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主題班會設(shè)計(jì)方案

時間：2024-07-18 08:09:03 設(shè)計(jì) 我要投稿

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(優(yōu))主題班會設(shè)計(jì)方案

　　在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中，大家對主題班會一定不陌生吧？主題班會的召開原則是：教育性、針對性、創(chuàng)造性、貼近性、多樣性和靈活性。還在為準(zhǔn)備主題班會而發(fā)愁嗎？以下是小編為大家整理的主題班會設(shè)計(jì)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

(優(yōu))主題班會設(shè)計(jì)方案

主題班會設(shè)計(jì)方案1

　　周杰：欣賞著每一個精彩的進(jìn)球瞬間，我們的心一次次為之收緊。

　　王雙：感受著現(xiàn)場觀眾無比的熱情，我們也為之歡呼雀躍。

　　周杰：伴隨著高亢激昂的樂曲，讓我們一起走進(jìn)班會主題：

　　王雙、董江麗：高三激情汗水輝煌

　　周杰：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨指導(dǎo)。

　　王雙：2008年注定要成為國人永恒的記憶，完美奧運(yùn)展現(xiàn)無與倫比的神州風(fēng)采。在這屆奧運(yùn)會上，我們留給了世界太多的想不到，創(chuàng)造了太多的奇跡。

　　周杰：中國的奧運(yùn)年我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)。在這一年，我們走進(jìn)了高三，我們將會帶著奧運(yùn)的激情，載著我們的夢想，積蓄力量，在2009年一展身手，2009年，我們將再創(chuàng)輝煌。

　　請欣賞第一版塊：走進(jìn)高三，我們蓄勢待發(fā)。

　　王雙：有人說，沒有經(jīng)歷過高三的生命是不完美的生命，沒有參加過高考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味著搏擊，意味著鋪墊，也意味著重生。

　　周杰：的確，高三會讓我們承載的太多太多，讓人窒息，又令人難忘。走進(jìn)高三，面對即將到來的高考，你準(zhǔn)備好了嗎？

　　（同學(xué)發(fā)言）下面請欣賞

　　王雙：進(jìn)入高三，我們將經(jīng)過風(fēng)風(fēng)雨雨，我們將走過坎坎坷坷，我們流汗流淚，口縫里卻從不擠出一個“累”字！

　　周杰：這就是我們！年輕的我們！有夢想的我們！充滿激情的我們！為夢拼搏，我們將斗志昂揚(yáng)，奮力前行。

　　下面請欣賞第二板塊：激情滿懷，我們斗志昂揚(yáng)。

　　王雙：我們一起來看這張圖片，你是否有所觸動？

　　她受傷了，仍在頑強(qiáng)的拼搏，她，不痛嗎？

　　另一個她也受傷了，而且處于劣勢，仍在奮力抵抗，她為什么不放棄？她的努力還有意義嗎？

　　周杰：其實(shí)，我們都曾受過傷，只是我們的傷在心里。進(jìn)入高三以來我們經(jīng)歷了數(shù)次或大或小的考試，每次考試總是幾家歡樂幾家愁，面對試卷，或許你會覺得自己還有很多疏漏，而自暴自棄；或許你覺得自己付出了很多，卻收獲的太少，甚至沒有收獲，而選擇放棄，沒有了斗志。其實(shí)越是這樣，越會形成一個惡性循環(huán)，才會導(dǎo)致最終的失敗。面對我們內(nèi)心的傷痛，我們真的選擇放棄嗎？

　　（請同學(xué)們大聲告訴我你們的選擇）

　　下面我們再來聽聽以下這些同學(xué)有怎樣的感慨。（學(xué)生一學(xué)生二學(xué)生三）

　　王雙：其實(shí)，我們應(yīng)該慶幸，還好這不是高考，還好，我們還有時間去彌補(bǔ)疏漏。還有這一次次的考試，來磨練了我們的毅力，培養(yǎng)了我們應(yīng)試的技巧與心理。面對內(nèi)心的傷痛，我們依然要充滿激情，摔倒了，爬起來，我們?nèi)猿錆M斗志，我們?nèi)詩^勇前行。因?yàn)槲覀兪且恢欢凡粩〉男垭u，永遠(yuǎn)昂著那高傲的頭顱。

　　周杰：始終相信，去拼搏才能勝利，總是鼓舞自己，要成功就得努力！讓熱血在我們的體內(nèi)沸騰，讓激情充滿我們的內(nèi)心。

　　王雙：看到這幾張圖片，我們是不是已經(jīng)熱血沸騰了？這里是我們夢寐以求的地方，不是嗎？你此時是否想像自己坐在大學(xué)課堂的美好，憧憬身在高等學(xué)府的驕傲，此時我們是不是已經(jīng)壯志在心了？同學(xué)們，為了我們心中的目標(biāo)，讓我們一起努力，釋放激情，超越夢想。（投影片上的內(nèi)容考上本一是豪杰）

　�。ㄕ埿蕾p超越夢想）

　　周杰：通過剛才的歌聲，我看到了我們的激情，看到了我們的自信，更看到了我們高三（26）班全體同學(xué)的決心與斗志。我們有理由相信，09年，我們會再創(chuàng)一個奇跡。

　　王雙：高三是跳板，如果能把握好自己，就能借助它的力量飛向自己的夢想。

　　周杰：高三是舞臺，如果能磨礪好自己，就能運(yùn)用它的光影展示自己的風(fēng)采。

　　王雙：高三的戰(zhàn)斗是最殘酷，但同時我們也并肩作戰(zhàn)、搏擊理想，因此，血汗交織的高三也一定會擁有一種恢弘的壯麗。

　　下面請欣賞第三板塊：揮灑汗水，我們注定輝煌。

　　王雙：請閱讀下面的小故事，你能猜出故事的主人公是誰嗎？是否也會如我一樣地被他的信念、他的堅(jiān)持所感染，被他的毅力所鼓舞。

　　周杰：在北京奧運(yùn)會游泳項(xiàng)目中，菲爾普斯以不可阻擋的趨勢狂攬八枚金牌，成為奧運(yùn)史上第一人。如何來形容菲爾普斯？“飛魚”？“水生生物”？還是外星人？事實(shí)上菲爾普斯確實(shí)有“非人”的一面，但更準(zhǔn)確地說，菲爾普斯所取得的成績更準(zhǔn)確的詮釋了“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”。

　　王雙：有一位叫李水石的同學(xué)，她成功的考入了清華大學(xué)，我們一起來看一下，她是怎樣描述她的高中生活的。（插入看投影，找學(xué)生讀）這就是她的感言，它讓我們領(lǐng)略了一種踏實(shí)的境界，一種勤奮的精神。我們?nèi)w同學(xué)都應(yīng)有：“衣帶漸寬終不悔”的勇氣，只有這樣，高三結(jié)束后我們再回首，才能有“那人卻在燈火闌珊處”的大徹大悟，才能有金戈鐵馬，封狼居胥的輝煌。

　　周杰：在剩下的日子里，讓我們采擷生命的浪花，戰(zhàn)勝挫折的風(fēng)雨，收獲成功的喜悅。（找學(xué)生朗讀詩）

　　王雙：明年六月，碧荷飄香的季節(jié)，讓我們相約，抓住我們的夢想，再創(chuàng)輝煌。

　　班主任總結(jié)發(fā)言。

　　周杰：高三（26）班班會到此結(jié)束，最后，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨指導(dǎo)。

　　第一板塊

　　走進(jìn)高三，勢如破竹；走進(jìn)高三，資深責(zé)高；

　　走進(jìn)高三，苦海作舟；走進(jìn)高三，成就夢想。

　　曾記否？兩年前我們考入的情形，那時的我們興奮、激動，充滿著無限暇想，對高中學(xué)習(xí)生活是那樣的渴望，從此立下雄心壯志，滿懷豪情，奮力拼搏，一路走來，然而，彈指一揮間，不經(jīng)意就走過了730天。而今的我們已進(jìn)入了高三，身為高三學(xué)子，對于“高三”充滿了無限的憧憬與希望，充滿了無窮的激情和力量。

　　進(jìn)入高三，就意味著我們的閱歷升到了在高中學(xué)習(xí)生涯的最大值。我們背負(fù)行囊踏上了通往高考的荊棘大道，邁出了追趕夢想的堅(jiān)定步伐，曙光就在前方；當(dāng)生命孑然獨(dú)行于荒漠之中，失敗與挫折紛至沓來，我們坦然看待，因?yàn)槲覀冇小昂ｉ熖熳靼叮礁呶覟榉濉钡臍飧�；�?dāng)絆于雜石而被無數(shù)譏諷與嘲弄席卷之時，我們默守信念，因?yàn)槲覀冇小疤煨薪�，君子以自�?qiáng)不息”的`韌勁；當(dāng)成功和幸福的華麗光環(huán)縈繞之時，我們時刻警醒，因?yàn)槲覀兠靼住皾M招損，謙受益”的古訓(xùn)。這就是我們高三學(xué)子：資深似海，責(zé)高如山！

　　進(jìn)入高三，爭分奪秒。那么就讓我們緊隨時間的節(jié)奏：在廣袤的知識天空中“任鳥飛”；在浩渺的知識海洋里“憑魚躍”。聆聽古訓(xùn)：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S�！便懹浗裱裕骸皩W(xué)海無涯，逆水行舟，百舸爭流，拓成才之路，崎嶇有徑，天道酬勤，筆墨春秋�！碑�(dāng)荊棘和坎坷來臨時，哲人說：“人生是一場真正的歷險(xiǎn)，沒有誰可以為自己設(shè)計(jì)一個平坦順暢的人生，然而正是從困厄與危境中一路走來，我們才變得堅(jiān)韌和挺拔。”同學(xué)們：現(xiàn)實(shí)有時很殘酷，經(jīng)常使人壯志未酬，但人要敢于面對現(xiàn)實(shí)，更要通過努力來改變現(xiàn)實(shí)。遙望蒼蒼海，苦苦難企及，但我們是錚錚男兒漢，誓將滄海渡，這條路是很艱辛，但我們將執(zhí)著地前行！

　　進(jìn)入高三，我們追逐夢想更深切。因?yàn)槌休d了太多的夢想，因此一如既往，奮力前行。

　　面對高三，我們要有曹操那“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的雄心；面對高三，我們要有王勃那“寧移白首之心，不墜青云之志”的壯志；面對高三，我們要學(xué)李白“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼楹汀疤焐也谋赜杏�，千金散盡還復(fù)來”的氣勢；面對高三，我們要學(xué)荀子“假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河”的睿智；面對高三，我們要學(xué)朱熹“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的嚴(yán)謹(jǐn)和“昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來枉費(fèi)推移力，此日中流自在行”的巧妙。

　　當(dāng)代散文家喬葉在《自己的命運(yùn)是自己選擇的》中說：“選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理想與自由；選擇了痛苦和艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏和超越，也就選擇了成功與輝煌。”同學(xué)們：我們選擇了什么？一年好景君須記，正是橙黃橘綠時，機(jī)遇總是垂青那些有準(zhǔn)備的人，成功的金鑰匙常常掌握在自己手中。

　　同學(xué)們，讓我們整裝蓄勢待發(fā)吧！

　　同學(xué)們，讓我們齊闖風(fēng)雨高考路，爭占鰲頭吧！

　　只要你相信自己——你就是最優(yōu)秀的！

　　唯有你相信自己——你才是最優(yōu)秀的

　　第二板塊

　　學(xué)生一：泰戈?duì)栐f過：“如果錯過月亮?xí)r，你只是流淚，那么你也將錯過群星。”高考的壓力曾一度讓我感到迷茫、痛苦、失落。但人最重要的是要從失敗中再一次站起來，來證明自己。因此，我選擇了堅(jiān)強(qiáng)，我滿懷信心與熱情把希望的種子播散在高三這片沃土之中，希望通過我一年拼搏努力的汗水來澆灌，讓這粒種子生根、發(fā)芽、開花，明年收獲勝利與喜悅的果實(shí)。

　　學(xué)生一：“人可以被打敗，但不可以被打倒�！眰鋺�(zhàn)高考的路途中，即使我們會被挫折和失敗一次次打翻，只要你心中有信念，有激情，不放棄，你同樣可以一百零一次站起來，把苦澀的微笑留給昨日，用不屈的毅力和激情贏得未來。摔倒了，爬起來，換一身新衣服，明天又是一個嶄新的我。只要心中有光，任何外來的不利因素都撲不滅你對人生的追求和對未來的向往。很多時候擊敗我們的不是別人而是我們對自己失去信心，熄滅了心中那片有如火山爆發(fā)般的激情。

　　學(xué)生一：復(fù)習(xí)迎考時，我曾經(jīng)會有這種感覺，學(xué)到某個階段，再怎么學(xué)習(xí)成績都上不去，甚至還會后退，于是就驚恐不已。因?yàn)樵跐撛谝庾R里，他覺得自己的學(xué)習(xí)努力和學(xué)習(xí)時間與他的學(xué)習(xí)成績應(yīng)該是成正比的。一旦成績上不去了，甚至某些時候還下來一點(diǎn)，他就覺得自己不行了，心態(tài)就很差。這樣子去迎接高考，肯定是不行的。

　　此時，我們需要正確面對這種現(xiàn)象，時刻充滿激情，才會看到希望。一定要明白學(xué)習(xí)時間和努力程度，跟學(xué)習(xí)成績不是一直成正比的，到了某個階段可能就會不動甚至還有下降，最后終會有飛躍的。

主題班會設(shè)計(jì)方案2

　　【活動背景】

　　伴隨著春風(fēng)的吹拂，我們迎來了五月。一個世紀(jì)前，美國費(fèi)城的安娜為了發(fā)起確認(rèn)全國性的母親節(jié)而活動，她說服了母親所屬的教會，在她母親二周年忌日——五月的第二個星期天舉辦母親節(jié)慶�；顒印Ｍ龻栠d總統(tǒng)于1914年發(fā)表官方聲明讓母親節(jié)成為全國性的節(jié)日，就是5月的第二個星期日。

　　一個世紀(jì)后，普遍的中國人都過起了美國的母親節(jié)，從感謝母親到學(xué)會感謝所有的人已經(jīng)變成了社會的一種趨勢。"感恩"是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。生活在世上，我們應(yīng)該感激的人確實(shí)很多：我們應(yīng)該感激生養(yǎng)我們的父母，沒有他們，我們不可能來到人世，更不可能長大成人；我們應(yīng)該感激老師，不僅教會我們知識，而且教會我們做人；我們應(yīng)該感激我們的同學(xué)朋友，給予我們很多的鼓勵和支持；我們應(yīng)該感激許多的陌生人，他們都在不經(jīng)意間給我們了很多的幫助。感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；感謝肯接受我們幫助的.人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續(xù)。

　　【活動目的】

　　為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，讓每一個學(xué)生都學(xué)會感恩，感謝所有幫助過他們的人，并懂得回報(bào)別人的幫助，學(xué)會用一顆真誠的心去對待身邊的人。

　　充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中；鍛煉學(xué)生組織活動的籌劃能力，展示學(xué)生的口才辯論能力，提高班級凝聚力。

　　結(jié)合高一學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，利用陳述自己故事的方式引起學(xué)生的情感共鳴，通過辯論達(dá)到感恩的教育效果——增加學(xué)生的對感恩的認(rèn)識，真正做到"學(xué)會感恩，與愛同行"。

　　【活動時間】

　　5月21日第三節(jié)班會課

　　【參加人員】

　　班主任陳老師，見習(xí)班主任歐隆旭，本班全體同學(xué)

　　【辯論人員】

　　正方：第一辯手——馮釋嫻，第二辯手——吳宇皓

　　反方：第一辯手——蘇清波，第二辯手——陳禎卉

　　【活動地點(diǎn)】

　　廣州第四七中學(xué)高一（11）班教室

　　【準(zhǔn)備工作】

　　5月14日向?qū)W生布置下星期主題班會事宜，要求學(xué)生準(zhǔn)備一個親身經(jīng)歷的別人幫助自己的故事；準(zhǔn)備他人的亮點(diǎn)；準(zhǔn)備辯論的話題。

　　挑選班會主持人，雙方的一辯和二辯。

　　5月16日主持人上交主持稿給班主任，在班委前進(jìn)行第一次彩排。班委可針對他們的表現(xiàn)提出改進(jìn)的意見。

　　5月18日見習(xí)班主任驗(yàn)收主持人的成果；分別聽取了一辯，二辯的陳述。對他們存在不足的地方提出意見。

　　做好活動的其他準(zhǔn)備工作。

　　【班會流程】

　　主持人宣布主題班會開始；

　　同學(xué)踴躍發(fā)言，向大家闡述讓他們感動的故事；

　　見習(xí)班主任總結(jié)同學(xué)的發(fā)言；

　　正方，反方的一辯進(jìn)行陳述本方基本觀點(diǎn)和論據(jù)；

　　自由辯論時間，在規(guī)定時間內(nèi)雙方的全體成員都可以參加；

　　正方，反方進(jìn)行歸納小結(jié)本方的理由，重申所持觀點(diǎn)的正確；

　　班主任總結(jié)，對這次辯論賽做出點(diǎn)評；

　　收取全班同學(xué)寫的別人的"亮點(diǎn)"；

　　主持人宣布主題班會結(jié)束

　　【活動總結(jié)】

　　本次主題班會通過學(xué)生自主組織排練，以多種形式展示了感恩這個主題。在準(zhǔn)備過程中同學(xué)花了不少的心思，在較短的時間內(nèi)籌劃排練，表現(xiàn)出我們同學(xué)很強(qiáng)的班級凝聚力。在準(zhǔn)備過程中也讓我們的同學(xué)領(lǐng)會到感恩的重要性以及學(xué)會如何感恩，通過辯論把感恩詮釋得淋漓盡致。同學(xué)們各方面的能力也得到了不同程度的鍛煉，活動也在同學(xué)們的努力下獲得圓滿的成功！

　　學(xué)會感恩，與愛同行

主題班會設(shè)計(jì)方案3

　　一、背景材料（播放錄音或旁白）：

　　比爾蓋茨經(jīng)常說：“人可以不偉大，但不可以沒有責(zé)任心�！爆F(xiàn)代社會并不缺少有能力的人，但每個企業(yè)真正需要的則是既有能力又富有責(zé)任感的人才。 “責(zé)任”是最基本的職業(yè)精神和商業(yè)精神，它可以讓一個人在所有的員工中脫穎而出。責(zé)任勝于能力，沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人。責(zé)任承載著能力，一個充滿責(zé)任感的人才有機(jī)會充分展現(xiàn)自己的能力。

　　二、主要內(nèi)容：

　　主持人甲：俗話說，一滴水可以折射出整個太陽的光輝，一件小事可以看出一個人的內(nèi)心世界。要想知道一名員工對企業(yè)或組織有沒有責(zé)任感，并不需要用大是大非的問題來考驗(yàn)，通過一些細(xì)微的小事，也同樣可以得到合理的答案。事實(shí)上，幾乎所有的知名企業(yè)在招聘員工時，都會要求員工“工作責(zé)任心強(qiáng)”，把有沒有責(zé)任心當(dāng)做招聘員工的一個重要考核標(biāo)準(zhǔn)。

　　主持人乙：近年來，畢業(yè)生中違約事件日趨增多。某些學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中也表現(xiàn)出不負(fù)責(zé)任，無所謂的態(tài)度，毫無一點(diǎn)責(zé)任感。責(zé)任感是人自覺、自愿地把自己應(yīng)該做的每一件事情盡力做好的一種情感，同時也是一個人的為人處事的態(tài)度。一個人責(zé)任感的強(qiáng)弱決定了他對待學(xué)習(xí)、工作、生活是盡心盡責(zé)還是渾渾噩噩，也決定了他做事的好壞，如果一個人認(rèn)認(rèn)真真對待每一件事，出現(xiàn)問題也絕不推脫，而是設(shè)法改善，那么他就會不斷進(jìn)步，離成功也就會越來越近。可以這樣說，責(zé)任是事業(yè)成功的階梯。

　　主持人甲：應(yīng)該怎樣背負(fù)起自己的責(zé)任？為了讓同學(xué)們有一個更加明確的認(rèn)識，特召開此次班會。

　　主持人乙：首先讓我們大家一起來做一個非常有趣的心理測驗(yàn)（通過測試，深入淺出地讓同學(xué)們了解生活中應(yīng)該具有的責(zé)任感）：《責(zé)任感測試》。

　　2、責(zé)任的名詞解釋

　　主持人甲：責(zé)任感與責(zé)任不同。責(zé)任是指對任務(wù)的一種負(fù)責(zé)和承擔(dān)，而責(zé)任感則是一個人對待任務(wù)、對待公司的態(tài)度�，F(xiàn)代漢語詞典對責(zé)任感的解釋是：自覺地把分內(nèi)的事做好的心情，也說責(zé)任心。現(xiàn)代心理學(xué)認(rèn)為責(zé)任心含有意識、精神的意思。一個人生活在世界上，無論對己、對人、對事都要恪守一定的道德規(guī)范，承擔(dān)一定的工作任務(wù)。當(dāng)一個人能采取自覺的態(tài)度、積極的行動，一絲不茍，努力完成他所承擔(dān)的工作，這是人才具有責(zé)任心。據(jù)說美國前總統(tǒng)杜魯門的桌子上擺著一個牌子，上面寫著：book of stop here（責(zé)任到此，不能再拖）。他桌子上是否有這樣一個牌子，我不能去求證，但我想告訴大家的是，這就是責(zé)任感�！崾疚覀兂霈F(xiàn)問題時絕不推托，要尋找解決的方案。

　　主持人乙：任何一個人，若想在事業(yè)上有所建樹，都應(yīng)像杜魯門、華盛頓等偉大人物一樣，樹立勇于承擔(dān)責(zé)任的職業(yè)精神。敢于承擔(dān)責(zé)任，會讓一個人進(jìn)發(fā)出十分卓越的執(zhí)行力，從而在工作中脫穎而出，取得優(yōu)異的成績，如此一來，自然會比他人更能取得事業(yè)的成功。敢于承擔(dān)責(zé)任，會使一個人勇于擔(dān)當(dāng)更大的工作任務(wù)，積極主動地為組織發(fā)展盡最大努力，這樣自然會使其贏得公司的賞識，獲得更多的培養(yǎng)機(jī)會。敢于承擔(dān)責(zé)任，還會使一個人的人格變得更高尚，并會得到老板、領(lǐng)導(dǎo)、同事和客戶的尊敬。這些都是一個人將來邁向成功與輝煌的基礎(chǔ)

　　主持人甲：責(zé)任，從本質(zhì)上說，是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個生命的始終。事實(shí)上，只有那些能夠勇于承擔(dān)責(zé)任的人，才有可能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽(yù)。一個缺乏責(zé)任感的人，或者一個不負(fù)責(zé)任的人，首先失去的是社會對自己的`基本認(rèn)可，其次失去了別人對自己的信任與尊重，甚至也失去了自身的立命之本——信譽(yù)和尊嚴(yán)。

　　3、講故事

　　主持人乙：你的這番話，使我想起了這樣一個故事：喬治做了一輩子的木匠工作，并且以其敬業(yè)和勤奮而深得老板的信任。年老力衰，喬治對老板說，自己想退休回家與妻子兒女享受天倫之樂。老板十分舍不得他，再三挽留，但是他去意已決，不為所動。老板只好答應(yīng)他的請辭，但希望他能再幫助自己蓋一座房子。喬治自然無法推辭。喬治已歸心似箭，心思全不在工作上了。用料也不那么嚴(yán)格，做出的活也全無往日的水準(zhǔn)。老板看在眼里，但卻什么也沒說。等到房子蓋好后，老板將鑰匙交給了喬治。 “這是你的房子，”老板說，“我送給你的禮物�！� 老木匠愣住了，悔恨和羞愧溢于言表。他這一生蓋了那么多華亭豪宅，最后卻為自己建了這樣一座粗制濫造的房子。

　　主持人甲：同樣一個人，可以蓋出華亭好宅，也可以建造出粗制濫造的房子。這是什么原因呢？不是因?yàn)榧妓嚋p退，而僅僅是失去了責(zé)任心。由此，我們是否可以得出這樣一個結(jié)論：如果一個人希望自己一直有杰出的表現(xiàn)，就必須在心里種下責(zé)任的種子，讓責(zé)任感成為鞭策、激勵、監(jiān)督自己的力量，使自己在工作上沒有絲毫的懈擔(dān)

　　主持人乙：剛才我們兩位主持人和大家談了什么是責(zé)任以及責(zé)任和事業(yè)成功的關(guān)系這樣一個話題，相信我們在座的每一位同學(xué)對此都有自己的看法，下面就請同學(xué)們各抒己見，就這個話題開展充分的討論。

　　4、學(xué)生自由討論發(fā)言：

　　學(xué)生a：在這個世界上，我們每一個人都扮演著不同的角色，每一種角色又都承擔(dān)著不同的責(zé)任，從某種程度上說，對角色飾演的最大成功就是對責(zé)任的完成。正是責(zé)任，讓我們在困難時能夠堅(jiān)持，讓我們在成功時保持冷靜，讓我們在絕望時懂得不放棄，因?yàn)槲覀兊呐蛨?jiān)持不僅僅是為了自己，還為了別人。

　　學(xué)生b：一個人沒有了家庭責(zé)任感，這個家庭就不會幸福，一個人對工作沒有了責(zé)任感，他的人生就注定不會取得成就。我們的家庭需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任讓家庭充滿愛；我們的社會需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任能夠讓社會平安、穩(wěn)健地發(fā)展。我們的企業(yè)需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任讓企業(yè)更有凝聚力、戰(zhàn)斗力和競爭力。

　　學(xué)生c：我記得曾經(jīng)做過這樣一個游戲，游戲的名字叫“責(zé)任者”。游戲規(guī)則是兩個人一組，兩個人相距一米遠(yuǎn)的距離。整個游戲必須在黑暗中進(jìn)行，一個人向另一個人的正面平躺倒下去，另一個人站在原地不動，只是用手接著對方的肩膀，并說：“放心吧，我是責(zé)任者�！苯尤苏咭_保能扶住倒下者。游戲的寓意是讓每個人意識到承擔(dān)責(zé)任的重要性，讓每個人做一個責(zé)任者。

　　學(xué)生d：我覺得人的責(zé)任心是多種多樣的。如對自己的責(zé)任心；對學(xué)習(xí)的責(zé)任心；對他人的責(zé)任心；對國家和社會的責(zé)任心；對工作的責(zé)任心和對家庭的責(zé)任心等等。在這么多的內(nèi)容中，對自己負(fù)責(zé)是基礎(chǔ)，一個人對自己都不能負(fù)責(zé)，又怎么能對家庭、對集體、對社會、對國家負(fù)責(zé)呢？

　　學(xué)生e：社會學(xué)家戴維斯說：“放棄了自己對社會的責(zé)任，就意味著放棄了自身在這個社會中更好生存的機(jī)會�！狈艞壋袚�(dān)責(zé)任，或者蔑視自身的責(zé)任，這就等于在可以自由通行的路上自設(shè)路障，摔跤絆倒的也只能是自己。人總要做一些事情，總要承擔(dān)一些責(zé)任。

　　學(xué)生f：我認(rèn)為只有勇于承擔(dān)責(zé)任，才會被機(jī)會垂青。只要我們選擇了一份工作，我們就要以事業(yè)之心做好它�；蛟S你在工作之初有些不適應(yīng)，但是喜歡不喜歡這份工作是一回事，應(yīng)不應(yīng)該做好這份工作是另一回事。要想成就事業(yè)，就要從做好本職工作開始。

　　主持人甲：同學(xué)們剛才仁者見仁，智者見智，就責(zé)任是事業(yè)成功的階梯這個話題發(fā)表了各自的看法，由于時間的關(guān)系，咱們今天的討論到此告一段落，下面請輔導(dǎo)員老師就本次主題班會給同學(xué)們做一個總結(jié)。

　　5、輔導(dǎo)員總結(jié)：

　　一個人的學(xué)識、能力、才華確實(shí)很重要，但責(zé)任感、責(zé)任意識、責(zé)任心更重要。我們可以這樣說，責(zé)任是事業(yè)成功的階梯。心理學(xué)家研究告訴我們：責(zé)任意識是構(gòu)成責(zé)任心的維持因素。在認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成某項(xiàng)工作的過程中，不可能一帆風(fēng)順，也不可能一蹴而就，它總是要遇到這樣或那樣的外在困難，此種或彼種的內(nèi)心障礙，只有哪些有堅(jiān)強(qiáng)意志而不怕困難、不為險(xiǎn)阻的人們，才能勝利地完成任務(wù)，切實(shí)地履行責(zé)任。沒有這種意志，責(zé)任心無法形成；既使形成了，半途夭折。

　　責(zé)任感是一個人精神境界的反映。有責(zé)任感的人，對什么事情不會袖手旁觀，而是負(fù)重前行，敢與說真話，關(guān)鍵時刻要敢表態(tài)。雖然我們都不是法官，但是我們每個人都有最基本的道德觀，是非分明，對就是對，錯就是錯，一清二白。緊要關(guān)頭，危急時刻，要敢于負(fù)起自己的責(zé)任。同學(xué)們都聽說過這樣的話：“一個人的思想決定他的態(tài)度，態(tài)度指導(dǎo)他的行為，行為培養(yǎng)他的習(xí)慣，習(xí)慣塑造他的個性，個性決定他的命運(yùn)�！�

主題班會設(shè)計(jì)方案4

　　1. 主題確定

　　迎接新年主題班會的首要任務(wù)是確定一個主題。主題可以關(guān)聯(lián)到新年的元素，如“歡度新春”、“共迎新年”等，也可以結(jié)合學(xué)校的特色，如“新年有我”、“夢想啟航”等。通過一個有吸引力的主題，班會將更具吸引力和活力。

　　2. 節(jié)目策劃

　　一個精彩的班會少不了精心策劃的節(jié)目�？梢园才艑W(xué)生進(jìn)行舞蹈、歌曲演唱、小品表演、朗誦等，展示他們的才藝和熱情。同時也可以邀請學(xué)校的老師或者表演團(tuán)隊(duì)參與其中，為活動增加亮點(diǎn)。

　　3. 裝飾布置

　　為了營造出濃厚的新年氛圍，學(xué)�？梢栽诎鄷F(xiàn)場進(jìn)行精心的.裝飾布置�？梢岳貌薀�、氣球、紙花等來裝飾舞臺和會場，給人以視覺上的享受。此外，還可以掛上寓意吉祥的對聯(lián)和春聯(lián)，增加節(jié)日的氛圍。

　　4. 主持導(dǎo)演

　　一位優(yōu)秀的主持人或?qū)а輰τ谡麄€班會的成功舉辦至關(guān)重要。主持人需要有一定的表演才能和溝通能力，能夠熱情地引導(dǎo)氣氛，注重控制整個班會的節(jié)奏。導(dǎo)演則需要對每個節(jié)目進(jìn)行統(tǒng)籌安排，確保班會的連貫性和流暢性。

　　5. 活動小游戲

　　為了增加互動與趣味性，可以在班會中增加一些小游戲環(huán)節(jié)。例如，猜燈謎、猜謎語、拍手游戲等。這樣能夠增加學(xué)生參與的積極性，營造出歡樂的氛圍。

　　6. 新年祝福

　　班會的最后一個環(huán)節(jié)可以是學(xué)生們給大家?guī)淼男履曜８��？梢宰寣W(xué)生們提前準(zhǔn)備一些祝福語，表達(dá)對家人、朋友和老師的祝福和感恩之情。這是一個溫馨而感人的環(huán)節(jié)，讓每個人都感受到新年的溫暖。

　　7. 展示成果

　　為了讓更多人了解班會的精彩，可以將整個班會的過程錄制下來，制作成一份班會回顧視頻�？梢栽趯W(xué)校的官方微信公眾號或網(wǎng)站上進(jìn)行發(fā)布，也可以邀請學(xué)校的電視臺進(jìn)行報(bào)道。這樣能夠增加活動的影響力和知名度，也可以讓更多人分享班會的歡樂時刻。

　　8. 后期評估

　　班會結(jié)束后，可以組織一次后期評估會議，回顧班會的整個過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。可以邀請參與班會的老師和學(xué)生代表，就各個方面進(jìn)行討論和交流，以便為以后的活動提出更好的建議和改進(jìn)方案。

主題班會設(shè)計(jì)方案5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理，加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

　　2、掌握緊急情況下的逃生策略。

　　教學(xué)要求：

　　知識方面：

　　了解有關(guān)知識；明確危害安全的行為。

　　能力方面：

　　通過學(xué)習(xí)，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護(hù)能力。

　　覺悟方面：

　　認(rèn)識安全的必要性，樹立安全意識；增強(qiáng)安全的責(zé)任感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　危害安全的行為，及自救措施。

　　教學(xué)過程：

　　冬季來臨了，為確保學(xué)生冬季安全，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，進(jìn)行以下方面的安全教育：

　　一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理，加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

　　1、當(dāng)前，在中學(xué)生中，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負(fù)，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對我們中學(xué)生加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。

　　2、 “害人之心不可有，防人之心不可無。”

　�。ㄒ唬┗馂�(zāi)

　　水火無情，人所共知。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì)說，近5年來，全世界平均每年有20xx多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計(jì)數(shù)了。

　　在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅(jiān)持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險(xiǎn)為夷，絕處逢生。

　�。ǘ├纂�

　　夏天來臨，經(jīng)常會有雷雨大風(fēng)，應(yīng)該預(yù)防雷電襲擊。

　　1、在空曠田野上，不要使自己成為尖端，也就是說，要盡量降低自身高度，不應(yīng)該把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。

　　2、在市郊地區(qū)，躲入一棟裝有金屬門窗或設(shè)有避雷針的建筑物內(nèi)，也可躲進(jìn)有金屬車身的.汽車內(nèi)。

　　3、在稠密樹林中，找一塊林中空地，雙腳并攏蹲下；在大樹下躲雷雨是極不安全的。此外，不要在高樓煙囪下、地勢高的山丘處停留，以防不測。

　　4、在山間旅游，如路遇山洞也可進(jìn)入避雷。

　　5、打雷時，不要到湖泊、江河，海灘等處釣魚和劃船，也不要去游泳。

　　6、打雷時，在平坦的開闊地帶，不要騎馬、騎自行車、駕駛摩托車或開拖拉機(jī)。

　　7、打雷時，在室內(nèi)相對比較安全，但要緊閉門窗，防止危險(xiǎn)的側(cè)擊雷和球形閃電侵入。，避免發(fā)生傳染病。

　　二、讓學(xué)生了解安全知識。

　　1、用電安全

　　隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些的用電常識。

　　（1）認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。

　　（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

　�。�4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

　�。�5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

　　2、安全使用煤氣

　　（1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

　�。�2）取暖時，屋內(nèi)要注意開窗透氣防止煤氣中毒。

　　使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋�，�?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

　　三、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

　　冬季氣候較干燥，嚴(yán)禁玩火，嚴(yán)防火災(zāi)事故發(fā)生。易燃物一點(diǎn)即著，防火尤為重要，強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：

　�。�1）任何同學(xué)不準(zhǔn)攜帶火柴火機(jī)等火種進(jìn)校，實(shí)驗(yàn)室里的火種也不得帶出室外。

　　（2）不得帶等進(jìn)校園，在校外，走親訪友時也要小心，遠(yuǎn)離這些危險(xiǎn)物品。

　�。�3）要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

　�。�4）一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

　�。�5）逃生時，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。八是加強(qiáng)家校聯(lián)系。通過家訪、家長會等方式，提醒家長注意學(xué)生的校外安全，為學(xué)生提供一個安全、健康成長的家庭環(huán)境。

　　四、八是加強(qiáng)家校聯(lián)系。

　　通過家訪、家長會等方式，提醒家長注意學(xué)生的校外安全，為學(xué)生提供一個安全、健康成長的家庭環(huán)境。

　　五、做好自我防護(hù)

　　把衣服穿暖和，被子蓋暖和，寢室常開窗通風(fēng)，毛巾衣被在晴天要晾曬，不與別人共用餐具，跑步后用毛巾隔背。發(fā)現(xiàn)有頭昏、厭食，四肢無力、咳嗽發(fā)熱等癥狀，要及時就醫(yī)。個人要勤洗澡，勤換衣，不與他人共用盆桶等洗漱用品，特別要勤洗手，勤通風(fēng)，勤換衣。

　　六、教師總結(jié)：

　　在我們的生活中，有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會中，我將陸續(xù)了解，讓我們在拍手歌中結(jié)束今天的這堂安全教育主題班會吧。

　　總之，我們青少年要樹立安全意識，掌握自護(hù)方法，提高自護(hù)能力，才能在各種意外情況發(fā)生時從容應(yīng)對。

主題班會設(shè)計(jì)方案6

　　當(dāng)今世界氣候變化異常惡劣，環(huán)境污染日益嚴(yán)重，這已經(jīng)深深地影響到了人們的生產(chǎn) 和生活。為了積極應(yīng)對氣候變化，世界各國都在努力，為了響應(yīng)號召，讓更多的同學(xué)參與進(jìn)來，我們特別召開《低碳環(huán)保進(jìn)校園》主題班會。

　　下面就開始今天的班會，掌聲有請主持人。

　　甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦藏。

　　乙：離不開海洋，離不開江河。

　　甲：離不開山崗，離不開森林。

　　乙：離不開草原，離不開土地。甲：是啊，地球是一切自然資源寶庫，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。甲乙合：親愛的老師們、同學(xué)們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過《低碳環(huán)保進(jìn)校園》的主題班會，來認(rèn)識低碳生活的重要性。

　　甲：同學(xué)們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養(yǎng)育著我們。可是，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，滿身傷痛。請看同學(xué)們帶來的資料。

　　（1）世界氣象組織指出，近10年是有記錄以來全球最熱的10年。此外，全球變暖也使得南極冰川開始融化，進(jìn)而導(dǎo)致海平面升高。照

　　此發(fā)展下去，南太平洋島國圖瓦盧將可能是第一個消失在汪洋中的島國。

　�。�2）地球發(fā)燒給人類的健康造成了巨大的危機(jī)：隨著二氧化碳水平和溫度的逐漸升高，花期提前來臨，讓花粉生成量增加，使春季過敏加重。隨著全球氣溫上升，生物形體在變小。由于（轉(zhuǎn) 載于：w ：環(huán)保與生活主題班會）氣溫升高、脫水現(xiàn)象增多，研究人員預(yù)測，水環(huán)境溫度升高會使蚊子和浮游生物大量繁殖，使登革熱、瘧疾和腦炎等時有暴發(fā)。藻類泛濫引發(fā)疾病，水溫升高導(dǎo)致藍(lán)藻迅猛繁衍，從市政供水體系到天然湖泊都會受到污染，從而引發(fā)消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、肝臟和皮膚疾病。

　　（3）目前，中國的荒漠化土地已達(dá)267。4萬多平方公里；全國18個省區(qū)的471個縣、近4億人口的耕地和家園正受到不同程度的荒漠化威脅，而且荒漠化還在以每年1萬多平方公里的速度在增長。七大江河水系中，完全沒有使用價值的水質(zhì)已超過40％。全國668座城市，有400多個處于缺水狀態(tài)。其中有不少是由水質(zhì)污染引起的。如浙江省寧波市，地處甬江、姚江、奉化江三江交匯口，卻因水質(zhì)污染，最缺水時需要靠運(yùn)水車日夜不停地奔跑，將鄉(xiāng)村河道里的水運(yùn)進(jìn)城里的各個企業(yè)。全國1/3的城市人口呼吸著嚴(yán)重污染的空氣，有1/3的國土被酸雨侵蝕。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的浙江省，酸雨覆蓋率已達(dá)到100％。人類啊，快來救救我吧！

　　甲：聽了同學(xué)們匯報(bào)的這些令人驚心動魄的資料，我們可以清楚地看到，造成這種情況的原因是資源浪費(fèi) 以及由此導(dǎo)致二氧化碳排放量增大溫度升高，環(huán)境污染嚴(yán)重。

　　乙：這讓我們深刻地感受到了低碳生活的緊迫。我們提倡低碳生活，那什么是'低炭生活"呢？如何做到呢？請各小組匯報(bào)自己搜集的信息。

　　每一件生活用品，大至家電小到玩具、書籍和擺設(shè)，每一樣物品的生產(chǎn)都要消耗資源和能源，都會帶來碳排放，你廢棄的東西也許正是我需要的，不再購買新的.生活用品，自然會降低資源和能源的消耗，減少碳的排放量。

　　平時勤動手動腦，讓舊物換新顏，也可以實(shí)現(xiàn) “低碳”。一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其實(shí)稍加裁剪，就可以輕松將它們廢物利用，比如制作成儲物盒，可以在里面放茶葉包、化妝品之類的物品；還可以利用方便面盒、罐頭瓶、酸奶瓶制作一盞漂亮的臺燈；喝過的茶葉渣，曬干做一個茶葉枕頭，既舒適還能改善睡眠？

　　網(wǎng)上轉(zhuǎn)賬，不僅能避免在銀行排隊(duì)，還能減少紙質(zhì)單據(jù)在運(yùn)輸過程中消耗的能源，于是我便開始向朋友學(xué)習(xí)在網(wǎng)上購物、交水電費(fèi)、交電話費(fèi)等，非常省時省力。

　　普通燈泡換成節(jié)能燈，盡量步行、騎自行車或乘公交車出行，隨手拔下電器插頭？？這些看似不經(jīng)意的小事，都是在為“減碳”做貢獻(xiàn)。

　　低碳，指較低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，這是我們倡導(dǎo)的低碳生活方式，改變過去以增加能源消耗和溫室氣體排放為代價的“面子消費(fèi)”，既節(jié)約能源又減少碳排放。

　　甲：讓低碳融入生活，我們班還有幾名出色的低碳達(dá)人，把廢物再利用，做成了好看的衣服。

　　乙：你看，他們來了。

　�。ā稌r裝秀》）

　　甲：精彩的表演之后，請大家反思一下，我們的校園是否低碳呢？一起到我們的校園看看吧！

　　圖片（浪費(fèi)水）（洗頭，玩水，涮拖布，投抹布，半杯水倒掉，亂扔水瓶）

　　乙：真是不看不知道啊，我們的校園里存在水資源浪費(fèi)這么嚴(yán)重，真令人為之汗顏！

　　甲：就是�。《议L此以往，我們也將無水可用，那將是什么樣的情形呢？

　　《西南旱災(zāi)宣傳片》

　　乙：水是生命之源。然而隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展、人們生活水平的不斷提高，干旱缺水、洪澇災(zāi)害和水污染等水資源惡化的趨勢也日益嚴(yán)重！甲：我國是一個嚴(yán)重缺水的國家，人均水資源量只有2200立方米，只相當(dāng)世界人均的四分之一。全國年缺水總量約為300~400億立方米。每年農(nóng)業(yè)受旱面積1~3億畝。全國有400多個城市供水不足，上千萬人飲水困難。

　　甲：因?yàn)槿彼�，黃河連年斷流；因?yàn)槿彼�，沙塵暴席卷了華北；因?yàn)槿彼�，幾千萬人在干旱中掙扎……

　　乙：水是如此的珍貴，一個滴水的水龍頭每天白白流掉12千克水。一年365天要流掉千克水。一噸水大約可供煉鋼150千克，發(fā)電每小時一千度，生產(chǎn)化肥500千克，織布220米，磨面粉34袋。甲：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了綠色，大地才有了生機(jī)，人類才有了希望。

　　乙：正是因?yàn)橛兴�，才有綠色的小草，才有枝繁葉茂的大樹，才有美麗的花朵，才有自然界的風(fēng)情萬種，絢麗多姿。

　　甲：因?yàn)橛兴庞泻诨▍仓酗w舞、鳥兒在樹林間歌唱。請欣賞詩朗誦《水》

　　水

　　是誰編制了原野，培育了綠意？

　　是誰繪制了山川，孕育了生命的旖旎？

主題班會設(shè)計(jì)方案7

　　挫折是我們生活中無法避免的一部分。不論是在學(xué)習(xí)、工作還是人際關(guān)系中，我們都可能會遇到各種挫折。然而，挫折并不可怕，它是我們成長和進(jìn)步的機(jī)會。為了幫助學(xué)生正確面對挫折，提高他們的心理素質(zhì)和抗挫折能力，我們設(shè)計(jì)了一場以挫折主題為核心的班會活動。

　　活動目的

　　我們的活動旨在通過精心設(shè)計(jì)的挫折主題活動，幫助學(xué)生正確認(rèn)識挫折，樹立正確的挫折觀，培養(yǎng)他們的應(yīng)對能力和堅(jiān)韌品質(zhì)。具體目的包括：

　　正視挫折：幫助學(xué)生認(rèn)識到挫折是每個人都會經(jīng)歷的正�，F(xiàn)象，與成功緊密相關(guān)。

　　樹立正確的心態(tài)：引導(dǎo)學(xué)生從積極的角度看待挫折，認(rèn)識到挫折是成長的機(jī)會。

　　培養(yǎng)抗挫折能力：通過一系列的訓(xùn)練和游戲，提高學(xué)生的逆境應(yīng)對能力和積極心態(tài)。

　　加強(qiáng)班級凝聚力：通過合作和團(tuán)隊(duì)競爭，促進(jìn)同學(xué)之間的交流合作，增強(qiáng)班級凝聚力。

　　活動內(nèi)容

　　我們的活動將分為以下幾個環(huán)節(jié)：

　　1、挫折故事分享

　　首先，我們將邀請一些身邊的成功人士來分享他們的挫折經(jīng)歷。通過講述自己的親身經(jīng)歷，這些嘉賓將幫助學(xué)生正視挫折，認(rèn)識到成功的背后往往隱藏著無數(shù)的失敗和挫折。他們的故事將鼓舞學(xué)生勇敢面對挫折，堅(jiān)持不懈追求自己的目標(biāo)。

　　2、挫折游戲體驗(yàn)

　　接下來，我們將組織各種挫折游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)挫折的感覺。例如，設(shè)置一些困難的任務(wù)、時間緊迫的考驗(yàn)或是人際關(guān)系的挑戰(zhàn)。這些游戲?qū)⒖简?yàn)學(xué)生的智慧、耐心和應(yīng)對能力，幫助他們更好地應(yīng)對生活中的各種挫折。

　　3、挫折心理輔導(dǎo)

　　在活動的最后，我們將安排心理輔導(dǎo)專家為學(xué)生進(jìn)行挫折心理輔導(dǎo)。專家將解讀挫折的心理機(jī)制，教授學(xué)生應(yīng)對挫折的正確方法和技巧。學(xué)生將有機(jī)會提問并分享自己的.困惑，獲得專業(yè)的指導(dǎo)和支持。

　　活動效果

　　我們相信，通過這場挫折主題班會活動，學(xué)生將受益匪淺�；顒咏Y(jié)束后，我們預(yù)期能夠達(dá)到以下效果：

　　認(rèn)知提升：學(xué)生對挫折的認(rèn)識將更加全面和深刻，正確認(rèn)識挫折對個人發(fā)展的積極作用。

　　心態(tài)調(diào)整：學(xué)生將轉(zhuǎn)變對挫折的消極態(tài)度，從積極的角度看待挫折，并學(xué)會把挫折轉(zhuǎn)化為動力。

　　能力提升：學(xué)生的應(yīng)對能力和抗挫折能力將得到顯著提升，他們將更加勇敢和堅(jiān)韌地面對各種挑戰(zhàn)。

　　班級凝聚力增強(qiáng)：通過活動中的合作和競爭，班級凝聚力將得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　通過這樣一場富有深度和實(shí)踐性的班會活動，我們相信學(xué)生將在挫折中成長，為未來的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

主題班會設(shè)計(jì)方案8

　　一、背景分析：

　　進(jìn)入九年級后，經(jīng)過一段時間和學(xué)生的交流，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生無論是在學(xué)習(xí)上還是心理上都存有很多的困惑。有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上很被動，有些學(xué)生在心理上給自己過多的壓力，所以出現(xiàn)了不適應(yīng)狀態(tài)。為了可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己，希望通過這次班會課可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己。

　　二、設(shè)計(jì)理念：

　　作為一個九年級畢業(yè)生，在面臨升中考試時會出現(xiàn)各種消極的情緒，認(rèn)為自己不如重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生，有悲觀、自我放棄的心理。部分學(xué)生欠缺良好的心理素質(zhì)，學(xué)習(xí)上遇到挫折就顯得不知所措；學(xué)習(xí)環(huán)境受干擾就顯得煩躁不安或意志消沉。針對這一情況，初步設(shè)想通過一堂主題班會課，采用通過多種形式，在熱烈的氣氛中，讓同學(xué)們開懷暢談自己的理想，憧憬未來，同時下定決心要為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗；鼓起全班學(xué)生的'自信心，鼓勵學(xué)生，使他們學(xué)會從情緒的低谷中走出來，充分認(rèn)識差距和困難，提高正確對待困難和挫折的能力，增強(qiáng)班級的集體意識和榮譽(yù)感。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過各種形式來表現(xiàn)學(xué)生們的美好理想，使大家懂得樹立理想的重要性。

　　2、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生看到自身的不足，明白為實(shí)現(xiàn)理想應(yīng)不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。

　　3、明確奮斗目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī)，提高學(xué)習(xí)積極性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，堅(jiān)持不懈，學(xué)會對自己負(fù)責(zé)，逐步成人、成才。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生樹立目標(biāo)，明確努力的方向。

　　五、教學(xué)難點(diǎn)：通過活動認(rèn)識社會現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)峻，從而引起學(xué)生思想上的共鳴，認(rèn)識上變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，行動上自加壓力，堅(jiān)持不懈，不斷激發(fā)自己強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī)。

　　六、準(zhǔn)備工作：

　　1、制作powerpoint教學(xué)課件

　　2、學(xué)生準(zhǔn)備朗誦，演講

　　3、學(xué)生收集理想格言

　　4、學(xué)生排練歌曲

　　5、制作理想的翅膀

　　七、活動過程：

　　序言：我知道，我一直有雙隱形的翅膀！

　　這雙翅膀，帶我飛翔，給我希望！

　　這雙翅膀，讓我看見，開花的夢想！

　　不去想別人，我們自己就擁有美麗的太陽！

　　抓住我們自己的陽光，它一定比任何人的都綺麗燦爛！

　　我們年輕，我們有太多光彩奪目的芬芳！

　　我們相信，身后那雙隱形的翅膀定能讓我們自由翱翔！

　　追逐夢想，隨風(fēng)飛揚(yáng)，我們都有一雙隱形的翅膀

　　亮劍中考，把握明天，我們都有一雙隱形的翅膀

　　九年7班主題班會“隱形的翅膀”正式開始！

　　[板塊一]信念

　　據(jù)說：世界上只有兩種動物能到達(dá)金字塔的塔頂，它們一種是雄鷹，另一種就是蝸牛。鷹有一對飛翔的翅膀，蝸牛背著一個厚重的殼。這兩種動物從出生就注定一個在天空、一個在地上，是完全不同的動物，但是它們都能到達(dá)金字塔頂。鷹能到達(dá)金字塔頂，是因?yàn)樗幸浑p善于飛翔的翅膀，人們贊美展翅高飛的雄鷹，它帶給人的是力量。而蝸牛，人們卻常常把它淡忘，因?yàn)樗悄敲吹娜跣�，又是那么的脆弱，你的兩個指頭就能讓它斷送生命，你的一只腳可能把它送進(jìn)墳?zāi)�。然而，它卻能夠與雄鷹達(dá)到同樣的目標(biāo)，它靠的是什么呢？

　　活動一：請大家欣賞朗誦《蝸�！�。

　　通過欣賞《蝸�！�。請大家說一說，蝸牛為什么能夠和雄鷹一樣到達(dá)那高不可攀的金字塔頂。（學(xué)生交流）

　　總結(jié)：大家說得都很好，雖然我們的基礎(chǔ)還比較弱，但是，只要我們心中有夢，我們能夠像蝸牛一樣一步一步往上爬，我們也能在最高點(diǎn)乘著夢想往前飛，相信，總有一天我們會擁有屬于我們的天。我們的未來不是夢。

主題班會設(shè)計(jì)方案9

　　1. 確定主題

　　首先，我們需要確定一個主題，這個主題應(yīng)該是與學(xué)生們的成長和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的。比如，可以選擇“互助與合作”、“愛與關(guān)懷”、“夢想與未來”等作為主題。

　　2. 目標(biāo)設(shè)定

　　在確定了主題后，我們需要設(shè)定明確的目標(biāo)。即，希望學(xué)生通過參與主題班會能夠達(dá)到哪些成果。比如，希望他們能夠更好地了解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)同學(xué)之間的互助精神等。

　　3. 活動策劃

　　在活動策劃階段，我們需要根據(jù)主題和目標(biāo)來設(shè)計(jì)具體的活動內(nèi)容�？梢越Y(jié)合課堂教學(xué)、小組合作和游戲互動等方式，讓學(xué)生在參與活動的.過程中寓教于樂。

　　4. 活動實(shí)施

　　當(dāng)策劃好活動內(nèi)容后，就可以組織學(xué)生參與主題班會了。在活動實(shí)施的過程中，我們需要提供必要的指導(dǎo)和幫助，保證學(xué)生的參與度和積極性。

　　5. 反饋與總結(jié)

　　主題班會結(jié)束后，我們需要對活動進(jìn)行反饋與總結(jié)�？梢酝ㄟ^問卷調(diào)查或小組討論的方式，了解學(xué)生對活動的反饋和建議，并進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)。

　　6. 成果展示

　　在完成了主題班會的設(shè)計(jì)和實(shí)施后，我們可以選擇對學(xué)生的成果進(jìn)行展示�？梢越M織學(xué)生進(jìn)行演講、展覽等方式，讓他們分享自己的心得和收獲。

　　7. 案例分享

　　以下是我近期設(shè)計(jì)的一個主題班會的案例分享：

　　主題：夢想與未來

　　目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對未來的向往與探索，培養(yǎng)他們積極向上的人生態(tài)度。

　　活動內(nèi)容：學(xué)生自我介紹與分享自己的夢想。邀請成功人士進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。小組討論：通過討論，學(xué)生們可以互相激勵和啟發(fā)。夢想演講比賽：學(xué)生們可以展示自己的演講才華，同時也能從其他同學(xué)身上學(xué)到不同的見解。未來職業(yè)規(guī)劃：引導(dǎo)學(xué)生思考未來的職業(yè)發(fā)展，并提供相關(guān)的資源和指導(dǎo)。

　　通過以上的活動設(shè)計(jì)，學(xué)生們可以在快樂的氛圍中，更好地了解自己的夢想，并為實(shí)現(xiàn)夢想制定行動計(jì)劃。

　　總結(jié)

　　通過精心設(shè)計(jì)的主題班會，我們可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。希望以上的設(shè)計(jì)方案能夠?qū)δ兴鶈l(fā)，也歡迎您分享更多的主題班會設(shè)計(jì)案例。

主題班會設(shè)計(jì)方案10

　　［活動主題］：綠色環(huán)保

　�。刍顒拥攸c(diǎn)］：教室

　�。刍顒幽康模荩�

　　1、提高學(xué)生環(huán)保意識，改變不良生活習(xí)慣；

　　2、讓學(xué)生意識到保護(hù)環(huán)境的重要性，從自己做起，從身

　　邊的小事做起。

　�。刍顒悠鹨颍荩�

　　我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)的環(huán)保意識淡泊，不良的衛(wèi)生習(xí)慣和

　　破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。希望通過此次班會，喚起全體同學(xué)對環(huán)境教育重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，自

　　覺得愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，切實(shí)地從身邊的小事做起，創(chuàng)設(shè)一個干凈整潔的社會環(huán)境。此外，希望通過這次活動能夠展示同學(xué)的才能，鍛煉同學(xué)的組織能力，增進(jìn)相互間的了解，并培養(yǎng)相互間的協(xié)作意識。

　�。刍顒舆^程］：

　　1、主持人闡明這次活動的目的，引入主題

　　2、主持人發(fā)言宣布活動開始

　　主持人：我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)的環(huán)保意識淡泊，不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。下面我們就對于這些事進(jìn)行討論。

　　3、學(xué)生對于這些事進(jìn)行自由發(fā)言

　　生1：對我們來講是可恥的。

　　生2：保護(hù)環(huán)境，從小事做起，從我做起。

　　生3：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

　　生4：舉手之勞，參與環(huán)保，創(chuàng)建綠色校園。

　　生5：當(dāng)你看到地上有一張紙不防撿起來。這雖然是一件小事，但它能使你快樂起來。

　　4、主持人對于發(fā)言進(jìn)行小結(jié)。

　　主持人：大家說得很有道理，“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，“保護(hù)環(huán)境，從小事做起，從我做起” ，“撿起一張紙能使你快樂起來”。同學(xué)們，那就看我們的行動吧。請同學(xué)想想，說說自己身邊發(fā)生影響環(huán)境衛(wèi)生的'事例。同學(xué)共同討論一下在同學(xué)們身上哪些不文明行為是需要改進(jìn)的？我們?nèi)绾蝸肀Ｗo(hù)身邊的環(huán)境？

　　5、以小組為單位進(jìn)行討論

　　6、小組代表發(fā)言

　　生1：要做到隨手關(guān)燈，不浪費(fèi)資源。

　　生2：見到垃圾隨時撿。

　　生3：不隨地吐痰，注意個人衛(wèi)生。

　　生4：每個人都要管好自己的“小天地”。

　　生5：衛(wèi)生角應(yīng)該保持干凈、整潔。

　　生6：值日生應(yīng)盡好自己的義務(wù)，做到一日三大掃，數(shù)小

　　掃。

　　生7：同學(xué)之間互相監(jiān)督，勇敢阻止破壞環(huán)境的行為。生8：加強(qiáng)環(huán)保意識。

　　生9：班級制訂班級衛(wèi)生公約，對破壞環(huán)境的行為進(jìn)行處

　　罰，對保護(hù)環(huán)境的同學(xué)進(jìn)行獎勵。

　　7、主持人對于發(fā)言進(jìn)行小結(jié)

　　8、環(huán)保知識搶答主持人：那么大家是否關(guān)注環(huán)保，對于環(huán)保知識知多少

　　呢？就讓我來考考大家吧。下面以小組為單位進(jìn)行環(huán)保知識搶答。（穿插腦筋急轉(zhuǎn)彎題，以提高趣味性。）

　　9、主持人小結(jié)，班會結(jié)束。

　　小結(jié)：使同學(xué)們深深的感受到要從現(xiàn)在做起，從身邊做

　　起，保護(hù)自己美麗的家園，美麗的地球，增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識，從各自的內(nèi)心發(fā)出“我們要共同保護(hù)環(huán)境”的心聲。

　　10、班主任評價班會，肯定同學(xué)的能力，指出需改進(jìn)的

　　地方，提出希望。

　　［班主任評價］：

　　通過此次班會，同學(xué)們都意識到了平時沒注意到的生活

　　小細(xì)節(jié)，認(rèn)識到只有共同創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，才能更好地學(xué)習(xí)和生活。美好的校園環(huán)境，人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，我們可以從身邊的小事做起。同時，作為一個中學(xué)生，也要宣傳環(huán)保，讓身邊的親朋好友環(huán)保意識進(jìn)一步加強(qiáng)，為我們的校園有一個美好的環(huán)境出力。

主題班會設(shè)計(jì)方案11

　　一、活動目標(biāo)

　　1. 培養(yǎng)學(xué)生的法律意識，使他們了解法律知識的重要性。

　　2. 提高學(xué)生的安全意識，讓他們能夠預(yù)防和應(yīng)對常見的安全風(fēng)險(xiǎn)。

　　3. 增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力，培養(yǎng)他們正確應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

　　二、活動內(nèi)容1. 法制教育知識講解

　　通過講解法制基礎(chǔ)知識，讓學(xué)生了解法律的含義、作用和價值。教師可以以生動的案例和事例，讓學(xué)生深入理解法律的重要性和作用。同時，介紹一些常見的法律制度和法規(guī)，如交通法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)等，引導(dǎo)學(xué)生遵守法律法規(guī)。

　　2. 安全知識普及

　　針對小學(xué)生容易遇到的安全問題，如火災(zāi)、交通事故、網(wǎng)絡(luò)安全等，教師可以通過圖片、視頻、演示等形式向?qū)W生普及相關(guān)安全知識。同時，教師還可以組織學(xué)生進(jìn)行安全演練，模擬真實(shí)場景，讓學(xué)生學(xué)會正確的應(yīng)對和逃生方式。

　　3. 游戲與互動

　　通過一些有趣的.游戲和互動環(huán)節(jié)，活躍班會氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的參與度�？梢栽O(shè)計(jì)法律常識競答、安全常識問答等游戲，增加學(xué)生對法制安全知識的興趣和記憶。此外，也可以組織學(xué)生進(jìn)行小劇場演出，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會法律和安全問題的重要性。

　　4. 學(xué)生分享與互助

　　鼓勵學(xué)生分享自己的安全經(jīng)驗(yàn)和遭遇，促進(jìn)學(xué)生之間的互相交流和互助。通過學(xué)生的分享，可以讓其他同學(xué)從中獲得啟發(fā)和借鑒，增強(qiáng)他們的安全意識和防范能力。

　　三、教學(xué)方法

　　1. 多媒體教學(xué)法：通過圖片、視頻等多媒體形式展示法制安全相關(guān)知識，生動有趣。

　　2. 情景模擬法：通過模擬真實(shí)情境，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和應(yīng)對，提高他們的實(shí)踐能力。

　　3. 互動教學(xué)法：通過游戲、問答等互動環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生興趣，讓他們更好地理解和記憶相關(guān)知識。

　　4. 分組合作法：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行合作探究和集體討論，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和合作精神。

　　四、活動評估

　　活動結(jié)束后，教師可以通過測驗(yàn)、作品展示、班會表現(xiàn)等方式對學(xué)生進(jìn)行評估。評估的目的是了解學(xué)生對法制安全知識的掌握情況，進(jìn)一步指導(dǎo)教學(xué)和學(xué)習(xí)。同時，也給予學(xué)生積極的反饋和肯定，激勵他們繼續(xù)關(guān)注和學(xué)習(xí)法制安全知識。

　　通過開展法制安全主題班會活動，可以有效提高小學(xué)生的法律意識和安全意識，培養(yǎng)他們的自我保護(hù)能力。教師在設(shè)計(jì)活動方案時，應(yīng)注重活動的針對性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法，讓學(xué)生在參與活動中充分體驗(yàn)和思考，達(dá)到更好的教育效果。

主題班會設(shè)計(jì)方案12

　　主題：認(rèn)識新朋友

　　教育要求：

　　通過本次活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會幾種主動交朋友的方法，幫助學(xué)生之間相互熟悉起來，更快地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。

　　準(zhǔn)備工作：卡片投影游戲

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　1.小朋友，在幼兒園的時候你一定有好多好朋友，誰來說說看你有哪些好朋友？你是怎么和他成為好朋友的？

　　2.來到新學(xué)校，我們可以交到很多新朋友，說說你已經(jīng)認(rèn)識的小伙伴，你是怎么認(rèn)識的？

　　二、看圖片，學(xué)方法

　　1.出示幾張小伙伴交朋友的圖片，仔細(xì)觀察他們是怎么交朋友的？

　　2.交流。

　　3.小結(jié)：交朋友有很多方法，可以通過游戲、交換名片、主動介紹、主動幫助別人等方法來結(jié)識朋友，只要你誠心誠意，一定能交到很多好朋友。

　　三、學(xué)游戲，交朋友

　　1.教師教學(xué)生學(xué)習(xí)“網(wǎng)小魚 ”、“找朋友”的游戲。

　　2.開展游戲交朋友的.活動。

　　四、做名片，交朋友

　　1.出示名片樣本，讓學(xué)生學(xué)習(xí)制作名片。

　　2.交換名片交朋友。

　　五、自由交朋友

　　1.學(xué)生用自己的方式交朋友，比一比誰認(rèn)識的新朋友最多。

　　2.交流匯報(bào)。

　　六、總結(jié)

　　今天我們通過各種方法學(xué)習(xí)了交朋友，希望大家能運(yùn)用更多的方法交到更多的好朋友，讓我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩、更加快樂。

主題班會設(shè)計(jì)方案13

　　一、活動目的：

　　在新年到來之際，通過迎新年慶祝活動的開展，讓孩子們總結(jié)一年來自己的收獲，暢談新的一年自己的夢想，了解祖國的傳統(tǒng)文化，綜合展現(xiàn)學(xué)生的各種特長，鍛煉學(xué)生的自主管理能力，增加師生之間的感情，增強(qiáng)班級凝聚力。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　詩朗誦《新年感悟》、自我總結(jié)并暢談夢想、了解新年習(xí)俗。

　　三、活動時間：

　　20xx年12月30日下午第二節(jié)課

　　四、活動地點(diǎn)：

　　六（6）班教室

　　五、活動過程：

　　男1：敬愛的老師！女1：親愛的同學(xué)們！合：大家下午好！

　　男2：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年元旦如約而至。

　　女2：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們漢豐一校的春天，這是我們六年級（6）班這個大家庭的春天，這更是我們每個人的春天。

　　男3：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。

　　女3：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪。

　　男1：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。女1：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄！

　　合：現(xiàn)在我們宣布：六年級（6）班慶元旦，迎新年主題班會正式開始！男1：首先請聽（

　�。┩瑢W(xué)為大家?guī)碓娎收b《新年感悟》

　　節(jié)目一：詩歌朗誦《新年感悟》

　　女1：在即將過去的20xx年，同學(xué)們有哪些收獲呢？

　　男2：下面請同學(xué)們小組討論。然后小組請一個代表發(fā)言，暢談20xx年的收獲。

　　節(jié)目二：小組討論交流后，抽小組同學(xué)總結(jié)過去一年的收獲。

　　男3：我們一歲一歲的長大，迎接著一次又一次的新年。你知道有關(guān)新年的'知識嗎？（抽生說新年知識）

　　女2：當(dāng)然，元旦指公元紀(jì)年的歲首第一天。自西歷傳入我國以后，元旦一詞便專用于新年，傳統(tǒng)的舊歷年則稱春節(jié)。

　　女3：大家都知道我們中國是個文明古國，在我國每一個節(jié)日背后都有一段悠久的歷史，下面這個環(huán)節(jié)就是以知識競賽的形式，來讓我們了解即將到來的元旦的歷史文化。

　　節(jié)目三：元旦知識競猜

　　男1：游戲規(guī)則：把全班同學(xué)按照座位分成三大組，進(jìn)行競賽。比賽形式為搶答，在主持人讀完題目，并說開始之后才能夠搶答，最先舉手的小組擁有回答權(quán)。提早搶答或者破壞游戲紀(jì)律者，相對應(yīng)的小組將失去該次的搶答機(jī)會。答對一題加10分，答錯一題扣10分。最后得分最低的小組需派出一名代表接受懲罰。

　　女1：下面我宣布元旦知識搶答現(xiàn)在開始：

　　1。元旦的原始含義是（C）

　�。╝）一日的開始（b）一月的開始（c）一年的開始

　　男2：2�！霸币辉~最早出現(xiàn)于（A）

　　（a）《晉書》（b）《漢書》（c）《介雅》

　　女2：3。漢武帝太初元年時，司馬遷創(chuàng)立了"太初歷"，才以（C）為元旦。

　�。╝）十月初一（b）十二月初一（c）正月初一

　　男3：4。在元旦前夜，（C）人全家團(tuán)聚，到12點(diǎn)時，以教堂鐘聲為號，連著吃下12顆葡萄，表示來年一帆風(fēng)順。

　�。╝）印度（b）葡萄牙（c）西班牙

　　女3：5。在（A）的一些地區(qū)，元旦時人們不但不慶祝，反而抱頭痛哭。

　　（a）印度（b）法國（c）意大利

　　男1：元旦不僅僅是我國的節(jié)日，也是世界上許多國家共同的節(jié)日，接下來的這組題目是關(guān)于外國元旦節(jié)的題目。

　　女1：1。元旦最早來源于（B）。

　�。╝）古羅馬（b）古埃及（c）古希臘

　　男2：2。中國的元旦，據(jù)傳說起于三皇五帝之一的顓頊，距今已有（A）的歷史。

　�。╝）3000多年（b）4000多年（c）5000多年

　　女2：3。（B），中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議通過使用"公元紀(jì)年法"，將農(nóng)歷正月初一稱"春節(jié)"，將公歷1月1日定為"元旦"。

　�。╝）1949年10月1日（b）1949年9月27日（c）1949年9月30日

　　男3：4。在元旦前夜，（C）人把杯盤碎片送給朋友，碎片越多，則說明他家的朋友越多，新年一定很幸運(yùn)。

　　（a）阿拉伯（b）意大利（c）丹麥

　　女3：5。在（C）的一些地方，元旦前夜午夜時分，人們都要把屋里的一些破舊瓶、缸、盆等扔出門外砸碎，以示除舊迎新。

　�。╝）阿拉伯（b）葡萄牙（c）意大利

　　男1：感謝同學(xué)的精彩表現(xiàn)。盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。

　　女1：盡管，我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

　　男2：在這里，讓我們滿懷感激之情地說一聲：

　　合：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂！

　　女2：新年新氣象，在新的一年你又有什么新的打算呢？請大家說說新年的新目標(biāo)，新愿望。

　　節(jié)目四：【同學(xué)們暢談新年愿望】

　　男3：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。元旦，是我們大家的節(jié)日，五十六個民族的人們都在為它歡慶。

　　女3：讓我們以最大的激情，甩動雙臂，舞起來吧。全班齊唱《新年好》

　　節(jié)目五：【放《新年好》（中文、英文），全班齊唱】

　　男1：現(xiàn)在由我們的班主任致新年祝詞！女1：感謝班主任的祝福！讓我們用掌聲把祝福也送給她和她的家人，祝他們新年快樂，身體健康！同時，也把祝福送給在座的每一位，祝大家新的一年萬事如意，心想事成！男2：尊敬的老師！女2：親愛的同學(xué)們！男3：我們今天非常開心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)歡聚一堂。

　　女3：在不知不覺中，我們將難忘的20xx送走，迎面走來的是嶄新的20xx年。在此，我衷心祝愿老師和同學(xué)們新年快樂！

　　合：漢豐一校六年級（6）班“慶元旦迎新年”主題班會到此結(jié)束。

主題班會設(shè)計(jì)方案14

　　一、時間：20xx年5月14日

　　活動班級：七年級五班班

　　二、活動背景：自開學(xué)一個月以來，不少同學(xué)可能無意識中做出了一些有損班級榮譽(yù)的的事，對于班級的事情也不怎么積極，為了培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識，增強(qiáng)我們5班的凝聚力，特地開展此次班會。

　　三、活動目的：本次主題班會將開展一系列活動，通過活動讓學(xué)生有所感悟，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)力量大，了解相互友愛的重要意義，在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識和責(zé)任感，維護(hù)集體榮譽(yù)，每一位同學(xué)都爭做一個遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

　　四、活動準(zhǔn)備：

　　1、提前安排主持人，設(shè)計(jì)活動步驟。

　　2、提前準(zhǔn)備好做游戲時所需要的道具，同時確定好參與活動的同學(xué)。

　　五、班會形式：參與游戲，討論交流。

　　六、活動過程：

　　1、宣布班會開始。主持人：有緣千里來相會，無緣面對不相逢，大家有緣相聚在5班這個大家庭，希望在這里能所有所成，希望在這里展示自己的'風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能，正所謂“眾人拾柴火焰高”，為了使這火焰更高，現(xiàn)在我宣布5班主題班會主題班會正式開始。

　　2、活動一：游戲“報(bào)紙上疊羅漢”（10鐘），活動開始，計(jì)時員開始計(jì)時。活動目的：通過游戲使同學(xué)們明白集體團(tuán)結(jié)的重要性�；顒舆^程：在地上擺四張報(bào)紙，4個組各派5名同學(xué)出來參賽，首先，打開報(bào)紙，讓名同學(xué)站在上面，堅(jiān)持1分鐘，而且腳不能踏出報(bào)紙。第二輪，將報(bào)紙對折，5個同學(xué)仍要站在報(bào)紙上堅(jiān)持1分鐘，但腳絕對不能踏出報(bào)紙，腳踏出的組出局，被淘汰。第三輪，再將報(bào)紙第二次對折，5個同學(xué)要想盡一切辦法一起站在小小的報(bào)紙上堅(jiān)持1分鐘，依次類推，最有辦法堅(jiān)持到底的5個同學(xué)將會勝出。

　　活動小結(jié)：主持人：我們給他們的精彩表演最熱烈的掌聲。玩這個游戲需要有什么精神才能勝出？有誰能說一下體會。

　　學(xué)生1：團(tuán)結(jié)——

　　學(xué)生2：學(xué)生3主持人：對，就是團(tuán)結(jié)，如果我們只想著自己，而不與他人合作，那么我們都知道這個隊(duì)輸定了，在一個集體里，每一個隊(duì)員都是一樣的重要，集體就像個大家庭，對待同學(xué)就要像對待家人一樣。

　　3、活動二：游戲：“我猜，我猜，我猜猜猜”（15分鐘）活動目的：增強(qiáng)同學(xué)們的默契，合作度。活動過程：每組派三個人出來，一人拿著要猜的卡片站在后面，一人模仿動物的動作，最后一人就猜動物名稱。（動物從12生肖里面出）

　　小結(jié)：主持人：小制作需要合作，玩游戲也需要合作，通過玩游戲，我們學(xué)會了合作，團(tuán)結(jié)，學(xué)會了融入集體，將個人力量和集體融合，一個人的力量是渺小的，但集體的力量是強(qiáng)大的，所以，當(dāng)你遇到困難時，更別忘了集體是你的依靠，而當(dāng)集體遇到困難時，更別忘了你是集體的一部分，所以集體和個人是分不開的，我們應(yīng)該學(xué)會團(tuán)結(jié)與合作。

　　七、學(xué)生感言。（10分鐘）

　　活動目的，讓學(xué)生發(fā)表感想，加深對團(tuán)結(jié)的認(rèn)識�；顒舆^程：主持人：看了那么多，玩了那么多，相信大家都有很多想法、很多話想和大家分享吧，現(xiàn)在給大家2分鐘討論，然后請同學(xué)發(fā)表一下感想。學(xué)生1：學(xué)生2：學(xué)生3：學(xué)生4：主持人總結(jié)：有人把班集體比喻為一束火焰，班里的同學(xué)則像小火把，大家要想得到溫暖，都必須把自己點(diǎn)燃，放進(jìn)去的火把越多，就燒得越旺，那我們的班集體也就越溫暖。

　　我們要記住，溫暖的班集體是全班同學(xué)的熱情和愛凝聚起來的。

　　現(xiàn)在請我們的班主任就這次班會做點(diǎn)評。

　　主持人：5班“團(tuán)結(jié)友愛，風(fēng)雨同舟”主題班會到此結(jié)束。

主題班會設(shè)計(jì)方案15

　　一、“把忠心獻(xiàn)給祖國”主題班會設(shè)計(jì)方案

　　班會題目：把忠心獻(xiàn)給祖國

　　班會緣起：部分學(xué)生缺乏對祖國的自豪感和民族精神自豪感。

　　班會目的：通過開展忠心教育，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神和國家自豪感。落實(shí)《中小學(xué)生守則》第一條和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》第一條。

　　班會準(zhǔn)備：確定主持人，準(zhǔn)備主持稿，安排學(xué)生分組搜集愛國故事，要求搜集不同年代、不同背景的愛國人士故事，以故事會的形式召開本次班會。

　　班會程序及內(nèi)容：主持人宣布開會

　　一、分組推選代表講述不同人士的愛國故事。

　　二、討論發(fā)言：這些人士的共同點(diǎn)是什么？他們有哪些精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　三、學(xué)習(xí)并熟記“把忠心獻(xiàn)給祖國”十條歌訣。

　　1、國旗國徽，至尊至上。

　　2、雄壯國歌，嚴(yán)肅高唱。

　　3、悠久歷史，銘記心上。

　　4、立志報(bào)國，奮發(fā)圖強(qiáng)。

　　5、民族氣節(jié)，為我崇尚。

　　6、國格人格，涉外莫喪。

　　7、關(guān)心國事，立志興邦。

　　8、革命領(lǐng)袖，熱愛敬仰。

　　9、國難國恥，刻骨不忘。

　　10、振興中華，不負(fù)炎黃。

　　三、布置下次班會內(nèi)容。

　　1、鞏固十條歌訣。

　　2、學(xué)生演唱愛國主義歌曲。

　　3、結(jié)合現(xiàn)狀，談一談做為學(xué)生如何開展“把忠心獻(xiàn)給祖國”活動。（每個同學(xué)結(jié)合自身實(shí)際談一談）

　　二、“把關(guān)心獻(xiàn)給他人”主題班會設(shè)計(jì)方案

　　班會題目：把關(guān)心獻(xiàn)給他人

　　班會緣起：部分學(xué)生對他人缺乏道德感，漠視他人疾苦，缺乏同情心。

　　班會目的：通過“把關(guān)心獻(xiàn)給他人”主題班團(tuán)隊(duì)會的開展，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心他人，幫助他人，引導(dǎo)學(xué)生樹立“以奉獻(xiàn)為榮”的公德理念。落實(shí)《中小學(xué)生守則》第七條、第八條和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》第八條至第十五條。

　　班會準(zhǔn)備：確定主持人，準(zhǔn)備主持稿，學(xué)生搜集關(guān)心他人的感人事跡。

　　班會程序及內(nèi)容：

　　一、主持人宣布開會

　　二、學(xué)生發(fā)言交流搜集到的關(guān)心他人的感人事跡。

　　三、開展“我是怎樣關(guān)心他人”的大討論。

　　1、以前是否積極的去關(guān)心他人。

　　2、以后如何去關(guān)心他人。

　　四、學(xué)習(xí)“把關(guān)心獻(xiàn)給他人”十條歌訣。

　　1、扶老攜幼，情滿街巷。

　　2、兄弟姐妹，手足情長。

　　3、孕婦兒童，乘車禮讓。

　　4、盲聾病殘，愛心不忘。