yōu)秀信息員、優(yōu)秀干事、優(yōu)秀學生干部、雷鋒式學員
10）陳XX：國家勵志獎學金、優(yōu)秀團員、一次三等獎學金、一次二等獎學金
11）叢XX：大學生體育文化藝術節(jié)一等獎
12）楚XX：兩次二等獎學金、學習狀元
13）王X：吉林省第五屆大學生戲劇表演獎、文體先進個人
14）周XX：大學生體育文化藝術節(jié)一等獎、學習進步獎、三等獎學金、優(yōu)秀干事、交友心得優(yōu)秀獎
15）劉XX：優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀青年志愿者、護理系攝影三等獎
16）萬X：兩次二等獎學金
17）肖XX：文體先進個人
18）張XX：交友心得優(yōu)秀個人、三等獎學金、優(yōu)秀干事、校園風采大賽歌唱優(yōu)秀獎、舞蹈三等獎
19）周XX：學習進步獎
20）陳XX：優(yōu)秀學生干部、六個一優(yōu)秀個人、護理系攝影大賽一等獎
21）高XX：三等獎學金、大學生社會實踐論文優(yōu)秀獎
22）林XX：交友心得優(yōu)秀個人、學習進步獎
23）張XX：三等獎學金
24）鮑XX：六個一工程優(yōu)秀個人、雷鋒式學員
25）王XX：三等獎學金、二等獎學金
26）陳XX：急救征文大賽二等獎、急救知識大賽優(yōu)秀獎、護理系攝影大賽二等獎、英語社“英語手抄報”二等獎、優(yōu)秀干事、雷鋒式學員
27）蘭XX：優(yōu)秀青年志愿者、護理系攝影大賽優(yōu)秀獎、六個一工程優(yōu)秀個人
28）楊X：雷鋒式學員、護理系攝影大賽一等獎、老生歡送會最佳優(yōu)秀獎
29）王XX：三等獎學金、校園風采大賽組合獎、六個一工程優(yōu)秀個人、護理系攝影大賽優(yōu)秀獎
30）陳XX：國家勵志獎學金、兩次二等獎學金
31）孫XX：二等獎學金、三等獎學金、學習標兵、六個一工程優(yōu)秀個人
32）吳XX：學習進步獎
33）曹XX：軍訓演講二等獎、優(yōu)秀團干部、校園風采大賽優(yōu)秀獎、朗誦比賽最具潛力獎、文體先進個人、心理演講比賽優(yōu)秀獎
34）楊XX：校園風采大賽優(yōu)秀獎、文體先進個人、優(yōu)秀干事
35）翁X：雷鋒式學員、心理征文比賽優(yōu)秀獎、三等獎學金
36）高XX：三等獎學金
37）王XX：三等獎學金、二等獎學金
38）劉XX：學習進步獎、國家勵志獎學金
39）任XX：軍訓征文優(yōu)秀獎、文體先進個人
40）于XX:優(yōu)秀社團干部、優(yōu)秀干事、優(yōu)秀青年志愿者
41）馬XX：學習進步獎
全班62人中有41人獲得獎項，其中有1人獲得省級獎項，3人獲得國家勵志獎學金、25人次獲得學校專業(yè)獎學金、近40人次獲得學校、護理系各種獎項。
七、展望未來
轉眼已經(jīng)步入大學二年級，在過去的一年中我們取得了各種各樣驕人的成績，在新的一年里，我們要認真剖析自己，努力揚長補短，為迎接新的挑戰(zhàn)而努力。在將要去醫(yī)院實習的日子里，我們會倍加珍惜在學校學習和生活的時間。我們已經(jīng)有了明確的目標，我們會朝著自己和班級的目標不斷進取。
富蘭克林說惟有堅韌者始能遂其志。堅韌雖然辛苦，但一路飽嘗勝利的喜悅和執(zhí)著卻是我們20xx級護理3班老師和全體同學共同堅守的信條，因為我們始終堅信成事的力量不在大小而在于恒久！
優(yōu)秀班集體事跡7
xx級市場（1）班是一個激情飛揚、活力四射的集體，一個團結友愛、自強自信的集體！在班主任肖老師的帶領下，我們揮灑汗水，一步一個腳印，共同努力，共同成長，共同進步，一年多來，在領導的關懷、同學們的共同努力下，無論是思想政治修養(yǎng)，班風學風建設，還是社會活動方面，都取得了較好的成績。
一、班風建設，構建優(yōu)秀團隊
良好的班風是一個集體優(yōu)秀的體現(xiàn)，我們在班主任肖老師的帶領下，以班干部為基礎，帶頭做好各項班風建設，例如班干部及課代表模范遵守課堂紀律，班級各科作業(yè)及時上交，保證出勤，保持各教室衛(wèi)生，積極參加各項學校組織的公益活動等，帶動全班同學將班級的班風建設放在各項工作的首位，因為我們始終相信只有在良好的班風下學習才能教育出更優(yōu)秀的學生。一直以來，我們既看到自己的優(yōu)勢，也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足；去粗取精，去偽存真，繼續(xù)保持我們做得比較好的方面，改善做得不足的方面，力爭達到先進班集體的評比要求。
在班委會和團支部的正確領導下，經(jīng)過同學們的努力，我們班在學校的各項評比中也都取得了不錯的成績：
xx年入學軍訓中被評為先進班集體；
xx年秋季運動會取得團體第二；
xx年秋節(jié)跳繩比賽第三名；
xx年校足球聯(lián)賽第三名；
B樓2個宿舍406、408被品位十佳優(yōu)秀宿舍
一名十佳優(yōu)秀團員：
一名十佳公益標兵：
二、學風建設，勤奮嚴謹求實
我們班每個同學都以誠信為信條來提升自己的道德觀，都以“作弊是可恥的”來警戒自己，首先在思想上杜絕了作弊，其次在實際行動中杜絕作弊。在學習委員的促進下，學期初，我們反思得失，自定新目標，端正學習態(tài)度；學期中，我們及時總結，調整方向，注入新動力；學期末，我們相互督促學習，加強紀律教育。正是在這樣的潛移默化下，我們營造了濃厚的學風，形成了端正的班風，至今我們班沒有考試作弊現(xiàn)象，無一人留降級。班里有著濃厚的優(yōu)良學風，秩序儼然。我班學年平均成績75分。班級內已有一半學生考下助理營銷師證書，今年還有一大部分學生報考英語口語中高級考試。其中班級內還有部分自考的學生。
三、黨團組織建設，提高思想覺悟
民主是xx市場（1）班團支部的力量源泉，無論是推優(yōu)或是綜合測評，還是舉辦活動，都廣泛征求大家的意見，認真考慮每位團員的建議。同時，團支部委員也集中考慮，綜合考慮，因此，“民主與集中相結合”是我班團支部工作的重要原則。對于學校指定的各種組織活動，支部均能主動及時地完成，開展規(guī)范，形式多樣，參與面廣。
在xx年12月份我支部還舉辦了“情系奧運，文明禮儀伴我行”主題班會，班會中我們通過奧運與禮儀知識講演、倡導大學生做文明人及奧運知識競賽等多種學生喜聞樂見的形式，對學生進行在校的文明禮儀言行教育，班會中我們還有請到了校學生處的老師參加，通過與老師的互動，我們受到了不錯的好評。
而今年3月5日學雷鋒日期間，我們支部一行13人，在3月2日下午到宋莊敬老院義務做好事，為敬老院清潔健身器材，陪伴老人聊天使老人感到生活的溫暖。同時教育了學生什么叫社會責任感，從現(xiàn)在起就樹立正確的人生觀，價值觀，和貼切實際的人生目標。當我們完成此次義務勞動后與院領導及老人親切合影，也接受了他們的高度表揚。
在今年5.12大地震義務捐款活動中，我們班同學也積極伸出援助之手，在學校緊急通知情況下，我們在還上著課就開始積極踴躍的捐款，有的同學甚至將身上的所有錢全部捐出，幫助災區(qū)重建家園。在那次捐款中我們班閆帥同學捐款225元。
四、課外文體及社會實踐活動，盡顯個人魅力
當代大學生的實踐能力、綜合素質極為重要，把校內學習的知識運用到校外實際工作中，在實踐中開發(fā)自身潛能，鍛煉自身是獲益匪淺的學習過程。在班委的倡導下，將這種認識、理念變成班級成員都能始終遵循的追求，積極參加社會實踐并取得優(yōu)異的實踐成果已經(jīng)成了本班又一重要的特色。
在xx學年第一學期我們班參加了學校組織的各類公益項目，例如：足球聯(lián)賽，校級運動會，跳繩比賽，趣味運動會，拔河比賽等諸多集體活動，并且我們還都取得了不錯的成績。通過這些課外活動，大大增加了我們班的集體凝聚力和自信心。還有一部分學生參加了學校組織的各類文藝比賽，并且獲得了驕人的成績：其中馬同學獲得校書法大賽軟筆冠軍，花盆DIY亞軍，五子棋比賽亞軍。
他參加了xx年卡拉OK大賽，08年校園歌手大賽，12.9演出等大型歌唱活動均取得不錯的成績及好評。
除了集體活動我們還有許多同學是校學生會和團委的成員，他們積極地參加學生會的實踐鍛煉，在工作中的優(yōu)異表現(xiàn)，鍛煉了他們出色的口才和應變能力，為今后的就業(yè)打下良好的基礎。其中有文體部馬九陽，體育部劉陽，紀檢部杜成龍，團委辦公室張靜。另外在社團活動中，我們班的閆帥同學還是本科乒乓球社社長，并且他本人的球藝也非常出色。
在社會實踐方面，我們班也非常重視，今年是奧運之年，在學校的各項志愿者服務中都能看到我們同學的影子，他們不論是在哪一項的.志愿者服務中都能做到克服自身困難，堅持不懈的做好自己崗位的工作，用自己的實際行動為北京奧運會出一分力量。在學校開學初評定的志愿者中我們班共有10名同學獲得星級志愿者榮譽稱號，他們分別是1星志愿者：拉拉隊馬九陽，喬燕紅，劉陽，劉津彤。奧運會交通協(xié)管員佘陽陽，張麗娟。二星志愿者：奧運會交通協(xié)管員杜成龍，開閉幕式志愿者張靜。
以上是我們xx市場（1）班一直以來所取得成績，這些成果的取得離不開我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血，更離不開校領導對我們的支持與幫助。是怎樣的毅力支持著我們，才讓我們能在逆境中爬起來，站直了，沖向前；
是怎樣的信念引領著我們，才讓我們在艱難的跋涉中肩并肩，同奮斗，共扶攜？那是源于我們xx級市場營銷（1）班每一個成員心底里的對我們這個集體的愛，那是一種讓我們每個人刻骨銘心的動人情感！我們堅信，我們的市場（1）班永遠是最好的，不只是因為我們取得的成績，更是因為我們所有人能在前進的道路上披荊斬棘，共闖難關，這樣的班集體，怎么會落后？汗水與笑容交織的明天，一定更加燦爛！
優(yōu)秀班集體事跡8
1.小班規(guī)劃制。
法政學院 x 級研究生班是由 12 個不同專業(yè)的 116 名同學組成的，考慮到班級管理和發(fā)展，我們實行小班規(guī)劃制，依照“學科互助、小班發(fā)展”的原則以，學科相似性為標準分成了 3 個小班，其中馬克思主義基本原理、馬克思主義中國化、馬克思主義發(fā)展史、中國近現(xiàn)代史基本問題研究、科技哲學、倫理學專業(yè)的 43 名同學組成一班，思想政治教育、政治學、國際政治、中共黨史專業(yè)的 40 名同學組成二班，憲法學與行政法學、刑法學的 33 名同學組成三班。在整個班中設班長和學習委員，各個小班分設自己的班長和學習委員。分級管理，層層協(xié)助，這樣的劃分既方便了相鄰學科間的溝通，同時也能及時的將各種信息傳
送給大家。
2.定期班會制。
自從班集體成立以來，定期召開班會成為一項制度貫徹下來，考慮到現(xiàn)在研究生的科研學習任務和自我管理能力的增強，我們采用“兩定一動”的班會制度，即每學期開學和結束的時候分別召開班干部會議和全體同學班會，對本學期的生活做個規(guī)劃和展望，并做個人總結。同時考慮到隨機事件的發(fā)生，在特殊事件時期，如慶祝建黨 90周年紀念時要召開臨時班會部署各項工作，新校區(qū)搬遷準備
工作臨時班會部署配合學校整體搬遷工作的具體事宜，這樣靈活的班會制度既有利于工作的開展，又強化了同學們的集體意識。
3.自我反思記錄制。
為了督促大家好好學習，認真做科研，我們成立了自我反思記錄制，在每次課堂上由學習委員記錄大家的考勤情況和積極發(fā)言情況，每學期末由學習委員記錄大家在讀學位期間發(fā)表的論文情況和各種榮譽獎勵情況，把這些記錄成冊，在每年的期末作為評“班級之星”的重要指標。這樣做既是對大家的一種鼓勵，又是對大家繼續(xù)努力的鞭策。
4.意見反饋制度。
為了保證班級建設的質量和班級的發(fā)展，我們班由一班班長董大偉同學兼任信息反饋員，他會及時收集班里同學的各項意見和建議，反饋給班干部，然后又班干部收集這些信息和輔導員李月璽老師討論，將結果及時的反饋給同學，這樣制度不僅加強了同學間的交流，也為我們班委工作不斷改進和完善提供保障，促進了班級的團結。
5.心理咨詢制度。
考慮到大家在學習和生活上可能遇到的各種問題，我們班成立了心理咨詢部，由輔導員領導并任主要心理輔導師，齊曉聰同學任心理委員，李老師利用自身長期
從事這方面教育和科研的心理咨詢優(yōu)勢為大家解決各種問題。這一制度不僅解決了同學們生活中的心里煩惱，更是為同學們以良好的心理狀態(tài)進行科研學習保駕護航。
思想篇
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海
“一個能思想的人，才是真正力量無邊的人�！敝挥行膽褜ゴ罄硐氲�.追求，只有心中有堅定的意志信念，我們的學習才能更有方向，我們才不會在漫漫人生路中迷失前進的方向。
從入學至今，同學們都在奮發(fā)進取，積極向黨組織靠攏，在提高自身修養(yǎng)方面從來沒有半刻懈怠。全班 116 名同學，有39 名正式黨員，1 名預備黨員，并且已有 33 名同學通過黨課考試成為入黨積極分子，其余同學均已向黨組織遞交了入黨申請書，并成為團推優(yōu)對象。身邊有了榜樣，在思想學習上就有了動力，班級思想素質和理論水平在全班同學的推動下不斷提高。思想上的積極向上，整體水平的不斷提高，使班級體入黨人數(shù)一直高居學院前列。良好的精神風貌不僅為黨組織壯大了隊伍力量，也為整個班集體帶來了榮耀。
1.及時了解時事政策，增強黨性修養(yǎng)。為了了解時事政策，增強大家的黨性修養(yǎng)，我們經(jīng)常組織同學收看黨的會議，認真學習相關指示精神。我們在思想上始終與黨中央保持高度一致，時刻關注黨中央的指示精神和關注民生的思想。我們認真收看了黨的十七屆四中全會、組織學習政府工作報告、分發(fā)“十二五”規(guī)劃和“人民代表大會決議”，通過小組學習和研討的方式了解政策，增強黨性修養(yǎng)。在分小組討論中同學們積極發(fā)言表達對偉大祖國明天的美好憧憬。
去年教師節(jié)前夕我們組織同學認真學習了 x 主席在全國教育工作會議上的講話，認真領會最新的教育改革精神，使即將走上教育戰(zhàn)線的我們更加明晰了自己未來所肩負的 x和任務。
2.認真學習專業(yè)課，提升大家的基本政治素質。作為法政學院的研究生，馬克思主義基本理論和馬克思主義中國化是學科的兩大理論支撐和指導原則，所以我們不僅按照老師的要求學習專業(yè)理論課的知識，努力學習型研究型的人才靠攏，更是積極關注實事政治，時刻牢記堅持科學發(fā)展觀的要求，與時俱進。
優(yōu)秀班集體事跡9
一、走進學生的心靈深處。
班主任作為一個班集體的組織者、領導者，具有核心的作用。古語：“親其師、信其道�！卑嘀魅我哉鎿凑\懇的熱情和愛學生的心才能取得學生的信任。葉圣陶先生曾說過：“誰不愛學生，誰就不能教育好學生�！苯處熢谂c學生交往的過程中所表現(xiàn)出來的情感必須是真摯誠懇的，樹立自己的威望，必須做到以情動人。只有這樣，才能建立民主、平等和互相理解的新型師生關系，學生才能真正感受到班主任的可親、可敬、可信，才會在心理上接受你，愿意與你親近，愿意將心靈的窗口向你敞開。師生間感情愈真切，教育就效果愈佳。我班的李吉星同學母親離世，每學期我都第一個到他家去家訪。與他的爸爸多溝通教育孩子的得力措施，避免了單親家庭的孩子形成孤僻的性格。對待好學生如此，后進生我更是不敢有絲毫的怠慢。我深知后進生雖然只是少數(shù)，但往往會給班主任工作帶來很多麻煩。他們的后進行為不僅對本人進步不利，而且常常給班級造成不良影響。因此使后進生進步，重新確立起自信心是轉化工作的關鍵，是重要而艱巨的任務。我班李佳樂同學不和父母生活在一起，平時生活和學習全靠年邁的爺爺照顧，而爺爺?shù)奈幕潭扔趾艿�，根本無法輔導他學習，使得他與同學之間存在著很大的差距。每次課堂上他都精力無法集中�？吹竭@種情況，我看在眼里，急在心上，由于他家情況特殊，我沒有給過他難堪，而是每次和言悅色地給他講道理，鼓勵他，幫他分析原因，想辦法，經(jīng)常與他的家人聯(lián)系，共同關注他的成長。學習上，每發(fā)現(xiàn)他的一點進步，我都會特意提出表揚，讓他自己發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，相信他也能做一個好學生。對于他做得不對的地方，便找他個別談話，循循善誘，告訴他要如何做才是一個好學生，好孩子，給他信心，給他鼓勵。
二、發(fā)揮班委會和骨干的核心力量。
一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，一個班集體中，必須有一部分熱愛集體工作又有較強工作能力、自身素質較好、在集體中有一定威信和影響力的學生組成班干部隊伍，形成集體的核心，通過他們團結、帶動其他集體成員，溝通信息，協(xié)調動作，開展集體工作。我班由班長、副班長、學習委員、紀律委員、衛(wèi)生委員、文體委員、安全委員組成，班級管理，制度先行，為了選出有較高思想素質，品德高尚真心為同學服務的委員，班里嚴格執(zhí)行定期改選班委制度(一學期一次)，改選的整個過程完全也是按民主集中制的原則來操作。另一方面，為了增加工作的透明度和公開性，自覺接受同學的監(jiān)督，為了能及時解決班里短期內出現(xiàn)的問題，班里每周召開一次全體同學參加的班會，而后就存在的問題進行討論研究�？傊�，建立起的班級管理制度使各項班級工作有章可循，有法可依。在此之下委員們才會明確職責范圍，團結一致，工作協(xié)調，圓滿完成了各項任務。如今在我班中，已形成了一支優(yōu)秀的班干部隊伍，他們樂于奉獻，注重工作方法，管理水平高，尤其是他們在學習、思想、各類活動中都是骨干和典范，帶領全班同學獲得了若干個第一。
三、以科學的班級管理規(guī)范人
“不以規(guī)矩，不成方圓”。一個集體要維護自己的統(tǒng)一，必須有一定的行為準則與判斷標準，這就是集體規(guī)范。在班級管理中，一方面要引導學生學習和遵守中小學生守則和行為規(guī)范，同時還要以此為依據(jù)，根據(jù)班級實際情況，在全體成員的參與下，制訂若干合理而且可行的具體條例與規(guī)定，如班級公約、課堂常規(guī)、學習紀律、衛(wèi)生公約等，以引導和規(guī)范集體成員的日常道德和學習等行為習慣。培養(yǎng)平等、友愛、團結、互助、共同進步的人際關系，造就每個同學尊重人、關心人、愛護人，做到心中有他人、有集體。現(xiàn)在的家長對子女過分疼愛，一些孩子養(yǎng)成了不少壞習慣。讓他們養(yǎng)成良好的行為習慣，就得從一點一滴的小事入手。首先我充分利用班隊會時間讓學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我在班級設立“值日班長”，專門負責監(jiān)督檢查同學的日常行為，并在每周五下午進行一周總結，通過值日班長的匯報，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。其次充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯指出："真正的集體并不是單單聚起來的一群人，而是在自己前面具有一定共同奮斗目標的那樣集體。"這充分說明有集體奮斗目標是集體形成的重要標志之一。集體共同的奮斗目標使全班學生心往一處想、勁往一處使，因此我在平時充分利用校園各種競賽、各種活動和流動紅旗的'評比，對學生進行思想教育。再次，我充分發(fā)揮教室內版面的教育作用，我采用“文明之星”、“我的成長足跡”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。為了爭取優(yōu)秀，孩子們都暗暗較勁，發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正缺點，處處以高標準來要求自己。看到同學們開始懂得自己教育自己了，我仿佛覺得他們一下子長大了不少。
四、開展豐富多彩的活動
在班級的集體生活方面，我堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的活動。如：主題班會、學習競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。
我們班在這一年來取得了可喜的成績，被評為校級優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀中隊、衛(wèi)生先進班集體。這些成果的取得離不開我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進的動力，班集體就是在一個接一個的目標的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標，尋找鼓舞學生前進的力量，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。為了配合學校文明教育活動，我們班進行了“做文明學生，向不良行為告別”的行為比賽活動，使學生提高了文明素質，自覺培養(yǎng)自己的良好行為;為了抓好清潔衛(wèi)生，我們班進行了《只有一個地球》和《學校是我家，精心愛護她》的主題班隊會，使學生認識到——學校是我家，精心愛護她——幫助學生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。
進步無止境，我仍需努力。團結的思想讓我認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們全體師生會更加努力，結出豐碩的成果。
優(yōu)秀班集體事跡10
我們xx班是一個暖和、和諧的大家庭，是積極向上的優(yōu)秀班集體。團結、進取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點。我們班的孩子們有著天真活潑的笑臉，有著純潔善良的心靈，他們就像一群放飛的雛鷹，有著翱翔藍天一般的志薄云霄，他們那五十八顆火熱的童心啊，迸發(fā)出無盡的朝氣與熱情。
一、班級概況
無論什么時候走進我們xx班，你都會被深深震撼：桌椅排得整整潔齊，地面掃得干干凈凈，玻璃擦得亮亮堂堂，這一切無不顯示著孩子們的認真和細心；清新淡雅的教室布置如同家般溫馨。確實，我們xx班就是這樣一個優(yōu)秀的班集體，每一個學生都視班級如家。
我們班現(xiàn)有58人，其中男生30人，女生28人。班干部實施值日班長內閣制，通過自薦和選舉產(chǎn)生，分批開展班級治理和小干部能力培養(yǎng)。我們中隊組織機構公道，隊員奮斗目標明確。隊員們關心集體，學習風氣濃厚，競爭意識強。
二、抓優(yōu)良班風的建設
班風是班級的靈魂，班風是班級建設的核心，班風是班級勇往直前的旗幟。我們只有牢牢把握好這一面鮮紅的旗幟，才能有利于班級建設健康有序地進行，才能有利于良好班風的發(fā)揚光大。
1、良好習慣的培養(yǎng)
著名教育家葉圣陶先生說過：教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣；因此，良好的班風應從培養(yǎng)學生良好的習慣進手。每學期初，我們班級根據(jù)本班實際情況，利用班會課組織學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》 ，對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的題目，讓學生人人明白班級存在的題目及自身的不足之處。
2、嚴格、民主的班級制度
良好的班風還來自于嚴格、民主的班級制度。每學期初，根據(jù)班級的實際情況，讓學生都主動積極地投身于制定班規(guī)的實踐中，人人都成為制定班規(guī)的小主人。當然，在同學們預定班規(guī)之前，首先換位思考，如；我是班主任 ，針對同學中存在的不良習氣，我該采取怎樣的措施來讓學生自覺遵守和執(zhí)行？請站在班主任治理者的位置上，把自己最好的建設性意見或建議寫下來。一條條真誠的建議，令人震撼不已。如：對于不愛衛(wèi)生的學生，我會找他談話，讓其當衛(wèi)生治理員，讓他在治理別人的同時能約束自己。有了這樣的換位，我們真正做到了用心；走進班規(guī)，為共同的目標而努力奮斗著。
然而，良好的班風建設不是一朝一夕的事，不是通過一兩次教育就能成的事。為了克服同學們自由隨便，不守紀律的毛病，也為了培養(yǎng)大家的自我治理能力，全班同學通過討論研究，決定在班級實行 值日班長制度，天天由一名同學負責班級的全天工作。這種做法，不僅培養(yǎng)了我們的組織領導能力，也讓每個同學在自己治理他人的同時，養(yǎng)成自我治理的好習慣。如班上的唐紅文同學上學總是遲到，出乎意料的是輪到他值日那天，他竟然第一個到校，當天我在課上表揚了他。從那以后，他不僅再沒遲到，而且天天堅持早到校。 良好的班風建設，使班集體走上了良性循環(huán)的軌道，同學們在這布滿民主和諧的環(huán)境中，茁壯成長。
三、抓優(yōu)秀小干部的培養(yǎng)
俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶，一個成功的'班集體，必須有一支能干的班干部隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，是帶動全班同學奔向共同奮斗目標的火車頭。他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學習風氣。
1、優(yōu)秀的班委會
每學期初，我們班便民主選舉了干部，他們都是品學兼優(yōu)、責任心強、全班非常信任的同學，以此組建了一個優(yōu)秀的班委會。班干部各負其責又相互配合，把班級治理得井井有條。在日常的學習生活中，他們總能起到帶頭作用，并能調動起其他同學的積極性。如，王文靜她是個非常出色的班長。她就像小老師一樣，有誰做得不好或是有誰違反紀律，她會用一些適量的作業(yè)；懲罰；他。教室的衛(wèi)生在她的監(jiān)管下，地面干凈，桌、凳子擺放整潔；金雪蓮、范自洪掌管班級的鑰匙，負責天天開關教室的門窗。他們不僅天天很早來到教室，最后一個離開教室，而且每次上體育課時，他們都默默地關窗和鎖門，從未有過疏漏；學習委員王晴一直默默地主動地輔導者學困生趙冰冰、夏海林等人。班干部們心中有大家，有集體，同學們看在眼里，記在心中，班干部的威信也就樹立起來了。這樣不僅進步了學生的自助治理能力，還增強了班級的的凝聚力。 班干部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團結和幫助同學，班級才得以蓬勃得發(fā)展。
2、稱職的一員
人人都是班級的主人，為使學生體會到自身的價值和尊嚴，幫助他們在班級中找到一個合適的位置，從而使每個人都獲得為集體做貢獻的機會，班委會在班主任的指引下，經(jīng)過討論，在班級治理中，推出了一套；事事有人干，人人有事干； 的責任制度。每個同學都是班級的小主人，人人參與班級治理，互相監(jiān)視。
四、營造濃厚的學風
濃濃的學風和能吃苦的精神，激勵學生勇攀高峰。在學習上，同學比謙虛，互幫互學，優(yōu)秀生督促并主動輔導學困生，常為講解一道困難，要探討許久；同學也很自信，好好學習，天天向上，全面發(fā)展自己，不斷超越自我！同時，同學們注重發(fā)展多方面的才能，挖掘自己的潛能。班主任經(jīng)常開導大家；大事講原則，小事講風格；塑造學生健康、和諧的人格。
首先，本著；以強扶弱，共同進步；的原則，根據(jù)學習能力、思想覺悟的高低，把學生均勻分成六個學習幫扶小組。并要求每組選好組長、起出組名、編出奮斗口號。同學們對這種做法感覺很新鮮，積極性得到了發(fā)揮，發(fā)言很踴躍。
然后，在安排學生座位時，我讓各小組座位集中擺放，兼顧學習困難、思想覺悟低的學生。把學習好、思想好的學生同學習困難，思想覺悟低的學生搭配在相鄰座位上，讓學生相互幫助共同進步。
事實證實，在全班形成的這種；幫扶對子；，有利于調動了學生學習的積極性、主動性，特別是學習有困難、思想覺悟不高的學生，學會了如何學習，如何改進學習方法，如何改掉不良習慣，并明顯的進步了學習成績。如：我們班現(xiàn)在沒有不完成作業(yè)的現(xiàn)象了；課堂上一些愛做小動作的學生艾瑞現(xiàn)在也能努力地約束自己專心聽講了；以前不愛發(fā)言的學生艾東升現(xiàn)在也能踴躍發(fā)言了；趙冰冰同學的數(shù)學成績以前只考四五十分，往年年底期末統(tǒng)測中還考了70多分呢，全班同學在學習上向前邁了一大步。
一份耕耘，一份收獲，在全體師生的共同努力下，本班的每個學生不論在學習上還是養(yǎng)成教育上都有明顯的進步。成績與剛接手時相比，進步不少，往年年底期末統(tǒng)測中躍居同類學校前列。成績已成過往，我們仍會繼續(xù)努力，相信我們班會有更加燦爛的明天。
優(yōu)秀班集體事跡11
20xx年2月28日，XX市第三十五中學于六層報告廳進行了20××-20xx學年度第一學期優(yōu)秀班集體展評，參與候選的10個校級優(yōu)秀班集體各展其能、各有特色。
評比條件：注重班級文化建設，能夠發(fā)揮班委會、團支部（中隊委）的核心作用。具有良好的班風和健康向上的班級氛圍。班級學生模范執(zhí)行學校和班級各項規(guī)章制度，具有良好的文明素養(yǎng)。班級在校內外各項活動中表現(xiàn)突出，具有集體示范作用。
初二1班
班級文化建設就是為了用文化育人，建設營造一個無時不在、無處不有、無事不含的濃郁的文化環(huán)境氛圍，既有轟轟烈烈的震撼與銘刻，又有潤物無聲的教化與熏陶，使學生在校園中時時得熏陶、處處被感染、事事有感觸。用文化正向的引導學生、鼓舞學生，以內在的力量凝聚、激勵學生，以獨特的氛圍影響、規(guī)范學生。
古人云：“蓬生麻中，不扶自直。”同樣，好的班風和學風能夠為學生學習成長營造好氣候，創(chuàng)造好生態(tài)。
學們說
“時光荏苒，日月如梭。201班發(fā)生的故事如同一串風鈴，時時在記憶深處搖曳。與陸老師和同學們在一起的學習、生活必將成為了生命的一部分，存留在記憶深處。
“從陸老師身上我們學到了很多很多，深深的感受到了他對這個班級的責任與愛。我們會以我們自己的方式愛她，支持她�！�
這一切都讓一班變得溫暖且明媚，這一切都源自我們和陸老師之間最純粹的愛。
我們知道一班的前方永遠有燦爛的陽光普照，我們將和陸老師共同成長！
陸老師說
“作為入職一年的新班主任，站在這里，內心惴惴不安，短短的一年多時間的班主任經(jīng)歷，其間的酸甜苦辣，不足為外人道，但是，在付出的.同時，我收獲的更多的是幸福，這幸福不僅僅是學生的成長與進步，更重要的是在這個過程中，我個人得到了鍛煉的同時，得到了家長、學生和同事的認可。
“鼓勵表揚學生時，聽到他們說我定不辜負老師對我的期望；批評懲罰學生時，聽到他們說我知道是老師為了我好；與家長反饋學生情況時，聽到家長說遇見這么有責任心的老師是我們的幸運。這一切的一切，讓我感受到了幸福。蘇霍姆林斯基曾說：“沒有愛，就沒有教育”，而我在付出愛的時候，收獲到了更多的幸福�！�
優(yōu)秀班集體事跡12
一、班級制度建設
無規(guī)矩不能成方圓，一個班集體如果沒有一套完善的班級制度來管理，就不可能有強大的凝聚力。大學里班級規(guī)章制度有很多，而我認為與增強班級凝聚力關系最為密切的是民主參與制度。適合本班發(fā)展的制度是最有成效的而本班同學思想進步，思維活躍讓全體同學參與班級的建設工作，發(fā)揮每個人的智慧，使每個人都成為班級的主人。讓學生參與，可以使同學們產(chǎn)生主人翁精神、自尊感，提高自我價值，意識到自己在集體中的地位，并能使他們逐漸關心集體，熱愛工作是我們班不斷提高的關鍵。07級4班發(fā)揚民主集中制通過輔導員組織，民主投票評選出了班委會，由此，一個負責、服眾的同學服務組織成立，有力地推動著班集體建設規(guī)范制度建設的完善，班集體建設規(guī)范制度建設的完善也可以說是07級4班建設的根本保證。評估期間班委會商量實行了《每天一報班級情況表》制度，輔助西南大學老師制定《一對四輔導》制度等等。也為我們能成為一個優(yōu)秀的班集體打下了基礎。
二、思想道德建設
自從XX年9月入學以來，我們班高度重視全班思想道德的學習教育。在學校和班委會的組織下我們開展了許多有針對性團組織活動，學習老一輩無產(chǎn)階級革命家的優(yōu)良作風并結合自身努力學習積極實踐。到目前為止我們班入黨積極分子占到班內總人數(shù)的89%。并且每一次有利于提高思想道德水平的.機會我們都努力把握，通過黨課培訓學習，大家思想高度統(tǒng)一，一致認為作為新時代的大學生要解我們國家的國情，認真學習思想知識，掌握專業(yè)技能，從身邊做起從我做起，充分發(fā)揚愛國主意，集體主意，團結同學為整個班集體帶來了榮耀的同時也為國家的興旺發(fā)達做準備。
三、班風學風建設
班風是班集體中長期形成的情緒上、言論上、行動上的共同傾向，是班級特有的一種風氣。優(yōu)良班風的教育力量、感染力量、鼓舞力量是非常之大，可以令人振奮、催人向上。樹立班級的先進典型，樹立班級的旗幟，使同學們有一個努力的方向;通過各種措施和班級內的互助，使全班同學“心往一處想，勁往一處使”，形成積極的組織氣氛和良好的班風。好的班風為我們營造了良好的學習環(huán)境。學生的天職是學習，學生就是以學習為主的大學也不例外，我們班在學習方面的宗旨“兩手抓兩手都要硬” 盡管我們是藝術專業(yè)的學生我們努力提高專業(yè)知識的同時加強對其它文化知識的學習，并取得較好成績，全國計算機考試一級通過4人、英語四級通過1人、英語三級通過3人。但是我們承認我們在學習上還存在著不足，由于高中時有個別的同學在文化知識上欠下的債一時間還不能還清。但是我們有信心還清因為我們已經(jīng)采取了措施幫扶學習。
優(yōu)秀班集體事跡13
中學級（2）班在學校領導及該班師生的共同努力下，我班在各方面都取得了優(yōu)秀的成績，一致受到社會，家長和學校的好評。目前，我班已形成了學風濃，班風純，紀律好的良好局面，通過申報，考評和學校的推薦評議，我班被評為校二0一一年度先進班集體，并推薦參評市級"先進班集體"。下面我就該班班級管理情況作一介紹。
一、轉變班主任角色，大膽放手讓學生自我管理。
新班級，新思路，新管理，根據(jù)我以往帶班的經(jīng)驗，在我接任本班之前，我又學習和研究了各地一些優(yōu)秀班主任的事跡和一些著名教育家的工作經(jīng)驗，在班級管理方面受益匪淺。因此，面對一個新的班級，我主動轉變角色，大膽放手讓學生實行自我管理，突出學生的自主，獨立，實施師生全方位，全過程的班級管理。班級計劃由班委制訂，班級工作由班委主持，班級矛盾由班干部自己妥善解決。而我則更多地成為學生心理發(fā)展的朋友，學生活動的參與者和班級成長的引導者。
班級建立之初，班委成員全部實行自由競選，因此，學生干部的積極性很高，但對班主任的依賴性很強，解決問題的能力不夠，某些方面還只能充當老師的傳話筒。于是我利用專門的時間，進行班委培訓，同時讓班委全體成員集體討論，明確各自的職責，義務，調動他們的主人翁意識和責任意識。特別強調班委應具備以下幾種能力：第一，每位班委領悟職責，明確計劃，要有工作安排；第二，積極主動協(xié)調矛盾，具備解決問題的能力；第三，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋處理意見。這樣，經(jīng)過一段時間的訓練，班委獨立工作能力和創(chuàng)造能力都有了很大長進。
二、嚴格班級管理制度，健全支部，班委組織機構
"沒有規(guī)矩不能成方圓"，一個班集體如果沒有一套完善的班級制度來管理，就不可能有強大的凝聚力。班委同學多次聚集一堂，共同討論班級建設計劃，發(fā)揚民主精神，調動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級的建設當中。班級不僅制定了班級管理制度和團員公約，強調紀律的重要性。同時，結合我校，我班的實際情況還制定了切實可行的學生思想表現(xiàn)測評辦法，對學生的各類表現(xiàn)實行量化打分，除了有"扣分"條款，還特別增加了"表揚"加分部分，這對激勵同學們積極上進，形成你追我趕的班級氛圍起到了積極作用。另外還健全有具體的班會制度，每周班會課，除了老師的必要交代，大都由學生自我總結，組織嚴密有序。這一系列制度的建立為班級其他工作的開展提供了先決條件。我班經(jīng)過一段時間的集體生活，在班級管理方面逐漸創(chuàng)立了自己的特色和方法。各班，團干部各司其職，團結協(xié)作，責任到位，流動紅旗的評比，年年名列學校個年級前茅，班級管理工作得到了學校和上級部門的肯定。
需要特別說明的是，綜合測評是班級對學生綜合素質進行量化評定的標準，我班依據(jù)同學們學習，勞動，課外文體活動等各方面的參與和獲獎情況，進行量化評定，并以此作為學生的各類獎勵和評優(yōu)依據(jù)。確實做到公平，公開，公正，使班級建設更趨制度化，規(guī)范化，也避免了以前由班主任一人說了算的`"專制""獨裁"，深受學生的歡迎。
三，樸實濃厚的班風，學風
對于一個班集體來說，班風是班級的靈魂，班風是班級建設的核心，是引領班級前進的旗幟。"班風正才能學風正，學風正才能成績好"，我班將樹立良好班風放在班級建設工作的首位，嚴格遵照校規(guī)進行管理，督促同學們作好各項常規(guī)工作。全班同學基本樹立了踏實認真的學習態(tài)度和生活態(tài)度，以學會生存，學會做人，學會學習，學會辦事，學會健體為目的，共同營造純正的班級風氣和良好的班級氛圍。增強了同學們的班級自豪感，集體榮譽感，形成了拼搏進取的團隊精神，并激勵著同學們不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力
在班風建設方面，最常規(guī)的做法主要是以下幾點：1，經(jīng)常性的有計劃的組織各種有益于學生身心健康的集體活動，來增加班級凝聚力和向心力。2，班里出現(xiàn)了比較典型的問題，大都以主題班會的形式展開討論，讓學生自己剖析自己，自我評價。3，有意識，有計劃，分層次地對學生進行個別談話，及時表揚和批評那些典型事例，在班集體形成正確的集體輿論導向。
作為一個班集體，最重要的任務就是抓好學風建設，給大家提供一個良好的學習氛圍。 "班風正，學風濃"是我班的形象和特色。在歷次考試中嚴肅考風，取得了較好的成績。在課堂上，同學們積極向老師發(fā)問，抓緊課堂時間，保證學習效率。課后他們也會與老師進行交流，抓緊課余每一刻每一秒的時間。圍繞著學風建設，我班經(jīng)過一系列的探索和努力，已形成了"勤學，好問，慎思，明辨，篤行"的優(yōu)良學風。
在優(yōu)良的班風和學風的影響下，我班涌現(xiàn)出了一批成績優(yōu)異，品德優(yōu)秀的學生代表：何毅同學獲得市級三好學生，袁來，何柱修等同學獲得縣級三好學生，范運翠，李孝飛等同學獲得縣，校級優(yōu)秀班干部。學校地處遠郊，條件較差，許多同學騎自行車上學，嚴寒冬季，路途艱難，可是我們班很少有人遲到；在學習上，同學比謙虛，互幫互學，全面發(fā)展自己，不斷超越自我！同時，同學們注重發(fā)展多方面的才能，挖掘自己的潛能。我經(jīng)常開導大家"大事講原則，小事講風格"，塑造學生健康，和諧的人格。學會做人，將良好的品質放在首位。我班農(nóng)村學生較多，家境貧寒，可是在扶貧助學，災區(qū)捐款，為校園添綠色等行動中，踴躍捐款捐物，奉獻愛心。班上王宗亮同學患急性腦膜炎，家庭困難，無錢就醫(yī)，我班老師，同學個個奉獻愛心，很快幫他解了燃眉之急。
中級（2）班是一個團結向上，朝氣蓬勃的集體，是一個有鮮明特色的集體，我們會滿懷希望與激情加強各方面的努力，改進不足。"學無止境"，"進步無止境"同學們仍需努力，這是我們對過去取得成績的認識，也是對我們今后工作的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，我們必將會走向更燦爛美好的明天。
優(yōu)秀班集體事跡14
經(jīng)過三年的時間，我們的三年級4班已經(jīng)成長成為一個團結友愛、奮發(fā)向上、勇于挑戰(zhàn)；有著強大凝聚力、創(chuàng)造力的集體；這是我們一步一個腳印，踏踏實實地走的集體；是一個溫暖和諧的大家庭。
一、班級環(huán)境，溫馨宜人。
教室是師生共同學習、生活的場所，為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性，激勵孩子們不斷進取，我們將學生確定的個人奮斗目標張貼在教室里，開辟了“展我風采”欄目展示學生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報等等，讓學生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪�！氨纫槐日l最棒”欄目成為學生參與班級管理、提高道德修養(yǎng)的陣地。隨著他們的成長，這些逐漸被學生視為自己班級生活的組成部分，起到“潤物細無聲”的作用。
二、良好學風，育人法寶
良好的班風是班級順利開展工作、健康發(fā)展的前提。一個班集體要想有凝聚力，首先必須加強團結，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我們提出“班級是我家，建設靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位同學的悉心經(jīng)營，同甘共苦，同心同德，增加同學們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結協(xié)作，拼搏進取的團隊精神，這種精神激勵著我們不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力。當然，沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的班集體會有一套完善的班級制度來管理，每次制度的制定我都會先征求大家的意見，我制度制定的詳細，易于操作，大家互相監(jiān)督，讓更多的人參加到班級管理當中。記得有一次班里的一名男同學對我說：“張老師，每次排隊的時候，我都會發(fā)現(xiàn)咱們班最好，我覺得還是在咱們班里好�！�
三、培養(yǎng)干部，榜樣示范。
俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶，一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。我們班的班干部是通過學生自薦、競選演講、民主選舉的形式產(chǎn)生�，F(xiàn)在的班干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。
在各項班級活動中，班長的作用可謂是功不可沒。我們班的班長在三年級都是出了名的，其他老師對她的評價就是“你們班的班長，能頂一個老師用”。
四、鼓勵學生爭做當家人
一個良好班集體的形成，除了要靠得力的班干部之外，還要千方百計地調動每個學生的積極性，給他們不斷展示的機會。只有讓學生在集體中充當合適滿意的'角色，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，才能充分施展自己的才華，班集體才能充滿新的生機和活力。因此，在創(chuàng)建班集體工作中，我們積極創(chuàng)造條件，讓學生擔當主角，給學生提供自我管理、施展才華的舞臺。我們班現(xiàn)在就實行了共同參與管理，變過去單一班主任管理班級的體制為班主任指導下學生自我管理體制。班級一天的大小事務分散給更多的人去管理，讓每個學生都體會當家作主的辛苦與強烈的責任感，從而進一步熱愛和關心自己的班集體，也給學生提供了表現(xiàn)自我的好機會，增強了他們的自信心和自主能動性。記得有一天早上班里的一個小干部發(fā)了這樣一條信息“好好學習，加油！加油！要為班級爭光！”看到這個，作為班主任我的心里比蜜還甜。
五、營造書香班級，讓閱讀寫作日常化
小學階段是學生閱讀積累的黃金時期。在班級內我們努力創(chuàng)設積極向上、清新高雅、健康文明的書香文化氛圍，營造書香班級，讓學生與書為伴，與知識為友，學會愛書，學會看書，讓學生擁有一個書香浸潤的童年。
首先建立一個圖書角。成立班級圖書角（圖書角的書由同學自己捐贈，最少每個同學獻一本），確定班級圖書管理員，制訂班級圖書借閱制度。借書活動開始，讓大家把自己的知識跟別人分享，享受助人為樂的快樂。 然后統(tǒng)計每個學生的讀書量、讀書態(tài)度、參加交流的成果進行評價，期末評選出班級“讀書小明星”。
每周一期三（4）作文報，把孩子的作品變成鉛字，讓孩子們互相學習，促進學生閱讀、寫作。記得作文報剛出來的時候，家長找到我說孩子的作文變成鉛字了，回到家里美得干什么都有勁了。 團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們全體師生會更加努力，結出豐碩的成果。
優(yōu)秀班集體事跡15
東勝區(qū)實驗小學四(4)班是由62名不同個性特征、不同家庭背景、不同生活方式、不同理想追求的學生組成的一個優(yōu)秀集體。
在曹靜老師擔任班主任工作三年來，協(xié)調統(tǒng)一各方面的教育力量，對學生德、智、體、美、勞諸方面進行全面教育、全面指導。促進了學生在各方面和諧的發(fā)展。使該班形成一個有著明確的奮斗目標，很強的凝聚力；團結友愛、勤奮樸實，嚴肅活潑、競爭意識強的`班集體。該班有政治堅定、團結協(xié)作、以身作則、密切聯(lián)系同學的班級領導核心；有積極上進、樂于助人、遵紀守法、熱愛集體、崇尚科學、反對迷信、朝氣蓬勃、文明健康的良好班風；有勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新的優(yōu)良學風；有著良好的整體素質，良好的教室、公共區(qū)、個人衛(wèi)生環(huán)境；積極開展體育鍛煉活動，全體成員均達到《國家體育鍛煉標準》。
同學們在集體中互相幫助、互相關心、互相鼓勵，班級多次在學校組織的各項比賽活動中都取得了驕人的成績。如：該班在07、XX年中均獲得學校優(yōu)秀班集體榮譽稱號；多次獲得群舞大賽一等獎；集體跳繩一等獎；校運動會團體總分第二名；校廣播操比賽一等獎；拔河比賽第二名；校個性化教室布置一等獎；趣味運動會團體總分第一名，隊列展示第一，板報評比第一……等等。另外多名同學在區(qū)少兒繪畫大賽中獲金獎，部分同學參加國家級大型文藝表演……
這一切成績，都源于老師和全班同學的團結拼搏、積極進取。該班達到了評選先進班集體的條件。因此，學校特推薦該班申報區(qū)、市級先進班集體。
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