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小學書法比賽活動方案

時間：2024-07-18 18:31:13 繪畫/書法我要投稿

小學書法比賽活動方案（精華）

　　為了確保事情或工作扎實開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編精心整理的小學書法比賽活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學書法比賽活動方案（精華）

小學書法比賽活動方案1

　　一、比賽目的：

　　為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化，激發(fā)學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的`重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質(zhì)量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。

　　二、比賽要求：

　　1、參賽對象：五年級學生。

　　2、參賽字體：硬筆楷體。

　　3、參賽要求:用鋼筆或水筆書寫，書寫紙和書寫內(nèi)容統(tǒng)一安排。要在參賽紙的上面寫清班級和姓名和編號。

　　4、比賽內(nèi)容：分為兩部分，第一部分為指定內(nèi)容，比賽時統(tǒng)一出示;第二部分為自選內(nèi)容，自己事先準備好一首詩。

　　三、比賽方式：

　　1、每班選出10名學生參賽。

　　2、比賽地點：7號樓二樓電教室。

　　3、比賽時間：20xx年3月25日下午。

　　四、評比要求：

　　1、按比例評選出一等獎30%，二等獎30%，三等獎40%。

　　2、對獲獎學生頒發(fā)獎狀及獎品，并選出優(yōu)秀作品在學校微信公眾平臺發(fā)布，以示獎勵。

　　五、組織和評委：

　　組長：孫景海

　　副組長：劉軍段建奇孟超杜蘊

　　組織安排：教導處和教科室成員

　　指導訓練：各班語文老師

　　評委：另行通知

　　監(jiān)考：另行通知

　　附：寫字比賽小貼士

　　書寫時，在比賽用紙下面墊一簿本或塑料墊板，筆畫更富有彈性。

　　正確的寫字姿勢：頭正、身直、臂開、足挨。正確執(zhí)筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。

　　小學生書法比賽活動方案5

　　一、比賽目的：

　　為檢驗開學以來寫字課的效果，配合中心�！坝补P書法比賽”活動的開展，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

　　二、比賽要求：

　　參賽對象：一至五年級全體學生。、參賽字體：硬筆楷體。、參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫，三、四、五年級用鋼筆。書寫內(nèi)容：經(jīng)典詩文（格式自定）。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。每班交作品5件。

　　三、比賽方式：

　　全員參與、比賽時間：周三下午（10月16日）課外活動時間、比賽地點：多媒體教室

　　四、獎項設立：

　　一、二年級：一等獎2名，二等獎4名，三等獎若干名

　　三、四、五年級：一等獎3名，二等獎5名，三等獎若干名

　　五、評委成員：

　　各班語文教師

小學書法比賽活動方案2

　　一、學生硬筆書法比賽：

　　1、參賽對象：全體學生。

　　2、比賽時間：第12周周星期一(x月5日)天天練時間。

　　3、比賽方式：以現(xiàn)場創(chuàng)作的方式進行。

　　4、比賽內(nèi)容：參賽選手要根據(jù)本學期所學的詩句為內(nèi)容書寫，字體以楷、隸、行書為主。書寫紙張格式由學校統(tǒng)一印制，并現(xiàn)場發(fā)放給學生書寫。

　　5、組織形式：比賽當天統(tǒng)一由該班語文老師負責書寫紙張的領取、發(fā)放、回收，并進行現(xiàn)場創(chuàng)作指導(試卷請到陳勝佑老師處領取)。天天練時間結(jié)束，收齊書法作品，統(tǒng)一交到陳勝佑老師處。

　　6、獎項設置：以年級為單位，每個年級分別設一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名。

　　二、教師硬筆書法比賽：

　　1、參賽對象：全體教師

　　2、創(chuàng)作時間及方式：以自主創(chuàng)作的方式，在x月9日前上交作品到陳勝佑老師處。

　　3、創(chuàng)作內(nèi)容：行文布局自由構(gòu)思，字體形格自由創(chuàng)作。書寫紙張由學校統(tǒng)一印制，包括扇形和方形紙張。每位老師需上交扇形作品和方形作品各一張。

　　4、獎項設置：視上交作品質(zhì)量而定。

　　三、教師藝術(shù)作品展評：

　　教師除硬筆書法外，自主進行藝術(shù)創(chuàng)作，包括繪畫、毛筆書法、攝影、剪紙、手工制作及其他平面藝術(shù)創(chuàng)作。每位教師至少上交一份作品，由學校組織進行展評。

　　上交藝術(shù)作品時間：5月16日前，統(tǒng)一交到陳勝佑老師處。

　　小學硬筆書法比賽活動方案4

　　一、活動前言

　　書法是我們中華民族獨有的傳統(tǒng)藝術(shù)，其歷史源遠流長，氣魄盛久不衰，它是一種集肢體和腦力于一體，將全身氣力和思維運用于筆端的一種藝術(shù)。書法是中華民族藝術(shù)中永開不敗的鮮花，世人賞以欣慰，可從中領略其精神風度，心靈意境，生活情趣，審美追求，時代氣息……

　　二、活動目的'

　　目前，信息時代已經(jīng)到來，越來越多的文字是用電腦打印出來的，中國源遠流長的書法藝術(shù)發(fā)展受到阻礙。現(xiàn)在，越來越多的大學生喜歡用鍵盤代替筆，致使書寫能力不斷下降。為了提高大學生的書寫能力，豐富課余生活，弘揚書法傳統(tǒng)藝術(shù)，也為弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繁榮硬筆書法藝術(shù)，增強學院文化氛圍，豐富同學們的課余生活，我系特舉辦硬筆書法比賽。

　　三、活動主題

　　書法人生，你行你就寫!

　　四、活動時間

　　4月18日——4月24日，宣傳并報名，以班為單位報名。

　　4月29日，在教室202進行現(xiàn)場比賽。

　　4月29日——5月10日，結(jié)果公布及評比展覽。

　　五、活動地點

　　教學樓教室202

　　六、活動對象

　　工商管理系全體學生

　　七、比賽時間

　　5月6日(周二)下午2:00

　　八、活動開展過程

　　1、前期宣傳：由團宣部及宣傳部制作橫幅及海報進行宣傳，并通知各班長書寫要求及獎勵方式。

　　2、中期準備：

　　a、準備比賽教室，邀請相關老師作評委。

　　b、截至報名時間為20xx年5月4日，由各班班長將本班報名名單及聯(lián)系方式發(fā)到團委宣傳部部長郵箱，c、賽前提前通知參賽選手比賽規(guī)則，參賽者自帶筆，根據(jù)主辦方提供的題目進行書法比賽，參賽選手需在規(guī)定比賽時間內(nèi)完成規(guī)定內(nèi)容。

　　3、后期安排：部門成員提前到場布置比賽場地，參賽選手提前到場準備。

　　九、作品評選標準及評委

　　(1)從作品整體布局和字體間架結(jié)構(gòu)兩方面進行評比，不固定字體的形式(篆、隸、行、真、草)，由參賽者根據(jù)自身情況選擇合適的字體參賽。

　　(2)邀請林翔書記以及書法協(xié)會會長進行評比;

　　(3)作品統(tǒng)一整理，以書法協(xié)會會長初步選定15份作品，再由我系林翔書記選出一等獎，二等獎，三等獎，優(yōu)秀獎。

　　(4)獎項設置分為一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎5名，并頒發(fā)獎狀及獎品。

　　十、作品的要求：

　　1.作品內(nèi)容需是主辦方提供的題目。

　　2.用黑色筆書寫。

　　3.比賽所用紙由主辦方提供。

　　4.作者在作品背面右下角注明詳細信息，包括姓名、專業(yè)、班級、聯(lián)系方式。

　　5.作者提交作品限1份，作品一律不退稿。

　　十一、評分標準

　　(1)卷面整潔，字跡清楚。

　　(2)具有書法作品的藝術(shù)特點。

　　(3)布局合理，落款正確。

　　十二、經(jīng)費預算

　　證書六本60元。

　　獎狀五張30元。

　　A四比賽紙張15元。

　　獎品：筆記本11本40元。

　　黑色簽字筆11根30元。

　　共計175元。

小學書法比賽活動方案3

　　一、活動目的：

　　為提高同學們對英語書法的興趣，規(guī)范同學們的.英語書寫，培養(yǎng)良好的英語書寫習慣，在聽、說、讀的基礎上，全面提高寫的技能，豐富同學們的校園文化生活，營造學校的英語學習氛圍，促進學生的全面發(fā)展，為同學們提供一個展示自我的舞臺，學校英語組特組織英語書法比賽活動，并通過此次活動互相交流，取長補短。

　　二、活動時間：

　　報名時間：12月6日（星期五）前各班將參賽選手名單發(fā)送到馮超超老師的郵箱（）。

　　比賽時間：12月11日（星期三）中午12點整。（備注：時間如有變動，將另行通知。）

　　三、活動地點：

　　學校階梯教室

　　四、活動對象：

　　三、四、五、六年級學生。

　　五、活動要求：

　　1、首先各校英語教師要充分發(fā)動學生參加，然后自行篩選，各班按班級人數(shù)比例（1：10）選出學生作為參賽選手。（備注：四舍五入。）

　　2．比賽分年段進行：三年級書寫字母和單詞；四年級書寫單詞和句子；五、六年級書寫單詞和短文。

　　3．比賽紙上不得出現(xiàn)參賽選手的姓名，學校英語組會為每一位選手編號。

　　4．要求參賽選手使用比賽統(tǒng)一用紙，三、四年級使用鉛筆書寫，五、六年級使用鋼筆或水筆書寫。

　　5．比賽要求即席書寫，30分鐘完成。

　　6．年級不同，比賽內(nèi)容各不同，參賽選手要根據(jù)要求進行正確書寫。

　　六、評委：

　　全體英語老師。

　　七、評分細則：

　　評分細則如下：（滿分為100分）

　　1、卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡；（占25%）

　　2、字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求（占25%）；

　　3、字體美觀、大方，標點正確，間距適中，無錯別字（占25%）；4、傾斜度適當，結(jié)構(gòu)嚴謹，通篇整體感強（占25%）

　　為求公平、公正，任課教師之間交換評選出各年級書法優(yōu)秀的學生。

　　八、獎勵制度：

　　比賽評出各年級一等獎、二等獎和三等獎若干名。

小學書法比賽活動方案4

　　一、活動目的

　　為了貫徹教育局“書香校園”活動，為了進一步傳承祖國優(yōu)秀文化，提高小學生的漢字書寫能力，展示我校寫字教育實踐工作風貌，學校決定舉辦小學生書法比賽。

　　二、活動時間：

　　xx月21日和11月28日

　　三、參賽對象：

　　一至六年級學生。分高年級組（5、6年級）、中年級組（3、4年級）、低年級組（1、2年級）三組進行比賽。

　　四、比賽內(nèi)容：

　　硬筆書法內(nèi)容要求健康向上，反映時代精神的古今詩詞、散文、佳句、語文課文片段等。毛筆書法內(nèi)容不作要求。

　　五、比賽進程：

　　本次比賽分初賽和復賽。初賽由各班組織，定于11月21日午自習進行，選手自備用具。請班主任于黑板上統(tǒng)一書寫“書法比賽”字樣，營造良好的'比賽氛圍。每班選出四人參加毛筆書法比賽復賽，六人參加硬筆書法比賽復賽。

　　復賽定于11月28日午自習進行。

　　地點：美術(shù)室。

　　復賽比賽用具：由學校統(tǒng)一分發(fā)比賽用紙。硬筆書法中高年級一律使用鋼筆，低年級使用鉛筆。

　　六、評委：

　　張學良、楊志娟、王偉紅、童智星、周萍、李貴蘭七、評分標準：、滿分100分。、評分方式：評委依次為每位選手打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分（保留三位小數(shù)），即該選手最后得分。、毛筆書法作品不分年級統(tǒng)一評分。八：獎項設置：、硬筆書法：各年級組設一等獎4名，二等獎5名，三等獎8名。、毛筆書法：作品統(tǒng)一評分，不分年級組評比，設一等獎4名，二等獎5名，三等獎8名。

小學書法比賽活動方案5

　　1、參賽范圍:低年級組一、二年級（鉛筆字）；中年級組三、（鋼筆字）；高年級組五、六年級（毛筆字）。

　　3、比賽時間、地點：20xx年3月26日下午1:30--2:30各班教室

　　4、參賽對象：全體學生。（請自帶語文課本）

　　5、比賽規(guī)則：所有參賽選手在30分鐘內(nèi)書寫。內(nèi)容為這使用的語文課本中的生字。字體為楷書，要求書寫工整準確，卷面整潔。在文章末尾注明參賽者所在班級和姓名。

　　6、閱卷：一、二年級語文老師閱中年級，三、四年級語文老師閱高年級，五、六年級語文老師閱低年級。

　　1.坐姿、握筆姿勢正確（2分）

　　2.書寫規(guī)范正確：筆順正確（1分，每錯一處扣0.2分）無錯別字、漏字、多寫字（1.5分每錯一處扣0.2分）有一定速度（0.5分）

　　3.書寫美觀：端正平衡結(jié)構(gòu)合理（1.5分）、大小勻稱，字距行距合理排列整齊（1分）、整潔無涂改（1分，每錯一處扣0.2分）、筆畫有力筆法熟練（1.5分）

　　1、學生書法比賽分別設一等獎、二等獎、三等獎。

　　2、獲獎作品在校內(nèi)展覽。

　　小學書法比賽活動方案篇

　　“揮毫杯”金秋書法大賽

　　主辦單位：xxx

　　承辦單位：社區(qū)內(nèi)各

　　為弘揚國粹，改善學校的文化氛圍，提高同學們的審美素養(yǎng)能力，發(fā)覺同學們的潛能，培養(yǎng)同學們美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，鼓勵同學們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來，學校的'優(yōu)良學風，特舉辦本次書法大賽，為同學們展現(xiàn)自我水平提供一個平臺。

　　一、活動宗旨：

　　發(fā)揮特長、展現(xiàn)自我、提高人文素質(zhì)養(yǎng)。

　　二、活動目的：

　　挖掘藝術(shù)潛力、擴展高�；顒佑绊懥�、豐富高校校園生活、加強社會同高校間的藝術(shù)交流、為高校藝術(shù)群體提供一個充分展現(xiàn)自我的舞臺、引導和幫助大學生成長、推出藝術(shù)新人形成優(yōu)勢循環(huán)、用筆體現(xiàn)出大學生的潛在內(nèi)涵和藝術(shù)造詣。

　　三、參賽：

　　xxx社區(qū)全體

　　四、作品要求：

　　主題要求健康積極，能體現(xiàn)出當代大學生精神風貌。

　　書法分為硬筆書法和軟筆書法：

　　硬筆書法作品，尺寸長不小于50厘米寬不小于30厘米；

　　軟筆書法，尺寸長不小于80厘米、寬不小于40厘米。

　　五、大賽具體

　　1、參賽方式：

　�。�1）將所有參賽人員作品統(tǒng)一上交（到時宣傳板里會寫出作品征集的起止時間、地點聯(lián)系方式）如果作品質(zhì)量和數(shù)量達到一定標準，書法協(xié)會將統(tǒng)公開展示。

　　2、地點：文化長廊。

　　3、時間：xx。

　　六、評選作品

　　評委組

　　組長：xxxx。

　　副組長：xxxx。

　　成員：xxxx。

　　七、獎項設置

　　一等獎1名。

　　二等獎2名。

　　三等獎5名。

　　優(yōu)秀獎10名。

　　鼓勵獎15名。

　　獲獎者均有相應精美獎品。（獎品協(xié)會經(jīng)費而定）

小學書法比賽活動方案6

　　為貫徹《部中小學書法教育的意見》，傳承中華書法文化，提高學生漢字書寫能力和審美情趣，展示我校寫字及書法課外活動所取得的成績，同時為展示我校創(chuàng)建教育現(xiàn)代化縣區(qū)取得的成績，經(jīng)室同意，特舉辦“迎接創(chuàng)建、規(guī)范漢字”書法比賽�，F(xiàn)將宜如下：

　　20xx年11月～12月。

　　高學生。

　　書法比賽分毛筆書法及硬筆書法兩類。

　　1.用字規(guī)范。參賽作品須書寫規(guī)范漢字，書體不限。

　　2.作品內(nèi)容。創(chuàng)建教育現(xiàn)代化縣區(qū)、中華詩詞歌賦或、聯(lián)句均可，要求內(nèi)容、情趣高雅。

　　3.作品規(guī)格。毛筆書法：4尺宣紙條幅為主。可寫楷書或行楷，不得少于28字并落款。硬筆書法：楷書不小于16開紙，以復印紙用鋼筆或黑色硬筆書寫為宜，并注意格式設計。不得少于并落款。

　　1.本次比賽堅持學生自愿的`原則，以班級為組織初賽，評選推薦優(yōu)秀書法作品，交由各年級部審核后后集體報送處。

　　2.各年級所推薦的毛筆、硬筆書法作品，須填寫報名表一份，一并裝入?yún)①愖髌焚Y料袋內(nèi)。參賽作品背面右下角需加貼比賽作品標簽。

　　3.作品報送：20xx年12月30、31日兩天。

　　1.大賽設獎和團體獎。個人一、二、三等獎和優(yōu)秀獎分別按參賽作品數(shù)的3%、10%、25%和40%評出，并頒發(fā)獲獎證書；團體一、二、三等獎按學校參賽作品數(shù)量及獲獎面評選若干名，并頒發(fā)獎杯。

　　2.組委會擬聘請我校組成評委會，依據(jù)“規(guī)范、端正、整潔、熟練、美觀、有章法”的標準，本著“公平、公正、公開”的原則組織評獎工作。

小學書法比賽活動方案7

　　為全面貫徹教育方針，強勢推進素質(zhì)教育，展示我校藝術(shù)教育活動的成果，經(jīng)研究決定迎國慶書畫比賽活動方案如下：

　　迎接十月一日

　　書畫內(nèi)容：熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然、熱愛生活。以符合自己年齡特點的觀察和想象，用繪畫或書法作品表達自己對祖國、對學校、對生活、對師長、對同伴、對自然和對未來的`體驗、感受、理解和想象，要求內(nèi)容健康向上，新穎獨特。

　　小學1—6年級全體學生。

　　時間：20xx年10月

　　地點：xx小學

　　本次大賽以送交作品的形式。

　　1、參加繪畫比賽的學生以比賽創(chuàng)作一幅畫，繪畫形式以兒童想象畫為主，繪畫不限，可以是水墨畫（國畫）、水彩畫、水粉畫、油畫棒、金絲筆等。

　　2、書法用紙：硬筆書法用紙由學校統(tǒng)一發(fā)放，個班到少先隊大隊部領取。

　　3、每班上交國畫、兒童畫、硬筆書法、軟筆書法、至少5份。上不封頂，愛好書法繪畫的學生可上交2份以上作品。

小學書法比賽活動方案8

　　一、活動目的：

　　二、活動時間：

　　11月21日和11月28日

　　三、參賽對象：

　　一至六年級學生。分高年級組（5、6年級）、中年級組（3、4年級）、低年級組（1、2年級）三組進行比賽。

　　四、比賽內(nèi)容：

　　硬筆書法內(nèi)容要求健康向上，反映時代精神的`古今詩詞、散文、佳句、語文課文片段等。毛筆書法內(nèi)容不作要求。

　　五、比賽進程：

　　1、本次比賽分初賽和復賽。

　　2、初賽由各班組織，定于11月21日午自習進行，選手自備用具。請班主任于黑板上統(tǒng)一書寫“書法比賽”字樣，營造良好的比賽氛圍。

　　3、每班選出四人參加毛筆書法比賽復賽，六人參加硬筆書法比賽復賽。

　　4、復賽定于11月28日午自習進行。地點：美術(shù)室。

　　5、復賽比賽用具：由學校統(tǒng)一分發(fā)比賽用紙。硬筆書法中高年級一律使用鋼筆，低年級使用鉛筆。

　　六、評委：

　　張學良、楊志娟、王偉紅、童智星、周萍、李貴蘭

　　七、評分標準：

　　1、滿分100分。

　　2、評分方式：評委依次為每位選手打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分（保留三位小數(shù)），即該選手最后得分。

　　3、毛筆書法作品不分年級統(tǒng)一評分。

　　八、獎項設置：

　　1、硬筆書法：各年級組設一等獎4名，二等獎5名，三等獎8名。

　　2、毛筆書法：作品統(tǒng)一評分，不分年級組評比，設一等獎4名，二等獎5名，三等獎8名。

小學書法比賽活動方案9

　　為提高們對書法的興趣，規(guī)范同學們的英語書寫，培養(yǎng)良好的英語書寫習慣，在聽、說、讀的基礎上，全面提高寫的技能，豐富同學們的`文化，營造的英語氛圍，促進的全面發(fā)展，為同學們提供一個展示的舞臺，學校英語組特組織“筆下生輝”小學英語書法比賽活動，并通過此次活動互相交流，取長補短。

　　20xx年11月10日上午第三節(jié)課

　　教室

　　五全體學生。

　　1、選一節(jié)課，全班學生參加比賽，學校統(tǒng)一發(fā)書寫，學生按要求抄寫。之后再由英語選出10名學作品參加決賽。

　　2、書寫內(nèi)容為短文。

　　3、比賽分四（格）線寫法。

　　4、比賽要求40內(nèi)完成。

　　5、要求根據(jù)內(nèi)容自己版面，要求間隔合理、布局美觀。

　　6、要求參賽選手使用鋼筆書寫，統(tǒng)一用紙。

　　評分細則如下：（滿分為10分）

　　1、卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡。（占25%）

　　2、字母書寫規(guī)范，單詞、書寫合乎及手寫體要求（占25%）。

　　3、字體美觀、大方，標點正確，間距適中，無錯別字（占25%）。

　　4、傾斜度適當，結(jié)構(gòu)嚴謹，通篇整體感強（占25%）

　　1、按各分成績獎勵學生，一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

　　2、做好作品獲獎公布及作品展示工作。

　　本次英語書法比賽設一等獎2名、二等獎4名，三等獎4名、獎6名。英語老師給予相應的加分（一、二、三等獎分別為每生加5分、3分、2分、1分）。

小學書法比賽活動方案10

　　一、活動背景及指導思想

　　“字無百日之功”，寫字可以磨練人的意志，陶冶人的'情操，增強人的審美能力。我校堅持開展以“一撇一捺學做人一筆一畫寫人生”為主題的師生書寫基本功練習。辦公室里，抽空書寫鋼筆字，每天到自己黑板前練粉筆字已經(jīng)蔚然成風。為積極檢閱教學基本功情況，促進教師專業(yè)成長，提高教師綜合素養(yǎng)，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風采，學校決定在“五一節(jié)”來臨之際，舉辦教師硬筆書法比賽。本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風采”。

　　二、具體內(nèi)容及安排

　　1、比賽內(nèi)容：硬筆書法(鋼筆字)，參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。

　　2、原則：公平、公正。在作品右上角注明序號(比賽時公布)，不署名。

　　3、比賽地點：會議室。

　　4、比賽時間：第十周(限時10分鐘)

　　5、設獎方法：一等獎5名，二等獎7名，三等獎9名，優(yōu)秀獎若干名。

　　三、領導小組

　　1、組長：張秋霞

　　2、成員：陳苗薛延軍吳紅賈曉芳蹇永強李一鳴

　　四、參賽對象

　　全校所有教師(包括后勤組教師)

　　五、評分標準

　　1、在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。

　　2、書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢，力度適中。

　　3、格式要求:請教師在書寫紙?zhí)赘窭锩鏁鴮�，按段落要求書寫，標點正常使用。

　　六、內(nèi)容

　　1、臨摹。

　　2、作品呈現(xiàn)。

小學書法比賽活動方案11

　　一、比賽目的：

　　為了檢驗學校寫字課的.教學效果，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習慣，激發(fā)學生的寫字興趣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

　　二、比賽要求：

　　1、參賽對象：一至三年級全體學生。

　　2、參賽字體：硬筆楷體。

　　3、指導老師：各語文科科任教師

　　4、參賽要求：

　�。�1）一至二年級用鉛筆書寫，三年級學生鋼筆。

　�。�2）書寫內(nèi)容：一至二年級兩首古詩、三年級一首詩詞。

　�。�3）書寫格式不限，字體要求均為正楷。

　�。�4）作品應注明作者姓名、學校班級。卷面須整潔，無折皺、不卷曲。

　　三、比賽方式：

　　1、全員參與，由科任教師初選，每年級選出5名學生參加決賽。

　　2、比賽時間：初賽由科任教師在4月22日前自行安排，決賽時間4月26日下午第二節(jié)課。

　　3、比賽地點：三年級教室

　　四、評比標準：

　　優(yōu)秀（90分以上）：書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。

　　良好（80-90分）：書寫規(guī)范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。

　　好（70-80分）：書寫規(guī)范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。

　　一般（酌情評分）：未達到上述標準及效果。

　　評分參考標準：工整勻稱（35分）；大小適中（35分）；沒有錯別字（10分）；標點符號（10分）；卷面清潔（10分）

　　五、獎項設立：

　　一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名六、評委：組長：劉洪喜

　　成員：潘傳杰

小學書法比賽活動方案12

　　“揮毫杯”金秋書法大賽

　　主辦：xx

　　承辦單位：社區(qū)內(nèi)各

　　為弘揚國粹，改善的文化氛圍，提高們的審美素養(yǎng)能力，發(fā)覺同學們的潛能，培養(yǎng)同學們美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，鼓勵同學們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來，學校的優(yōu)良學風，特舉辦本次書法大賽，為同學們展現(xiàn)水平提供一個平臺。

　　☆大賽的`整體設計

　　發(fā)揮特長、展現(xiàn)自我、提高人文素質(zhì)養(yǎng)。

　　挖掘生藝術(shù)潛力、擴展高�；顒佑绊懥Α⒇S富高校、加強同高校間的藝術(shù)交流、為高校藝術(shù)群體提供一個充分展現(xiàn)自舞臺、引導和幫助、推出藝術(shù)新人形成優(yōu)勢循環(huán)、用筆體現(xiàn)出大學潛在內(nèi)涵和藝術(shù)造詣。

　　xx社區(qū)全體

　　要求積極，能體現(xiàn)出當代大學生風貌。

　　書法分為硬筆書法和軟筆書法：

　　硬筆書法作品，尺寸長不小于50厘米寬不小于30厘米；

　　軟筆書法，尺寸長不小于80厘米、寬不小于40厘米。

　　1、參賽方式：

　�。�1）將所有參賽作品統(tǒng)一上交（到時板里會寫出作品征集的起止時間、地點聯(lián)系方式）如果作品和數(shù)量達到一定標準，書法協(xié)會將統(tǒng)公開展示。

　　2、地點：文化長廊。

　　3、時間：xx。

　　評委組

　　組長：xx。

　　副組長：xx。

　　成員：xx。

　　一等獎1名。

　　二等獎2名。

　　三等獎5名。

　　獎10名。

　　鼓勵獎15名。

　　獲獎者均有相應精美獎品。（獎品協(xié)會經(jīng)費而定）

小學書法比賽活動方案13

　　一、指導思想

　　隨著國際交往的日益頻繁和全球一體化的推進，作為國際語言的英語越發(fā)突顯出其重要地位；為了更好地貫徹基礎教育課程改革的精神，進一步配合《英語課程標準》的實施；進一步推進我校小學英語教學工作，強化英語教學，突出聽、說能力訓練，提高小學生學習英語的興趣及綜合運用能力，培養(yǎng)學生良好的聽說習慣，特組織本次競賽活動。

　　二、活動目的：

　　為提高同學們對英語書法的興趣，規(guī)范同學們的英語書寫，培養(yǎng)良好的英語書寫習慣，在聽、說、讀的基礎上，全面提高寫的.技能，豐富同學們的校園文化生活，營造學校的英語學習氛圍，促進學生的全面發(fā)展，為同學們提供一個展示自我的舞臺，學校英語組特組織“筆下生輝”小學英語書法比賽活動，并通過此次活動互相交流，取長補短。

　　三、活動時間：

　　20xx年10月四、活動對象：

　　四、活動對象

　　五、六年級全體學生。

　　五、活動要求：

　　1、選一節(jié)課，全班學生參加比賽，學校統(tǒng)一發(fā)書寫內(nèi)容，

　　學生按要求抄寫。之后再由班主任選出10名學生的作品參加決賽。

　　2、四年級書寫單詞和句子；五、六年級書寫短文。

　　3、要求參賽選手使用鋼筆書寫，統(tǒng)一用紙。

　　六、評分細則：

　　★評分細則如下：（滿分為10分）

　　1、卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡；（占25%）

　　2、字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求（占25%）；

　　3、字體美觀、大方，標點正確，間距適中，無錯別字（占25%）；

　　4、傾斜度適當，結(jié)構(gòu)嚴謹，通篇整體感強（占25%）

　　為求公平、公正，任課教師之間交換評選出各年級書法優(yōu)秀的學生。

　　七、獎勵制度：

　　比賽評出各年級一等獎10名、二等獎15名和三等獎20名。

　　八、領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

小學書法比賽活動方案14

　　為檢驗各班寫字效果，進一步引起對書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小練就一手好字，受益終生，特舉辦本次書法比賽。

　　1、參賽對象：一至六全體學生。

　　2、參賽字體：硬筆楷體。

　　3、參賽要求：一至用鉛筆書寫，三至學生用鋼筆或水性筆。

　　4、書寫：比賽內(nèi)容、格式由各年級商議后自定。

　　5、學生在參賽紙背面的右下方寫好自己的、姓名。

　　6、參賽作品的`卷面須整潔，無折皺、不卷曲，有錯別字的作品一律淘汰。

　　7、每班交作品10件進行評論

　　8、比賽用紙參照往年格式，可有適當改變。各年級負責人需到教務科梁偉才處自行領取樣板并進行印刷。

　　9、比賽結(jié)果須在5月16日（周三）前交組長，打印一份，上傳一份。

　　10、全員參與、三十內(nèi)完成。

　　11、比賽：5月15日（星期二）下午4點半――5點

　　12、比賽地點：各班教室。

　　一、四、五、六年級：一等獎4名，二等獎8名，三等獎12名，共24名。

　　二、一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，共18名。

　　互相交叉：一二年級、三、五六年級

　　1、比賽用紙：xxx

　　2、獎狀印刷、書寫（統(tǒng)籌：黃蓮靜）：xx

小學書法比賽活動方案15

　　在當今中，隨著電腦、打印機等設備的普及，需要人們動筆書寫的機會越來越少，許多人出現(xiàn)了提筆忘字、亂用別字錯字的現(xiàn)象，許多人書寫的字體也很不規(guī)范，有時甚至難以辨識，這不僅容易產(chǎn)生歧義繼而影響日常的工作效率，而且不利于華夏民族千年優(yōu)秀文化的.傳承。鑒于此種情況，國務院先后頒布《國家文字規(guī)范化工作指導與使用手冊》等一系列規(guī)范標準推動規(guī)范漢字的使用。作為新時代的生，我們不僅應該會使用電腦打字同時也應該會寫規(guī)范字，能寫“漂亮”字。

　　通過比賽激發(fā)同學們對硬筆書法的興趣，使其重視自己的書寫，從而有效改善整體書寫欠佳的狀況；同時，這也是繼承我國優(yōu)良的文字文化傳統(tǒng)的活動，在豐富同學課余文化生活的同時也給他們一個展現(xiàn)自舞臺。

　　時間：xx年xx月xx日（周末）19:00--20:00地點：xxx

　　全院、大二各班需選派兩名選手參加。

　　1、宣傳階段（于活動正式舉辦前兩周開始宣傳工作）

　�。�1）在學校內(nèi)懸掛宣傳橫幅。（內(nèi)容有比賽主題、參賽時間以及聯(lián)系方式）

　　（2）通知其他各學院聯(lián)系人，邀請他們選派選手參加比賽。

　�。�3）在全校各相關群中發(fā)布有關信息。

　　2、比賽形式和要求

　　（1）學生報名參加，參賽者要在規(guī)定日期內(nèi)（即截至日期前）上交一份硬筆書法作品，否則無效。

　�。�2）要求參賽者使用鋼筆或是黑色簽字筆書寫，不得使用涂改工具，書寫工具由參賽者自備，稿紙由承辦方提供。

　　（3）作品要求整潔、美觀、大方，使用規(guī)范標準簡化漢字書寫，不得有錯字、別字，不得添字、漏字，不得涂改。

　　3、比賽評獎