[推薦]電力電子技術(shù)15篇

電力電子技術(shù)1

　　電力電子技術(shù)是從上世紀(jì)開始發(fā)展起來的，也稱為功率電子技術(shù)，它具有的特點(diǎn)是：小體積、小重量、大容量、低損耗、較長的使用壽命，而且方便維護(hù)、有優(yōu)異的控制性能。電力電子技術(shù)的應(yīng)用范圍特別廣，涉及通信、電器等多個領(lǐng)域，應(yīng)用在電路系統(tǒng)是其中一個重要方面，因此，研究電力電子技術(shù)在電路系統(tǒng)中的應(yīng)用尤為重要。

　　1電力電子技術(shù)介紹

　　電力電子技術(shù)是一個由多種技術(shù)支撐的平臺，不僅包括功率半導(dǎo)體器件和現(xiàn)代控制技術(shù)，還包括計(jì)算機(jī)技術(shù)和電路技術(shù)。在近五十年來發(fā)展迅速，應(yīng)用的范圍也從傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)設(shè)備以及電能質(zhì)量控制逐漸發(fā)展到新能源開發(fā)，而且在民用產(chǎn)品方面也有較廣泛的應(yīng)用。在電力電子技術(shù)眾多的應(yīng)用方面中，應(yīng)用于電路系統(tǒng)，尤其是直流輸電的大功率電力電子技術(shù)是其中的重要方面。自本文分別介紹了將此技術(shù)應(yīng)用在電路系統(tǒng)中的發(fā)電、輸電、配電和節(jié)能這四個環(huán)節(jié)。

　　2電力電子技術(shù)在電路系統(tǒng)中的應(yīng)用

　　自柔性交流輸電概念出現(xiàn)后，越來越多的學(xué)者開始關(guān)注電力電子技術(shù)，并積極聯(lián)合多種技術(shù)，開發(fā)出許多相關(guān)的支持和應(yīng)用設(shè)備。下面對電力電子技術(shù)的多個電路系統(tǒng)應(yīng)用方面進(jìn)行詳細(xì)介紹。

　　2.1將電力電子技術(shù)應(yīng)用在發(fā)電環(huán)節(jié)

　　在發(fā)電環(huán)節(jié)，可以將電力電子技術(shù)應(yīng)用在發(fā)電環(huán)境中的發(fā)電環(huán)節(jié)，涉及到的設(shè)備包括發(fā)電機(jī)組的大多數(shù)設(shè)備。在這種情況下，電力電子技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)設(shè)備運(yùn)行特性改善的目的。第一種情況是用于靜止勵磁，尤其是對于大型發(fā)電機(jī)，采用晶閘管整流方式，利用靜止勵磁的自并勵方式，具有明顯優(yōu)勢，能夠獲得極高的可靠性，而且結(jié)構(gòu)相對簡單，造價也不高，所以其應(yīng)用技術(shù)已經(jīng)獲得了國內(nèi)外相關(guān)專家學(xué)者的青睞。在這一項(xiàng)應(yīng)用中，將中間的慣性環(huán)節(jié)也就是勵磁機(jī)部分省去了，所以它的調(diào)節(jié)速度更快。調(diào)節(jié)速度的加快對于更好的控制規(guī)律的應(yīng)用更為有益，從而控制效果的進(jìn)一步優(yōu)化就能隨之實(shí)現(xiàn)。第二種情況是應(yīng)用于水力和風(fēng)力發(fā)電中。對于水力發(fā)電而言，水頭壓力和流量是決定其變速恒頻勵磁的關(guān)鍵因素，一旦水頭出現(xiàn)較大的變化幅度，機(jī)組將會隨著水頭的變化出現(xiàn)最佳轉(zhuǎn)速的改變。對于風(fēng)力發(fā)電而言，有效功率的大小正比于風(fēng)速的三次方，而且風(fēng)車會隨著風(fēng)速的改變出現(xiàn)捕捉最大風(fēng)能的功能的轉(zhuǎn)變。在上述情況中，為了實(shí)現(xiàn)有效功率的最大化，需要實(shí)現(xiàn)機(jī)組運(yùn)行的速度的變化，可以通過將轉(zhuǎn)子勵磁電流進(jìn)行調(diào)整實(shí)現(xiàn)。也就是疊加轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)速，以保持輸出頻率也就是定子頻率的不變，在這項(xiàng)應(yīng)用中，涉及的關(guān)鍵技術(shù)是變頻電源。第三種是應(yīng)用在變頻調(diào)速中。在發(fā)電廠中，風(fēng)機(jī)水泵的耗電量是非常巨大的，根據(jù)統(tǒng)計(jì)，火電設(shè)備的總耗能的65%都是風(fēng)機(jī)水泵貢獻(xiàn)的，而其中的8%又是變頻調(diào)速消耗的，也就是說風(fēng)機(jī)水泵變頻調(diào)速的運(yùn)行效率是比較低的。如果要實(shí)現(xiàn)節(jié)能的目的，不管是在高壓還是低壓變頻器中，將變頻調(diào)速技術(shù)應(yīng)用于風(fēng)機(jī)水泵是最佳的解決思路。

　　2.2將電力電子技術(shù)應(yīng)用在輸電環(huán)節(jié)

　　在輸電環(huán)節(jié)，尤其是高壓輸電過程中，電力電子技術(shù)應(yīng)用素有“硅片引起的第二次革命”的稱號，它的應(yīng)用實(shí)現(xiàn)了電力網(wǎng)運(yùn)行穩(wěn)定性的大幅度提高。在直流輸電技術(shù)中，直流和輕型直流輸電具有容量大、性能穩(wěn)定、易于靈活控制的特點(diǎn)，所以高壓直流輸電在長距離輸電以及在海底電纜輸電中擁有無法取代的優(yōu)勢。晶閘管換流器于上世紀(jì)七十年代第一次出現(xiàn)，代表著直流輸電正式進(jìn)入電力電子技術(shù)應(yīng)用時代，從此以后，晶閘管換流閥開始廣泛應(yīng)用于直流輸電工程。在1980年到1990年，柔性交流輸電技術(shù)開始出現(xiàn)，這項(xiàng)輸電技術(shù)是以電力電子技術(shù)為基礎(chǔ)，借助現(xiàn)代控制技術(shù)，實(shí)現(xiàn)靈活調(diào)節(jié)交流輸電系統(tǒng)的電壓、阻抗和相位的技術(shù)，能夠充分保證電力系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

　　2.3電力電子技術(shù)應(yīng)用在配電環(huán)節(jié)

　　存在于配電環(huán)節(jié)的主要問題是電能質(zhì)量的保證和供電可靠性的`保證。其中對于電能質(zhì)量問題來說，既要滿足控制電壓、頻率和諧波的要求，又要滿足不對稱度的要求，同時還要防止出現(xiàn)瞬態(tài)波動和干擾。應(yīng)用電力電子技術(shù)，結(jié)合現(xiàn)代控制技術(shù)，應(yīng)用于電路系統(tǒng)中的配電環(huán)節(jié)，是近些年來發(fā)展起來的新型電能質(zhì)量控制技術(shù)。市場對于這項(xiàng)技術(shù)的需求比較大，而且由于其開發(fā)簡單、成本低廉，所以這項(xiàng)技術(shù)的應(yīng)用前景非常好。

　　2.4電力電子技術(shù)應(yīng)用在節(jié)能環(huán)節(jié)

　　電動機(jī)運(yùn)用變負(fù)荷方式進(jìn)行節(jié)電只是節(jié)能的一個方面，而電動機(jī)變負(fù)荷調(diào)速技術(shù)是節(jié)能研究的另一個方面，只有二者的有力結(jié)合才能實(shí)現(xiàn)真正的節(jié)能。交流調(diào)速是目前廣泛用于冶金和礦山等部門的一項(xiàng)技術(shù)。風(fēng)機(jī)、泵類是首先采用調(diào)速控制的變負(fù)荷機(jī)械，此技術(shù)用于替代風(fēng)板或節(jié)流閥，在對風(fēng)流量和水流量進(jìn)行控制時的效果非常明顯。變負(fù)荷的風(fēng)機(jī)、水泵，國外普遍選擇交流調(diào)速方式，但在我國這項(xiàng)技術(shù)還處于應(yīng)用推廣階段。變頻調(diào)速的具有調(diào)速范圍廣，效率和精度高，可以連續(xù)無級調(diào)速。這種技術(shù)具有損耗小，節(jié)電效率客觀的優(yōu)點(diǎn)，但同時也存在成本高，易產(chǎn)生高次諧波，從而對電網(wǎng)造成污染的問題。對于無功損耗的問題，功率因數(shù)的提高對于電氣設(shè)備節(jié)能尤為重要。感性負(fù)載一般是指交流異步電動機(jī)、變壓器等，在運(yùn)行這些設(shè)備時，會同時消耗有功功率和無功功率，所以為了實(shí)現(xiàn)電能質(zhì)量的優(yōu)化，要同時保證無功與有功電源的優(yōu)化。一旦電力網(wǎng)或電氣設(shè)備出現(xiàn)無功容量不夠的情況時，為使得設(shè)備功率因數(shù)提高，需要加設(shè)無功補(bǔ)償設(shè)備。

　　3結(jié)束語

　　電力電子技術(shù)仍然處于快速發(fā)展階段，這個過程中又不斷的有新結(jié)構(gòu)器件、新材料出現(xiàn)，而且不斷進(jìn)步的計(jì)算機(jī)技術(shù)也為現(xiàn)代控制技術(shù)的廣泛應(yīng)用提供可能。在相關(guān)輔助技術(shù)的發(fā)展支持下，電力電子技術(shù)在電路系統(tǒng)中的應(yīng)用也越來越廣泛。

　　參考文獻(xiàn)

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　　[2]梁博,張培訓(xùn).基于電力電子電路智能故障診斷技術(shù)研究[J].山東工業(yè)技術(shù),20xx(14):134.

電力電子技術(shù)2

　　摘要：本文從電力電子技術(shù)這一課程的內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合教學(xué)要求，分別從理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)兩個角度闡述了關(guān)于教學(xué)方法的一些體會和感悟。

　　關(guān)鍵詞：電子技術(shù)教學(xué)論文

　　1、引言

　　電力電子技術(shù)是一門由電子技術(shù)、電力技術(shù)以及控制技術(shù)交叉而來的新興學(xué)科，是自動化專業(yè)、電氣工程等專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，在整個專業(yè)體系中具有重要的作用。電力電子技術(shù)具體地說就是指利用電力電子元器件來構(gòu)造不同的轉(zhuǎn)換電路從而實(shí)現(xiàn)對電能的一系列變換，是一種利用弱電來控制強(qiáng)電的技術(shù)。同時電力電子技術(shù)的應(yīng)用范圍十分廣泛，從工業(yè)、交通運(yùn)輸、通信到新能源系統(tǒng)等各方面都有應(yīng)用，甚至已經(jīng)滲透到我們的生活中，比如現(xiàn)在家用電器中很流行的“變頻”技術(shù)就是電力電子技術(shù)的一個小應(yīng)用。

　　2、教學(xué)體系結(jié)構(gòu)及要求

　　電力電子技術(shù)的教學(xué)內(nèi)容主要分成三部分：元器件、控制電路和控制技術(shù)。我們學(xué)校給這門課一共安排了80學(xué)時，如果這三個部分都要詳細(xì)介紹的話，時間上是不夠的，所以主要介紹前面兩塊內(nèi)容。電力電子元器件是本門課程的基礎(chǔ)，包括半控元件、全控元件和不可控元件�？刂齐娐分饕�包括四大基本電路：整流電路、逆變電路、直流到直流變流電路以及交流到交流的變流電路�？刂萍夹g(shù)部分主要介紹SPWM脈寬調(diào)制技術(shù)和軟開關(guān)技術(shù)。元器件部分要求學(xué)生首先要能分清楚各種元器件所屬的類別，其次要求能理解各自的工作原理，最后要求能夠按照電路要求自主選擇元件；控制電路部分要求學(xué)生能夠理解電路的工作過程，能夠分析并畫出電路的輸出波形圖，能計(jì)算電路的一些參數(shù)來選擇元器件；最后控制技術(shù)部分要求能夠掌握SPWM的原理即可。

　　3、理論教學(xué)

　　（1）興趣的培養(yǎng) 電力電子技術(shù)是自動化、電氣工程專業(yè)很重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程，但也的確是一門比較枯燥的學(xué)科，要引起學(xué)生的重視、激發(fā)他們的興趣是比較困難的。所以如何吸引學(xué)生的注意力，讓他們從心理上重視這門課就尤為重要。筆者認(rèn)為上好第一堂課對該課程后續(xù)的展開有很重要的作用。在第一堂課上要多多的展示一些電力電子應(yīng)用方面的圖片和視頻，讓學(xué)生親身體會到電力電子技術(shù)就在我們身邊，來培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣[1]；同時可以給他們展示一下對口的公司在招聘信息上對該課程的要求來引起他們的重視。然后后期可以通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)來慢慢引導(dǎo)他們對本門課程的學(xué)習(xí)。

　�。�2）教學(xué)思路的把握 教學(xué)的順序是先介紹元器件，然后介紹各種轉(zhuǎn)換電路，最后介紹控制技術(shù)。在介紹元器件時，要講清楚半控、全控和不可控指的是對電路“開”與“關(guān)”的控制。在控制電路中元器件是作為開關(guān)使用的，輸出波形的轉(zhuǎn)換也是因?yàn)殡娐贰伴_關(guān)”的切換實(shí)現(xiàn)的[2]；在介紹各種轉(zhuǎn)換電路時，首先要介紹各種電路實(shí)現(xiàn)的功能，然后可以讓學(xué)生試著自己分析下如何用電路實(shí)現(xiàn)這些變化，最后提出典型的變換電路進(jìn)行講解。在課堂內(nèi)容上應(yīng)以元器件的工作原理為基礎(chǔ)，以整流電路和有源逆變電路的原理、搭載各種不同負(fù)載時的波形分析為重點(diǎn)，特別是在介紹感性負(fù)載和純電阻負(fù)載時波形的變化是很重要的`。無源逆變和直流到直流變流電路可以簡單介紹一下。由于目前變頻技術(shù)在家電行業(yè)應(yīng)用廣泛，所以交流到交流變流中的變頻技術(shù)也可以進(jìn)行詳細(xì)介紹。

　�。�3）教學(xué)方法的改變 近年來，多媒體教學(xué)以絕對的優(yōu)勢替代了傳統(tǒng)板書成為教學(xué)的主要手段。電力電子技術(shù)這門學(xué)科在教學(xué)時涉及很多復(fù)雜電路、波形的繪制，采用多媒體教學(xué)能提前將這些波形準(zhǔn)備好，節(jié)約了大量教師課上板書的時間，同時多媒體教學(xué)還可以采用FLASH動畫來吸引眼球，能更直觀的仿真出電路通斷的過程，更好的幫助學(xué)生理解和記憶。所以多媒體教學(xué)這一手段對于電力電子技術(shù)這門課程是非常重要的。此外，我們還可以利用Matlab中的simulink自帶的工具包搭建各種電路來仿真，通過軟件仿真出對應(yīng)的圖形。這樣通過計(jì)算機(jī)算出圖形，要比直接把圖形顯示給學(xué)生看更讓他們記憶深刻，也更讓他們信服。

　　4、實(shí)驗(yàn)教學(xué)

　　實(shí)驗(yàn)教學(xué)在任何一門課程中都應(yīng)該占有很重要的地位，通過實(shí)驗(yàn)可以加深對已學(xué)知識的理解，驗(yàn)證理論的正確性同時也能幫助他們記憶。而電力電子技術(shù)本身就是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，新型的電力電子器件、新技術(shù)、新的使用方法，都需要通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證其可用性。電力電子技術(shù)這門課配備的實(shí)驗(yàn)還是比較多的，比如四種控制電路以及控制技術(shù)都有對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，那么在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中可以從中選擇一些有較高實(shí)驗(yàn)價值的項(xiàng)目進(jìn)行。例如整流電路是教學(xué)時的重點(diǎn)內(nèi)容，那么這一方面的實(shí)驗(yàn)就可以做一些�？梢宰寣W(xué)生搭建橋式整流電路，然后搭配純電阻負(fù)載、感性負(fù)載和反電動勢負(fù)載，通過觀察波形變化來加強(qiáng)對學(xué)習(xí)知識的理解和掌握；在講直流斬波電路時，可以讓學(xué)生在六種典型斬波電路中選擇一到兩個電路進(jìn)行測試，深入理解理論課上學(xué)習(xí)的原理。在實(shí)際的教學(xué)過程中，由于學(xué)校設(shè)備有限不能做到每人一臺設(shè)備，一般都是幾人一臺，這樣就會出現(xiàn)有些同學(xué)整個過程游離在狀態(tài)之外的情況。所以在實(shí)驗(yàn)過程中，可以將一組學(xué)生進(jìn)行任務(wù)的分工，分成設(shè)計(jì)電路的、搭建電路的和驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的，這樣每個人都分配有任務(wù)，就不會出現(xiàn)上述的情況了。

　　5、小結(jié)

　　本文從課程體系、教學(xué)要求和實(shí)際教學(xué)三個方面分別闡述筆者從事該課程教學(xué)的體會。對一門課程的處理方式，不同的教師有不同的方式，但都希望能以較為恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式把最需要最重要的知識傳授給學(xué)生。

　　參考文獻(xiàn)：

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電力電子技術(shù)3

　　摘要：隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，我國電力領(lǐng)域也是取得了不小的成就。為了更好的實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化電力發(fā)展目標(biāo)，將電子技術(shù)與電力事業(yè)相融合，形成新穎的電力電子技術(shù)，以高新技術(shù)知識為基礎(chǔ)，為我國電力事業(yè)提供方便、快捷的生產(chǎn)途徑。也為人們的生產(chǎn)生活提供源源不斷的能源需求，因此本文也會針對電力電子技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用進(jìn)行詳細(xì)的討論，充分體現(xiàn)電力電子技術(shù)在社會發(fā)展中的重要性。

　　【關(guān)鍵詞】電力電子技術(shù)；發(fā)展應(yīng)用

　　電力電子技術(shù)是一種科學(xué)性和實(shí)用性較高的新型電力技術(shù)，已經(jīng)成為當(dāng)今技術(shù)發(fā)展的主流，對我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展有著很重要的影響。其使用速度也是在逐年上漲。主要用在電能的獲取、傳輸、交換和利用等環(huán)節(jié)，有效的提高了用電效率，提升供電質(zhì)量，同時也為能源的節(jié)省創(chuàng)造了有利條件，為環(huán)境保護(hù)提供了可靠的保障。本文通過闡述電力電子技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用，充分體現(xiàn)電力電子技術(shù)對于國民經(jīng)濟(jì)水平提高的重要性。

　　1電力電子技術(shù)的發(fā)展

　　1.1電力電子技術(shù)的晶閘管時代

　　電力電子技術(shù)的晶閘管時代起源于20世紀(jì)60年代末期，主要是為各工業(yè)領(lǐng)域提供大功率的用電能源。通過大功率硅整流器傳送，將交流電轉(zhuǎn)化成直流形式的電消費(fèi)，應(yīng)用在有色金屬、化工原料、電氣機(jī)車、地鐵電車、軋鋼、造紙等大型工業(yè)領(lǐng)域中。這種大功率硅整流器的研發(fā)在當(dāng)時的社會發(fā)展中占有著很重要的地位，曾掀起了各地建立硅整流器廠的熱潮，因此被人們稱作電力電子技術(shù)的晶閘管時代。

　　1.2電力電子技術(shù)的逆變時代

　　電力電子技術(shù)的逆變時代始發(fā)于20世紀(jì)70年代初期，以自關(guān)斷器件為基礎(chǔ)，創(chuàng)新出交流電機(jī)，也被稱作是逆變時代。其優(yōu)點(diǎn)是交流電機(jī)中的變頻調(diào)速可以自動的調(diào)節(jié)電流量的使用頻率差異，將多余電能儲存起來，有效的降低了電能源的浪費(fèi)。因此在當(dāng)時交流電機(jī)的發(fā)展也是十分迅猛，尤其是其構(gòu)建組成的元件，如：晶閘管、巨型功率晶體管及門極可關(guān)斷晶閘管，更是發(fā)揮了其節(jié)電的優(yōu)勢。盡管電力電子技術(shù)在那個年代已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了整流和逆變的功效，可所產(chǎn)生的工作頻率較低，僅適用于中低頻范圍內(nèi)，根本無法滿足日后的工業(yè)發(fā)展需求。

　　1.3現(xiàn)代電力電子時代

　　進(jìn)入90年代初期，我國研制出了功率半導(dǎo)體復(fù)合器件，集結(jié)了多種電力技術(shù)的優(yōu)勢，如：高頻、高壓、大電流等功效�？梢詫⒁缘皖l技術(shù)處理問題為主的傳統(tǒng)電力電子學(xué)有效的轉(zhuǎn)化成以高頻技術(shù)處理問題為主的電力電子學(xué)，充分體現(xiàn)了電力電子技術(shù)的現(xiàn)代化發(fā)展。同時各種應(yīng)用在新型器件上的集成電路技術(shù)也在以大批量的走勢向復(fù)合化、模塊化的方向發(fā)展，經(jīng)過這樣一系列的轉(zhuǎn)變，可以使器件體積變小、結(jié)構(gòu)緊湊，并結(jié)合了其他器件的優(yōu)勢，完全符合新時代的電力電子技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。另外在器件性能上也發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，不僅提高了器件的容量，也提高了其工作效率。此外隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，電力電子技術(shù)逐漸向人工智能技術(shù)的方向靠攏，各種新型的器件控制方法也在大范圍內(nèi)廣泛應(yīng)用，尤其是智能學(xué)科中的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，利用強(qiáng)大的混合人工技術(shù)，對半導(dǎo)體復(fù)合器件采取相應(yīng)的控制技術(shù)和評估技術(shù)，使其更好的應(yīng)用在各工業(yè)生產(chǎn)中，對故障監(jiān)測和故障耐力起到很大的功效。

　　2電力電子技術(shù)的具體應(yīng)用

　　2.1電力電子技術(shù)在再生能源中的應(yīng)用

　　隨著科學(xué)技術(shù)的快速騰飛，我國可再生能源在電力事業(yè)的發(fā)展中占有著重要的作用，其發(fā)電形式也是多種多樣，如：風(fēng)力發(fā)電、太陽能發(fā)電、水力發(fā)電及生物質(zhì)能發(fā)電等形式。其中風(fēng)力發(fā)電是再生能源中最為關(guān)鍵的組成部分，具有發(fā)電施工的周期較短、投資靈活、占地面積小、無污染等特點(diǎn)，為電力發(fā)展帶來巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。隨著電力電子技術(shù)和變頻調(diào)控技術(shù)的發(fā)展，其在風(fēng)力發(fā)電中的應(yīng)用也是越來越廣泛�？梢源蟠蟮奶岣唠娔茉瓷�產(chǎn)量，還可以有效的控制風(fēng)電機(jī)組，并在電能轉(zhuǎn)換和改善電能質(zhì)量上都有著顯著地成果。是再生能源中不可或缺的重要組成部分。

　　2.2電力電子技術(shù)在電力節(jié)能中的應(yīng)用

　　進(jìn)入新時期以來，電力在現(xiàn)代工業(yè)中的應(yīng)用范圍越來越廣泛，主要是因?yàn)殡娏�具有清潔、無污染、穩(wěn)定性及實(shí)用性較高的特點(diǎn)�，F(xiàn)如今電力供給已經(jīng)全面的深入到工業(yè)的各個領(lǐng)域中，對其發(fā)展和經(jīng)濟(jì)效益都有著很大的促進(jìn)作用。然而在實(shí)際的運(yùn)用中，我國工業(yè)用電還是存在很多不合理的現(xiàn)象，如：用電效率低、大量浪費(fèi)等。因此為了緩解這些用電難題，將電力電子技術(shù)應(yīng)用在電機(jī)和電機(jī)控制方面，則大大提高了供電效率，并且每年可為我國節(jié)省總電量的百分之十八的電能，由此可見電力電子技術(shù)對于能源節(jié)省的重要性，可以充分保證我國能源供給情況，實(shí)現(xiàn)電力事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。

　　2.3電力電子技術(shù)在電動汽車及工業(yè)機(jī)器人控制系統(tǒng)中的應(yīng)用

　　隨著時代的`進(jìn)步和發(fā)展，我國在電動汽車和工業(yè)控制系統(tǒng)技術(shù)改造中也發(fā)生了翻天覆地的變化，利用電力電子技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)了電動汽車的信息化發(fā)展，將其與汽車驅(qū)動裝置有效的融合，形成車速性能高、噪音低、無污染、能源效率高的現(xiàn)代化靈敏電動車型，符合當(dāng)代綠色交通運(yùn)輸。工業(yè)機(jī)器人的產(chǎn)生代表著我國工業(yè)向信息化、科技化的方向發(fā)展，不僅提高了生產(chǎn)效率也為生產(chǎn)技術(shù)工人減輕了工作負(fù)擔(dān)，極大的改善了傳統(tǒng)工業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量。再其控制系統(tǒng)中加入了電力電子技術(shù)可以有效的提升機(jī)器人的靈敏度，讓其進(jìn)行更為精細(xì)的生產(chǎn)加工程序，同時通過調(diào)速變頻裝置，還可以控制機(jī)器人的工作速度，避免其在工作和休息時耗費(fèi)能源差異過大，引起不必要的能源浪費(fèi)情況。由此可見，電力電子技術(shù)無論是應(yīng)用在電動汽車方面還是應(yīng)用在工業(yè)機(jī)器人控制系統(tǒng)上都有著很重要的作用。

　　3結(jié)束語

　　綜上所述，電力電子技術(shù)作為一種時代進(jìn)步的科技產(chǎn)物，有著十分顯著的實(shí)用性和安全性。被越來越廣泛的應(yīng)用在各生產(chǎn)領(lǐng)域中，幾乎所有的電子產(chǎn)品都離不開電力電子技術(shù)的滲入，不僅提高了生產(chǎn)效率，增大生產(chǎn)效益，也為我國能源的節(jié)省做出了巨大的貢獻(xiàn)，是能源發(fā)展中不可缺失的組成部分，隨著我國國民經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，電力電子技術(shù)也會不斷的進(jìn)步和完善，為我國節(jié)省更多的能源，更好的為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

　　參考文獻(xiàn)

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電力電子技術(shù)4

　　教學(xué)是一項(xiàng)具有針對性的教育活動，只有對教學(xué)對象的情況有及時、全面、深入的了解，才能開展卓有成效的教學(xué)活動。目前的90后大學(xué)生興趣廣泛，在各種活動中表現(xiàn)很大的積極性，但即使是同一專業(yè)同一年級的學(xué)生，由于生活環(huán)境，家庭因素的影響，他們在基礎(chǔ)知識、接受能力、思維能力、動手能力、分析判斷和總結(jié)歸納能力上有較大差別。如何在課堂教學(xué)中充分調(diào)動學(xué)生的積極性，變被動學(xué)為主動學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，是每一名教學(xué)工作者需探索的重大課題。

　　電力電子技術(shù)作為一門新興的集電子技術(shù)、控制技術(shù)和電力技術(shù)為一體的交叉學(xué)科，在生產(chǎn)生活中發(fā)揮著越來越重要的作用，已被廣泛地應(yīng)用于高品質(zhì)交流電源、直流電源、電力系統(tǒng)、變頻調(diào)速、新能源發(fā)生及各種工業(yè)與民用電器等領(lǐng)域，成為現(xiàn)代高科技領(lǐng)域的支撐技術(shù)，電力電子技術(shù)在電氣領(lǐng)域占有重要的地位。本課程作為電力工程及其自動化專業(yè)的專業(yè)必修課，與其他本科課程相比，電力電子知識點(diǎn)更加分散，各種器件特點(diǎn)、符號、物理參數(shù)等容易混淆，且電路波形繪制和分析對于學(xué)生來說理解和記憶難度較大。課程目標(biāo)偏重基本原理和方法。因此，為最大程度地實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的有機(jī)結(jié)合，課程大綱和課堂講授應(yīng)緊密結(jié)合學(xué)生所需，且對于教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式的改革也勢在必行。

　　“導(dǎo)講促學(xué)”教學(xué)改革的基本思路

　　通過多年的教學(xué)研究與實(shí)踐探索，在專業(yè)課程教學(xué)中提出“導(dǎo)講促學(xué)”教學(xué)模式與實(shí)施方法，即通過引導(dǎo)學(xué)生以講授課程核心知識點(diǎn)為目標(biāo)，促進(jìn)其學(xué)習(xí)的主動性與自主性，從而提高學(xué)習(xí)興趣、探索精神與學(xué)習(xí)效果�！皩�(dǎo)講”是一種形式，“促學(xué)”是核心目的，通過拓展教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)形式，開展學(xué)生上臺講課、研討或研究性實(shí)驗(yàn)，改革教學(xué)考核方法，將理論教學(xué)與實(shí)踐環(huán)節(jié)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)生分析解決問題能力，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。

　　“導(dǎo)講”要求學(xué)生能講述課程的主要知識點(diǎn)，通過這一要求促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真聽課，提高課堂教學(xué)效果;促進(jìn)學(xué)生課后復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，加深對知識點(diǎn)的理解、掌握和融會貫通;學(xué)習(xí)教員的講課方法，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和綜合素質(zhì)。通過學(xué)生講述，教員可準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)、理解和掌握情況，有的.放矢地進(jìn)行點(diǎn)評和輔導(dǎo)答疑，改進(jìn)教學(xué)方法，增強(qiáng)教學(xué)互動，增進(jìn)師生友誼，提高教學(xué)效果。

　　“導(dǎo)講促學(xué)”教學(xué)改革實(shí)踐

　　本教學(xué)方法與模式在“電力電子技術(shù)”系列課程教學(xué)中得到了應(yīng)用并取得了很好的效果�！半娏﹄娮蛹夹g(shù)”課程的授課對象是電力工程及其自動化專業(yè)本科學(xué)生，普遍基礎(chǔ)知識較為扎實(shí)，接受能力較強(qiáng)，有較強(qiáng)的求知欲。由于畢業(yè)后面臨崗位應(yīng)聘和工作競爭，都希望通過課程學(xué)習(xí)，打牢基礎(chǔ)，提高實(shí)際工作能力，增強(qiáng)自身的發(fā)展?jié)摿Α１菊n程要求學(xué)生對電路、電機(jī)和電子技術(shù)較為熟悉。通常在開課之初，需要告知學(xué)生復(fù)習(xí)電路、電機(jī)、電子技術(shù)等課程知識。

　　以“電力電子技術(shù)”第二次課課堂教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)為例，在課堂上講課的大體思路是：首先通過學(xué)員講課回顧上節(jié)課電力二極管知識，了解學(xué)員掌握程度，針對存在問題進(jìn)行點(diǎn)評，加深學(xué)員理解。從電力二極管存在問題出發(fā)引出對器件可控性的要求，進(jìn)而引出本次課內(nèi)容。以問題為牽引，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)員思考解決此問題的方法：由總體思路開始，不斷深入和細(xì)化問題，使其能用已學(xué)習(xí)過的理論知識去分析并得到解決此問題的方法。最后從知識掌握、能力提高、素質(zhì)培養(yǎng)等方面進(jìn)行小結(jié)，布置作業(yè)與思考題;并指導(dǎo)學(xué)員課后復(fù)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)，針對本講內(nèi)容進(jìn)行講課式準(zhǔn)備，促進(jìn)學(xué)員課后自主學(xué)習(xí)、練習(xí)，努力培養(yǎng)學(xué)員綜合素質(zhì)與能力。

　　實(shí)施成效

　　采用“導(dǎo)講促學(xué)”教學(xué)模式，引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生把課堂所學(xué)知識以及進(jìn)行思考、相互討論、查找資料等所獲得的知識、成果與體會講出來，讓學(xué)生在展示自己學(xué)習(xí)進(jìn)步和研討成果的過程中獲得成就感，促進(jìn)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)以教員為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、教學(xué)相長的教學(xué)目的。

　　該方法還在電力工程及其自動化專業(yè)“電力系統(tǒng)”“自動控制系統(tǒng)”“繼電保護(hù)”等專業(yè)課教學(xué)中得到了進(jìn)一步的推廣應(yīng)用，也都取得了較好的成效，該班學(xué)生在學(xué)院舉辦的電工電子創(chuàng)新競賽中取得較好名次，并且與往年相比，專業(yè)課的成績有明顯提高。

電力電子技術(shù)5

　　本文介紹了MATLAB在電力電子技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用，并給出了三相電壓型SPWM逆變電路仿真實(shí)例。引入MATLAB仿真技術(shù)作為課堂教學(xué)的輔助手段，對電力電子電路進(jìn)行交互式動態(tài)波形分析、諧波分析及電量計(jì)算，結(jié)果直觀、形象，有助于學(xué)生理解抽象的理論知識，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和主動性，改善教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　電力電子技術(shù)課程主要研究各種電力半導(dǎo)體器件及其組成的各種變流裝置的工作原理及應(yīng)用，主要涉及整流、逆變、直流斬波、交-交變換等電能變換及PWM控制和軟開關(guān)技術(shù)等內(nèi)容。在該課程的教學(xué)中，需要對相關(guān)電路進(jìn)行波形分析及電量計(jì)算，不僅需要畫出大量的電壓、電流信號波形圖，而且需要作相關(guān)電量的數(shù)學(xué)公式推導(dǎo)及諧波分析。在傳統(tǒng)教學(xué)中主要采用PPT動畫及課堂板書等教學(xué)方式，存在著波形繪制工作量大、所畫波形不規(guī)范、電路的工作過程及波形的動態(tài)變化表現(xiàn)不足、交互性差、理論分析及公式推導(dǎo)繁瑣抽象等問題，使得授課課時緊張，課堂教學(xué)信息量不夠大，授課方式單調(diào)枯燥，學(xué)生容易產(chǎn)生疲倦感，難于達(dá)到理想的教學(xué)效果。在課堂教學(xué)中引入MATLAB計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)作為傳統(tǒng)課堂教學(xué)手段的補(bǔ)充，有助于克服傳統(tǒng)課堂教學(xué)的缺點(diǎn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。本文以三相電壓型SPWM逆變電路為例，介紹了MATLAB/SIMULINK在電力電子技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用，建立了相應(yīng)的仿真電路模型并給出了相關(guān)的仿真波形。

　　一、MATLAB/SIMULINK介紹

　　MATLAB是由美國mathworks公司發(fā)布的商業(yè)數(shù)學(xué)軟件，它將數(shù)值分析、矩陣計(jì)算、科學(xué)數(shù)據(jù)可視化以及非線性動態(tài)系統(tǒng)的建模和仿真等功能集成在一個視窗環(huán)境中，為科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)以及必須進(jìn)行有效數(shù)值計(jì)算的眾多科學(xué)領(lǐng)域提供了一種全面的解決方案。利用其中的SIMULINK軟件包提供的圖形化交互環(huán)境，可快速建立電力電子電路的仿真模型，利用MATLAB提供的各種數(shù)學(xué)計(jì)算及功能分析工具，可方便地對電路進(jìn)行波形分析及數(shù)值計(jì)算，并可調(diào)用豐富的測量儀器工具對相應(yīng)電壓、電流進(jìn)行波形觀測及數(shù)值讀取。

　　在建立電力電子電路仿真模型時主要用到了SIMULINK軟件包中的以下模塊庫：電力系統(tǒng)模型庫(SimPower Systems)中的電源模塊庫(Electrical Sources)、電器元件模塊庫(Elements)、電力電子元件模塊庫(Power Electronics)、測量儀器模塊庫(Measurements)、其他電器模塊庫(Extra library)等子模塊庫，以及Simulink模型庫中的儀器儀表庫(Sinks)、連接模塊庫(Connectors)等子模塊庫。建立電路仿真模型時，不用書寫任何代碼，只要使用鼠標(biāo)調(diào)出相應(yīng)的元器件功能模型并將它們連接起來，設(shè)置好各元器件的模型參數(shù)，即可對電路進(jìn)行動態(tài)仿真。

　　二、基于MATLAB的三相電壓型SPWM逆變電路仿真

　　三相電壓型SPWM逆變電路結(jié)構(gòu)廣泛用于通用變頻器中，其作用是通過控制開關(guān)功率器件的通斷將直流電逆變?yōu)镾PWM交流電。該部分教學(xué)內(nèi)容是電力電子技術(shù)課程的重要知識點(diǎn)。在教學(xué)中不僅要分析電路的工作原理，而且還涉及電壓和電流的波形分析和數(shù)值計(jì)算。尤其在作輸出電壓的諧波分析時，需要推導(dǎo)繁雜的公式，教學(xué)內(nèi)容復(fù)雜、抽象、枯燥且不易理解。利用MATLAB/SIMULINK建立三相電壓型SPWM逆變電路仿真模型，可借助MATLAB強(qiáng)大的波形分析及數(shù)值計(jì)算功能對SPWM逆變電路進(jìn)行動態(tài)分析，作為傳統(tǒng)課堂教學(xué)的輔助手段，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

　　(一)建立仿真模型

　　打開MATLAB/SIMULINK仿真平臺，從電力系統(tǒng)SimPower Systems模型庫中選取直流電源模塊、多功能橋(Universal Bridge)模塊、PWM脈沖發(fā)生器(PWM Generator)模塊及三相RLC串聯(lián)負(fù)載模塊，將以上電路元器件模塊按三相電壓型SPWM逆變的原理連接起來組成仿真電路。從測量儀器(Measurements)模塊庫中調(diào)用多路測量儀(Multimeter),配合儀器儀表(Sinks)庫中的Scope示波器，可同時觀察多個節(jié)點(diǎn)及支路的電壓電流波形。從其他電氣模塊庫(Extra Library)中調(diào)用傅里葉分析(Fourier)模塊以便對輸出電壓信號ua進(jìn)行諧波分析，調(diào)用有效值測量(RMS)模塊對輸出電壓ua進(jìn)行有效值計(jì)算，并用數(shù)字顯示器Display將分析計(jì)算結(jié)果顯示出來。最終建立的三相電壓型SPWM逆變電路仿真模型示于圖1中。

　　(二)設(shè)置模塊參數(shù)

　　雙擊仿真電路中的.相應(yīng)模塊，對逆變電路元器件進(jìn)行參數(shù)設(shè)置。

　　1.直流電壓源Us:電壓為100V，測量項(xiàng)Measurements選擇Voltage，以便電壓數(shù)據(jù)可通過多路測量儀Multimeter觀察。

　　2.逆變橋(Universal Bridge)模塊：橋臂數(shù)選3，吸收電阻Rs=1e5(Ohms)，吸收電容Cs=inf(F)，功率器件選擇：IGBT/Diodes，導(dǎo)通電阻Ron=1e-3(Ohms)。

　　3.三相RLC串聯(lián)負(fù)載模塊：電阻R=1(Ohms)，電感L=0.001(H)，測量項(xiàng)Measurements選擇Branch voltages and currents，以便數(shù)據(jù)可通過多路測量儀Multimeter觀察。

　　4.PWM脈沖發(fā)生器(PWM Generator)模塊：采用內(nèi)部產(chǎn)生正弦調(diào)制波方式，發(fā)生器模式選擇6 pulses，載波頻率為3000Hz，調(diào)制度為0.7，輸出電壓頻率為50Hz，輸出電壓相角為0o。

　　5.傅里葉分析(Fourier)模塊：基波頻率設(shè)置為50Hz，利用Fourier模塊分析基波的幅值magnitude-1及基波的相位angle-1。利用Fourier1模塊分析3次諧波的幅值magnitude-3及相位angle-3。分析結(jié)果用數(shù)字顯示器顯示。

　　6.有效值測量(RMS)模塊：基波頻率設(shè)置為50Hz，分析結(jié)果用數(shù)字顯示器顯示。

　　三、電路仿真及結(jié)果分析

　　第一，選擇菜單simulation/parameters對仿真參數(shù)進(jìn)行設(shè)置：仿真開始時間設(shè)為0，終止時間設(shè)為0.045，選用變步長ode23t算法，計(jì)算精度為0.001。

　　第二，選擇菜單simulation/start開始仿真。通過示波器Scope可觀察到三相輸出SPWM電壓ua、ub、uc波形及三相輸出電流ia、ib、ic的波形。仿真結(jié)果示于圖2中。

　　三相輸出SPWM電壓及三相輸出電流波形

　　在圖2中示出了三相輸出SPWM電壓ua、ub、uc的波形及三相輸出電流ia、ib及ic的波形，仿真結(jié)果與理論分析結(jié)果基本一致。在程序的運(yùn)行過程中，學(xué)生可觀察到仿真波形的動態(tài)產(chǎn)生過程，通過觀察波形，加深學(xué)生對三相對稱電壓及電流的幅值及其相位關(guān)系的理解。利用MATLAB提供的工具，可定向放大局部波形，加強(qiáng)學(xué)生對SPWM波的多電平波形的感性認(rèn)識，三相輸出SPWM電壓、電流局部放大波形示于圖3中。

　　三相輸出SPWM電壓、電流局部放大波形

　　利用傅里葉分析(Fourier)模塊對SPWM電壓ua作基波和3次諧波的幅值及相角計(jì)算，結(jié)果示于圖4，圖4中還示出了ua的RMS有效值計(jì)算結(jié)果，仿真結(jié)果與理論計(jì)算結(jié)果基本一致。改變設(shè)置參數(shù)，可觀察到其他任意次諧波的幅值和相位的計(jì)算結(jié)果。

　　通過該例可以看出，在課堂教學(xué)中，利用MATLAB/SIMULINK對電路進(jìn)行動態(tài)交互式分析，分析結(jié)果直觀、形象，通過改變模塊參數(shù)可輕易實(shí)現(xiàn)對不同電量的分析和波形觀察，有助于理解教學(xué)中抽象的理論知識，可作為教學(xué)的輔助手段，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課程教學(xué)質(zhì)量。

　　四、結(jié)論

　　本文以三相電壓型SPWM逆變電路為例，介紹了將MATLAB/SIMULINK計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)應(yīng)用到電力電子技術(shù)教學(xué)中，作為課堂教學(xué)的輔助手段，對電力電子電路進(jìn)行交互式動態(tài)波形分析、諧波分析及電量計(jì)算，分析結(jié)果直觀、形象，并可通過改變模塊參數(shù)輕易實(shí)現(xiàn)對不同電量的分析和波形觀察，有助于學(xué)生理解抽象的理論分析，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和主動性，改善教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。

電力電子技術(shù)6

　　本學(xué)期實(shí)時測量技術(shù)實(shí)驗(yàn)以電子設(shè)計(jì)大賽的形式，老師命題，學(xué)生可以選擇老師的題目也可以自己命題，并且組隊(duì)操作其他的事情（包括設(shè)計(jì)總體方案、硬件電路、軟件設(shè)計(jì)、焊接、調(diào)試等工作）。趣味性強(qiáng)，同時也可以學(xué)到很多東西。

　　我們認(rèn)為，在這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)中，在收獲知識的同時，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我們通過查找大量資料，請教老師，以及不懈的努力，不僅培養(yǎng)了獨(dú) 立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實(shí)驗(yàn)課上，我們學(xué)會了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實(shí)用的，真的是受益匪淺。要面 對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。

　　之所以使用avr單片機(jī)作為我們的執(zhí)行核心，不僅是因?yàn)槔蠋熣favr現(xiàn)在是社會上應(yīng)用比較多的單片機(jī)，也因?yàn)橄胪ㄟ^使用avr鍛煉自己的.c 語言編程能力，養(yǎng)成良好的c語言編程風(fēng)格。不管怎樣，這些都是一種鍛煉，一種知識的積累，能力的提高。完全可以把這個當(dāng)作基礎(chǔ)東西，只有掌握了這些最基礎(chǔ) 的，才可以更進(jìn)一步，取得更好的成績。很少有人會一步登天吧。永不言棄才是最重要的。

　　而且，這對于我們的將來也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后變的更加成熟，會面對需要面對的事情。

　　與隊(duì)友的合作更是一件快樂的事情，只有彼此都付出，彼此都努力維護(hù)才能將作品做的更加完美。而團(tuán)隊(duì)合作也是當(dāng)今社會最提倡的。曾經(jīng)聽過，mba之所以最近不受歡迎就是因?yàn)榍啡眻F(tuán)隊(duì)合作的精神和技巧。

　　電壓電流測量裝置雖然結(jié)束了，也留下了很多遺憾，因?yàn)橛捎跁r間的緊缺和許多課業(yè)的繁忙，并沒有做到最好，但是，最起碼我們沒有放棄，它是我們的驕傲！

　　相信 以后我們會以更加積極地態(tài)度對待我們的學(xué)習(xí)、對待我們的生活。我們的激情永遠(yuǎn)不會結(jié)束，相反，我們會更加努力，努力的去彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，發(fā)展自己的優(yōu)點(diǎn)， 去充實(shí)自己，只有在了解了自己的長短之后，我們會更加珍惜擁有的，更加努力的去完善它，增進(jìn)它。只有不斷的測試自己，挑戰(zhàn)自己，才能擁有更多的成功和快 樂！

　　to us, happiness equals success! 快樂至上，享受過程，而不是結(jié)果！

　　認(rèn)真對待每一個實(shí)驗(yàn)，珍惜每一分一秒，學(xué)到最多的知識和方法，鍛煉自己的能力，這個是我們在實(shí)時測量技術(shù)試驗(yàn)上學(xué)到的最 重要的東西，也是以后都將受益匪淺的！

電力電子技術(shù)7

　　新能源發(fā)電出現(xiàn)至今，電力電子技術(shù)的飛速發(fā)展讓其占據(jù)非常有利的位置，成為了一項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)。這項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)與新能源發(fā)電息息相關(guān)，直接制約著人們開發(fā)利用新的發(fā)電技術(shù)，并且還關(guān)系到新世紀(jì)人們與日增長的物質(zhì)文化需要和社會的向前發(fā)展。所以說：在電力系統(tǒng)中，電力電子技術(shù)占據(jù)著決定性作用，該技術(shù)的不斷創(chuàng)新和發(fā)展非常重要。關(guān)于該項(xiàng)技術(shù)，我國是世界上起步相對比較早的國家，目前在這個技術(shù)上，做的比較完善和專業(yè)，尤其是在通信網(wǎng)絡(luò)方面形成較大的規(guī)模。比如說電信網(wǎng)絡(luò)被我們所熟知的各項(xiàng)業(yè)務(wù)都是這個技術(shù)的應(yīng)用體現(xiàn)，電力系統(tǒng)的不斷發(fā)展，使得電力電子技術(shù)已經(jīng)成為必不可少的因素，占據(jù)至關(guān)重要的位置。

　　1該技術(shù)應(yīng)用在電網(wǎng)中的現(xiàn)狀

　　作為一項(xiàng)新興的電工技術(shù)，電力電子將強(qiáng)弱兩種電技術(shù)結(jié)合在一起成為新技術(shù)的一種，不僅在應(yīng)用上占據(jù)一定的份額，并且在國民經(jīng)濟(jì)上發(fā)揮著自身巨大的作用。除此之外，還會對輸電系統(tǒng)的前景造成巨大的影響，使得其出現(xiàn)革命性的變革，推動其不斷向前發(fā)展�，F(xiàn)有的電力電子技術(shù)在生活中應(yīng)用十分廣泛，涉及到如下方面：生產(chǎn)電能的過程中會用到它、輸配送電能的過程中會用到它、存儲電能的'時候會用到它、還有其他的領(lǐng)域也需要他。這項(xiàng)技術(shù)基本上應(yīng)用在了電力系統(tǒng)全部的環(huán)節(jié)中。

　�。�1）生產(chǎn)電能的過程中會用到它。在這個方面的應(yīng)用主要是發(fā)電系統(tǒng)，通過提高類似于發(fā)電機(jī)這類發(fā)電設(shè)備的工作效率來控制和調(diào)節(jié)設(shè)備功率。我們顯而易見的就是大型發(fā)電機(jī)的應(yīng)用上了，其控制方向是靜止勵磁控制。

　�。�2）輸配送電能的過程中會用到它。在這個方面的應(yīng)用換言之就是輸電系統(tǒng)。這個過程中，我們會引進(jìn)一個新的技術(shù)稱之為交流輸電，它是將現(xiàn)代出現(xiàn)的叫做控制技術(shù)的一種技術(shù)和電力電子技術(shù)緊密的結(jié)合在一起形成的。這一項(xiàng)柔性交流輸電技術(shù)通過控制技術(shù)，針對電力系統(tǒng)，然后不間斷的調(diào)節(jié)系統(tǒng)的各項(xiàng)指標(biāo)（包括參數(shù)、功率和電壓等等）。這樣的處理盡可能的減少了輸配送電能的過程中將會存在的能源損耗問題，也會提高其過程的穩(wěn)定性。關(guān)于這個輸配送電的過程，目前技術(shù)上比較關(guān)心的是高壓直流電的輸送。距離的遠(yuǎn)近也是一個重要因素，我們知道的是關(guān)于高壓直流，其距離越遠(yuǎn)的輸送越發(fā)能處理輸送過程產(chǎn)生的諸多問題。在其他方面的參數(shù)控制相同的情景之下，高壓直流的輸電遠(yuǎn)距離會相對交流有很大幅度的損耗減小。因?yàn)槿绻�電流保持穩(wěn)定不變，那便不會出現(xiàn)電抗壓降，這樣會減少輸電整體的壓降。那么我們可以以低成本投入的線路獲得我們意想不到的線路高穩(wěn)定性，甚至可以保證基本上不會出現(xiàn)由于穩(wěn)定性不夠而產(chǎn)生各種各樣的線路問題。

　　2相關(guān)器件的發(fā)展過程的描述

　　上個世紀(jì)的50年代后期，世界上出現(xiàn)了晶閘管，這是世界上出現(xiàn)的第一只，這個晶閘管的出現(xiàn)意味著電力電子技術(shù)發(fā)生了來勢洶洶讓人觸不及防的一次大變革，它標(biāo)志著人們不再在電氣傳動領(lǐng)域一如既往的堅(jiān)持過去的運(yùn)作方式，這樣的格局已經(jīng)進(jìn)步了，發(fā)生了翻天覆地的變化。電能的轉(zhuǎn)換已經(jīng)發(fā)生了革新，已經(jīng)不會再沿用過去古老的辦法，而選擇采取最新出現(xiàn)的技術(shù)，電力電子技術(shù)中的各種器件出現(xiàn)和構(gòu)成，這一領(lǐng)域?qū)⑽覀儙�入了變流器的時代。走到這個時期，電力電子技術(shù)就算是歷經(jīng)千辛萬苦才迎來了春天，但始終沒有阻擋它進(jìn)入這一個新的時代。據(jù)此經(jīng)過40多年的發(fā)展之后，我們到了新的世紀(jì)，我們口中的電力電子技術(shù)已經(jīng)變得非常的成熟，它的每一個方面都取得了非常驚人的成績。這40多年的經(jīng)過，是世界上各個技術(shù)人員最為緊張，競爭最為殘酷的一段時期。傳統(tǒng)的電網(wǎng)模式所采取的信息傳遞方式為點(diǎn)對點(diǎn)，即信息的交互和傳遞僅能在有限的局部范圍進(jìn)行，因此較為保守和安全。電力電子技術(shù)的興起掀起了智能化電力系統(tǒng)的誕生。智能化電力系統(tǒng)所具有的性能包括實(shí)現(xiàn)信息的共享化，有利于各級對變電站的運(yùn)行進(jìn)行相關(guān)管理。在縱向發(fā)展的角度，由二極管帶頭的第一代器件最后發(fā)展至第二第三代，最終將各個電子元件結(jié)合在一起，形成了集成電路，也作為最新出現(xiàn)的第三代電力器件在世界上立足。我們?nèi)绻�想要在生活必不可少的網(wǎng)絡(luò)上，得到系統(tǒng)最為貼心的服務(wù)，便不得不將電力電子技術(shù)應(yīng)用起來，這是一項(xiàng)高科技技術(shù)。我們實(shí)事求是的說一句：電子系統(tǒng)出現(xiàn)如今的盛事，變得如此的現(xiàn)代化，是離不開電力電子技術(shù)的，沒有這項(xiàng)技術(shù)，我們現(xiàn)在享受的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)根本就無法如此現(xiàn)代化。

　　3結(jié)語

　　總而言之，我們?nèi)祟愒诓粩嗟叵蚯鞍l(fā)展過程中，認(rèn)知這這個世界，對于世界客觀事物的理解也隨著這個過程不斷的進(jìn)步和延伸出不同的認(rèn)識。各個行業(yè)的技術(shù)都與日俱新，不停的進(jìn)行著技術(shù)革命，不斷的向前推動。制造各項(xiàng)技術(shù)所需的原材料也不甘示弱，不斷展現(xiàn)出新的面貌，研發(fā)出更加優(yōu)質(zhì)的材料。電力電子器件在所有的技術(shù)中，被歸類為電力系統(tǒng)的一項(xiàng)優(yōu)秀技術(shù)，它表現(xiàn)出了自身獨(dú)有的特性，隨著社會各個方面的進(jìn)步和發(fā)展，表現(xiàn)出自己的完善機(jī)制。世界上不斷地涌現(xiàn)出改革創(chuàng)新后的電力電子技術(shù)，我們都是有目共睹的。我們可以大膽的猜想，電力電子技術(shù)時代會延續(xù)很久，這個時代不會一時半會兒被替代，而這項(xiàng)技術(shù)會延伸到更多的方面去。有著燦爛的前景。

電力電子技術(shù)8

　　【摘要】隨著電力行業(yè)不斷發(fā)展，對于大功率電力電子技術(shù)可靠供電系統(tǒng)進(jìn)行研究，是電力行業(yè)發(fā)展中的重要內(nèi)容。電網(wǎng)的運(yùn)行規(guī)模越來越大，電力用戶的需求逐年增加，提升電力系統(tǒng)的可靠性是電力企業(yè)所面臨的重要任務(wù)。在科技發(fā)展背景下，大量的電力電子裝置被應(yīng)用到電力系統(tǒng)中，為電力系統(tǒng)可靠性提升帶來諸多幫助。基于此，本文就大功率的電力電子技術(shù)進(jìn)行分析，研究該技術(shù)下的可靠供電系統(tǒng)。

　　【關(guān)鍵詞】大功率；電力電子技術(shù)；可靠供電系統(tǒng)；研究

　　1前言

　　大功率電力電子技術(shù)在電力系統(tǒng)中發(fā)揮著重要的作用，主要涉及到了電力系統(tǒng)的發(fā)電、輸電、配電以及用電等方面。實(shí)現(xiàn)大功率電力電子技術(shù)供電可靠性，在本文中從兩方面進(jìn)行分析，第一，提升大功率電力電子技術(shù)的供電可靠性，可以通過提高工業(yè)敏感負(fù)荷的供電可靠性來實(shí)現(xiàn)；第二，將大功率的電子技術(shù)應(yīng)用于發(fā)電機(jī)勵磁系統(tǒng)中，以提升發(fā)電機(jī)的阻尼轉(zhuǎn)矩，來實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的動態(tài)可靠性提升。

　　2大功率電力系統(tǒng)可靠性供電概述

　　從敏感負(fù)荷角度對電力系統(tǒng)供電可靠性進(jìn)行分析。實(shí)現(xiàn)供電的可靠性不僅要求電力系統(tǒng)中不能長時間斷電，還需要對電力供電系統(tǒng)的動態(tài)電壓質(zhì)量提出更高的要求。對系統(tǒng)中的電壓跌落以及電壓短時中斷的時間進(jìn)行限定，在實(shí)際供電中，不同的電壓跌落中，其敏感負(fù)荷所能夠承受的電壓跌落時間存在著差異性。在一般規(guī)律下，跌落幅度越大，其敏感負(fù)荷所能夠才承受的時間越短。傳統(tǒng)的供電可靠性統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)，只能以停電時間超過1分鐘或者5分鐘實(shí)際依據(jù)。在我國，對于自動重合閘成功或者備用電源投入成功的現(xiàn)象不能視為用戶停電，而此時敏感負(fù)荷用戶有可能遭受到一定的.電力損失。那么在實(shí)際的電力系統(tǒng)供電中，提升供電的可靠性，需要從電網(wǎng)方面進(jìn)行綜合考慮，以優(yōu)化的配電網(wǎng)結(jié)構(gòu)，改善動態(tài)帶電壓質(zhì)量[1]。

　　3大功率電力電子技術(shù)提高供電可靠性的應(yīng)用

　　3.1轉(zhuǎn)換開關(guān)

　　轉(zhuǎn)換開關(guān)電源供電中發(fā)揮著重要的作用，在實(shí)際電力系統(tǒng)電源供電中，包含兩路或者多路的電源供電，轉(zhuǎn)換開關(guān)應(yīng)用其中，能夠?qū)崿F(xiàn)多路電源之間的相互切換。在本文中以兩路電源供電為例進(jìn)行分析，當(dāng)有一個電源電路在正常供電時，則另外一個線路中的電源供電就會處于備用狀態(tài)。一旦線路中出現(xiàn)線常用電源供電異常的情況時，轉(zhuǎn)換開關(guān)開始發(fā)揮作用，自動切換到被用電源線路中。以轉(zhuǎn)換開關(guān)的形式，實(shí)現(xiàn)線路正常供電，其開關(guān)投入使用成本較低，應(yīng)用廣泛[2]。

　　3.2動態(tài)電壓恢復(fù)器

　　動態(tài)電壓恢復(fù)器簡稱DVR，DVR通過線路中的變壓器串聯(lián)在線路電源與敏感負(fù)荷之間。當(dāng)線路正常輸電時，線路中在沒有產(chǎn)生電壓跌落的情況，DVR完全不發(fā)揮作用，其在線路中所輸出的電壓補(bǔ)償為0。當(dāng)線路中出現(xiàn)了較大的電壓跌落時，此時，DVR就會發(fā)揮其真正的作用，DVR通過自身輸出與跌落電壓值相同的電壓補(bǔ)償值，來實(shí)現(xiàn)線路中的電壓補(bǔ)償。線路中所補(bǔ)償?shù)木�路電壓為額定電壓。從DVR的工作原理上進(jìn)行分析，其實(shí)際的作用就是對提供線路中電壓補(bǔ)償，避免線路由于電壓跌落出現(xiàn)故障[3]。

　　3.3不間斷供電電源

　　不間斷的供電電源，簡稱為UPS。目前，隨著科技不斷發(fā)展，UPS已經(jīng)逐漸趨向于市場化，其主要有三種類型：在線型、離線型以及在線互動型。在實(shí)現(xiàn)的UPS中，需要具有儲能單元，其中最為常見的儲能單元為的電池儲能。在線型的UPS在逆變器支持下實(shí)現(xiàn)負(fù)荷供電，實(shí)際供電與電源無關(guān)，因此在電壓質(zhì)量獲得上比較高。

　　3.4發(fā)電機(jī)勵磁

　　大功率的電力電子技術(shù)在發(fā)電機(jī)勵磁中的應(yīng)用，作用突出。首先需要對發(fā)電機(jī)的勵磁系統(tǒng)進(jìn)行分析，發(fā)電機(jī)的勵磁系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)機(jī)端電壓的維持，合理分配多臺電發(fā)電機(jī)之間的無功功率，繼而提升電力系統(tǒng)的穩(wěn)定性。目前，在電力系統(tǒng)中，半導(dǎo)體勵磁是其最為主要的勵磁方式，在實(shí)際電力系統(tǒng)運(yùn)行中，可以按照電源的不同，將半導(dǎo)體勵磁分為他勵和自勵�，F(xiàn)行在電力企業(yè)中比較實(shí)用的就是基于勵磁電力電子裝置的三相晶閘管全橋整流器，在該整流器中采用時間常數(shù)比較小的一階慣性環(huán)節(jié)。

　　4微網(wǎng)可靠性供電

　　4.1交流微網(wǎng)結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)

　　典型的交流微網(wǎng)組成有：光伏發(fā)電、儲能電源、風(fēng)電機(jī)組以及柴油發(fā)電機(jī)組等。在以上的組成部件中，風(fēng)電以及儲能等電源，在電力電子變換器的轉(zhuǎn)換下，實(shí)現(xiàn)了對額定電壓頻率交流電的轉(zhuǎn)換，并在靜態(tài)開關(guān)的轉(zhuǎn)換下連接在微網(wǎng)母線上。交流微網(wǎng)的特點(diǎn)比較突出，主要表現(xiàn)在以下方面。第一，微網(wǎng)的電壓等級比較低，在實(shí)際線路中與配電網(wǎng)相連，在大功率電力系統(tǒng)的尾端；第二，容量比較小，在10KV等級的微網(wǎng)容量為數(shù)百千瓦到十兆瓦之間；第三，電流實(shí)現(xiàn)雙向流動，在微網(wǎng)結(jié)構(gòu)中為分布式的電源網(wǎng)狀，基于微網(wǎng)這樣的特點(diǎn)，其能夠?qū)崿F(xiàn)的功能比較多。一方面能夠?qū)崿F(xiàn)對大電網(wǎng)的功率輸送，另一方面，也能夠從大功率電網(wǎng)中吸收功率；第四，微網(wǎng)具有多種工作模式，其中比較突出的就是并網(wǎng)和離網(wǎng)兩種形式。并網(wǎng)工作形式幫助微網(wǎng)能夠在大功率電網(wǎng)中正常運(yùn)行，而離網(wǎng)是指，當(dāng)大電網(wǎng)出現(xiàn)故障時，微網(wǎng)能夠迅速的脫離大功率電網(wǎng)，而實(shí)現(xiàn)獨(dú)立運(yùn)行。

　　4.2微網(wǎng)分布式電源電流保護(hù)

　　微網(wǎng)分布式電源主要包含兩大類的電源，第一，逆變器接口電源。例如光伏發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電以及儲能電源等。第二，傳統(tǒng)發(fā)電機(jī)接口電源。例如柴油發(fā)電機(jī)、燃汽輪機(jī)等。當(dāng)微網(wǎng)分布式電源線路中出現(xiàn)故障時，以上兩種電源類型所能夠提供的短路電流存在著較大的差異。對于逆變器接口電源來說，電源線路在線路中容易受到電力電子器件等耐流能力的影響與限制，其電源所能夠提供的短路電流值不超過線路中額定電流的1.5倍。在這樣的線路背景下，該種電源類型不能夠?qū)崿F(xiàn)有力的電流保護(hù)。而對于另外一種分布式電源進(jìn)行分析，當(dāng)線路中發(fā)生短路時能夠利用串聯(lián)等效電抗的形式，實(shí)現(xiàn)較大短路電流的供應(yīng)，因此該種電源類型與逆變器接口分布式電源相比，具有明顯的優(yōu)勢，能夠?qū)崿F(xiàn)電流保護(hù)。

　　5結(jié)論

　　隨著電力系統(tǒng)不斷發(fā)展，電力系統(tǒng)的供電可靠性逐漸受到社會所關(guān)注。因此，在本文中對大功率電力電子技術(shù)進(jìn)行分析，研究大功率電力電子技術(shù)提高供電可靠性的應(yīng)用，并對微網(wǎng)可靠性供電進(jìn)行詳細(xì)研究。在電力電力技術(shù)可靠性供電中的應(yīng)用研究中，分別對轉(zhuǎn)換開關(guān)、動態(tài)電壓恢復(fù)器、不間斷供電電源以及發(fā)電機(jī)勵磁等方面進(jìn)行詳細(xì)研究，針對這些供電系統(tǒng)的作用論述，希望能夠?yàn)殡娏�供電系統(tǒng)發(fā)展帶來幫助。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]賀超.具有高可靠性的數(shù)字化大功率電力電子集成模塊研究與應(yīng)用[D].杭州:浙江大學(xué),20xx.

　　[2]周明磊.電力機(jī)車牽引電機(jī)在全速度范圍的控制策略研究[D].北京:北京交通大學(xué),20xx.

　　[3]鄭晟.中高壓電力電子變換中的功率單元及功率器件的級聯(lián)關(guān)鍵技術(shù)研究[D].杭州:浙江大學(xué),20xx.

電力電子技術(shù)9

　　1 電力電子技術(shù)的概述及發(fā)展

　　1.1 電子電力技術(shù)概述

　　電子電力技術(shù)有三個領(lǐng)域，分別為電子、電力與控制，它是利用電子技術(shù)控制電能變化。技術(shù)特點(diǎn)是強(qiáng)電力被弱電子控制。該技術(shù)目前被廣泛應(yīng)用于各大領(lǐng)域，對于國防與能源、工業(yè)和農(nóng)業(yè)甚至交通方面都有極大的貢獻(xiàn)，在電氣工程中對于電子電力技術(shù)的應(yīng)用也在不斷深入，對于提高發(fā)電機(jī)和電動機(jī)對于電能的利用、生產(chǎn)及轉(zhuǎn)換等方面電能效率發(fā)揮著巨大的作用，還可以提高生產(chǎn)率、節(jié)約能源。電力系統(tǒng)的穩(wěn)定與安全是工作中重點(diǎn)關(guān)注因素，電子電力技術(shù)可以對穩(wěn)定性和安全性進(jìn)行增強(qiáng)，使理想中靈活可控的電力系統(tǒng)工作模式成為現(xiàn)實(shí)。

　　1.2 電子電力技術(shù)發(fā)展

　　電子電力技術(shù)的發(fā)展包括器件制造的發(fā)展與應(yīng)用電路對于電子電路的發(fā)展，這兩個方面共同構(gòu)成了電子電力技術(shù)的發(fā)展軌跡。電子電力技術(shù)由最初的半控型部件逐漸發(fā)展為全控型，隨著不斷進(jìn)步最終發(fā)展到復(fù)合型，在這一過程中，電子電力技術(shù)的驅(qū)動與控制、防護(hù)電路與功率部件完成了一體化，形成先進(jìn)的功率集成化電力，盡管目前技術(shù)水平還無法使功率達(dá)到最高，但是電子電力技術(shù)仍有超大的發(fā)展空間，科技的進(jìn)步指日可待。

　　2 電力電子技術(shù)的應(yīng)用意義

　　2.1 適合系統(tǒng)操作

　　電子電力技術(shù)的操作與傳統(tǒng)電氣技術(shù)相比，有更加方便的優(yōu)勢，傳統(tǒng)操作空間相對狹窄造成操作十分困難，對于工作進(jìn)程起到了阻礙，影響工作效率，電子電力技術(shù)的出現(xiàn)使工作人員的效率得到了顯著提高，簡單的操作方式與開闊的空間減小了工作壓力的同時也避免了過多的操作失誤，電氣的運(yùn)行故障也不再頻繁出現(xiàn)。

　　2.2 性能較好

　　因其極具科學(xué)性的技術(shù)構(gòu)造使電子電力技術(shù)的'性能十分穩(wěn)定與良好，它的優(yōu)越性造就了業(yè)界良好口碑，在電氣工程乃至社會各領(lǐng)域都得到廣泛應(yīng)用于認(rèn)可，為適應(yīng)社會的發(fā)展使電氣工程的進(jìn)步得到推動，電子電力科技在其中的應(yīng)用的必不可少的。

　　3 電子電力技術(shù)在電氣工程中的應(yīng)用

　　3.1 靜止無功補(bǔ)償裝置

　　這個裝置可以通過無功補(bǔ)償沖擊性負(fù)荷達(dá)到穩(wěn)定電網(wǎng)的效果，因功率加大使多數(shù)電網(wǎng)變化頻繁，此項(xiàng)裝置對電能質(zhì)量提供了保證，晶匣管控制電抗器、靜止同步補(bǔ)償器、晶匣管投切電容器與可控串聯(lián)補(bǔ)償裝置共同構(gòu)成了靜止無功補(bǔ)償裝置。其中晶匣管由一個電抗器與兩個反向并聯(lián)晶匣管串聯(lián)組成，電抗器電流的大小可以通過晶匣管而得到控制，晶匣管能夠改變觸發(fā)延遲角進(jìn)而控制電流。這樣就可以連續(xù)調(diào)節(jié)電抗器的基波無功功率，晶匣管可以通過控制支路使三相交流調(diào)壓電流得到控制與聯(lián)接。晶匣管投切電容器結(jié)構(gòu)為單相，電網(wǎng)投入到電容器時會出現(xiàn)沖擊電流，小電感可以抑制沖擊電流，無機(jī)磨損、平滑投切、響應(yīng)快速與高效的綜合補(bǔ)償?shù)榷际蔷�匣管投切容器的�?yōu)點(diǎn)。靜止同步補(bǔ)償器能夠?qū)崿F(xiàn)動態(tài)無功補(bǔ)償，裝置為它的電力半導(dǎo)體的橋式變流器。其優(yōu)點(diǎn)為調(diào)節(jié)速度快，運(yùn)行范圍廣等。其中的PWM技術(shù)與多重化對含量低的電流諧波進(jìn)行補(bǔ)償。工作原理是并聯(lián)自換相橋式電流與電網(wǎng)的方式吸收或發(fā)出無功電流通過輸出電壓調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)動態(tài)無功補(bǔ)償�？煽卮�聯(lián)補(bǔ)償裝置，由晶匣管控制電控器，電控器與電容器的聯(lián)接方式為并聯(lián)，晶匣管改變電抗器的電流是通過調(diào)節(jié)導(dǎo)通角實(shí)現(xiàn)的，使補(bǔ)償裝置基頻等效電抗變化，可控串聯(lián)補(bǔ)償裝置能夠?qū)�參�?shù)進(jìn)行補(bǔ)償，還能夠改善系統(tǒng)阻尼的狀況，可以通過對環(huán)境進(jìn)行控制的方式，有效抑制低頻振蕩，提高系統(tǒng)的暫態(tài)與靜態(tài)的穩(wěn)定性[2]。

　　3.2 有源電力濾波器

　　其原理是檢測補(bǔ)償對象，獲得等分量諧波電流，通過產(chǎn)生一個與諧波相等但極性相反的電流分量對諧波電流進(jìn)行抵消，使電網(wǎng)電流無諧波電流只�；�波電流，理論基礎(chǔ)為瞬時無功功率這一理論，有源電力濾波器的優(yōu)點(diǎn)是多樣化的補(bǔ)償功能和非�？斓膭討B(tài)響應(yīng)速度，這種優(yōu)點(diǎn)使電網(wǎng)阻抗影響減小，因此研究諧波電流抑制發(fā)現(xiàn)前景十分可觀。有源電力濾波由兩部分構(gòu)成，為別為指令電流運(yùn)算電路和補(bǔ)償電流發(fā)生電路，其中指令電流運(yùn)算電路可以檢測補(bǔ)償電流，從檢測結(jié)果中得到無功電流與電網(wǎng)中諧波電流的等分量，檢測結(jié)果還可以在發(fā)生電路中通過電流產(chǎn)生實(shí)際的補(bǔ)償[3]。

　　3.3 高壓直流輸電技術(shù)

　　高壓直流輸電技術(shù)，它的功能主要是通過在換流器的工作下使輸出的交流電變成轉(zhuǎn)化后的直流電，并且將直流電輸送給受電端，受電端將直流電逆變，結(jié)果形成交流電以供用戶接受使用，高壓直流輸電的優(yōu)點(diǎn)是線路造價低于輸送功率大，并且很容易控制，對于距離長，容量大的高壓電能夠發(fā)揮其優(yōu)勢，而且成本與損耗都較小，穩(wěn)定性卻很強(qiáng)。

　　4 結(jié)束語

　　要深入的了解電子電力技術(shù)才能確保其在電氣工程中的應(yīng)用效果，目前電子電力技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域還僅在機(jī)電能力與電力系統(tǒng)兩大方面，還需對其進(jìn)行不斷探索，使電子電力技術(shù)在電氣工程中發(fā)揮更多優(yōu)勢，得到更多的應(yīng)用為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

電力電子技術(shù)10

　　摘要 ：本文介紹電力電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，闡述實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中遇到的問題，分析該類問題出現(xiàn)的原因并提出解決方案。改進(jìn)電力電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)方法，主要目標(biāo)是為進(jìn)一步鞏固學(xué)生所學(xué)的理論知識，使不同基礎(chǔ)的學(xué)生都能掌握實(shí)驗(yàn)技能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　關(guān)鍵詞：電子技術(shù)論文

　　摘要：本文介紹電力電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，闡述實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中遇到的問題，分析該類問題出現(xiàn)的原因并提出解決方案。改進(jìn)電力電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)方法，主要目標(biāo)是為進(jìn)一步鞏固學(xué)生所學(xué)的理論知識，使不同基礎(chǔ)的學(xué)生都能掌握實(shí)驗(yàn)技能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)方式。

　　關(guān)鍵詞：電力電子技術(shù)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程；問題和解決方案

　　一、引言

　　電力電子技術(shù)是一門進(jìn)行電能變換的技術(shù)，在工業(yè)中有著廣泛的應(yīng)用，如高壓直流輸電，變頻器，不間斷電源等。因此，在各高等院校中開設(shè)電力電子技術(shù)課程有助于工科專業(yè)學(xué)生今后在電氣實(shí)踐領(lǐng)域中的發(fā)展。但近年，許多學(xué)生出現(xiàn)理論與實(shí)踐脫節(jié)，難以實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用等問題。為解決這類問題，除了理論課程外，我院開設(shè)電力電子實(shí)驗(yàn)課程，希望通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)將抽象的理論知識應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)一步提高學(xué)生在工科實(shí)踐方面的能力。但由于實(shí)驗(yàn)教學(xué)的時間有限，如何利用有限的時間最大程度地提高課堂教學(xué)效率，成為在教學(xué)過程中的一個關(guān)鍵點(diǎn)。本文將從三個部分探究電力電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方案改進(jìn)。第一部分分析現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)教學(xué)的情況。第二部分分析現(xiàn)有教學(xué)過程中所存在的問題，主要從教材性質(zhì)，學(xué)生特點(diǎn)等方面引出。第三部分針對所遇問題，對于如何進(jìn)行教學(xué)方案改進(jìn)進(jìn)行探究，并依據(jù)具體實(shí)例對方案進(jìn)行分析。期望通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式方法的改進(jìn)，提高學(xué)生在工學(xué)實(shí)踐方面的綜合能力，為今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　二、基本思路

　�。ㄒ唬�實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺我院電力電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)采用THPDC-1型電力電子及電氣傳動實(shí)訓(xùn)裝置。通過使用該實(shí)訓(xùn)裝置，可完成三相橋式整流電路、逆變電路、直流電機(jī)調(diào)速等環(huán)節(jié)的實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生對課堂講授知識的`理解程度。

　�。ǘ�）實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)電力電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程設(shè)置五項(xiàng)具體實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，共18個學(xué)時，如表1所示，該五項(xiàng)實(shí)驗(yàn)可劃分為兩個模塊。第一模塊為驗(yàn)證性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，主要包括生成鋸齒波電路及使用晶閘管的橋式整流電路實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中生成相應(yīng)的電壓波形，通過將示波器測量出的實(shí)際波形與書中繪制的波形進(jìn)行對比，不僅限于學(xué)習(xí)書中較為抽象的波形圖分析。第二模塊則實(shí)現(xiàn)電機(jī)速度方面的調(diào)控，主要包括：單閉環(huán)直流調(diào)速，雙閉環(huán)直流調(diào)速及使用變頻器對電機(jī)進(jìn)行調(diào)速實(shí)驗(yàn)，將電力電子技術(shù)課程與電機(jī)拖動課程相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)多門課程知識交叉學(xué)習(xí)鞏固，使學(xué)生的知識面不僅限于一門課程，從而實(shí)現(xiàn)了培養(yǎng)過程中的全面發(fā)展。表1電力電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目及學(xué)時分配

　�。ㄈ�）基本教學(xué)方式

　　1．講練結(jié)合。實(shí)驗(yàn)過程中教師向?qū)W生講解實(shí)驗(yàn)所需掌握的理論知識，示范實(shí)驗(yàn)操作。學(xué)生根據(jù)教師所提出的實(shí)驗(yàn)要求，進(jìn)行線路連接，進(jìn)一步加深學(xué)生對于課堂中所講授知識的理解程度。

　　2．獨(dú)立操作。為了培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的動手能力，實(shí)驗(yàn)時每位學(xué)生操作一臺電力電子實(shí)訓(xùn)裝置，獨(dú)立完成教師所提出的實(shí)驗(yàn)要求。獨(dú)立操作使每位學(xué)生的能力都得到鍛煉與提高，防止出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)過程中過度依賴他人的情況。

　　3．設(shè)置提問環(huán)節(jié)。教師講解電力電子實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的原理并示范接線控制操作后，對相應(yīng)原理進(jìn)行提問，并將學(xué)生的回答情況計(jì)入實(shí)驗(yàn)評分中，使學(xué)生不僅掌握如何接線，更要求能夠理解接線的原理。

　　三、所存問題

　　電力電子實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)思路為教學(xué)的一個大致框架，在實(shí)際教學(xué)環(huán)節(jié)中，雖有基本框架支撐，但仍顯現(xiàn)出幾點(diǎn)待解決的問題，如教材準(zhǔn)備，學(xué)生基礎(chǔ)等方面。（一）教材匹配度不高理論教學(xué)教材對于實(shí)驗(yàn)?zāi)�塊介紹不夠充分，不能較好地適應(yīng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)需求。在轉(zhuǎn)速單閉環(huán)直流調(diào)速系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，用到THPDC-1型實(shí)訓(xùn)裝置的三相全控整流，PI調(diào)節(jié)器，直流電動機(jī)等模塊。而使用的理論教材僅對三相全控整流部分作詳細(xì)介紹，當(dāng)教師提出關(guān)于給定電壓模塊在單閉環(huán)直流調(diào)速系統(tǒng)中的作用等類似問題，有部分同學(xué)一知半解，不能較好地闡述原理。（二）學(xué)生基礎(chǔ)不同學(xué)生理論基礎(chǔ)參差不齊，對于實(shí)驗(yàn)操作流程掌握程度不同。電力電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)開設(shè)于電氣自動化專業(yè)的第六學(xué)期，優(yōu)勢是學(xué)生對于電氣專業(yè)的知識有較多了解，對基礎(chǔ)較好的同學(xué)無需過多地對某一原理進(jìn)行詳細(xì)解釋，但三年的學(xué)習(xí)拉開了差距，造成不同學(xué)生對實(shí)驗(yàn)原理理解掌握速度不同。如在進(jìn)行單閉環(huán)調(diào)速系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)時，對于比例調(diào)節(jié)器，比例積分調(diào)節(jié)器的對比過程中，部分基礎(chǔ)扎實(shí)的同學(xué)能夠回答出其功能特性，但基礎(chǔ)相對薄弱的同學(xué)理解實(shí)驗(yàn)就存在一定難度。（三）難以提升創(chuàng)新能力電力電子實(shí)驗(yàn)內(nèi)容主要為驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，如在三相橋式全控整流電路實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生在理解理論教材知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)行線路連接，并不存在進(jìn)行創(chuàng)新的過程。而當(dāng)代大學(xué)生思維活躍，更傾向于嘗試未知結(jié)果的試驗(yàn)。此類模式不利于學(xué)生學(xué)習(xí)本課程興趣及創(chuàng)新能力的提高。

　　四、改進(jìn)方案

　�。ㄒ唬└鶕�(jù)實(shí)驗(yàn)要求，編寫實(shí)驗(yàn)教學(xué)手冊課堂所使用教材更偏重于整流、逆變等理論知識介紹，如波形繪制，計(jì)算電壓平均值及有效值等。為將理論知識結(jié)合實(shí)踐，編寫電力電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)手冊，圖文結(jié)合講解實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，同時手冊后附有需學(xué)生課后完成的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，鞏固課堂知識，加深對實(shí)驗(yàn)過程的理解。（二）分組實(shí)驗(yàn)，以強(qiáng)帶弱為了使每位學(xué)生動手能力都能得到鍛煉和提高，電力電子技術(shù)五次實(shí)驗(yàn)過程中規(guī)定一人獨(dú)立使用一臺THPDC-1型實(shí)訓(xùn)裝置。但由于學(xué)生在電路實(shí)踐方面的基礎(chǔ)不同，對于實(shí)驗(yàn)操作的理解程度不一，故每8位同學(xué)為一組，每組選出一位基礎(chǔ)扎實(shí)，對實(shí)驗(yàn)原理理解程度較好的組長，在實(shí)驗(yàn)過程中當(dāng)教師無法兼顧每位提出問題的學(xué)生時，小組組長對本組學(xué)生提出的問題進(jìn)行解答。以分組的方式，讓基礎(chǔ)較好的學(xué)生幫助基礎(chǔ)相對薄弱的學(xué)生提高實(shí)踐操作能力，最終達(dá)到提高電力電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)效率的目標(biāo)。（三）提交電力電子興趣制作電力電子技術(shù)知識點(diǎn)綜合性強(qiáng)，較抽象，而實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)主要目標(biāo)是驗(yàn)證書中已有的結(jié)論，使得部分學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時僅僅照搬連線，這不利于興趣以及創(chuàng)新能力的提高。故為了提高學(xué)生對于課程的興趣，發(fā)現(xiàn)所學(xué)知識能夠?qū)W以致用，額外設(shè)置了興趣制作的提交環(huán)節(jié)。學(xué)生可根據(jù)交流調(diào)壓電路知識點(diǎn)，設(shè)計(jì)、制作調(diào)光燈、調(diào)速電機(jī)等產(chǎn)品，并書寫使用說明書。

　　五、總結(jié)與展望

　　電力電子技術(shù)是電氣自動化專業(yè)的核心課程，而實(shí)驗(yàn)課程則是將理論付諸實(shí)踐。為了使學(xué)生能熟練掌握實(shí)驗(yàn)的方式方法，必須根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)方案的改進(jìn)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效率與效果。本文從實(shí)驗(yàn)教學(xué)手冊、提問復(fù)習(xí)、分組教學(xué)等方面探討了如何改進(jìn)教學(xué)方案，但在今后的教學(xué)過程中仍需不斷思考不斷探究，以期獲得更良好的教學(xué)效果。

電力電子技術(shù)11

　　高中學(xué)生已經(jīng)具備了一定的物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)等方面的知識，思維也更有邏輯性，所以在電子控制技術(shù)課的教學(xué)中操作不僅僅是一個重點(diǎn)，另外，引導(dǎo)他們探究問題、解決問題，培養(yǎng)他們的技術(shù)素養(yǎng)也是一個重要的方面�！皩�(dǎo)究―操作―反饋”模式不僅能培養(yǎng)他們的實(shí)踐操作技能，同時也培養(yǎng)了他們探究問題、解決問題的能力。導(dǎo)究是指導(dǎo)學(xué)生研究問題，找到問題，學(xué)會解決的方法，操作是在實(shí)踐中解決問題，反饋是對出現(xiàn)的問題及時糾正和指導(dǎo)。教師在其中指導(dǎo)學(xué)生，起到樞紐的作用，讓學(xué)生成為研究實(shí)踐中的主體。

　　下面談?wù)勛约涸陔娮涌刂萍夹g(shù)教學(xué)中的一些方法。

　　一、引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

　　電子控制技術(shù)課注重學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，但是光動手不動腦，動手的水平也得不到提高，因此，在教學(xué)過程中要充分調(diào)動他們的積極性，在教學(xué)中我以“教學(xué)片，電子小制作，電子元器件的認(rèn)識”引入新的知識，例如：引導(dǎo)學(xué)生在試驗(yàn)箱上進(jìn)行《電子控制報(bào)警器模型》實(shí)驗(yàn)和《光控路燈模型》實(shí)驗(yàn)中引導(dǎo)學(xué)生從外形上認(rèn)識常見的干簧管、光敏電阻等。使學(xué)生產(chǎn)生興趣。深深地體會到電子控制技術(shù)課，樂在其中。使學(xué)生產(chǎn)生自覺動手制作的欲望，使學(xué)生獲得自主探究學(xué)習(xí)的機(jī)會。通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生了解電子元器件在電子控制中的作用。激發(fā)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究的興趣，在教學(xué)中可以引導(dǎo)他們充分運(yùn)用所學(xué)知識和技能發(fā)揮他們的主觀能動性，主動地去進(jìn)行學(xué)習(xí)，研究，從而更好的掌握所學(xué)的知識。

　　二、多媒體手段輔助教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)效果，實(shí)物演示，提高學(xué)生操作技能

　　結(jié)合不同的教學(xué)內(nèi)容，采用多媒體手段教學(xué)，一目了然。既活躍課堂氣氛，又可以縮短教學(xué)時間，加大了課堂容量。更多的是分散了教學(xué)難點(diǎn)，把紛繁的知識變的有序。例如：在講授“焊接技術(shù)”這一節(jié)知識時，僅用語言表述很難講清楚，需要演示實(shí)驗(yàn)、示范操作、動手實(shí)踐才能達(dá)到的目標(biāo)。我借助“焊接技術(shù)”錄像及示范操作使學(xué)生先學(xué)會線路板的識別，電子元器件的安裝方法及錫焊接、點(diǎn)錫焊接法。這樣把教學(xué)內(nèi)容更具體，更形象地傳授給學(xué)生。因此，多媒體對課堂教學(xué)過程的優(yōu)化，起著至關(guān)重要的作用。它具有豐富的表現(xiàn)力，有利于知識的同化。使學(xué)生更加充分，更容易理解焊接技術(shù)的要領(lǐng)，很快掌握焊接方法。指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)焊接方法，讓學(xué)生直觀感受，保證了學(xué)生獲得知識的可靠性和完整性。使學(xué)生真正參與到教與學(xué)的過程中去，成為教學(xué)的主體。

　　知道了如何進(jìn)行操作并不代表學(xué)會了操作，實(shí)踐操作是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力的一個過程，要讓學(xué)生感覺真實(shí)的實(shí)踐過程。教師的演示是向?qū)W生講解操作的細(xì)節(jié)部分，操作中的經(jīng)驗(yàn)以及容易出錯的地方，相當(dāng)于慢動作演示。例如對電子控制技術(shù)試驗(yàn)箱的正確使用的教學(xué)，在演示中一定要用正確的手勢和方法，因?yàn)檠菔镜哪康氖且獙W(xué)生進(jìn)行模仿，任何一個錯誤的動作都會給學(xué)生帶來不良的后果。在操作中一定要把握、組織好操作的步驟，把握好學(xué)習(xí)的氣氛，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)后都有一種想要動手的沖動，這時候一定要把握好學(xué)生的狀態(tài)，在教師講解演示操作時要提醒學(xué)生注意觀察，調(diào)動起學(xué)生的積極性，使學(xué)生順利完成多種電子實(shí)驗(yàn)。操作開始后還要到學(xué)生當(dāng)中指導(dǎo)糾正錯誤。操作中提醒學(xué)生一定要注意安全問題，及時糾正危險(xiǎn)的`錯誤操作，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，不違規(guī)操作。

　　學(xué)生操作中要使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識技能和操作方法去體會實(shí)踐的過程，體會其中的樂趣，在實(shí)踐的過程中逐步將所學(xué)的知識技能轉(zhuǎn)化為自己的能力，培養(yǎng)了他們的動手能力和技術(shù)素養(yǎng)。

　　三、分組學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生間的相互交流

　　電子控制技術(shù)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，在教學(xué)中我們不僅向?qū)W生傳授知識，更突出了對學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生設(shè)計(jì)一些電子小制作，培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加生動活潑，鼓勵學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐的學(xué)習(xí)，探索的學(xué)習(xí)、合作的學(xué)習(xí)。教學(xué)應(yīng)該是形式多樣的，除課堂講授外我們還分組討論，分組檢測，實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行操作實(shí)踐等。我在教學(xué)中，針對教學(xué)內(nèi)容讓學(xué)生2～3人一小組，進(jìn)行檢測，實(shí)驗(yàn)，制作電子作品。這樣既加強(qiáng)了學(xué)生之間的相互配合，相互交流同時還培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，促進(jìn)創(chuàng)新思維。這樣各組同學(xué)在思想和技能上的交流，有利于學(xué)生共同進(jìn)步，提高了教學(xué)質(zhì)量。

　　四、當(dāng)堂講評，及時反饋

　　課堂評價是教學(xué)中不可忽視的非常有意義的工作。及時分析、總結(jié)學(xué)習(xí)過程的得與失，可以培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提高教學(xué)的質(zhì)量，使學(xué)生自身素質(zhì)不斷提升。例如：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后我們對好的電子作品進(jìn)行展示，對有創(chuàng)新的電路分析，加深學(xué)生對電子控制的理解和掌握。反饋可以對學(xué)生學(xué)習(xí)的知識和技能進(jìn)行檢驗(yàn)，及時糾正，同時也可以進(jìn)行歸納總結(jié)。在教學(xué)中我們對學(xué)生在電子控制技術(shù)試驗(yàn)箱上所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，做到及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對出現(xiàn)的情況及時調(diào)整，最后進(jìn)行歸納總結(jié)，完成整個教學(xué)過程。

電力電子技術(shù)12

　　【摘要】電力電子技術(shù)是一個以功率半導(dǎo)體器件、電路技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、現(xiàn)代控制技術(shù)為支撐的技術(shù)平臺。文章介紹了電力電子技術(shù)在電力系統(tǒng)各個環(huán)節(jié)中的應(yīng)用及在電力系統(tǒng)中的應(yīng)用前景。

　　【關(guān)鍵詞】電力電子技術(shù)；電力系統(tǒng)；應(yīng)用；直流輸電

　　【中圖分類號】tm744【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】a【文章編號】1007-7723（20xx）08-0170-02

　　電力電子技術(shù)是電工技術(shù)中的新技術(shù)，是電力與電子技術(shù)(強(qiáng)電和弱電技術(shù))的融合，已在國民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮著巨大作用，對未來輸電系統(tǒng)性能將產(chǎn)生巨大影響。目前電力電子技術(shù)的應(yīng)用已涉及電力系統(tǒng)的各個方面，包括發(fā)電環(huán)節(jié)、輸配電系統(tǒng)、儲能系統(tǒng)等等。

　　一、發(fā)電環(huán)節(jié)電力系統(tǒng)的發(fā)電環(huán)節(jié)涉及發(fā)電機(jī)組的多種設(shè)備，電力電子技術(shù)的應(yīng)用以改善這些設(shè)備的運(yùn)行特性為主要目的。

　�。ǘ�）大型發(fā)電機(jī)的靜止勵磁控制。靜止勵磁采用晶閘管整流自并勵方式，具有結(jié)構(gòu)簡單、可靠性高及造價低等優(yōu)點(diǎn)，被世界各大電力系統(tǒng)廣泛采用。由于省去了勵磁機(jī)這個中間慣性環(huán)節(jié)，因而具有其特有的快速性調(diào)節(jié)，給先進(jìn)的控制規(guī)律提供了充分發(fā)揮作用并產(chǎn)生良好控制效果的有利條件。

　　（二）水力、風(fēng)力發(fā)電機(jī)的變速恒頻勵磁。水力發(fā)電的有效功率取決于水頭壓力和流量，當(dāng)水頭的變化幅度較大時（尤其是抽水蓄能機(jī)組），機(jī)組的最佳轉(zhuǎn)速亦隨之發(fā)生變化。風(fēng)力發(fā)電的有效功率與風(fēng)速的三次方成正比，風(fēng)車捕捉最大風(fēng)能的轉(zhuǎn)速隨風(fēng)速而變化。為了獲得最大有效功率，可使機(jī)組變速運(yùn)行，通過調(diào)整轉(zhuǎn)子勵磁電流的頻率，使其與轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)速疊加后保持定子頻率即輸出頻率恒定。此項(xiàng)應(yīng)用的技術(shù)核心是變頻電源。

　�。ㄈ�）發(fā)電廠風(fēng)機(jī)水泵的變頻調(diào)速。發(fā)電廠的廠用電率平均為8%，風(fēng)機(jī)水泵耗電量約占火電設(shè)備總耗電量的65%，且運(yùn)行效率低。使用低壓或高壓變頻器，實(shí)施風(fēng)機(jī)水泵的變頻調(diào)速，可以達(dá)到節(jié)能的目的。低壓變頻器技術(shù)已非常成熟，國內(nèi)外有眾多的生產(chǎn)廠家，并有完整的系列產(chǎn)品，但具備高壓大容量變頻器設(shè)計(jì)和生產(chǎn)能力的企業(yè)不多，國內(nèi)有不少院校和企業(yè)正抓緊聯(lián)合開發(fā)。

　�。ㄋ模┨�陽能發(fā)電控制系統(tǒng)。開發(fā)利用無窮盡的潔凈新能源———太陽能，是調(diào)整未來能源結(jié)構(gòu)的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略措施。大功率太陽能發(fā)電，無論是獨(dú)立系統(tǒng)還是并網(wǎng)系統(tǒng)，通常需要將太陽能電池陣列發(fā)出的直流電轉(zhuǎn)換為交流電，所以具有最大功率跟蹤功能的逆變器成為系統(tǒng)的核心。日本實(shí)施的陽光計(jì)劃以3～4kw的戶用并網(wǎng)發(fā)電系統(tǒng)為主，我國實(shí)施的送電到鄉(xiāng)工程則以10～15kw的獨(dú)立系統(tǒng)居多，而大型系統(tǒng)有在美國加州的`西門子太陽能發(fā)電廠（7.2mw）等。

　　二、輸電環(huán)節(jié)（一）柔性交流輸電技術(shù)(facts)

　　柔性的交流輸電技術(shù)是上世紀(jì)八十年代后期出現(xiàn)的新技術(shù)，近年來在世界上發(fā)展迅速。柔性交流輸電技術(shù)是指電力電子技術(shù)與現(xiàn)代控制技術(shù)結(jié)合，以實(shí)現(xiàn)對電力系統(tǒng)電壓、參數(shù)(如線路阻抗)、相位角、功率潮流的連續(xù)調(diào)節(jié)控制，從而大幅度提高輸電線路輸送能力和提高電力系統(tǒng)穩(wěn)定水平，降低輸電損耗。傳統(tǒng)的調(diào)節(jié)電力潮流的措施，如機(jī)械控制的移相器、帶負(fù)荷調(diào)變壓器抽頭、開關(guān)投切電容和電感、固定串聯(lián)補(bǔ)償裝置等，只能實(shí)現(xiàn)部分穩(wěn)態(tài)潮流的調(diào)節(jié)功能，而且，由于機(jī)械開關(guān)動作時間長、響應(yīng)慢，無法適應(yīng)在暫態(tài)過程中快速柔性連續(xù)調(diào)節(jié)電力潮流、阻尼系統(tǒng)振蕩的要求。因此，電網(wǎng)發(fā)展的需求促進(jìn)了柔性交流輸電這項(xiàng)新技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。到目前，facts控制器已有數(shù)十種，按其安裝位置可分為發(fā)電型、輸電型和供電型3大類，但共同的功能都是通過快速、精確、有效地控制電力系統(tǒng)中一個或幾個變量(如電壓、功率、阻抗、短路電流、勵磁電流等)，從而增強(qiáng)交流輸電或電網(wǎng)的運(yùn)行性能。已應(yīng)用的facts控制器有靜止無功補(bǔ)償器(svc)、靜止調(diào)相機(jī)(statcon)、靜止快速勵磁器(pss)、串聯(lián)補(bǔ)償器(sssc)等。近年來，柔性交流輸電技術(shù)已經(jīng)在美國、日本、瑞典、巴西等國重要的超高壓輸電工程中得到應(yīng)用。國內(nèi)也對facts進(jìn)行了深入的研究和開發(fā)，每年都有數(shù)篇論文發(fā)表，但是具有自主知識產(chǎn)權(quán)的facts設(shè)備只有清華大學(xué)和河南省電力公司聯(lián)合開發(fā)的±20mvar新型靜止無功發(fā)生器(asvg)

　�。ǘ�）高壓直流輸電技術(shù)(hvdc)

　　1970年世界上第一項(xiàng)晶閘管換流閥試驗(yàn)工程在瑞典建成，取代了原有的汞弧閥換流器，標(biāo)志著電力電子技術(shù)正式應(yīng)用于直流輸電。從此以后世界上新建的直流輸電工程均采用晶閘管換流閥。新一代hvdc技術(shù)采用gto、igbt等可關(guān)斷器件，以及脈寬調(diào)制(pwm)等技術(shù)。省去了換流變壓器，整個換流站可以搬遷，可以使中型的直流輸電工程在較短的輸送距離也具有競爭力。此外，可關(guān)斷器件組成的換流器，由于采用了可關(guān)斷的電力電子器件，可避免換相失敗，對受端系統(tǒng)的容量沒有要求，故可用于向孤立小系統(tǒng)(海上石油平臺、海島)供電，今后還可用于城市配電系統(tǒng)，并用于接入燃料電池、光伏發(fā)電等分布式電源。目前，全球已建成的直流輸電工程超過60項(xiàng)，其中具有代表性的工程有：

　　1．天生橋—廣州直流輸電工程（20xx年）±500kv，1800mw，980km

　　2．三峽—常州直流輸電工程（20xx年）±500kv，3000mw，890km

　　3．三峽—廣州直流輸電工程（20xx年）±500kv，3000mw，962km

　　近年來，直流輸電技術(shù)又有新的發(fā)展，輕型直流輸電采用igbt等可關(guān)斷電力電子器件組成換流器，應(yīng)用脈寬調(diào)制技術(shù)進(jìn)行無源逆變，解決了用直流輸電向無交流電源的負(fù)荷點(diǎn)送電的問題。同時大幅度簡化設(shè)備，降低造價。世界上第一個采用igbt構(gòu)成電壓源換流器的輕型直流輸電工業(yè)性試驗(yàn)工程于1997年投入運(yùn)行。

　�。ㄈ�）靜止無功補(bǔ)償器(svc)

　　svc是用以晶閘管為基本元件的固態(tài)開關(guān)替代了電氣開關(guān)，實(shí)現(xiàn)快速、頻繁地以控制電抗器和電容器的方式改變輸電系統(tǒng)的導(dǎo)納。svc可以有不同的回路結(jié)構(gòu)，按控制的對象及控制的方式不同分別稱之為晶閘管投切電容器(tsc)、晶閘管投切電抗器(tsr)或晶閘管控制電抗器(tcr)。我國輸電系統(tǒng)五個500kv變電站用的svc容量在105～170mvar，均為進(jìn)口設(shè)備，型式為tcr加tsc或機(jī)械投切電容器組。國內(nèi)工業(yè)應(yīng)用的tcr裝置大約有20套，容量在10～55mvar，其中一小半為國產(chǎn)設(shè)備。低壓380v供電系統(tǒng)有各類tsc型國產(chǎn)無功補(bǔ)償設(shè)備在運(yùn)行，但至今仍沒有一套國產(chǎn)的svc在我國的輸變電系統(tǒng)運(yùn)行。

電力電子技術(shù)13

　　姓名： XX 學(xué)號： XX 班級：XX

　　實(shí)驗(yàn)二三相半波可控整流電路的研究

　　一．實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>

　　了解三相半波可控整流電路的工作原理，研究可控整流電路在電阻負(fù)載和電阻—電感性負(fù)載時的工作。

　　二．實(shí)驗(yàn)線路及原理

　　三相半波可控整流電路用三只晶閘管，與單相電路比較，輸出電壓脈動小，輸出功率大，三相負(fù)載平衡。不足之處是晶閘管電流即變壓器的二次電流在一個周期內(nèi)只有1/3時間有電流流過，變壓器利用率低。 實(shí)驗(yàn)線路見圖1-5。

　　三．實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

　　1．研究三相半波可控整流電路供電給電阻性負(fù)載時的工作。

　　2．研究三相半波可控整流電路供電給電阻—電感性負(fù)載時的工作。

　　四．實(shí)驗(yàn)設(shè)備及儀表

　　1．教學(xué)實(shí)驗(yàn)臺主控制屏 2．NMCL—33組件 3．NMEL—03組件 4．二蹤示波器 5．萬用表

　　五．注意事項(xiàng)

　　1．整流電路與三相電源連接時，一定要注意相序。

　　2．整流電路的負(fù)載電阻不宜過小，應(yīng)使Id不超過0.8A，同時負(fù)載電阻不宜過大，保證Id超過0.1A，避免晶閘管時斷時續(xù)。

　　3．正確使用示波器，避免示波器的兩根地線接在非等電位的端點(diǎn)上，造成短路事故。

　　六．實(shí)驗(yàn)方法

　　按圖接線，未上主電源之前，檢查晶閘管的脈沖是否正常。

　�。�1）用示波器觀察MCL-33的雙脈沖觀察孔，應(yīng)有間隔均勻，幅度相同的雙脈沖

　�。�2）檢查相序，用示波器觀察“1”，“2”單脈沖觀察孔，“1” 脈沖超前“2” 脈沖600，則相序正確，否則，應(yīng)調(diào)整輸入電源。

　�。�3）用示波器觀察每只晶閘管的控制極，陰極，應(yīng)有幅度為1V—2V的.脈沖。 2．研究三相半波可控整流電路供電給電阻性負(fù)載時的工作 （a）合上主電源，接上電阻性負(fù)載：

　　改變控制電壓Uct，觀察在不同觸發(fā)移相角α?xí)r，可控整流電路的輸出電壓Ud=f（t）與輸出電流波形id=f（t），并記錄相應(yīng)的Ud、Id、Uct值。

　�。╞）記錄α=90°時的Ud=f（t）及id =f（t）的波形圖。（見下） Ud=f（t）

　　電阻負(fù)載

　　id= f（t）：（與Ud= f（t）相同，只是小R倍）

　�。╟）求取三相半波可控整流電路的輸入—輸出特性Ud/U2=f（α）。

　�。╠）求取三相半波可控整流電路的負(fù)載特性Ud=f（Id）

　　3．研究三相半波可控整流電路供電給電阻—電感性負(fù)載時的工作 接入NMCL—331的電抗器L=700mH，，可把原負(fù)載電阻RD調(diào)小，監(jiān)視電流，不宜超過0.8A（若超過0.8A，可用導(dǎo)線把負(fù)載電阻短路），操作方法同上。 （a） 觀察不同移相角α?xí)r的輸出Ud=f（t）、id=f（t），并記錄相應(yīng)的Ud、Id值，記錄α=90°

　　時的Ud=f（t）、id=f（t），Uvt=f（t）波形圖。

　　Ud= f（t）

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