小學(xué)美術(shù)教研工作總結(jié)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編精心整理的小學(xué)美術(shù)教研工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)美術(shù)教研工作總結(jié)1
一學(xué)期就在轉(zhuǎn)眼間，美術(shù)組在全體成員地努力下認(rèn)真地完成了本學(xué)期區(qū)、校教科研布置的各項(xiàng)工作�，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)教研工作總結(jié)如下：
一、分工合作，共同進(jìn)步
我們組的社團(tuán)分低年級(jí)和高年級(jí)兩組，我們分工合作，配合默契。我們組利用社團(tuán)課程的靈活性及學(xué)生人數(shù)的小班化在社團(tuán)中進(jìn)行一系列的課程研究。并以此為契機(jī)尋找可行性的課題方案來引領(lǐng)我們進(jìn)行更有效的教研活動(dòng)。
本學(xué)期我們組低段社團(tuán)繼續(xù)圍繞李偉慧老師的區(qū)級(jí)課題《小學(xué)美術(shù)社團(tuán)中輕泥課程地應(yīng)用與實(shí)踐》展開一系列的研究活動(dòng)。研究目標(biāo)結(jié)合課題讓社團(tuán)的內(nèi)容服務(wù)于課題，讓課題更飽滿，讓研究更加深入，更有效果。針對(duì)課題我們進(jìn)行多次的分組討論，分工合作。以問題為動(dòng)力，研究問題、解決問題，提升教師素質(zhì)。依托課題，在社團(tuán)活動(dòng)和平時(shí)課堂教學(xué)中提高教師的科研能力，分低年段和高年段充分發(fā)揮美術(shù)教師的教學(xué)能力，提高課堂和社團(tuán)的教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)有效地開展。今年準(zhǔn)備將低段的輕泥課程開發(fā)出來參加區(qū)精品拓展性課程評(píng)選。
二、讓專業(yè)書籍成為我們課堂的左膀右臂，讓課堂發(fā)光發(fā)亮
本學(xué)期教研組在學(xué)校教科室的帶動(dòng)下共同閱讀《班主任兵法》，《溫州市美術(shù)學(xué)科教學(xué)常規(guī)》為引領(lǐng)，學(xué)習(xí)相關(guān)的理論，用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。書中闡述的教育理念方法非常值得我們學(xué)習(xí)。讀書交流是思想的碰撞、經(jīng)驗(yàn)的分享，書中的精華值得我們每一位老師認(rèn)真體會(huì)、斟酌找到適合自己的教育方式和理念讓它更好地體現(xiàn)在我們的課堂上。王大樂老師參加了區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽，我們組于5月8日開始對(duì)王老師《椅子的'構(gòu)成》一課進(jìn)行深入的討論。關(guān)于目標(biāo)、重難點(diǎn)的確立，如何更有效地導(dǎo)入課程以及教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)處理，我們都進(jìn)行了深刻地討論。特別是課程的導(dǎo)入部分————如何導(dǎo)出椅子的構(gòu)成，怎樣的導(dǎo)會(huì)對(duì)接下來的教學(xué)過程有更重要的引導(dǎo)作用，哪怕是個(gè)小小的細(xì)節(jié)我們也不愿意錯(cuò)過，一句連接的教師語言我們都是細(xì)細(xì)琢磨。這樣的教研組磨課活動(dòng)非常有實(shí)效性。5月9號(hào)、5月10號(hào)我們組分別利用中午時(shí)間進(jìn)行了2次試教，并進(jìn)行了深入磨課。5月11號(hào)我們又進(jìn)行了最后一次的磨課活動(dòng)，這次的活動(dòng)中學(xué)生表現(xiàn)出來的狀態(tài)和教學(xué)過程中出現(xiàn)的情況和上兩次又有些許差異，大樂老師在幾次的磨課過程中收獲了課堂框架的搭建和在課堂細(xì)節(jié)的處理上的明顯進(jìn)步。其他組員也在他一次次的教學(xué)過程中收獲了許多，大家都不約而同地思考這節(jié)課如果給我上我會(huì)怎么處理……
經(jīng)過了這樣多次的討論，大樂老師的《椅子的構(gòu)成》一課獲得了區(qū)三等獎(jiǎng)。同時(shí)他的論文獲區(qū)二等獎(jiǎng)，還獲得了區(qū)學(xué)科骨干的榮譽(yù)稱號(hào)。我們都在修改中成長，收獲。這些和我們的認(rèn)真、努力是離不開的。在這次的區(qū)學(xué)科教案新常規(guī)、新設(shè)計(jì)中我們?nèi)M人員都撰寫了教案參加比賽，大家都非常的積極、主動(dòng)。這是非常值得表揚(yáng)和肯定的。王幼玲老師的設(shè)計(jì)一篇獲得了區(qū)三等獎(jiǎng)，另一篇已送市級(jí)參評(píng)。
三、堅(jiān)持考核機(jī)制，提高學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)
臨近期末，教研組根據(jù)本組學(xué)科特點(diǎn)：高段由幼玲老師和大樂老師負(fù)責(zé)自行出卷給學(xué)生美術(shù)測試，讓孩子對(duì)美術(shù)專業(yè)知識(shí)有更深入的了解，提高美術(shù)素養(yǎng)。中段由潘飛鳳老師負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的素養(yǎng)測試，低段由李偉慧老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。學(xué)生在這樣的評(píng)價(jià)機(jī)制下美術(shù)素養(yǎng)也得到了很大的提升：如葉夢潔同學(xué)在區(qū)藝術(shù)節(jié)繪畫比賽獲得了區(qū)二等獎(jiǎng)；項(xiàng)梓茜同學(xué)獲得了區(qū)藝術(shù)節(jié)繪畫比賽三等獎(jiǎng)；姜昊言攝影比賽獲得區(qū)一等獎(jiǎng)。
認(rèn)真就會(huì)有收獲，努力就會(huì)有提高。下學(xué)期愿我們做得更好！
小學(xué)美術(shù)教研工作總結(jié)2
本學(xué)期即將結(jié)束，回顧我們美術(shù)組的工作小有發(fā)展。我們努力貫徹二期課改的理念，用“以生為本”的教學(xué)思想武裝課堂教學(xué)，為孩子們創(chuàng)造自由表達(dá)、自由探索、自由創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，讓孩子們能感知美并學(xué)會(huì)創(chuàng)作美。我們科組的老師，十分努力學(xué)習(xí)學(xué)科中的新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學(xué)生帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間，在實(shí)踐中教師與學(xué)生共同進(jìn)步，共同成長�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。
一、把課堂教學(xué)作為探研的核心，從核心問題上謀求發(fā)展。
從教學(xué)目標(biāo)角度而言，課堂是達(dá)成教學(xué)上的知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀最重要的“測量儀”；從以生為本的教學(xué)理念而言，課堂又是實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變教師角色，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)學(xué)與學(xué)到學(xué)科知識(shí)，最終獲得智力和智能升級(jí)的一個(gè)平臺(tái)。根據(jù)課堂處于教學(xué)中的核心地位，今年的四月份，美術(shù)組精心組織了一次全鎮(zhèn)性的小學(xué)美術(shù)探研課活動(dòng)。活動(dòng)以“如何締造合作互動(dòng)教學(xué)式，提高美術(shù)實(shí)踐績效”為研究課題，展開課例選擇、教案編寫和課件制作。圍繞這次活動(dòng)的探研課題，我校美術(shù)組決定挑選美術(shù)學(xué)識(shí)較深厚教學(xué)思想開放的寨東小學(xué)李羅元教導(dǎo)主任擔(dān)當(dāng)探研課執(zhí)教任務(wù)。在課例的選擇上，我們確定為三年級(jí)教材下冊(cè)《風(fēng)來了》。此課例的確定，我們基于以下幾方面的考慮：一是“風(fēng)”本是無形的，把它轉(zhuǎn)化為線條的“形”繪畫出來，有利于激活學(xué)生的思維，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)；二是“風(fēng)”為動(dòng)態(tài)的、生動(dòng)的，有利于提高學(xué)生的審美情趣和能力。在備課環(huán)節(jié)上，我們選擇從聽風(fēng)觀風(fēng)說風(fēng)畫風(fēng)習(xí)作賞評(píng)等五個(gè)教學(xué)步驟構(gòu)建全課教學(xué)過程。“聽風(fēng)、觀風(fēng)”兩步驟，我們采用制作課件的'多媒體形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)情趣與學(xué)習(xí)感悟雙向發(fā)展，后三個(gè)教學(xué)步驟，即“說風(fēng)、畫風(fēng)和習(xí)作賞評(píng)”的教學(xué)形式，主要設(shè)計(jì)為開展學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作交流學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師角色，實(shí)現(xiàn)“以生為本”，在追求改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式中發(fā)展學(xué)生的個(gè)性思維及培養(yǎng)創(chuàng)新精神，同時(shí)強(qiáng)化學(xué)生繪畫實(shí)踐能力。
本次探研課活動(dòng)，由李羅元教導(dǎo)解讀探研課題在課堂中的實(shí)踐策略與授課反思。參會(huì)的教師異�；钴S，都能根據(jù)探研課題與課堂實(shí)踐情況，從自已獨(dú)到的教學(xué)視角，聚焦“教學(xué)情境、教學(xué)策略、教學(xué)效果”闡述自己的觀點(diǎn)�；顒�(dòng)的全過程，有研究主題、有教案與課件支撐、有理論指導(dǎo)下的實(shí)踐和實(shí)踐后的評(píng)課反饋，使本次探研活動(dòng)取得了良好的效果。
二、有機(jī)會(huì)就上，讓學(xué)生在鍛煉中成長。
5月份，舉行忻城縣小學(xué)生20xx年“迎奧運(yùn)”書畫表演賽。賽前我校精心組織工作，由蒙群瑛副校長指導(dǎo)國畫、莫小芳副校長指導(dǎo)水粉畫、韋新日老師指導(dǎo)行書和韋鋒指導(dǎo)楷書，在比賽中我校四名選手取得了可喜的成績：一個(gè)二等獎(jiǎng)，三個(gè)三等獎(jiǎng)。這些成績來之不易，國畫選手韋蒙緯，在第一幅作品創(chuàng)作出現(xiàn)多處敗筆的情況下，能夠煥發(fā)靈感進(jìn)行二度創(chuàng)作，以澎湃的激情匯聚成神來之筆，疾速飛書，落墨三五點(diǎn)，把一只喚醒春天的小鳥靈動(dòng)傳情地繪入作品上，迎得了前來觀畫的評(píng)委頻頻稱贊。
三、舉辦書畫展，提升美術(shù)品質(zhì)。
書畫展是美術(shù)成果展示的一個(gè)平臺(tái)，是師生共創(chuàng)校園文化的藝術(shù)天地，也是培植美術(shù)才藝的搖籃。經(jīng)過近一年的發(fā)展，我校的書畫展已產(chǎn)生了一定的影響力。6月底，我們展出的繪畫作品從內(nèi)容和質(zhì)量上明顯優(yōu)于第一次的“元旦畫展”，另外，第二次書畫展還增加了書法作品的展出，校園文化不斷得到豐富和前所未有的發(fā)展。五到三年級(jí)美術(shù)老師指導(dǎo)的繪畫優(yōu)秀作品甚多，梁歆怡、樊麗娥、段秋云、蒙群瑛、藍(lán)立三、莫志光老師和莫仁鵬、宋高宇等學(xué)生在為本次活動(dòng)出了許多精美的書法作品，在此，感謝他們對(duì)活動(dòng)的奉獻(xiàn)、參與和支持，同時(shí)也一并感謝參加裝裱書畫和評(píng)畫、掛書畫的老師們對(duì)活動(dòng)關(guān)心和幫助�？傊�，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心、全體師生的共同努力下，我們的美術(shù)教學(xué)與活動(dòng)才能發(fā)展有今天如此的進(jìn)步和繁榮。
小學(xué)美術(shù)教研工作總結(jié)3
本人自20xx年9月加入海珠區(qū)中小學(xué)美術(shù)教學(xué)教研中心組至今已有一學(xué)期，在區(qū)骨干教師尤其是區(qū)教研員和教研會(huì)會(huì)長田強(qiáng)老師的幫助、帶動(dòng)和直接指導(dǎo)下，積極主動(dòng)開展工作，除承擔(dān)本校教育教學(xué)工作外，還兼有一定的教學(xué)教研任務(wù)和中心組組織活動(dòng)工作，能力得到了明顯提升，獲得所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的贊賞和認(rèn)可。具體如下：
一、積極參與組內(nèi)活動(dòng)，吸收新的教學(xué)理念提升自身教學(xué)教研水平。
加入中心組后，參加教研活動(dòng)的機(jī)會(huì)也多了許多，學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)也多了許多。走出校園，與全區(qū)一線教師尤其是組內(nèi)優(yōu)秀教師、教研員進(jìn)行面對(duì)面的交流、探討和學(xué)習(xí)，每一次觀摩、研討甚至是平時(shí)的接觸，都能獲取到新鮮的信息，帶回新的理念。活動(dòng)中，我始終堅(jiān)持做一名學(xué)習(xí)者，一般都會(huì)作詳細(xì)的筆記，會(huì)后認(rèn)真總結(jié)，并結(jié)合自身情況做反思，認(rèn)真梳理每次活動(dòng)“知識(shí)點(diǎn)”，提升自身的教學(xué)教研能力。對(duì)于接受來的新理念、新信息，大膽的運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)與教學(xué)中，以此檢閱自己的工作。
教學(xué)中，能認(rèn)真審視教學(xué)任務(wù)，狠抓常規(guī)教學(xué)與管理，把常規(guī)要求落到實(shí)處。本期課程、課型安排，本人始終把握一個(gè)目的，即：通過美術(shù)教學(xué)，學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣與愛好，養(yǎng)成學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操，從而提高學(xué)生的.觀察能力、想象能力、形象能力和創(chuàng)造能力。充分認(rèn)識(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的重要性，擺正了教學(xué)工作的中心，使教學(xué)工作得以順利的展開。
二、利用職稱評(píng)定重新審視自身教育教學(xué)工作，帶動(dòng)學(xué)習(xí)新進(jìn)步。
這學(xué)期，本人第一次參加中級(jí)職稱評(píng)定并獲通過，這次評(píng)定對(duì)于本人來說，是一次總結(jié)和檢閱也是一次新的動(dòng)力，評(píng)前本人認(rèn)真梳理、總結(jié)，積極按評(píng)審會(huì)提出評(píng)審要求組織準(zhǔn)備材料，認(rèn)真審視自己的教育教學(xué)工作和所取得的成績，認(rèn)真總結(jié)自身的長處與不足，明確努力的方向，確定今后工作的新目標(biāo)，本人利用課余時(shí)間，積極認(rèn)真研習(xí)山水畫和水彩畫，對(duì)教學(xué)要求的重點(diǎn)專業(yè)技巧加強(qiáng)訓(xùn)練，有部分作品入選國內(nèi)相關(guān)競賽。
三、加強(qiáng)美術(shù)術(shù)科教學(xué)，以美術(shù)高考應(yīng)試教育為點(diǎn)，帶動(dòng)高中美術(shù)教學(xué)。
本學(xué)期，本人繼續(xù)接受對(duì)高三美術(shù)高考生的培養(yǎng)與輔導(dǎo)工作，本屆美術(shù)生共11人（2人掛讀），接手后，本人認(rèn)真分析培養(yǎng)對(duì)象，實(shí)行分層教學(xué)，對(duì)高考考點(diǎn)認(rèn)真分析，結(jié)合實(shí)際演練，各個(gè)擊破。隨著術(shù)科考試臨近，本人強(qiáng)調(diào)應(yīng)試技巧的培訓(xùn)，重視對(duì)學(xué)生的考前心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生輕松上陣，經(jīng)過師生努力，目前已經(jīng)全部參加完廣東省美術(shù)專業(yè)聯(lián)考。
四、以各級(jí)競賽為契機(jī)，全面提高業(yè)務(wù)水平。
把握好教學(xué)工作管理這一環(huán)節(jié)外，結(jié)合學(xué)校工作重心，積極組織學(xué)生參加競賽，認(rèn)真輔導(dǎo)，收獲甚豐。在本學(xué)期，我們主要結(jié)合省市區(qū)教育部門組織的競賽認(rèn)真選拔、輔導(dǎo)，在電腦制作活動(dòng)中，收獲高中平面設(shè)計(jì)競賽項(xiàng)目省級(jí)獎(jiǎng)一項(xiàng)，市級(jí)獎(jiǎng)兩項(xiàng)；廣州市第三屆學(xué)校動(dòng)漫藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，收獲動(dòng)畫作品一等獎(jiǎng)一項(xiàng)，人偶劇作品二等獎(jiǎng)一項(xiàng)；第五屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，收獲版畫、書法作品競賽一等獎(jiǎng)各一項(xiàng)。此外，還認(rèn)真組織學(xué)校第五屆科技節(jié)科幻繪畫和“變廢為寶”等項(xiàng)目活動(dòng)，活動(dòng)共有120多人參加， 30多人次獲獎(jiǎng)。通過輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生專業(yè)水平得到提高的同時(shí)，也使本人取得了階段勝利。
五、師生關(guān)系和睦，共同探討教學(xué)相長。
這個(gè)學(xué)年，是本人執(zhí)教的第七年，在課堂教學(xué)方面已經(jīng)取得了明顯進(jìn)步，這是本人在教育實(shí)踐中注重提高自身知識(shí)素養(yǎng)的同時(shí)還不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平的結(jié)果，向書本學(xué)習(xí)、向教育界前輩學(xué)習(xí)、同時(shí)也通過課堂向講臺(tái)下的學(xué)生學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)水平得到新的提高。
六、活動(dòng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提升。
本學(xué)期在教研會(huì)領(lǐng)導(dǎo)老師的安排下，我與中心組陽軍、王心怡等老師負(fù)責(zé)組織海珠區(qū)美術(shù)教師書畫作品展，經(jīng)過會(huì)后多次商議，根據(jù)我區(qū)教師實(shí)際情況，我們對(duì)畫展的要求、征稿方式，作品展出等系列細(xì)節(jié)做認(rèn)真安排與布置，目前已有近十人取得交稿聯(lián)絡(luò)，有五位已正式交稿。本次活動(dòng)是本人第一次接受中心組任務(wù)，對(duì)任務(wù)的組織、策劃及相關(guān)細(xì)節(jié)，多次征求組內(nèi)外教師和美術(shù)學(xué)院老師的建議或意見，確保任務(wù)能順利、完滿完成。
小學(xué)美術(shù)教研工作總結(jié)4
一學(xué)期匆匆而過，這學(xué)期我們美術(shù)組的工作既忙碌又愉快。在教學(xué)中我們努力貫徹新課改的理念，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，為孩子們創(chuàng)造自由表達(dá)、自由探索、自由創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，通過教學(xué)讓孩子們能感知美并學(xué)會(huì)創(chuàng)作美。在本學(xué)期開展的各項(xiàng)工作中，我們?nèi)M老師努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育觀念，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學(xué)生帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間，在實(shí)踐中教師與學(xué)生共同進(jìn)步，共同成長．現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把握教改動(dòng)向，積極開展敘事研究．
我們科組的老師努力通過各方面的學(xué)習(xí)，積極開展教研活動(dòng)，做到認(rèn)真做好記載，每次學(xué)習(xí)有體會(huì)和收獲、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，把握教改動(dòng)向，探討敘事研究方式，認(rèn)真撰寫教育故事，對(duì)教育實(shí)踐中的教育行為進(jìn)行反思，尋找新的理解和追求，并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐中、
除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外，各位老師還利用電腦查閱進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并參閱了《中國美術(shù)教育》、《少兒美術(shù)》等專業(yè)雜志，課余時(shí)間經(jīng)常鉆研、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)，積極撰寫教育教學(xué)論文，參加各級(jí)教學(xué)論文比賽。
二、強(qiáng)化集體備課，協(xié)同攻關(guān)。
本學(xué)期我們不斷加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，通過備課組活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)，優(yōu)化組合，一改過去單打獨(dú)戰(zhàn)、各自為教的局面，通過幾教幾評(píng)和聽課評(píng)課制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足，取長補(bǔ)短，從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛，增強(qiáng)教師教學(xué)水平。
三、開展美術(shù)興趣小組，積極參加各項(xiàng)競賽活動(dòng)
老師每周組織開展一次興趣小組活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，組織學(xué)生探索新知識(shí)，提高學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，并將學(xué)生作品展示在櫥窗，激起學(xué)生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。
四、認(rèn)真抓好課堂教學(xué)，通過改進(jìn)課堂教學(xué)方式
注重發(fā)展學(xué)生的'創(chuàng)新能力，強(qiáng)化他們的好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的意見，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造積極性，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)獨(dú)立思考發(fā)現(xiàn)問題，變教學(xué)過程為學(xué)生帶著問題不斷探索的過程。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)際能力為目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問題，解決問題，提高學(xué)生的藝術(shù)綜合素質(zhì)。讓美術(shù)學(xué)習(xí)更加貼近學(xué)生生活，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索，用學(xué)到的知識(shí)技能美化生活，提高生活的質(zhì)量．
五、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。
為了協(xié)助學(xué)校的宣傳工作和各項(xiàng)活動(dòng)的開展，老師們都能犧牲自己的休息時(shí)間圓滿的完成任務(wù)，如學(xué)校環(huán)境布置、宣傳欄設(shè)計(jì)、書寫標(biāo)語等等。
在美術(shù)教學(xué)中，美術(shù)組的各位老師都能以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中，并在各自的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高自身的素質(zhì)。今后，我們將會(huì)更加努力的工作，為學(xué)校的教學(xué)事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)、
小學(xué)美術(shù)教研工作總結(jié)5
回首xxxx年的藝術(shù)教育工作教學(xué)工作，以我區(qū)的藝術(shù)教育的實(shí)際情況出發(fā),以藝術(shù)課程和美術(shù)課程改革綱要為理論依據(jù),認(rèn)真落實(shí)初期制定的各項(xiàng)任務(wù),積極探索、努力學(xué)習(xí),為提高美術(shù)教師理論水平和教學(xué)研究水平,推進(jìn)藝術(shù)課程改革,提高我區(qū)美術(shù)教師水平和教育教學(xué)質(zhì)量做了一些工作�，F(xiàn)簡要回顧如下：
一、以科研為載體,用新的教育理念,指導(dǎo)各項(xiàng)工作。
1、繼續(xù)參加省級(jí)《中小學(xué)美術(shù)大美育課堂實(shí)驗(yàn)研究》課題,并召開了兩次實(shí)驗(yàn)教師課堂教學(xué)交流會(huì),邀請(qǐng)了市教研員參加,教研員對(duì)我區(qū)的實(shí)驗(yàn)工作給予了肯定。并帶領(lǐng)教師參加了省級(jí)的全國美育現(xiàn)場會(huì)，使美術(shù)教師打開眼界，增長了見識(shí)。
2、參加省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題《中小學(xué)美術(shù)課中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與挖掘》的結(jié)題會(huì)議,xxxx年5月,接受了省教研員的來阜調(diào)研,兩名實(shí)驗(yàn)教師的觀摩課受到了省教研員的高度評(píng)價(jià),并得到了全省第一名的好成績。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),不斷更新觀念。
1、積極認(rèn)真地參加省、市各級(jí)培訓(xùn)。一年中我參加省級(jí)培訓(xùn)四次，市級(jí)美術(shù)教研員，中小學(xué)教師培訓(xùn)四次。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實(shí)地從自身轉(zhuǎn)變觀念，提高素質(zhì)，努力使自己成為一名合格的理論型、研究型、學(xué)者型教研人員。
2、針對(duì)我區(qū)美術(shù)教師現(xiàn)狀，加強(qiáng)藝術(shù)學(xué)科教師的培訓(xùn)工作。堅(jiān)持每月一次的.教材、教法培訓(xùn)，每兩周一次的互動(dòng)式的備課。并成立以校為單位的美術(shù)教研組。發(fā)揮組內(nèi)備課、教研優(yōu)勢，鼓勵(lì)各校教師互相聽、評(píng)課，以經(jīng)驗(yàn)教師帶新成員教師；以骨干教師帶全體教師。一年來，通過教學(xué)研討，座談會(huì)，論文交流等一系列活動(dòng)，努力構(gòu)建一個(gè)開放的、寬松的、暢通的對(duì)話機(jī)制，使美術(shù)教師能及時(shí)交流經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，理解藝術(shù)課程目標(biāo)，了解課改進(jìn)程，把握課改脈搏。召集各學(xué)校征訂藝術(shù)課程與實(shí)驗(yàn)研究，為美術(shù)教師開辟了寬松的教育教研的路徑。
三、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,注重實(shí)效。
1、專題講座
�、佟端囆g(shù)教師必備的素質(zhì)》宋明
�、凇蛾P(guān)于藝術(shù)新課程的對(duì)話》、《藝術(shù)課程解讀》。
�、邸对O(shè)計(jì)與布置xxxx年學(xué)年度工作計(jì)劃》
�、堋犊偨Y(jié)xxxx年學(xué)年度工作》
2、教材教法講座6次。
3、組織全區(qū)研究課5節(jié)。
4、在中華路小學(xué)組織市小學(xué)美術(shù)第十三界年會(huì)，我區(qū)一節(jié)觀摩課在會(huì)上交流。
5、下學(xué)校及聽課情況:①下學(xué)校28所。[中小學(xué)]②聽課152節(jié)。[包括在省聽課培訓(xùn)的節(jié)數(shù)]
6、召開國家級(jí)現(xiàn)場會(huì)一次：請(qǐng)楊xx教授、李x教授進(jìn)行專題講座。使廣大教師受益匪淺。五龍小學(xué)的劉揚(yáng)、礦工小學(xué)的張偉作了兩節(jié)觀摹課。并受到專家好評(píng)。
7、組織骨干教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)兩次。平請(qǐng)專家教授進(jìn)行講學(xué)，提高美術(shù)教師的專業(yè)水平。
四、取得的成績。
�、�、教育教學(xué)方面。
1、xxxx年4-5月,我區(qū)參加省評(píng)優(yōu)課劉揚(yáng)獲得一等獎(jiǎng)
2、xxxx年6月,我區(qū)5名教師獲省優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。
3、xxxx年10月，我區(qū)3名教師代表我市參加省教師技能比賽，[風(fēng)景寫生大賽]成績優(yōu)異。11種孫向陽獲一等獎(jiǎng)，礦工街小學(xué)舒欣獲二等獎(jiǎng)。新華小學(xué)孫一伙三等獎(jiǎng)。
4、五龍小學(xué)劉揚(yáng)被教研員推薦為國家級(jí)優(yōu)質(zhì)課。
5、指導(dǎo)省級(jí)優(yōu)質(zhì)課2節(jié)，省級(jí)優(yōu)秀論文5篇，市級(jí)優(yōu)質(zhì)課2節(jié)，市級(jí)優(yōu)秀論文28篇。
�。丁ⅰ秾�(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)教研實(shí)踐與開發(fā)》課題獲得二等實(shí)驗(yàn)課題。
�、�、藝術(shù)教育方面。
7、在全國中小學(xué)藝術(shù)展演活動(dòng)中，濱河小學(xué)的史俊偉獲得一等指導(dǎo)教師。品受到省廳的表揚(yáng)。
8、藝術(shù)教育碩果累累。在國際“P.H.E”大賽活動(dòng)中，我區(qū)獲特等組織獎(jiǎng)。
9、在全國新世紀(jì)杯少兒大賽中我區(qū)榮獲集體二等獎(jiǎng)。
10、在市工會(huì)舉辦的阜新市首屆職工藝術(shù)節(jié)繪畫展覽中，誤區(qū)選送的
11、幅作品全部獲獎(jiǎng)。
12、在市舉辦的中小學(xué)生迎新春書畫大賽中我區(qū)獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。11、在教育部舉辦的“全國骨干教師繪畫大賽中”我區(qū)有８名教師獲得二等、三等獎(jiǎng)。并出書。
13、零四年又獲得優(yōu)秀政協(xié)提案和優(yōu)秀論文。
五、教研員的感悟。
�。�、在教文局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在寬松的工作環(huán)境里，學(xué)會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)會(huì)用眼光超越他人。多想多學(xué)多看。用創(chuàng)新的意識(shí)去工作。站排頭。
�。�、用人品去改變他人，帶動(dòng)一群人投入到教學(xué)改革中，用火熱的激情和狀態(tài)去影響他人，燃燒他人。這需要教研員以身作則，從而贏得與眾不同的未來。
�。场⒃谡紊戏e極參加民盟、政協(xié)的各項(xiàng)活動(dòng)、學(xué)習(xí)，做好和履行委員的職責(zé)，積極參政議政，提交議案和信息。
�。�、自身還存在著一定的問題，還需要努力改正。如、設(shè)計(jì)好的計(jì)劃不能如期進(jìn)行。還有就是工作做得還不夠細(xì)致。還要繼續(xù)努力，向別人學(xué)習(xí)。
小學(xué)美術(shù)教研工作總結(jié)6
二十一世紀(jì)是一個(gè)知識(shí)不斷更新的社會(huì)，因此，不僅需要教師掌握必要的知識(shí)，還應(yīng)當(dāng)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，起到優(yōu)化教學(xué)過程增強(qiáng)教學(xué)效果的作用。
一、利用電教手段創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境和氣氛，加強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)體驗(yàn)電教媒體將圖、文、聲像，按不同需要編輯，顯示與重放的功能，在欣賞課中表現(xiàn)得非常明顯。美術(shù)欣賞教學(xué)具有認(rèn)識(shí)、教育、審美三個(gè)主要功能。是提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的重要途徑。按照傳統(tǒng)的教學(xué)方法，教師只能通過幻燈片和口頭講解來完成引導(dǎo)學(xué)生欣賞作品的突出美點(diǎn)，體會(huì)作者的創(chuàng)作意圖，進(jìn)行多維的和有效的審美評(píng)價(jià)等一系列教學(xué)任務(wù)。但是任何的作品和欣賞者之間都存在著時(shí)間，地區(qū)，民族，文化，習(xí)慣和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的差別，特別是對(duì)于現(xiàn)代派發(fā)作品。由于他們所使用的繪畫語言超出常人的現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)和欣賞習(xí)慣，使學(xué)生難以理解作品所表達(dá)的思想、為了解決這一教學(xué)難題啊，采用錄象教學(xué)來營造作品欣賞的情境和氣氛。如在欣賞立體派畫家畢加索的油畫作品《格爾尼卡》時(shí)，學(xué)生感到不可理解這種表象形式。為了引導(dǎo)學(xué)生讀懂畫家在表現(xiàn)什么，深刻體會(huì)作品的內(nèi)涵，啊首先利用幻燈機(jī)將作品投到幕布上。讓學(xué)生認(rèn)真觀察，然后播放課前編輯的錄象資料德國空軍轟炸西班牙的小鎮(zhèn)格爾尼卡的暴行。通過觀看錄象，拉近了學(xué)生與作品的距離，使他們?cè)谝欢ǔ潭壬献x懂這幅作品、
二、借助微機(jī)講授技法，提高課堂教學(xué)效益美術(shù)課中有很多知識(shí)比較抽象，學(xué)生不容易理解，但如今電腦有很多軟件如photｏsｈoｐ，flasｈ，等可以制成各中課件。如《形態(tài)的`分析與構(gòu)成》一課，關(guān)于表現(xiàn)方法的教授，使學(xué)生一目了然，輕松掌握。利用電腦教學(xué)不僅形象、直觀，更容易激發(fā)學(xué)生的興趣，激起創(chuàng)造欲望。在《漫畫》一課中利用flaｓh制作各種動(dòng)畫效果，并加入生動(dòng)活潑的音樂，使學(xué)生置身與漫畫的世界，有一種想畫的沖動(dòng)。
三、學(xué)生利用微機(jī)，設(shè)計(jì)創(chuàng)作更加簡單容易好的設(shè)計(jì)構(gòu)思需要高品質(zhì)的制作來表現(xiàn)、學(xué)生在設(shè)計(jì)制作中常常面臨著實(shí)際制作的效果同預(yù)先設(shè)想不同的情況，這樣就不得不重作。隨著電腦技術(shù)的發(fā)展，制圖軟件具有設(shè)施齊全的工具庫和屏幕預(yù)視功能，學(xué)生利用微機(jī)來進(jìn)行美術(shù)的設(shè)計(jì)是一種快捷高效的方法。在《圖案》課中，應(yīng)用photoｓｈｏｐ工具面板和色彩面板，利用復(fù)制和添色功能來設(shè)計(jì)理想的圖案。當(dāng)顏色感覺不舒服時(shí)可更換顏色，為學(xué)生的設(shè)計(jì)提供了更大的選擇余地和更廣闊的想象空間、四、利用網(wǎng)絡(luò)師生共同點(diǎn)評(píng)修改作品，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的良性互動(dòng)、要想取得良好的教學(xué)效果，必須及時(shí)注意學(xué)生反饋的信息，并根據(jù)反饋的信息及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，做到教師和學(xué)生的雙向交流實(shí)現(xiàn)教和學(xué)的良性互動(dòng)、點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作品，是學(xué)生進(jìn)行交流、檢驗(yàn)教學(xué)成果的重要手段。校內(nèi)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的建立，將使學(xué)生能夠在計(jì)算機(jī)里更直接的觀察、分析、修改別人的作品，發(fā)揮了學(xué)生參與教學(xué)的積極性。電腦媒體的出現(xiàn)為美術(shù)教學(xué)增添了新的火力，為教與學(xué)創(chuàng)造了許多方便條件，受到廣大師生的歡迎。只要我們不斷探索，認(rèn)真鉆研，就能夠?yàn)槊佬g(shù)教學(xué)質(zhì)量的提高做出貢獻(xiàn)、
小學(xué)美術(shù)教研工作總結(jié)7
教書育人，是教師的神圣職責(zé)，教書者必先學(xué)為師，育人者，必先行為世。作為教師，知識(shí)的傳播者，不僅要有豐富的知識(shí)傳授給學(xué)生，能夠?yàn)閷W(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑〞，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染學(xué)生，真正實(shí)現(xiàn)了行知先生的名言：學(xué)高為師，身正是。
一、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)
熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。對(duì)教師職業(yè)的熱愛，忠于教育事業(yè)，
愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必備的職業(yè)道德。
二、熱愛學(xué)生，平等對(duì)待每一位學(xué)生
關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生是新學(xué)期教育教師必須具備的`學(xué)生觀�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)提倡教師與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，這也是全社會(huì)普遍認(rèn)同的教育觀點(diǎn)。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會(huì)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，才不失師德風(fēng)。
三、努力提高自身教學(xué)水平
精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。愈曾經(jīng)說過“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。〞只有精通業(yè)務(wù)才能將科學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不致于誤人子弟。隨著美術(shù)課程拓展容的不斷更新，仍有許多能力目標(biāo)把握不住，鉆研地透徹。所以，自身要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，
適應(yīng)新的美術(shù)課程。平時(shí)，要多看看外面的畫，提高欣賞能力；讀讀課外美術(shù)書籍，豐富自己的閱歷；時(shí)刻關(guān)注新時(shí)期美術(shù)的開展方向等。
四、美術(shù)教學(xué)方面
美術(shù)教學(xué)方面，我面向注重全體學(xué)生，以學(xué)生開展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)骈_展奠定良好的根底。因此，我選擇了根底的、有利于美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的根本容。教學(xué)之余，我組織了美術(shù)興趣小組，挑選繪. .畫根底較好的學(xué)生參加，加強(qiáng)練習(xí)繪畫技巧等；挑選寫字功底好的學(xué)生，參加篆刻學(xué)習(xí)。通過這些活動(dòng)的開展，可以發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。
小學(xué)美術(shù)教研工作總結(jié)8
時(shí)光如流水，在匆匆忙忙中，又一學(xué)期結(jié)束了。半年來，美術(shù)教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：
一、基本情況概述：
開學(xué)初，我們遵照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并盡可能地按計(jì)劃開展了豐富多彩的活動(dòng)：監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽課、比賽等一系列活動(dòng)，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。
二、取得的成績與經(jīng)驗(yàn)：
1、堅(jiān)持常規(guī)月查不放松。每月按教導(dǎo)處的要求對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查、通報(bào)，并督促教師針對(duì)錯(cuò)誤及時(shí)整改，使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。
2、以活動(dòng)促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動(dòng)安排及教導(dǎo)處的臨時(shí)安排，定時(shí)或不定時(shí)地組織各種各樣的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，提高美術(shù)教學(xué)效果。
3、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)自學(xué)。使教師認(rèn)識(shí)到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此，必須加強(qiáng)自學(xué)，尤其是非美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的'教師，更應(yīng)虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平。
三、采取的方法和措施：
1、按照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織教研活動(dòng)。
2、按時(shí)進(jìn)行常規(guī)月查，并不定時(shí)地進(jìn)行抽查，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。
3、通過聽評(píng)課和研討會(huì)，促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流。
4、鼓勵(lì)美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，加強(qiáng)示范。
5、定期組織美術(shù)興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。
興趣小組工作是美術(shù)教學(xué)工作的另一個(gè)重點(diǎn)，我們堅(jiān)持全身心地投入，充分利用課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面地輔導(dǎo)，通過一學(xué)期的努力，學(xué)生的繪畫水平有了很大的提高，在各項(xiàng)比賽中取得了優(yōu)異的成績。
四、今后的努力方向：
回顧過去，我們美術(shù)組取得了的成績:唐煊獲吳江區(qū)校園文化藝術(shù)節(jié)小學(xué)美術(shù)比賽二等獎(jiǎng)。當(dāng)然，我們也存在著一些不足，但是我們相信，在不久的將來，這些問題都能得到解決。這些成績只代表過去，在以后的工作中，我們將更加努力，爭取更好的成績！
小學(xué)美術(shù)教研工作總結(jié)9
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間暑假即將來臨，一個(gè)學(xué)期也即將結(jié)束。那么，我們到底收獲了什么呢？為了更好地提高自己的教學(xué)水平，我在此進(jìn)行總結(jié)，以便取長補(bǔ)短。現(xiàn)在，讓我們仔細(xì)回顧一下這一學(xué)期的工作。
一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況：
學(xué)期初，我認(rèn)真研究了學(xué)校和教務(wù)處的工作計(jì)劃，并結(jié)合本教研組的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)中，我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
二、教學(xué)工作的總結(jié)：
1．教學(xué)工作情況：
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。此外，我還及時(shí)寫反思，以便積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我與家長進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問題，我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì)，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。在美術(shù)課教學(xué)中，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的`原則，力求讓每堂課都能讓學(xué)生有所收獲�？傊�，在課堂教學(xué)和課外教學(xué)中，我以培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
2．考核成績：
本學(xué)期考核主要以平時(shí)作業(yè)完成情況為主，期末理論考試為輔，綜合評(píng)定學(xué)生的成績。
3．教學(xué)研究的計(jì)劃完成情況：
在課余時(shí)間，我積極參加學(xué)校和教研組組織的政治業(yè)務(wù)研究，并訂閱教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己的教學(xué)水平，完善自己。同時(shí)，我也虛心向其他教師研究，取長補(bǔ)短，以更好地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
本學(xué)期，我們美術(shù)組積極開展了美術(shù)興趣小組活動(dòng)，利用業(yè)余、課間的時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動(dòng)，讓學(xué)生在創(chuàng)作中體驗(yàn)美的感受，提高他們的藝術(shù)素養(yǎng)。同時(shí)，我們還積極參加各項(xiàng)競賽活動(dòng)，為學(xué)生提供更多展示自己的機(jī)會(huì)，激發(fā)他們對(duì)美術(shù)的熱愛和創(chuàng)作熱情。
三、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
我們美術(shù)組在本學(xué)期的工作中，不僅關(guān)注成績，更注重反思教學(xué)中的得失。我們認(rèn)真總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自身的教學(xué)水平，以更好地服務(wù)于學(xué)生的成長和發(fā)展。
總之，本學(xué)期，我們美術(shù)組在教學(xué)中積極探索，不斷創(chuàng)新，取得了一定的成績。我們將繼續(xù)努力，不斷提高自身素質(zhì)，為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù)。
小學(xué)美術(shù)教研工作總結(jié)10
時(shí)光如流水，在匆匆忙忙中，又一學(xué)期結(jié)束了。半年來，美術(shù)教研組在教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)。為使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、基本工作情況概述
開學(xué)初，美術(shù)教研組按照學(xué)校要求，結(jié)合本教研組工作與學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，確立本學(xué)期的專題研討內(nèi)容為展示環(huán)節(jié)在教學(xué)活動(dòng)中的有效組織與實(shí)施，針對(duì)這一主題，我們通過學(xué)校聽課活動(dòng)展開研討。
二、研討主題
在傳統(tǒng)教學(xué)中，礙于場地、學(xué)校條件、老師精力等各種原因，這個(gè)環(huán)節(jié)常被老師們處理的簡單潦草。常規(guī)課上很多美術(shù)老師都會(huì)在下課前收集個(gè)別優(yōu)秀學(xué)生作品，進(jìn)行展示，簡單評(píng)講。這樣的實(shí)施方法，存在著很多問題：
1、沒有展示臺(tái)，老師常常是拿著學(xué)生作品，展示講解，說完了又換下一張，學(xué)生對(duì)所有的作品沒有全面的欣賞，甚至很多沒有完成作業(yè)的學(xué)生還在專心于自己的作業(yè)，老師的評(píng)講很無效；
2、評(píng)價(jià)性語言的缺乏，老師常常用“畫得好”、“真不錯(cuò)”、“有想法”來評(píng)價(jià)學(xué)生作品，這樣的評(píng)價(jià)語言沒有給學(xué)生確切的指示，到底好在哪里？不錯(cuò)在哪里？想法在哪里？聽的學(xué)生還是一頭霧水，這樣的評(píng)價(jià)語言是不能使學(xué)生獲得進(jìn)步與發(fā)展的；
3、老師為了節(jié)省時(shí)間，代替學(xué)生發(fā)言，直接進(jìn)行評(píng)述，學(xué)生習(xí)慣了老師長期的代替思考，失去了自己的判斷與思考，無疑是對(duì)學(xué)生美術(shù)鑒賞能力的一種消磨；
4、當(dāng)老師把優(yōu)秀作品評(píng)講完，將作業(yè)退還給學(xué)生，對(duì)他們沒有更多的獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì)方法時(shí)，長此以往，學(xué)生就會(huì)失去努力完成好美術(shù)作業(yè)的激情，對(duì)他們而言畫好畫壞一個(gè)樣，這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，是非常不利的。
三、研討成果
結(jié)合學(xué)校的聽課活動(dòng)，從以上幾點(diǎn)問題著手，我們認(rèn)為展示環(huán)節(jié)同樣可以設(shè)置情境，吸引學(xué)生的注意力，教師應(yīng)采用多樣的語言進(jìn)行評(píng)價(jià)，如在作業(yè)評(píng)價(jià)中，用一些詩句、歇后語、成語對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，“畫的真棒！小荷才露尖尖角！再接再厲喲！”這些充滿智慧和詩意的語言不但在情感上拉近了評(píng)價(jià)者和被評(píng)價(jià)者之間的距離，而且也充分體現(xiàn)了美學(xué)的特點(diǎn)，因此也就成為師生之間平等對(duì)話的互動(dòng)平臺(tái)，還能使學(xué)生獲得精神上的支持，得到情感上的'滿足。同時(shí)還要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的美術(shù)鑒賞能力。在作品講評(píng)完畢后，還應(yīng)根據(jù)創(chuàng)設(shè)的情景給予獎(jiǎng)勵(lì)，以鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作的激情。
小學(xué)美術(shù)課堂上的評(píng)價(jià)展示，需要老師們以藝術(shù)化的態(tài)度去關(guān)愛學(xué)生的成長發(fā)展，用充滿詩意的評(píng)價(jià)去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，努力營造課堂教學(xué)的美學(xué)韻味。只有這樣，美術(shù)課中的展示評(píng)價(jià)才能真正起到作用，成為實(shí)現(xiàn)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)發(fā)展和個(gè)人成長的有力平臺(tái)。
在本學(xué)期開展的各項(xiàng)工作中，我組老師努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育觀念，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學(xué)生帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間，在實(shí)踐中教師與學(xué)生共同進(jìn)步，共同成長。
小學(xué)美術(shù)教研工作總結(jié)11
一學(xué)期匆匆而過，這學(xué)期我們美術(shù)組的工作既忙碌又愉快。在教學(xué)中我們努力貫徹課改的理念，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，為孩子們創(chuàng)造自由表達(dá)、自由探索、自由創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，通過教學(xué)讓孩子們能感知美并學(xué)會(huì)創(chuàng)作美。在本學(xué)期開展的各項(xiàng)工作中，我們科組老師努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育觀念，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學(xué)生帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間，在實(shí)踐中教師與學(xué)生共同進(jìn)步，共同成長�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把握教改動(dòng)向。
我們科組的老師努力通過各方面的學(xué)習(xí)，積極開展教研活動(dòng)，做到認(rèn)真做好記載，每次學(xué)習(xí)有體會(huì)和收獲。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，把握教改動(dòng)向，對(duì)教育實(shí)踐中的教育行為進(jìn)行反思。
除了教研組的.理論學(xué)習(xí)之外，各位老師還利用電腦備課，課余時(shí)間經(jīng)常鉆研、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理1
論修養(yǎng)，積極撰寫教育教學(xué)論文，參加各級(jí)教學(xué)論文比賽。
二、強(qiáng)化集體備課，協(xié)同攻關(guān)。
本學(xué)年我們不斷加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，通過備課組活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)，優(yōu)化組合，一改過去單打獨(dú)戰(zhàn)、各自為教的局面，通過幾教幾評(píng)和聽課評(píng)課制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足，取長補(bǔ)短，從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛，增強(qiáng)教師教學(xué)水平。
三、上好每一堂課，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量
我們教研組的老師本著“讓美術(shù)走進(jìn)生活”，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的精神，課堂教學(xué)不僅要從內(nèi)容上反映生活，更注重“學(xué)生在課堂上的生活”。我們每一位教師都能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，制作教具，充分利用學(xué)校的多媒體設(shè)備，使美術(shù)課更能吸引學(xué)生，更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。只有貼近生活，生命才有意義；只有貼近生活，美術(shù)才能使生命更加高尚和完美。
四、開展美術(shù)興趣小組，積極參加各項(xiàng)競賽活動(dòng)
我們每周組織開展兩次興趣小組活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，開設(shè)了《環(huán)保手工》課程，組織學(xué)生探索新知2
識(shí)，提高學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)作能力及欣賞能力。組織學(xué)生參加三亞市第十一屆中小學(xué)美術(shù)作品比賽一等獎(jiǎng)2人、二等獎(jiǎng)6人、三等獎(jiǎng)7人；組織學(xué)生參加三亞市第二屆環(huán)保大賽一等獎(jiǎng)2人、二等獎(jiǎng)6人、三等獎(jiǎng)1人，學(xué)校獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；參加省科技創(chuàng)新大賽獲的三等獎(jiǎng)。
5、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)
為了協(xié)助學(xué)校的宣傳工作和各項(xiàng)活動(dòng)的開展，老師們都能犧牲自己的休息時(shí)間圓滿的完成任務(wù)，如學(xué)校環(huán)境布置、宣傳欄設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)制作等等。
在美術(shù)教學(xué)中，美術(shù)組的各位老師都能以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中，并在各自的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高自身的素質(zhì)。今后，我們將會(huì)更加努力的工作，為學(xué)校的教學(xué)事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)美術(shù)教研工作總結(jié)12
XX區(qū)XXX小學(xué)是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大集體。我們美術(shù)教研組就是其中的一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)的四名教師雖然教齡有長短，教育教學(xué)方法有區(qū)別，但每位老師本著教書育人的原則，以一顆至誠的心工作在學(xué)校美育教學(xué)的第一線。為培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的熱愛，為學(xué)校美育的發(fā)展，我們勇挑重?fù)?dān)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以滿腔的熱情和執(zhí)著，實(shí)踐著對(duì)三尺講臺(tái)的諾言。
第一節(jié)迎新版畫展
近年來，學(xué)校的“果之印”版畫坊已成為學(xué)校的品牌課程，多次面向社會(huì)成功舉辦大型畫展和義賣活。
20xx年3月，學(xué)�！肮 卑娈嫹皇苎麉⒓拥谌龑肵X省青少年迎新書畫展，展館位于空港新城的西安國際少兒美術(shù)館，一流的設(shè)施、專業(yè)的展館，學(xué)校美術(shù)組的老師們親力親為，從設(shè)計(jì)到布展僅用了三天時(shí)間，就呈現(xiàn)了一場精彩的美術(shù)展覽，讓XXX小學(xué)版畫坊的作品再次走出學(xué)校，讓更多的人了解版畫，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)…
第二節(jié)豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)
美術(shù)教研組的老師們?cè)诮虒W(xué)任務(wù)緊張前提下，積極開展美術(shù)教科研及豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，開闊學(xué)生的眼界，提升學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。
第三節(jié)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來版畫坊指導(dǎo)、檢查工作
第四節(jié)課后服務(wù)促成長版畫教學(xué)進(jìn)課堂
第五節(jié)扎實(shí)開展教科研努力打造好課堂
第六節(jié)跨區(qū)交流促發(fā)展專家講座共提升
第七運(yùn)用專業(yè)技能美化校園環(huán)境節(jié)
第八節(jié)輻射引領(lǐng)共提升砥礪前行創(chuàng)輝煌
我校美術(shù)組范文娟老師獲得“XX省基礎(chǔ)教育優(yōu)秀能手工作站”，工作站在積極開展高質(zhì)量的學(xué)術(shù)研究，開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，推廣教育教學(xué)成果的同時(shí)，還發(fā)揮了榜樣的力量，輻射、引領(lǐng)周圍的教師共同進(jìn)步。
第九節(jié)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)
團(tuán)結(jié)是一種力量，美術(shù)組老師們?cè)谝荒甑墓ぷ髦�，愛崗敬業(yè)、和睦相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作。積極協(xié)助學(xué)校承擔(dān)著各級(jí)部門的藝術(shù)展示和迎檢工作，付出終有收獲，老師們也在各級(jí)各類活動(dòng)中取得了自己的榮譽(yù)。 篇三：小學(xué)美術(shù)教研組學(xué)期工作總結(jié)范文
時(shí)光飛逝，一學(xué)期匆匆而過，本學(xué)期美術(shù)組的工作既忙碌又充實(shí)。美術(shù)組的三位老師在實(shí)踐中與學(xué)生共同進(jìn)步，共同成長。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把握美育的教學(xué)特點(diǎn)
為了更好促進(jìn)美術(shù)教學(xué)教育，我們不僅僅積極參加市區(qū)的.教研活動(dòng)，在教學(xué)上，我們認(rèn)真專研教材、教參，探索適合本年級(jí)的教學(xué)方法。在生活中我們自主學(xué)習(xí)，集中研討，以促進(jìn)自身發(fā)展與成長。教師多采用鼓勵(lì)的方式去引導(dǎo)學(xué)生在課堂上展現(xiàn)美，如鼓勵(lì)學(xué)生敢于表達(dá)、鼓勵(lì)學(xué)生自信創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生大膽上臺(tái)展示作品。
2、強(qiáng)化集體備課，增強(qiáng)課堂的組織能力
本學(xué)年我們不斷加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，通過集體備課組活動(dòng)，采用多教、多評(píng)、多聽的方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足，取長補(bǔ)短，從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛，增強(qiáng)教師教學(xué)水平。如彭老師的《線描靜物》這一課，我們多次集中研討備課，修改教案、教學(xué)課件，爭取最精彩的課堂呈現(xiàn)給學(xué)生，讓孩子們?cè)诿佬g(shù)課堂上展現(xiàn)藝術(shù)的多樣精彩。
3、關(guān)注教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的創(chuàng)作表現(xiàn)力
教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)的根本，所以我們美術(shù)組3位老師從抓課堂教學(xué)入手，全面提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。為了上好每堂課，每位老師都會(huì)提前認(rèn)真制定好本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，寫好教案。
為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓每個(gè)孩子都能積極主動(dòng)參與課堂教學(xué)，開學(xué)第一課，每位老師都會(huì)強(qiáng)調(diào)常規(guī)課堂，按教材指導(dǎo)學(xué)生在目錄備注好每課堂材料。課堂教學(xué)上，通過改進(jìn)課堂教學(xué)方式，注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力，強(qiáng)化他們的好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的想法，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造積極性，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)獨(dú)立思考發(fā)現(xiàn)問題。為了提高孩子的表現(xiàn)力，讓美術(shù)學(xué)習(xí)更加貼近學(xué)生生活，我們會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索，用學(xué)到的知識(shí)技能美化生活，提高生活的質(zhì)量。
4、豐富學(xué)生活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情
為提高學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生有更多的表現(xiàn)和鍛煉的機(jī)會(huì)，我們組織學(xué)生積極參加學(xué)校各項(xiàng)美育活動(dòng)，如教師節(jié)“濃濃尊師意，款款師生情”，四五六年級(jí)學(xué)生用手工diy鮮花賀卡給老師們送上最真摯的祝福、一二三年級(jí)學(xué)生用書信賀卡表達(dá)對(duì)老師的們最童真的祝愿。一年級(jí)的孩子積極參加喜迎國慶，愛我中華的“小手繪山河，畫卷告白祖國”等活動(dòng)。
5、用好展示平臺(tái)，發(fā)揮美術(shù)育人的積極作用
為了進(jìn)一步提高學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)優(yōu)生有更多的表現(xiàn)和鍛煉的機(jī)會(huì)，我們積極鼓勵(lì)學(xué)生參加課外各類市、區(qū)級(jí)美術(shù)競賽活動(dòng)，繪畫、書法等競賽，還利用課余時(shí)間為學(xué)生作輔導(dǎo)，在師生雙方的努力下，我們?cè)诩w與個(gè)人上都獲得許多獎(jiǎng)項(xiàng)。在XX市中小學(xué)校園足球攝影漫畫大賽、第二十五屆中小學(xué)繪畫書法比賽（參賽八十一人，一等獎(jiǎng)十人，二等獎(jiǎng)十二人，三等獎(jiǎng)三十四人，優(yōu)秀獎(jiǎng)二十五人）、XX市中小學(xué)第七屆環(huán)保四聯(lián)漫畫大賽（銅獎(jiǎng)兩人，優(yōu)秀獎(jiǎng)二十人）、XX市中小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)繪畫、書法、攝影比賽（一等獎(jiǎng)五人，二等獎(jiǎng)七人，三等獎(jiǎng)十三人）等多項(xiàng)藝術(shù)類競賽中，近百名學(xué)生獲市、區(qū)級(jí)繪畫、書法一二三等獎(jiǎng)。在今后的教育教學(xué)工作中，美術(shù)組將更加積極配合參與校內(nèi)外活動(dòng)，與學(xué)生一起共同成長，共同進(jìn)步！
為了協(xié)助學(xué)校的宣傳工作和各項(xiàng)活動(dòng)的開展，美術(shù)組的老師們積極配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)安排，如攝影、攝像工作。美術(shù)組的三位老師們也都能犧牲自己的休息時(shí)間圓滿的完成任務(wù)，如學(xué)校文化墻設(shè)計(jì)、宣傳欄設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)制作等等。在美術(shù)教學(xué)中，美術(shù)組的各位老師都能以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中，并在各自的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高自身的素質(zhì)。今后，我們將會(huì)更加努力的工作，為學(xué)校的教學(xué)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)美術(shù)教研工作總結(jié)13
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以“修德澤人”理念的引領(lǐng)下，我們美術(shù)教研組著力從教育教學(xué)、校本教研以及學(xué)校校園文化著手，以學(xué)生生活體驗(yàn)為載體；以激發(fā)學(xué)生美術(shù)興趣為切入；以美術(shù)綜合學(xué)科滲透為特征；以美術(shù)要素為媒介；以發(fā)展學(xué)生想象力和創(chuàng)造性思維為目標(biāo)，努力營造和諧以及具有凝聚力的美術(shù)教研組。發(fā)揮每一位組員的各項(xiàng)潛力，策劃校園文化建設(shè)。回顧這一年，一直堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：
一、做好各項(xiàng)日常工作。
首先檢查各項(xiàng)備課、計(jì)劃，并進(jìn)行隨堂聽課。平時(shí)本教研組人員輪流聽課，吸取經(jīng)驗(yàn)。各位美術(shù)教師工作踏實(shí)，認(rèn)真制訂計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。每堂課準(zhǔn)備工作充分，作業(yè)認(rèn)真批改。平時(shí)互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使每堂課都能接近生活，接近美。在備課中就體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生美的教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然美、生活美、藝術(shù)美的感受，并培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和想象能力。
二、抓好本學(xué)年的.教改教研工作。
教研組一直把尊重學(xué)生主體地位，怎樣發(fā)揮學(xué)生的主體作用作為教研重點(diǎn)，平時(shí)注意能注重檢查，各位美術(shù)教師能經(jīng)常相互交流，開展互相聽課、評(píng)課等活動(dòng)。各位美術(shù)教師能根據(jù)不同學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)而采取不同的教學(xué)方法，注重發(fā)展學(xué)生的能力，力爭使每一堂美術(shù)課都能達(dá)到優(yōu)化，并認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，使每個(gè)學(xué)生積極參與美術(shù)學(xué)習(xí)，努力體現(xiàn)新課程理念，使每個(gè)學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展。
三、抓好本學(xué)期的教學(xué)工作。
上好每一堂美術(shù)課，向?qū)W生傳授淺顯的美術(shù)知識(shí)和簡單的造型技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、愛國主義情感和良好的品德、意志，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造能力。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。認(rèn)真做到每堂課都能使學(xué)生有興趣。并注重在課堂巡視中盡量讓每個(gè)學(xué)生都能得到輔導(dǎo)，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感的功能。
四、認(rèn)真做好課外興趣小組工作。
每學(xué)期都認(rèn)真組建好課外興趣小組，每班層層選拔幾名美術(shù)愛好者，一周開展一到兩次活動(dòng)，每次興趣小組活動(dòng)都能做到內(nèi)容、時(shí)間、輔導(dǎo)老師三落實(shí)�；顒�(dòng)有層次、有重點(diǎn)。低年級(jí)組主要學(xué)習(xí)兒童畫；高年級(jí)組主要學(xué)習(xí)素描，效果明顯。在專用美術(shù)室中，把學(xué)生優(yōu)秀的美術(shù)作品布置在教室內(nèi)，供學(xué)生欣賞，并定期更換，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
小學(xué)美術(shù)教研工作總結(jié)14
美術(shù)教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)展美育，促進(jìn)智力開展和進(jìn)展思想品德教育的重要手段。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告如下：
一、怎樣把握根本形
小學(xué)低年級(jí)教材從造型的角度看都是采用的是平面造型，不追求立體感和空間深度，在教材介紹了根本形、圓形、方形、三角形，畫和練習(xí)都是由這些根本形所組成的簡單形象，教材的宗旨就是要引導(dǎo)學(xué)生用根本形的概念去觀察、理解和表現(xiàn)具體的形象，因此要特別注意把握教學(xué)的尺度。比方，低年級(jí)學(xué)生畫人的動(dòng)態(tài)是很困難的，但是只要學(xué)生能運(yùn)用橢圓形、方形等根本形來畫出人物的動(dòng)態(tài)，比例大體上正確就可以了，不能一下子向?qū)W生提出形體、構(gòu)造、衣紋組織等較高的要求，在低年級(jí)階段，關(guān)鍵就是要引導(dǎo)學(xué)生通過繪畫的眼光去認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)周圍的東西，讓他們認(rèn)為看什么都要通過根本形去概括物體外形的習(xí)慣。
這種觀察方法首先要能看出具體物象是方的、圓的，還是三角形的，進(jìn)一步就要能觀察出這些根本形在比例上的變化，更進(jìn)一步就要在一個(gè)物體由幾個(gè)根本形組合成的情況下。
能觀察出哪局部是方形，哪部份是圓形，哪部份是大的，哪部份是小的，以及這部份與那部份組合的具體方式，在教學(xué)中，要把根本形的概念貫穿到每一個(gè)練習(xí)中去，反復(fù)地強(qiáng)調(diào)根本形去觀察，理解形象的特征，培養(yǎng)起整體觀念，這對(duì)到中高年級(jí)深入學(xué)習(xí)是很有益的，因此，低年級(jí)教材的重點(diǎn)就是要讓學(xué)生對(duì)根本形的把握，同時(shí)每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)把根本形看成是繪畫觀察和表現(xiàn)的最根本的方法之一。
二、如何把握色彩的感覺
在低年級(jí)教材中的色形是很豐富的，學(xué)生可以從教材中接觸到五彩斑讕的.色彩世界。在第一冊(cè)向?qū)W生介紹了三原色的和三間色，在第二冊(cè)通過色彩的空間混合和色彩轉(zhuǎn)輪制作，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)原色的并置和混合產(chǎn)生了新的色彩感覺。同時(shí)在低年級(jí)階段，學(xué)生看色用的材料是彩色筆和油畫棒，因此，不容易通過色彩的直接混合去認(rèn)識(shí)色彩的變化。
教材中色彩認(rèn)識(shí)的介紹與手工制作結(jié)合起來，這是非常有趣的，只要我們把握住教材的關(guān)鍵，就是利用各種練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的色彩感覺。比方，原色“紅〞加上原色“黃〞，變成“橙色〞，如果在教學(xué)中對(duì)學(xué)生講，學(xué)生是很難理解的。只有當(dāng)色彩輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，轉(zhuǎn)輪上的紅色和黃色呈現(xiàn)出橙色的相貌，這才能算完成了數(shù)學(xué)任務(wù)。按教材的要. .求學(xué)生除了將使用原色和間色作畫，還多處出現(xiàn)灰色。此外將利用教材中的各種彩色畫，指導(dǎo)學(xué)生去辯別色彩間的差異，擴(kuò)大色彩感知的面，同時(shí)，要求學(xué)生能準(zhǔn)確地把各種顏色和它們的名稱對(duì)上號(hào)，在低段教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的色彩感覺是與根本功訓(xùn)練并重的一項(xiàng)根本任務(wù)。
三、想象創(chuàng)造意識(shí)的把握，做好美術(shù)教學(xué)工作方案
在低年級(jí)教材中也安排了大量的創(chuàng)作課，這些課是同學(xué)們進(jìn)展綜合練習(xí)，檢查對(duì)所學(xué)的造型、色彩知識(shí)的掌握情況，同時(shí)便是同學(xué)們發(fā)揮自己想象能力的好時(shí)機(jī)。
因此，在教材的把握上應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生中超出教材圍的好想法。在低年級(jí)教材中還設(shè)計(jì)了大量的手工課。學(xué)生們?cè)谑止趧?dòng)中見到自己手中的材料變成了各種有趣的形象，一定是喜出望外的。這實(shí)際上是學(xué)生們?cè)谑止趧?dòng)中獲得的創(chuàng)造的喜悅。如果我們只是滿足于教會(huì)學(xué)生做一件件手工，而忘記了去引導(dǎo)學(xué)生獲取創(chuàng)造的歡樂，那是非常遺憾的事。
在指導(dǎo)學(xué)生制作石頭畫時(shí)，應(yīng)當(dāng)啟發(fā)他們制作出木頭畫或其它材料的畫。如：利用蛋殼讓學(xué)生畫出豐富多彩的小彩蛋。總之，創(chuàng)造性意識(shí)的培養(yǎng)是小學(xué)美術(shù)教育的重要任務(wù)，這只有在教學(xué)實(shí)踐中把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性意識(shí)擺在重要地位，并在教材的把握中去完成這一艱巨的任務(wù)。同時(shí)低年級(jí)學(xué)生需要美術(shù)，也更愛好美術(shù)，不斷探索，勇于創(chuàng)新，將是我努力的方向。
小學(xué)美術(shù)教研工作總結(jié)15
緊張忙碌之中，一學(xué)期又悄然度過。在這一學(xué)期的工作中，我們美術(shù)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、領(lǐng)導(dǎo)下，組內(nèi)全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互支持，扎扎實(shí)實(shí)的完成了各項(xiàng)任務(wù)�；仡櫼粚W(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)
隨著課程改革工作的進(jìn)一步深化，學(xué)校和社會(huì)都對(duì)教師提出了更高的要求。我們切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)。因此，我們美術(shù)教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。組內(nèi)教師積極參加區(qū)教育局、平望片以及學(xué)校組織的教研活動(dòng)。通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，吸取有益的經(jīng)驗(yàn)，找出存在的不足，提高自身水平。
2、注重青年教師的培養(yǎng)。組內(nèi)有兩名三年以內(nèi)的新教師，兩位新教師踏實(shí)、認(rèn)真，在帶教老師和組內(nèi)其他老師的指導(dǎo)和幫助下，她們迅速成長。袁老師上學(xué)期參與了一課三磨，在實(shí)踐中成長，讓我們看到了她的努力和進(jìn)步；嚴(yán)老師積極參與聽課、評(píng)課，在期末的匯報(bào)課中，也得到聽課教師的一致好評(píng)。
3、增強(qiáng)教研組凝聚力。美術(shù)組的工作繁忙而瑣碎，學(xué)�；顒�(dòng)中，有我們扛著相機(jī)到處穿梭的身影；文印室里，是我們趴在地上默默貼著橫幅；電腦前，我們埋首編輯著�？秃唸�(bào)；走廊里，我們布置著校園文化……這些工作都不是一個(gè)人能完成的，需要的是團(tuán)結(jié)協(xié)作。因此，我們的組員也在工作中相互交流、了解，教研組內(nèi)逐漸形成一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的.工作環(huán)境和氛圍。
二、扎實(shí)開展教學(xué)科研活動(dòng)
1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)任務(wù)
教研組內(nèi)強(qiáng)化教學(xué)“七認(rèn)真”的各項(xiàng)要求，使備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)到實(shí)處。
2、努力優(yōu)化課堂教學(xué)
根據(jù)學(xué)校的要求及工作安排，教研組內(nèi)通過一課三磨、一人一課等活動(dòng)進(jìn)一步提高老師的教學(xué)能力。本學(xué)期的“一課三磨”活動(dòng)中，任寧老師和孫希老師分別執(zhí)教《面具》和《奇妙的爬行》，兩輪磨課下來，不管是上課老師，還是參與聽課、評(píng)課老師都有所思考、有所成長，可以說這樣的磨課活動(dòng)，我們都獲益匪淺！這兩位老師還參加了蘇州的“一師一優(yōu)課”比賽活動(dòng)。另外，本學(xué)期葉曉英老師還參加了吳江區(qū)的2A級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽，獲得了2A級(jí)優(yōu)質(zhì)課稱號(hào)。我們努力優(yōu)化我們的美術(shù)課堂，讓課堂上充滿流動(dòng)的陽光，讓學(xué)生成為課堂課堂真正的主人。
3、切實(shí)提高教科研能力
新課程改革給教師提出了新的要求，我們除了要教書育人，還應(yīng)具備教育科研能力。本學(xué)期，我們組內(nèi)的教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論的研究，并運(yùn)用于實(shí)踐，也收獲了不少。美術(shù)組共同研究蘇州市教育科學(xué)“十二五”課題《小學(xué)美術(shù)課堂合作教學(xué)的有效性研究》；婁小明校長的論文《深度目標(biāo)設(shè)計(jì)：深度學(xué)習(xí)的起點(diǎn)》獲吳江區(qū)20ｘｘ年中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)教師征文類一等獎(jiǎng)；戴娜老師的論文《讓想象插上翅膀》獲吳江區(qū)20ｘｘ年中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)教師征文類三等獎(jiǎng)，婁小明老師有5篇論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表。
三、著力挖掘培養(yǎng)美術(shù)特長生
全組老師善于發(fā)掘有美術(shù)特長的學(xué)生，鼓勵(lì)他們大膽地把自己在生活中的所見、所聞、所想用手中的畫筆表現(xiàn)出來。組內(nèi)教師利用慧心社及課余時(shí)間認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽。在吳江區(qū)藝術(shù)展演活動(dòng)中，繪畫類比賽有四位同學(xué)獲吳江區(qū)一等獎(jiǎng)，三位同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，八位同學(xué)獲三等獎(jiǎng)；在書法類比賽中，有四位同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，四位同學(xué)獲三等獎(jiǎng)；在攝影類比賽中，有一位同學(xué)獲吳江區(qū)一等獎(jiǎng)，一位獲二等獎(jiǎng)，二位獲三等獎(jiǎng)；另外還有多名同學(xué)在吳江區(qū)畫信比賽、手繪古鎮(zhèn)等比賽中獲獎(jiǎng)。
回顧過去，我組還有許多不足之處。如教科研方面本學(xué)期雖然加大了學(xué)習(xí)的力度，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，課題研究方面還要努力。另外，橫向、縱向方面的學(xué)習(xí)還要加強(qiáng)。展望未來，我們美術(shù)組教師會(huì)團(tuán)結(jié)實(shí)干，奮勇向前，總結(jié)以往的工作經(jīng)驗(yàn)，展開學(xué)習(xí)面，創(chuàng)造機(jī)會(huì)多和其他組的老師交流學(xué)習(xí)，汲取經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)方法，使我組老師不斷地進(jìn)步。
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